精 《紫藤萝瀑布》试题(含答案)
《紫藤萝瀑布阅读理解(带答案)》
《紫藤萝瀑布》阅读理解之蔡仲巾千创作宗璞(1)我禁不住停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不断地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(4)“我在开花!”它们在笑。
(5)“我在开花!”它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不由的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,此外一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中此外紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必定关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不竭地流着,流着,流向人的心底。
(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题(含答案)
部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题(含答案)一、选择题(本大题共7小题)1. 下列加点字的注音没有错误的一项是( )A .挑.逗(ti ǎo ) 条幅.(fú) 枯槐.(huái) 迸.溅(bèng) B .酒酿.(liáng) 琼.浆(qióng) 沉淀.(diàn) 伫.立(zhù) C .瀑.布(pù) 盘虬.(qiú) 遗憾.(r ǎng ) 笼罩.(zhào) D .花舱.(c āng ) 伶仃.(t īng ) 藤.萝(téng)忍俊不禁.(j īn )2. 依次填入横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地 着我。
(2)只是深深浅浅的紫,仿佛在 ,在欢笑,在不停地生长。
(3)颜色便上浅下深,好像那紫色 下来了。
A .笼罩 移动 堆积B .围绕 流动 堆积C .笼罩 流动 沉淀D .围绕 移动 沉淀 3. 下面句中标点符号使用有误的一项是( )A .那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
B .每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
C .我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。
”D .“我在开花!”它们嚷嚷。
4. 下列句子中有语病的一项是( )A .仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分.B .流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛.C .我沉浸在这繁密的花朵的光辉,别的一切暂时都不存在.D .正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.5. 下列文学常识中有误的一项是( )A .宗璞,原名冯钟璞,主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。
B .彭荆风,作家,代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。
C .《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》,这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。
《紫藤萝瀑布》精品练习及答案
16《紫藤萝瀑布》〈一〉基础知识1.阅读下面文段,完成后面的题目。
我只是伫.()立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上huǎn huǎn( )( )流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我沉jìn( )在这繁密的花朵的光晖中,别的一切暂.( )时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(1)给加点的字注音。
伫.( )立暂.( )时(2)根据拼音写汉字。
huǎn huǎn( )( )流过沉jìn( )(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为; 改为2.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙....般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
B.2013年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁....地笑起来。
C.秋天到了,公园里蜂围蝶阵....,原来是桂花开了。
D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙露..琼浆..啊。
3.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
( )(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
( )4.仿写句子。
例句:(紫藤萝瀑布)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
仿句:(一望无际将要成熟的麦浪)只是,仿佛在,在,在。
5.人们常常赋予一些植物以特殊的象征意义,请写出“仙人掌”或“牵牛花”的自身特点,以及你赋予它的象征意义。
我选,自身特点:象征意义:〈二〉能力提升阅读课文8~11段,回答6~9题。
6.课文为什么插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一事?答:7.课文中有一句集中体现了“我”观看紫藤萝花的感悟,请找出来,写在下面。
答:8.作者为什么“不觉加快了脚步”?答:9.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话?答:〈三〉拓展创新(2012·凉山中考)阅读下文,回答问题。
紫藤萝瀑布阅读练习及答案
紫藤萝瀑布阅读练习及答案《紫藤萝瀑布》是人教版七年级上册第一单元第四课,本文主要记录了作者在看到一大棵盛开的紫藤萝花后,内心有焦虑悲痛化为宁静喜悦并感悟到生命真谛的事。
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《紫藤萝瀑布》阅读理解练习及答案宗璞(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(4)“我在开花!”它们在笑。
(5)“我在开花!”它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
第18课《紫藤萝瀑布》(练习)七年级语文下册(部编版)(解析版)
第18课紫藤萝瀑布一、基础与巩固1.下列加点字的注音没有错误的一项是()A.挑.逗(tiǎo)条幅.(fú)枯槐.(huái)迸.溅(bèng)B.酒酿.(liáng)琼.浆(qióng)沉淀.(diàn)伫.立(zhù)C.瀑.布(pù)盘虬.(qiú)遗憾.(rǎng)笼罩.(zhào)D.花舱.(cāng)伶仃.(tīng)藤.萝(téng)忍俊不禁.(jīn)【答案】A【详解】B.liáng—niàng;C.rǎng—hàn;D.tīng—dīng;故选A。
2.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.迸.溅(bìng)辉煌仙露琼.浆(qióng)沉淀B.船舱.(cāng)暂时盘虬.卧龙(qiú)瀑布C.伫.立(chù)伶仃察.言观色(chá)锭开D.酒酿.(niàng)稀落忍俊不禁.(jìn)锲约【答案】B【详解】试题分析:考查对字音和字形的识记。
A.“迸””应读为“bèng”;C.“伫”应读为“zhù”,“锭”应写为“绽”;D.“禁”应读为“jīn”,“锲”应写为“契”。
故答案为B。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A.元旦晚会上,他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮,大家忍俊..不禁..地笑破了肚子。
B.在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源,对他来说真是仙露琼浆....。
C.我们俩分别了将近十年,想不到在这里萍水相逢....。
D.我们全社会严正警告暴恐分子:不要以为制造几起事端,就能够沥尽心血....地分裂祖国。
【答案】B【详解】试题分析:考查对词语的正确使用。
A项“忍俊不禁”指忍不住要发笑,和后面的“笑破了肚子”重复;C项“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇,该成语与语境不符;D项“沥尽心血”比喻用尽心思,多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力,用在这里感情色彩不当。
紫藤萝瀑布阅读题答案
紫藤萝瀑布阅读题答案第一篇:紫藤萝瀑布阅读题答案紫藤萝瀑布阅读题答案⑴从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
⑵这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!⑶“我在开花!”它们在笑。
⑷“我在开花!”它们嚷嚷。
⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
13.上文写盛开的藤萝,作者从的角度,由及,由到,写出了花的“盛”。
14.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花的什么?15.“颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句,写得非常细致,颜色为什么会“上浅下深”?“花苞”指什么?16.画线句子用了的修辞手法,写出了花的。
17.文中写花繁多茂盛的句子还有哪些?18.文中画浪线的两个比喻句好在哪里?19.“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的之情。
(二)⑴但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那时关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑵这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串令仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
17《紫藤萝瀑布》课后习题参考答案
17《紫藤萝瀑布》课后习题参考答案思考探究一、作者不仅描写了眼前的紫藤萝,还回忆起过去的紫藤萝。
这两者有什么不同?从开头“不由得停住了脚步”,到结尾又“不觉加快了脚步”,你感受到作者的情感有了怎样的变化?参考答案:眼前的紫藤萝,花朵繁盛、美丽,生机盎然,“尽情”开放;过去的紫藤萝,花朵稀落、伶仃,小心试探,“谨慎”开放。
开头“不由得停住了脚步”,是作者被紫藤萝花的辉煌茂盛吸引,驻足观看;结尾“不觉加快了脚步”,是因为感受到生命永恒的价值,精神受到鼓舞而振奋。
二、根据括号中的提示,揣摩下面的语句,体会写景状物的妙处。
1.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,XXX 带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
(化静为动)2.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
(多感官互通)3.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
(物我交融)参考答案:1.“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”富有动态,将静态的花写“活”了,形象逼真地写出了花朵绽放的形态,充满了活力和情趣。
2.花香本是嗅觉感受,而作者笔下的香气却是“浅紫色的”,是可以看见的视觉感受。
这是运用通感的修辞手法,将嗅觉和视觉互通,使花香仿佛也有了颜色,写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
3.本句表面写花,实则写作者的心境。
“紫色的瀑布”“流向人的心底”象征着作者内心的变化,作者将自己与眼前的花融为一体,内心的悲痛疑惑仿佛随着花瀑而流走,只剩下平静和喜悦。
三、联合自己的经历或见闻,谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,可是生命的长河是无止境的”这句话的了解。
参考答案:花和人都会遇到各种各样的不幸,可是不幸终究是有限的、暂时的,而生命的长河是无止境的,我们不能被昨天的不幸压垮,应当像紫藤萝一样,以饱满的生命力和乐观积极的态度,投身到生命的长河中去实现人生的价值。
部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)一、语言基础知识:(54分)1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(24分)藤萝()迸溅出()酒niàng ( )盘虬卧龙( ) 宗pú( ) 每一suì花()伫立( ) 伶仃()遗hàn()仙露琼浆()zhàn开( ) 忍俊不禁()2、解释加点字词的含义。
(16分)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
条幅:()迸溅:()又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
忍俊不禁:()这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
笼罩:()那里装的是什么仙露琼浆?仙露琼浆:()但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
稀落:()伶仃:()紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
盘虬卧龙:()3、将句中画线的俗语(熟语)换为成语,改换得不恰当的一句是()(7分)A、学习决不能三天打鱼两天晒网,必须持之以恒。
(换为“一曝十寒”)B、同志之间应该互相关心,以诚相待。
如果只想坑害别人,必然是搬起石头砸自己的脚。
(换为“咎由自取”)C、老师多次教育他,而他总把话当作耳边风。
(换为“不问不闻”)D、即使明天退伍,我们也要站好最后一班岗,不能做一天和尚撞一天钟。
(换为“得过且过”)4、下面句子中没有语病的一项是()(7分)A、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。
B、小王对自己能否学好电脑充满了信心。
C、通过一段时间的锻炼,使我的体质增强了。
D、代表们对开发山区的经济广泛地交换了意见。
二、语言表达:(14分)5、填到横线上与上下文衔接较好的一项是()(7分)张小海不想和李中他们几个去闲逛,一个人偷偷溜回图书馆,从图书馆喊出来一起去逛街。
A、李中他们找了好久,最后才发现他,B、但后来还是让李中他们给找到了,C、使李中他们找了好久,终于把他找到,D、但李中他们毕竟发现了他,6、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。
部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)一、积累运用1.下列选项中加点字的读音不完全正确的一项是( )A.沉浸.(jìn) 迸.(bèng)溅挑.(tiāo)逗忍俊.(jùn)不禁B.凝.(níng)望笼.(lǒng)罩沉淀.(diàn) 仙露琼.(qiónɡ)浆C.伫.(zhù)立船舱.(cāng) 绽.(zhàn)开忍俊不禁.(jīn)D.拆.(chāi)迁遗憾.(hàn) 酒酿.(niàng) 盘虬.(qiú)卧龙2.下列词语书写不正确的一项是( )A.伶仃藤萝瀑布蜂围蝶阵B.遗撼达观修润颠沛流离C.发端疑惑繁密万花灿烂D.绽放稀零枯槐如释重负3.下列加点成语使用错误的一项是( )A.小强真是别出心裁....,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。
B.语文课上,老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁....。
C.环城越野赛快开始了,各学校的参赛运动员滔滔不绝....地进场了。
D.他的眼盯住了妻子的脸,细细地察言观色....,不敢冒昧地张口。
4.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是( )A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在察言观色,试探什么。
D.“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
二、综合性学习5.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。
请仔细观察后,回答问题。
(6分)(1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。
(4分)(2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2分)三、阅读理解阅读下文,回答问题。
丁香花杨明①初识丁香花,是在废品站里。
少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说:“拿去吧,送你了。
《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案(精选13篇)
《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案(精选13篇)《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案篇1语文阅读理解力量的提高非一日一时之功,下面是我给大家带来的《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案,盼望能够关心到大家!《紫藤萝瀑布》①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流淌,在欢乐,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
认真看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光相互挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼喧闹!④ "我在开花!'它们在笑。
⑤ "我在开花!'它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,似乎那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要开放似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝视,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时始终压在我心上的焦虑和哀思,那是关于生死谜、手足情的。
我沉醉在这繁密的花朵的光辉中,别的一切临时都不存在,有的只是精神的安静和生的喜悦。
⑧这里除了光荣,还有淡淡的芳香,香气好像也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地覆盖着我。
突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得非常身高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,似乎在摸索什么。
后来干脆连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必定关系。
我曾圆满地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗大的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
精 《紫藤萝瀑布》试题(含答案)
同步检测一、基础达标下面是小华写的一段关于紫藤萝花的文字,请按要求完成后面的试题。
避开xuān()嚣,抛开烦恼,看紫藤萝如紫色的瀑布从空中垂下,遮住了盘虬.()卧龙般的枝干。
每一朵盛开的花,都像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
我沉醉其中,欣赏着这一树的繁花,感受着生命不息的乐章。
1.请给文中加点的注音或根据拼音写汉字。
(1)xuān()(2)虬()2.解释文中画线的词语。
忍俊不禁:________________________________3.选词填空。
(1)只是深深浅浅的紫,仿佛在________________,在________________,在不停地________________。
(欢笑生长流动)(2)流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的________________关于疾病的痛楚。
(疑惑、疑虑、怀疑)4.指出下列句子使用的修辞手法,并体会其表达作用。
(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
(2)“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
5.作者由紫藤萝的命运感悟到怎样的人生哲理?请用文中的一句话来概括。
6.人们往往赋予一些花木以某种象征意义,请仿照例句,填写相应的内容。
紫藤萝战胜不幸,有着坚强不屈的性格;昙花生命短暂,却奉献出自己的生命美丽这个世界;________________,________________。
二、阅读理解(一)阅读课文选段,完成7~9题。
①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
②这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
《紫藤萝瀑布》阅读题答案
《紫藤萝瀑布》阅读题答案紫藤萝瀑布是中国著名的旅游景点之一,它位于浙江西南部的龙门县,是一处以紫藤萝为特色的自然景观。
每年春季,当紫藤开花时,整个瀑布都被紫色的花朵覆盖,给人一种梦幻般的感觉。
那么,下面是为你提供的《紫藤萝瀑布》阅读题的答案。
题目一:紫藤萝瀑布位于哪里?描述一下它的地理位置。
答案:紫藤萝瀑布位于浙江西南部的龙门县。
龙门县位于浙江省温州市的西南部,濒临福建省,地理位置十分优越。
紫藤萝瀑布地处山区,环境幽雅,空气清新。
题目二:紫藤萝瀑布什么时候开花?答案:紫藤萝瀑布的开花时节一般在每年的春季。
春季气温适宜,阳光充足,这是紫藤花生长和开放的最佳时机。
当春季来临时,瀑布两旁的紫藤会陆续开花,给整个瀑布增添了一抹浪漫的紫色。
题目三:紫藤萝瀑布的特色是什么?答案:紫藤萝瀑布最大的特色就是其名副其实,瀑布两旁长满了紫藤藤蔓。
当紫藤开花时,整个瀑布都被紫色的花朵覆盖,给人一种如同置身于紫色梦境中的感觉。
紫藤萝瀑布的美景吸引了众多游客慕名前来观赏,成为了中国自然景观中的一颗璀璨明珠。
题目四:紫藤萝瀑布的气候条件如何?答案:紫藤萝瀑布所处的地理位置决定了其气候条件。
龙门县属于亚热带季风气候,常年气温适中,湿润程度较高。
这种气候条件非常适宜紫藤的生长。
紫藤植物对光照要求较高,但也需要一定的湿度才能茁壮成长,而这正是紫藤萝瀑布所拥有的优势。
题目五:紫藤萝瀑布除了紫藤之外,还有其他的自然景观吗?答案:紫藤萝瀑布不仅拥有壮观的紫藤景观,还有其他令人惊叹的自然景观。
瀑布下方是一片湖泊,湖水澄碧如镜,倒映着蓝天白云和周围的丛山峻岭。
瀑布水势雄伟磅礴,从高处奔腾而下,冲击力极大,给人一种震撼的感觉。
瀑布两侧的山石嶙峋,参天大树和各种野花野草构成了丰富的植被。
这些自然景观共同构成了紫藤萝瀑布的美丽风景。
总结:紫藤萝瀑布以其梦幻般的紫色花海和壮观的自然景观而闻名于世。
它的地理位置、开花时间、特色、气候条件以及其他自然景观都使得这个地方成为了众多游客眼中的理想旅游去处。
部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》综合练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》综合练习题(附答案)一、基础知识及应用(共25分)(一)选择题(每小题2分,共16分)1.加粗字注音完全正确的一项是()A.纤维(qiān)蹒跚(pán)唿哨(hū)马齿苋(xiàn)B.掰开(bāi)和煦(xùn)荠菜(jì)赋予(fù)C.丰盈(yínɡ)希冀(jì)迸溅(bènɡ)伶仃(línɡ)D.雪蒿(ɡāo)恶煞(shà)盘虬(qiú)奢侈(shē)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.奄奄一息楚楚动人枕戈待旦燥动不安B.忍俊不禁弃置不顾小心翼翼相儒以沫C.赡前顾后惊心动魄无足挂齿惴惴不安D.凶神恶煞谆谆告诫春寒料峭无以名状3.下列句子的横线上依次填上恰当的词语,正确一项是挖荠菜时那种____________心情,更可以称得上是一种____________;提着篮子,迈着____________的步子……A.坦率享乐轻巧B.坦然享受轻捷C.坦实快乐轻松D.坦荡享用轻快4.下列加粗词语运用恰当的一项是()A.老师告诫我们,一定要认真对待这次考试。
B.我们一定要把教室打扫干净,这是老师赋予我们的使命。
C.楼上那家正在装修,各种噪音交织在一起,非常和谐。
D.推开窗子,我们窥见一群孩子正在踢足球。
5.下列句子没有语病的一项是()1A.在同学们的热心帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D.他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
6.从修辞手法来看,与其他三句不同的是()A.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
B.香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
C.“我在开花!”它们在笑。
《紫藤萝瀑布》阅读附答案
紫藤萝瀑布①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!④ “我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿。
它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
最新《紫藤萝瀑布》阅读理解(带答案)
《紫藤萝瀑布》阅读理解宗璞(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(4)“我在开花!”它们在笑。
(5)“我在开花!”它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
《紫藤萝瀑布》阅读及答案
《紫藤萝瀑布》阅读精选及答案《紫藤萝瀑布》阅读精选及答案《紫藤萝瀑布》1.题目用了什么修辞方法?有何作用?题目用了比喻,予紫藤萝以动感,使它形象生动,吸引读者,同时也暗含了中心。
2.“我不由停住了脚步”有什么作用?为下文作铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂。
3.文章把紫藤萝称作瀑布,描写瀑布,使用的三个既形象又贴切的动词是?垂下、流动、迸溅。
4.揣摩语句,谈谈你的理解。
(注意修辞的运用和作者丰富的想象力)(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌。
比喻,表现了紫藤萝花的繁密茂盛的特点.(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花,仔细看时,才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅,显得亮丽可爱,玲珑剔透,既富有动感,又富有情趣。
(3)“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
”紫色的藤萝为什么会“流动”?因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫,看起来仿佛在流动。
(4)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!拟人,表现花的勃勃生机和烂漫情趣。
(5)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一人忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。
比作笑容,更显得美好可爱,也抒发了喜悦的心情。
5.第7节中,“它”指的是什么?一条在我心上流过的紫色的瀑布。
6.“别的一切”指什么?关于生死谜和手足情的焦虑和悲痛。
7.为什么带走了焦虑和悲痛?1、生机和生命力让我深受感染。
2、紫藤萝生命力顽强的景象启迪我对生命意义的思索,催我积极奋进。
8.怎样理解“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
”?我从紫藤萝的生机和强大的生命中找到了慰藉,受到了鼓舞,冲淡了焦虑和悲痛,振作了起来,悟出了生命的美好。
《紫藤萝瀑布》阅读理解及答案
《紫藤萝瀑布》阅读理解及答案《紫藤萝瀑布》阅读理解及答案阅读下面的语段,回答问题。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1.“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。
”这句话言下之意是什么?2.“我心上的焦虑和悲痛”是指什么?为什么又感到“精神的宁静和生的喜悦”?3.人的生命是短暂的,有时会遇到各种各样的'不幸。
为什么又说“生命的长河是无止境的”?4.上文第二段运用哪些修辞手法?这样写有什么深刻含义?答案1.作者睹物释怀,看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
2.“我心上的焦虑和悲痛”是指失去小弟的悲伤。
因为他看到紫藤萝花虽然在十多年前也遭到不幸的遭遇,也曾零落过,但它现在依然开得蓬蓬勃勃。
他感悟到生命的永恒,所以感到精神的宁静和生的喜悦。
3.因为人类的生命长河并不因某个人的不幸或逝去而停止流动。
4.运用比喻、比拟、对比等修辞手法,这些花正如人,人类社会也正如花一样由每一个一朵组成,虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸,但人类社会照样向前发展,生命的长河是无止境的。
5.说明作者从花中得到感悟,心中失弟的悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力,感悟到生命的永恒。
七年级《紫藤萝瀑布》试题
七年级《紫藤萝瀑布》试题(一)阅读《紫藤萝瀑布》,完成15-18题(18分)紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。
②未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着、流着,流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
紫藤萝瀑布的阅读题及答案
紫藤萝瀑布的阅读题及答案《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文,选自《福建文学》1982年第7期。
文章写于1982年5月,当时弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到人生的美好和生命的永恒。
下面小编给大家分享一些,希望能够帮助大家,欢迎阅读!紫藤萝瀑布(节选)宗璞①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!④我在开花!它们在笑。
⑤我在开花!它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
……⑧过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
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一、基础达标
下面是小华写的一段关于紫藤萝花的文字,请按要求完成后面的试题。
避开xuān()嚣,抛开烦恼,看紫藤萝如紫色的瀑布从空中垂下,遮住了盘虬.()卧龙般的枝干。
每一朵盛开的花,都像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
我沉醉其中,欣赏着这一树的繁花,感受着生命不息的乐章。
1.请给文中加点的注音或根据拼音写汉字。
(1)xuān()(2)虬()
2.解释文中画线的词语。
忍俊不禁:________________________________
3.选词填空。
(1)只是深深浅浅的紫,仿佛在________________,在________________,在不停地________________。
(欢笑生长流动)
(2)流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的________________关于疾病的痛楚。
(疑惑、疑虑、怀疑)
4.指出下列句子使用的修辞手法,并体会其表达作用。
(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
(2)“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
5.作者由紫藤萝的命运感悟到怎样的人生哲理?请用文中的一句话来概括。
6.人们往往赋予一些花木以某种象征意义,请仿照例句,填写相应的内容。
紫藤萝战胜不幸,有着坚强不屈的性格;昙花生命短暂,却奉献出自己的生命美丽这个世界;________________,________________。
二、阅读理解
(一)阅读课文选段,完成7~9题。
①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
②这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
③“我在开花!”它们在笑。
④“我在开花!”它们嚷嚷。
⑤每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑥但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
…………
⑦花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
7.选文第①~⑤段按先写________________、再写________________、最后写
________________的顺序来描绘紫藤萝花,越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。
(每空限填两个字)
8.文中第②段加点的词语“挨”“接”“推”“挤”这些动词用得很好,请你作一下品析。
9.对“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的含意理解最恰当的一项是()
A.我不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。
B.紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福,也让我干渴的心田得到了滋润。
C.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目,它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。
D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。
(二)阅读下面的文字,完成10~12题。
心灵是一棵会开花的树
赵丽宏
我说人的心灵是一棵树,你是不是觉得奇怪?
真的,心灵是一棵树,从你来到这个世界,从你走进茫茫人海,从你孩提时睁开蒙昧的眼睛那一刻开始,这棵树就已经悄悄地发芽、生根,悄悄地长出绿叶、伸展开枝丫,在你的心里形成一片只属于你自己的绿荫。
难道你不相信?
你也许不知道,其实不知不觉中,你已经无数次看见这样的花在自己身边开放。
当你在万籁俱寂的夜间突然听到一曲为你响起的美妙音乐……
当你在冰天雪地的世界遇到一间为你开着门的小屋,屋里正燃烧着熊熊的炉火……
当你在十字路口徘徊,有人微笑着走过来给你善意的指引……
当你的身体因寒冷和孤寂而颤抖,一双温暖的手轻轻地向你伸来……
当你发现有一双美丽的眼睛用清澈的目光默默凝视着你……
我无法一一列举各种各样的“当你”——当你欢乐,当你迷茫,当你为世界的壮阔和奇丽发出惊奇的赞叹,当你被人间的真情深深地感动……
当你的灵魂和感情受到震撼,受到感动,不管这种震撼和感动如电闪雷鸣般强烈,还是像微风一样轻轻从你心头掠过……
每逢这样的时刻,便是你观赏到心灵之花向你怒放的时刻。
每当这样的时刻,你的心灵之树也在悄悄发芽、长叶,在向辽阔的空间伸展自由的枝干。
没有一个画家能用画笔描绘出这样的景象,没有一个诗人能用诗句表达出这样的过程。
这是一个无声无形的过程,但是它所引起的变化,却悠悠长长,绵延不绝,改变着生命的历史,丰富着人生的色彩。
你相信吗?你的心灵一定会开一次花,一定的。
也许是灿然的一大片,也许只是孤零零的一朵;也许是举世无双的奇葩,也许只是一朵毫不起眼的小花……你的心灵之花也许开得很长,常开不败;也许只是昙花一现,稍纵即逝……
谁也无法预报心灵之花开放的时辰,更无法向你描述它们怒放时的奇妙景象。
但我可以告诉你,这样的花,每时每刻都在人间开放。
有人在向世界奉献爱心的时刻,就是花开的时刻。
愿你的心灵悄悄地开花。
愿我们的世界成为一个心花怒放的世界。
10.阅读这篇散文,说说贯穿全文的是哪一句话。
11.第11段中加点的词语“心灵之花”和“心灵之树”分别有怎样的含义?
12.这篇文章表达了作者怎样的愿望?
三、综合性学习
13.小文主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会,正方反方激烈交锋。
正方:汉语魅力无穷。
同样一组词语,按不同顺序组合,就能表示多种多样的意思。
目前,在亚洲、欧美许多国家,一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀,汉语必将成为全球的强势语言。
反方:汉语的魅力在消退。
①汉语中有些同音词、同义词混淆难辨,造成听读障碍,影响我们的学习兴趣。
②目前,许多幼儿园开了识字课,增加了幼儿的学习负担,不利于幼儿快乐成长。
③现实生活中,由于种种原因,外语的强势地位越来越突出。
因此,汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
(1)正方辩词的画线句中有一个词语使用不当,应把“________________”改为
“________________”。
(2)反方辩词中的第________________句(只填句子序号)不能证明反方观点。
参考答案:
1.(1)喧(2)qiú
2.忍不住笑。
3.(1)流动欢笑生长(2)疑惑
4.(1)句从整体上描绘紫藤萝,以瀑喻花,写出了花朵的绚丽色彩和繁茂景象,也表现了花的蓬勃生机和非凡气势。
(2)这句话使用拟人、反复的修辞手法,让植物有了人的灵性,突出了它的勃勃生机。
5.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
6.示例:青松不畏严寒坚忍不拔地对抗着寒风冷雨
7.花瀑花穗花朵
8.这里运用拟人的手法,描绘紫藤萝花好像一群孩童在嬉闹玩耍,一派天真烂漫、童稚可掬的样子,突出了其盎然勃发的生机。
9.C
解析:作者不仅沉醉于紫藤萝瀑布的美丽,而且通过回顾花和人的命运,悟到“‘花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的’,人不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念”这一生命本质。
10.心灵是一棵会开花的树。
11.心灵之花:感受到人间真情和温馨;心灵之树:自己爱心的萌芽、壮大,并进而向他人奉献爱心。
12.爱满人心,爱满人间。
13.(1)“膨胀”“高涨”(2)②
解析:(1)“膨胀”的意思是:①物体的体积增大;②泛指事物的扩大或增长。
而“高涨”的意思是:(物价、运动、情绪等)急剧上升或发展。
联系语境来看,应用“高涨”。
(2)第②句话是从幼儿是否快乐成长的角度,谈幼儿园开设识字课的弊端,与正方“汉语魅力无穷”“必将成为全球的强势语言”的观点没有多大关系。