第一学期学校德育工作计划
2023—2023学年度第一学期德育工作计划
2023—2023学年度第一学期德育工作计划2023至2024学年度即将开启，为了推进我校德育工作和学生健康成长，制定了以下德育工作计划。
一、制定德育标准和指南为确保德育工作的全面开展，我们将制定德育标准和指南，以确保学生的各项能力和德育成长的全面性。
其中包括德育目标、德育课程设置、德育环节的建设、德育学科等规划、实践和评估等方面，以指导学生养成良好的道德习惯和参与全面素质教育。
二、强化班级管理班级是塑造学生成长的重要环节，因此，我们将进一步加强班级管理，构建良好的班级文化。
班级管理主要包括考勤、卫生、纪律等要素，我们将入手这些要素进行全面管理，营造互帮互助、团结协作、友爱互信、积极向上、进取奋发的良好氛围和班集体力量。
三、开设德育课程为了更好的提升学生的德育能力，我们将增设德育课程，以培养学生的人文素养和社会责任感。
德育课程将包括思维品德、文明礼貌、社交技能、个人环保等方面的内容，争取帮助学生形成高尚的品德和情操，积极参与社会活动，并以时代发展的节奏进行内容的更新和升级。
四、加强心理教育心理压力是困扰现代青少年成长的根本问题。
我们将进一步完善心理教育体系，建立专业的心理辅导机构，帮助学生更好地认识自己，理解外部环境变化，解决各种心理问题。
通过心理教育，让学生在健康、快乐的氛围中成长，培养健全、积极、坚强的心理素质，增强自信心，缓解压力。
五、深入推进安全教育安全教育是学校教育工作的重要一环，关系到学生的安全和健康成长。
我们将继续加强学生的安全教育，注重提高学生的安全意识和自我保护能力。
在班级和学校、家庭、社会的各个层面上加强安全教育，实现安全预防和管理的全面提升，让学生学会自我保护，学会合理规划和行为组织，为学生的健康成长创造有利的条件。
以上是我们学校2023至2024学年度第一学期德育工作计划的核心内容，每一个方面都将得到全面实施。
希望借助不断探索实践，形成小学生德育师范化、规范化、科学化的新体系，全面提高学生的德育素养和品德修养，为建设高素质、全面发展的人才奠定坚实的基础。
第一学期学校德育工作计划
第一学期学校德育工作计划学校第一学期德育工作计划一、总体目标：1. 维护和谐稳定的学校氛围，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 增强学生的自我管理和自主学习能力，提高学生的人文素养和社会责任感。
二、德育工作重点：1. 突出规则教育，建立健全学生行为规范和学习规则。
2. 强化班级教育，加强班级文化建设和班级管理。
3. 加强家校合作，营造良好的家庭教育氛围。
三、具体措施：1. 规则教育（1）制定学生行为规范，明确学生的行为准则和标准。
（2）在班级和学校范围内普及学规，加强学生的规则意识和遵纪守法意识。
（3）定期开展规则教育活动，如学生违规处罚和规则征求意见等。
2. 班级教育（1）开展班级座谈会，鼓励同学们积极参与班级议事，培养集体意识和组织能力。
（2）组织班级文化建设活动，如班级文化节、主题班会等，培养学生积极向上的思想品质。
（3）加强班级管理，制定班级纪律和奖惩制度，培养学生的纪律自觉性和责任感。
3. 家校合作（1）定期组织家长会和家庭教育讲座，加强家长对子女德育的关注和引导。
（2）加强和家长的沟通协调，及时反馈学生在学校的表现和问题。
（3）组织家长参与学校德育活动，如亲子运动会、家长义工等，增强家校合作交流。
四、预期成效和评估方法：1. 学生行为规范明显提高，违纪现象明显减少。
2. 学生的学习积极性和自我管理能力明显增强。
3. 班级的凝聚力和和谐氛围得到有效提升。
4. 家校合作和家长参与度明显增加。
以上为学校第一学期德育工作计划，希望能够有效提升学校德育工作的质量和水平，努力培养健康、积极向上的学生。
2024年第一学期小学德育工作计划范例（二篇）
2024年第一学期小学德育工作计划范例（一）强化习惯养成教育，促进学生终身发展为使学生习惯内化为自觉行动，我们高度重视良好学习习惯的养成教育，旨在让学生终身受益。
通过整合德育处、年级与班级管理的力量，我们共同营造一个积极向上的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生的常规检查与反馈机制，确保常规管理的精细化实施。
（二）深化德育内涵，丰富教育形式1. 文明礼仪教育：以校园礼仪为教育重点，上好文明礼仪第一课。
通过举办校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一等主题活动，强化学生文明礼仪规范教育，传承中华民族传统美德。
2. 爱国主义教育：进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日，对学生开展爱国主义、革命传统及中华传统美德教育。
3. 感恩教育：本学期继续推进感恩教育活动，从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人做起，培养学生的感恩之心。
通过主题班会等形式，教育学生学会关心、学会做人。
（三）实施分级管理，关注学生成长特点鉴于学生在不同年龄段具有不同的心理和生理特点，我们要求各年级根据学生特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争意识、诚信品质及自立能力。
（四）强化班级建设，营造良好氛围1. 班会课质量提升：班主任需根据班级实际情况，精心设计班会内容，撰写教案，多讲述身边人与事。
教导处将利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并将评比结果纳入班主任评价体系。
2. 班级文化建设：加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，树立良好班级形象，争创班级特色。
3. 德育活动开展：以活动为载体，在班级和年级中开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感和集体感。
鼓励学生参与做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动，增强学生的责任感和主人翁意识。
（五）提升学科德育渗透力继续深化学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科特点，将传授科学文化知识与加强学生思想修养相结合。
灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高识别真善美的能力，进而转化为发愤学习、积极向上的内在动力。
第一学期德育处工作计划5篇
第一学期德育处工作计划5篇第一学期德育处工作计划1一、指导思想贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。
更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。
加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
二、工作目标学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。
进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国_周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。
三、本学期工作重点1、建好“三支队伍”。
一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。
二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。
科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。
三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。
2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。
让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。
注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。
3、强化年段管理功能。
各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。
2024年-2024年学年度第一学期德育工作计划6篇
2024年-2024年学年度第一学期德育工作计划6篇篇1一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，坚持立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以学生全面发展为核心，注重德育与智育相结合，促进学生德智体美劳全面发展。
根据我校实际情况和学生特点，特制定以下德育工作计划。
二、工作计划（一）德育总体目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国、敬业、诚信、友善的品质。
2. 加强学生思想道德建设，提高学生的道德自觉和道德实践能力。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，促进师生共同成长。
（二）具体举措1. 开学初德育启动仪式- 组织新生入学教育，介绍学校德育理念和工作计划。
- 开展师生共同参与的开学典礼，鼓舞士气，明确学期德育目标。
2. 社会主义核心价值观教育- 结合重大节日（如国庆节、建党节等），开展主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。
- 通过课堂渗透、班会讨论、社会实践等多种形式，加强核心价值观的内化。
3. 德育课程与活动- 整合德育资源，开发德育课程，包括心理健康教育、生涯规划教育等。
- 开展丰富多彩的德育活动，如志愿服务、社会实践、校园文化节等。
- 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的德育发展。
4. 道德实践与体验教育- 组织学生参与校园文明建设，如文明班级、文明宿舍评选等。
- 开展志愿服务活动，让学生在实际行动中体验助人为乐的社会责任感。
- 结合劳动教育，培养学生的劳动精神和劳动技能。
5. 心理健康教育与辅导- 加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质和自我调适能力。
- 建立心理健康辅导体系，为学生提供个性化心理支持和辅导。
- 关注特殊群体的心理健康需求，提供有针对性的心理辅导服务。
6. 校园文化建设与宣传- 加强校园物质文化建设，营造良好的育人环境。
- 开展校园文化活动，如读书节、体育比赛等，丰富校园文化生活。
- 利用校园媒体宣传德育成果和学生典型事迹，树立正面榜样。
篇2一、引言本学期德育工作的目标是培养全面发展的学生，树立社会主义核心价值观，强化学生思想道德建设，促进学生养成良好的行为习惯和人格品质。
2024年第一学年度小学德育工作计划（4篇）
2024年第一学年度小学德育工作计划本学年第一学期德育工作规划一、指导思想新的一年，标志着新的起点。
本学期，我们将继续贯彻学校第二个三年发展规划的目标，视本年为质量提升年、管理加强年，致力于建设一流学校，创造一流业绩。
我们将重点强化德育日常管理工作，推动德育工作创新，提升学校的文化软实力和社会声誉，逐步实现从规范管理到成熟发展的转变。
二、工作目标（一）加强教师队伍的工作作风建设与思想道德建设，树立良好的校风和学风。
（二）提高班主任的专业工作能力和纪律规范意识，培养一支优秀的德育队伍。
（三）加强学生的基础文明养成教育和德育活动，培养出具有优良品质的学生。
三、工作措施（一）加强教师队伍工作作风和思想道德建设，营造优良的校风学风。
德育工作计划与教务工作计划有所区别，强调非数据化，注重常规工作的持续强化。
与教务处关注特优生和升学率不同，德育处更加注重对后进生和问题学生的关注，这是学校形象的重要组成部分，也是学生成长的重要环节。
1. 引领主流价值观，强化宗旨意识。
加强学习，提升认识水平。
在学校显眼位置展示社会主义核心价值观、新时期菏泽精神、教育系统四德建设教师承诺书等内容，以实现潜移默化的教育效果。
教师是先进文化的传承者和主流价值观的践行者，必须深入理解这些内容。
根据____年____月____日的报告，我们要大力加强社会主义核心价值体系建设，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等价值观，积极培育和践行社会主义核心价值观。
学校秉承“实知实验，进德成才”的校训，以“追求卓越与完美，信赖学习与合作，崇尚文化与智慧”为校风，“敬业，乐业，专业”为教风，“勤奋善思，博学约取”为学风，致力于培养学生具有良好的思想品质、扎实的文化素养和强烈的社会责任感。
（二）加强教师自我约束和榜样引领，签订学校四德建设教师承诺书，设立四德善行义举荣誉榜。
（三）加强学生常规监管，确保学生健康安全，开展丰富多彩的德育活动，提升学生综合素质。
学校新学期德育工作计划范文(通用5篇)
学校新学期德育工作计划范文（通用5篇）计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。
制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《学校新学期德育工作计划范文（通用5篇）》，一起来看看！学校新学期德育工作计划1一、指导思想认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出"让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长"的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育。
二、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，以礼仪教育为特色，用礼仪塑造出品格，让学生终生受益。
三、工作重点1、贯穿"一条主线"，突出"两个重点"，抓好"一个落实"。
贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线。
突出"两个重点"：一是：加强班级管理，二是：抓好学生的养成教育。
抓好"一个落实"：落实常规工作的开展。
2、争创市级文明单位四、主要工作1、积极开展第十届全国推广普通话宣传周活动，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
系列活动：①组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。
②在校园内开辟推普宣传橱窗或推普宣传专栏，张贴推普宣传文字和招贴画。
③组织一次以"说普通话、写规范字"为主题的学生软、硬笔书法大赛。
并将优秀作品选送区教育局参加评比。
④在学校中开展"五个一"宣传活动，即：推普周期间a作一次国旗下的讲话；b班级出一期主题黑板报；c组织一次主题班会（队）活动；d对家长进行一次推普宣传活动。
第一学期德育工作计划
第一学期德育工作计划一、德育目标设定本学期的德育目标是培养学生的道德观念、社会责任感和公民意识，促进学生的全面发展。
具体目标包括：树立社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
培养学生自尊、自信、自立、自强的品质，增强其独立思考和解决问题的能力。
强化学生遵纪守法的意识，形成良好的行为习惯。
提高学生的团队合作和沟通能力，培养集体荣誉感。
二、教育内容规划为实现上述德育目标，我们将规划以下教育内容：社会主义核心价值观教育：通过课堂讲解、主题班会等形式，深入阐释社会主义核心价值观的内涵和意义。
传统文化教育：组织学生学习中华优秀传统文化，如经典诵读、书法、传统节日等。
公民意识教育：通过社会实践活动、模拟法庭等形式，培养学生的公民意识和社会责任感。
心理健康教育：开展心理健康教育课程，帮助学生建立正确的心理观念，提高心理素质。
三、实践活动安排本学期将组织以下实践活动，以增强学生的德育体验和实践能力：志愿服务活动：组织学生参与学校内外的志愿服务，培养社会责任感和奉献精神。
实践活动周：安排一周时间，开展各类实践活动，如社会调查、社区服务、环保行动等。
模拟法庭：组织学生模拟法庭审判，培养其法律意识和公正观念。
四、师资队伍建设为提高德育工作的质量，我们将加强师资队伍建设：选拔和培养德育骨干教师：通过培训、研讨等方式，提高教师的德育素养和教学能力。
加强师德师风建设：制定师德师风规范，加强师德教育，树立良好的教师形象。
五、家校合作机制本学期将加强家校合作，共同推进德育工作：定期召开家长会：向家长通报学校德育工作开展情况，征求家长意见和建议。
家长参与德育活动：邀请家长参与学校德育活动，增强家长对德育工作的认同感和支持度。
家校共育机制：建立家校共育机制，促进学校教育和家庭教育的有机结合。
六、德育评估反馈为确保德育工作的有效性，我们将建立德育评估反馈机制：制定德育评估标准：明确德育评估的指标和要求，确保评估的科学性和公正性。
新学期学校德育工作计划5篇
新学期学校德育工作计划5篇新学期学校德育工作计划篇1一、本学期目标德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习氛围，也才能培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。
本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导，以一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质健康发展。
本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况，制定班级工作计划：以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育。
力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、健康发展。
二、班级基本情况一(8)班共46名学生，男生26名，女生20名;这个班是一个平行班，大部分学生思想素质较好，但是少部分学生的行为品质、思想道德、纪律观念、学习态度方面仍然需要加强教育。
三具体措施1、加强一日行为规范的管理。
对于与一日行为规范要求不相符的，要求值日生严格记录。
凡是每天被记录的学生，我都要对他们进行教育。
凡是达到班级诚信记录要求的，严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。
对于屡教不改的学生，要联合家长、学校共同进行教育。
力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念等方面养成良好的习惯。
2、加强小组合作。
本学期我对全班46名同学进行了分组，要求他们在小组中共同学习、生活、劳动，取长补短，共同进步。
努力使学生在小组合作中养成团结学习、相互配合、共同发展的良好品质。
3、创建人人值日制。
全班46人轮流值日，负责记载班务日志、擦黑板，让每位学生参与班级管理，力争增强每位学生的主人翁意识、班级体荣誉感。
4、开展学生行为品质发展性评价记录活动。
要求他们每月对他们在学习、纪律、卫生、其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录、自我评价。
力争使每位学生在自我管理中不断完善自己、健康成长、全面发展。
5、开展丰富多彩的德育活动。
2024年第一学期小学德育工作计划(五篇)
2024年第一学期小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将继续坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以____为指导，进一步深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深入开展文明礼仪系列教育，使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。
切实提高我校的学生素养，增强社会责任感。
二、主要工作目标1、努力构建德育课程体系。
开学初，根据我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，积极参与我区开展的“____区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。
2、倾力打造德育队伍。
继续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。
组织年青班主任参加区级基本功大赛。
调整学校青年班主任发展班人员，加强理论学习，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。
3、全力推进班集体建设工作。
进一步加强班集体文化建设，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。
组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。
4、竭力做好德育模式创新。
做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，深入开展体验式德育的实践与探索，积极推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各班征集“____区中小学体验式德育精彩案例”。
5、协力推进家校合作。
按照《____区中小学家长委员会建设标准》等相关要求，创造性地开展家校合作、班家合作工作。
进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。
6、着力做好“德心融合”。
落实“德心融合”理念，加强德育与心理健康教育融合的实践。
组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。
三、主要工作措施（一）构建校本德育体系，推进德育课程化为了发挥课程建设在学校德育中的功能，我校结合自身实际和发展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路，通过顶层设计，积极构建校本德育课程体系。
第一学期德育工作安排计划
第一学期德育工作安排计划
德育工作是学校教育的重要内容之一，对培养学生的品德修养和健康成长起着至关重要的作用。
下面是一个例子，供您参考：
1. 制定德育目标：根据学校德育方针和教育部门要求，制定本学期德育目标，包括培养学生的道德品质、自律意识、公民意识等方面。
2. 开展主题教育活动：每周组织一次主题教育活动，如讲座、讨论、专题班会等，围绕学生关心的社会热点话题进行，引导学生正确的价值观和人生观。
3. 举办公益活动：组织学生参加各类公益活动，如志愿者活动、捐款捐物、环保行动等，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
4. 班级德育工作：开展班级德育工作，如班会、心理健康教育、集体活动等，帮助学生建立良好的班级氛围和团队意识。
5. 营造良好校园文化：组织学校活动，如文艺演出、运动会、文化节等，培养学生的文化素养和团队协作精神。
6. 建设德育资源库：收集整理各类德育资源，如书籍、影视资料、优秀德育案例等，提供给教师和学生参考，丰富德育教学内容。
7. 建立家校德育共同体：与家长积极沟通，共同关注学生的德育问题，组织家长参与到学校德育活动中，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
请根据学校实际情况和具体需求进行合理调整和安排。
2024-2024学年第一学期德育工作计划
2024-2024学年第一学期德育工作计划2024-2024学年第一学期德育工作计划(精选5篇)2024-2024学年第一学期德育工作计划篇1正确认识并努力督导学生全面发展自己的良好素质，做一个合格的公民，成了我们学校教育的当务之急，给我们学校教育教学管理提出了一个新的课题。
正确对待各种后进学生的不同差异，对症下药，以为人民，为社会负责的责任心，自觉承担起教育引导的义务，切实抓好学生的思想素质教育及提高。
一、正面引导，认真剖析事物发展的层面事物的发展具有层面性和相对转换性，任何事物特别是新生事物都有其两面性。
我们针对学生的后进不可以一棍子打死，认为此生已无可救药，而应该采取积极的态度，认真分析对待，选择其思想行为发展中的闪光点，多做正面引导工作，分析其思想产生的原因，有针对性地展开挽救教育的工作。
这些学生的本质、智力并不坏，其智商能力往往高于一般学生。
他们对事物的见解认识有其独到的一面，可以说是有其浅近洞察性和探索性；他们缺少的不是能力问题，而是态度问题。
我们应针对实际分析对他们产生消极态度的因素的另一面，让他们懂得学习的重要性，弄清读书有用还是无用这一根本问题。
现在中国已成功入关，各种外国物质正以前所未有的速度进入我们的生活，不读书何以能够认清各种物质的功用？有些初中辍学的学生在家务农期间将除草剂当驱虫剂使用，致使全年农作物颗粒无收，这不是一个杜撰的笑语，而是发生在我们身边的真实故事。
这个故事告诉了我们什么？又告诉了学生什么？大中专毕业生找不到合适的工作是书读多了，还是少了？究其原因恐怕不是书读多了，而是少了。
他们没有认清自己的缺陷和误解，却将计划体制中的思想拿来针对市场经济社会，这是容易理解的。
为什么大中专高材生、硕士、博士不愁找不到工作？比较一下就明白究竟是书读多了，还是少了？至于有些人未读多少书，却找到高薪工作，那只是现在社会发展中的片面现象，正如摸奖一样，真正中奖的也只是那么几个，这是一种历史的必然，也只是短暂的昙花现象，是不长久的。
2024年第一学年度小学德育工作计划范文（六篇）
2024年第一学年度小学德育工作计划范文本学年度第一学期德育工作的核心内容如下：指导思想：本学期德育工作继续以社会主义荣辱观及关于加强和改进未成年人思想道德建设的相关要求为指导，深入推进养成教育及中华美德教育，重点实施河西学子道德形象工程。
通过河西学子节主题责任意识教育，增强学生家庭责任感、社会责任感、民族责任感。
同时，深化心理健康教育，强化德育科研工作，关注班主任队伍的专业发展，以期提升我校德育工作的整体水平。
一、深化河西学子道德形象工程1、切实推进行为规范养成教育a、利用开学初的宝贵时间，开展以“我爱我班”为主题的养成教育月活动，激发学生以文明行为为班级争光的主动性，培养主人翁意识，加强集体责任感。
通过班校会、晨检等时段，深化学生对责任意识的理解，并通过评比活动树立榜样，确保责任行动准则在每个学生的行为中得到体现。
b、持续完善并执行班级建设十项评比制度，将评比结果纳入班主任评估考核，确保学校行为规范和班级文明规则在每个学生身上得到落实。
c、根据《中学生日常行为规范》，结合学校实际情况，对不同年级学生采取不同要求和工作侧重点。
初一年级重点培养学生良好的学习和生活习惯，初二年级维持稳定向上的学习状态，初三年级加强正面教育，深入细致地进行思想工作，并保持与家长的沟通，确保教育教学秩序稳定。
2、有效开展民族精神教育a、以爱国主义教育为核心，结合奥运健儿的拼搏精神，利用第五个弘扬民族精神教育月的契机，结合重要节日和纪念日开展教育活动。
b、继续开展以“国学”为主要内容的中华民族传统教育，推广“忠、信、义、宽、廉”等核心价值观，从思想上促进学生良好道德意识的形成，使优秀民族文化得以传承和发展。
3、进一步加强校园文化建设以环境文化和班级文化建设为重点，强化校园环境的文化氛围。
通过板报、橱窗、墙壁等媒介发挥育人功能，体现学校精神文化的积淀，并将环境育人落到实处。
同时，发挥班主任的作用，推动班级文化建设形成特色，以促进校园文化建设的提升。
2024年第一学年度小学德育工作计划例文（五篇）
2024年第一学年度小学德育工作计划例文一、教师队伍与学生教育1. 致力于师德师风建设，树立文明教风，展现教师典范形象，构建一支具备“大局观、团结精神、忠诚奉献、积极贡献、热爱教育事业、热爱学校、关爱学生”特质的教师队伍。
“文明礼仪教育”与“养成教育”，引导学生成为在校好学生、家庭好孩子、社会好公民。
2. 遵循不同学龄段学生的成长规律，设计递进式教育目标与要求，确保教育工作的针对性、实效性与主动性。
3. 充分利用重大纪念日、节日等契机，强化集体主义、社会主义、爱国主义及法制纪律教育。
4. 深化家校合作机制，拓宽学校思想道德教育边界，实现全员、全程、全方位育人。
5. 遵循《全国环境宣传教育行动纲要》与《面向21世纪教育振兴行动计划》指导，依托“绿色学校”平台，推动青少年素质教育与精神文明建设。
二、德育目标设定1. 培育教师具备爱生、敬业、乐业及专业精神，自觉遵守学校规章制度，严于律己，忠诚于职，服务于学生，致力于提升教育教学质量与学校教师整体形象。
2. 为学生未来发展奠定坚实基础，培育社会文明进步的栋梁之才，引导学生从小养成良好习惯与道德品质，为树立正确的人生观、价值观、世界观奠定坚实基础。
3. 规范化、制度化开展绿色学校创建活动，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，培养具备环保意识与知识的教师队伍，全面动员，深入参与，确保活动具体化、实效化。
4. 优化教育工作，充分利用现代教育技术手段，以学生为主体，教师为主导，将环保教育融入各学科教学中，实现环保教育的全面渗透。
5. 多样化开展创建活动，以活动为载体，激发学生环保意识，带动周围人群共同参与绿色学校建设。
三、工作任务规划（一）师德师风建设1. 树立以学生为中心的服务理念，热爱教育事业，致力于为国家培养创新型人才。
2. 坚持德育为先，促进学生全面发展，注重特长培养与健康成长。
3. 坚持社会主义教育方向，开展感恩教育，培育学生的爱国情怀、集体意识与感恩之心。
2024年学校德育工作计划范例（6篇）
2024年学校德育工作计划范例一、指导思想本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持____，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。
组织教师学习____政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师讲大局、讲团结、讲稳定。
2、继续加强师德师风建设。
倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。
强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强为人师表、教书育人的自觉性。
3、严格考核方案，设定高压线，强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
（1）加强班主任工作研讨。
针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。
（2）努力提升班会课质量。
结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第____节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
（3）加强对班主任的培训工作。
通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。
（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。
（二）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
1、开展一系列丰富多彩的校园活动。
（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。
学年度第一学期德育工作计划
学年度第一学期德育工作计划
学校德育工作计划是非常重要的，它帮助学生形成正确的人生观、价值观和行为准则。
以下是一个学年度第一学期德育工作计划的示例：
1. 制定学生德育教育计划：制定全面的学生德育教育计划，包括大班会、德育主题讲座、德育活动等，以提高学生的道德素养和行为规范。
2. 强化班级管理：加强班级管理工作，建立健康的班级氛围，培养学生的团队合作和
责任感，促进学生之间的友谊和互助。
3. 开展德育活动：组织学生参与各类德育活动，如主题班会、道德讲堂、德育实践活
动等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 加强师生互动：建立师生之间良好的互动关系，关心学生的成长和发展，及时发现
和解决学生的问题，为他们提供必要的帮助和支持。
5. 做好家校合作：积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长，加强家校之间的沟通
和合作，共同育人，为学生提供更好的成长环境。
以上是一个简单的学年度第一学期德育工作计划的示例，具体情况可以根据学校的实
际情况进行调整和完善。
2024年度第一学期德育工作计划样本（五篇）
2024年度第一学期德育工作计划样本一、深化“文明礼仪”教育活动为全面推动“文明礼仪”教育，我校将重新规划并优化活动方案，确保活动内容的针对性与实效性。
本次活动将“文明礼仪”教育与学生的日常行为规范紧密结合，旨在通过教育引导，帮助学生树立自我认知，促进自我修正与拓展，从而塑造其健全的道德品质与高尚的人格修养。
各班级需严格贯彻活动要求，确保每位学生都能深入理解并积极参与，逐步形成校园内“健康、文明、乐观、进取”的良好风尚。
我校将高度重视活动成果的总结与提炼，推动主题教育活动向科研化方向发展，将其纳入学校研究课题范畴。
二、强化安全教育与法制教育安全教育与法制教育始终是我校德育工作的重中之重。
本学期，各班级需将安全教育与法制教育贯穿于教育教学全过程，做到常抓不懈。
充分利用晨会、班队活动等平台，加强对学生的安全知识普及与法制观念培养。
规范学生的课间活动，严禁在校园内开展危险性游戏，以消除安全隐患，确保学生的人身安全。
三、丰富节日与纪念日活动节日与纪念日蕴含着丰富的道德教育资源。
各班级需结合重大节日与纪念日，精心策划并开展形式多样的教育活动。
如教师节期间，可举办“以最好的表现，向老师献礼”主题活动；国庆节期间，可深入开展爱国主义教育；建队节期间，则重点进行队史教育，确保学生做到“六知、四会”。
通过活动的开展，增强学生的爱国情感与家乡情怀，激发其为国学习的动力与信心。
四、推进绿色环保教育为培养学生的环保意识与责任感，我校将积极引导学生从自我做起、从小事做起，关注环境保护问题。
通过讲述环保故事、组织环保活动等方式，让学生在实践中接受教育、深化认识。
鼓励学生将所学知识与实际行动相结合，为构建绿色校园、美丽家园贡献自己的力量。
五、加强养成教育，提升德育实效1. 深化行为规范训练：以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为基准，我校将继续深化学生的行为规范训练工作。
通过月月有主题、周周有重点的思想教育模式，逐步培养学生良好的行为习惯与道德品质。
第一学期德育工作计划范本
第一学期德育工作计划范本
学校名称：XXX学校
德育工作计划范本（第一学期）
1. 制定德育目标：
- 提高学生的道德素养和价值观
- 培养学生良好的行为习惯和社会责任感
- 加强学生的心理健康教育
2. 安排德育活动：
- 每月开展一次主题班会，以讨论和探讨道德和社会问题为主题 - 组织每周一次的班级团队活动，促进同学间的合作和友谊
- 开展文明礼仪教育活动，包括校园文明行为规范的宣传和落实 - 开设心理健康学习小组，组织心理健康相关的讲座和活动
- 安排志愿者活动，培养学生的社会责任感
3. 推行德育指导：
- 关注学生个体，及时发现并解决学生身心健康问题
- 加强家庭教育指导，与家长合作，共同培养学生的良好行为习惯 - 定期举行德育交流会，邀请专家分享心理健康和道德教育经验 - 建立德育档案，记录学生的德育表现和成长过程
- 每周进行一次德育评估，对学生的德育情况进行跟踪和评价4. 加强德育资源建设：
- 建立健全德育教材和教学资源库，提供丰富的德育教育资源
- 资源共享和交流，与其他学校或机构合作，互换德育资源
- 培训德育教师，提高教师的德育素养和教学能力
- 购置相关设备和器材，创造良好的德育教学环境
5. 定期评估和调整德育工作计划：
- 每学期根据学生德育情况，对德育工作计划进行评估和调整
- 收集学生、家长和教师的意见和建议，进行德育工作的改进
- 组织德育经验交流会，借鉴他校德育经验和做法
以上为第一学期德育工作计划范本，作为参考，请根据实际情况具体制定。
第一学期德育工作计划
第一学期德育工作计划
尊敬的师长：
根据学校教育工作的需要以及学生德育发展的需求，我们制定了第一学期德育工作计
划如下：
1.开展主题班会：每个月组织一次主题班会，通过小组讨论、角色扮演、案例分析等
方式，培养学生的自我认知、情商和人际交往能力。
2.开展德育演讲比赛：组织学生参加德育演讲比赛，通过演讲的方式，展示学生的德
育思考和个人成长，并争取学生自主学习的机会。
3.组织德育活动：每个月开展一次校园德育活动，如学校志愿者服务活动、社区文化
传承活动等，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
4.加强作业纪律教育：开展作业纪律教育活动，教育学生养成按时完成作业、认真对
待作业的好习惯，提高他们的学习积极性和主动性。
5.开展心理健康教育：组织专业心理老师开展心理健康教育讲座，以及个别心理咨询，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力问题。
6.强化社会主义核心价值观教育：通过每周一次的社会主义核心价值观教育课程，培
养学生正确的价值观念，增强他们的社会责任感和担当意识。
7.加强家校合作：定期与家长沟通，加强家校合作，共同关心学生的学习和德育发展，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。
以上为第一学期德育工作计划的主要内容，希望得到您的认可和支持。
如有需要，我们将根据实际情况进行调整和完善。
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第一学期学校德育工作计划The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.( 工作计划 )单位：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：YB-JH-0073第一学期学校德育工作计划【篇一】第一学期学校德育工作计划本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议，针对毕业班下半学期面临的具体情况，继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。
形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。
具体工作计划一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育⑴面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。
从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物;到作业及时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。
我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。
二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理纪律。
课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间。
为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制”即：凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观察一下各班的上课情况。
发现问题及时上报王主任，并由王主任反馈给相关老师;自习课纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级;就寝纪律，年级也把值班教师排好班具体分配到每一天，每晚都严格按照德育处的要求蹲守到9：30才回家。
卫生。
年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，年级德育管理人员备案。
本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。
此外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。
并且每天检查结果都继续及时利用小广播公布，做到公平公正。
安全教育。
安全问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。
针对这些具体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。
重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并拿出了相应的措施。
注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。
比如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。
学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。
如可以开展：寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。
三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进行引导。
充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心。
特别是让学校的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。
四、重点关注加强班的生存状况，确保加强班学生学有所成顺利毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办出名校特色。
针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的具体做法1、坚持“联动管理，个别突破为主;亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。
多与学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，效果是十分明显的;2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。
力争做到抓好一个，稳住一片;3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。
进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵活富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。
受到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学;4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善;5、加强各班学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心;6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。
加强学生的责任感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的责任感意识;7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系。
每一位学生的成材消除外部产生的不利影响;8、严格请假制度，学生请假必须经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退;对于请假条的使用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，年级德育管理人员将进行询问;9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆;10、班主任要学会抱怨和诉苦，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩。
总之，本学期初三德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体初三教师的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。
【篇二】第一学期学校德育工作计划一、指导思想以安全稳定为基础，以提高质量为核心。
牢固树立“立德育人”的观念，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参与，提高实效，开创德育工作新局面。
二、工作理念1、为每一位学生找到的发展空间。
2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。
3、授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。
4、让德育回归生活，从身边小事做起。
三、工作目标1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。
2、加强法制教育，坚持依法治教。
3、重视校园文化建设，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。
四、实施策略德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教育教学活动中，本学期将本着“务实”“开拓”的原则，对德育工作进行全面、深入的'部署。
1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等。
定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。
每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。
2、抓好班主任队伍建设。
定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。
每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。
【篇三】第一学期学校德育工作计划新学期以学校工作思路为指导，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校教导工作实效性，使我校教导工作再上新台阶。
一、工作思路1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师突破口。
2、抓住两条主线：思想道德教育和开展丰富多彩的活动。
3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。
4、寻求两个突破：深入教师工作的层面和增强各种制度的执行力。
5、做到两个转变：不重口号重实效和充分提高自身素质。
二、工作重点1、继续提高全体师生的思想道德素质，全面提高规章制度的执行力。
2、深入师生，加强各种行为的督导，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理。
3、巩固常规活动，加强特色活动，结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，做至“月月有活动，活动有主题”的目标。
4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。
5、督查师生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高。
6、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。
7、定期召班干部、值周生、学困生、毕业学生座谈会，了解来自各方面的声音，使每一个学生成功。
8、加强自身素质的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有“的思想，督促自己加强理论学习，使我们的团队朝着正确的方向健康发展。
三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥教导处、班主任、班干部在学校管理中的作用。
3、规范常规工作，努力争创德育特色。
4、正确处理突发事件，创平安和谐校园。
5、营造良好的育人氛围，建设学习型校园和学习型师生队伍。
6、搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。
7、不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上;学校板报、走廊、展板有专人负责，并要确保质量，校园广播要坚持并办出我校特色;少先队杂志要进一步提高质量，定期出版。
四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。