最新药科大学教案-(药物分析试验首页1)
药物分析实验讲义
（二）包含实验项目基本信息
实验项目一 1、实验项目名称： 薄层色谱 2、实验项目目的和任务： 掌握 TLC 的原理，制备和运用 3、实验内容： 制备薄层色谱硅胶板，供试品分析，计算供试品中化合物的 Rf 值
4、项目需用仪器设备名称： 烘箱 加热套 （电炉 水浴锅） 电子天平
5、所需主要元器件及耗材： 玻璃板 层析缸 碘缸 点样毛细管 烧杯等 碘 展开剂（乙酸乙酯—正己烷）供试
甘亚
编写
成都大学生物产业学院 二 0 一二年二月
《药物分析实验》课程大纲
（一）本课程实验总体介绍
1、 本课程实验的任务： 《药物分析实验》是《药物分析》课程中重要组成部分，要求 学生系统地学习中国药典常用分析方法的基本原理和实验技术，熟 练地掌握药物分析中包括样品处理、药物鉴别、杂质检查和含量测 定等各项实验技能以及常用分析仪器的正确使用方法，培养学生严 谨的科学态度和独立的药物分析能力，从而能熟练地借助药典完成 药品质量检验工作。 实验课教学应做到： 1） 认真验证实验教材指定的药物分析理论，加深对本学科专业 知识的理解 2） 正确掌握实验教材中各类代表药物的分析方法，熟悉各种分 析方法的操作技术。 3） 全面了解药物分析工作的性质和内容，培养严肃认真，实事 求是的科学态度和工作作风。 2、本课程实验简介： 本课程的教学方式是在教师的指导下， 由学生自己动手独立完成 有关的实验。要求学生实验前必须预习，明确实验目的，了解实验 内容与方法， 考虑实验中应注意的事项及安排实验的步骤。 设计的 5 个实验，包括了色谱技术（TLC、HPLC、GC）、容量分析（两步滴定 法）、光谱技术（紫外分光光度法），涉及原料药的分析和制剂分 析。 3、本课程适用专业：
5、所需主要元器件及耗材： 容量瓶（250mL 100mL） 移液管（5mL） 烧杯 乙酰氨基酚片，氢氧化钠 6、学时数： 4 学时。
药物分析教学实践方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国医药产业的快速发展，药物分析作为一门重要的学科，在药品研发、生产、质量控制等方面发挥着至关重要的作用。
为了提高学生的药物分析实践能力，培养适应社会需求的应用型人才，特制定本药物分析教学实践方案。
二、教学目标1. 理解药物分析的基本原理和方法，掌握药物分析的基本技能。
2. 能够运用所学知识进行药品的质量控制，提高药品质量。
3. 培养学生的实验操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
4. 增强学生的创新意识和团队协作精神。
三、实践内容1. 药物分析基本原理与实践（1）化学分析方法：滴定法、重量分析法、光谱分析法等。
（2）仪器分析方法：紫外-可见分光光度法、高效液相色谱法、气相色谱法等。
（3）药物分析实验操作技能：样品前处理、仪器操作、数据处理等。
2. 药品质量检测与控制（1）药品质量标准与法规；（2）药品质量检测方法：含量测定、杂质检查、稳定性试验等；（3）药品质量不合格案例分析。
3. 药物分析新技术与应用（1）新型药物分析技术：质谱联用技术、色谱-质谱联用技术等；（2）药物分析在药品研发中的应用；（3）药物分析在药品生产中的应用。
四、实践方法1. 实验室教学（1）学生分组进行实验操作，教师巡回指导；（2）学生汇报实验结果，教师点评；（3）教师讲解实验原理、操作技巧及注意事项。
2. 案例分析（1）教师提供药品质量不合格案例分析，学生分组讨论；（2）学生总结分析案例中的问题及解决方案；（3）教师点评并总结。
3. 专题讲座（1）邀请药物分析领域的专家进行专题讲座；（2）学生与专家互动，解答疑问；（3）教师总结讲座内容，拓展学生知识面。
4. 实习实训（1）学生到药品生产企业、药品检验机构等实习；（2）学生在实习过程中，参与药品质量检测、分析等工作；（3）教师指导学生完成实习任务，总结实习经验。
五、实践评价1. 实验室操作技能评价：通过实验报告、实验操作考核等方式，评价学生的实验操作能力。
广西中医学院《药物分析》课程教案(首页)
广西中医学院《药物分析》课程教案一、课程简介《药物分析》是广西中医学院药学专业的一门重要专业课程，旨在帮助学生掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生运用现代分析手段对药物进行质量控制的能力。
通过本课程的学习，使学生了解药物分析的发展趋势，为今后从事药物研发、生产、检验和管理等工作奠定基础。
二、教学目标1. 掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 熟悉现代药物分析技术及其在药物研发和质量控制中的应用。
3. 能够独立完成药物分析实验，具备一定的实践操作能力。
4. 了解药物分析的发展趋势，提高创新意识和综合素质。
三、教学内容第一章药物分析概述1.1 药物分析的基本概念1.2 药物分析的任务和方法1.3 药物分析的发展趋势第二章药物的性状分析2.1 药物的物理性状分析2.2 药物的化学性状分析2.3 药物的生物性状分析四、教学方法1. 讲授法：通过讲解，使学生掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 实验法：通过药物分析实验，培养学生的实践操作能力和创新意识。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解药物分析在药物研发和质量控制中的应用。
4. 讨论法：引导学生关注药物分析领域的前沿问题，提高创新意识和综合素质。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告、作业等，占总评的40%。
2. 期末考试：包括理论知识、实验操作技能等，占总评的60%。
六、教学安排1. 课时：共计64课时，其中理论讲授32课时，实验操作32课时。
2. 教学方式：采用课堂讲授、实验操作、小组讨论等多种教学方式相结合。
3. 教学进程：第1-8周：完成药物分析概述、药物的性状分析等基本理论内容的学习。
第9-16周：进行药物分析实验，包括药物的物理、化学和生物性状分析等。
第17-24周：学习现代药物分析技术及其在药物研发和质量控制中的应用。
七、教学资源1. 教材：《药物分析》教材，作者：X。
2. 实验设备：高效液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收光谱仪等。
药物分析试验教学大纲课程名称药物分析课程代码130042课程
《药物分析》实验教学大纲课程名称：药物分析课程代码：130042课程类型：专业基础课程开课学期：第四学期课程总学时：108学时实验学时：38学时前期课程：药物化学、药理学、分析化学、有机化学、无机化学使用专业：药学一、课程性质、目的和任务药物分析是高职高专教育药学专业的一门重要专业课程之一。
本课程主要内容包括药物鉴别、检查、含量测定基本理论及制剂检验技术；药典中常见分析方法的介绍及典型药物的分析；药品生物检测技术、中药制剂分析及体内药物分析等。
通过本课程的学习，使学生具备强烈的药品质量观念，能够掌握药典中常见分析方法的基本原理和基本操作技能，熟悉常见药物的分析，初步具备运用现代分析技术对药物进行全面质量控制的能力，能够胜任生产企业、研发部门及营销单位的相关技术工作。
药物分析实验课是药理学的重要组成部分，加强和改进实验课教学是提高教学质量的重要环节，本实验室所开的实验课均随相应的理论课进行，通过药物分析实验课教学应达到以下三方面的教学目的：1、加深对专业知识的理解，正确掌握药典各种分析方法的原理及应用。
2、使学生掌握药品检验的基本操作技能及各种仪器的使用。
培养学生的实验操作技能、独立分析问题及解决问题的能力。
3、培养学生具有严谨、求实的科学态度。
二、实验教学基本要求为达到以上教学目的，对所有参加药物分析实验课的学生做出以下具体要求：1、实验课前要预习实验教程，了解实验的目的、原理及基本操作规程。
2、实验时应认真操作，仔细观察实验现象及实验结果，及时并如实地做好记录。
3、实验结束后，及时整理和总结实验结果，按规定格式写出实验报告。
实验报告格式：实验题目___________________实验日期___________________一、目的要求二、实验用品三、操作步骤四、实验结果五、结果分析三、主要仪器设备紫外-可见分光光度仪、旋光仪、高效液相色谱仪、溶出度测定仪、ZTY-1型自动永停滴定仪、脆碎度检查仪、融变时限检查仪等。
《药物分析实验》课程教学大纲(二)
《药物分析实验》课程教学大纲(二)- 课程名称：药物分析实验- 课程性质：专业必修课程- 课程目的：通过实验操作，使学生掌握药物分析的基本原理、方法和技能，提高学生的实验能力和分析思维能力。
- 课程内容：1. 药物分析实验基础知识- 药物分析方法的分类和特点- 药物分析实验的基本原理和步骤2. 药物分析实验技术- 药物样品的制备和处理- 药物分析实验中的仪器和设备使用- 药物分析实验中的常用试剂和指示剂3. 药物分析实验案例分析- 常见药物的分析方法和实验操作- 药物分析实验中的误差分析和结果处理4. 药物分析实验报告撰写- 药物分析实验报告的基本要求和格式- 药物分析实验结果的数据处理和图表制作- 课程教学方法：1. 理论授课：讲解药物分析实验的基本原理和方法。
2. 实验操作：学生进行药物分析实验操作，掌握实验技能。
3. 课堂讨论：学生根据实验结果进行讨论和交流。
4. 实验报告撰写：学生根据实验结果撰写实验报告并进行评估。
- 课程考核：1. 实验操作考核：根据学生的实验操作记录和实验结果进行评分。
2. 实验报告考核：根据学生的实验报告内容和格式进行评分。
3. 学生表现考核：根据学生的课堂表现和课后作业进行评分。
- 课程教材：1. 《药物分析实验》（第二版），作者：XXX，出版社：XXX。
2. 《药物分析实验指南》（第三版），作者：XXX，出版社：XXX。
3. 《药物分析实验操作手册》（第四版），作者：XXX，出版社：XXX。
- 课程参考资料：1. 《药物分析学》（第五版），作者：XXX，出版社：XXX。
2. 《药物分析实验技术手册》（第六版），作者：XXX，出版社：XXX。
3. 《药物分析实验案例分析》（第七版），作者：XXX，出版社：XXX。
- 课程评价标准：1. 学生掌握药物分析实验的基本原理、方法和技能。
2. 学生具备实验操作能力和分析思维能力。
3. 学生能够独立完成药物分析实验，并撰写规范的实验报告。
大专《药物分析》教案
大专《药物分析》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解药物分析的基本概念、任务和意义。
（2）掌握药物的性状检查、鉴别试验和含量测定等基本分析方法。
（3）熟悉常见药物的化学结构、理化性质及分析方法。
2. 能力目标：（1）能够独立完成药物的性状检查和鉴别试验。
（2）能够运用适当的分析方法对药物含量进行测定。
（3）具备对药物分析结果进行评价和解释的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生的责任感和使命感，树立严谨的科学态度。
（2）激发学生对药物分析学科的兴趣，提高学习的积极性。
二、教学内容1. 药物分析的基本概念、任务和意义。
2. 药物的性状检查和鉴别试验。
3. 药物含量测定的方法及其原理。
4. 常见药物的化学结构、理化性质及分析方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解药物分析的基本概念、任务和意义，药物的性状检查和鉴别试验，药物含量测定的方法及其原理。
2. 案例分析法：分析具体药物的化学结构、理化性质及分析方法。
3. 实验操作法：指导学生进行药物分析实验，培养实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：大专《药物分析》教材。
2. 实验器材：显微镜、光谱仪、滴定仪等。
3. 实验药物：代表性药物样品。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 实验报告：评价学生在实验操作过程中的规范性和实验结果的准确性。
3. 期末考试：全面测试学生对药物分析知识的掌握和应用能力。
六、教学内容1. 药物分析的方法学验证与质量控制。
2. 药典与药品标准。
3. 药物分析实验操作规程与安全规范。
4. 现代药物分析技术及其应用。
七、教学方法1. 讲授法：讲解药物分析的方法学验证与质量控制，药典与药品标准的重要性。
2. 实践教学法：指导学生进行药物分析实验操作，强调实验安全规范。
3. 研讨法：组织学生讨论现代药物分析技术的应用和发展趋势。
八、教学准备1. 教材：大专《药物分析》教材相关章节。
2. 实验器材：实验室常规仪器及设备。
《药物分析实验》课程教案
《药物分析实验》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：课时安排6学时实验一药物的杂质检查（蒸馏水的杂质检查）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.了解药物杂质检查的意义。
2.掌握杂质检查的原理和方法。
3.掌握杂质限量的计算方法。
讲授提纲：(二)氯化钠的砷盐杂质检查（10分钟）(三)蒸馏水的杂质检查（15分钟）1.酸碱度，2.氯化物、硫酸盐与钙盐，3.硝酸盐与亚硝酸盐4.氨，5.二氧化碳，6.易氧化物，7.不挥发物，8.重金属重点：氯化钠的砷盐杂质检查，蒸馏水的杂质检查：1.酸碱度，2.氯化物、硫酸盐与钙盐，6.易氧化物，7.不挥发物，8.重金属难点：氯化钠的砷盐杂质检查，蒸馏水的杂质检查：重金属基本内容：13.砷盐仪器装置：如图1，A为100ml标准磨口锥形瓶，B为中空的标准磨口塞，上连导气管C(外径8.0mm，内径6.0mm)，全长约180mm。
D为具孔的有机玻璃旋塞，其上部为圆形平面，中央有一圆孔，孔径与导气管C的内径一致，其下部孔径与导气管C的外径相适应。
将导气管C的顶端导入旋塞下部孔内，并使管壁与旋塞的圆孔恰相吻合，粘合固定，E为中央具有圆孔(孔径6.0mm)的有机玻璃旋塞盖，与D紧密吻合。
测试时，于导气管C中装入醋酸铅棉花60mg(装管高度约60～80mm)，再于旋塞D的顶端平面上放一片溴化汞试纸(试纸大小以能覆盖孔径而不露出平面外为宜)，盖上旋塞E并旋紧，即得。
标准砷斑的制备：精密量取标准砷溶液2ml，置A瓶中，加盐酸5ml与水21ml，再加碘化钾试液5ml 与酸性氯化亚锡试液5滴，在室温放置10分钟后，加锌粒2g，立即照上法装妥的导气管C密塞于A瓶上，并将A瓶置25～40℃水浴中，反应45分钟后，取出溴化汞试纸，即得。
检查法，取本品5.0g，置A瓶中，加水23ml溶解后，加盐酸5ml，照标准砷斑的制备，自“加碘化钾试液5ml”起，依法操作，将生成的砷斑与标准砷斑比较，不得更深。
中国药科大学药物分析PPT学习教案
检验方法和限度
检验方法:
验，在仲裁时，应以药典方法为准 。
限度： 原料药含量(% )，一般按重量计；如规定上限 为100% 时，是指药典方法可达到的数值，其 上限<101.1% 。
采用其他方法时，应与药典方法作比较 试
第7页/共44页
标准品、对照品与试药的区别
标准品： 是指用于生物鉴定、抗生素或生化药品 中含量 测定 或效价测定的标准物质，按效价单位 计，以 国家标 准品进行标定。
第20页/共44页
一部分：说明本版与欧洲药典品种
1.
凡例 二部分：适用于BP正文和附录，共有31条， 与Ch.P 类同。
三部分：为欧洲药典凡例，内容较第二 部分丰 富。
2.
其他与USP、Ch.P类同。
正文 收载品种为2663个，1361个来源与欧洲 药典（ 第3版 ），
3.
附录 共分24类，每类按内容分,分别分类，如 第2类 为光谱 法
C．JP
E
D．BP
E．NF
第40页/共44页
5～8 A．附录 B．正文 C．凡例 D．通则 E．一般信息
5．药品的质量标准应处在药典的 B 6．对溶解度的解释应处在药典的 C 7．通用检测方法应处在药典的 A 8．制剂通则 A
第41页/共44页
[X型题]
1．检验报告应有以下内容 A．供试品名称 B．外观性状 C．检验结果、结论 D．送检人盖章 E．报告的日期
第18页/共44页
3. 附录:
检查和含量测定的一般要求 所用仪器 一般检查和检定 微生物试验 生物试验和含量测定 化学试验和含量测定 物理试验和测定以及一般信息
每一类中有包含数项，各不相等。
共六类
药物分析实验教学设计
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课后总结与反馈阶段
实验报告撰写
学生根据实验内容和结果撰写实验报告，包括实验目的、原理、步 骤、结果分析和结论等部分。
教师评价与反馈
教师对学生的实验报告进行评价和反馈，指出存在的问题和不足， 提出改进意见和建议。
学生反思与提高
学生根据教师的评价和反馈进行反思和总结，找出自己的不足之处 并加以改进，提高实验技能和综合素质。
通过理论讲授使学生掌握药物分析的基本知 识和实验技能，通过实验操作培养学生的动 手能力和分析问题的能力。
案例分析与实践教学
引入实际案例，让学生了解药物分析在实际工作中 的应用，通过实践教学提高学生的综合素质。
小组讨论与课堂互动
鼓励学生进行小组讨论和课堂互动，激发学 生的学习兴趣和主动性，培养学生的团队合 作精神和沟通能力。
03 实验教学资源与保障
实验场地与设备配置
实验室面积与布局
提供足够的实验空间，合理规划 实验区域，包括样品准备区、实
验操作区、数据分析区等。
实验设备
配备先进的药物分析仪器，如高效 液相色谱仪、气相色谱仪、质谱仪 等，确保实验的准确性和高效性。
设备维护与更新
建立设备维护制度，定期检查和保 养实验设备，确保设备处于良好状 态，并根据需要及时更新设备。
考核方式与标准
实验报告
学生需要提交完整的实验报告，包括实验目 的、原理、步骤、结果分析和结论等。
实验结果
学生实验结果的准确性和可靠性，以及与理 论预测的一致性。
课堂表现
学生在实验课堂上的表现，包括实验操作、 提问、讨论等。
《药物分析实验》教学大纲
《药物分析实验》教学大纲药物分析实验是药学专业的基础实验之一，旨在通过实验手段培养学生分析药物的能力和技巧。
下面是一份《药物分析实验》教学大纲，供参考：一、教学目标1.了解药物分析的基本原理和方法。
2.培养学生实验操作的规范性和安全意识。
3.培养学生的数据分析和实验报告撰写能力。
4.提高学生的科学研究能力和创新意识。
二、教学内容1.药物分析实验的基础知识（1）药物分析的定义、分类与意义。
（2）常用的分析方法和仪器设备。
（3）药物分析实验的基本流程和操作规范。
2.药物质量控制实验（1）物质的纯度测定。
（2）物质的含量测定。
（3）物质的杂质测定。
3.药物药效评价实验（1）动物模型建立。
（2）药物药效评价指标的测定。
（3）药物药效评价实验的数据处理和结果分析。
4.药物稳定性研究实验（1）药物稳定性的影响因素。
（2）药物稳定性试验设计与操作。
（3）药物稳定性试验数据的处理和结果分析。
三、教学方法1.理论课与实验课相结合，理论课重点讲解药物分析的基本原理和方法，实验课组织学生进行实际操作。
2.以任务驱动为主，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
3.实验室实验为主要教学手段，通过实际操作培养学生实验技能和实验操作规范性。
4.辅以讨论、案例分析等形式引导学生分析和解决实验中遇到的问题。
四、考核方式1.实验操作规范性考核：实验操作中需严格遵守实验室安全规则，按照实验操作步骤进行操作，无严重错误。
2.实验数据处理和报告撰写考核：根据实验数据，完成数据分析和结果报告的撰写。
3.实验成果展示考核：根据实验结果撰写实验报告，展示实验成果和分析结果。
五、教学资源1.实验室仪器设备：包括荧光光谱仪、高效液相色谱仪等。
2.实验材料：各类药物样品、化学试剂等。
3.实验技术指导：指导学生进行实验操作、数据处理和结果分析。
六、教学评估1.学生的实验操作规范性和安全意识。
2.学生的数据处理和实验报告撰写能力。
3.学生对药物分析实验原理和方法的理解和应用能力。
《药物分析》教案
第一章绪论第一节药物分析的性质和任务一、药物分析在实际生活中应用广泛：车祸→油漆→红外检测→罪犯体育比赛→兴奋剂检查→质谱检查物质中的碎片机构→百万分之一梅花K胶囊→杂质检查→差向四环素含量超标药物分析定义：研究鉴定药物的化学组成和测定药物组分含量的原理和方法的一门应用科学。
药物：化学结构已经明确的天然药物、合成药物及制剂，合成药物的原料、中间体和副产品，以及制剂的赋形剂和附加剂，药物的降解产物和体内代谢产物等。
药物→制剂的赋形剂、附加剂→制剂→体内→降解产物、体内代谢物原料→中间体副产品分析：药物的真伪真：药物的化学组成→真：多少，药物的含量伪：药物的杂质→伪：多少，杂质的限量举例：阿莫西林药物第二节药物分析的内容药物分析的内容：检测药物的性状→鉴定药物的化学组成→检查药物的杂质限量→测定药物的含量。
药物分析的任务：根据药品质量标准的规定及药品生产质量管理规范的有关规定，全面控制药品质量，保证用药安全。
第三节药品检验工作的依据和程序一、药品检验工作的依据：1、三级标准：中国药典、部颁标准、地方标准2、生产企业：为了提高和保证产品质量，自订内控质量标准3、医疗单位自制的制剂：卫生行政部门批准的质量标准进行检验。
4、进出口药品：由口岸药检所按有关质量标准或合同规定检验。
二、药品检验工作的程序：程序：取样→外观性状观测→鉴别→检查→含量测定→写出检验结果和检验报告书操作方法：按《中华人民共和国专业标准药品检验操作标准汇编》1、取样→少量、代表性、均匀2、性状观察：观色、嗅、味、物理常数→初步判定真伪观察：色、嗅、味、外观 如：维生素C 变黄失效 测定：物理常数（熔点、沸点、比重、折光率等） 3、鉴别原则：鉴别方法必须准确，灵敏、简便、快速→判别药物真伪 4、检查杂质检查（纯度检查）→检查所含杂质是否低于最大允许量（不测定准确含量） 5、含量测定测出含量是否符合药典、部颁标准、地方标准 6、填写检验报告书检验记录：真实、完整、科学（实验记录）检验报告：记录内容，检测结果，结论，处理意见→实验报告如：葡萄糖检验：经检验乙醇溶液的澄清度不符合规定处理意见：可用做口服葡萄糖，不得供制备注射液第二章 药品质量标准一、药品质量的特性 1、疗效确切2、使用安全，毒副作用小3、稳定性好，有效期长4、给药方便→剂型5、包装适当→便于储存、运输和使用1/46、价格便宜二、药品质量标准定义：把反映药品质量特性的技术参数、指标明确规定下来，形成技术文件，规定药品质量规格及检验方法第二节 现行药典和部标准一、中国药典英文全称：PHARMACOPOEIA OF THE PEOPLES ‘S REPUBLIC OF CHINA 中文全称：中华人民共和国药典 缩写： CHP.（2000）世界上第一本药典《唐朝的新修本草》→解放前沿用国外药典→1953年药典→1963年药典→文革→1977年药典→1985年药典→1990年药典→1995年药典→2000年药典 现行药典增加了和修订了最多的是：1、抗生素2、生化及生测药品 新增了技术1、毛细管电泳法2、热分析法3、X-射线粉末衍射法等三种仪器分析方法 三、正确阅读、理解和执行药典内容1、凡例：对药典的总说明，记载了药典中各种术语的含义及其使用时应注意的事项。
药物分析教案
药物分析教案
一、教学目标
1.了解药物分析的基本概念和方法；
2.掌握药物分析的常用技术和仪器；
3.能够独立进行药物分析实验；
4.培养学生的实验操作能力和科学研究精神。
二、教学内容
1. 药物分析的基本概念和方法
1.药物分析的定义和分类；
2.药物分析的基本原理和方法；
3.药物分析的常用技术和仪器。
2. 药物分析实验
1.药物分析实验的基本要求；
2.药物分析实验的常用方法和步骤；
3.药物分析实验的数据处理和结果分析。
三、教学方法
1.讲授法：通过讲解药物分析的基本概念、原理和方法，让学生了解药物分析的基本知识；
2.实验教学法：通过实验操作，让学生掌握药物分析的常用技术和仪器，培养学生的实验操作能力；
3.讨论法：通过讨论药物分析实验的数据处理和结果分析，培养学生的科学研究精神。
四、教学重点和难点
1. 教学重点
1.药物分析的基本概念和方法；
2.药物分析实验的常用方法和步骤；
3.药物分析实验的数据处理和结果分析。
2. 教学难点
1.药物分析实验的数据处理和结果分析；
2.培养学生的实验操作能力和科学研究精神。
五、教学评价
1.考试成绩：通过考试来评价学生对药物分析的掌握程度；
2.实验报告：通过实验报告来评价学生的实验操作能力和科学研究精神；
3.课堂表现：通过课堂表现来评价学生的学习态度和参与度。
六、教学参考书目
1.《药物分析学》（第三版），李光明，人民卫生出版社；
2.《药物分析实验指导书》（第二版），李光明，人民卫生出版社；
3.《药物分析实验教程》（第一版），李光明，人民卫生出版社。
药物分析课程设计
药物分析课程设计一、课程简介本课程设计旨在通过实验教学，掌握药物分析中的基本技术和方法，熟悉仪器的使用和操作，以及重要的质量控制和数据分析，培养学生分析解决实际问题的能力。
在本课程设计的学习中，学生需要将理论知识及实验技能进行融会贯通。
二、课程内容1. 实验前的准备在进行实验之前，学生需要先行了解每一次实验所涉及到的药物分析理论知识和实验操作要点。
例如，学习药品质量管理体系中如何实现药品质量控制，理解如何计算质量控制参数，掌握药物分析仪器的使用和操作等。
2. 实验一：高效液相色谱法本实验旨在介绍基本的高效液相色谱法及其在药物分析中的应用，包括如何操作高效液相色谱仪、如何制备高效液相色谱的站点等。
3. 实验二：气相色谱法本实验旨在介绍基本的气相色谱法及其在药物分析中的应用，包括如何操作气相色谱仪，如何制备气相色谱柱等。
4. 实验三：毛细管电泳法本实验旨在介绍毛细管电泳法及其在药物分析中的应用，包括如何操作毛细管电泳仪、制备测定电泳等。
5. 实验四：质谱法本实验旨在介绍质谱法及其在药物分析中的应用，包括如何操作质谱仪、如何实现样品的质谱成像，以及如何进行数据分析等。
三、实验评估方法1.实验操作的成绩占总成绩的50%；2.实验报告占总成绩的30%；3.实验表现占总成绩的20%。
四、学生要求1.自觉遵守实验室规定，保障个人安全；2.熟练掌握实验操作方法，合理运用实验操作要点；3.认真准确记录实验数据，分析计算数据并做出报告。
五、课程目标1.了解药物分析理论知识并具备应用能力；2.具备使用药物分析仪器的能力；3.具备根据实验数据分析定性定量和质量控制的能力；4.具备独立思考和解决药物分析问题的能力；5.具备最终的实验总结报告撰写能力，以及对实验结果进行正确解读的能力。
六、总结药物分析课程设计旨在培养学生的实践能力和解决问题的能力。
其目标旨在以理论为基础，结合实验操作让学生能够熟练掌握药物分析技术，并在应用中不断提升。
药物分析实验教案
教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。
教案编写要求：1、教案编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学安排：本次课的课型、教学方式、方法。
按所示项目打“√”，未尽的项目，请按本堂课的实际补充。
3、教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目中打“√”，并在其下方写出名称或编目代号，应在课前作好准备。
教案的最大特点是它的个性。
提供教案规格是为了表明教案设计的共性，而不是要求大家都按“示例”一个模式设计教案。
各二级学院可在提供“示例教案”规格的基础上做相应的增补，但一定要注意教案设计的科学性、完整性和可操作性。
教务处2003年6月教案2011~2012 学年第 2 学期课程名称药物分析实验授课对象药学专业09级授课教师郑晓咏、杨小凤、蔡跃飘、向铮、高红昌、蔡小军、严鹏程、刘志国温州医学院2011～2012学年第2学期《药物分析实验》课程教学实施小结学院(部)教研室药分教研室课程名称药物分析实验任课教师郑晓咏等实验（实习）指导教师郑晓咏等计划安排计划、大纲安排总课时54 学时，其中理论学时，实验（实习）54 学时，多媒体学时。
学期授课计划总课时54 学时，其中理论学时，实验（实习）54 学时，多媒体学时。
实施情况实际完成的授课总课时54 学时，其中理论学时，实验（实习）54 学时，多媒体学时。
按实施教学编写的教案数11 份，其中理论份，实验（实习）11 份，多媒体课件件。
说明事项：教研组负责人签名学院院长签名。
大专《药物分析》教案
大专《药物分析》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解药物分析的基本概念、任务和意义。
（2）掌握药物的性状检查、鉴别试验、含量测定等基本分析方法。
（3）熟悉常见药物的分析实例。
2. 能力目标：（1）能够独立完成药物的性状检查和鉴别试验。
（2）能够配合教师进行药物含量测定的实验操作。
（3）能够分析解决实际工作中遇到的药物分析问题。
3. 情感目标：培养学生的责任心、严谨的科学态度和团队协作精神。
二、教学内容1. 药物分析的基本概念、任务和意义。
2. 药物的性状检查与鉴别试验。
3. 药物含量测定的方法与技术。
4. 常见药物的分析实例。
三、教学方法1. 讲授法：讲解药物分析的基本概念、任务和意义，药物的性状检查与鉴别试验，药物含量测定的方法与技术，常见药物的分析实例。
2. 实验法：进行药物的性状检查、鉴别试验和含量测定的实验操作。
3. 案例分析法：分析实际工作中遇到的药物分析问题。
四、教学准备1. 教材：《药物分析》。
2. 实验室设备：显微镜、光谱仪、滴定仪等。
3. 实验药品：各种药物样品、标准品、试剂等。
五、教学过程1. 导学：介绍药物分析的基本概念、任务和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解药物的性状检查与鉴别试验，药物含量测定的方法与技术，常见药物的分析实例。
3. 实验操作：学生分组进行药物的性状检查、鉴别试验和含量测定的实验操作，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析实际工作中遇到的药物分析问题，培养学生解决实际问题的能力。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对药物分析基本概念的理解和掌握情况。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和对实验结果的分析能力。
3. 案例分析报告：评估学生对实际药物分析问题的解决能力。
4. 期末考试：全面测试学生对药物分析知识的掌握和应用能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观药品检验机构，了解药物分析在实际工作中的应用。
2. 邀请行业专家进行讲座，分享药物分析的最新发展和实际经验。
药物分析教案
药物分析教案教案标题：药物分析教案教学目标：1. 了解药物分析的基本概念和重要性。
2. 理解常见的药物分析方法和技术。
3. 能够应用所学的药物分析知识解决实际问题。
教学内容：1. 药物分析的定义和意义a. 介绍药物分析的概念和目的。
b. 强调药物分析在药物研发、质量控制和临床应用中的重要性。
2. 常见的药物分析方法和技术a. 定性分析：介绍常用的定性分析方法，如红外光谱分析、质谱分析等。
b. 定量分析：介绍常用的定量分析方法，如色谱分析、光谱分析等。
c. 药物纯度分析：介绍药物纯度分析的方法和标准。
d. 药物稳定性分析：介绍药物稳定性分析的方法和重要性。
3. 药物分析实验操作指导a. 实验前准备：介绍实验室安全操作规范和实验前准备工作。
b. 样品制备：介绍药物样品的制备方法和注意事项。
c. 分析方法选择：根据实验目的和药物特性选择合适的分析方法。
d. 实验步骤：详细介绍药物分析实验的步骤和操作要点。
e. 数据处理：介绍实验数据的处理和分析方法。
4. 药物分析应用案例分析a. 选择几个具体的药物案例，分析其分析方法和结果。
b. 强调药物分析在临床应用和质量控制中的重要性。
教学活动：1. 小组讨论：让学生分组讨论药物分析的意义和应用。
2. 实验操作演示：老师进行药物分析实验的操作演示，引导学生理解实验步骤和操作要点。
3. 实验实践：学生根据指导书进行药物分析实验，并记录实验数据。
4. 实验数据分析：学生根据实验数据进行数据处理和分析。
5. 案例分析讨论：学生根据给定的药物案例进行分析和讨论。
教学资源：1. 实验室设备和药物分析仪器。
2. 药物分析实验指导书。
3. 药物分析案例资料。
4. 多媒体投影仪和电脑。
评估方法：1. 实验报告：学生根据实验结果撰写实验报告，评估其对实验步骤和数据处理的理解能力。
2. 小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的参与度和对药物分析的理解能力。
3. 案例分析讨论：评估学生对药物分析应用案例的分析和讨论能力。
药物分析实验教学设计
药物分析实验教学设计1. 实验目的本次实验旨在掌握药物分析的基本方法，了解常用的仪器设备及其使用原理，并培养学生的实验操作技能和数据处理能力。
2. 实验内容本次实验分为两个部分，分别为药物质量分析和药剂分析。
具体内容如下：2.1 药物质量分析1.药物外观质量检查：通过观察药物的外观，检查药物是否有气味、变色、受潮等现象。
2.药物含量测定：采用滴定法、重量法或PH值法，测定药物的含量。
3.药物纯度检测：通过比色法、凝固点测定法等方法，检测药物的纯度。
2.2 药剂分析1.药剂配制及压片：学生按照一定比例配制药剂，使用压片机制成药片。
2.药物释放度测定：采用离心法、超滤法或渗透压法，测定药物在不同pH值下的释放度。
3.药物稳定性检测：通过测定药物在不同温度、光照和湿度条件下的稳定性，了解药物的贮存条件和有效期。
3. 实验仪器设备1.滴定管、量瓶、分液漏斗等常用药物分析仪器。
2.pH计、电导仪等用于测定药物质量的仪器。
3.压片机、振荡器、离心机用于药剂配制和药物释放度测定。
4.恒温箱、紫外可见分光光度计等用于药物稳定性检测的仪器。
4. 实验步骤4.1 药物质量分析1.对药物进行外观质量检查。
2.用滴定法、重量法或pH值法，测定药物含量。
3.用比色法或凝固点测定法，检测药物纯度。
4.2 药剂分析1.配制药剂。
2.使用压片机将药剂压成药片。
3.进行药物释放度测定。
4.检测药物的稳定性。
5. 实验注意事项1.操作要求严谨，保持实验环境干净整洁。
2.每个环节都要认真记录数据，注意单位和精度。
3.实验前要仔细阅读实验指导书和相关资料，理解实验原理和操作方法。
4.禁止饮食、吸烟等行为，注意个人卫生。
5.注意用药物的安全性，遵守实验室安全规则。
6. 实验评分本次实验的评分由以下几个方面组成：1.实验操作技能：40分。
2.数据处理能力：30分。
3.实验记录质量：20分。
4.安全管理能力：10分。
以上内容为药物分析实验教学设计，通过本次实验，学生将从理论转向实践，掌握基本的药物分析方法和仪器设备操作技能，提高实验操作和数据分析能力。
《药物分析实验》课程教学大纲
掌握阿司匹林肠溶片的含量测定方法
实验报告
三点校正法－紫外分光光度法测定维生素A含量
4
讨论/实验
完成实验
掌握三点校正法、计算、评判
实验报告
紫外分光光度法测定维生素B1片剂含量
4
讨论/实验
完成实验
掌握UV法分析制剂含量
实验报告
HPLC测定氯霉素眼药水含量的方法
4
讨论/实验
完成实验
掌握HPLC法分析药物含量
Designing experiment (20%);
*教材或参考资料
(Textbooks & Other Materials)
1．《药物分析实验讲义》，王彦等编写，2013年
2.《药物分析》，杭太俊主编，人民卫生出版社，2012年第7版；ISBN978-7-117-14404-9/R· 14405;
课程性质
(Course Type)
必修；Mandatory
授课对象
（Audience）
药学专业本科生；Third-grade Pharmacy undergraduates
授课语言
(Language of Instruction)
中文/Chinese
*开课院系
（School）
药学院；School of Pharmacy
教学内容
学时
教学方式
作业及要求
基本要求
考查方式
注意事项、
一般杂质检查
4
讨论/实验
完成实验
掌握葡萄糖中一般杂质的分析方法
实验报告
特殊杂质检查
4
讨论/实验
完成实验
掌握阿司匹林等药物中特殊杂质的检查方法
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中国药科大学教案（药物分析试验首页 1）实验一葡萄糖的性状、鉴别和检查教学目的1、了解药品鉴别、检查的目的和意义；2、掌握药品性状测定方法和性状的正确描述；3、掌握药品的常用鉴别的方法和原理；4、掌握药品中一般杂质检查的方法原理和限量计算方法。
本章讲授提纲及学时分配【性状】本品为无色结晶或白色结晶性或颗粒性粉末；无臭，味甜。
溶解性------------ 结构式分析（ 60min）比旋度测定依中国药典 2000年版二部附录W E测定，比旋度为+ 52.5°至+53.0°。
---------- 旋光仪使用（ 120min ）【鉴别】（1）碱性酒石酸铜试液，生成氧化亚铜的红色沉淀。
-------- 化学反应式（60min）【检查】------------ 各检查的注意事项（ 120min ）酸度加水20ml溶解，加酚酞指示液与氢氧化钠滴定液，应显粉红色。
氯化物依中国药典2000年版二部附录忸A检查，与标准氯化钠溶液6.0ml制成的对照液比较，不得更浓（0.01%）。
重金属依中国药典2000年版二部附录忸H第一法检查，含重金属不得过百万分之^五。
砷盐依法中国药典2000年版二部附录忸 J第一法检查，应符合规定(0.0001 %)。
教学参考书中国药典 2000年版二部本章内容的重点旋光仪的使用比色管的使用及清洗一般杂质限量的计算本章内容的难点古蔡氏试砷法中所加各试剂的作用与操作注意点复习思考题1、鉴别检查在药品质量控制中的意义及一般杂质检查的主要项目是什么?2、比色比浊操作应遵循的原则是什么?3、试计算葡萄糖重金属检查中标准铅溶液的取用量。
4、古蔡氏试砷法中所加各试剂的作用与操作注意点是什么?5、根据样品取用量、杂质限量及标准砷溶液的浓度，计算标准砷溶液的取用量。
教具及教学设备要求100ml 容量瓶， 10ml 离心管，旋光仪，纳氏比色管，试砷瓶。
Experiment 1 The Description，Identification and Tests ofGlucoseI. Purpose1. To understand the aims and purposes of the drug quality control.2. To learn about the methods for the determination and the special words for the descriptionof the characteristics of drugs.3. To experiment on the identification of glucose.4. To study and experiment on the methods of drug tests2. Contents and teach time assignmentDescription Colourless crystals or a white crystalline or granular powder； odourless； taste, sweet. Dissolubility ------------------------ (60min)Specific optical rotation Polarimeter ------------------ (120min)Identification announcements --------------------- (60min)(1) Dissolve about 0.2 g in 5 ml of water ，add dropwise hot alkaline cupric tartrate TS ；a red precipitate of cuprous oxide is produced.examination ------------------- (120min)Acidity Dissolve 2.0 g in 20 ml of water, add 3 drops of phenolphthalein IS and 0.20 ml of sodium hydroxide (0.02 mol/L) VS; a pink colour is produced.Chloride Carry out the limit test for chlorides (Appendix VIII A) ，using 0.60 g. Any opalescence produced is not more pronounced than that of a reference using 6.0 ml of sodium chloride standard solution (0.01%). Heavy metals Dissolve 4.0 g in 23 ml of water ， add 2 ml of sodium acetate BS (pH 3.5) ， carry out the limit test for heavy metals (Appendix VIII H ， method 1): not more than 0.0005%. Arsenic (Appendix VIII J ， method 1) (0.0001%).Referencesthe Volumn 2 of Chinese PharmacopoeiaFocal pointThe use of PolarimeterHow to use and clear the color comparison tubeHow to figure out the limit of arsenic or heavy matalsDiscussion1. What are the purposes of drug identification and test? What are the usual items of drug tests?.2. What are the standard operation procedures for the clarity test?3. How much of the lead standard solution should be taken for the limit test for heavy metals in thisexperiment?4. What precautions should be taken for the limit test for arsenic(Appendix VIII J ， method 1)? Andwhat is the function for each of the test solutions added?5. Figure out the amount of the arsenic standard solution that should be taken for the limit test forarsenic(Appendix VIII J， method 1) (0.0001%) in this experiment with the specified quantity of2.0 g of sample.teaching device100ml volumetric flask ; 10ml centrifuge tube ; polarimeter ; color comparison tube; arsenic test bottle实验二阿司匹林及阿司匹林肠溶片的质量分析教学目的1. 掌握质量检验的项目与方法；2. 掌握阿司匹林及阿司匹林肠溶片分析的操作条件及要点。
本章讲授提纲及学时分配【性状】本品为白色结晶或结晶性粉末；无臭或微带醋酸臭，味微酸；遇湿气即缓缓水解。
溶解性------------ 结构式分析（ 30min）【鉴别】⑴取本品约0.1g，加水10ml，煮沸，放冷，加三氯化铁试液1滴，即显紫堇色。
⑵取本品约0.5g，加碳酸钠试液10ml，煮沸2分钟后，放冷，加过量的稀硫酸，即析出白色沉淀，并发生醋酸的臭气。
-------------------------------- 化学反应式（Ihour）【检查】------------ 各检查的注意事项（Ihour）溶液的澄清度取本品0.50g，加温热至约 45C的碳酸钠试液 10ml溶解后，溶液应澄清。
游离水杨酸新制的稀硫酸铁铵溶液、硫酸铁铵指示液显色，与对照液（精密称取水杨酸配制）比较，不得更深（0.1 ％）。
【含量测定】------------- （5.5hour）原料中性乙醇溶解后，加酚酞指示液 3 滴，用氢氧化钠滴定液直接滴定。
片剂两步滴定法。
本课程学科的新进展与理论课相结合，再复习阿司匹林的各种含量测定法，相关文献介绍。
教学参考书中国药典 2000 年版二部本章内容的重点原料与片剂为何要用不同的测定含量方法本章内容的难点中性乙醇的制备，两步滴定法的操作注意点本章内容及讲授的改进意见复习思考题1. 阿司匹林原料药物与及阿司匹林肠溶片在质量检验方面有哪些不同之处？为何不同？2. 阿司匹林肠溶片释放度检查中为什么要更换溶剂？教具及教学设备要求50ml 烧杯， 10ml 离心管，电炉，水浴锅，滴管，滴定管。
Experiment 2 The Analysis of Aspirin and AspirinEnteric-coated TabletsI. Purpose1. To learn about the procedures and the items for drug analysis.2. To experiment on the analysis of Aspirin and its Enteric-coated Tablets.2. Contents and teach time assignmentDescription Dissolubility ----------------- (30min)Identification announcements --------------------- (1hour)(1) To about 0.1 g add 10 ml of water ， boil and cool. Add 1 drop of ferric chloride TS ； a violet colour is produced.(2) To about 0.5 g add 10 ml of sodium carbonate TS ， boil for 2 minutes and cool. Add dilute sulfuric acid in excess ； a white precipitate is produced and an odour of acetic acid is perceptible. Examination -------------- ----------------------- (1hour)Clarity of solutionSalicylic acidAssay ----------------------- (5.5hour)Material direct titration using sodium hydroxideTablet two-step titration.Referencesthe Volumn 2 of Chinese PharmacopoeiaFocal point 精品文档The preparation of neutro- alcoholHow to operate tow-step titrationDiscussion1. What is the difference between the assay of aspirin and its enteric-coated tablets?2. Give an explanation of the purpose of the solvent changing during the drug release test of aspirinenteric-coated tablets.teaching device50ml beaker; 10ml centrifuge tube . electric furnace , thermostat-controlled waterbath, volume buret实验三复方磺胺甲噁唑片的质量分析教学目的1. 熟悉复方制剂双波长计算分光光度方法含量测定原理；2. 掌握复方磺胺甲噁唑片实验的操作条件及要点。