宁波大学2017年心理学硕士学位点介绍

宁波大学2017年心理学硕士学位点介绍

心理学（一级学科学位点）

心理学是2011年国务院学位委员会批准的一级学科硕士学位点，为宁波市重点建设学科。现有3个二级学科硕士学位授权点：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。目前，该学科已形成“社会认知与人格”、“健康心理学”、“社会性发展与品德教育”、和“决策过程与经济心理学”四个具有鲜明特色与优势的学术研究方向。根据中国科学出版社出版的《中国研究生教育及学科专业评价报告》(武汉邱均平版)提供的评价数据，2012~2015年，该学科综合实力在全国102个一级学科单位中分别位列前31.70%、16.67%、16.67%和20.58%，连续两年进入全国四星级学科行列。

该学科现有专业研究人员22名，其中教授(研究员)4名，副教授6名，82%的研究人员具有博士学位。专业研究人员中，硕士研究生导师11名，其中浙江省人民政府首届高校优秀教师1名(张锋教授)，浙江省151人才第二层次人选和浙江省之江青年学者1名(张林教授)，浙江省高校优秀青年教师1名(李伟强副教授)。2009年以来，在国家财政部“中央与地方共建高等学校专项资金项目”和浙江省财政厅“浙江省省属高校实验室建设专项资金项目”支持下，已建成完善的“心理学实验中心”，拥有总价值超过500万元的实验设备和配套设施，购置有Neuroscan64通道事件相关电位系统1套，Visage视觉刺激呈现系统1套，眼动记录与分析仪3套，多导生物电采集分析系统1套，Spirit16通道生物反馈仪1套、行为观察分析系统1套等先进实验设备和相关的配套实验设计及数据分析软件，为提高研究生培养质量提供了坚实的保障。

近五年来，该学科完成各级各类课题60余项，如国家社科基金项目“被征地农民的社会心理与行为策略研究”和全国教育科学规划国家级课题“中学生学习与生活状况的现状调研”等，支出科研运行总经费250余万元。目前承担国家社科基金项目“海洛因戒除者的行为控制功能及其对海洛因使用行为的自动化加工机制研究”(2011，张锋)和“残疾人社会疏离问题及其发生机制”(2012，张林)、国家自然科学基金项目“风险决策遵循整合模型还是启发式模型？基于信息加工过程的检验”(2013，汪祚军)等国家级科研课题，以及省部级科研项目20余项，可供支出科研总经费200余万元。在Frontiers in Psychology、Adaptive Behavior、Journal of Economic Psychology、Disability and Health Journal、Psychopharmacology、Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychia、Drug and alcohol dependence等国外重要学术期刊以及《心理学报》和《教育研究》等国内权威期刊发表论文30余篇，在《心理科学》等一级期刊发表论文70余篇，出版专著6部，教材4部。其主要科研成果“海洛因戒除者的行为冲动性：基于DDT和IGT任务反应模式的探讨(张锋等)”先后获浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖(2009)和教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖(2013)；“行为表征水平与心理距离间不具自动化联接特性：来自图片-词汇Stroop范式的实验证据(张锋等)”获浙江省哲学社会科学优秀成果三等奖(2015)；“被征地农民的社会心理与市民化研究”(陈传锋等)和“老年抑郁干预与心理健康服务”(陈传锋等)分别获浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖(2008)和三等奖(2009)；《组织学习动力研究》(原献学)获浙江省高等学校科研成果奖一等奖(2008)；《自尊：结构与发展》(张林)获得浙江省社科联青年社科优秀成果一等奖(2011)。

该学科高度重视研究生培养质量，自2006年首届研究生毕业以来，已有4篇学位论文被评为浙江省优秀硕士学位论文(2014年后停止评审)，包括：由2006届级研究生曾祥春完成的“任务分析在小学数学教学中的应用研究”(指导教师：杨心德教授)，由2008届研究生郑丽丹完成的“基于情感性动机的病理性网络用户的认知冲动性”(指导教师：张锋教授)，2010届研究生陈建勇完成的“海洛因戒除者用药期待的自动化加工特性”(指导教师：张锋教授)和由2011届研究生申之美完成的“行为评价的心理距离效应：控制加工抑或自动加工？”(指导教师：张锋教授)；2014和2015年度，3篇学位论文被评为宁波大学研究生“卓创”学位论文，包括：由2012届研究生李文涛完成的“残疾人歧视知觉对社会疏离的影响及其形成机制”(指导教师：张林教授)，由2013届研究生牛忠辉完成的“自我-他人决策差异：基于建构水平理论的研究”

(指导教师：张锋教授)，和由2014届研究生马婷完成的“健全人对残疾人的内隐态度及其可塑性——残疾人行为正性描述的启动效应”(指导教师：张锋教授)。该学科指导研究生完成的3项课外科技成果获得省级以上大学生“挑战杯”科技作品竞赛奖励，其中由孙芳萍等同学完成的“农民‘村转居’后社会心理状态：全国十省百区万户调查”先后获浙江省第十一届大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛一等奖和国家级三等奖(2009，指导教师：陈传锋教授)，由申之美等同学完成的“心理距离对行为表征的影响：评价内容效价的作用”先后获浙江省第十二届大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛一等奖和国家级三等奖(2011，指导教师：张锋教授)，由邱俊杰等同学完成的“‘旁观者清’与‘问人不疑’的心理学探究——人际亲密度和决策采纳度对他人风险决策偏好的影响”获浙江省第十三届大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛一等奖(2013，指导教师：周艳艳博士、张锋教授)。在宁波市研究生学术节活动中，3名研究生的学术论文荣获“学术之星”金奖，2014级研究生刘燊同学的论文“日常环境中的暴力暴露与攻击性行为的关系：一个有调节的中介模型”荣获中国心理学会第十八届全国心理学学术会议“优秀研究生论文二等奖”(2015)。自2012年本校首次评选研究生国家奖学金以来，该学科已有10余名研究生获得此殊荣。

该学科2017年计划在基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个专业的5个培养方向招生学术性硕士研究生25（22）名。

注：该学科除计算机科学与技术、医学和英语专业之外，不招收其它跨专业考生。该学科同等学力考生需在复试时提供六门本科核心课程合格成绩单：普通心理学，发展心理学，教育心理学，实验心理学，心理统计学，心理测量学。以及发表一篇心理学相关学术期刊的论文。

文章来源：文彦考研