小学早读管理制度

小学早读课管理制度

早读——吹响清晨第一声号角，俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”早读是语文、英语等语言学科学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间。为了加强早读时间的管理，提高早读课的效率，培养学生读、背、记的能力，有效提高学生记忆储量，特制定本规定。

一、管理规定

1．各早读教师需在学生进行时抵达教室，做好准备（教师到班时间：五六年级7：50，三四年级7：47，一二年级8：04）；

2．早读课必须有计划地组织学生进行朗读和背诵或其他有关的学习；

3．任课老师可组织学生进行集体读书，也可以让学生自由读书，也可以进行听写等训练，教师要在教室内巡视辅导，指导学生高效率地进行早读；

4．严禁体罚学生，更不得以任何理由将学生赶出教室。

二、早读要求

早读的教师督促学生做到以下几点：

1．到校即是读书时；

2．除晨扫学生外，其他同学必须进教室读书，而且大力提倡书声琅琅；

3．在早读开始前，计划自己当堂朗读、背诵、练习的内容；

4．坐姿正确，双手自然伸直于课桌，举课本与视线平齐；

5．大声、准确、快速地诵读；

三、检查措施

教导处将会同有关行政、年级巡视员对早读课进行巡视检查，对早读教师到位及组织情况进行详细记录；并将检查结果纳入年级组的考核。

附检查表

xxx实验小学

20xx.09.01

xxx实验小学校早读情况巡查记录表

年月日第周星期

2.早读课组织有序，师生任务明确。按学生早读时的精神状态及组织情况进行等级考评。