0720.部编版二年级语文上册口语交际与写作专项

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语文二年级上口语交际与习作专项训练题

语文二年级上口语交际与习作专项训练题

语文二年级上口语社交与习作专项训练题口语社交与写作训练一、口语社交。

1.第一单元主题是:亲密大自然。

本单元口语社交的主题是“暑期见闻”暑期结束了,暑期里你去过哪?碰到了哪些风趣的事情?快来和大家分享一下。

一定是自己亲耳所闻、亲眼所见哦!比一比看谁讲的最令人着迷。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________2.第二单元主题是:天真绚丽的少儿生活本单元口语社交的主题是:“买”和“卖”班级决定展开“跳蚤街”活动,大家把家里闲置的书本、玩具、学惯用品等,能够拿到“跳蚤街”市场来进行互换或买卖。

我们在“跳蚤街”既能够体验当“顾客”又能够体验当“售货员”。

多风趣啊!大家快来说一说,假如你来做售货员或小顾客。

你会如何做呢?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________ ____________3.第三单元主题是:人与自然。

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】口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。

听的同学可以提问或补充。

●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。

她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?说的时候要注意态度要有礼貌。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们,你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量有时候,我们需要和别人商量事情。

新教育部统编版小学二年级语文上册《口语交际与写作专项》复习题有答案

新教育部统编版小学二年级语文上册《口语交际与写作专项》复习题有答案

新教育部统编版小学二年级语文上册《口语交际与写作专项》复习题有答案目录口语交际与写作专项练习 (1)口语交际专项 (1)一、有趣的动物 (1)二、学会请求 (1)三、我爱做手工 (2)四、说说美景 (2)五、商量 (3)七、学会待客 (4)八、我打算这样过寒假 (4)写作专项 (5)习作一:我的妈妈(爸爸) (5)习作二:我的老师。

(6)习作三:我的玩具 (7)习作四:可爱的小动物 (7)习作五:留言条 (8)习作六:关于小老鼠的故事 (9)口语交际与写作专项参考答案 (10)口语交际与写作专项练习口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。

听的同学可以提问或补充。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、学会请求李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。

她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。

2024年部编版二年级上册语文期末专项复习7. 口语交际与写话

2024年部编版二年级上册语文期末专项复习7. 口语交际与写话
打湿的。”小马拿来一块木板,大家也连忙说:“不行不行, ⁠
木板会挡住光线,教室会变暗的。”小猴灵机一动,拿来一块 ⁠
玻璃,大家都觉得小猴的办法最好。安装好玻璃后,大家又认 ⁠
真地听老师讲课了。 ⁠
5. 仔细观察图画,展开想象写故事。妈妈不在家,小松鼠遇到 了什么困难?他是怎样解决的?注意把句子写通顺,不会写 的字用拼音代替。(15分)
(3)认真看图,展开想象,写一写这个故事。(注意写出小动 物们的不同表现)(15分)
示例:阳光明媚的上午,小动物们在教室里听山羊老师讲课。 ⁠
突然,下起了倾盆大雨,雨滴不停地从窗户打进教室。小动物 ⁠
们都惊慌失措地大叫起来,教室里乱成了一锅粥。鸭子拿来一 ⁠
张白纸,想挡在窗户上,大家连忙说:“不行不行,纸会被雨 ⁠
人教福建版语文二年级上册课件
发展型学习任务群专项练
7. 口语交际与写话
时间:40分钟 满分:60分
一 口语交际。(6分)
1. 星期六,爸爸想让聪聪在家看课外书,可聪聪想去图书馆看 书,他该怎样和爸爸商量呢?( D )(3分) A. 爸爸,我不想在家看课外书。 B. 爸爸,带我去图书馆看书。 C. 爸爸,我不想在家看课外书,快带我去图书馆看书吧! D. 爸爸,我很想去图书馆看书,您可以带我去吗?
示例:小松鼠早上起来发现妈妈不在家,就到处找妈妈。他 ⁠
爬到窗户上向外看,想看看妈妈去哪儿了。突然,他看到家 ⁠
门口有一只狐狸,那只狐狸鬼鬼祟祟的。小松鼠想:怎么办 ⁠
呢?如果妈妈这时候回来,那该多危险啊!不行,我要赶走 ⁠
这只狐狸。突然,小松鼠看到了他的邻居——小蜜蜂们,他 ⁠
请求小蜜蜂们帮一帮他。小蜜蜂们同意了,帮着小松鼠把狐 ⁠
Байду номын сангаас

部编版(统编版)二年级语文上册专项复习:口语交际与写作专项答案

部编版(统编版)二年级语文上册专项复习:口语交际与写作专项答案

口语交际与写作专项答案口语交际专项答案一、点拨方法:抓住自己最喜爱的,最熟悉的一种小动物去介绍,可以介绍的小动物的外表、以及它的爱好等。

例文1:可爱的小白兔我最喜欢的动物是小白兔。

去年过生日,妈妈给买了一只小白兔。

小白兔全身都长着雪白的毛,有一对红眼睛和长耳朵,一张三瓣嘴,尾巴像一个绣球软绵绵的。

小白兔走起路来一蹦一跳的,起跳的时候后脚用力向下一蹬,下落的时候先前脚着地,再后脚着地。

小白兔喜欢吃萝卜和嫩草。

每天放学我都要带一些回家。

吃的时候它总是盯着我,好像在说:“这萝卜真好吃!”小白兔真是可爱啊!例文2:可爱的小狗我最喜欢的动物是奶奶家的小狗。

在它小小的脑袋上,长着一双闪闪发光的小眼睛,鼻子这儿闻闻,那儿闻闻,在找骨头吧!我在旁边大叫一声,它两只小耳朵一竖,头一歪,朝我“汪汪”两声,小尾巴一摇,算是打招呼了。

它全身长满了柔软的小黄毛,在风里一点都不怕冷。

当我们把骨头扔进它碗里时,它就兴高采烈,摇头摆尾,可是它还有点害羞,等我们走了才吃。

它真是一只可爱的小狗啊!二、点拨方法:请求别人做某事时,态度要诚恳,要有礼貌,要说清楚让别人帮忙的理由。

例文1:奶奶,我正在背古诗,请您把电视的声音调小一点好吗?例文2:“警察叔叔,我迷路了,去山路怎样走?”“前面第二个路口就是了。

”“谢谢您!”“不客气。

”例文3:“叔叔,你能帮我把持在书上的风筝摘下来吗?谢谢您。

再见!”“谢谢您!”“不客气。

”“叔叔再见!例文4:“阿姨,你知道这个地址怎样走吗?”“前面第三个路口左转,走五十米就是。

”“谢谢,阿姨再见!”“再见!”三、点拨方法:按照顺序说,可以用上“先……再……然后”,注意听,记住主要信息。

例文1:我的小制作——花篮今天中午回到家,我马上想起老师布置我们做一个小制作。

我便把这件事告诉了妈妈,妈妈高兴地说:“那好,我们现在做一个小花篮吧!”我一听,觉得这个主意不错,便爽快地答应了下来。

我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀,对妈妈说:“瞧我的,花篮一会儿就完成。

部编版二年级语文上册专项复习之《口语交际与习作》PPT (附练习)

部编版二年级语文上册专项复习之《口语交际与习作》PPT (附练习)

交际方法
1.看图,想一想图中的爸爸哪儿去了。 2.观察图意,分图说话。 (1)观察第一幅图,说说图上都有谁,它们在干什 么,图上该有谁,哪儿去了。 (2)观察第二幅图,说说儿子正在干什么,爸爸会 说些什么? (3)观察第三幅图,说说儿子听了爸爸的话,干 什么去了,爸爸想干什么。 (4)观察第四幅图,说说餐桌旁还缺少谁,爸爸 哪儿去了。 (5)观察第五幅图,说说妈妈让儿子去干什么, 儿子是怎么说,怎么做的。
用根小树枝从小洞插入, 来回抽动,不一会,蛋清和蛋黄就出来了,
流进碗里。我又把蛋壳灌满水,使劲甩动,残留的 蛋清蛋黄就冲洗干
净了。我往蛋壳里撒了一些沙,又撒进一些土,滴入水,它们就凝固在
一起。 为了使它更加牢固,我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完
成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一 顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上
儿子快步朝自己的房间走去,刚走到门ロ,就听到 爸爸发出一阵阵笑声,儿子想:难道爸爸看我的漫画书 也看得入迷了?这样想着,儿子赶忙推开了房门,看到爸 爸和他刚才的动作一样:趴在地板上,双手托着腮,脚在 空中晃来晃去,聚精会神地看着那本漫画书。儿于的眉 毛一下子变成了八字,大声喊道“爸爸!您让我去吃饭, 自己却看得入了迷!”看,这一对父子真有趣!
2.写清自己喜欢的这个玩具的理由。 3.表达出自己对玩具的喜爱之情。
例文:
我的玩具
我最喜欢的玩具是芭比娃娃。 我还记得我的第一个芭比娃娃
是我上小班时妈妈给我买的。她有一头金色的长发和健康色的皮
肤。她的身材特别棒,看上去简直太完美了。我一眼就喜欢上了
她。她唯一的缺点就是不 会说话,如果她会说话那该多好呀!我
例文:
我的爸爸
我有一个幸福的家,有一个平凡的爸爸,我爱我的家,也爱平凡的

统编版语文二年级上册 口语交际与写作专项练习题

统编版语文二年级上册 口语交际与写作专项练习题

口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣动物鹦鹉会學人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠尾巴好像降落伞……动物走有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲内容,再说给同學们听。

听同學可以提问或补充。

●吐字要清晰●有不明白地方要有礼貌地问。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、學会请求李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。

她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求事吗?你是怎样做?说时候要注意态度要有礼貌。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________三、我爱做手工同學们你会做什么手工?把你一件手工作品带到學校来,向同學们介绍一下你是怎样做。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、说说美景同學们,你和父母都去过哪里游玩过?那里美景给你留下了怎样印象?快给大家介绍一下吧!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、 商量有时候,我们需要和别人商量事情。

部编版二年级语文上册期末《口语交际和写话》专项精品试卷附答案

部编版二年级语文上册期末《口语交际和写话》专项精品试卷附答案

部编版二年级语文上册口语交际和写话专项试卷班级______________ 姓名______________ 时间:40分钟一、口语交际。

1. 选择正确的答案,把序号填在括号里。

(1)数学课上,丁丁找不到尺子了,他想向同桌冬冬借。

他应该怎样和同桌商量呢?( )A. 冬冬,把你的尺子给我。

B. 冬冬,你做得这么慢,我先用一下你的尺子。

C. 冬冬,我找不到尺子了,你能把你的尺子借我用一下吗?D. 冬冬,昨天我借了你一支铅笔,今天我想用你的尺子。

(2)看图讲故事时不能( )A. 按一定顺序讲清楚图画的内容。

B. 自由发挥,想怎么讲就怎么讲。

C. 仔细看图,先了解图的内容,再讲故事。

D. 详细地讲图上画的内容。

2. 6月4日,丁丁去冬冬家,见到了冬冬的奶奶。

丁丁:您好,请问冬冬在家吗?奶奶:他去图书馆看书了,有事吗?丁丁:王老师让我通知他明天下午两点到学校操场参加足球队训练,请他准时去。

奶奶:请你写张留言条吧。

请你帮丁丁写一张留言条。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、看图写话。

3.(1)图上画的是什么季节?( )A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季(2)小朋友们在____________。

(3)看图写话时,下面哪个词语不能用?( )A. 冰天雪地B. 微风习习C. 鹅毛大雪D. 寒冬腊月4.(1)动物王国要举行_______________________。

(2)根据图画,连一连。

小兔吹喇叭小熊写作小鹿跑步(3)认真看图,写一写这个故事。

部编版二年级语文上册口语交际与写作专项复习题与答案

部编版二年级语文上册口语交际与写作专项复习题与答案

口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞,, 动物走有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。

听的同学可以提问或补充。

吐字要清晰有不明白的地方要有礼貌地问。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。

她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?说的时候要注意态度要有礼貌。

________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、说说美景新课标第一网同学们,你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、商量有时候,我们需要和别人商量事情。

【推荐】部编本人教版二年级上册口语交际与写作专项

【推荐】部编本人教版二年级上册口语交际与写作专项

口语交际与写作专项第一部分口语交际专项、有趣的动物鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣! 吐字要清晰有不明白的地方要有礼貌地问。

二、学会请求李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。

求的事吗?你是怎样做的?她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。

听的同学可以提问或补充。

三、我爱做手工同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。

五、商量有时候,我们需要和别人商量事情。

比如:你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样和她商量呢?要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢?和同学说一说。

1•借同学的书没有看完,想再多借几天。

2•最爱看的电视节目马上就要开始了,可是爸爸正在看足球比赛。

六、看图讲故事■■小丽,我想和你调换一下时值日间,因为今天是我的生日,我想 早一点回豕。

没关系,我再问问别人能不能和我调换吧!1四、说说美景同学们,你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!1•看图,先了解每幅图画的内容,再把这些图画的内容连起来,讲廛这个故事。

2•想想这个故事接下来会怎样?七、学会待客1•王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,先看图“我”是怎样接待王阿姨的,再分角色演一演。

2•根据图意,把下面的一小段话补充完整。

王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,我请王阿姨进屋。

王阿姨夸我是个懂事的好孩子。

八、我打算这样过寒假第二部分写作专项习作一:我的妈妈(爸爸)。

同学们,我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿,是他们在时时刻刻关心着我们,是他们给我们幸福的家。

请你以“我的爸爸(妈妈)/我的爸爸、妈妈”为题,写一篇文章。

字数在200―― 300字之间,注意语句通顺。

习作二:我的老师。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影?请你以“我的老师”为题,写写我们的老师,注意语言流畅。

统编版语文二年级上册期末复习专项训练——口语交际、写话

统编版语文二年级上册期末复习专项训练——口语交际、写话

统编版语文二年级上册期末复习专项训练——口语交际、写话一、口语交际1. 简单介绍你喜欢的一种动物,写写这种动物的样子。

2.有的同学说:“我在家里过着饭来张口,衣来伸手的生活,我很快乐。

”有的同学说:“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事,我很快乐。

”你认为哪种做法对? 为什么?3.学校里很多人都在玩滑板车,小红也想让妈妈给自己买一辆。

她会怎么跟妈妈说呢?4.根据情境,写留言条。

1月22 日,红红去小文家里,通知小文于1 月 28日下午3点到学校阶梯教室参加机器人社团活动,但小文家里没有人。

请你替红红写一张留言条给小文。

留言条二、写话训练1.仔细观察图画,这是在什么地方? 图上都有谁? 他们在做什么? 可能会说些什么? 展开想象,写一写。

2.观察下边这幅图,想一想,小朋友们在干什么呢? 用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。

3.下雨了,小兔子想到了什么好办法挡雨? 它帮助了谁? 结果怎样? 请你发挥想象,写一个小故事。

4.观察四幅图,想一想,图中都有谁? 它们之间发生了什么事? 请你发挥想象写一段话。

5.看图,先了解每幅图的内容,再想一想故事的结尾会是怎样的,编个故事写下来吧!答案一、1.示例:我喜欢的动物是奶奶家养的宠物狗,它全身的毛是黄色的,摸上去很舒服。

它的两只眼睛很亮,特别有神。

每当它远远看见我,就会摇着短尾巴跑过来,咬我的裤脚,跟我撒娇,真是可爱极了!2.示例:我认为第二种做法对。

_我们应该帮爸爸、妈妈做些力所能及的事情,减轻父母的负担,而不是只知道享受,因为“给”永远比“拿”更让人愉快。

3.示例:妈妈,我们学校很多人都在玩滑板车,我也想和他们一起愉快地玩耍。

玩滑板车也能锻炼身体。

您可以给我买一辆吗?4.二、1.示例:一天,小红和小丽一起坐公交车去公园玩。

她们看见一位老奶奶上了公交车,便急忙起身给老奶奶让座。

老奶奶笑着说:“谢谢,你们真是好孩子。

”后面的叔叔阿姨看见了,对她俩竖起了大拇指。

部编版二年级语文上册期末口语交际与写话专项复习附答案

部编版二年级语文上册期末口语交际与写话专项复习附答案

部编版二年级语文上册口语交际与写话专项复习时间:60分钟满分:100分一、请你根据下面描述的场景,选择恰当的话语填空。

(填序号)(9分)1.小明今天有事,想早点回家,于是,他打算和小刚调换一下值日的时间,该怎样和小刚商量才好呢?()A.“小刚,今天你帮我值日吧!”B.“小刚,因为今天是我的生日,我想早一点回家,所以想和你调换一下值日的时间,你看行吗?”C.“小刚,我必须要和你调换一下值日的时间。

”2.小强的班级本周在校外进行研学旅行,为期五天。

小强的妈妈比较担心他,中途和小强通了电话。

为了不让妈妈担忧,小强应该怎样和妈妈说呢?()A.“妈妈,这里好苦好累,环境一点也不好。

”B.“妈妈,我想请假早点回家。

”C.“妈妈,我在这里很好,能够习惯这里的生活环境,和同学们在一起也很开心,请不要担心我!”3.同学晓霞买了一本《熊出没之环球大冒险》的书,小刚非常想借来看一看,该怎样和晓霞说呢?()A.“晓霞,把你的书拿来给我看一下!”B.“晓霞,我非常喜欢看《熊出没之环球大冒险》,你能把这本书借给我看一看吗?我会非常爱惜它的。

”C.“晓霞,你的书给我看一下,看完再还给你。

”二、根据情景补充对话。

(15分)1.坐公共汽车时,张丽晕车了,想和临窗的阿姨换一个座位,她该怎么说呢?张丽:“___________________________________________________________”阿姨:“你有什么困难吗?为什么要换座位呢?”张丽:“___________________________________________________________”阿姨:“好吧!我跟你换个座位。

”张丽:“___________________________________________________________”2.放假了,赵玲要去中山公园玩,但是走到一个路口时迷路了,不远处有一位警察叔叔。

她该怎么向警察叔叔问路呢?赵玲:“_____________________________________________________________”警察叔叔:“前面路口右转,走大约五百米就到了,注意安全!”赵玲:“_____________________________________________________________”三、按要求说一说,写一写。

二年级语文上册复习口语交际与写作专项部编版

二年级语文上册复习口语交际与写作专项部编版

部编版二年级语文上册复习口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一.有趣的动物鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。

听的同学可以提问或补充。

●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二.学会请求李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。

她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?说的时候要注意态度要有礼貌。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________三.我爱做手工同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四.说说美景同学们,你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五. 商量有时候,我们需要和别人商量事情。

部编版二年级上册口语交际与写作专项练习题_试题_试卷

部编版二年级上册口语交际与写作专项练习题_试题_试卷

口语交际与写作专项第一部分 口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。

听的同学可以提问或补充。

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二、学会请求李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。

她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、我爱做手工同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。

● 吐字要清晰● 有不明白的地方要有礼貌地问。

说的时候要注意态度要有礼貌。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们,你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量有时候,我们需要和别人商量事情。

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口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。

听的同学可以提问或补充。

●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗,想请奶奶把电视机声音调小一点儿。

她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?说的时候要注意态度要有礼貌。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们,你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量有时候,我们需要和别人商量事情。

比如:你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样和她商量呢?要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢?和同学说一说。

1.借同学的书没有看完,想再多借几天。

2.最爱看的电视节目马上就要开始了,可是爸爸正在看足球比赛。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、看图讲故事1.看图,先了解每幅图画的内容,再把这些图画的内容连起来,讲廛这个故事。

2.想想这个故事接下来会怎样?_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 七、学会待客1.王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,先看图“我”是怎样接待王阿姨的,再分角色演一演。

2.根据图意,把下面的一小段话补充完整。

王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,我请王阿姨进屋,___________________________________________________。

王阿姨夸我是个懂事的好孩子。

八、我打算这样过寒假分组讨论一下“我打算怎样过好寒假”,每组选一个代表向全班同学做介绍。

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________第二部分写作专项习作一:我的妈妈(爸爸)。

同学们,我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿,是他们在时时刻刻关心着我们,是他们给我们幸福的家。

请你以“我的爸爸(妈妈)/我的爸爸、妈妈”为题,写一篇文章。

字数在200——300字之间,注意语句通顺。

习作二:我的老师。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影?请你以“我的老师”为题,写写我们的老师,注意语言流畅。

字数在220——300字之间。

二、写景作文专项训练。

习作:我的家乡美丽的家乡同学们,你的家乡有什么美丽的地方?今天我们来说说我们的家乡!字数:220字左右。

三、写物专项训练习作一:我的玩具每个人都有自己喜爱的玩具,你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学们交流,现写下来。

习作二: 可爱的小动物你都仔细观察过什么小动物?能和大家说说吗?再写下来,你观察到了它有什么特点。

四、应用文专项训练。

习作一:留言条留 言 条妈妈:婆做了我爱吃的红烧肉,我就不在家吃午饭了。

选择下面一种情况写一张留言条。

1.去办公室还书,老师不在。

2.通知小芳明天参加学校书法小组活动,但是好家里没有人。

五、想象作文习作一:关于小老鼠的故事有很多,你能发挥你的想像来写一写吗?比如:聪明的小老鼠、爱冒险的小老鼠、爱吹牛的小老鼠、调皮的小老鼠……习作二:下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前,屏幕上出现了谁,接下来会怎样……快来把你想到的故事写● 我会写到方格里。

● 我知道标点符号占一个格。

先写是留给谁的 再写有什么事最后写自己的名字和时间 ———————— ————————下来吧!习作三:快过母亲节了,一只小老鼠想要送给妈妈一份母亲节的礼物,它想来想去不知道送什么才好……它去摘野花,走着走着,看到一棵苹果树……接下来发生了什么故事?请你来写一写吧!小学语文知识常识描写四季的句子春:春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

夏:夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

秋:秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

冬:冬天,雪花在空中飞舞。

11. 表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2.表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3.表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5.象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6.表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚7.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐8.表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9.表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10.带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11.带有动物名称的成语:鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹(带有“马”的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)(带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)(带有“牛”的成语:小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)12.数字开头的成语:一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目。

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