幼儿园小朋友常见问题及解决方法

幼儿园小朋友常见问题及解决方法
幼儿园小朋友常见问题及解决方法

幼儿园小朋友常见问题及解决方法

一、幼儿在幼儿园的常见问题及解决办法

首先,每个孩子的性格不一样的,有些天性开朗,有些要慢热些。千万不要拿自己的孩子跟别人比:“你看谁谁谁能如何如何,你为什么就不能如何如何?”其次,孩子从一个以他为中心的环境——家,转到一个有许多陌生人,自己只是小朋友中的一员的环境——幼儿园,势必有个适应的过程,要给孩子适应的时间。

在这个过程中,孩子可能会经历模仿期,模仿大人和其他孩子的举动,这是非常正常的。对于2岁半到3岁之间的孩子,模仿是他们很重要的学习手段,说明他在主动地成长。有些家长期望孩子永远是“领导者”,这种期望强加在孩子身上是野蛮的。另一个容易造成困扰的问题是孩子希望交流,但又不懂得如何融入集体。常见有两种情况,一种是躲在妈妈后面,或者推妈妈:“你去问问他们愿不愿意和我玩。”一种是上前用推搡的方式接触其他孩子,或是抢玩具。对于前一种,千万不要指责。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢?你自己试试在大街上向陌生人借张报纸看?对孩子多些鼓励,可以带领他,蹲下来,示范。有过一两次成功的经验,也许孩子就愿意自己试试。后一种也是正常的。小动物在一起,就用身体接触来交流。分享是需要学习的技巧。要和孩子确认“我的”和“别人的”概念。尊重他的所有权,也树立“别人的东西,要经过别人的允许才能动”“公共的东西,谁先拿到谁玩”等规则。

入园的时候孩子哭闹怎么办?

大部分孩子在入园之初都会哭闹,不要看到孩子哭闹就束手无策,甚至被孩子的情绪所感染也严重地焦虑起来。不能要求孩子“不要哭!”“在幼儿园要开心喔!”这对孩子来说太难了!可以告诉孩子:“宝宝上幼儿园,妈妈去上班。”“需要什么随时和老师说。”“妈妈晚上来接你。”告别仪式要简短,家长的态度要平静。以信任的态度将孩子交到老师的手上,让孩子感觉老师也是他可以依靠的人。孩子上了一段幼儿园,突然不想上了怎么办?

这种情况常常发生在入园二三个月后,孩子好像基本适应了幼儿园的生活,家长刚刚松了一口气,孩子在某一天早晨突然宣布:“我不想上幼儿园!”应该首先询问孩子:“在幼儿园发生了什么?”以及“你觉得哪里不舒服?”因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题,所以产生抵触情绪,这需要家长和老师及时沟通,帮助孩子度过难关。另一方面,孩子也有可能是身体不适而不能明确表达,就用“我不上幼儿园”来表明自己的烦躁不安。排除了以上两点具体问题,如果完全是因为孩子情绪的波动,可以让孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活动,依旧按照幼儿园的作息时间度过一天。并于当天晚上告诉他:“明天必须上幼儿园。”第二天如同初入园来对待。孩子这种反复是正常的。

如何和老师沟通孩子的情况?

在每天接送孩子的时候和老师简单交流孩子的情况,例如:饭吃得如何?有无大便?午睡了么?有没有发生什么特殊的事情?这种交流有助于理解孩子的情绪,并由此安排孩子的晚间生活。饭吃得少的

晚间补充营养,没有午睡的孩子晚上早点睡等等。即使没有特殊的事件发生,也应每隔1~2周同老师沟通孩子的成长状况。既向老师了解孩子在幼儿园的情况,也同老师分享孩子在家的状态。沟通的时候家长的态度要积极,以老师觉得最方便的方式沟通。

把幼儿园的玩具带回家了

案例:我家宝宝也是2岁,最近老是把不是他的东西、幼儿园的玩具带回家。

一个2岁的宝宝并不懂得不是自己的东西不能占为己有,所以不要把“小偷”的标签贴到宝宝身上,也没必要强迫宝宝为此道歉。不过,无论宝宝说他有多么喜欢这个玩具,一定要向宝宝明确这个玩具不是他的,然后引导他把玩具还回去。可以运用“移情”的方法,让宝宝设身处地地想想“教室里的玩具不见了,幼儿园老师会有多伤心,是不是应该把玩具还回去呢”。“原来,不是所有我想要的东西我都能拥有”的道理,宝宝不可能一下子完全接受,不过通过这件事正是向他解释这个问题的好机会。

在幼儿园咬别的宝宝

案例:怎样才能阻止我2岁的宝宝在幼儿园咬别的宝宝?

要明确地向宝宝指出咬人是不可以的,咬人会让别人觉得很疼。妈妈要平静且坚决地对宝宝说:“宝宝,不能咬人。被咬的人会很痛。我不希望你伤害别人。”妈妈注意不要反应过度,会有反效果,宝宝就希望你对他“大惊小怪”呢,这样反而更加“鼓励”了宝宝的行为。二常见疑问

幼儿园孩子最常问的六大性问题

■问题1:我是从哪里来的?

参考答案:你是爸爸妈妈相爱后组成家庭,然后慢慢地妈妈怀孕有了你,你的出生是我们家一件非常非常重要的事,妈妈把你生下来,喂奶给你吃,爸爸妈妈很爱你,不仅养育你,而且要培养你,送你去幼儿园学习,你一年一年地长大,爸爸妈妈在你身上花了很大的心思。可以配合给孩子看婴儿时期的照片,小时候用过的物品。关于精子和卵子结合的部分,看孩子是否有认知需求顺势而为。)

■问题2:你的“奶奶”为什么那么鼓?

参考答案:那是因为妈妈是大人呀,就像你会长高一样。那是因为你小的时候还没长出牙齿,只能吃奶呀,“奶奶”也叫乳房,它就像你的‘饭盒’,里面盛着你的饭,等你吃完了,妈妈就赶快再生产新的奶,把你的‘饭盒’装得满满的,一点也不让你挨饿。

■问题3:你为什么要戴“布兜兜儿”?

参考答案:因为大家认为这是个神秘的重要地方,我得把它藏起来,保护起来呀,不让别人看见。而且,如果胸口的肉肉往下掉会很难受,妈妈穿了“布兜兜”就舒服了。讨论胸罩的时候,可以和讨论鞋子、手袋、裙子一样自然。

■问题4:为什么男孩子可以站着尿尿,女孩子不可以?

参考答案:可以让女孩尝试站着尿一次,她会感觉到容易尿湿裤子,可能她还会提出为什么男孩不尿湿裤子。家长可以用茶壶嘴来比喻,男孩子和女孩子长得不一样,他们有个“茶壶嘴儿”,所以站着小便

不会尿湿裤子。

■问题5:妈妈你用尿布了?

参考答案:有的妈妈在例假期间更换卫生巾被孩子看到,孩子可能提出类似问题,甚至问妈妈流血痛不痛,要不要看病之类的话。妈妈可以回答,妈妈不需要这些血了,就把它们排掉,就像大小便一样都是很正常的,女孩子长大了都会这样。

■问题6:我能和妈妈结婚吗?

参考答案:恐怕不行,因为爸爸已经和妈妈结婚了,一个人只能和一个人结婚。你长大了,可以和一个你最最喜欢的女孩子结婚,当然,她也得最最喜欢你才行。

三、幼儿6种常见病中医处理法

1. 伤食呕吐

宝贝的脾胃娇嫩,消化功能不足。一旦喂养不当、进食过多过快、过食生冷或油腻等不易消化食物,就会因伤食而引起呕吐。宝贝腹部胀满,嘴里中有酸臭味,呕吐物多为不消化的食物,常在呕吐后感觉舒服。同时伴手心发热、面红身赤,口唇发红等征候。伤食呕吐可有多种原因引起,应据不同原因给予不同处理。

处理法:

* 如果是脾胃虚寒所引起,应忌食清凉及油腻食物,适当饮用生姜红糖水或温中健脾类中成药。也可配合穴位推拿,如用手指旋推脾土100次(脾土穴位于大拇指螺纹面),用手指来回直推天河水100次(天河水位于前臂正中,从掌面腕横纹中点到肘窝成一直线)。

* 如果是胃阴不足所引起,呕吐反复发作,时而干呕,可选择清凉寒性的食物,如绿豆汤、莲子汤、藕粉、梨汁、鲜果汁、荸荠汁或芦根茶等。

* 如果是外邪犯胃所引起,避免身体受风寒、暑热、湿浊侵扰,待呕吐后给予清淡流食或半流食,并每天少食多餐,促使消化功能恢复。

2. 食积感冒

食积感冒是指宝贝感冒后,除了发热、流涕、鼻塞、喷嚏、咳嗽等症状外,还伴口唇红赤,腹部胀满、不愿进食、口有酸臭味;或有呕吐、便干、小便少而黄、舌苔黄腻等征候,可选用药物及饮食疗法进行治疗。

处理法:

* 在医生指导下给宝贝服用一些中成药,如小儿消积止咳口服液、健儿清解液、珠珀猴枣散、消食退热糖浆等,剂量遵从医嘱。

* 宝贝发热38℃以上或以往有高热惊厥史,及时服用小儿退热药,也可在头部外敷“一贴凉”等外用退热药,以防高热惊厥。

* 采取饮食疗法。取新鲜橘皮洗净后,用开水烫去苦味后切细丝,再取10个去皮白果放入粥里,与橘皮一同煮烂加入少许冰糖,食用后可以健胃、消食、润肺。如果宝贝咳嗽、呕吐并有痰,取1个生梨去核,然后与3克川贝一同煮水分次饮用。

3. 哮喘

春秋季节气温不稳定,易使哮喘患儿体内寒温失调,内伤饮食,接触花粉、灰尘、螨虫、细菌、霉菌等异物,诱发哮喘发作,表现为打喷

嚏、鼻塞流清涕、呼吸困难并伴有哮鸣音、咳嗽及泡沫痰。有些患儿在夜间急性发作时,表现出憋气、喘息加重,不能平卧、张口抬肩、大汗淋漓等缺氧症状,如果治疗不及时会有生命危险。哮喘反复发作,日久会使心肺功能受损,平时一定要积极防治。

处理法:

* 西医治疗适用于哮喘急性发作时,可以快速解除支气管痉挛引起的呼吸困难等症状。中医治疗哮喘的方法很多,有独到之处,在病情缓解期适宜进行中医中药调理,如服用中药、伏天贴脐等。中西医结合的治疗方法,可对预防哮喘发作及减轻病情有很好的疗效,以至彻底去除哮喘。

* 饮食上多加注意,宜保持清淡,多给宝贝吃些萝卜,可以防止痰液滋生。平时注意摄取补肺、健脾、培肾的食物,如杏仁、核桃仁、罗汉果、豆腐、枸杞、鲤鱼、苹果等。忌食一切容易引起过敏或哮喘发作的食物,以及油腻辛辣、过甜过凉的食物。

* 采取饮食治疗。在哮喘发作期,取雪梨1个,川贝母5克捣碎、备用。将雪梨洗净去核,放入捣碎的川贝母上锅,然后隔水以大火蒸5-10分钟,让宝贝吃梨喝汁连服3天,具有止咳、化痰、平喘的功效。在哮喘缓解期,取白果15克、雪梨100克、百合30克及冰糖适量,放入锅里煮汤,每天分3次给宝贝饮用,每次10毫升左右,具有润肺止喘之功效。

小链接:诱发哮喘发作或加重病情食物谱

忌食的食物(引起过敏或哮喘发作):鲜米类、鱼、虾、蟹、贝类、羊

肉、牛肉、公鸡肉、鸡蛋、巧克力、蜂蜜、黄花菜、海带等。限食的食物(多食有引发哮喘的可能):盐、白糖、味精及过酸的食物。加重病情的食物(可助湿生痰):葱、蒜、韭菜、胡椒、芥末、肥肉、黄鱼、带鱼、大豆、红薯、马铃薯、南瓜、米糟、汽水、咖啡、可可、浓茶等。

特别提示:以上食物,生活中需要家长反复细心地进行观察后才能确定,或自己查不清楚到医院做测定,然后有针对性地忌食。否则,忌食过多易使宝贝发生营养缺乏症。

4. 秋燥咳嗽

秋季气候干燥多风,而宝贝的呼吸道很稚嫩,受到刺激后易使病菌乘虚而入,导致上呼吸道感染,引起秋燥咳嗽,表现出口干、咽部发痒、干咳无痰等症状。咳嗽一般在入睡及早上醒来时较厉害,白天较轻。虽然宝贝并不一定发烧,但却常会持续十多天不见不好转。

处理法:

* 给宝贝服用一些中成药物,如小儿咽扁冲剂、儿童清咽解热口服液、金果饮等,以解除咽喉不适。如果宝贝咳嗽经久不愈或发热,及时去医院诊治,以防发展为肺炎。* 让宝贝多饮白开水或淡茶、豆浆等饮料,多吃胡萝卜、西红柿、豆腐、银耳、梨、莲藕、蜂蜜、香蕉等食物,以润肺生津,养阴清燥,缓解秋燥不适。

* 采取饮食疗法。取雪梨1只,洗净去核后加入川贝2克,冰糖1块,然后上笼隔水蒸20分钟左右制成冰糖川贝雪梨汤,给宝贝喝水吃梨。梨性寒味甘,川贝可清肺、润燥、止咳,加在一起制成冰糖川

贝雪梨汤可润肺止咳,滋阴清热,适合秋燥咳嗽的宝贝食用。

5. 反复呼吸道感染

有些宝贝隔几天就伤风感冒了,一年到头总生病,特别是冬春季节更容易发病。病情严重时,会发展为支气管炎甚至肺炎,生长发育受到很大影响。

处理法:

* 先要去医院查清反复感染的原因。宝贝如果缺乏锌、铁、钙及维生素A等营养素,就会反复呼吸道感染。如果是缺乏某种营养素引起,马上进行补充。

* 如果宝贝是由于抗病能力差引起,在医生指导下服用增强免疫的中西药物。取生黄克50克、防风10克、白求20克加水服用后,可以帮助体内增强免疫力。

* 做一些增强抵抗力的药膳,如取糯米200克、山药50克、莲子50克、大枣10枚一同煮粥,服用后具有健脾应气之功效。

6. 手足口病

手足口病是一种由病毒感染引起的呼吸道发疹性传染病,大多发生在夏秋季节,3岁以下的宝贝患病居多,经常会在托儿所或幼儿园发生集体流行。之所以称其为“手足口病”,是由于发病后在手、足皮肤及口腔黏膜上会出现类似水痘样的疱疹。

宝贝在发病前1-2周,通常有与手足口病患儿的接触史。大多表现出突然发烧,体温多在38℃以上,伴头痛、咳嗽、流涕等症状。发热同时或1-2天后口腔黏膜、唇内出现疱疹,破溃后形成溃疡,很疼痛,

以致于患儿流涎不止、烦躁不安、不停哭闹、拒绝进食。继而,在患儿的手心、脚心及臀部出现圆形或椭圆形疱疹。疱疹较硬,大小不一,里面含有浑浊液体,周围绕以红晕。不过,手足口病是一种病情较轻的疾病,大约一周左右就会恢复,一般没有严重并发症。只要护理得当,疱疹也不会在皮肤上留下色素或疤痕。

处理法:

* 除了发烧时进行退热之外,可在医生指导下服用一些中成药,如板蓝根冲剂、小儿咽扁冲剂,清开灵口服液等。可把西瓜霜涂于口腔溃疡处,每天2-3次。严重影响患儿进食或睡眠时,最好到医院输液治疗。

* 采取中医推拿治疗,取小天心穴(位于手掌大小鱼际交接的凹陷处),用手指揉动30-50次,可清热疏风;取内劳宫穴(位于手掌心正中)用手指做3分钟环性推动,用力要轻些,仅在皮肤表皮推动并不带动深层组织,具有清热除燥之功效。

* 采取饮食治疗,取西瓜翠100克及山药50克,与200克薏米一起煮成粥给患儿食用。

幼儿园宝宝的自我介绍4篇

幼儿园宝宝的自我介绍4篇 幼儿园宝宝的自我介绍1 我叫舒玫。伴着一声清脆的啼哭声,打破了20xx年10月10日清晨的宁静,我于7点34分”准时”来到了这个缤纷多彩的世界,像天使一样降落在亲爱的爸爸妈妈身边。 那时,爸爸妈妈说我是上天赐给他们最好的礼物。可现在,当我调皮、任性和不听话的时候,他们又说我是今生来向他们讨债的”讨债鬼”。唉!真搞不懂,大人说的话到底哪一句是真的。 我最喜欢做的事情有”三件”,这三件事情就是”玩”、”玩”、还是”玩”。因此,大人们总说我玩性太大,可他们不就是希望我有一个快乐的童年吗?“玩”对我来说,就是最快乐的事情呀。唉,真搞不懂! 我最喜欢的人是我的妹妹——彤彤,她有点胖,我老叫她”小胖墩”,但妈妈不让我这样喊她,说舅妈会不高兴。可我很喜欢这样叫她,因为她胖嘟嘟的很可爱呀。每一个星期五,她都会和外婆一起到幼儿园来接我放学,这时我就会很自豪地向我的同学介绍——我的这个妹妹。我很喜欢她,可每次我用热烈的拥抱去表达对她的喜爱时,都会让她支撑不住,摔倒在地板上,随后而来的就是她不停地嗷嗷大哭。是啊,别看我外表清秀文静,疯起来,可比男孩子还厉害百倍哟。

幼儿园宝宝的自我介绍2 大家好,我是闫智皓,今年六岁了。是神墨16班的小朋友。”闫”不是严格的”严”,也不是颜色的”颜”,而是由一个门和一个三组成的闫。”智”是智慧的智,”皓”是皓月的皓。爸爸妈妈为我取这个名字是希望我能够拥有非凡的智慧,同时还能够像皎洁的明月一样有高洁的人格,广博的胸怀。 我是一个活泼爱玩的小男孩,爱和小朋友们一起快乐的玩耍。但我有时也很安静,很爱看书,很爱画画,平时在家里爱听妈妈讲故事。我很爱我的家人,有一次过母亲节,我和妈妈花了一上午的时间精心地为奶奶挑选了漂亮的礼物。可是妈妈不知道的是,我在爸爸的帮助下,为她制作了一张节日卡片,当我把那份充满爱的礼物送到妈妈手里时,我发现妈妈的眼睛湿润了,但她脸上的笑容却是那么甜,那么美。看着妈妈幸福的笑容,我心里美滋滋的。大家都夸我是一个懂事的好孩子。 幼儿园宝宝的自我介绍3 大家好,我叫张洪嘉,今年六岁了,来自七彩喜洋洋幼儿园朵朵二班。我是一个聪明活泼、帅气可爱的小男孩,在幼儿园我一天天长大,一天天懂事;我喜欢我们的老师,老师教我唱歌跳舞、学画认字、演讲故事、练习武术;我喜欢帮助小朋友,喜欢玩可以组装变形的玩具,所以大家都喜欢和我玩,愿意做我的好朋友。

幼儿常见问题及策略

2-3岁宝宝说谎行为分析与对策 宝宝到了两三岁时,你会发现,宝宝会说谎了。对于2~3岁的宝宝,说谎并非完全是品德问题。但是,如果你一笑置之,不分析、不教育,宝宝便得到了不断强化与练习说谎的机会,养成说谎的坏习惯,甚至积习难返,贻误终生。其实,对宝宝说谎,一方面你不必惊慌失措,另一方面要仔细分析宝宝说谎的心理,然后采取相应的教育措施。 宝宝谎言真真假假 1、天真幼稚,无意说谎 2岁的洋洋上了幼儿园,他总是把自己喜欢的玩具偷偷拿回家。当老师和妈妈发现以后,洋洋大哭大叫:“这是我的,就不给!”洋洋当着老师的面撒谎,妈妈很尴尬。 分析:2~3岁的宝宝,由于认知水平和语言能力的局限,对于发生的事情表达不准确,或者对物品的归属概念模糊,认为自己喜欢的东西就是自己的,他出于无意会造成许多说谎的假象。对于这样的宝宝,一方面要帮助他分清“时间”与“所有权”的概念,另一方面还要在日常生活中教育他“不是自己的东西不要拿回家”。 2、想像力与现实混淆时,无意说谎 明明看见森森在玩小飞机,也想玩一下,却遭到了森森的拒绝。于是,明明对森森说:“我家有一个比你更大的飞机,比你的好玩多了,还能在天上飞很长时间呢!”一旁的明明妈吓了一跳,心想:“我什么时候给他买过会飞的飞机呀!这孩子什么时候学会撒谎了?” 分析:2~3岁的宝宝对于事实和虚构的界线还分不清楚,头脑中经常产生出许多极其生动、逼真的想像。他喜欢夸大其辞,有时会用虚构的言辞来抬高自己,虚荣心得到满足,或者用幻想的语句作为未能实现的愿望的补偿,作为克制和掩饰自己失望心理的手段。这种与想像、愿望有关的说谎,具有自我陶醉的特点,能使宝宝获得象征性、代偿性的满足。 小结:以上两种说谎为无意说谎,并不属于真实的谎言,也不属于是非善恶的范畴,它与宝宝的心智发展水平相关,只要发现得早,教育与改正还是比较容易的。 3、想实现某种愿望时,有意说谎 幼儿园老师告诉亮亮爸爸:“亮亮真是个好孩子,把拣到的钱包交给了老师,里面竟然有100元钱呢!”经过爸爸与老师的沟通,发现亮亮拣的钱包正是爸爸刚刚莫名其妙丢失的钱包。原来,亮亮看到老师用小红花奖励拾金不昧的“好孩子”,也想得到老师的表扬,就编了个谎话。 分析:宝宝的愿望大体可以分为两种,一种是物质的,如玩具与零食等;另一种是精神的,如希望得到父母和他人的表扬。有的宝宝会出现因为物质欲望和精神需要得不到满足而说谎的现象。 4、逃避惩罚时,有意说谎 欣欣玩妈妈的口红,不小心把口红弄断了。妈妈气急败坏地对她大叫,并且严厉地惩罚她。过了几天,欣欣又把妈妈化妆盒里的小镜子摔坏了,想到上次挨骂的事情,欣欣胆战心惊,悄悄地把化妆盒扔进了垃圾箱。妈妈找不到化装盒,问欣欣是否见到了,欣欣把头摇得像拨浪鼓:“没有!”“坏事”没被妈妈发现,欣欣既害怕又暗自得意。

[小朋友的自我介绍台词]幼儿园自我介绍范文3篇

[小朋友的自我介绍台词]幼儿园自我介绍范文3篇 【--自我介绍】 导语:简单的说是“认识——了解——欣赏”三个步骤,但通常情况下,绝大部分的只能达到前两个层次,很难达到第三个层次。让自己通过或得到对方的认识甚至认可,一种非常重要的职场技术。接下来了幼儿园自我介绍范文,文章希望大家喜欢! 我的名字叫李xx,爸爸、妈妈希望我成为一个思想开朗豁达的男子汉;我的小名叫xx,因为我在妈妈肚子里时,爸爸和妈妈正在嘉兴造大桥,嘉兴的南湖风景很美的,所以爸爸就给我取了这样一个有纪念意义的名字。 我的性格很“复杂”的,遇到自已喜欢的人或事情,我会表现出非常开朗、乐观的一面,遇到难题时,我有点信心不足,还有点儿胆小,这距离我心目中的英雄“奥特曼”还差很多,所以我一定会努力的! 我最喜欢的人是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等,为什么这么多呢?因为他们都对我一样好,我不能取舍的。我最喜欢的事情就是玩,为了玩,可以不吃饭,不午睡,因为玩会让我非常开心,快乐。我还

喜欢看书、看动画片,我喜欢大自然的花、草,哪怕一片树叶也会成为我的宝贝。 我生病上医院时,看到医生打针好利害呀,就决定长大要给“小朋友打针”,后来又决定要长成和“奥特曼”一样“大”的人,后来我知道了“奥特曼”的“假象”,最后决定长大成为一名专门抓坏蛋的警察! 亲爱的小朋友们,大家好!我叫胡xx,“胡”当然是爸爸的姓,“林”是奶奶的姓,奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”,姓王的妈妈也不甘示弱,还好,妈妈野心小,只占一个角落,不然,我的名字就叫“胡xx”了。 别看我个子小,可有时候我也像个“小大人”。记得有一次,朋友送给我一块茯苓饼,我一回到家,就让爷爷咬一口,让奶奶也咬一口,他们乐得哈哈笑,直夸我长大了。吃晚饭的时候,妈妈看见桌上的伏苓饼,就对我说:“让我吃一口吧!”我板着脸说:“不行,吃饭时,怎么能吃零食呢?”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗? 我小小的脑袋里还有许多个“为什么?”,比如我每次看排球赛,只看见阿姨在打排球,

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幼儿园自我介绍的模板7 篇

幼儿园自我介绍的模板1 大家好,我的名字叫柱子,我真的很开心把自己介绍给大家。 再介绍一下我的性格,我在外面比较内向,遇见生人面部肌肉总会十分紧张,有时连平常最熟悉的打招呼也变得吞吞吐吐。可在家里,我威风八面,总会滔滔不绝地与家人交谈,与姐姐弟弟疯狂的玩耍,偶尔也会发一点小脾气。但我相信,我终有一天碰见生人,能够像在家里那样从容不迫,跟他们谈笑风生。 介绍完我的性格,接下来就介绍一下我的兴趣爱好。我是一个极爱看书的超级书粉,家里的书我都翻了个遍。渐渐地,家里的书已经不足够我的阅读量,我就常常跑去书店,有时心急,连钱都忘了带,又怕好书被买完,只好捧起书,倚靠在书柜上,有时看得眼睛酸疼,脚无力支撑也不舍放下,只好抱紧书,蹲在地上,微闭双眼,以求暂时的休息,但总是迫不及待的想去看完。有时厚厚的一本书也被我在几十分钟内迅速秒杀,然后把智慧吸入脑子中,在回家的路上不断地去体会这本书的内容,脑子中的疑问慢慢地一个一个解答出来。 我不仅爱看书,而且对画画有一定的兴趣。不论在草稿纸上,还是在白纸上,凡是我碰过的,都被画个目不惨睹一整张纸连一个角落也不肯放过。正是这种坚持不懈的作画,现在我已经能够把人画得栩栩如生。 我就是个爱学习,懂事听话的好孩子。 幼儿园自我介绍的模板2 嗨!大家好。我是甘宇宸,今年3岁了。因为是在羊年出生,所以家人都亲昵的管我叫羊羊。 我是焦禹铭,今年5周岁了。我很爱玩,很爱画画,很爱上学,很爱跳舞。平时在家里爱看书、摆积木。我爱我的老师,我爱我们班的小朋友,我是一个快乐的小天使,大家都很喜欢我。我是家里的开心果,就是有时有点任性。 我叫孙鸣洁,小名叫豆豆,姥爷说“豆豆”好哇,又是种子又是果实,种类特别多。小时候,姥爷经常喊我“大青豆”、“小绿豆”、“红小豆”等等,妈妈和爸爸则经常说:“别摔着了,不然就变成“豆瓣酱”了。 幼儿园自我介绍的模板3 嗨!你们好!我叫xx,是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友。今年我5岁啦,我是一匹小马。我的妈妈叫吴庆,我的爸爸叫府正忠,他们都是老师。他们都很爱我。我在妈妈肚子里的时候就想爸爸妈妈会给我起个什

幼儿园教育活动中的常见问题与对策

龙源期刊网 幼儿园教育活动中的常见问题与对策 作者:蓝美勤 来源:《读写算·教研版》2015年第13期 摘要:幼儿园教育活动作为幼儿教育的一部分,教师应该注意活动开展的目的性与计划性,通常幼儿教育活动氛围教学活动、游戏活动以及生活活动三大部分。近些年来我国幼儿教育改革程度不断深入,因此在教育思想、教育方式方面有了显著改善,但是从目前的实际情况来看,幼儿园教育活动中的问题依旧存在,针对这些问题制定相关的对策成为了我国幼儿园教育得以发展的关键所在。 关键词:幼儿园教育;常见问题;对策 中图分类号:G612 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)13-166-01 我国幼儿教育活动的主要方向以游戏为主导,结合保教与幼儿的个体差异,发展儿童天性与个性,这是我国幼儿教育活动的基本原则,但是从我国现阶段的幼儿园教育活动实践中发现,很多教师并没有认识到活动的意义,游戏过于模式化,幼儿在游戏中思维以及动手能力并没有得到有效的锻炼,为了能够提高幼儿教育的质量,我们必须要积极进行教育观念的创新与改革,更好的促进我国幼儿教育的发展。 一、幼儿园教育活动中出现的常见问题 1、教师易于忽视幼儿生活活动的价值 幼儿教育活动实际就是寓教于乐,由于幼儿的发育特点决定了他们在思维能力以及认知能力方面都比较弱,这个时候教师的指导和鼓励对于幼儿思维与能力的发展非常重要,而幼儿活动就是要从幼儿这些特点出发,培养幼儿良好的生活习惯与思维能力,为他们未来的学习奠定基础,幼儿教育的生活活动在这些方面的作用显著,但是目前我国很多幼儿教师并没有看到生活活动的真正价值,忽视了幼儿的全面发展,在活动中对于幼儿保护过渡,导致活动失去意义,幼儿多于顺从,过于依赖,教师权威性太强,幼儿从小就在这样的环境中学习,会完全迷失在教师的威慑力中,这种现象当然上了小学之后会更加明显。 2、幼儿丧失了在游戏中的自主权 幼儿教育活动的主要目的就是为了培养幼儿的独立动手能力,并从幼儿年龄以及身体的特点出发制定各种游戏活动,而在这些活动过程中幼儿自主资源是作为主要的特征,也就是在游戏中幼儿是游戏的主体,但是目前很多幼儿教师却忽视了这个问题,很多游戏都是教师自己设定的,幼儿并没有主动权,活动基本是教师实现教学的一个固定环节,幼儿无法自主选择,因此幼儿天性无法得到得到释放和发展,只能够在模式化的活动中玩耍,活动的教育意义并不大。

幼儿园老师的自我介绍

幼儿园老师的自我介绍 篇一 各位家长: 大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓王,是中班的主任老师,已经从事幼教工作五年了。作为一名幼儿教育工作者,我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容: 中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。 经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了一定的教育,他

们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。 这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的信心,激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福。 篇二 各位家长朋友大家: 下午好! 感谢各位家长对幼儿园的理解与信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园并且把孩子交给了我们,这是对圣巴巴幼儿园及全体教师给予的最大鞭策与鼓励。 感谢各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参与、支持与配合--在百忙的工作中,抽时间来园参加我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的建议与要求,是我们改进工作,不断进步的巨大动力。在此,我代表小朋友和教师们对您说声“谢谢”!你们是有“执照”的好家长。 本人姓张,大家叫我张老师就好。由于幼儿园的发展需要,

幼儿园宝宝的自我介绍4篇_自我介绍

幼儿园宝宝的自我介绍4篇_自我介绍 幼儿园宝宝的自我介绍1 我叫舒玫。伴着一声清脆的啼哭声,打破了20xx年10月10日清晨的宁静,我于7点34分"准时"来到了这个缤纷多彩的世界,像天使一样降落在亲爱的爸爸妈妈身边。 那时,爸爸妈妈说我是上天赐给他们最好的礼物。可现在,当我调皮、任性和不听话的时候,他们又说我是今生来向他们讨债的"讨债鬼"。唉!真搞不懂,大人说的话到底哪一句是真的。 我最喜欢做的事情有"三件",这三件事情就是"玩"、"玩"、还是"玩"。因此,大人们总说我玩性太大,可他们不就是希望我有一个快乐的童年吗?"玩"对我来说,就是最快乐的事情呀。唉,真搞不懂! 我最喜欢的人是我的妹妹——彤彤,她有点胖,我老叫她"小胖墩",但妈妈不让我这样喊她,说舅妈会不高兴。可我很喜欢这样叫她,因为她胖嘟嘟的很可爱呀。每一个星期五,她都会和外婆一起到幼儿园来接我放学,这时我就会很自豪地向我的同学介绍——我的这个妹妹。我很喜欢她,可每次我用热烈的拥抱去表达对她的喜爱时,都会让她支撑不住,摔倒在地板上,随后而来的就是她不停地嗷嗷大哭。是啊,别看我外表清秀文静,疯起来,可比男孩子还厉害百倍哟。 幼儿园宝宝的自我介绍2 大家好,我是闫智皓,今年六岁了。是神墨16班的小朋友。”闫”不是严格的”严”,也不是颜色的”颜”,而是由一个门和一个三组成的闫。”智”是智慧的智,”皓”是皓月的皓。爸爸妈妈为我取这个名字是希望我能够拥有非凡的智慧,同时还能够像皎洁的明月一样有高洁的人格,广博的胸怀。 我是一个活泼爱玩的小男孩,爱和小朋友们一起快乐的玩耍。但我有时也很安静,很爱看书,很爱画画,平时在家里爱听妈妈讲故事。我很爱我的家人,有一次过母亲节,我和妈妈花了一上午的时间精心地为奶奶挑选了漂亮的礼物。可是妈妈不知道的是,我在爸爸的帮助下,为她制作了一张节日卡片,当我把那份充满爱的礼物送到妈妈手里时,我发现妈妈的眼睛湿润了,但她脸上的笑容却是那么甜,那么美。看着妈妈幸福的笑容,我心里美滋滋的。大家都夸我是一个懂事的好孩子。 幼儿园宝宝的自我介绍3 大家好,我叫张洪嘉,今年六岁了,来自七彩喜洋洋幼儿园朵朵二班。我是一个聪明活泼、帅气可爱的小男孩,在幼儿园我一天天长大,一天天懂事;我喜欢我们的老师,老师教我唱歌跳舞、学画认字、演讲故事、练习武术;我喜欢帮助小朋友,喜欢玩可以组装变形的玩具,所以大家都喜欢和我玩,愿意做我的好朋友。 我爷爷奶奶、爸爸妈妈都非常关心我,爱护我,我也爱他们。我一定要努力读书学习,改正不足,长大后当一名科学家,给大家带来快乐。 谢谢大家! 幼儿园宝宝的自我介绍4 嗨!你们好!我叫xx,是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友。今年我5岁啦,我是一匹

反思幼儿园办理存在的问题及对策

反思幼儿园管理存在的问题及对策 龙岩市第二幼儿园郭玲玲 为促进我区教育事业的持续发展,大力加快新罗区教师队伍建设,打造名师品牌、打造名校长品牌、打造教师团队品牌、打造教育科研共同体品牌,新罗区教育局启动了中小学幼儿园名师(名校长)培养工程,于2011年9年24日开设了“管理与创新名师培训班”,本人经过为期两天的培训,了解了宏观的国家教育政策,学习了名校长关于特色学校建设的经验,明确了学习校务公开的具体内容及程序,了解了学校财经制度的相关法律法规知识,从各方面提高了自己的认识,有了许多的收获。作为一名教学副园长,通过这次学习反思自己在幼儿园教学管理中还存在着许多不足之处,针对存在的问题,需要引起我高度重视,在今后的工作将进行突破,并有效地予以解决。 一、存在问题 1、幼儿活动空间较少,限制幼儿园区域及游戏活动开展 我园班级环境较少,班生数较多,教师对教学环境的利用不够充分,因环境问题,限制了教师日常的教育教学组织活动,不能较好地组织幼儿园区域活动,及三大创造性游戏的开展,导致教师的区域活动及游戏活动的组织、指导水平较低,幼儿游戏水平较低。 2、园本课程资源开发利用平低、结构单一、目的性不强 首先,幼儿园教师能力水平参差不齐,加上教师对国家课程的权威性、科学性的迷信与依赖,很少对国家课程的科学性和合理性

提出过质疑,缺乏课程资源意识和开发能力。更没有考虑过根据本园实际和幼儿园的办园目标,来制定和修改课程。其次,教师课程资源开发利用的知识与能力非常有限。教师缺乏课程设计、实施和评价等方面的专业知识与技术。在具体的园本课程开发过程中,课程目标的确定、教学内容资料的选取以及幼儿能力与发展水平的测量,课程资源的开发利用,除了要求教师具备较丰富的教育学、心理学、教学论的知识外,还必须具有一定的课程设计、课程评价方面的知识,开发利用的操作技术,而现任教师基本上都缺乏这些知识和技术。 3、幼儿园教研活动缺乏针对性、有效性 首先,幼儿园课题研究活动中以课题组为研究单位,课题组没有发挥作用有限。课题组的教研活动只是就课题研讨活动进行观摩研讨,对研讨活动的评议只是从教学目的、教师的组织形式及方法等方面进行讨论,没有针对幼儿园教师存在的问题及课题的研讨方向、内容,进行深入的研究。致使教研活动缺乏研讨的目的性。 其次,由于课题组组长的教研水平有限,制约了课题组长作为课题带头人的作用,对于对年青教师的指导不夠,依赖个别骨干教师对课题的专业引领,课题组长自身缺乏对课题研讨的专业指导。 4、新教师较多,园本培训工作难度较大 近年我园因生源较多,因此幼儿园逐年扩班导致教师人员严重不足,同时我园针对铁山中心园与东城中心园小片区管理,承担东城幼儿园教师的培训帮扶任务,新入园教师的水平参差不平,针对

幼儿园宝宝自我介绍范文知识分享

幼儿园宝宝自我介绍范文 我叫舒玫。伴着一声清脆的啼哭声,打破了2006年10月10日清晨的宁静,我于7点34分准时来到了这个缤纷多彩的世界,像天使一样降落在亲爱的爸爸妈妈身边。 那时,爸爸妈妈说我是上天赐给他们最好的礼物。可现在,当我调皮、任性和不听话的时候,他们又说我是今生来向他们讨债的讨债鬼。唉!真搞不懂,大人说的话到底哪一句是真的。 我最喜欢做的事情有三件。这三件事情就是玩、玩、还是玩。因此,大人们总说我玩性太大,可他们不就是希望我有一个快乐的童年吗? 玩对我来说,就是最快乐的事情呀。唉,真搞不懂! 我最喜欢的人是我的妹妹彤彤,她有点胖,我老叫她小胖墩,但妈妈不让我这样喊她,说舅妈会不高兴。可我很喜欢这样叫她,因为她胖嘟嘟的很可爱呀。每个星期五,她都会和外婆一起到幼儿园来接我放学,这时我就会很自豪地向我的同学介绍我的这个妹妹。我很喜欢她,可每次我用热烈的拥抱去表达对她的喜爱时,都会让她支撑不住,摔倒在地板上,随后而来的就是她不停地嗷嗷大哭。是啊,别看我外表清秀文静,疯起来,可比男孩子还厉害百倍哟。     教育实习已经接近尾声,一切都基本尘埃落定。

下周,沙坪中学将利用3天时间进行期中考试,除了辅导学生复习和帮助老师完成考试工作外,我们实习生的工作已基本结束,想到前阵子忙于备课讲课,为学生琐碎事情而操劳的日子,终于可以轻轻地吁一口气。马上就要离开实习学校了,想到两个月以来在这里跟各式各样的学生打交道,教师轻松和谐打成一片的氛围,让人深感不舍。沙坪中学时一所普通初级中学,生源是经过鹤山一中、鹤华、纪元、二中四所中学筛选后剩下的农村户口学生,学生大部分资质较差或未经正确开发,一部分学生无心向学,因此整体成绩较差。 我进入的是初一级组,用老师的话来说,在这个学校带初一比带初三毕业班还辛苦,初一来的都是刚从小学升上来的六年级生,本来小学升初中的适应性要求就比较大,加上生源质量低,大部分学生都要经过相当长的时间才能适应初中生活。所以,学校在初一级组都配有经验丰富、耐心爱心又有活力的教师陪伴学生走过这一段艰苦的岁月,他们各自都有自己的个性魅力与教学特色,乐意教授指正,敢于接受批评,大胆放手让我们接管教学工作,他们是我们在工作岗位上的第一位导师,我们将永远记住在大四的这一年里,这些老师让我们这些未来的教师充满了对未来教育事业的信心和坚持。 我的指导老师李国强老师既是作为初一(9)班的班主任,又兼有初一6个班的地理教学工作,每天23节课,不算很忙,但工作认真,非常辛苦。李老师原本是物理专业出身,但由于学校人手不足,曾把他调到历史、生物科组任教,现调到地理科组。虽然他非本专业出身,但教学准备工作仍非常专注,课本写得密密麻麻,连一些资历丰富的

幼儿园常见问题与解决办法

幼儿园常见问题与解决办法 孩子在幼儿园不合群怎么办? 首先,每个孩子的性格不一样的,有些天性开朗,有些要慢热些。千万不要拿自己的孩子跟别人比:“你看谁谁谁能如何如何,你为什么就不能如何如何?”其次,孩子从一个以他为中心的环境——家,转到一个有许多陌生人,自己只是小朋友中的一员的环境——幼儿园,势必有个适应的过程,要给孩子适应的时间。在这个过程中,孩子可能会经历模仿期,模仿大人和其他孩子的举动,这是非常正常的。对于2岁半到3岁之间的孩子,模仿是他们很重要的学习手段,说明他在主动地成长。有些家长期望孩子永远是“领导者”,这种期望强加在孩子身上是野蛮的。另一个容易造成困扰的问题是孩子希望交流,但又不懂得如何融入集体。常见有两种情况,一种是躲在妈妈后面,或者推妈妈:“你去问问他们愿不愿意和我玩。”一种是上前用推搡的方式接触其他孩子,或是抢玩具。对于前一种,千万不要指责。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢?你自己试试在大街上向陌生人借张报纸看?对孩子多些鼓励,可以带领他,蹲下来,示范。有过一两次成功的经验,也许孩子就愿意自己试试。后一种也是正常的。小动物在一起,就用身体接触来交流。分享是需要学习的技巧。要和孩子确认“我的”和“别人的”概念。尊重他的所有权,也树立“别人的东西,要经过别人的允许才能动”“公共的东西,

谁先拿到谁玩”等规则。3、入园的时候孩子哭闹怎么办?大部分孩子在入园之初都会哭闹,不要看到孩子哭闹就束手无策,甚至被孩子的情绪所感染也严重地焦虑起来。不能要求孩子“不要哭!”“在幼儿园要开心喔!”这对孩子来说太难了!可以告诉孩子:“宝宝上幼儿园,妈妈去上班。”“需要什么随时和老师说。”“妈妈晚上来接你。”告别仪式要简短,家长的态度要平静。以信任的态度将孩子交到老师的手上,让孩子感觉老师也是他可以依靠的人。孩子上了一段幼儿园,突然不想上了怎么办?这种情况常常发生在入园二三个月后,孩子好像基本适应了幼儿园的生活,家长刚刚松了一口气,孩子在某一天早晨突然宣布:“我不想上幼儿园!”应该首先询问孩子:“在幼儿园发生了什么?”以及“你觉得哪里不舒服?” 因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题,所以产生抵触情绪,这需要家长和老师及时沟通,帮助孩子度过难关。另一方面,孩子也有可能是身体不适而不能明确表达,就用“我不上幼儿园”来表明自己的烦躁不安。排除了以上两点具体问题,如果完全是因为孩子情绪的波动,可以让孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活动,依旧按照幼儿园的作息时间度过一天。并于当天晚上告诉他:“明天必须上幼儿园。”第二天如同初入园来对待。孩子这种反复是正常的,肯定他的感受,但坚持原则。追问怎么只有两个啊?回答如何和老师沟通孩子的情况?在每天接送孩子的时候和老师

幼儿园小主持人自我介绍范文

篇一 我叫某某今年6岁,在江苏某某上学。我个子不高,长得也不胖,有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双大眼睛。 我喜欢音乐,特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子,都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了,心里美滋滋的。 我的缺点是上课不敢大胆发言,我特别喜欢和别人打赌。输了,嘟着嘴巴就走。要是赢了,笑得眼睛变成了一条细缝。有一次,我和小朋友打赌,这位小朋友说身上有200元钱,我想:“谁会有这么多钱呀,分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料,他对我说:“我是骗你的”。这时,我笑着高呼:“我赢了!我赢了!” 哈哈!这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧! 篇二 我叫**,今年6岁,刚上大班。 我个子中等,在班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。 我在某某上学,我们的校服特好看,全是白色,所以特别好认,一看就是幼儿园小朋友。 我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等, 所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,我的英语也不错。所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且,我上课还总走神,不注意听讲。所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。 这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧! 篇三 尊敬的老师、亲爱的同学们: 下午好! 现在站在你们面前的是来自四一班的姚苏恋。 从幼儿园算起,我已参加过不少的比赛:绘画比赛、朗诵比赛、舞蹈大赛、作文比赛、唱歌比赛、跳绳比赛……,班级比赛、校级比赛、区级比赛、市级比赛,但参加树人小学的主持人比赛却是头一次。所以,别看我表面平静,可我的胸膛内却像藏了一头小鹿,正砰砰乱跳,怎么按也按不下去!

幼儿园简短自我介绍5篇

幼儿园简短自我介绍5篇 幼儿园简短自我介绍1 我叫舒玫。伴着一声清脆的啼哭声,打破了20xx年10月10日清晨的宁静,我于7点34分“准时”来到了这个缤纷多彩的世界,像天使一样降落在亲爱的父亲母亲身边。那时,父亲母亲说我是上天赐给他们最好的礼物。可现在,当我调皮、任性和不听话的时候,他们又说我是今生来向他们讨债的“讨债鬼”。唉!真搞不懂,大人说的话到底哪一句是真的。我最喜欢做的事情有“三件”。这三件事情就是“玩”、“玩”、还是“玩”。因此,大人们总说我玩性太大,可他们不就是希望我有一个快乐的童年吗? “玩”对我来说,就是最快乐的事情呀。唉,真搞不懂! 我最喜欢的人是我的妹妹——彤彤,她有点胖,我老叫她“小胖墩”,但母亲不让我这样喊她,说舅妈会不高兴。可我很喜欢这样叫她,因为她胖嘟嘟的很可爱呀。每个星期五,她都会和外婆一起到幼儿园来接我放学,这时我就会很自豪地向我的同学介绍——我的这个妹妹。我很喜欢她,可每次我用热烈的拥抱去表达对她的喜爱时,都会让她支撑不住,摔倒在地板上,随后而来的就是她不停地嗷嗷大哭。是啊,别看我外表清秀文静,疯起来,可比男孩子还厉害百倍哟。 幼儿园简短自我介绍2

大家好! 我叫XX,今年X岁,已经是三年级的学生了。为了介绍清楚自己,写好这学期的第一篇作文,我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺,让母亲帮我量了身高是1.38米。站在镜前看,也算是亭亭玉立吧!再看看我的长相。呀!挺好看的嘛!瞧,圆圆的脸白白净净的,像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的,像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,像一只小船,真好看!再看那乌黑的短发从中间分开,用两个黄色的小卡子别起来,显得多精神呀!我也有自己的爱好,喜欢画画,喜欢制作,喜欢想象。有一天下午放学回家,我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞,套在了胳膊上。我本来想做机器人,可胳膊一抬,两个泡沫板向后翘了起来,我又把胳膊前后动了两下,觉得就像要飞一样。我想:这多么像鸽子呀!我高兴极了,不停地扇动着两个“大翅膀”,一边扇一边喊:“母亲,快来看鸽子!”母亲跑来左看看,右看看,奇怪地问:“鸽子在哪儿?”我说:“母亲,你看我像不像鸽子。”母亲一看,哈哈大笑,说:“你怎么这么有趣呀!”大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。 幼儿园简短自我介绍3 嗨!你们好!我叫xx,是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友。今年我5岁啦,我是一匹小马。我的母亲叫吴庆,我的

幼儿园课程实施中存在的问题及对策

1 导论 研究背景 改革开放30年我国的经济得以迅速发展,我国的教育事业也取得较大的进步,其中幼儿教育也取得了傲人成绩。我国在建国初期,由国家或者由集体举办的幼儿园属于一种福利制度,但由于资源有限这种福利只覆盖了少数部门的子女。在我们国家进入市场经济以来,企事业单位逐步剥离社会职能,幼儿教育领域几乎被彻底推给了市场,民营幼儿园开始经营,这时候恰好是民营教育经营最好的时期。但是由于民营资本的匮乏、经营者的素质以及专业先天不足,民营幼儿园并不能面对公立幼儿园的竞争压力,民营幼儿园办不起来公立幼儿园办不好,因此幼儿教育事业受到了一定的阻碍。近几年随着社会的发展城市的进步以及社会学历的提升,结合独生子女的累积效应,几个成人围着一个孩子转,从而提前推动中国进入幼儿教育的旺盛需求期同时民营幼儿园迎来了发展的春天。此时的民营幼儿园重视与公立幼儿园的竞争,基础设施建设过硬、质量高品牌好、性价比高在教育质量方面拥有极高的美誉度,民营幼儿园迎来了发展的黄金期,而公立幼儿园面临前所未有的竞争压力,在压力面前不得不改善经营环境。民营与公立幼儿教育的相互推进使得我国的幼儿教育事业蓬勃发展。这也导致我国幼儿教育事业由关注知识关注技能的应试教育向重视思想道德、能力、个性发展的素质教育的巨大转变。 众所周知,人的一生当中教育的重要阶段是学前教育。学前教育对个体今后的发展也起着十分重要的作用,世界各地都在大力发展学前教育,我国也不例外。我国教育部曾颁布了《国家长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,为了进一步推进学前教育事业的发展,我国又在2012年10月《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),《指南》的颁布和实施是为了深入贯彻进一步落实《国务院关于当前学前教育的若干意见》。但是虽然我国的幼儿教育近几年得到越来越多的人关注,我国的幼儿艺术教育得以空前发展,形势喜人。但是,这幼儿园课程实施中仍然存在很多问题,例如,幼儿艺术教育存在地区发展不平衡的势态、家庭中的幼儿艺术教育仍呗边缘化、艺术教育过程中重技能轻体验的现象依然存在以及课程实施过程中存在的问题。学前教

中班音乐教案及教学反思《我是中班小朋友》

中班音乐教案及教学反思《我是中班小朋友》 活动目标: 1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。 2.体验做中班小朋友的光荣感。<.本文来源:> 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 教学重点难点: 教学重点: 学唱歌曲,熟悉曲调。 教学难点: 初步掌握附点音符和切分音的唱法。 活动准备: 1.与歌词内容相匹配的图标若干,节奏图谱一张,音乐。 2.铃鼓一个。

活动过程: 一、节奏游戏。 1.我们一起来玩个游戏,我先拍节奏,请你们听一听,然后学一 学。 2.请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚才的节奏 3.(出示节奏图谱)请你跟着节奏图谱拍一拍。 二、学唱歌曲。 1.在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听。 2.出示歌词图标熟悉歌词。(学念歌词两到三遍) 3.我们一起来听着音乐拍拍节奏(重点练习9:24小节的节奏) 4.我们一起来唱唱这首歌吧(学唱两到三遍)(注意唱准附点音符 和切分音) 三、增加练习形式,提高唱歌兴趣。 1.讨论:除了全体一起唱,还可以怎样唱? 2.我们一起来轮流唱。

3.我们唱这首歌时,应该是怎样的心情?会有怎样的表情呢? 活动延伸: 利用餐前、散步等环节复习歌曲,唱准歌曲曲调,表达欢快的情绪,体验做中班小朋友的光荣感。 活动反思: 《我是中班的小朋友》这首歌曲比较长,歌词也有较多,对于刚 刚升入中班的小朋友们来说,熟悉歌曲,把握歌曲的旋律和曲调,是本次活动的一个重点,另外,歌曲中又有附点音符和切分音的 地方,怎样快速又正确地教幼儿学会演唱歌曲并能注意到这些细 节的地方,是本次活动的难点所在。为了让幼儿有兴趣地学,并 能达到学习的一个有效度,我做了以下几个方面的尝试: 1、以难点前置的方法来练习附点音符和切分音的节奏。一般的唱 歌的开始,都会安排练声的环节,但有时候也可以变换方式,比 如进行节奏训练。这样做的目的是让孩子们对附点音符和切分音 的节奏有一定的了解,为后面的学习做好了铺垫。在进行节奏练

幼儿园小朋友自我介绍

幼儿园小朋友自我介绍.. 大家好,我是XX,大名叫xx,爸爸妈妈取这个名字是希望我好好学习。其实我是挺喜欢学习的,我可喜欢上幼儿园啦,我还爱看书、爱听妈妈讲故事,爱听老师唱歌,爱交好朋友,所有新奇的事情我都感兴趣。当然、当然,我最、最喜欢的还是芭比…… 说到我的不足,爸爸妈妈与老师都说我太好动,小屁股有点坐不坐,这个,其实,我是有一点点外向啦…… 总之,在新的幼儿园,我会好好学习,改正不足,做一个老师、小朋友都喜欢的好宝宝! 我的自我介绍完了,接下来,让我们交个朋友吧! 幼儿园小朋友的自我介绍二 一个古灵精怪的小女孩,是一只攥在爸爸妈妈手中的风筝,只能在属于我的那片天空飞翔,妈妈说了,小魔怪可不能太自由哦!孜,孜孜不倦,简单而优雅的名字是爸爸取的,他希望我能认认真真地做好每一件事。而活泼开朗、性格外向的我时常会令他们不如所愿。 喜欢?我喜欢什么呢?喜欢穿裙子,因为象翻飞的蝴蝶一样美丽;喜欢梳辫子,因为能象音符那样跳跃;静下来的时候喜欢画几个小人,剪剪东西,而动起来的时候更喜欢唱歌、跳舞;喜欢看动画片胡图图,看着看着就会在那里傻笑,有时也喜欢学做几下奥特曼的动作。 妈妈问我长大了想干什么,我每一次的回答都不一样,蛋蛋还未孵化怎么知道是鸡还是鸭嘛。听了我的介绍,大家也应该都认识我了吧,陈孜就是我。 幼儿园小朋友的自我介绍三 嗨!你们好!

我叫xx,是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友, 今年我5岁啦,我是一匹小马。我的妈妈叫xx ,我的爸爸叫xxx忠,他们都是老师。他们都很爱我。我在妈妈肚子里的时候就想爸爸妈妈会给我起个什么名字呢?后来,聪明的爸爸说他姓府。儿子就叫府瞰吧。府瞰是一个词语,意思是站在高处往下看,爸爸妈妈希望我做什么事情都领先一步,我会加油的! 告诉你们一个秘密:今年暑假里,爸爸还带我去学习了轮滑呢,我可神气了!你们会轮滑吗?下次我们来一次比赛吧!谢谢大家,再见!

幼儿园入学自我介绍7篇_自我介绍

幼儿园入学自我介绍7篇_自我介绍 幼儿园入学自我介绍1 大家好,我叫吉宇喆。今年3岁啦,我出生于20xx年8月30号,农历的七月初七,也就是中国的情人节哈哈。妈妈说生我的时候住的病房叫快乐小屋,医生阿姨也想让我快快乐乐的成长在祖国妈妈的怀抱里。说了这么多大家记住我了么?我叫吉宇喆,吉祥的吉,宇宙的宇,陶喆的喆(还是名人呢嘻嘻),希望大家和我做好朋友,让我们在小一班一起快乐的成长! 幼儿园入学自我介绍2 中等身材的我,有时梳着一个马尾辩,有时扎着两只羊角辩,头发可是我的命根子,只要有人叫我剪头发,我就会跟他急,反驳说:“女孩子就应该留长头发。”一张微圆的脸,弯弯的眉毛下是一双时隐时现的双眼皮和大大的眼睛,戴着一付眼镜,是一个地地道道的“小二柄”,不高的鼻子,不大不小的嘴,一笑起来就有两个浅浅的酒窝。这就是我,一个十一岁叫詹可明的小女生。我很好动,一刻也坐不住,做事经常毛毛糙糙的,虎头蛇尾,爸妈也不止一次告诉过我做事要认真,可我总是左耳进右耳出,到现在还没能改掉这个缺点。这学期,我一定要改掉这个缺点。 尽管我很好动,但是到了陌生的环境里,遇见了陌生人时,我还是很文静听话的。尽管我很好动,但如果给我一本曹文轩或者杨红缨的小说,我会三四个小时坐着不动,完全沉浸在故事中。我的数学成绩不算很好,总体成绩中等偏上,但我英语很好,我爱好英语并认真学,兴趣是最好的老师。但在以前,我丢失了许多练习并提高英语的机会,我认为参加英语比赛很可怕,要站在一个很大的房间里,前面坐着许多表情很严肃的评委,只要一看到他们就会因为紧张而忘词,还有好多摄像机对着你,所以不积极参加英语比赛。 但今年,我在父母和老师的鼓励下,参加了“希望之星”英语比赛,我才知道参加比赛很有趣。我的理想是长大了当一名翻译。“有志者,事竟成”,只有现在认认真真,踏踏实实地学好英语,才能实现理想。“一份耕耘,一份收获”。 幼儿园入学自我介绍3 嗨!你们好! 我叫xx,是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友。今年我5岁啦,我是一匹小马。我的妈妈叫吴庆,我的爸爸叫府正忠,他们都是老师。他们都很爱我。我在妈妈肚子里的时候就想爸爸妈妈会给我起个什么名字呢?后来,聪明的爸爸说他姓府。儿子就叫府瞰吧。府瞰是一个词语,意思是站在高处往下看,爸爸妈妈希望我做什么事情都领先一步,我会加油的! 告诉你们一个秘密:今年暑假里,爸爸还带我去学习了轮滑呢,我可神气了!你们会轮滑吗?下次我们来一次比赛吧!谢谢大家,再见! 幼儿园入学自我介绍4 我姓周又名轩义,可是,豆豆的称呼远远盖过周轩义这个大名。不瞒您说,我呀,和豆子的缘分不浅阿,个人简历模板,除了富有豆子的良好品质,还和豆类朋友非常要好,喜欢吃豆豆食品,比如说大豆、毛豆、豌豆、黄豆、青豆、绿豆、黑豆、赤豆、土豆等等,so 多的豆豆让我在变得越来越逗,而且特别喜欢秀逗活力无极限是我豆子的性格,充满爱心是我豆子的品质,快乐是我豆子的风格,能说会道是我豆子的强项,噼哩啪啦是我豆子的招牌。君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆朋友也!吾乃:英明神武、人中龙凤、眉目清秀、心地善良、谈吐大方、活泼可爱、聪明伶俐,正可谓人见人爱就是我无人能比无人能敌的小豆豆。 幼儿园入学自我介绍5 我的名字叫李思达,爸爸、妈妈希望我成为一个思想开朗豁达的男子汉;我的小名叫南南,因为我在妈妈肚子里时,爸爸和妈妈正在嘉兴造大桥,嘉兴的南湖风景很美的,所以爸爸就给我取了这样一个有纪念意义的名字。

幼儿园大班常规管理存在的问题及措施

幼儿园大班常规管理存在的问题及措施 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

幼儿园大班常规管理存在的问题及措施 【摘要】俗话说:“没有规矩,不成方圆”。如果一个人在幼年时没有形成良好的规则意识,将会给其未来的发展造成障碍,给别人带来诸多困扰。良好的常规和的建立无论对维护班级正常教育教学秩序,还是对孩子们的健康发展,都具有及其重要的意义。大班幼儿正处于好学好问的阶段,抽象思维能力逐渐发展,个性也开始形成。所以,常规的建立和实施必须考虑幼儿的年龄特点,对幼儿的要求和规则要符合实际。目前,幼儿园常规管理中还存在许多问题急待解决,如:"小学化"管理、常规教育的表面化、家庭和幼儿园的教育内容的脱节等,因此,我在对这三个问题进行分析的基础上,为幼儿园大班常规管理从幼儿、幼儿园环家庭、幼儿教师这四方面提出了一些可行性的措施。 【关键词】幼儿园常规管理幼儿园大班存在问题措施《幼儿园指导纲要》中指出:科学、合理地安排一日生活,应注意建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。良好常规的建立,对于实现幼儿全面发展具有重要的作用,而大班幼儿处于特殊的身心发展阶段,即将从幼儿园进入小学,他们常规的建立更需要教师、家长的协助。 一、幼儿园常规管理的定义 幼儿园班级常规指幼儿一日生活中各个环节的安排顺序以及孩子在各个环节中必须遵守的行为准则,是教师为了管理好一个

班级而制定的需要幼儿遵守的一些规则。在《关于幼儿园教育的思考》一书中将教育常规解释为"幼儿园保教过程中沿袭下来的,幼儿在日常生活和活动中经常使用的标准、法则或习惯。"在本研究中幼儿园常规管理特指幼儿在日常生活和活动中经常使用的标准、法则或习惯的实施,使其养成良好的行为习惯,促进幼儿全面发展。 二、大班幼儿常规管理的重要性 作为幼教工作者的我们应该有一套属于自己的规矩!大班幼儿即将升入小学,在心理、生理各方面均需要一个连贯的、完整的、全面的适应过程。这时,幼儿园常规管理就显得尤为重要。教育常规管理可以有效的培养幼儿的自律能力,促使教育教学工作的顺利完成;还可以使幼儿具有一定的安全感,当幼儿处于一个陌生的环境中时,幼儿可以根据自身的经验很快的知道该做什么,怎样去做,这样产生的身心作用对幼儿以后的发展具有很大的作用。好的常规可以促进幼儿园管理,幼儿园大班在生活制度方面,游戏、休息的时间逐渐减少,延长了上课时间,严格执行作息制度。这种特殊的管理模式使幼儿园与小学的教育工作保持衔接关系。家庭是幼儿教育的主体,幼儿家庭教育对幼儿发展具有重要作用,幼儿园常规管理为幼儿家庭教育起到了补充的作用。所以,要求幼儿园常规的建立必须按照幼儿生理和心理的需要做出符合科学的合理安排,帮助幼儿养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力。

中班上学期音乐教案《我是中班小朋友》

幼儿教育:________ 中班上学期音乐教案《我是中班小朋友》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

中班上学期音乐教案《我是中班小朋友》音乐活动:我是中班小朋友 教学重点:学唱歌曲,熟悉曲调。 教学难点: 初步掌握附点音符和切分音的唱法。 活动目标: 1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。 2.体验做中班小朋友的光荣感。 活动准备: 1.与歌词内容相匹配的图标若干,节奏图谱一张,音乐。 2.铃鼓一个。 教学环节: 一、节奏游戏。 (1)我们一起来玩个游戏,我先拍节奏,请你们听一听,然后学一学。 (2)请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚才的节奏 (3)(出示节奏图谱)请你跟着节奏图谱拍一拍。 二、学唱歌曲。 (1)在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听。 (2)出示歌词图标熟悉歌词。(学念歌词两到三遍) (3)我们一起来听着音乐拍拍节奏(重点练习9—24小节的节奏)(4)我们一起来唱唱这首歌吧(学唱两到三遍)(注意唱准附点音符和切分音) 第 2 页共 5 页

三、增加练习形式,提高唱歌兴趣。 (1)讨论:除了全体一起唱,还可以怎样唱? (2)我们一起来轮流唱。 (3)我们唱这首歌时,应该是怎样的心情?会有怎样的表情呢? 四、延伸 利用餐前、散步等环节复习歌曲,唱准歌曲曲调,表达欢快的情绪,体验做中班小朋友的光荣感。 中班上学期音乐教案《手指歌》 幼儿园中班音乐教案:手指歌 目标: 1、在游戏中熟悉旋律和节奏,鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点:鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点:模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。 准备:磁带、娃娃(若干) 过程: 一、熟悉旋律和节奏 1、节奏游戏(欢迎小客人) 1)听着音乐拍手欢迎小娃娃。(×××××) 2)帮娃娃排排队。(个别幼儿变换节奏型) 第 3 页共 5 页

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