语言综合运用(一)

答案： 示例 中秋/是越走越圆的月 示例)中秋 答案： (示例 中秋 是越走越圆的月 每一步/都长长的连着思念 亮/每一步 都长长的连着思念 每一步
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是这样一个走了又盼的日子 即使浪游天下 总记得家的温暖 能掰开的是月饼 扯不断的是月光
• 请根据下面三个短句，给“总结”下一个 定义。要求：必须是单句，句序合理，要 点齐全。（5分） • （1）总结是为今后的工作而形成的书面材 料。 总结是一个组织或个人在工作、学习 • （2）它是一个组织或个人在工作 ，学习告 告一段落后，进行回顾、检查、分析 一段落后总结的。 和评价，从中找出成功的经验或失败 • （3）目的是进行回顾，检查， 分析，从中 的教训，悟出个中的道理、得出规律 找出成功的经验或 失败的教训，悟出个中 道理，并得出规律性的认识。 性的认识，并用以指导今后的工作而
语言综合运பைடு நூலகம்（一）
选用、仿用， 选用、仿用，改写句式
• 下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句， 要求不改变原意。（5分） • 送财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这 些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。 • （1） • （2） • （3）
财富因其可爱而被人觊觎。这些坏人 为攫取、占有它而采取卑鄙的行为。 财富本身不必对这些卑鄙行为负责。
• 高 高尚的作风叫高风，高明的见解 从“高”、“明”两个字中任选一个填入 下文的方框中，然后仿照画线部分的内容， 称高见，品行优秀为高士，技能突出 在空格处填入适当的语句，要求句式协调， 是高手 文意贯通。（不少于25个字） (4分) 光明的道路叫明途，锐利的眼光 • 明 在中国人的词汇中，有许多美好的称誉， 往往是“清”字当头：清廉的风气叫清风， 称明眼，见识高超为明鉴，心地坦荡 正直的官员叫清官，文章的儒雅是清文， 是明人。 友谊纯洁为清交。也有不少正面的称谓是 “□”字当先：
形成的书面材料。
• 以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话改 写成一个单句。(4分) • 在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变 经济对人的支配性影响的"读书"是一种具有特定 涵义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或 学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学 习的一种学习行为。 "读书"是指除直观意义上的阅读书籍或 • 在中国传统中，"读书" " " 学习技能之外，更在于淡 是 ____________________________________ ________________ 化功利性和超越技能学习、用以提高人 • ______________________________________ 的精神素养、改变经济对人的支配性影 _____________________________________
委取消了参赛资格．
• 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以 改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分) • “天宫一号”实际上就是一个重量和神舟七 号一样重8吨主体为短粗的圆柱直径比神舟飞 船更大前后各有一个对接口的空间实验室的雏 形。
“天宫一号”实际上就是一个空间实 验室的雏形，它的重量和神舟七号 一样重8吨，主体为短粗的圆柱，直 径比神舟飞船更大，前后各有一个 对接口。
• 21、画面左下方，有一个裂为两半的边缘不 、画面左下方， 齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的小鸡（小鸭、 齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的小鸡（小鸭、 小鸟），小鸡嘴巴的斜上方写着“ ），小鸡嘴巴的斜上方写着 小鸟），小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺 。（2分 儿！”。（ 分）画面讽刺了那些羽翼未丰 就忘本（忘记出身）的人或现象。 就忘本（忘记出身）的人或现象。 • （或：画面由一个裂为两半的边缘不齐的蛋 壳和一只刚出壳的小鸡组成， 壳和一只刚出壳的小鸡组成，小鸡嘴巴的斜 上方写着“破玩艺儿！ 上方写着“破玩艺儿！”。画面讽刺了那些 羽翼未丰就忘本的人或现象。） 羽翼未丰就忘本的人或现象。） • 22 、答案：这一“撇”一“捺””，组合后 答案：这一“ ””， 就像一个屋顶， 就像一个屋顶，人是需要有栖居的精神小屋 的庇护的。或者：这一“ 的庇护的。或者：这一“撇”一“捺”，组 合起来后就像鸟的翅膀，左翼是物质， 合起来后就像鸟的翅膀，左翼是物质，右翼 是精神，人是仰仗这两翼才飞翔的。 是精神，人是仰仗这两翼才飞翔的。
• 以“那些不朽的书籍”为开头，重组下面的句 子（可增删个别字词）。（4分） • 我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡， 虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽 书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。 • 那些不朽的书籍
那些不朽的书籍经历了历史的变迁和 朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容 却仍然新鲜有用，它们能给我们前人 的知识积累和学说成果。
挥别康桥，徐志摩抒发眷恋深情 挥别康桥， 彷徨雨巷， 彷徨雨巷，戴望舒寄托希望情怀
• 根据例句句式特点，从下面四句中任选三句仿写 根据例句句式特点， （6分） 分 • 读李白，让我们感受到了“安能摧眉折腰事权贵 读李白，让我们感受到了“ 使我不得开心颜”的旷世豪情； 使我不得开心颜”的旷世豪情； • 读陶潜， 读陶潜， ； • 读杜甫， 读杜甫， ； • 读白居易， 读白居易， ； • 读李商隐， 读李商隐， 。
响的一种具有 特定涵义的学习行为。(4分)
• 把下面一个复杂的长句改写成三个短句。句意要 明确，可增删个别字词，但不得改变原意。（6分） • 联合国安理会正试图解决联合国武器核查小组对 伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够 的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器与美国 宣称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性 武器的谁是谁非的问题。 • 答： ______________________________________ ①联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核 _______________________ • ______________________________________ 查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊 ___________________________ 拉克具有大规模杀伤性武器。②美国宣称有 • ______________________________________ ___________________________ 充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武
• 【答案】有的人希望成为爱迪生式的 ， 把下面画线的一段话改为整句，可适当增删字词 把下面画线的一段话改为整句，可适当增删字词， 但不得改变原意。（ 。（4分 但不得改变原意。（ 分） “发明大王”，可是却畏于钻研科学 • 徒有万般”羡鱼”心，而无一丝”结网”意，结 徒有万般”羡鱼” 而无一丝”结网” 知识之难；有的人想继莫泊桑之后， 果定会一事无成。这道理虽然浅显， 果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却 再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又 不是每个人都能清楚认识到的。 不是每个人都能清楚认识到的。有的人畏于钻研 科学知识之难，却希望成为爱迪生式的” 科学知识之难，却希望成为爱迪生式的”发明大 慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣 有的人想继莫泊桑之后，再夺” 王”；有的人想继莫泊桑之后，再夺”短篇小说 惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五 之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛； 之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的 线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自 人惰于在五线谱的田地上埋首耕耘， 人惰于在五线谱的田地上埋首耕耘，却想一鸣惊 己成为体育明星，却怠于“闻 鸡起舞” 人成为”音乐巨匠” 人成为”音乐巨匠”；有的人愿自己成为体育明 却怠于” 星，却怠于”闻鸡起舞”进行训练。 进行训练。闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿 鹄之志，而身属燕雀之行， 鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会 捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢! 捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢
用“中国知识分子的第一声尖利、刺耳的呐喊” 作文段的开头和叙述的主题，重组下面的句子。 （可以改变语序，增删词语，但不要改变原意） （3分） • 孟子，性格锐利，强悍，在现实生活面前无 奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的 第一声尖利、刺耳的呐喊，为中国知识分子的 领地竖立了原始的木栅栏。
答案示例："中国知识分子的第一声尖利、 刺耳的呐喊"，是由性格锐利、强悍的孟 子在现实生活面前无奈地且战且退的时 候爆发出来的，这为中国知识分子的领 地竖立了原始的木栅栏。
• (2011·宁夏银川二中月考 有人在抄录刘功业的《中秋月》一 宁夏银川二中月考)有人在抄录刘功业的 宁夏银川二中月考 有人在抄录刘功业的《中秋月》 解析：不慎将第二节诗句漏掉，请根据第一节文字的形式， 解析：不慎将第二节诗句漏掉，请根据第一节文字的形式， 诗时， 诗时， 并结合全诗的内容，将第二节诗句补出。 并结合全诗的内容，将第二节诗句补出。 作答本题选择描述对象的关键是原诗 • 中秋 • 是一块用心掰开的月饼 的最后两句， 的最后两句，这两句应该是全诗的总 • 哪一半 结句，上句提到“月饼”照应第一节， 结句，上句提到“月饼”照应第一节， • 都是感情的香糯甘甜 • ________________________________________________ 下句的“月光”自然应该照应第二节， 下句的“月光”自然应该照应第二节， ________________________ • ________________________________________________ 所以仿写的语句应该以“月亮” 所以仿写的语句应该以“月亮”或 ________________________ • 月光”为抒情主体。 中秋 “月光”为抒情主体。
器。③联合国安理会正试图解决这个谁是谁 非的问题。（6分）
• 把下面的几个短句改成一个语意连贯、表 意清楚的长单句。(不得改变原意， • 可以填加必要的词语)(3分) • 1、“飞鱼”索普曾在悉尼奥运会上获得三 枚金牌。 • 2、2004年3月27日，澳大利亚举行了奥运 会男子400米自由泳选拔赛。 • 3、索普因不慎而跌入了池中。 2004年3月27日，在澳大利亚举行的奥 • 4、索普被澳大利亚奥组委取消了参赛资格。 ／g~-T；子自由泳400米选拔赛上，曾 • __ 在悉尼奥运会上获得三枚金牌的“飞鱼” ______________________________ 索普囚不慎跌入池中而被澳大利亚奥组
• 长沙市某重点中学105年校庆征联，其上联 为“今朝桃李芬芳齐竞秀”,请选择最佳下 联（ ） A • A 明日梓楠繁茂共争荣 • B 百年兰芝幽雅更风流 • C 明晚星辰璀璨同辉煌 • D 世纪沧桑风雨焕新颜
• 根据下面所给的上联，对出下联。要求：人 根据下面所给的上联，对出下联。要求： 物和思想内容必须来自诗歌《再别康桥》 物和思想内容必须来自诗歌《再别康桥》或 雨巷》。（4分 《雨巷》。（ 分） • 上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月 上联：独立寒秋， • 下联： 下联：
• 筛选下列五个短句中的信息，为“西安鼓 乐”用一个单句下一个定义。（5分） • ①千百年来流传在西安及周边地区 • ②是迄今为止在我国境内发现并保存最完 整的大型民间乐种之一 • ③起源于隋唐 • ④是我国古代音乐的重要遗存 • ⑤至今仍然保持着相当完整的曲目、谱式 及演奏形式，
答案示例： 西安鼓乐是一种起源于隋唐，至今仍然保持 着古代音乐曲目、谱式及演奏形式，流传在 西安及周边地区的大型民间乐种。
• 另选一组意象，为下面的小诗续写一段文 字，要求内容与诗题吻合，句式与第一节 保持一致。（6分） • 美的形式 •美，是玫瑰娇艳的花瓣：美，是 美，是枫叶热情的红呀 •百合清雅的气质，是莲花的圣洁 美，是垂柳袅娜的柔枝 •高贵，足秋菊的孤高傲世，田野 是松树的凌寒独立 • 是胡杨的永生不死 中的小雏菊开了；美，就是那一 • 山岗上的小白杨绿了 朵朵灿烂的微笑。 • 美，就是那一串串清新的歌谣