最新三只小猪盖房子图文并茂知识讲解
三只小猪盖房子图文并茂ppt课件
9
这时,教堂的警报钟声忽然响了。
10
不好了!不好了!大灰狼 三只小猪慌慌张张的
來了。
各自逃回自己的家。
11
大灰狼来到老大的 茅草屋前,张开大 口直喊:“喂!开门, 开门!”
你想把我吃掉, 我才 不开门。
12
“可恶的小猪,看我的厉害!” 大灰狼用 力吸了一口气。
13
老大拼命的往老二家逃,大灰狼也在后面 紧追不舍。
14
大灰狼来到老二的小木屋前。 “碰!碰!碰! 小猪快开门。”
可恶的大灰狼,我们才不开门呢!
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坏心的大灰狼把小 木屋的四周都点燃 了火,火势越来越大。
可怜的两只小猪,给 烧得哇哇大叫。
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房子倒了!他们 慌慌张张的逃 往老三的家。
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“看我把房子给烧了。” 可是怎么烧也烧不起来。
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“气死我啦,这是什么 房子。”大灰狼气得 朝房子用力踢了一脚。
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小朋友，如果是你， 你会盖怎么样的房子？
34
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请你来介绍一下 你的房子
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猪妈妈生了三只小猪,小猪渐渐的长大 了。
有一天,猪妈妈对小猪们说:“孩子们,你 们长大了,该离开妈妈独立生活了。” 4
老大是大懶虫,在路 边抱来几捆稻草。
匆匆忙忙的搭了间茅
草屋,便迫不及待的钻
了进去。
5
老二从森林里砍來了 许多木头,准备盖一 间小木屋。
“瞧! 我的房子多漂 亮,不怕风也不怕 雨。”
6
小猪不停的工作,虽然 刮起了大风,他仍继续 砌墙 ;虽然下起大风 雪。,也继续刷油漆.
“嘻嘻!”我的房子真 好,小猪高兴的笑了。
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可是,大猪说:“你的房子一点都不暖和。” 老二说:“你的房子一点也不漂亮。”
2024年绘本课件《三只小猪》完整版(精心汇编
2024年绘本课件《三只小猪》完整版(精心汇编一、教学内容本节课我们将学习2024年绘本教材《三只小猪》的故事内容。
具体章节为第一章《三只小猪盖房子》，详细内容包括三只小猪各自的盖房材料、盖房过程以及遇到大灰狼的情节。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握故事的主要情节，提高阅读理解能力。
2. 培养学生团结合作、勇敢面对困难的精神。
3. 培养学生的想象力和创造力，学会用自己的语言表达观点。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中三只小猪盖房子的方法及遇到大灰狼时的应对策略。
2. 教学重点：培养学生阅读理解能力、语言表达能力和团结合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《三只小猪》、多媒体设备、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引入本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
细节：教师讲述一个关于房屋建筑的故事，引导学生思考：为什么我们要选择坚固的材料来盖房子？2. 讲解绘本故事《三只小猪》。
细节：教师带领学生共同阅读绘本，讲解故事中三只小猪的盖房过程，分析各自盖房材料的优缺点。
3. 例题讲解：分析故事中三只小猪遇到大灰狼的情节，讨论如何应对。
细节：教师提出问题，引导学生进行思考，分享自己的观点。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一座更坚固的房子。
细节：学生分组讨论，将自己的想法画在画纸上，并进行展示。
六、板书设计1. 《三只小猪》2. 内容：三只小猪的盖房材料遇到大灰狼的应对策略团结合作、勇敢面对困难七、作业设计1. 作业题目：结合绘本内容，设计一座你心中的理想房子。
答案：学生可以充分发挥想象力，设计一座独特、坚固、安全的房子。
2. 作业要求：用彩笔、剪刀、胶水等学具，将设计稿制作成手工作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让学生与家长共同完成作业，增强亲子关系。
组织一次“三只小猪”主题班会，让学生分享自己的设计理念，提高表达能力。
幼儿园故事三只小猪盖房子
幼儿园故事三只小猪盖房子摘要：一、故事基本情节介绍二、三只小猪盖房子的寓意三、故事给我们的启示正文：一、故事基本情节介绍从前，有三个小猪，他们一起生活在一片美丽的森林里。
有一天，他们的妈妈告诉他们，是时候让他们独立生活了。
于是，三只小猪开始了他们的新生活。
第一次，小猪们来到了一片草地。
这里有一座用稻草搭建的小房子。
老大觉得这个地方不错，于是他用稻草给自己搭建了一座房子。
不久后，一只大灰狼出现在了他的门前。
他哈哈大笑，然后一口气就把稻草房子吹倒了。
第二次，小猪们来到了一处山坡。
这里有一座木头房子。
老二觉得这个地方很好，于是他用木头给自己搭建了一座房子。
可是，不久后，大灰狼又出现在了他的门前。
他再次哈哈大笑，然后一口气就把木头房子吹倒了。
第三次，小猪们来到了一座山丘。
这里有一座砖房子。
老三觉得这个地方非常好，于是他用砖头给自己搭建了一座房子。
这一次，大灰狼又来了。
然而，他怎么也吹不倒砖房子。
最后，他只好放弃，离开了。
二、三只小猪盖房子的寓意这个故事传达了三个主要的寓意。
首先，故事告诉我们，勤劳和创新是成功的关键。
三只小猪中，只有老三付出了努力，用砖头搭建了坚固的房子，从而保护了自己。
其次，故事告诉我们，面对困难时，我们要有勇气和毅力。
老三在面对大灰狼时，表现出了坚定的勇气。
最后，故事告诉我们，团结一致才能战胜困难。
当三只小猪团结起来，共同面对大灰狼时，他们成功地保护了自己。
三、故事给我们的启示这个故事给我们的启示是，我们要勤劳、勇敢、团结。
只有这样，我们才能在面对困难和挑战时，取得成功。
同时，我们也应该学会珍惜我们所拥有的，不要轻易放弃。
通过这个故事，我们可以教育孩子们，让他们明白，只有付出努力，才能收获成功。
总之，三只小猪盖房子的故事不仅富有教育意义，而且生动有趣。
幼儿园公开课《三只小猪盖房子》中班语言ppt
教学环节流畅度：评估教学环节 是否流畅，如教师是否能够合理 安排时间、是否能够有序组织活 动等。
后续改进方向与建议
教学内容的丰富性和深度 教学方法的多样性和创新性 学生参与度和互动性 教学目标的实现和达成度
07
相关资源推荐与拓 展
相关绘本、动画等资源推荐
பைடு நூலகம்
《三只小猪》绘本： 故事内容丰富，画面 生动，适合幼儿阅读。
01
添加章节标题
02
课程背景介绍
课程主题与目标
主题：三只小猪盖房子
目标：通过故事培养幼儿的语言表达能力、观察力、思考能力和创造力
适合年龄段与能力要求
适合年龄段：中 班幼儿
能力要求：能够 理解故事内容， 掌握基本的语言 表达和沟通技巧
语言能力：能够 听懂并理解故事 中的语言，并能 够简单地表达自 己的想法和感受
社交能力：能够 与他人合作，分 享自己的想法和 感受，并能够尊 重他人的观点和 想法
课程背景与知识点
知识点：通过学习，幼儿 们可以掌握一些基本的语 言词汇和表达方式。
课程背景：介绍三只小猪 的故事背景，为幼儿们呈 现一个生动的语言故事。
课程目的：帮助幼儿们提 高语言表达能力，增强自
信心和创造力。
课程亮点：介绍三只小猪 的不同性格特点，以及他
语言表达能力训练与拓展
训练内容：讲述故事，角色扮演
目的：培养幼儿的语言表达和思 维拓展能力
添加标题
添加标题
拓展活动：故事续编、改编
添加标题
添加标题
与实际生活相联系，增强幼儿的 参与度和兴趣
创造性思维与想象力培养 引导幼儿自主想象和表达 通过故事情节培养幼儿创造性思维 鼓励幼儿运用语言、动作、绘画等形式进行想象和创造 通过家园共育，提高幼儿创造性思维和想象力水平
《小猪盖房子》PPT课件大班科学
评价方法
采用教师评价、学生互评和自我评价相结合的方式，确保评价结果 客观准确。
分数构成
明确各项评价指标的权重和分数构成，让学生清楚了解自己的得分 情况。
优秀作品点评和表彰
优秀作品点评
01
选取部分优秀作品进行深入分析和点评，让学生学习其中的优
棚屋
如大象、河马等大型动物 所搭建的棚屋，使用树枝 、树叶等材料，可遮阳避 雨。
动物习性与建筑关系
栖息习性
防御习性
动物的建筑多与其栖息习性相适应， 如鸟类筑巢于树上，鱼类在水中筑巢 。
动物的建筑也具有一定的防御功能， 如犰狳的洞穴可防止天敌入侵。
繁殖习性
部分动物的建筑行为与繁殖密切相关 ，如蜜蜂筑巢用于存储蜂蜜和繁殖后 代。制作的《小猪盖房子》PPT课件
将学生们制作的PPT课件逐一展示，让大家共同欣赏和学习。
介绍学生创作过程和思路
让学生分享自己在制作过程中的心得和体会，以及遇到的问题和解决方法。
互动环节
鼓励学生互相提问和讨论，加深对彼此作品的理解和认识。
评价标准及方法介绍
评价标准
《小猪盖房子》PPT 课件大班科学
汇报人： 2023-12-29
目录
• 课程介绍与目标 • 动物建筑与习性 • 房屋结构与材料 • 搭建过程与技巧 • 成果展示与评价 • 课程总结与延伸
课程介绍与目标
01
《小猪盖房子》故事背景
01
故事概述
讲述小猪通过不断尝试和失败，最终成功盖起房子的故 事。
02
环境因素
分析环境因素（如风、雨 、雪）对房子的影响，以 及如何选择合适的材料和 结构来应对这些影响。
三只小猪盖房子专业知识讲座
• 这个故事构思简洁，主题鲜明，告诉我们
不能追求华而不实的东西，要为长远打算， 否则就会有不好的后果。这个故事教育孩 子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人
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作业
• 回家给爸爸妈妈讲《三只小猪》这个故事，
• 猪老大用稻当草之处盖，了请联一系间本人房或网子站，删除他。很得意。
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• 3. 猪老二用树枝盖了一间房子，他很满意
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• 大灰狼来到草房前，叫小猪呼呼开门。呼
呼不肯开。大灰狼轻轻地吹了一下，草房 就倒了。呼呼急忙逃出草房，边跑边喊： “大灰狼来了！大灰狼来了！”
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并且告诉他们其中的道理。
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进来，又紧紧地把门关上。大灰狼来到砖房前， 叫小猪嘟嘟开门，嘟嘟不肯开。大灰狼用力地撞 一下，砖房一动也不动，又撞了一下，砖房还是
一动也不动。
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• 大灰狼还是不甘心，看到房顶上有一个大
烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。
三只小猪建房记的故事解读
三只小猪建房记的故事解读第一章：故事的开端 (1)1.1 三只小猪的诞生 (1)1.2 小猪们的梦想 (2)第二章：准备建房子 (2)2.1 选择建筑材料 (2)2.2 设计房屋方案 (2)2.3 准备工具与分工 (3)第三章：建造稻草屋 (3)3.1 第一只小猪的努力 (3)3.2 稻草屋的完成 (3)3.3 稻草屋的不足 (4)第四章：建造木头屋 (4)4.1 第二只小猪的挑战 (4)4.2 木头屋的进展 (4)4.3 意外的挑战 (4)第五章：建造砖头屋 (5)5.1 第三只小猪的决心 (5)5.2 砖头屋的坚固 (5)5.3 建造过程中的困难 (5)第六章：大灰狼的挑战 (5)6.1 大灰狼的出现 (5)6.2 稻草屋与木头屋的遭遇 (6)6.3 砖头屋的坚守 (6)第七章：三只小猪的胜利 (6)7.1 大灰狼的失败 (6)7.2 砖头屋的胜利 (6)7.3 小猪们的感悟 (7)第八章：故事的启示 (7)8.1 努力与坚持的重要性 (7)8.2 团结协作的力量 (7)8.3 对待困难的态度 (8)第一章：故事的开端1.1 三只小猪的诞生在一个遥远的乡村，有三只可爱的小猪，他们是猪妈妈的三个孩子。
这三只小猪分别被命名为：大猪、二猪和小猪。
他们生来就拥有粉嫩的皮肤、灵巧的四肢和闪亮的眼睛。
猪妈妈对他们疼爱有加，精心照料。
1.2 小猪们的梦想时间的推移，三只小猪渐渐长大。
他们开始有了自己的梦想。
大猪渴望拥有一座坚固的房子，以防备大灰狼的侵袭；二猪希望能有一座舒适的房子，让自己和家人过上幸福的生活；而小猪则梦想着拥有一座美丽、实用的房子，既能抵御大灰狼，又能满足全家人的需求。
三只小猪带着各自的梦想，开始了建房之旅。
他们努力寻找合适的材料，学习建房技巧，信心满满地准备实现自己的梦想。
在这个过程中，他们将面临许多挑战和困难，但他们从未放弃，坚信自己的梦想终将实现。
在的故事里，我们将见证三只小猪如何通过不懈的努力，实现他们的梦想。
三只小猪盖房子PPT课件
猪老大：（ 猪老二：（ 猪小弟：（
）的小猪 ）的小猪 ）的小猪
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这时,教堂的警报钟声忽然响了。
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不好了!不好了!大灰狼 三只小猪慌慌张张的
來了。
各自逃回自己的家。
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大灰狼来到老大的 茅草屋前,张开大 口直喊:“喂!开门, 开门!”
你想把我吃掉, 我才 不开门。
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“可恶的小猪,看我的厉害!” 大灰狼用 力吸了一口气。
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请你来介绍一下 你的房子
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猪妈妈生了三只小猪,小猪渐渐的长大 了。
有一天,猪妈妈对小猪们说:“孩子们,你 们长大了,该离.开妈妈独立生活了。” 4
老大是大懶虫,在路 边抱来几捆稻草。
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匆匆忙忙的搭了间茅
草屋,便迫不及待的钻
了进去。
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老二从森林里砍來了 许多木头,准备盖一 间小木屋。
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老大拼命的往老二家逃,大灰狼也在后面 紧追不舍。
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大灰狼来到老二的小木屋前。 “碰!碰!碰! 小猪快开门。”
可恶的大灰狼,我们才不开门呢!
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坏心的大灰狼把小 木屋的四周都点燃 了火,火势越来越大。
可怜的两只小猪,给 烧得哇哇大叫。
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房子倒了!他们 慌慌张张的逃往 老三的家。
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“看我把房子给烧了。”
可是怎么烧也烧不起来。
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“气死我啦,这是什么 房子。”大灰狼气得 朝房子用力踢了一脚。
“哎喲,痛死我了!”
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“我先在房子下面挖 个洞。”
原來,大灰狼准备 用炸药把房子炸倒。
三只小猪盖房子的故事
三只小猪盖房子的故事在一个美丽的森林里，住着三只可爱的小猪，分别是老大、老二和老三。
他们长大了，决定要离开妈妈，各自建造属于自己的房子，过上独立的生活。
老大是一只比较懒惰的小猪，他心想：“盖房子多麻烦呀，随便弄弄就行了。
”于是，他跑到森林里，找了一堆稻草，很快就用稻草搭成了一座房子。
老大看着自己的成果，得意地笑了：“哈哈，这多简单，我可以舒舒服服地睡大觉啦！”老二是一只比较聪明但也有点偷懒的小猪。
他看到老大用稻草盖房子，觉得不太牢固。
于是，他决定用木头来盖房子。
老二花费了一些时间，砍了一些树木，然后把木头钉在一起，建成了一座木屋。
老二看着自己的木屋，觉得还不错：“嗯，这比老大的稻草房结实多了，应该能抵挡一阵子。
”老三是三只小猪中最勤劳、最聪明的。
他看到老大和老二盖的房子，摇摇头说：“稻草房和木屋都不太安全，我要盖一座坚固的砖头房子。
”说干就干，老三每天早早地起床，去搬砖头、和水泥，一点一点地砌墙。
虽然过程很辛苦，但老三从不抱怨，他知道只有付出努力，才能有一个真正安全的家。
有一天，森林里来了一只大野狼。
大野狼饿得肚子咕咕叫，他到处寻找食物，很快就发现了老大的稻草房。
大野狼深吸一口气，用力吹了一下，稻草房就被吹倒了。
老大吓得赶紧逃跑，跑到了老二的木屋里。
大野狼追到了老二的木屋前，看到木屋，他笑了笑：“哼，这座木屋也挡不住我！”说完，大野狼开始用力撞门，没几下，木屋就开始摇晃了。
老二和老大吓得脸色苍白，他们知道木屋也不安全了。
就在这时，他们想到了老三的砖头房子，于是赶紧向老三的家跑去。
老三看到两个哥哥惊慌失措的样子，连忙让他们进屋。
大野狼追到了砖头房前，他对着房子又吹又撞，可是砖头房纹丝不动。
大野狼累得气喘吁吁，也没办法进入房子。
最后，大野狼无奈地离开了。
三只小猪终于松了一口气，老大和老二羞愧地低下了头，对老三说：“三弟，你真聪明，我们以后也要像你一样勤劳踏实。
”从那以后，三只小猪在砖头房子里快乐地生活着。
最新湘教版小学语文一年级上册《ao ou iu》资料三只小猪盖房子的故事(精品)
《ao ou iu》资料三只小猪盖房子猪妈妈有三个孩子，老大叫呼呼，老二叫噜噜，还有一个老三叫嘟嘟。
有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。
你们各自去盖一座房子吧！”三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。
”三只小猪高高兴兴走了。
走着，走着，看见前面一堆稻草。
老大呼呼忙说：“我就用这稻草盖草房吧。
”呼呼的草房只花了三个小时就盖好了。
老二噜噜和老三嘟嘟一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。
老二噜噜连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。
”噜噜的木房在三天内也盖好了。
老三嘟嘟还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。
嘟嘟高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。
”于是，嘟嘟一块砖一块砖地盖起来。
不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，嘟嘟还不肯歇一下。
花了三个月时间，砖房终于盖好啦！红墙红瓦，真漂亮。
小猪嘟嘟乐开了花。
山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”大灰狼来到草房前，叫小猪呼呼开门。
呼呼不肯开。
大灰狼轻轻地吹了一下，草房就倒了。
呼呼急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的噜噜听见了，连忙打开门，让呼呼进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫开门。
噜噜不肯开。
大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。
大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，呼呼和噜噜急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的嘟嘟听了，连忙打开门，让呼呼和噜噜进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小猪嘟嘟开门，嘟嘟不肯开。
大灰狼用力地撞一下，砖房一动也不动，又撞了一下，砖房还是一动也不动。
大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。
大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。
大灰狼还是不甘心，看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。
幼儿园公开课大班语言《三只小猪盖房子》ppt
小组讨论法
小组讨论的目 的：提高幼儿 的语言表达能 力和合作能力
小组讨论的流 程：分组-布置 任务-小组讨论
-总结
小组讨论的优 点：培养幼儿 的团队合作精 神、促进幼儿 相互学习、提 高幼儿解决问
题的能力
小组讨论的注 意事项：分组 要合理，任务 要明确，及时
总结和评价
04
教学评价
幼儿参与度评价
幼儿参与的数量与质量 幼儿在活动中的表现和反应 幼儿的语言表达和沟通能力 幼儿在活动中的创造性和想象力
教学效果评价
激发兴趣：评价教师是否 能够激发幼儿的学习兴趣 和好奇心
教学目标：评价教学目标 是否明确、合理、具有可 操作性
教学内容：评价教学内容 是否符合幼儿年龄特点和 认知规律，是否具有科学 性、趣味性和实践性
示范法
定义：通过示范来教授技 能或行为
目的：帮助幼儿学会模仿 和掌握技能
方法：教师演示，幼儿跟 随模仿
应用范围：语言、绘画、 音乐等多种领域
情景模拟法
目的：增强幼儿的理解和记 忆能力，提所 学知识
步骤：设计情景、模拟表演、 教师指导、总结评价
幼儿园公开课大班 语言《三只小猪盖 房子》ppt
单击此处添加副标题
汇报人：WPS
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目录
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06
课程介绍 课程大纲 教学方法 教学评价 教学支持 教学建议与注意事项
01
课程介绍
课程背景
课程目标：帮助幼儿掌握语言技巧和认知能力，培养其社会交往和解决问题的能力
教材内容：以《三只小猪盖房子》的故事为载体，通过听、说、读、写等多种方式，提高幼儿的 语言表达和认知能力
小猪盖房子完整版资料课件 (一)
小猪盖房子完整版资料课件 (一)小猪盖房子是一部很有趣又富有教育意义的童话故事。
这个故事中，三只小猪分别用不同的材料建造自己的房子，最终变成了对大灰狼的保护。
下面将介绍小猪盖房子完整版资料课件的内容。
一、课件简介小猪盖房子完整版资料课件是一套适合3-6岁儿童学习的电子教材。
通过讲述小猪盖房子的故事，让孩子们了解不同材料建造的优缺点，从而培养他们的建筑意识和安全意识。
二、故事主要内容1.进入故事，三只小猪住在一起，但是一只小猪认为他们需要各自的房子。
2.第一只小猪用稻草建造了自己的房子，但是不久就被大灰狼吹倒了。
3.第二只小猪用木头建造了自己的房子，但是同样也被大灰狼吹倒了。
4.第三只小猪用砖头建造了自己的房子，最终成功防止了大灰狼的袭击。
5.在故事结尾，三只小猪与大灰狼围在一起唱歌跳舞。
三、课件内容分析1.故事情节介绍：通过故事情节的介绍，让孩子们理解不同材料房屋的优缺点。
2.词汇学习：在课件中穿插了一些简单的单词和短语，如“straw”“wood”“brick”等，让孩子们掌握基本的英语词汇。
3.视觉效果：课件中采用了多媒体制作，配有生动的插图和动画，视觉效果良好，能够吸引孩子的注意力。
四、教育意义1.建筑意识：通过故事，让孩子们学习不同材料建造房屋的优缺点，从而培养他们的建筑意识。
2.安全意识：在故事中，大灰狼试图袭击小猪，但最终被挡住了。
这也提醒孩子注意在日常生活中的安全问题。
3.英语学习：课件中穿插一些单词和短语，在让孩子们学习故事的同时，也能够提高他们的英语水平。
总之，小猪盖房子完整版资料课件是一套很有趣又富有教育意义的电子教材，适合幼儿园和小学低年级的孩子使用，能够帮助孩子们培养建筑意识、安全意识和英语学习。
幼儿园中班数学活动《三只小猪造高楼》含课件
少儿园中班数学活动《三只小猪造高楼》含课件活动目标1、利用积木长、宽、高不同的高度修建高楼，试试用目测、比较等方法比出高矮。
2、试玩造高楼的成功感，体验造高楼大厦的乐趣。
PPT课件、积木（每位少儿人手五块）。
一、三只小猪比高矮导语：你们喜爱玩什么游戏？那时我们来和小猪一同玩游戏，你听过 " 三只小猪造房子 " 的故事吗？故事里讲的是什么呢？玩游戏两只以前先来领会这两只小猪。
1、（出现下半身有另一只遮挡的两只小猪，小猪有高矮差别，给矮个小猪垫上砖块，使它从正面看上去反而是高的。
）发问：这两只小猪谁高谁矮？（耳饰指引少儿说出红蝴蝶结的小猪矮，橙蝴蝶结的小猪高）你是怎么知道的？小结：在比较高矮是能够用目测，用眼睛看的方法来捕获到高和矮。
2、小猪们不赞同，去掉遮挡物发问：此刻是哪只小白高呢？为何和方才的不相同了呢？你们平常是怎么比高矮的？站在哪里比的？假如踩在砖头上跟你比你赞同吗？（不公正）小结：比较高矮的时候，需要站在同一个平面长进行。
3、拿出第三只小猪发问：此刻第三只小猪也到了，谁最高，谁最矮？能否你帮它们从高到矮排排队。
小结：高矮是经过比较才知道的，并且比的方法有好多种多样。
二、三只小猪造高楼1、取资料和概要求导语：三只小猪今日又要小白造房子了，请你们来当建筑师，建筑师是干嘛的？那豆豆你们愿意给小猪造房子吗？但是给小猪造房子有其要求哦。
第一个要求：每个建筑师取五块砖石，不可以多。
不可以少。
第二个要求：要你们把房子盖得低等又低又稳。
木块已经在旁边准备好了，并且每个建筑师甚至有建筑师一块黄的小工地，请建筑师在你的工地上盖又高又稳的房子。
2、造高楼提示少儿用五块砖来盖房子，鼓舞少儿赶快盖好小屋，节俭时间。
发问：为何用相同的五块砖造七块的房子不相同高呢？用二块砖来探究不同的摆法：最高的，比较高的，最矮的。
小结：本来砖块摆的不相同，高度也不相同，竖着摆最高，侧着摆比较高，躺着摆最矮。
3、比高矮导语：高楼造好了，此刻我们来比比哪个建筑师造的楼房最高。
三只小猪盖房子的故事语文课外知识语文知识-语文网1
三只小猪盖房子的故事语文课外知识语文知识-语文网1三只小猪盖房子的故事猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。
有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。
你们各自去盖一间房子吧!”三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢?”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。
”三只小猪高高兴兴走了。
走着，走着，看见前面一堆稻草。
小黑猪忙说：“我就用这稻草盖草房吧。
”小白猪和小花猪一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。
小白猪连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。
”小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。
小花猪高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。
”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。
不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。
砖房盖好啦!小花猪乐得直笑。
山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱!”大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。
小黑猪不肯开。
大灰狼用力撞一下，草房就倒了。
小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了!大灰狼来了!”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。
小白猪不肯开。
大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。
大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了!大灰狼来了!”砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。
小花猪不肯开。
大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。
大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。
大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。
大灰狼看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。
三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。
大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。