应用文请柬

北京市园林学校教师授课教案

篇二：应用文之请柬及聘书练习

应用文(请柬)改错

共6处错误

请柬

xxx同志: 您好!工作一定很忙吧!

兹我校定于7月1日召开校友座谈会,请您做好准备,务必准时出席.

此致

敬礼!

xxx中学校长办公室(盖章)

2009年6月14日

1、请柬不需要问候语，所以删掉“您好!工作一定很忙吧!”

2、“此致”“敬礼”的格式不对，“此致”前应该空两格，“敬礼”在“此致”下一行顶格

写。

3、最后落款格式错误，应该写在正文后的右下角。

4、正文中没有写清召开座谈会的具体的地点。时间也应该具体到时刻。

5、“请您做好准备,务必准时出席”用语不妥当，应改为“诚邀您参加，请您届时光临！”

聘书的格式和写法

聘书一般已按照书信格式印制好，中心内容由发文者填写即可。

完整的聘书的格式一般由以下几部分构成。

(一)标题

聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的聘书也可以不写标题。已印制好

的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。

(二)称谓

聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号；也可以在正文中写明受

聘人的姓名称呼。常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘请××……”。

(三)正文

聘书的正文一般要求包括以下一些内容：首先，交待聘请的原因和请去所干的工作，或

所要去担任的职务。

其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期自2000年2月20日至2005年2月20日”。

再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待

遇，这要视情况而定。

另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而

通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。

(四)结尾

聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。如“此致——敬礼”、“此聘”等。

(五)落款

落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。

【范文一】

聘请书

为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。特聘请刘×老师为指导教师，参

加教学研究，并关心、指导本校的教学工作。

此致

敬礼

刊授大学(盖章) ×年×月×日

【范文二】

聘书

兹聘请赵××同志为××家电集团维修部总工程师、主任，聘期自×年×月×日至×年

×月×日，聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。

××家电集团(章)

×年×月×日

【范文三】

聘请书

为提高我院的科研水平，本院成立了科研项目评估委员会，特聘请×××教授为该委员

会学术顾问，指导我院的科研工作。此致

敬礼！

××市社会科学院(盖章) 院长：×××(盖章) ×年×月×日

评析：

上面列举的三则聘书可以分为两类：一类是由学校团体为扩大影响力及知名度，聘请有

名望的人作顾问、作指导的聘书。如范文一、范文三。另一类是公司企业聘用专业人才以利

于公司企业的发展的聘书。如范文二。在此，我们以范文二为例作评析。这则聘书是由常见

的印制好的聘书格式填写中心内容而形成的。正中“聘书”字样为标题，正文是聘书的核心

内容，交待受聘者担任的职务，其次写明了聘任期限，如“聘期自1995年2月28日至1999

年篇三：应用文请柬的教学

应用文请柬的教学

讲应用文《请柬》，以前是先学理论后写作。

这次上课前我粗一思索，决定改变一下这种模式流程。因为这段时间学生状态不佳，夏

季疲乏现象严重，上午三四节下午第一二节易打瞌睡，没精神，再加上应用文本就有公式化

条款性的特点，枯燥乏味不激动人心。

上课我就问同学最近家有什么喜事，同学们七嘴八舌地说，有说家里买了房子，有说回

去家里煮了好吃的等等，李倩说她生日要到了，是五四青年节那天满十六岁，我就问她打不

打算请客办几桌，同学们笑了。我抛出任务，假如李倩满六十岁了，要大办酒席请客庆寿，

准备请在座同学参加生日宴会，也可请我，那时我快八十了，不晓得还在不在哟。同学们一

下子激动起来，议论着笑起来，可能大家跨越了时空，相互打趣着那时的对方，有同学还在

算李前六十岁时是哪一年。好多同学说刘老师当然在哟。我问李倩哪一年满六十，有同学算

出来是2056年，于是时间是2056年5月4日，我再问李倩在哪儿办，她笑嘻嘻地说就在教

室嘛，我说那时这幢楼在不在还是个问题哟，有同学说就康廉大酒店（本地的四星级宾馆）

嘛，我们选了一个同学编的东方大酒店作为聚会地点，而后就请同学们根据提供的信息帮助

李倩写张请柬，同学们自己确定请谁。大家忙活起来。我请个子高的唐明和寿星李倩到黑板

上写，写好后，也请了谢媛、黄成彬、杨小兰、聂霞念他们写的，一一点评，有同学仿书中

例子写了“兹定于”“假座”“谨启”等词，我给大家讲了意思，然后就快速勾划书中理论性

的文

字，进一步巩固理论知识，然后再做练习册上的改错题，最后，我强调小结了高考在格

式和内容方面的扣分点。我问大家弄懂没有，同学们都很高兴说弄懂了。

教学反馈：

4月26日

……

今天的课很有趣，除了我不喜欢的课，加上今天的天气闷热，只有到阳台上才能感到凉风吹拂着你的脸庞，使你全身心的放松，感受其中的趣味。语文课，刘老师给我们讲《请柬》，让我们勾了一些重点，又拿某人来举例子，还让我们自己以某人为对象来写《请柬》，同学们举的例子大部分都相同，有的同学是直接写“黄同学”，不写名字，还有的把某人未来的儿子都搬出来了，可谓五花八门，我们全都被这些句子弄得哈哈大笑，于是，刘老师又让我们把练习册拿出来，把和请柬对应的题拿来修改。一堂课就在我们的欢声笑语中结束了。

这则日记对作者陈文来说，难能可贵，因为他一直以来，写随笔都是记流水帐，从起床写到学集合做操，做了操就集合听讲话，讲话如果少，就到教室上早自习，然后回去吃饭，吃的是包子或稀饭或馒

头等，然后拿一两根棒棒糖到学校，路上听着音乐，咬着棒棒糖，上

第一节课上第二节课上第三节课上第四节课，中午放学回去??如此这般。你说他这次有重点地记述，不是有巨大进步是什么。我在此前给他写道，“记流水帐，是不行的！”“注意突出重点！写一件事。”“实在不行，能否摘抄一些你认为写得好的文章呢？”“陈文：注意两点，一是不限定你写的字数，但请把字写工整！二，选择一项内容仍重点地写，不写其它的。”最后，我专门找了一个离他较近的学习较好的女孩子督促检查他写日记，记流水帐就重写！

张玉莲写的：

语文课，在我们眼里都是乏味的，还没上就知道，铁定如同嚼蜡般枯燥，可是，我们的语文课却显得生动活泼。它像调皮可爱的孩子吸引和带动我们去观注它。

在夏日到来之际，中午可是睡觉的高峰期，下午可就是打瞌睡的最佳期。下午第一节课开始了，同学们个个趴在桌子上还做着不知什么美梦，有睡相夸张的，还有流口水，真是姿态万千啊。老师来了，伸伸懒腰，无精打采，过了一会儿，开始进入状态，老师激动的话语和生动的幽默，让我们真是不认真也不行。这时同学已经沸腾了，七嘴八舌的，都傻笑着，眼睛圆鼓鼓地盯着老师，耳朵比那兔子还挺得直，整节课洋溢着缤纷的色彩，一节课的语文总比其它课时间短。

能把我们从沉睡中给摇醒，老师还是有两把刷子的。

附：

（一）

这是同事陶源结婚的请柬，我把它用在课堂上，用实物展现封面、封里。但愿没有侵犯版权，这份请柬为教学做出了贡献，而且这么多孩子也见证了陶老师的幸福，相信阿源能理解并高兴地吧。

（二）篇四：教学设计：应用文写作请柬

应用文写作：请柬教学设计篇五：应用文(八)请柬、贺卡

应用文(八)请柬、贺卡

写作指导

1. 请柬根据不同的场合可分为一般的邀请信和正式的请柬两种形式。一般的邀请信与书信相同，使用第一人称，并要把活动内容、时间、地点等主要内容简洁明了地说清楚。正式请柬常用于大型宴会、教堂中举行的婚礼、舞会等大型、豪华的社交场合。这种请柬一般都是印刷的，偶尔也有手写的。行文不使用第一人称，而是使用第三人称。正式请柬也不像普通书信那样一行接一行地书写，而是以一种装饰文体不规则地向内缩排的形式来安排文字。

2. 贺卡主要是西方社会中圣诞节、生日等一些值得庆贺的机会时人们常常使用的一种祝