八年级政治男生女生之间(1)
八年级上政治上册第五课【男生女生之间】科教版
刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。 爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。 完全依赖父母或家庭。 感情的培养需要大量的 时间和精力，中学生的 要任务是学习。
怎样把握青春、把握情感？
1、男女同学之间的感 情需要慎重对待、理 智处理。
2、当我们在情感门前 徘徊时，需要反思自 己的情感选择。在反 思中学会承担责任； 在选择中我们把握青 春，长大成人。
1、保持庄重，要自尊自爱。 2、尽量避免一个人在夜间行走。
3、和自已喜欢的男孩儿单独 相处时，要善于保护自已。
请诊断病情并开出处方
交往方式
理由
男女生相处之道
一女生总是和男 毕竟男女有别 生嬉笑打闹。
不应过分随便
同异性同学交往 总是矫揉造作， 扭捏作态
自视清高、看不 起异性同学。
友谊是感情的 自然发展
男生的优势：
体能、勇敢、 坚强、抽象思维强、 独立、责任感强、恒
心、毅力…
男孩欣赏的女孩：
1、温柔大方，脸上经常有微笑 2、活泼但不放肆，稳重但不呆板 3、清纯秀丽，笑起来甜甜的 4、心直口快、朴素善良、随和 5、聪颖、善解人意 6、纯真不故作 7、坦然、自信、幽默、诙谐 3、思维敏捷、善于变通 4、团结同学、重情义 5、勇于承担责任、有魄力 6、热心助人 7、有主见、有强烈的上进心 8、阳光、运动
……
二、纯真的友情
亚星学校八年级组织同学外出野炊。肖 老师让男女同学分席而食，结果是男生个个 狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，肖老师让男女同学合席而餐， 则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼， 你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼 慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这 位女生。
八年级政治上册同侪携手共进《男生女生》课件人教版
倡导平等、公正、和谐的社会价 值观
05
同侪携手共进的意义与实践
同侪携手共进的重要性
促进团队协作能力
提高解决问题的能力
同侪携手共进有助于培养学生的团队 协作能力，让他们在共同完成任务中 学会沟通、协作和互相支持。
在同侪携手共进的过程中，学生需要 共同面对和解决问题，这有助于提高 他们解决问题的能力，培养创新思维 。
学科背景
政治学科作为培养学生思想道德 素质的重要学科，需要关注性别 平等问题，引导学生树立正确的 性别观念。
课程目标与学习重点
课程目标
帮助学生了解性别平等的重要性，树 立正确的性别观念，增强性别平等意 识。
学习重点
理解性别刻板印象的危害，掌握促进 性别平等的方法和途径。
02
男生与女生的生理差异
男生与女生的生理结构差异
照顾家庭成员
男生与女生的家庭角色与责任
承担家务劳动 培养子女良好品德和行为习惯
男生与女生的职业角色与责任
男生在职场中的责任
团队合作，共同完成 工作任务
发挥专业优势，提高 工作绩效
男生与女生的职业角色与责任
遵守职业道德，维护企业形象 女生在职场中的责任
提高职业技能，提升竞争力
男生与女生的职业角色与责任
增强集体荣誉感
通过同侪携手共进，学生能够更好地 认识到自己是集体的一部分，从而增 强集体荣誉感，更加积极地为集体争 取荣誉。
同侪携手共进的实践方法
01
02
03
组织小组活动
将学生分成小组，通过共 同完成小组任务，让学生 学会分工合作、互相帮助 。
开展团队竞赛
组织各种团队竞赛，激发 学生的竞争意识，提高团 队协作能力。
八年级思想品德上册第五课 《男生女生之间》
八年级思想品德上册第五课《男生女生之间》一、教材分析《男生和女生之间》是八年级上册思品第五课内容，全课先从学生特有的视角出发，让学生能够知道男女生在生理和心理上存在性别差异；接着教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。
同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，让他们学会理解和尊重异性，做到男女同学之间友好交往，相互尊重；最后针对于学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。
尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。
二、设计理念“一切为了每位学生的发展”，学生是发展、独立的个体。
新课标改革要求教师因材施教，充分发挥学生的个性特长，挖掘学生的潜能，必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育、教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。
高年级学生随着性心理和生理的迅速发展，异性间多了一份神秘感，多了一份好奇和关注，是青春的初始期，正确认识和友好的正常交往，是他们需要解决的重要内容。
教学的本质不仅仅是“告诉”----“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把”,更重要的是学生在教学情境中的主动参与、体验及探究。
三、教学目标1、知识技能目标：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
2、情感态度目标：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。
3、行为习惯目标：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。
四、教学策略为了调动学生充分参与课堂的积极性，我选择了开放探究的教学模式：创设情境→合作探究→点拨升华→实际运用，指导学生能够通过生活实例，围绕本课的教学重点和难点，结合学生的实际，组织小组讨论、思考、活动，让学生学会合作，形成丰富的人生态度和情感体验。
八年级政治《男生女生》
对男女同学间交往过于敏感 感悟：应自然大方的与异性朋友交往
和晨晨恰恰相反，美美 特别爱和男生呆在一起。她 说女生事儿多，净小心儿眼， 麻烦。她跟男生称兄道弟， 勾肩搭背。老师、同学提醒 她注意影响，美美特别不耐 烦，我们是哥儿们，那怕什 么?
对于美美的做法，你又怎么看？ 交往过于亲密、随便 感悟：交往要掌握分寸
就一定能获得异性同学的尊重和友情。
3.怎样正确看待青春期对异性同学产生的好感和 爱慕之情？ 随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系 列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了 解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕 之情。这是正常、自然而又美丽的事。
4.怎样慎重对待，理智处理男女同学之间的情感？
晨晨的学习成绩一直在班里是数一数 晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的， 二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好 而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴， 钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学 画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。 舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面 可以说，她是一个品学兼优、全面发展的 发展的好学生。但她就是很少和男生交往， 好学生。但她就是很少和男生交往，不得 不得不和男生打交道时，也往往采用最简 不和男生打交道时，也往往采用最简洁的 洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩 语言。在她看来，男女生应该规规矩矩， 矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 彼此不相来往，否则就是“不正经”。 你怎么看待晨晨的想法和做法？
4.交友的原则是什么？
一、平等互惠，给予与分担并存。实现 双赢甚至多赢。 二、欣赏他人、赞美他人，宽容他人， 尊重差异，加强沟通。 三、坦诚相待，坚持原则。 四、 慎交朋友，乐交诤友，不交损友。
第二框
1、男女生交往有什么意义？
2、男女同学间交往应注意哪些问题？ 3、怎样正确看待青春期对异性同学产生的 好感和爱慕之情？ 4、怎样慎重对待，理智处理男女同学之间 的情感？
八年级政治上册 第五课 男生女生之间导学案(无答案) 教科版(1)
男生女生之间一、学习目标1、了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性各有优势；2、了解异性交往的作用；3、掌握异性交往的原则，了解异性交往的分寸；4、女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
二、课前预习案1、男孩女孩各有特点，同样出色，男孩女孩应该、。
2、男女同学互相产生好感和爱慕心理，这是非常正常的，但是如果因此遇到麻烦、困惑和苦恼，就需要采取和予以解决。
3、我们在与异性同学交往时，要遵循和的原则。
4、萌动的青春，需要和。
三、课堂探究案【活动一】收到异性同学表达爱慕的“纸条”，该怎么办？【活动二】对异性同学产生强烈的好感，该怎么办？【活动三】1、请看下面对话：妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。
”小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好，以免弄得一身糟。
”余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”请你判断她们谁对谁非？为什么？2、一天，芳芳正走在上学的路上，突然下起了暴雨……这时同班同学刘海打着伞走过来，于是顺便和他同打一把伞上学去，这个情景恰巧被几个同班男同学看见了。
不久，班里有关芳芳“早恋”的传言就传得沸沸扬扬起来。
对于男女感情几乎不懂的芳芳十分苦恼。
⑴假如你是芳芳，你将怎么办？（4分）⑵你认为男生、女生之间交往应是怎样的？（6分）四、巩固训练案1、下列同学们有关男女生交往的说法中，你赞成下列哪一种说法：A、男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”B、男女同学之间可以随心所欲地交往C、男女同学相处应讲究一定的原则和艺术D、男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了2、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
男女同学之间的交往可以：①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A、①②③④⑤B、②③⑤⑥⑦C、②③④⑤⑥D、①②④⑤⑥3、随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有：①开始关注异性②渴望接触，了解异性③萌发对异性的好感或爱慕A、①②B、①③C、①②③D、没有答案4、小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。
2019-2020学年八年级政治上册 第五课 男生女生之间(第一课时)学案 教科版.doc
2019-2020学年八年级政治上册第五课男生女生之间（第一课时）学案教科版课题学习目标1.了解男生女生在心理等方面的区别、辨证地看待两性差异，交往中要遵循“自然”和“适度”的原则，建立纯真的友情。
2在活动、交流、合作、讨论中认识到男生与女生在心理区别，辨证地看待两性差异.学会用适当的方式与异性交往。
恰当地解决自己的交友困惑与冲突,3.愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往，建立纯真的友情。
重点难点重点: 男生、女生的差异，异性同学之间交往的几项原则。
难点：男女生之间如何正常交往。
教法选择情景教学法自主探究合作法课型新授课课前准备准备经典案例和故事。
是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第 1课时备课总数第 10 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入新课：悄悄地，青春正迈着轻盈的脚步向我们走来，跨进青春的门槛，少男少女应该如何交往呢？二、出示教学目标（投影）三、新课探究活动一：男生、女生的任务（投影）班里时常都有些任务,如到图书馆搬运新课本、收费、统计校运会参赛的人员、摆放桌椅、提水、擦窗子、登分等等。
如果让你来安排任务,你会让男女生各承担什么样的任务?为什么?活动二：创设情境：初二（X）班同学外出野餐。
第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
（投影）引言：性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。
组织学生活动，分配任务，进一步了解性别差异。
引导活动，让学生理解“异性效应”告诉同学要积极正当交往，建立纯真友情。
学生配乐朗诵体验纯真友情阅读教学目标思考：第二天，老师为什么重新编排野餐，对此出现的现象你是如何理解的，说出来与大家一起分享。
教学内容教师活动学生活动（见多媒体资源《他们做得好不好》），分析图画中的男女生交往应该注意的问题。
八年级政治男生女生课件_人教版
3、记忆力方面。
一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆 单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在 记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有 差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩 子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己 的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。
2、学会选择， 学会承担责任
学会保护自己
在公共汽车上，小 丹和小倩发现有一个男 青年不怀好意地往她们 身上挤。她们往旁边让 了让，男青年又挤过来， 她们再让开，男青年得 寸进尺，又向她们挤过 来，小丹与小倩对视了 一下，同时呵斥道： “请你放尊重点儿！” 男青年再也不敢对她俩 无礼了。
我们在与异性相处时，我 们还应该注意什么呢？
我是女生 我是男生
开朗、坚强、勇敢、富有 责任感，在女孩子遇到困 难的时候，愿意挺身而出， 帮助女孩子解决她们所不 能解决的问题，好问好 想……
女孩子温柔、细腻， 善于关心他人，乐 于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、认真踏 实……
1、小明在班上学习成绩不错，他有个远大的志 向，将来做个联合国军事观察员。因此，他必 须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成 绩总是赶不上班里的几位女生，尤其是口语和 听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕 女同学笑话。 2、小惠的学习成绩一直不错，她想将来做个航 天专家，但是她的数学、物理等理科，尤其是 立体几何学起来感到很吃力，小惠想放弃自己 的理想了。 【辩一辩】请你就小明和小惠的例子来说说，男 生和女生在智力方面有没有差异。男生、女生 谁更聪明？
（1）要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈 举止要符合自己的性别身份 （2）要交往时要落落大方 （3）交往时要把握分寸
教科版八年级政治上册第五课男生女生之间(第一课时)教案
引导学生做一个受异性欢迎的人。
本课小结
通过本课的讨论，我们一起分析了男生与女生的心理差异，也进一步体会了在日常生活中男生与女生合作的必要性。我们应该重视与异性同学的交往，并在交往中努力做一个异性喜欢的人。
教学反思
通过活动，让学生讨论女子、男子以及男女生混合的优劣，从中体会异性交往的积极作用，引导他们正确认识异性交往。
活动三： 来自异性世界的看法
学生学习如下资料，并就资料中的一些内容发表看法，进行交流。
男孩最欣赏的女孩
（1）脸上经常有微笑，温柔大方；（2）活泼而不放肆，稳重而不呆板；（3）清纯秀丽，笑起来甜甜的；（4）心直口快，朴素善良，随和；（5）聪颖，善解人意；（6）纯真不做作；（7）既能听取别人的意见，又有主见；（8）坦然，充满信心和朝气；（9）不和男生打架。
女孩最讨厌的男孩
（1）满口粗话；（2）吹牛皮；（3）小气，心胸狭窄；（4）粗心大意；（5）过于贪玩，乱花钱；（6）有小小成功便沾沾自喜；（7）过于随便，得过且过；（8）遇突发事件易鲁莽冲动；（9）瞧不起女孩子。
通过活动激发学生的兴趣，引导学生正确认识对方，并为异性之间的交往做铺垫。
活动四：自我反思
教师：作为男生或女生，你觉得自己的言行举止哪些是妥当的、哪些是不妥当的，反思一下自己的行为。
男孩最讨厌的女孩
（1）扮老成，一副老谋深算的样子；（2）长舌头，对小道消息津津乐道；（3）自以为是，骄傲自大；（4） 啰啰 嗦嗦；（5）小心眼，爱大惊小怪；（6）疯疯癫癫，不懂自重自爱；（7）总喜欢和男孩吵架；（8）容易悲观，动不动就流眼泪；（9）过分打扮，搬弄是非。
女孩最欣赏的男孩
（1）勇敢；（2）幽默、诙谐；（3）思维敏捷，善于变通；（4）好学；（5）团结同学，重友情；（6）集体荣誉感强；（7）有主见；（8）热心助人；（9）有强烈的上进心；（10）勇于承担责任，有魄力。
男生女生之间教学设计
教科版思想品德八年级（上）第五课男生女生之间教学设计男孩女孩纯真的友情甘州区金安苑学校赵淑萍教学目标1.知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女生有各自的优势；了解异性往的作用。
2.能力目标：能够辩证地看待男女差异，正确认识异性，并能反思自己的言行，做异性喜欢的人。
3.情感态度价值观：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
教材分析第五课《男生女生之间》是针对青春期学生特点设计的，目的在于引导学生正确看待男生女生的差异，正确认识男生女生之间的友谊。
学情分析异性交往问题也是中学生比较关注而又经常困惑的问题，青春期生理的发育，使他们萌生了对异性的渴求，但又没有能力承担相应的责任，尤其是当学生暗暗喜欢某个异性同学时，往往会因此而处于矛盾冲突中，甚至会因此而产生各种心理和道德问题。
这也是教学中要重点解决的问题之一。
教学重点男生、女生的差异，男女生之间的正常交往；教学难点男生和女生如何正常交往。
教学手段：多媒体教学准备：多媒体、纸、笔、两个空瓶子、石块、沙子、水等教学班级：教学方法：活动法、讨论法、情景教学法教学过程导入（1）环节一：热身活动规则：教师报出口令，要求学生作出相同或相反的动作。
（2）环节二：男女有别（3）教师通过使用ppt 呈现两张图片引导学生讨论，男女有别，别在哪里？教师总结（4）环节三：我的优势教师：开学了，我们班有以下任务，哪位热心的同学可以帮助老师完成这项任务？开学了，我们班有以下任务需要完成：搬运新书、分发课本、擦玻璃、拖地、搬课桌椅、统计寄宿生人数及收费、扫地，如果让你来安排男生女生完成上述任务，你会怎么安排呢？理由是？学生回答：男女生竞赛（4）环节四：视频解惑（5）环节五：实验小结：如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。
教师：美好的时光总是短暂的，这节课已经接近尾声了，同学们，这节课我们学到了什么呢？学生回答。
八年级政治上册 2.5 男生女生之间情景探究型课件教科级上册政治课件
பைடு நூலகம்
男女生
12/13/2021
Boys and girls
授课目录
1 课堂导入 3 情境体验 5 心灵感悟 7 课堂小结
2 学习目标 4 新知探究 6 行为提升 8 当堂达标
12/13/2021
课堂导入
歌曲欣赏《同桌的你》
思考：这支歌曲表达了怎样 的思想感情？
这支歌曲表达了异性同桌之间的淡淡 的情谊和对同桌的怀念，唱出了进入 青春期的男女生之间的情感。
12/13/2021
行为提升
假如你的交往范围很广 泛，既有同性知己又有 异性朋友，这对你有什 么影响？
12/13/2021
课堂小结
男孩！女孩！
男生女生之间
纯真的友情
青春的心弦
12/13/2021
难 难
当堂达标
单选题
B 1、男女同学适当交往要注意（ ）
①自然，落落大方
②尊重对方
③学会自爱
④保持神秘，不被发现
12/13/2021
1
了解男生与女生在心 理等方面的区别，知 道男女两性有各自的 优势；了解异性交往
的作用
学习目标
2
能够辩证地看待两 性差异，正确认识 异性，并能反思自 己的言行，做异性
欣赏的人
3
愿意与异性同学
交往，尊重异性
同学；珍视与异
性同学的交往
12/13/2021
重点难点
重点：男生、女生的差异，男女生之间的正常交往 难点：男生和女生如何正常交往
12/13/2021
情境体验
成长中的男孩、女孩，各有特点，同样出色。 让我们携起手来，共同描绘人生最美丽的青春 画卷。
12/13/2021
八年级政治男生女生备课教案
近日，在一所八年级政治课教室里，男生和女生们正在为备课教案而努力工作着。
他们准备就即将到来的考试而做好充分的准备，相信一定可以在考试中取得好成绩。
男生们的备课教案中，重点关注了国家政治制度和治理问题。
他们通过多种途径获取信息，包括在线查询各类政治理论书籍，观看政治类电视节目以及网络新闻和文章等。
同时，他们也进行了多次的小组合作学习，相互讨论、学习并进行知识点分享。
在这个过程中，他们更深刻地理解了政治制度如何在中国的社会发展中发挥作用，并掌握了一个好的探究方式。
而女生们则更加侧重于社会问题和公众事件的分析和讨论。
她们通过调查研究，收集各种社会事件的相关信息和数据，分析事件的原因和影响，并评估不同的解决方案。
这些解决方案经过小组讨论和讲解，让她们可以获得更深入的理解和思考，这有助于她们更好地向他人解释如何通过政治制度和法律等措施来解决问题。
在这个备课的过程中，男生和女生互相沟通交流，并且都充满了好学的精神。
他们的教学方案不仅有着不同的观点和方法，而且还考虑到了学生们的实际情况和需求，从而有效地帮助他们学会并掌握有关的知识点。
整个备课的过程并不轻松，男生和女生们都付出了很多的时间和精力。
但他们都相信，这是为了更好的教育和帮助学生而值得做的事情。
他们致力于提高学生的理解能力、综合素质和学术能力，为他们的未来发展打好坚实的基础。
这样的备课教案不仅仅能够帮助学生取得更好的成绩，更重要的是，能够推动他们的学术兴趣、探索精神和创新能力的发挥。
同时，这样的教学方式将能更好地培养学生的团队合作和社交技巧，提升其整体素质，并更好地为未来的职业发展和成就打下基础。
在这个不断变化和发展的世界里，教育的意义和价值变得越来越重要。
通过这样的备课教案，男生女生们将会在未来走的更稳健，更有信心，并取得更加辉煌的成就。
八年级思品上册《男生女生》
经济上：不能独立，没有能力承担相应责任 学习上：
会影响到我们的学业 老师、父母的态度 ： 反对 同学评价： 不佳
故
事
正在上初中的女儿恋爱了。一天，父
亲把女儿叫到院子里的苹果树下，对 着满树的未成熟的青苹果说：“孩子， 看，咱们家的树结了这么多果，你现 在摘一个尝尝吧？”女儿摘了一个尝 了一口，急忙吐了出来。
你能从这组照片中发 现什么特点呢？ 进入青春期后，还会 出现这种情况吗？为什 么？
我们女生的优势有：
我们男生的优势有：
女孩子温柔、细腻， 善于关心他人，乐 于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、认真踏 实……
开朗、坚强、勇敢、富有 责任感，在女孩子遇到困 难的时候，愿意挺身而出， 帮助女孩子解决她们所不 能解决的问题，好问好 想……
请你来说
上学期，学校组织了七年级篮球友谊赛。
球赛过后，小敏发觉自己悄悄地喜欢上了 邻班的一个男生。一想起他，既甜蜜又自 责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这 正常吗？”
大家说这正常吗？说说你们的理由。
他们可以进一步发展吗
生理和心理上： 时间和精力上
还不成熟
： 没有足够的时间和精力
[3]小雯的朋友很多，有男生，也有
女生。周六晚上，班里的一个男生 打电话给小雯，约她一起去看电影， 然后一起去逛夜市，小雯欣然答应。
得分：
原因： 她该怎么做：
教师总结
正常、健康的男女生交往（原
则）：既需要互相尊重，又要自 重自爱；既要开放自己，又要掌 握分寸；既要主动热情，又要注 意交往的方式、场合、时间和频 率；只要我们真诚待人，坦然大 方地与异性同学交往，就一定能 获得异性同学的尊重和友情。
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在我十岁时，家里发生了大的变故。我的快乐生活结束了，这是我性格的分水岭。那以后整整三年，妈整日以泪洗面，爸则借酒销愁。十岁的我感受着家里的气氛，心中充满了无助，在家里我不敢哭、 怕让妈难过。我会找没人的地方哭一痛，心便好受些。可日子依然要过，爸决定搬家，离开那个让他悲痛欲绝的地方，于是我告别了生我养我的地方。那三年耗尽了我家人的斗志，耗尽了以前积攒的钱， 从十三岁开始我便过着贫困生活。
我常常怀念那段时光，真象众多人描绘的童年天真无邪、无忧无虑。有一天黄昏，忽然晚霞洒满天边，而蜻蜓又不知从何处而来，满天飞舞，我傻傻地看着绚丽多彩的晚霞和翩然轻盈的蜻蜓，第一次感 受到了自然的美。还有在妈喊我们回家吃饭时，那声音开始是慢悠悠的、大概是妈妈刚做完晚饭；喊了几声便有了些焦急在里面，见我们还没应声，便一声急似一声，渐渐由远及近，是妈妈来找我们来 了。我奇怪她为何总能找到我们捉迷藏时躲起的地方。后来知道妈是一路打听，才找到我们。我们哥俩有伴，又太调皮，妈妈喊我们，我们总不答应，有一次找到我们是在我家后院墙根底下。我妈喊我 们，我们不应声。有人告诉我妈，我妈转到后墙，抓住了藏在墙根下的我们俩。妈给我讲这段时我说我们怎么会这样？妈说你们就那样。。 odoo odoo.openerp.hk/faq 。 我忆起妈的喊声：小萍，回家吃饭了！那声音仿佛从远古传来，穿过淡淡夜色，传到我的耳里。每次回想，我都感到浓浓的温暖：那夜晚、那村庄、那呼唤，真美。