《记金华的双龙洞》堂上作业
《记金华的双龙洞》教案课时作业
4《记金华的双龙洞》课前预习卡主备教师：嘉玲小学潘娜修改教师：小学班级：姓名：一、大声朗读课文2遍。
二、认读生字并描红仿写。
在教材上描红，然后在下面的田字格里仿写两遍，比比谁写得正确、规范。
纠正写错的字：把不满意的字再写一个：三、在正确的读音上面“√”系（jì xì）绳子稍（shāo sāo）微蜿（wān wǎn）蜒漆（qī xī）黑盘曲（qū qǎ）而上浙（zhè zè）江仿佛（fú fó）呈（chéng céng）粉红色四、给下列句子中加点的字选择正确的解释异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪1．石钟乳和石笋颜色各异．。
（）2．奇花异．草不容易养活。
（）3．这是一道奇异．的亮光。
（）五、在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起六、读课文完成填空。
1．本文的作者是__________。
作者游览的地点是________________，时间是___________。
游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________。
2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。
主备教师：嘉玲小学潘娜修改教师：小学班级：姓名：一、看拼音写词语。
dùjuān wútóng qī hēi shísǔn tún bù（）（）（）（）（）héshìɡuān shǎnɡkǒnɡxīdùjuānéjiǎo（）（）（）（）（）二、形近字组词。
阅读理解《记金华的两个岩洞》附答案
阅读理解《记金华的两个岩洞》附答案记金华的两个岩洞（节选）XXX爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。
工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。
忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。
就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。
身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。
再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。
这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。
这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。
这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。
在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。
所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。
这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。
1.“飞珠溅玉”的意思是，在文中描写的是的景象。
2.作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“”在文中画出来。
假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。
3.阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误。
（1）这时作者看瀑布是仰视的。
（）（2）“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是XXX。
（）（3）“千万枝银箭”指的是瀑布的水流。
（）（4）作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。
（）4.下面的文字出自XXX的纪行，从内容看，能够晓得描述的是（）忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中心，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。
《记金华的双龙洞》课后练习及答案
《记金华的双龙洞》课后练习及答案
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记金华的双龙洞
【课后练习及答案】
1. 我们来说说作者的游览过程，再重点讲讲内洞的景象。
答案供参考作者的游览过程是：去双龙洞的路上一洞口一外洞一孔隙一内洞--出洞。
内洞的景象：内洞昏暗，比外洞大得多。
洞顶上是蜿蜒的双龙，洞里还有形态万千的石钟乳和石笋。
3 我们来读读下面的句子，说说从带点的部分体会到了什么，再抄下来。
随着
．．．，溪声也时时
．．变换调子。
．．．，时而急
．．山势，溪流时而宽
．．．，时而窄
．．．，时而缓
我又感觉要是把头稍微
．．抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么
．．．．．．。
．．．．．．．，也很值得观赏答案供参考第一句突出了溪流的样子和声音的变化，都是“随着山势”的变化而产生的，句子运用了“时而……时而……时而……时而……时时……”的句式，具体描写了溪流蜿蜒曲折的特点，第二句说明孔隙窄小而使作者产生“挤压”的感觉。
第三句以“即使……也……”的句式作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳和石笋具体比做什么也值得观赏，说明它们本身已经够吸引人了，无需再比做什么了。
部编版四年级语文下册下学期 课后作业第17课《记金华的双龙洞》 练习试卷含答案
部编版四年级下册语文17.记金华的双龙洞课后作业一、选择题读句子，给加点的字选择正确的解释。
（填序号）1．上源．在深黑的石洞里。
（）A．水流起头的地方。
B．事物的根由。
2．粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓．或淡的新绿，眼前一片明艳。
（）A．含某种成分多。
B．深厚，不淡薄。
3．下列词语不是近义词的是（）A．灿烂——绚丽B．柔嫩——柔和C．安静——平静D．出现——显现4．下列词语搭配不正确的是（）A．镶金边B．伟大的奇观C．充分的精力D．夺目的亮光5．“牌”字的音序、部首、总笔画数全部正确的一项是（）A．P片12B．B片12C．P片13D．B片13 6．下列句子中关联词使用不恰当的一项是（）A．我感觉只要．．把头稍微抬起一点儿，就．会撞破额角。
B．因为．．内洞一团漆黑，所以．．什么都看不见。
C．虽．说是孔隙，可．也容得下一只小船进出。
D．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，如果．．不比作什么，就．很值得观赏。
二、填空题7．比一比，组词语。
郁()额()陆()乳()都()领()击()孔()笋()端()源()笔()瑞()愿()8．给下列加点字注音。
浙．江()臀．部()一簇．()漆．黑()窄．小()蜿蜒．．()三、现代文阅读．．．．．．．快乐阅读。
节约水资源随着现代工业的迅速发展和城市化进程的加快,人们对水的需求量越来越大,大量开采利用水资源加上水资源被污染,水的问题已成为当今世界的重大问题之一。
本世纪以来,全世界水的消耗速度比人口的增速快了两倍,到2025年地球上每个居民所享有的水资源量将比目前减少二分之一,全人类下世纪初便将面临“全面的严重水荒”。
联合国的有关专家甚至预言,21世纪的最大问题不是石油,而是水资源。
如果我们还不善待生命之源、珍惜节约水资源,那就极有可能应验这样一句振聋发聩之言:“你最后见到的一滴水,就是你自己的眼泪。
”我国的人口占世界总人口的22%,而淡水占有量仅为8%,人均占有水资源为世界人均的四分之一。
4年级语文人教(下)第1组第3课 记金华的双龙洞课后作业(B组)
_示__例__：__站__在__山__顶__，__都__可__以__摸__到__天__空__中__的__白__云__了__。_____
四、过孔隙 1．理解句子，把正确答案的字母填在括号里。 (1)怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法
沿着潺潺的金鞭溪，漫步在林木掩映的古道上，空谷足音， 幽静清新。路旁百花镶边，远处夏蝉高鸣，头顶千峰竞秀，眼 前溪水淙淙，很能让人体会到“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的 意境。
踏着峰回路转的林荫小道，我们眼下便是群峰环抱的紫草 潭。只见串串像玉珠般的小水花，从上游跳跃而来。圆镜一般 的小石潭上，横卧着一座天然的石桥。潭水倒映着蓝天、白云、 晃动的群峰和桥影，多像一块镶着花边的明镜！这不就是“树 阴照水爱晴柔”的写照吗？
方面。④(事情的)开头。⑤平举着拿。
1．这些石钟乳和石笋，形状变化多端﹒。( ③ ) 2．写字时坐姿要端﹒正。( ① ) 3．他端﹒来一把椅子，让我坐下慢慢说。( ⑤ )
【异】①有分别；不相同。②分开。③另外的；
别的。④奇异；特别。⑤惊奇；奇怪。
4．石钟乳和石笋颜色各异﹒。( ① ) 5．奇花异﹒草不容易养活。( ④ ) 6．这个问题留待异﹒日再决定。( ③ )
这篇课文是__叶__圣__陶__先生写的一篇游记。游览的 时间是_4_月__1_4_日___，游览的地方是__浙__江__金__华__的__双__龙__洞__。 2．关于作者的游览顺序，正确的是( A ) A．途中——洞口和外洞——孔隙——内洞——出洞 B．途中——洞口——内洞——孔隙——出洞——孔隙
2．把句子补充完整，并用加点词语造句。
部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》作业(带答案)
部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》作业（带答案）一、读拼音，写词语。
ménɡ lónɡmǐn jiéjiàn kānɡè dúpénɡ pàizāo yānɡyōu lǜshū cài ténɡ luóɡē da二、用“ ”画出下列每组加点字中注音有误的一个。
（1）所谓．（wèi）拳．头（quán）胳膊．（bèi）（2）窝囊．（láng）顽．皮（wán）撇．嘴（piě）（3）羡．慕（xiàn）笨拙．（zhuó）殷．切（yīn）（4）酒瓶．（pín）荣誉．（yù）彻．底（chè）三、辨字组词。
堤（_________）暮（_________）犹（_________）峰（_________）提（_________）墓（_________）优（_________）锋（_________）级（_________）娟（_________）狠（_________）绳（_________）极（_________）捐（_________）恨（_________）蝇（_________）四、补充下列词语，并按要求进行归类。
临危不（___）活（___）乱跳你追我（___）心急如（___）精神恍（___）沉鱼落（___）玉树（___）风神（___）奕奕左顾右（___）呆头呆（___）胆（___）心惊闭月（___）花点头哈（___）呆（___）木鸡焦（___）不安无精打（___）1．描写神态的词语___________________________2．描写动作的词语__________________________3．描写外貌的词语___________________________4．描写心理的词语___________________________五、选择恰当的关联词语填空。
四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后作业(带答案)
四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
huǎn màn zhī chēng xuè yèmào mìdì wáng bēi cǎn wéi kàng zhù míng二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
鼎．沸（dǐng dìng）屹．立（yìqǐ）闷．雷（mèn mēn）应接不暇．（xiájiǎ）静谧．（míng mì）空．隙（kòng kōng）三、比一比，组成词语。
稀（_________）踏（_________）烁（_________）鹰（_________）希（_________）沓（_________）乐（_________）膺（_________）四、把词语补充完整，再完成练习。
无（____）无（____）丰富（____）（____）屏息（____）（____）丰富（____）（____）枝折（____）（____）生气（____）（____）1．文中画线“屏息（）（）”的“屏”读________。
2．“无（）无（）”是“ABAC”结构，这样的词语我还知道：________、________。
3．大风过后，院子里________________，看了真让人心疼。
（选词填空）五、选词填空。
拜见拜访1.使者请求（______）国王。
2.爸爸带我去（______）了他的小学老师。
工夫功夫3.要想把这个舞蹈跳好，必须下（______）练习。
4.雨来只用了三天（______）就学会了游泳。
六、按课文内容填空。
（1）《记金华的双龙洞》的作者是现代作家____________，课文是按照______顺序写的，在叙述双龙洞内部情景时，主要介绍了三处：先__________；接着___________，最后____________。
部编人教版四年级语文下册《记金华的双龙洞》作业(带答案)
部编人教版四年级语文下册《记金华的双龙洞》作业（带答案）一、读拼音,写词语。
qīng tíng shǎng wǔjiàn kāng méng lóng mǐn jiékū long gēbo dù juān jiè zhi huāng máng二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
稻穗．（shuì suì）田埂．（ɡěn ɡěnɡ）闪烁．（suò shuò）归巢．（cáo cháo）芦苇．（wéi wěi）睡眠．（mián mán）三、比一比，再组词。
脂（_________）响（_________）侧（_________）渗（_________）指（_________）晌（_________）测（_________）惨（_________）纳（_________）蔬（_________）健（_________）灶（_________）呐（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）四、先补充词语，再按要求填空。
不慌（____）（____）聚精（____）（____）无影（____）（____）断断（____）（____）模模（____）（____）开天（____）（____）1．上面的词语属于“ABAC式”的词语有_________、_________，这样的词语还有：__________、__________。
2．含有“天”和“地”的词语有_________，这样的词语还有_________、___________。
3．选择恰当的词语填入下面的句子中。
课堂上，大家都_________地听课，我也不例外。
五、选择恰当的关联词填空。
无论……都……虽然……但是……不是……而是……不是……就是……(1)我这个配角（_________）配不上他，（_________）老师没把我撤换。
《记金华的双龙洞》堂上作业
《记金华的双龙洞》堂上作业班级：姓名：家长签名：一、读拼音写词语。
zhâjiāng yóu tóng yīcùhuònóng huòdàn tún bùyǎng wòshàng yuán（）（）（）（）（）（）（）shāo wēi é jiǎo cāshāng wān yán shí zhōng rǔyōng jǐyījùtūwù sēn yù（）（）（）（）（）（）（）（）二、根据词语给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。
系．绳子（jìxì）盘曲．（qǔqū）一转．（zhuǎn zhuàn）三、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
端：A端正，不歪斜；B东西的一头；C项目方面；D事情的开头；E仔细地看；F用手平正地拿着。
1、石钟乳和石笋形状变化多端．。
（）2、他端．来一碗水。
（）3、她捧着儿子的相片端．详了一遍又一遍，舍不得放手。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起五、根据课文《记金华的双龙洞》内容填空。
1、本文的作者是。
作者游览的地方是，时间是。
游览的顺序依次是、、、，最后是。
2、作者介绍游览外洞的情景，先写了，特点是；再写了，特点是；然后写了，特点是。
六、选择正确的修辞手法。
A反问；B设问；C比喻；D排比；E拟人1、天空中的星星在快活地眨着眼睛。
（）2、老师是园丁，我们是花朵。
（）3、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（）4、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
（）5、只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
（）七、近义词：时而（）明艳（）稍微（）蜿蜒（）八、反义词：明艳（）蜿蜒（）变化多端（）阅读短文，回答问题。
《记金华的双龙洞》阅读答案
《记金华的双龙洞》阅读答案《记金华的双龙洞》阅读答案1在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系(Xì jì)着绳子，管理处的.工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着奇怪的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就渐渐移动。
眼前(昏晕)暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头(稍梢)微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
1.画去括号内不正确的读音或汉字。
2.从船小和自己的感受两方面表现孔隙的窄小。
用“~~”画出描写船小的语句，用“——”画出描写“我”经过孔隙时的感受的句子。
3.把“没有一处不贴着船底了”换个说法，意思不变。
4.鎂系上下文理解，“贴”的意思是，表达了孔隙的特点。
5.请你依据片段的描述，绽开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。
参考答案：1.xì晕shì捎2.略3.每一处都贴着船底。
4.身体朝下的每一个部位都紧紧挨着船底窄小5.略《记金华的双龙洞》阅读答案2出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就慢慢入山。
大路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上砂土呈粉红色，在别处好像没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
1.这段话出自课文〔〕？A.《金华的双龙洞》B.《记金华的双龙洞》C.《烟台的海》正确答案：B2.此段话主要围绕〔〕进行阐述。
部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》课时作业练习题及答案
第17课《记金华的双龙洞》第一课时一、看拼音写词语。
dù juān hé shìjiān bèi yí dònɡ shāo wēi（）（）（）（）（）二、在正确的读音上面打“√”。
系（jì xì）绳子稍（shāo sāo）微蜿（wān wǎn）蜒漆（qī xī）黑上源（yuán yán）盘曲（qū qǎ）而上浙（zhè zè）江仿佛（fú fó）呈（chéng céng）粉红色三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着1．石钟乳和石笋形状变化多端。
（）2．他端详着这幅画，陷入了沉思。
（）3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪4.石钟乳和石笋颜色各异。
（）5.奇花异草不容易养活。
（）6.这是一道奇异的亮光。
（）第二课时一、在括号里填上合适的词语。
（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起二、仿照例句写句子。
山上开满了映山红，无论．．花朵还是叶子，都．比盆栽的杜鹃显得有精神。
无论…都…三、读课文，完成填空。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
部编版小学语文四年级下册17《记金华的双龙洞》课后作业(含答案)
17.记金华的双龙洞一、给加点的字选择正确的读音。
浙．江(zhèzhē)孔隙．(xīxì)臀．部(tún diǎn)蜿．蜒(wān wǎn)盘曲．(qūqǔ)时而．(ér ěr)似．的(sìshì)即．使(jìjí)二、选字填空。
剧据根( ) ( )烈证( ) ( )本源原水( ) ( )理( )来( )头梢稍柳( ) ( )微树( ) ( )纵即逝三、字词理解及运用。
1.“蜿蜒”在课文中的意思是。
它让我们想起课文《长城》中的一句话:远看长城,它像,在之间蜿蜒盘旋。
我还能用“蜿蜒”造句:2.“浓”在词典中的意思有:①液体或气体中所含的某种成分多,稠密(跟“淡”相对);②(颜色)深;③程度深。
下列词语中的加点字应选哪种意思?(填序号)浓．香( ) 睡意正浓．( )浓．妆艳抹( )四、选词填空。
浓郁浓厚浓荫浓密1.最近,他对航模产生了( )的兴趣。
2.花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶在花中翩然起舞。
3.太阳光被( )的树叶遮住,形成一片( )。
五、课内阅读。
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。
1.写出下列词语的近义词。
漆黑——( )依据——( )2.这段描写的是。
其主要特点可概括为、、。
主要景物有: 、、。
3.在括号里填上恰当的关联词语,并用所填的关联词语写一句话。
17.记金华的双龙洞一、zhèxìtún wān qūér shìjí二、据剧据剧源原原源梢稍梢稍三、1.洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子一条长龙崇山峻岭示例:上山的道路蜿蜒崎岖,人走在上面一不小心就会跌入深谷。
4、记金华的双龙洞 作业设计(含文言文作业)
4、记金华的双龙洞班级：姓名：一、填空。
1、《记金华的双龙洞》作者_________，原名_________，江苏吴县人，著名作家，教育家，作品短篇小说___________________，长篇小说______________________，童话集_________________。
2、这篇游记散文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者____________的感情。
按顺序写了________ 、_______ 、________ 、__________ 、_________ 、_________ ，贯穿全文有两条线索：（明）________________，（暗）________________________ 。
3、内洞的特点是、、，重点写了 _______________的特点。
随着山势，溪流_______ ，________ ，__________ ，_________ ，溪流声也时时变换调子。
4、我怀着好奇的心情独个儿在小船里，自以为从______ ，_______ ，_________ ，没有一处___________了，才说了一声“行了”，船就慢慢移动。
5、_________________________________________ ，是这样小的小船。
6、眼前昏暗了，可是还能感觉_______________ 。
我又感觉 ____________ ，_____________，______________________。
二、按要求写成语、歇后语或诗句。
1、描写风景名胜的成语4个：2、描写春天的成语4个：3、描写夏天的成语4个：4、描写秋天的成语4个：5、描写冬天的成语4个：6、含有龙的成语：7、含有龙的歇后语2个：8、描写祖国名山的佳句2句：三、画出金华双龙洞的景点游览路线图。
金华城→文言文练习由俭入奢易，由奢入俭难。
饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用①。
酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。
3课《记金华的双龙洞》习题及答案解析
3课《记金华的双龙洞》习题及答案解析(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--3、记金华的双龙洞练习题及答案1、选出正确的读音。
A.系jì绳子稍shāo微蜿wān蜒漆qī黑仿佛fúB.系xì绳子稍sāo微蜿wǎn蜒漆xī黑仿佛fó【答案】 A【解析】系jì绳子蜿wān 蜒漆qī黑仿佛fú , 系作“打结，扣”的意思时，读jì；稍，只有在稍息一次才读shāo；漆也是容易读错的字.2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母(S)；用部首查字法应查（竹字头），再查（4）画。
A.是B.否【答案】是【解析】音序查字法，应从声母开始笋音sun,声母是s;笋的部首是竹字头，剩下的“尹”字，是4画。
3、给下列句子中加点的选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目的开端④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着句子：他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）A③ B⑤ C⑥【答案】 C【解析】端椅子，就是用手拿过来的意思。
4、给下列句子中加点的选择正确的解释。
异①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪句子：奇花异草不容易养活。
（）A.①B.④C.⑤【答案】 B【解析】奇花异草，就是奇特的，不同寻常的，很特别的花草。
5、熟读课文后选择正确的答案。
本课的作者是（）。
A.王维B.李白C.郁达夫C.叶圣陶【答案】 C【解析】叶圣陶先生在4月14日游览了浙江金华北山的双龙洞。
课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过。
6、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
作者介绍游览外洞的顺序，先写洞口外面，再写洞口，然后写外洞。
A.是B.否【答案】是【解析】作者游览外洞时，分别介绍了洞口外面、洞口、外洞，以及各自的特点。
7、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，用了什么样的说明方法A.作比较B.举例子C. 列数字【答案】 C【解析】通过列举具体数字，形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔，从而给人以直观真切的印象。
新部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》课课练(附答案)
部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》课课练第一课时课堂作业1.看拼音写词语。
dù juān hé shì jiān bèi yí dònɡ shāo wēi（）（）（）（）（）2.在正确的读音上面打“√”。
系（jì xì）绳子 稍（shāo sāo）微 蜿（wān wǎn）蜒 漆（qī xī）黑 上源（yuán yán） 盘曲（qū qǎ）而上 浙（zhè zè）江 仿佛（fú fó） 呈（chéng céng）粉红色 3.给下列句子中加红的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着 （1）石钟乳和石笋形状变化多端。
（） （2）他端详着这幅画，陷入了沉思。
（） （3）他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（） 异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪 （4）石钟乳和石笋颜色各异。
（） （5）奇花异草不容易养活。
（） （6）这是一道奇异的亮光。
（） 【答案】1.杜鹃合适肩背移动稍微2. （jì√） （shāo√） （wān√） （qī√） （yuán√） 盘曲（qū√） （zhè√） （fú√） （chéng√） 3.（1）③（2）⑤（3）⑥（4）①（5）④（6）⑤第二课时课堂作业1.在括号里填上合适的词语。
（）的沙土 （）的映山红 （）的公路 （）地移动 （）地流着 （）地举起 2.仿照例句写句子。
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
无论…都…3.读课文，完成填空。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
《记金华的双龙洞》第一课时课堂作业新设计
异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪
4.石钟乳和石笋颜色各异。（）
5.奇花异草不容易养活。（）
6.这是一道奇异的亮光。（）
【答案】
一、杜 鹃 合 适 肩 背 移 动 稍 微
二、
（jì√ ） （shāo√ ） （wān√ ）
（qī√ ） （yuán √） 盘曲（qū√ ）
（zhè√ ） （fú√ ） （chéng√ ）
《记金华的双龙洞》第一课时课堂作业新设计Fra bibliotek一、看拼音写词语。
dù juān hé shì jiān bèi yí dònɡ shāo wēi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在正确的读音上面打“√”。
系（jì xì）绳子 稍（shāo sāo）微 蜿（wān wǎn）蜒
漆（qī xī）黑 上源（yuán yán） 盘曲（qū qǎ）而上
浙（zhè zè ）江 仿佛（fú fó ） 呈（chéng céng）粉红色
三、给下列句子中加红的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着
1．石钟乳和石笋形状变化多端。（）
2．他端详着这幅画，陷入了沉思。（）
3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）
息烽县第一小学四年级语文下册 第五单元 17《记金华的双龙洞》课后作业 新人教版四年级语文下册
记金华的双龙洞一、下列词语的拼音正确的一项是（）A。
花簇（hāzú） B。
蜿蜒（wān yán）C。
浙江（zhé jiāng) D.漆黑(xī hēi）二、看拼音，写词语。
luó liè rǔ zhī zhǎi xiǎo dù juān（）（）（） ( ）tún bù shí sǔn lù dì yí dòng（ ) （） ( ) （）三、选字填空。
[梢稍］—-喜上眉（）（）纵即逝月上柳（）［源原］——饮水思( ) （）来如此科学（）理四、填空.1。
“突兀"有两种解释：①高耸的样子.②突然,出乎意外.在“山相当高，突兀森郁”中，“突兀"应该选择第（）种解释。
我会用另一种解释写一句话：_____________________________________________________________________2.“精神”常见的解释有两种：①表现出来的活力。
②英俊；相貌、身材好。
在“山上开满了映山红……都比盆栽的杜鹃显得有精神”中，“精神”应该选择第( ）种解释。
我会用另种解释写一句话：________________________________。
五、选择恰当的关联词语填在括号里，并选择其中一组关联词语造句。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……无论……还是……即使……也……之所以……是因为……1.( ）花朵（ )叶子，都比盆栽的月季显得有精神。
2。
（）是孔隙，（）也容得下一只小船进出。
3。
( ）我把头稍微抬起一点儿，（）会撞破额角，擦伤鼻子.4。
( )不比作什么，（）很值得观赏。
_____________________________________________________________________六、读课文,填一填。
2021年四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后作业布置(带答案)
2021年四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后作业布置（带答案）一、看拼音写词语lèng zhùdǎ lièměng lièzhěng jiùcháo xuéfēn míng jué wàng jiān jiào huà shùfā lèng二、用“√”为加点字选择正确的读音。
好似．（shìsì）困窘．（jiǒnɡjǔn）迸．出（bènɡ bìnɡ）应．声（yìnɡ yīnɡ）家禽．（qín qínɡ）歼．灭（qiān jiān）三、比一比，组词语。
浙（_________）罗（_________）杜（_________）鹃（_________）折（_________）萝（_________）肚（_________）捐（_________）窄（_________）肩（_________）臀（_________）移（_________）作（_________）房（_________）殿（_________）侈（_________）四、把词语补充完整，再按要求填空愤愤（____）（____）山（____）地（____）神机（____）（____）（____）七（____）八（____）风（____）雨各显（____）（____）根据要求再分别写两个成语：1．与声音有关的成语：_____________________ _____________________ 2．与神话有关的成语：_____________________ _____________________ 3．与画“”结构相同的成语：________ _________五、选择正确词语填空。
平静安静宁静1、他躺在床上，需要（________）。
新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后作业(带答案)
新部编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
sōng zhītuī cèxiáng xìmiáo huìxíng tài kāi pìsuì dào jiàn kāng二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
屹．立（yì qǐ）顿．时（dùn dūn）余．波（shē yú）横贯．（guàn bèi）稻穗．（suì shuì）归巢．（cáo cháo）霸．占（bà yuè）摇摇欲坠．（zuì zhuì）三、辨字组词。
藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）四、将下列词语补充完整。
若（___）若（___）山（___）地（___）（___）天（___）地（___）无声（___）低（___）细（___）窃窃（___）（___）五、给下列句子选择合适的关联词。
因为……所以……要是……就……虽然……但……1.（_______）它远不如我想象中的那么漂亮,（______）我极高兴地接受了它。
2.（_______）时间一去不复返，（_______）我们要珍惜时间。
3.（_______）在路上碰到鹅，（_______）得绕个大圈子才敢走过去。
六、根据课文内容填空。
《记金华的双龙洞》是一篇______，记叙了作者________游览金华双龙洞的情景。
文章按______顺序记述了作者去双龙洞途中所见的______以及双龙洞的______，表达了作者对______________。
七、课内阅读。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
记金花的双龙洞 课时作业
3.记金花的双龙洞（第一课是）学习目标1.认识6个生字，会写13个生字。
2.了解课文内容，了解作者的游览过程。
3.学习第1—4自然段。
教学流程一、自学预习（一）初读课文，解决本课生字词。
1、看拼音写词语。
wān yán étóu shuǐ yuán shāo wēi（）（）（）（）kǒng xìmíng yàn dùjuānéjiǎo（）（）（）（）2、写出下列词语的近义词。
仿佛—（）宽广—（）蜿蜒—（）明艳—（）观赏—（）依据—（）（二）在读课文，从文中找出作者的游览顺序。
3、品读课文，然后填空。
（1）本文作者是__________，作者游览的地点是__________，时间是__________，游览的顺序依次是__________，__________，__________最后是__________。
（2）一路迎着溪流。
随着山势。
溪流__________，__________，__________，__________，溪流也__________。
二、讨论探讨1、说说课文都写了什么？（游了哪些地方，怎样的景致，当时的心情等）2、“路上见闻”一段哪些语句让你感受到作者当时的心情，把它抄写来。
三、展示、点拨和评价。
四、总结检测1、比一比，再组词。
铜（）浙（）稍（）据（）桐（）渐（）梢（）剧（）2、选择合适的关联词填空。
尽管`````还是````` 即使`````也`````不但`````而且````` 无论`````都`````（1）小明（）参加了100米短跑，（）在跳高比赛中也报了名。
（2）这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）和值得观赏。
（3）（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
（4）（）今天下起了小雨，校运动会（）照常举行。
金花的双龙洞（第二课时）学习目标1、学习5—8自然段。
2、体会词语的作用。
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《记金华的双龙洞》堂上作业班级：姓名：家长签名：
一、读拼音写词语。
zhâjiāng yóu tóng yīcùhuònóng huòdàn tún bùyǎng wòshàng yuán
（）（）（）（）（）（）（）
shāo wēi é jiǎo cāshāng wān yán shí zhōng rǔyōng jǐyījùtūwù sēn yù（）（）（）（）（）（）（）（）二、根据词语给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。
系．绳子（jìxì）盘曲．（qǔqū）一转．（zhuǎn zhuàn）
三、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
端：A端正，不歪斜；B东西的一头；C项目方面；D事情的开头；E仔细地看；F用手平正地拿着。
1、石钟乳和石笋形状变化多端．。
（）
2、他端．来一碗水。
（）
3、她捧着儿子的相片端．详了一遍又一遍，舍不得放手。
（）
四、在括号里填上合适的词语。
（）的沙土（）的映山红（）的公路
（）地移动（）地流着（）地举起
五、根据课文《记金华的双龙洞》内容填空。
1、本文的作者是。
作者游览的地方是，时间是。
游览的顺序依次是、、、，最后是。
2、作者介绍游览外洞的情景，先写了，特点是；再写了
，特点是；然后写了，特点是。
六、选择正确的修辞手法。
A反问；B设问；C比喻；D排比；E拟人
1、天空中的星星在快活地眨着眼睛。
（）
2、老师是园丁，我们是花朵。
（）
3、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（）
4、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
（）
5、只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
（）
七、近义词：时而（）明艳（）稍微（）蜿蜒（）
八、反义词：明艳（）蜿蜒（）变化多端（）
阅读短文，回答问题。
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。
绵绵春雨，增加了漓江的水量．（liáng li àng），催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转．（zhuǎn zhuàn）暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划．（huáhuà）船，有的玩水球……漓江洗去人们的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。
我们学习过后，荡着小船在江上游玩。
那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴．（xīng xìng）奋地抢着划桨……
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。
江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。
我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。
1、给文章加个题目，填在短文前面的横线上。
2、短文第2—5自然段是按顺序写的。
从、、、这些词中可以看出。
3、用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。
4、文中画“——”的句子运用了的修辞手法，请你展开想象，照样子写一个描写同学们在操场玩耍的句子。
5、读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。
6、给带点的字选择正确的读音，把不正确的划掉。
7、在文中找出与下列词语意思相反的词写在括号里。
减少（）轻松（）丑陋（）忧郁（）。