兰大护理心理学课程作业A

护理心理学课程作业_A

1. 艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即

A智力维度和情绪维度

B情绪稳定性维度和内外向维度

C内外向维度和稳定性维度

D稳定性维度和情绪维度

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： B情绪稳定性维度和内外向维度

2. 张飞、李逵等人物遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于

A多血质

B粘液质

C胆汁质

D抑郁质

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： C胆汁质

3. 对心理应激的应对，不常用

A意志对抗

B淡泊名利

C学会放松

D主动回避

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：A意志对抗

4. “塞翁失马，安知非福”形容的是

A认知的多维性

B认知的相对性

C认知的联想性

D认知的发展性

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：B认知的相对性

5. 护理心理学的基本研究手段，包括

A生物科学方法和手段

B社会科学方法和手段

C人文科学方法和手段

D以上都是

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：D以上都是

6. 应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的：

A 生物、心理、社会、行为方面的变化

B 认识、意志、情绪、个性方面的变化

C 幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化

D 心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： A 生物、心理、社会、行为方面的变化

7. 艾宾浩斯对遗忘的研究发现

A遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上

B遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上

C遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少

D遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： B遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上

8. 下列有关心理社会因素与癌症关系的叙述不正确的是：

不良心理反应和应付方式对癌症病人生活质量有严重影响

争强好胜、时间紧迫感、脾气暴躁不是癌症病人的行为特点

癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦

突然得知患癌消息的病人情绪反应强烈，易导致免疫力下降

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦9. 钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是

A注意的稳定性

B注意的转移

C注意的分散

D注意的分配

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D注意的分配

10. 在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是

A稳定呐向型

B稳定一外向型

C不稳定．外向型

D不稳定-内向型

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D不稳定-内向型

11. 护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此

A可称其为“常识心理学”

B应防止其成为“常识心理学”

C允许以“常识”代替“科学”

D以上都是

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：B应防止其成为“常识心理学”

12. 激情是（）

快乐时的情绪状态

积极的情绪状态

短时暴发的情绪状态

持续时久的情绪状态

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：短时暴发的情绪状态

13. 人的心理是：（）

A 人脑的功能

B 人脑对客观现实主观的、能动的反映

C 在社会实践中发生发展起来的

D 以上都是

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： D 以上都是

14. 心身疾病的主要干预方法：（）

消除心理社会刺激

行为矫正

认知干预治疗

以上都是

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：以上都是

15. 表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：

A 情绪焦虑程度

B 累计LCU 的值

C 心身疾病发生率

D 转化为生物学指标

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案： B 累计LCU 的值

16. 心境是一种

迅速性的情绪状态

持续存在的情绪状态

较短暂的情绪状态

．弥散的情绪状态

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：持续存在的情绪状态

17. 一般适应综合征GAS分以下三期

觉醒期、阻抗期、衰竭期

警戒期、阻抗期、衰竭期

觉醒期、阻抗期、适应期

警戒期、阻抗期、适应期

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：警戒期、阻抗期、衰竭期

18. 抑郁状态下自我意识特点是

A自我评价下降、不自信、自卑

B自我评价准确、自信、自尊

C自我认知客观、自信心强、自尊

D自我信识夸大、过分自信

本题分值： 4.0

用户未作答

标准答案：A自我评价下降、不自信、自卑

19. 不符合生物心理社会医学模式的观点是

A医学问题可以用心理学方法去研究

B现代心理疾病比躯体疾病更重要

C心理社会有关课程应列为医学基础教育课程

D注意心理因素在健康和疾病中的能动作用本题分值： 4.0