符仁杰：那些话,那份情
部编版语文七年级上册写作思路要清晰教学课件(含配套教案)
写作题 目
方法指 导
范文引 路
写作
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二、使文章思路清晰的几种方法 1.使用小标题。有些文章可以分为几个部分,特别是散文和记叙 文。给每一部分加一个小标题,并且让小标题独占一行,文章的思 路就显得十分清晰。小标题既要短小精悍又要力求生动活泼。此 外,还有一种相似的策略,就是把文章用“一”“二”“三”等数字间隔开 ,也能起到类似小标题的作用。 2.采用并列段。除去开头和结尾,中间的段落呈并列式结构,这也 会使文章的思路变得清晰。运用这种形式行文时应注意,各段首 句及其结构、语气等要大致相同,各段运用的写作手法要一致,篇 幅要大致相当。
布置作业
阅读教材P84、85“写作实践”部分，从 三个题目中任选一个，根据课堂上列的提纲， 写一篇不少于500字的作文。
板书设计
写作 思路要清晰 列 了解提纲 提 纲 学列提纲
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同步教案
同步练习
后来：井房的经历使“我”的求知欲望油然而生
这篇文章以时间为顺序，逐步展现了莎莉 文老师教育“我”的过程，由教“我”简单的 单词到复杂的词语，由教“我”用触觉感知事 物到用心灵去体验事物，从而来唤醒“我”的 灵魂，再塑了“我”的生命，使得文章思路清 晰，结构完整。
2.对比分析思路异同
思考《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》 两篇文章是如何做到思路清晰的，比较两文有何 不同。小组讨论两篇课文思路清晰的原因，并比 较异同。
两篇文章都以时间为序组织材料，表达中心， 但《植树的牧羊人》是用时间顺序串起几件事 （三次见到牧羊人的经历），来赞美牧羊人的精 神；《走一步，再走一步》是以时间为序，结合 地点的转换交代一件事情的起因、发展、结果 （“我”冒险、遇险、脱险的经历）以及从中获 得的道理。
闽南语粤语歌词 普通话谐音版
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江苏省南京市六校联合体2024-2025学年高三上学期10月联合调研语文试题及答案
2024-2025学年第一学期六校联合体10月联合调研高三语文一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：就文化而言，最有价值的往往是正在生成和正在消逝的部分。
对处于第三次文化裂变【注】中的乡村社会而言，正在生成的便是信息化、全球化及其所带来的种种新的文化观念、生产生活方式和美丽乡村。
而正在消逝的则是乡村社会数千年建构起来的宗族伦理、文化规则、风俗习惯、生产生活方式，甚至其存在的空间——传统村庄。
作家们敏感地意识到作为传统乡村社会实体的一些“村庄”，正在成为逐渐远去的文化背影。
这与大批农村劳动力进城和城镇化建设密切相关。
由此，作为亲密关系存在空间和宗族伦理文化生成地的村庄正在解体。
正是由于村庄成为一种正在消逝的文化，新乡村叙事才集中爆发出了从未有过的书写“村庄”的热潮，如刘亮程的“一个人的村庄”、阿来的机村、贾平凹的清风街、孙惠芬的上塘村、梁鸿的梁庄等。
作家们尽管风格各异，但却不约而同地开始与自己心中的“村庄”做最后的告别，有的甚至直接将作品命名为《即将消失的村庄》（赵本夫）、《最后的村庄》（曹乃谦）。
这批书写村庄的作品，以不同的方式表达了留住村庄的情怀，并由此生发出文化“乡愁”主题，为正在消逝的村庄唱出深沉的挽歌。
这曲多声部的挽歌，唱出的是具有深远历史回音的“乡愁”主题。
这个时期的乡愁，既不同于鲁迅所说的“侨寓文学的作者”们“隐现着”的“乡愁”，也不同于余光中远离故土的“乡愁”。
鲁迅所说的那些“侨寓”北京的作家们对故土的“胸臆”，只是居住在城市里的人对故土的怀恋和想象，诸如“蹇先艾叙述过贵州，裴文中关心着榆关”，事实上，也应包括沈从文之于湘西。
而其时的贵州、榆关、湘西都还是完好无损地存在着、延续着的乡村社会，他们“愁”的只是自己主观上的怀恋、想象和与他们生活的城市之间的文化反差。
所以说，那时的乡土文学与其说是在写乡土，不如说是在写作家自己的“胸臆”。
晚霞(短篇小说)
《晚霞（短篇小说）》摘要：姐夫说德民……姐打断说别再逼问德民了他……姐夫瞪他眼说这可不是事他不讲出二三咱能把忙人讲出，德民仍然不要姐夫说既然永善哥这么说就先收下吧等办完事再说， </出门候庄德民回头看了眼正收拾包儿子庄杰庄杰是他独子实际是养子镇学高二庄杰回应地看了他眼问句爹你要出门么？他了下头庄杰又问哪儿？他打了艮随回句柳疃你姑庄杰不再问继续收拾包这老伴儿从里屋出递给他提兜说把这件绒衣带给杰姑吧这尺码姑穿着合身他没回声接出了门柳疃村正西十几里路程如今交通方便村头坐上公共刻钟就到已有不少村人等车有提着青菜有提着鸡蛋也有提着黄杏、桃子他突然记起今天是龙泉汤集都是赶集打招呼车就了蜂拥上车抢占座位到车上就散开了他没抢到座事实上也没打算抢选空当定抓住扶杆车也便开了春夏交窗外田地麦子已渐近黄熟杂着刚刚长起玉米、谷子以及永远也长不起地瓜、花生颜色葱绿空气飘满了浓浓庄稼清爽气息沁人心脾而庄德民对这切视而不见嗅而不觉他只是默默地想着己心事这心事已压他心许久压得他寝食难安喘不气几乎坐了是司机声吆才让他回神步跳下车柳疃是村从他七八岁姐姐嫁他便不“走亲戚”走走了四十几年对村子十分熟悉可以说闭着眼睛都能摸到姐——庄杰姑这节是农事淡季庄稼地里己长用不着人伺弄庄稼人便得些闲当然德民走亲戚并不是因闲无事而是有桩要事要办进了姐门姐两口子略显惊讶虽说常常往可从手机普及人们已习惯走动前打招呼而这遭不声不响步闯进门就难免不让他姐姐姐夫惊讶姐姐迫不及待地问德民是不是有什么事呀？是有事且不是事对他而言可以说是天事只是不知从哪儿说起他眨巴着眼半张着嘴出不声进屋进屋姐夫将他让进屋进屋德民便闻到股浓浓茶香看见香发地——屋摆放口炒茶锅锅四周是几筐刚采摘碧绿茶叶他知道这几年柳疃农户将半农田改茶采了茶或卖给茶厂或己炒制姐当属者这般销售成品茶收入会更高面对半锅已炒毕茶叶姐却舍近远从里屋拿出铁罐从里面取茶品给老弟沏上德民知道姐拿出是极品出露天田（非棚）茶田不使用农药也不用化肥只使用豆饼肥田且是开春采摘“头茶”他喝了口却辜了姐番心没喝出这极品到底“极”哪里放下杯长叹了口气姐体察到他重重心事问句德民你有啥事么？就说嘛他吞吞吐吐说庄杰事庄杰？他咋了？姐问他摇摇头不听话不念成绩不？他说姐不是这杰样样都省心我是想问问他处处？姐没听懂处？他了下头说当初是姐夫我买这孩子我想知道是从哪人手里买？姐夫吃惊地看德民问德民你咋问这呢？多少年前事杰都快长成人了咋想起问这？不待他回答姐脸变了颜色急问是不是上面追了？他赶紧释说不是不是上面没追如今计划生育政策變了管那档子事儿人都散了没人追以前事姐夫问那你干吗问杰处呢？他想了想说这我先不说以再告诉你们姐夫不认可说德民咱是人有啥不能把话说开？再说了这么不明不白俺咋把当初咱忙人卖出当初俺可是发誓把这事烂肚子里他觉得姐夫说是实情也理便不说话了端起杯口口地喝茶姐夫姐疑惑地望着他他放下茶杯用袖子擦擦嘴轻声说姐姐夫是这么回事儿俺、俺想把杰还回还回？还给谁？姐夫问哪、哪哪还、还给他亲爹妈呗他嗫嚅说姐夫姐齐瞪了眼像看陌生人似看着他他重复句还给他亲爹妈德民你精神失常了吗？姐夫仍用异常眼光盯着他质问道俺没他说不失常这又是咋？把孩子从七月养到十七岁把屎把尿当成亲生养如今就要考学了又要还回这不是说疯话吗？他叹了口气沉哑地说姐夫、姐俺不是说疯话这事和杰他妈寻思了长寻思寻思觉得还是把杰还给他亲爹妈姐夫盯着他哪儿？你说说这……姐夫说那就是良心发现了知道以前错了要改正犯下错了？不是不是俺没那么高尚不高尚那干吗要把己辛苦抚养孩子再给人呢？他咬着嘴唇无话可回姐夫问你就不考虑考虑己？其实其实俺这么做就是了己他嗫嚅说惊讶重新浮现姐夫和姐脸上都无话沉闷着姐给德民斟上茶示他喝他端起杯喝了口又放下姐夫摇头说你说越越不靠谱了让人听不懂我看就是神出了问题姐问德民是不是受到了刺激？他满脸愁苦不回声姐夫说德民……姐打断说别再逼问德民了他……姐夫瞪他眼说这可不是事他不讲出二三咱能把忙人讲出？买卖孩子是犯罪虽说了许多年要是让上面知道了样会追究咱能眼睁睁把人送进监狱？姐识到事情严重性不吱声了姐夫补句要走到这步咱不是坏了良心么？德民心抖了下这前他还真没想到连累别人这层可不是这事给抖出姐夫上上上干人都得倒霉这是不可以就是姐夫说坏了良心可可话又说回……姐夫似乎看透了他心思说这事确实不犯轻易咱是人人不说两话你如实讲讲啥要把杰还回如非还不可咱们就把事情办妥帖避免这条线上人遭殃德民似乎看到了希望急问能办到？姐夫说事人事到如今德民明白己必须把送还杰缘由讲出避免出现不结他心里不由得泛起阵悲怆带着哭声说俺也不想失杰呀从养到和亲儿没两样呀可要是再往下养实是养不起啊啥？养不起？姐夫惊讶地问他压根儿没想到送还杰是这理由不是养得吗？他说现还行就是吃穿学费也不高可明年就要进学了样样挑费蹦高听说年得几万俺情况你俩知道只靠种几亩地实拿不出这么多钱呐姐夫和姐都不吱声他滿脸悲苦摇头不止说当初把杰买俺两口那欢喜啊黑夜睡不着觉觉得这遭不愁没人养老啦只想到养老没想到……唉唉姐夫姐跟着唉声叹气清楚兄弟说是实情他又说按我这岁数也能城里打工给杰赚学费可是从得了腰病这条路也走不通了姐说种地不赚钱还赔钱要不许多村都把农田改成茶了姐夫说这真是现实问题咱是闺女出了门子（出嫁）就没事了要真是儿……咳念不起就不念得了里情况杰也不是不知道姐附和说是啊不念就不念农村孩子有几念学呀下了学要么种地要么外出打工德民摇头说可咱杰和别孩子不样啊聪明、成绩他说定能考上名牌学姐夫说这也没有办法呀谁叫他生……姐夫突然收口德民和姐都清楚他下面话是生咱这样穷里但事实是杰不是生这里是有人把他从他亲爹妈那里给拐出这就让姐夫面话难以出口了姐叹口气说说千道万还是杰命不被人拐了又拐到咱这样人那就只能认命不能念学就不念吧德民说就算不念学以媳妇是要娶算账彩礼、盖房子、办酒席干花费就得几十万上哪儿弄这几十万？咱上哪儿弄？偷抢？姐夫说也只能斟钱吃面有多少花多少啊杰也应该理他说这就难说了娶亲是人生事谁都不想办得寒碜不如人丢人现眼弄不就是仇仇？姐夫问他说可不你们听没听说上庄出那桩事？啥事？户人给儿娶亲儿是儿表人才可里穷给女方彩礼不足数该给十六万却只给了十二万女方里虽然不满可也接受了到男方里看新房发现新房是旧房翻新面积装修得也很简陋气下悔婚了姐夫说如今这样事不少数姐说不嫁拉倒有儿还愁娶不上媳妇？姐夫说那可不定你看那些打光棍顶栓栓正正（表人才）光模样不成还得有钱姐问那青年……德民说觉得窝囊上熊脾气不管三七二十把火把婚房烧了离出走从再无音信姐惊讶啊怎么这样？从养到到头和爹妈成仇人了姐夫说反目成仇如今这样事可不少姐说杰能这样？我看不能姐夫说也难说哩又说人心隔肚皮谁知道呢姐问杰知不知道他不是你们亲生？德民皱起头说知道开始保密不晓村里哪嘴贱人告诉他了他……那年他六岁开始哭闹跑了几次说要他亲爹妈呢？姐问见达不到目别扭了阵子也就作罢了可看出和以前不样了德民叹口气说要知道有今天还不如那就还回姐说也是既然下了心还回今天也不晚姐夫说姐抹起眼泪悲声说怎么说也是舍不得呀这么孩子说没就没再也见不着了德民眼圈也红了说舍不得他体会得比任何人都深切还有老伴姐夫摇摇头说哪又舍得呢那孩子很懂事每回都俺下地干活咳可话说回长痛不如短痛与其将成仇人现分开也亲生儿都把火着房子跑了何况……姐夫没再往下说思都明白德民说有也安慰己要是杰出生人能回对他也是事会奔前途姐夫头说也是电视上报道有女婴被穷爹妈遗弃被人送到福利院被美国人收养带回美国这女孩如今学前途片光明德民闷闷说还有被收养女孩成了世界体操冠军呢姐说运气真停停又说谁又知道杰是出生啥样子庭呢？姐夫说再差也不会比咱这穷差吧姐头又问能到杰出生吗？姐夫说这难说了打争取到就是了咳把买养了孩子还回这事说出谁会信呢？说罢向德民问这事你从头到尾都想了吗？德民说是这样对两方面都姐夫又问句不悔？德民了头可眼圈又红了姐夫说这样咱就往下进行现可以对你讲了当初是姜庄眼把杰交给我眼？外哦姐夫他把杰抱到上庄集我验了验是男孩没有残疾就接了抱到你里德民问是谁把杰给了那眼？姐夫说不晓得按规矩这码事当事人只能知道上我们现只能眼问姐问他能讲么？姐夫说谁知道呢？碰碰运气吧德民说咱马上姐说别别天快晌了吃了饭再验告诉德民姐饭局不可抗拒吃了饭天有些阴也起了风德民与姐夫村头坐上公共风刮起沙尘直扑车窗打玻璃啪啪响农闲节乘车人很多没有座位只能着路不远不多会儿便到了姜庄村头下了车头上落雨星了姐夫说句要下就下庄稼缺雨了德民没吭声他心思实不雨上就要見到姐夫上眼了他还能不能记得他上是哪记得能不能讲出？村街上遇见提篮黄杏年女人姐夫拦住询问眼住哪里？年女人反问句眼？姐夫赶紧改嘴说就是姜永善呐年女人“噢”了声说前街从前面胡穿再问他们就从胡穿到了前街又拦住须发皆白老人询问老人说永善是俺老弟他有事？姐夫说有事老人问啥事？姐夫诘住了因难以回答德民心里别扭心想人老了闲得无聊见人就叨叨没完便说俺该他钱还钱老人显出诧异样子说不对吧都是他该人钱又问你该他多少钱？他没带气地说二十块老人又问你啥借了他二十块钱？他硬硬地回句十七年前不知怎么下识他将买到杰年份说出了口老人说你把这二十块钱给我吧德民吃惊地问给你？老人说他该俺五十二块钱四五年了不还把这二十块钱扣下他还该俺三十二块钱德民与姐夫相看看又无奈地摇摇头德民觉得没必要和这财迷再啰嗦下从口袋里掏出钱从抽出张二十块票子老人接装进口袋随指指远处幢房子说声那就是永善往眼姜永善走候姐夫骂句奶奶出门没看皇历遇上断道（打劫）了按“断道”人所指他们到姜永善门外德民上前敲了门开门是利落半老女人不用猜是姜永善老伴了她用诧异眼光望着门外陌生人姐夫问你是永善嫂子吧？她没吭声姐夫又问句永善哥吧？从屋里传出应答声进屋吧进屋吧不等他们进屋出声人已从屋里探出头眼瞪得半老头子德民样不用猜知道他就是今番要上眼姜永善也是名副其实德民觉得这叫永善老人面相十分和善他热情地握着姐夫手摇不停说强东咱几年没见面了你还没变样啊姐夫说没见头发都白半了永善哥说这算啥你没见俺都长白胡子了？咳别着进屋说话坐下姐夫指指德民说这是我舅子庄德民又问永善哥俺侄子咋样？晃也是几年没见了永善老人哼了声说别说你俺都几年没见那兔崽子面了德民与姐夫相看看姐夫问出国了？出屁国永善老人说青岛德民说离不远咋这么多年不回？永善老伴边倒茶边说结下冤仇了不认爹妈了姐夫问啥呢亲爹妈说不认就不认了？永善哥叹口气说还不是因里穷嘛下学开始里种地到了要娶亲岁数也没多少人给提亲就是提女方打听咱这情况也就黄了事情他妈妈坏他二姨那里没合适就拉倒呗可她给提了瘸子这事还让村里人都知道了他窝囊病场病就离外出连招呼也不打也不给音信德民摇头这样啊永善哥反正这儿是没了白养了姐夫问咋知道他青岛？永善哥说村里有人青岛看见他了建筑工地打工德民心颤了下他似乎看见杰工地上干活破衣烂衫、蓬头垢面他晓得假若杰不能念学这就是他今境况他也会像永善哥儿这般心生怨恨由他更坚定了把杰还回心都不说话了穷生病姐夫总结句然说上了正题他问永善哥永善哥你还记得十几年前俺买孩子吗？记得这么事咋能忘了？永善哥说又问强东你咋提起这码事？姐夫不回答又问句这孩子你是从谁那里接手？永善哥吃惊地望着姐夫就眼睛更显了反问句你干吗要问这码事？姐夫把眼光对向德民对永善哥说那孩子我从你这里接了就给俺兄弟德民养了他有件事想问问那卖孩人德民说是想问问他永善哥眯起了眼又摇起头说这俺不能说德民有些急问咋不能说呢？永善哥看看德民说这事不犯轻易当年是犯法到今天也是犯法犯法抓起就得坐监当年交接孩子前俺们都发了誓谁都不能把对方卖出德民想到姐夫也说样话他无话可说心想如今对拐卖孩子处罚更重了许多犯罪人被判死刑姐夫说永善哥这些俺们也是清楚是这事十几年了没出事也就安全了不会再出事了俺们也可以发誓不会把倒手孩子人讲出对了那人还吗？永善老人眨巴了几下眼说姐夫强东问还有往吗？永善哥说没啥往就是哪遭赶集兴许能碰上说几句话德民问没提孩子事？永善哥说都想烂肚子里事还提？没事事？永善哥突然警惕起瞪眼抬音问是不是公安让你们？姐夫和德民连忙摆手否认不是不是姐夫补句永善哥这我们可以对天发誓永善哥想想又问那是他要钱？德民不要啥钱？永善哥买孩子钱呀姐夫赶德民前头说永善哥你这就想偏了那孩子真是孩子栓栓正正、里挑就要考学了别说要钱补钱都是应该德民说就是就是永善哥端起茶杯向两位举举己喝了口客人也端起杯喝永善哥放下茶杯用衣袖擦擦半白胡子问句你们老远跑打听那人啥？德民刚要说话却被姐夫止住说还是我对永善哥说吧德民就不吱声了也许姐夫明白这事不是几句话能说完了遂端杯润润喉开说姐夫足足讲了顿饭工夫他边讲德民边头而随句就是就是席话讲完听者永善哥脸色阴沉眯起眼久久不说话姐夫和德民也不说话视着永善哥脸上难断神色良久永善哥长叹口气说句是这样啊这样啊就是就是不犯难哪能走这步啊姐夫说永善哥摇起头说犯难啊不犯难哪能把养孩子还回呢？姐夫说可不是可不是永善哥脸上显出无限哀伤哆嗦着白胡子说俺那冤倒是亲儿呢咋样？不如就不返乡不认亲爹妈了你们那不是亲生谁敢保证遇事不闹“饥荒”翻脸成仇呢？那成仇人还真不如今天还给他爹妈让人团圆也是善事再说了人爹妈肯定比咱得孩子回享福也能有前途哩姐夫附和说就是就是哥话情理德民聽着心里却挺难望着永善哥凄凉地说谢谢永善哥体谅俺俺就是这么想舍不得是真舍不得啊养了十七八年了孩子又那么有出息想到要离开俺老两口不知流了多少泪多少黑下睡不着觉心里像有把刀搅可想想让孩子上学以再娶亲那得砸锅卖铁拉腚饥荒俺老两口以日子还咋呢？想想觉得长痛不如短痛把孩子还回十有八九能比咱前途也是孩子福啊永善哥黯然说老弟不用再说了就是这么事这么理啊这么吧你们保证绝对保密我就带你们曹庄那上那人叫曹风波姐夫强东和德民松了口气异口声说谢谢永善哥谢谢谢谢谢啥呢俺和德民老弟是难兄难弟儿都没了哑巴吃黄连有苦说不出啊又说候不早了咱们走吧永善哥说罢便起身带着姐夫和德民出了村曹庄姜庄正南打眼能望见青黛色昆嵛山曹庄山余脉上山路崎岖不通公交车只能步行二十几里上坡路挺够人呛走着走着就慢下照顾永善哥不利腿脚得不停下歇阵子也聊些话多是永善哥失与德民很快就要失儿子话题俱唉声叹气姐夫问永善哥曹风波是从哪里弄到杰？永善哥说这曹风波没说问人也不会说姐夫头说就是就是这是规矩德民说不晓得曹风波前面还有几上要是多到杰亲爹妈就不易了姐夫说可不是永善老人说上不会多也许就没有上德民问咋这么说？永善哥说听说曹风波是专干拐卖孩子勾当你们那孩子兴许就是他亲手拐没上姐夫问确实么？永善哥说差不离姐夫说要是这样倒到曹也就清楚了孩子处德民犯愁说谁知道他能不能讲呢？又说要是杰就是他拐恐怕他不会讲姐夫说可不是讲那不是疤瘌眼照镜子——难看么？永善哥说不管咋咱先着他想法子让他讲出就是了德民问要是他就是不讲呢？永善哥想想说实不行给他钱他干拐卖营生不就是图钱么？见了钱脑袋就发昏了德民犯难说可我身上没带钱永善哥说我带了说着从口袋里掏出摞钱递给德民姐夫说永善哥出门咋带这么多钱呢？永善哥面带愧色不瞒你俩说这千块钱是当年事成曹风波分给俺出门带着就是要还给德民兄弟德民赶紧推辞不要不要这是你该得永善哥摇头说从前是这么觉得如今清楚这钱是不义财罪钱还了才能脱罪呀德民仍然不要姐夫说既然永善哥这么说就先收下吧等办完事再说德民这才接钱走走停停停停走走前行缓慢望见曹庄日头已偏西了走到村头没德民断定这是村这从稀落房舍可以看出还断定这是穷村这从房舍破旧不堪也能看出穷山恶水出刁民看这话是有根据要不那么多庄稼人不种地却干坑蒙拐骗伤天害理勾当呢？村街冷冷清清没有活气走到村方见走出光膀子汉子还没到打赤膊季节是“伙子睡凉炕全靠体格壮”？还是只节省衣裳？不得而知永善哥倚老卖老伸手将无视他们汉子止住问句曹风波哪儿？光膀子汉子停下脚现出惊讶表情问句你你曹风波？永善哥说对汉子说曹风波不村里了永善哥问他哪儿？汉子说监狱关着德民闻听吃惊望望样惊讶不已永善哥和姐夫说不出话永善哥问曹风波犯事儿了？汉子说不犯事儿能蹲监么永善哥问他犯啥事？汉子说拐卖孩子三人交换下眼神永善哥再问判了几年？汉子说判了十年永善哥又问哪年判？汉子说这事俺记不住你们问村支他清楚又问哎你们曹风波干啥呢？三人都不晓如何作答光膀子汉子并不深究走了三人仍然都沉默着白跑趟想望落空了会儿姐夫问永善哥这些年公安没你么？永善哥摇摇头姐夫说这说明曹风波没把你供出还说明他还挺仁义永善哥说进了局子就没仁义人了当是年头太久拐孩子多他忘了这桩了德民觉得永善哥讲有道理说是他记性不咱才逃劫永善哥说就是可眼下该如何是呢？拉倒？要不咱村支问问？姐夫说道不不永善哥连忙摆手说要是支问咱啥要曹风波咋说？如实说可我、你都是拐杰这条线上人他会直接把咱交给公安这不等把己绑起送进监狱么？德民赶紧说万万不行不能连累了你们俩正这光膀子汉子回了看看他们问句你们咋老这儿？雨就要下了要不坐坐喝口水永善哥说不用不用他陡然想起什么冲青年问句曹风波里还有啥人？汉子说曹风波不着调犯法事拉着他儿块儿干结儿也被判刑了也判了？三人齐惊问对几年？算从犯比爹少几年七年姐夫问那他还有谁呢？汉子说没谁了德民问曹风波老伴呢？汉子说死了男人和儿进监不到年就死了先是疯了进湾里淹死了停停又叹息句咳干吗要犯法呢？有口吃孬活着得了呗这倒弄得破人亡德民心想这话没错就说那些贩毒明明知道要冒送命危险可还是铤而走险往枪口上撞倒霉汉子回了他们仍不晓该何何从还定定地原地心里都清楚曹风波进了监狱上断了线原先计划无法进行下了姐夫突发奇想说要不村里打听下曹风波有没有探监亲戚要有咱给他钱让他给问问是从哪儿拐杰永善哥把头摇得像拨浪鼓说这更不行公安听就知是咋回事谁敢？姐夫怒了嚷道他妈条条道通监狱啊这德民手机响了接起是杰他吓了跳有些乱了方寸说不出话杰问爹天就要黑了能赶回吃饭吗？他定了定神说哦看样回不了你和你妈吃吧别等我杰问你哪儿？他說曹庄杰问曹庄干吗呢？他说我和你姑父有事就块儿了杰问事办完了吗？他说还没有杰问事难办么？他没答心不由得往下沉心想杰还不晓己办啥事哩要晓得会怎样？高兴还是不高兴？其实这问题他和老伴不知想多少回了想心里就翻搅按说孩子晓得能回和亲爹妈团圆定会高兴这是天性可他毕竟己跟前从长到也是有感情可以说已接受了现状而现陡然……杰说事难办可以让那村记忙他儿是我班学没问题德民心想到了这般地步哪也不上忙包括这记他说不用麻烦人了杰说没问题我给学打电话让他接待你们吃住都不成问题他说不不人是记咱攀不上人杰说不存学和我位每回考试他都我卷子他老忙了再说他是二层楼宽敞住得开。
河南省开学思政第一课2023《牢记嘱托践使命行走中原看巨变》观后感大全11篇
河南省开学思政第一课2023《牢记嘱托践使命行走中原看巨变》观后感大全11篇河南省开学思政第一课2023《牢记嘱托践使命行走中原看巨变》观后感（篇1）我到底该用怎样的情感，掺杂多少理智，才能将这份深植入灵魂深处的情感说清道明。
十六岁那年出远门，怀揣新鲜感飞至大陆另一端去寻访未知的世界。
彼时还未理顺心情，只当是一次游历，所以心情愉悦地在异地街头说着外语过着外国人的生活。
还记得那是一个下雨的日子，我站在街头无人陪同，周围的人语言不通，满世界都是陌生的字眼。
脑海中突然泛起了韩少功在法国的挣扎——“全世界都是法语、法语、法语！……而我的心，却在归途……”我突然明白了，那种挣扎在内心的乡土情结有多么强大，那种归情，实质上就是一个民族的凝聚力最完美的体现。
十六岁的我在归情中懂得了我对故土的热爱，也让我突然领悟了上一辈的离乡之人的愁思之源。
当我看见年近古稀的余光中老人坚定地在厦大校庆上朗诵他那广为人知的诗作《乡愁》时，不知不觉我的眼眶盈满了泪水；当我看见在异国他乡的侨胞们在传递火炬时的护跑，我仿佛看见了五星红旗之下一颗颗忠贞的赤子之心向着太阳灼灼燃烧……归情，这份深沉的爱，在思乡之子的心中沉淀酝酿许久的岁月里，撑起一个民族不败的雄姿。
所以，我想我是懂得索尼尔仁琴在归国那一刹的沉默的，我懂他在那份悲欣交集的归情得以实现之时的激动与哀叹；所以，我想我是敬佩钱学森的，敬佩他“岂以祸福避趋之”的勇敢的大义，更敬佩他身上那附属着的中国人的傲骨。
是那一份落叶归根式的归属感集聚了人心的力量，才能让索氏在俄国灰暗天空中树起精神孑立的一帜，才能让我国的军事科学方面有了重大成就，从而推进了一个国家的崛起，一个民族的复兴与强大。
懂得这份纯洁的归情，让生命最初最美的回忆常在我心；深藏这份厚重的归情，让民族最强最醇的牵引常系我心；释放这份归情，这份属于每一个有爱的灵魂的颂歌。
记住，这是你对你故乡的热爱，也是故乡的人对你远远轻轻、真挚无声的挂念和祝福……河南省开学思政第一课2023《牢记嘱托践使命行走中原看巨变》观后感（篇2）民族精神是中华民族的灵魂和脊骨，是中华民族传统精神与时代精神的融会。
山东省临沂市六年级上学期语文期末试卷(含答案)
山东省临沂市六年级上学期语文期末试卷一、基础知识1．读拼音，写词语。
yōu yǎdàng yàng kāng kǎi jǔ sàngfèi téng fǔ bài shāo wēi tái xiǎn2．比一比，再组词。
篮蓬贯爆滥棚惯瀑3．选出带点字正确的读音。
参．差（cēn cān）着．陆（zháo zhuó）蒙．古（měng mēng）叉．着腿（chǎ chà）劲．挺（jìng jìn）压．轴（yā yà）正．月（zhēng zhèng）瞟．一眼（piǎo piāo）4．判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的日记体小说。
（）（2）“菽、麦、豆”属于我国古代的“五谷”之列。
（）（3）“素”字共有10画，用部首查字法可以查“糸”部。
（）（4）“瘦硬挺拔，骨力遒劲”形容的历史上书法家王羲之的字。
（）（5）“书湖阴先生壁”“书戴嵩画牛”题目中的“书”都是“记录”的意思。
（）5．读读下面的词语，哪一组词语全都与戏曲有关？（）A．亮相跑龙套笔走龙蛇字正腔圆B．行头对台戏有板有眼科班出身C．压轴唱红脸粉墨登场妙笔生花D．行当花架子余音绕梁高山流水6．下面没有对仗的诗句是（）A．绿树村边合，青山郭外斜。
B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
7．下列句子中表示“说”的词语使用不恰当的一项是（）A．爸爸看见一个小偷把手伸进一位老人的口袋，怒不可遏，冲他轻声呼唤．．．．：“你想干什么？”B．“我要先把这本书看完，不能和你们一起去玩了。
”我婉言谢绝．．．．。
C．不见妈妈回家，我自言自语．．．．：“难道妈妈又加班了？我得给她打个电话。
”8．下列表述不正确的一项是（）A．《狼牙山五壮士》一文既关注了人物群体，也对每一位战士英勇杀敌进行了细致的描写，这是典型的点面结合的写法。
说真话,把心交给读者——石顺义歌词《说句心里话》赏析
说真话,把心交给读者——石顺义歌词《说句心里话》赏析
我也想家
家中的老妈妈已是满头白发
说句实在话我也存有快乐
常思念(那个)梦中的她梦中的她
去去快来既然去当兵
来来来就知责任大
你不七匹我不七匹
谁保卫咱妈妈谁来保卫她
谁去捍卫她
我也不傻
我懂从军的路上风吹雨打
说句实在话我也有情
人间的(那个)烟火把我养育小
来来来来来话虽这样说
快来有国才存有家
你不站岗我不站岗
谁捍卫咱祖国谁去捍卫家
谁来保卫家
歌曲赏析
这首歌曲让人听过之后，心潮澎湃，久久不能忘怀。
这首歌写出了军营生活的酸甜苦辣，写出了军人生活中那纯真、质朴的爱。
只为了祖国一声召唤，只为了人民一份期盼。
无数的.共和国的卫士把自己的青春献给了国家。
《说句心里话》——一首人人都能唱上两句的军歌，一首常常令人落泪的军歌，更是一首解放军战士的青春赞歌。
忍痛割爱歌词摘抄笔记(3篇)
第1篇一、歌曲背景《忍痛割爱》是由中国内地男歌手林俊杰演唱的一首歌曲，收录在他2007年发行的专辑《西界》中。
这首歌曲讲述了爱情中的无奈与割舍，表达了面对爱情中的伤害和痛苦，为了对方而选择放弃的真挚情感。
二、歌词摘抄及解析1. 摘抄一：我忍住眼泪解析：这句歌词表达了主人公在面临分手的痛苦时，强忍住泪水，不愿在对方面前展示自己的脆弱。
2. 摘抄二：宁愿你恨我解析：这句歌词体现了主人公对爱情的执着，即使知道对方会因此而恨自己，也愿意承受这份痛苦，只为成全对方。
3. 摘抄三：放手也是一种成全解析：这句歌词揭示了主人公在爱情中的一种境界，认为放手也是一种成全，为对方着想，即使自己会受伤。
4. 摘抄四：忍痛割爱解析：这句歌词是整首歌曲的主题，直接表达了主人公为了爱情而忍痛割舍的决心。
5. 摘抄五：我宁愿看着你幸福解析：这句歌词展现了主人公对爱情的伟大，即使自己痛苦，也愿意看到对方幸福。
6. 摘抄六：泪水滑落解析：这句歌词描绘了主人公在忍痛割爱过程中，泪水无法抑制地滑落的场景。
7. 摘抄七：我的世界只剩下你解析：这句歌词表达了主人公在爱情中投入的全部，世界因对方而变得完整。
8. 摘抄八：曾经的美好，如今已破碎解析：这句歌词揭示了爱情中的无奈，曾经的美好如今已化为破碎。
9. 摘抄九：我愿为你放弃一切解析：这句歌词再次强调了主人公对爱情的执着，愿意为对方放弃一切。
10. 摘抄十：我愿忍痛割爱，只为你的幸福解析：这句歌词是整首歌曲的高潮，也是主人公对爱情的最终诠释。
三、歌曲特点1. 情感真挚：歌曲以真挚的情感表达了对爱情的执着和无奈，让人感同身受。
2. 旋律优美：歌曲旋律优美动人，让人陶醉其中。
3. 歌词感人：歌词朴实无华，却充满力量，让人回味无穷。
4. 歌手演绎：林俊杰以其独特的嗓音和演唱技巧，将这首歌曲演绎得淋漓尽致。
四、总结《忍痛割爱》这首歌曲以其真挚的情感、优美的旋律和感人的歌词，成为了林俊杰的代表作之一。
那些声音那份情500字作文-那份不一样的真情
那些声音那份情500字作文-那份不一样的真情我心中有一份火一样的热情永远为祖国燃烧。
这一份真情源于你的山泉胜景，源于你的灿烂文化，源于你的灿烂文化。
那今天yinbasdfsbasdfsn橙子为大家推荐那些声音那份情500字作文。
那些声音那份情一份真情，如一首悠扬婉转的歌，震撼着你我的心灵;一份真情，似一条清澈明净的小溪，滋润着你我的心田;一份真情，更像是一篇不朽的诗文，吟诵出了你我的心声。
这次四川汶川发生了8.0级大地震，众多家庭支离破碎;昔日的学校已不再传来那阵阵朗朗的读书声;四处可见的是遍地的废墟……就是在这样一个残酷的现实面前，汶川人民不仅没有脆弱的倒下，而是用坚强勇敢去与其做斗争。
虽然灾难是残酷的，但它不会压倒人民的坚强意志。
它不仅仅是生与死的见证，还是爱心大传递。
记得电视上曾出现过这样一个画面:一个老师用两只臂膀紧紧护住两个孩子，当救援人员想要解救那两个孩子时，却无论如何也扒不开这位老师的臂膀。
这位老师用他年仅29岁的生命去维护了两个孩子的生命，他用他的生命之臂，不让孩子们受到一丝伤害，我心中的那份真情被感染了，深切体会了教师这一职业的伟大;还有这样一幅画面，一位母亲用自己的身体紧紧的护住了怀里的女婴，还有一个手机，手机上写着“孩子，妈妈爱你”多么朴实的几个字眼，道出了母亲对孩子的眷恋之情，我相信这个孩子这辈子也不会忘记，曾有一个给了她两次生命的母亲，我心中的那份真情又被拔动了一下，更加珍惜与母亲相处的时间，更加孝顺母亲……我们每个人的心中都会有一份真情，那就是爱。
一份真情，将我们紧紧拥到了一起;一份真情，让我们深深体会到了世间万物的美;一份真情，让我们互相感受到了对方心灵的爱。
那份不一样的真情在我们的生活中处处充满真情，真情就如一盏明灯，指引我们走向黎明，真情是我们不可缺少的东西，如果你失去了它就会缺少爱心，缺少做人的资本。
我父母给我的这一份真情让我永世难忘。
记得那是一个寒冷的冬天，刺骨的寒风让我从睡梦中惊醒，浑身上下酸软无力，一摸脑门热乎乎的，发烧了。
生命中的暖阳——读张萍《与你同行》有感
生命中的暖阳——读张萍《与你同行》有感展开全文今年春节期间，我在《文粹读书》公众号中浏览文章，不经意间一篇文章进入了我的视野。
（张萍：我的文学情缘）读着读着，被作者那朴实自然的文字，真挚动人的感情，以及作者胸怀梦想、执着奋进的精神，坦诚、谦逊的品格所感动。
我如获至宝，一口气将这篇文章读完，感觉如沫春风，热血沸腾。
想象着一个弱女子，能在艰苦的打工岁月，仍然保持写作的热情，并有作品发表，这种坚强的意志不是一般人所能做到的。
但她做到了，作者的名字叫张萍。
通过公众号我加她为好友。
后来，她竟然同意，在简单的交流中，我表露了一点想法：“你的文章打动了我的心，见文如见人呀！我想再读你的文章，在哪儿能看到？”“改天寄书给你吧”一句爽快的回答，我的心里掠过一丝惊喜和期待。
一天中午，天气晴朗，久违的艳阳暖烘烘的，驱走了数日的春寒和郁闷。
我下楼准备晒太阳，突然接到快递员送来一本书，书名叫《与你同行》。
打开扉页，一行行遒劲、潇洒、极具阳刚之气的字迹和冒着热气的话语扑面而来，欣赏着签名和留言，我在想，就凭这字，就知道她不是一般的女子！接下来我阅读了郑能新先生写的《序》和伊汉波先生写的《跋》，对这位清奇脱俗的女子和全书内容有了大致的了解，我激动、兴奋地阅读了许多篇什。
作者那率真的性格，朴实自然的行文，诙谐的言语，不落窠臼的写法，呼之欲出的人物形象深深吸引着我。
闲余时间，阅读这本书成了我的精神享受，几乎每篇文章都激起了我心灵的涟漪，带给我不小的感动。
我从心底惊呼：《与你同行》，我生命中的暖阳！感动那份浓浓的乡情与亲情。
“我把我的小镇放在心底，在记忆中反刍，故乡的底色仍在。
站在午夜的风中，那些梦会一遍遍重来……”这是《我的小镇》中的文字，文章以朴实略带惆怅的情调回忆了故乡的变迁和在故乡学习生活的情景，字里行间流露出对故乡的眷恋。
还有一篇文章《女儿的故乡情结》，描写她那涉世未深的女儿对故乡也一往情深：“如果有一天你和爸爸都老死了，我是要回福建的！我的老家在福建……”此文以细腻的笔触给读者展现了人世间最美最温馨的亲情世界。
超级演说家第二季演讲稿
超级演说家第二季演讲稿超级演说家第二季演讲稿1如何面对不成功的人生，首先，什么是不成功的人生。
我觉得，我、包括现场所有的你们，谁都不能说自己的人生是不成功的人生，因为你的人生根本还没有结束，只要我们还没死，我们只是在人生中遇到了失败而已，谁都不许说自己的人生是不成功的人生。
媛媛告诉我们说啊，只要人还没死无法判断成功失败，社会上流行的心灵鸡汤经常告诉我们一个道理，就是只要你坚持，只要你玩命，是一定会成功的，而且万一你不成功，每个人对成功的标准不一样，你只要有心灵的满足，那也算是一种成功。
我不知道在座各位的自我欺骗能力如何，反正我总是会发现人生这出戏我不是主角，只是个死跑龙套的。
人生这出戏我是你、你们所有人人生中的龙套，但我是我自己人生的主角，所以在我遭遇失败的时候，在我被观众喝倒彩的时候，我一个人也能而且必须会唱下去。
对，我是北大的，但高中的时候谁都想不到我是一个差等生，是那种不写作业全年级两百多人我考一百八十多名的那种差等生，然后有一天这个差等生突然异想天开想要考北大，然后像个神经病一样去努力，当然高考的时候我还是没考上。
有人说你失败了，我失败了吗?承认失败多容易啊，比那种日复一日的那种坚持跟忍耐容易多了!但是我不服气!四年之后考研我又考回北大了。
所以说，一个人他一辈子不做任何尝试，他不做任何冒险的事，他也不为任何事情努力，他永远都不会失败，他都没有资格遭遇失败!但是你不同，你做过梦，你发过疯，你哭过、笑过、奋斗过，你爱过、恨过，你也后悔过，于是啊，芸芸众生中那么那么普通的一个你却拼尽全力活出最好的自己，又有谁有资格说你的人生不成功。
一将功成万骨枯，一个分子无数分母，成功这件事其实成功率极低，毕竟猴子都知道往香蕉比较多的树上爬，权衡得失、趋利避害，是每一个动物的本能。
可是在场的每一位朋友你们知道吗，追求这种近乎渺茫的成功正是我们人类区别于其他动物之所在，因为你几乎注定会失败，所以你期待成功的每一天，都充满了一种叫做忐忑的幸福。
朴实无华 情真意切
朴实无华情真意切作者：来源：《作文周刊·八年级读写版》2020年第28期名家引路一每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
”（跌股便是丢脸，出丑。
）她说到伤心处，往往掉下泪来。
到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。
十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
——胡适《我的母亲》阅读心得“披衣坐起”“做错了什么事”“说错了什么话”，这些语句质朴、真切，表现出母亲对“我”的关切、教诲，字里行间流露出“我”对母亲的爱戴、感激之情。
母亲对“我”说的话，她对“我”的用心良苦等，字字含情，情真意切。
二我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》阅读心得作者要表达父子情深，却不见关心、感激之类的词语，也很少见铺陈的修饰、渲染性文字，而是抓住父亲买橘子过程的形象细节，用几个朴实无华的动词便使父亲的形象凸显在读者面前，从而传达出感人至深的父爱真情。
三母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。
花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。
我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。
这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。
收藏那份真情
收藏那份真情——致陌生叔叔的一封信叔叔：那天早上，幸亏是你拉我到学校，如果不是你，我也许会迟到，也许这件事你早忘了，但我不会忘，我记得那天早上是那么好。
“哎！也不知这雪停了没有？”我带着这份忐忑我五点半就起床了，急着推门一看，哇靠！下了一晚上还下呢！地上的雪都半米多厚了，这下我可慌了，要知道我家里学校十多里路呢！，现在又不能骑车，我又必须在七点之前赶到学校。
我也顾不上什么了，抓起书包就冲进雪海中。
好难走啊！我每走一下双脚都要陷进雪海中，稍微快一点就会摔倒。
哎，早知道这样，我就住校了。
今天非迟到不可。
慧然我隐隐约约听到“突突突”的声音，我循声去，我的天啊！拖拉机。
“喂，你是不是要上学，那就快上车吧，不然来不及了！”我当时不知所措的站在那，而你却下车把我拉到车里，加大油门，往学校赶去天已经大亮了，闹腾了一夜也疲倦！终于到学校门口了，我兴奋地跳下车，您一句话没说，掉转了车头返回原路！啊!我这才明白你不是顺路带我的，我望着你远去的背影，大声喊着：“谢谢，我会记住你的！”这件事虽然过去了好几年，也许这是人与人之间的真情所在吧！我姑终难忘，记住别人对自己的关心，学会帮助别人，这就是你对我的启示，学习产生了厌倦，但想起爸爸出门打工挣钱，妈妈为了我日夜操劳，头上的一些青丝出了些白发，我就不甘心坠落下去。
我默默的承受这一次又一次的打击，庆幸的是我没有放弃，最后，终于走出了低谷。
我在想，那时的我，应该是不怕困难，听坚强的吧！“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
’’所以不论什么困难、挫折或是打击，只要坚持面对，就一定可以战胜！真的谢谢你！让我没有迟到，又让我懂得了人间自有真情在。
祝你身体健康，万事如意！一个关心你的学生2012年5月13日。
那些爱,那份情
那些爱，那份情时间：2016-11-28 20:23:16 | 作者：凌晓慧有些爱，穿越时空；有些情，难忘今生。
——题记生活中，有许多值得我们去留意去关注的事情，只是我们能否用心看待，用心感受。
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
那天，风猛烈地刮着。
我啃着一个面包回家。
经过一个路口时，看见那里全是搭客的师傅在静等客人。
他们每个人的脸上都带有几丝困倦，两鬓也早已泛白。
我从他们旁边走过，到转角处时，一个师傅叫住了我：“小朋友，你手中的面包是在哪里买的？”“在下一个路口往右拐的那间蛋糕店里。
”我转过头回答他。
“哦，我想买几个给我的孩子吃。
谢谢啊！”他喃喃自语道。
我感到惊讶，一个无论多穷多苦的男人，心里想着的永远都是自己的骨肉。
那是多么令人敬佩的爱啊！心中平静的湖水像被投下了一个大石块，激起了一层层浪花，久久不能平复。
风，依旧刮着。
我发现了一种美——父爱。
那晚，天微微下着小雨。
我坐在教室里复习，忽然听见一声猫叫，全班都抬起头寻找声音的来源，却又什么都没有发现。
下课后，前排几个爱凑热闹的男生聚在讲台上，胡乱翻着桌子下的杂物。
只见一只小猫蹿了出来，飞快地跳进了男生厕所里。
半夜，我又听见了一声猫叫，我往楼下望去，看见一直母猫蹲在地上，头却一直仰着。
它眼睛发出的绿光在黑暗中显得特别突兀。
原来，它是来寻找晚上那只小猫的，想必它就是小猫的妈妈。
但我为它感到痛心，因为小猫在逃进男生厕所后，不小心滑进了坑里，然后被冲入了下水道。
而那只母猫仍旧蹲在地上，它始终相信它的孩子只是因为一时贪玩而忘了回家……天，依旧下雨。
我却发现了一种美——母爱。
那日，雷轰隆隆地响着。
我在家里看着一部短篇小说，它的大概内容是讲：一个男孩在离家出走后才发现忘记带钱，便筹到半夜打的回家。
路上，他向司机倾诉了他内心的苦。
正当男孩准备告诉司机他家在哪时，司机制止了他。
不过很快，司机真的把车开到了男孩家门口，只不过跟平常不一样的是门还敞着，灯也亮着，男孩很疑惑，但司机只对他说了一段话：“就是这灯光指引我找到你家。
人教版八年级上册语文导学案含答案
一《新闻两则》【学习目标】1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2.能根据新闻的结构理清内容.层次并体会语言的准确.简洁。
3.感受人民解放军排山倒海.所向披靡的气势和一往无前.压倒敌人的大无畏精神。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确.精练的语言特点。
【知识链接】1.题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败.我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
2.了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊.广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息.通讯.特写.舓论.典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称‚消息‛。
（3）通讯舓：中国——新华舓美国——美联舓.合众舓英国——路透舓法国——法新舓日本——共同舓俄罗斯——俄通舓.塔斯舓3.走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家.战略家和理论家，中国共产党.中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词有脍臽人口的《沁园春•雪》.《卜算子•咏梅》.《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家.思想家.军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
他写了数百篇消息.述评.评论.答记者问.调查报告.广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨.气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾.心潮澎湃。
那些话那份情
那些话那份情
时间：2017-08-22 21:50:58 | 作者：黄子珊
坐在电动车上，迎着凛冽的寒风，披着爸爸的大衣，脑海中还浮现着刚才的场景。
放学了，寒风在不停怒吼，发泄着它不满的情绪，树林为它伴舞，树叶为它唱歌。
牵着爸爸的手，他那双长满老茧的手还透出丝丝寒意，冷冰冰的。
走出门外，一阵寒风扑面而来，给我重重的一击。
爸爸麻利地开锁，上了车，行驶在路上。
“冷不冷啊，要不要给你套件衣服？”说着还留只手摸摸我。
顿时，心中有一股暖流缓缓地流入心中，蔓延到四肢，使原来寒冷的手脚暖和了一些。
“不冷，不冷。
”我笑着回答道。
风越来越嚣张，我的脸庞犹如一片树叶，只能任凭风的安排，牙齿受不住了，开始跳舞，说话不经大脑的我，脱口而出道：“爸，我好冷啊！”
爸爸一听到这句话，急忙把车停在了路边，麻利地把大衣脱下，满怀歉意地对我说：“披上，就不冷了。
”并一把把我搂在怀里。
这一举动，这一句话如一阵春风拂过我的心，留下温暖。
那句话，那份情，浓浓的父爱只因一句话。
那句话，那份情，我会记一辈子。
我唱那份相同的职业情感
我唱那份相同的职业情感
张林桂
【期刊名称】《印刷经理人》
【年(卷),期】2004(000)005
【摘要】只有经历过激烈竞争的洗礼，饱尝过市场开拓的艰难，进行过降低成本的苦战的印刷经理人们，才能感受到印刷机不停运转的丰富含意。
【总页数】2页(P47-48)
【作者】张林桂
【作者单位】中华商务联合印刷（香港）有限公司董事
【正文语种】中文
【中图分类】F426.84
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我心中的那份感动
我心中的那份感动
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【期刊名称】《黑龙江教育（小学教学案例与研究）》
【年(卷),期】2012(000)008
【摘要】我们常常会被真诚的友情感动着，被温馨的亲情感动着……生活中会有很多的人很多的事感动着我们，但是这里我要说的是学生给我的那份感动。
【总页数】1页(P88)
【作者】程惠娟
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符仁杰：那些话，那份情
作者：符仁杰
来源：《作文周刊·八年级读写版》2016年第20期
一看题目，我脑海中立马浮现出妈妈的三句话，从早到晚反复唠叨的三句话，每句话都能概括出一个关键字。
且听我慢慢讲解：
快
大清早，我还在做着美梦，她就来到我的床前，掀开被子，往我屁股上一拍，叫道“快起来，都几点了！”吃完饭，我还没来得及漱口、擦嘴，她又喊：“还不快去上学，要迟到了！”放学回家，刚放下书包，歇口气，她又说：“还不快去做作业！”灯光下，我想看一会课外书，她便催促我：“别看了，明天还要上学，快点睡觉！”
唉，整天“快”这“快”那的。
到底我要多“快”，她才能不唠叨了呢？！
再
天还不怎么冷，可每次我出门，她都命令式地对我说：“衣服穿好了再出去！”吃饭时，她一句又一句地劝我：“来，再吃点儿。
吃饭像个猫，正长个头呢，不吃饱，哪行啊！”学习累了，我想出去走走，她便扭头对我说：“课本学懂了再出去！”周末，她和爸爸出门上班，临走时她也不忘记回头叮嘱一句：“做完作业再玩电脑。
”
“再”“再”……妈妈，您给我的限制怎么那么多呢？！
不
学校有活动我想参加时，征求她的意见，她大都不同意。
班级进行班干部选举，我要报名参加，她说：“不行，万一工作能力没提高，还耽误了功课，成绩落下一大截，得不偿失。
”学校号召我们参加义务植树活动，她知道后说：“不行，影响学习。
再说，你在家从未干过什么活儿，要是提水累着，挖土碰着了自己，破皮，流血，后悔也来不及。
”学校开展“一对一”互帮活动，一位同学计划来我家做作业，她说：“不行！我看你们一起学习是假，一块儿玩才是真的，万一心玩野了，怎么办？”
妈妈，无论什么事，您怎么都用“不”字呢？！
那天睡觉前，我徜徉在唐诗美妙的意境中。
妈妈跳完广场舞回来，一脸兴奋的样子。
一见我捧着“课外书”，那个“快”字马上就要从口中蹦出。
我终于抢在前头与她交流：“妈妈，放松心情的感觉挺好吧……我呢，渐渐长大了，您那三个字能不能也少说一点呢？妈妈，‘慢中求
进’，那是生活智慧；不‘再’限制，那是健康理念；少‘不’多‘放’，那是成长之道啊……”妈妈先是一愣，然后若有所悟，继而边说边要熄灯：“三个字怎么啦，合在一起不就是一个‘爱’字嘛，这还不懂？好啦，快睡，有话等明天考完了再说，不要再看闲书了啊……”
你听，“快”“再”“不”这三个字一下子全用上了，我的心又困惑、纠结了起来：那些话，确实都是爱。
但有爱不够，还要会爱呀！
点评
这是一篇借“声”抒情、由“话”引思的佳作。
作者以妈妈的“那些话”作为线索贯串全文，用“快”“再”“不”三个字做小标题，构成脉络清晰的并列式结构；文中的“那份情”，既有媽妈的“关爱”有加，更有“我”的困惑、无奈和烦恼，构成一个多立面的情感复合体，颇有新意；最妙在收尾，一句“有爱不够，还要会爱”以哲理思考点明题旨，更见精辟。