20182019学年人教版高中政治必修392建设社会主义精神文明作业布置.doc

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2018-2019学年人教版高中政治必修39.2建设社会主义精神文明 作业布置

2018-2019学年人教版高中政治必修39.2建设社会主义精神文明 作业布置

9.2建设社会主义精神文明一、选择题题组一培育“四有”公民1.和谐社会要求人与人之间、党群之间、干群之间、邻里之间都要和谐。

从根本任务上讲,要实现人与人之间、党群之间、干群之间、邻里之间和谐,必须( )A.大力发展教育、科学和文化事业B.培养“四有”公民,提高公民思想道德素质和科学文化素质C.开展丰富多彩的精神文明创建活动D.物质文明、政治文明和精神文明一起抓答案 B解析注意设问是“从根本任务上讲”,也就是社会主义精神文明建设的根本目标,故答案选B。

A、C、D本身正确但不符合题意。

2.(2015·江苏高考)103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。

他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。

材料表明( )①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务②提高思想道德修养能促进科学文化修养③志愿者行动践行了社会主义核心价值观④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式A.①②B.①③C.②④D.③④答案 D解析文化建设的根本任务在于培育“四有”公民,排除①;科学文化修养与思想道德修养是相互促进的,但是材料未涉及科学文化修养,排除②。

志愿者主动服务社会,服务他人,践行了核心价值观,故③正确;志愿活动是一种精神文明创建活动,故④正确。

故答案为D。

题组二发展教育、科学和文化事业3.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》要求全面贯彻党的教育方针,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

深化教育改革,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。

全面提高教育教学质量。

普及高中阶段教育,推进中等职业教育。

这体现了( ) ①教育是文化传承的重要途径②传统文化能够促进人的全面发展③教育的根本任务是立德树人④教育具有促进社会公平的功能A.②④B.①④C.①③D.②③答案 C解析本题以教育改革为背景,考查教育对文化发展的重要作用,教育是人类特有的传承文化的能动性活动,是文化传承的重要途径,教育的根本任务是立德树人,故①③符合题意;优秀文化能够促进人的全面发展,传统文化有精华也有糟粕,故②错误;材料体现的是教育对文化传承的作用,与促进社会公平无关,排除④。

高中政治必修3教学设计2:9.2 建设社会主义精神文明教案

高中政治必修3教学设计2:9.2 建设社会主义精神文明教案

建设社会主义精神文明教学目标:1.知识目标◇识记:社会主义精神文明建设的根本任务。

◇理解分析:结合典型事例,说明社会主义精神文明建设的重要作用。

收集材料,了解我国精神文明建设的主要途径是发展教育、科学和文化事业,了解党和国家为推动我国教育、科学、文化发展所采取的各项措施,理解精神文明建设是亿万人民参加的创建活动,了解人民群众在精神文明创建中采取的形式。

2.能力目标培养学生收集材料、分析材料的能力,增强参与的意识和能力;积极参加有意义的精神文化活动,丰富精神生活。

3.情感、态度、价值观目标通过本课的学习,提高对社会主义精神文明的认识,感悟社会主义精神文明创建活动,升华道德境界,积极参加各种形式的精神文明创建活动。

教学准备:收集材料(视频、图片)制作课件教学时数:一课时教学设计:(一)导入:复习导入。

复习上节课内容。

在当代中国,推动社会主义文化大发展大繁荣,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。

(二)教学过程:通过视频《都是赌博惹的祸》,主要介绍因沉迷赌博给家庭和亲人带来的危害。

设计几个探究问题:视频反应了什么社会文化现象?有何危害?出现这些现象的原因有哪些?如何解决?一.进行社会主义精神文明建设的重要性探究一:视频反映了什么文化现象?有何危害?出现这些现象的原因有哪些?如何解决?学生活动:分组讨论,小组代表发言。

教师总结分析:视频反映了参与赌博活动,给家庭和社会造成了严重不良后果。

社会主义市场经济的发展,使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对着多种选择。

我们在享受文化生活可喜变化的同时,一些令人忧虑的现象困扰着我们。

造成视频中落后文化现象的原因有很多,有的是由于个人的思想道德修养和科学文化修养不高造成的,有的是由于政府监管不力造成的。

社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。

社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。

坚持经济、政治、文化协调发展,切实搞好“三大文明”建设,才是中国特色的社会主义。

高中政治 9.2建设社会主义精神文明导学案 新人教版必修3

高中政治 9.2建设社会主义精神文明导学案 新人教版必修3

第2课时建设社会主义精神文明学习目标1.知识目标:(1)知道社会主义精神文明建设的根本任务,了解社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设中的重要作用;(2)了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学和文化事业,了解党和国家为推动我国教育、科学和文化事业发展所采取的各项措施;(3)知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动,了解近年来人民群众在精神文明建设中所创造的丰富多彩的形式。

2.能力目标:(1)能够正确辨别科学与非科学现象,自觉树立科学精神,努力学科学、讲科学、用科学;(2)积极参加有意义的精神文化活动,丰富我们的精神生活,陶冶我们的道德情操,升华我们的道德境界。

3.情感态度价值观:(1)乐于学习,尊重科学,追求真理,具有科学态度和创新精神,敢于同封建迷信思想和资本主义腐朽思想进行斗争;(2)热爱生活,积极参加各种形式的精神文明创建活动,保持昂扬向上的精神状态,追求更高的思想道德目标。

预习检测一、培育“四有”公民1.建设社会主义文化强国,必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展;走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力建设社会主义①。

2.向社会主义文化强国迈进,必须培养一代又一代②、③、④、⑤的公民,提高整个中华民族的⑥素质和⑦素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。

二、发展教育、科学和文化事业1.建设社会主义精神文明,必须努力办好⑧的教育。

教育是⑨和⑩的基石。

要坚持教育,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.建设社会主义精神文明,必须充分认识科学技术是,加强科学基础设施建设;普及科学知识,,提高全民科学素养,在全社会形成、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围;坚持和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。

高中政治必修3精品学案9:9.2 建设社会主义精神文明

高中政治必修3精品学案9:9.2 建设社会主义精神文明

建设社会主义精神文明『学习目标』一、知识目标1.识记社会主义精神文明的根本任务。

2.理解怎样建设社会主义精神文明。

3.结合典型事例,说明社会主义精神文明建设的重要作用,收集具体材料,说明我国大力发展教育、科学和文化事业。

二、能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力,自觉坚持先进文化的前进方向,积极参与社会主义精神文明建设的能力。

三、情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用,积极参加各种形式的精神文明建设活动。

感悟社会主义精神文明创建活动,升华道德境界,增强参与意识。

『知识梳理』一、根本目标:培育“四有”公民1.社会主义社会是全面发展,_______________的社会,是_______________,_______________和__________________相辅相成,协调发展的社会。

在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义____________________。

2.建设社会主义精神文明的根本任务,是培育一代又一代______________、_________________、_________________ 、_________________的公民,提高整个中华民族的________________素质和________________素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

这也是我们发展先进文化的___________________。

二、发展教育、科学和文化事业1.建设社会主义精神文明,必须大力发展__________________、_______________和_________________。

2.教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有_____________、____________ 、_________________作用,必须把教育摆在优先发展的战略地位,大力实施________________战略。

高中政治必修3课时作业19:9.2 建设社会主义精神文明练习题

高中政治必修3课时作业19:9.2 建设社会主义精神文明练习题

建设社会主义精神文明1.不用塑料袋不是一件大事,但展现的却是现代文明的新理念。

治理污染没有局外人,保护环境没有旁观者。

这告诉我们()A.要开辟新时期职业道德建设的新途径B.要创造多种精神文明创建活动的新形式C.发展先进文化就是创建精神文明D.要积极投身于精神文明建设的伟大实践2.我们要继续坚持优先发展教育事业的政策,不断完善国家助学制度,确保人人享有平等的教育机会,不让一个孩子因家庭经济困难而失学。

这样做是因为()A.发展教育是发展先进文化的根本目标B.教育是民族振兴和社会进步的基石C.教育是人们文化素养的核心和标志D.教育的发展在人民大众的文化生活中始终占据主导地位3.《人民日报》载文指出,要坚持以马克思主义为指导推动哲学社会科学繁荣发展。

之所以要推动哲学社会科学的繁荣发展,是因为哲学社会科学是()A.引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜B.影响历史发展和社会进步的重要力量C.发展科学技术和培养人才的基础D.人们认识自然、改造自然的有力武器4.《阿凡达》征服世界的不仅是3D技术,更多的是深沉的人文关怀、深刻的现实关照和高远的理想情怀。

这对我们发展文化产业的启示是()A.出台相关支持政策,优化文化产业发展环境B.打造完整的文化产业链,搭建文化产业发展平台C.鼓励社会资本投资文化产业,奠定文化产业发展基础D.要创新内容、创新形式、创新手段,促进文化产业发展5.与美国等发达国家相比,中国影视产业落后,缺乏既有票房号召力又有较高艺术素养和人文精神的产品。

对此,我们应该()①大力发展文化产业,提高文化软实力②大力引进西方有巨大影响力的文化产品③发展教育、科技、文化事业,为文化产业的发展提供人才和智力支持④坚持经济效益第一、社会效益第二的原则A.①②B.①③C.②④D.③④6.2017年某地启动文化科技卫生“三下乡”活动,以“三下乡”活动为载体,广泛开展核心价值观教育、文化志愿服务等活动。

开展这些活动是因为()A.教育是实现文化传播的重要手段B.人的文化素养是后天自发形成的C.精神文明创建可以培育文明风尚D.这些活动是文化强国的必由之路7.近年来,蒙牛集团极力倡导微公益理念,积极通过公益众筹平台,聚合微小公益的力量呼唤更多人参与公益行动。

高中政治4.9.2《建设社会主义精神文明》教案(2)(新人教版必修3)

高中政治4.9.2《建设社会主义精神文明》教案(2)(新人教版必修3)

4.9.2《建设社会主义精神文明》教案【教学目标】1.知识与技能:识记社会主义精神文明建设的根本任务和根本目标;结合典型事例理解说明社会主义精神文明的重要性,掌握社会主义精神文明建设建设的主要途径是大力发展教育、科学和文化事业及党和国家为推动我国教育、教学、文化事业发展采取的各种项政策和措施;感悟精神文明创建活动,升华道德境界,增强参与意识。

2.过程与方法:汇集生活中的实例,启发学生进行自主、合作、探究式学习,分析说明建设社会主义精神文明建设的必要性和重要性及怎样建设社会主义精神文明。

3.情感态度与价值观:通过对本节知识的学习,形成对社会主义精神文明建设的必要性和重要性及建设社会主义精神文明具体措施的正确认识,自觉参加各种形式的精神文明创建活动,保持昂扬向上的精神状态,追求更高的思想道德目标。

【教学内容分析】1.本节课的地位和作用:在当代中国发展先进文化,就是要建设社会主义精神文明,精神文明重在建设,要引导学生投身于社会主义精神文明创建活动之中,这也是第九课的落脚点,因此本节所学内容在教材中起着重要作用。

2.本节课教学重点:怎样建设社会主义精神文明。

3.本节课教学难点:社会主义精神文明、政治文明和精神文明之间的关系。

【教学思路与方法】教师课前提供预习情境材料和相关的探究问题,自主探究,并根据教材探究问题,自主阅读、思考相结合,让学生讨交流,得出正确结论,遵循从具体互抽象、再从抽象到具体的原则。

【教学过程】第一阶段—--课前预习:自主学习和探究材料见《课堂新坐标》第90页“知识梳理”(略)和“自主探究”探究1、探究2:探究1材料—--2006年9月1日,真实记录60年前的日本东京国际大审判的影片《东京审判》在全国公映。

这部严肃影片,竟然是靠导演到处借债甚至“卖身”才筹集到资金艰辛拍成。

对于一个饱受日本侵略之害、被迫成为二战主角的国家来说,这真是一幕讽刺剧。

相反,那些市场“卖相”好的垃圾题材,却是从来不缺资金的。

2019-2020年高中政治 4.9.2《建设社会主义精神文明》精品教案 新人教版必修3

2019-2020年高中政治 4.9.2《建设社会主义精神文明》精品教案 新人教版必修3

2019-2020年高中政治 4.9.2《建设社会主义精神文明》精品教案新人教版必修3一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:社会主义精神文明建设的根本任务。

◇分析:结合典型事例,说明社会主义精神文明建设的莺要作用;收集具体材料,说明我国大力发展教育、科学和文化事业。

2、能力目标运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力;感悟社会主义精神文明创建活动,升华道德境界,增强参与意识。

3、情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量。

二、【课程标准】:列举当前我国社会主义精神文明建设的事例,说明必须坚持马克思主义的指导地位,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设;理解发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

第二部分教学建议结合实施科教兴国战略和发展文化产业的具体实例,从理论和实践的结合上,深刻体会其重要意义。

采取各种调查方式,了解所在地区社会主义精神文明创建活动,感悟其蓬勃生机和伟大力量。

结合党的十七大报告和xx年《政府工作报告》中有关加强精神文明建设的理论表述,站在国家大政方针角度理解如何进行精神文明建设。

第三部分教学过程一、根本目标:培育“四有”公民◇课堂探究:你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施,对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义? 。

◇探究提示:扶贫接力计划的实施,使青年志愿者在自觉参与的过程中,经受了锻炼,提高了素质;思想感情得到熏陶,思想觉悟得到启发,精神生活得到充实,道德意识得到增强,道德境界得到升华。

1.在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明社会主义社会足物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。

社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明柑辅相成、协调发展的事业。

坚持经济、政治、文化协调发展,切实搞好“二个文明”建设,才是中国特色的社会主义。

高中政治 9.2 建设社会主义精神文明教案 新人教版必修3

高中政治 9.2 建设社会主义精神文明教案 新人教版必修3

前言:转变观念,端正态度,思想是行动的指针,态度的端正是做好每一件事的前提。

由于学校、考试等因素的差异,在很多学校尤其是初中,政治学科是不被重视的,有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试,于是在很多同学的眼中,政治是一门副科,可学可不学。

3但是进入高中以后,政治成了一门必修课,而且必须在规定的时间内学完相应内容,否则势必影响毕业和升学,因此,进入高中以后,同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度,对政治学科要投入足够的时间和精力。

因为只有思想观念转变了、学习态度端正了,才有学好政治的可能,俗话说:“态度决定一切”,说的就是这个道理。

制定计划,明确任务,马克思主义哲学告诉我们:人区别于物的特点就在于人具有主观能动性,人的活动总是有目的、有计划的,因此,在学习过程中,能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。

5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书,千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里,尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。

6养成习惯,掌握方法“细节决定成败”,良好的习惯往往会让人终身受益,能够促进人的成长和发展,学习更是如此。

7定期总结,查漏补缺,中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过:“温故而知新。

”这句话告诉我们,没有反思就没有进步、没有总结就没有提高,随着时间的推移,学习的内容也就越来越多,而且有很多内容会容易产生混淆。

这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。

因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。

9.2 建设社会主义精神文明★新课标要求(一)知识目标1、识记社会主义精神文明的根本任务 2、理解怎样建设社会主义精神文明(二)能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力,自觉坚持先进文化的前进方向,积极参与社会主义精神文明建设的能力。

人教版必修三9.2建设社会主义精神文明学案

人教版必修三9.2建设社会主义精神文明学案

第九课建设社会主义文化强国第二框建设社会主义精神文明班级_______ 姓名________ 编号:XA仃【学习目标】1. 熟练掌握和运用社会主义精神文明建设的重要性和根本任务、精神文明建设的内容与途径、创建形式,教育、科学和文化事业在社会主义精神文明建设中的作用等知识点。

2. 运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力;3. 感悟社会主义精神文明创建活动,升华道德境界,增强参与意识。

【重点难点】培育四有公民、开展精神文明创建活动。

【课前预习案】;关键词【知识梳理】(具体要求:详读教材,结合自学讲义,15分钟内速记重点原理,建议:理解记忆法记忆法;要点记忆法。

)1. 建设社会主义精神文明的原因温馨提示:注意从建设社会主义文化强国、走中国特色社会主义文化发展道路、意义等角度整合。

2. 培育“四有公民”向社会主义现代化强国迈进,必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的要需。

这是发展中国特色社会主义文化,建设社会主义精神文明的根本任务。

温馨提示:具体内容可以概括为“四有”、“两素质”、“一需要”。

3. 发展教育、科学和文化事业(精神文明建设的主要内容)(1)发展教育事业①原因:教育是民族振兴和社会进步的基石。

②要求:想一想:发展教育事业的原因与要求是什么?(2 )发展科学事业:①原因:科学技术是第一生产力。

科学技术是推动生产力发展的首要力量;科技革命是人类社会发展的巨大推动力量,是人类文明的重要标志。

②要求:想一想:发展科学事业的原因与要求是什么?(3)发展文化事业和文化产业的要求温馨提示:可以从“体制改革” “公益性文化事业” “文化产业” “为人民提供舞台”等方面理解。

4. 开展精神文明创建活动(结合课本P102第二段进行整合)(1 )精神文明建设的主体:社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。

高中政治4.9.2《建设社会主义精神文明》教案(3)(新人教版必修3)

高中政治4.9.2《建设社会主义精神文明》教案(3)(新人教版必修3)

第九课第二框题《建设社会主义精神文明》教案第一部分教材分析一、【教学目标】:1、知识目标◇识记:社会主义精神文明建设的根本任务。

◇分析:结合典型事例,说明社会主义精神文明建设的莺要作用;收集具体材料,说明我国大力发展教育、科学和文化事业。

2、能力目标运用基本原理分析现实问题,提高理论联系实际的能力;感悟社会主义精神文明创建活动,升华道德境界,增强参与意识。

3、情感、态度、价值观目标:通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量。

二、【课程标准】:列举当前我国社会主义精神文明建设的事例,说明必须坚持马克思主义的指导地位,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设;理解发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

第二部分教学建议结合实施科教兴国战略和发展文化产业的具体实例,从理论和实践的结合上,深刻体会其重要意义。

采取各种调查方式,了解所在地区社会主义精神文明创建活动,感悟其蓬勃生机和伟大力量。

结合党的十七大报告和2008年《政府工作报告》中有关加强精神文明建设的理论表述,站在国家大政方针角度理解如何进行精神文明建设。

第三部分教学过程一、根本目标:培育“四有”公民◇课堂探究:你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施,对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义? 。

◇探究提示:扶贫接力计划的实施,使青年志愿者在自觉参与的过程中,经受了锻炼,提高了素质;思想感情得到熏陶,思想觉悟得到启发,精神生活得到充实,道德意识得到增强,道德境界得到升华。

1.在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明社会主义社会足物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。

社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明柑辅相成、协调发展的事业。

坚持经济、政治、文化协调发展,切实搞好“二个文明”建设,才是中国特色的社会主义。

人教版高中政治必修三:9.2《建设社会主义精神文明》教学设计

人教版高中政治必修三:9.2《建设社会主义精神文明》教学设计

人教版高中政治必修三:9.2《建设社会主义精神文明》教学设计【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力(1)知识目标◆识记社会主义精神文明的根本任务。

◆理解怎样建设社会主义精神文明。

◆结合典型事例,说明社会主义精神文明建设的重要作用,收集具体材料,说明我国大力发展教育、科学和文化事业。

(2)能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力;澄清指导思想多元化的错误,提高比较鉴别能力;自觉坚持先进文化的前进方向,积极参与社会主义精神文明建设的能力。

2. 过程与方法教师通过课前的小组调查、讨论,课上的介绍分享,与探究谈论等方式,达成教学目标。

是讲授、探究相结合的课程模式。

(1)情境教学法。

运用多媒体技术,通过动漫、图片资料为学生创设生动直观的教学情境,使学生产生认知冲突,教师引导学生自主地去解决认知发展的不平衡,启迪学生的思维,培养了学生的问题意识。

(2)合作探究法。

围绕本课教学重难点,结合学生成长的实际、关注校园社会热点问题,组织探究活动,师生互动、生生互动,在探究知识的同时形成了丰富的情感体验。

教学过程以情景导析,并要求学生自主思考、讨论、合作探究。

综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

力求将课堂单一的传授知识功能,向知识与技能、过程与方法、情感价值观三维方向发展。

促使学生形成积极主动的学习态度,同时学会学习和形成正确的价值观。

本堂课应引导学生掌握和运用以下学法:(1)小组合作学习法。

(2)讨论法:把学生在思想认识上存在的误区加以讨论交流,达到明辨是非,提高认识。

(3)赏析法。

(4)实例分析法。

运用典型事例引导学生分析、学以致用,提高学生综合分析问题的能力。

(5)反思评价法。

3. 情感、态度与价值观目标1. 帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用,坚定爱党、爱国信念,积极参加各种形式的精神文明建设活动。

2. 通过本课的学习,提高对社会主义精神文明的认识,感悟社会主义精神文明创建活动,升华道德境界,自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。

高中政治 《建设社会主义精神文明》教案2 新人教版必修3

高中政治 《建设社会主义精神文明》教案2 新人教版必修3

第二框建设社会主义精神文明【教学目标】了解发展先进文化的根本目标。

理解发展先进文化,必须大力发展教育、科学和文化事业。

【教学重难点】发展先进文化,必须大力发展教育、科学和文化事业。

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】一、根本目标:培育“四有”公民一种精神,一番事业。

一个地方的工作要上去,必须要有一个良好的精神状态。

P101探究——我们从中能得到什么启示?(一个村庄由富裕到贫困说明精神文明建设搞不好,人心涣散、精神颓废,各项事业都难以搞好。

搞好精神文明建设,才能人心凝聚、精神振奋。

社会主义精神文明反作用于物质文明和政治文明,它为社会主义物质文明和政治文明建设提供强大的精神动力和智力支持。

在建设社会主义物质文明的同时,必须加强社会主义精神文明建设,必须坚持两手抓,两手都要硬。

)建设精神文明,总是以人为对象,归根到底是做人的工作。

在第16个法定“全国助残日”来临之际,哈尔滨市香坊区组织开展了以“践行志愿精神、参与社区服务”为主题的助残活动,通过讲故事、文艺演出、讲解保健知识等形式丰富残疾人的文化生活。

志愿者积极主动参与助残活动,彰显了志愿者的哪些文明素养?(做新时期先进文化的传播者和建设者。

奉献爱心,参与构建社会主义和谐社会。

有理想、有文化、有道德、有纪律。

)发展先进文化的根本目标与建设社会主义精神文明的根本任务是一致的。

那么精神文明建设的根本任务是什么?(培育一代又一代“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

)二、发展教育、科学和文化事业1、发展教育事业建设社会主义精神文明,必须提高整个中华民族的科学文化素质,就必须大力发展教育、科学、文化事业。

P102探究——中央和地方财政在教育投入上的安排说明了什么问题?为什么?(中央和地方财政向教育投资倾斜,把教育放在优先发展的战略地位。

教育是发展科技和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性。

高中政治 4.9.2《建设社会主义精神文明》学案 新人教版必修3 (2)

高中政治 4.9.2《建设社会主义精神文明》学案 新人教版必修3 (2)

4.9.2《建设社会主义精神文明》导学案主备教师:审查人:【学习要求】了解社会主义精神文明建设的根本任务、基本途径理解建设社会主义核心价值体系的重要意义;引领我国文化前进方向的旗帜重、难点建设和谐文化,培育文明新风【知识测评】一、最佳选择题:1.某村有一“风水宝地”,村民担心耕种会引来灾祸。

村干部不信邪,带头承包了“风水宝地”,不仅没有遭灾,反而获得了可观的收入。

针对上述情况,当地政府应该( )A.认真贯彻宗教信仰自山政策B.加强社会主义精神文明建设C.完善土地承包经营责任制D.加大对农业的投入2.中共中央、国务院相继发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,要求各地各部门大力加强未成年人的思想道德建设和大学生思想政治教育。

上述举措有着重要的现实意义。

这表现为①是提高中华民族整体素质的需要②是为中华民族的伟大复兴奠定基础③是精神文明建设的题中之义④是维护人民群众根本利益的需要( )A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.报考普通高校不再受年龄和婚否的限制,这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展,而且体现了终身教育的思想,说明我国正在向学习型社会迈进。

活到老,学到老,已不仅是一种美德,而且是一种生存和发展的需要。

关于教育的地位和作用,下列说法正确的是①教育是发展科学技术和培养人才的基础②发展教育事业必须加大教育投入③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用④发展教育事业必须深化教育改革( )A.①③B.②④C.①②D.③④4.2005年7月6日《人民日报》载文指出,要坚持以马克思为指导推动哲学社会科学繁荣发展。

之所以要推动哲学社会科学的繁荣发展,是因为哲学社会科学是()A.引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜B.推动历史发展和社会进步的重要力量C.发展科学技术和培养人才的基础D.人们认识自然、改造自然的有力武器5.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源,如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。

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9.2建设社会主义精神文明一、选择题题组一培育“四有”公民1.和谐社会要求人与人之间、党群之间、干群之间、邻里之间都要和谐。

从根本任务上讲,要实现人与人之间、党群之间、干群之间、邻里之间和谐,必须()A.大力发展教育、科学和文化事业B.培养“四有”公民,提高公民思想道德素质和科学文化素质C.开展丰富多彩的精神文明创建活动D.物质文明、政治文明和精神文明一起抓答案B解析注意设问是“从根本任务上讲”,也就是社会主义精神文明建设的根本目标,故答案选B。

A、C、D本身正确但不符合题意。

2.(2015 -江苏高考)103万青奥志愿者集体当选“感动南京” 2014年度人物。

他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片二材料表明()%1弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务②提高思想道德修养能促进科学文化修养③ 志愿者行动践行了社会主义核心价值观④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式A.①②B.①③C.②④D.③④答案D解析文化建设的根本任务在于培育“四有”公民,排除①;科学文化修养与思想道德修养是相互促进的,但是材料未涉及科学文化修养,排除②°志愿者主动服务社会,服务他人,践行了核心价值观,故③正确;志愿活动是一种精神文明创建活动,故④正确。

故答案为D。

题组二发展教育、科学和文化事业3.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》要求全而贯彻党的教育方针,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

深化教育改革,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。

全面提高教育教学质量。

普及高中阶段教育,推进中等职业教育。

这体现了()①教育是文化传承的重要功能A.②④B.①④C.①③D.②③答案C解析本题以教育改革为背景,考查教育对文化发展的重要作用,教育是人类特有的传承文化的能动性活动,是文化传承的重要途径,教育的根本任务是立德树人,故①③符合题意; 优秀文化能够促进人的全面发展,传统文化有精华也有糟粕,故②错误;材料体现的是教育对文化传承的作用,与促进社会公平无关,排除④。

答案选C。

4.专家指出,倡导全民阅读,各级财政应该在预算中按比例设立专项资金,用于建设公共图书馆、社区书屋、农家书屋、学校图书馆、幼儿园图书馆,并保质保量地为这些图书馆、书屋等配备和更新图书,供公民阅读。

这是因为()%1公益性文化事业由政府主导,政府必须加大财政投入%1发展文化产业必须发挥市场在资源配置中的决定作用%1精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体%1文化作为一种精神力量能直接转化为强大的物质力量A.①②B.①③C.②③D.②④答案B解析本题材料主要涉及倡导全民阅读,各级财政应该在预算中按比例设立专项资金,发展公益性文化事业,建设图书馆、书屋并为之配备和更新图书,供公民阅读。

这是因为公益性文化事业由政府主导,政府必须加大财政投入,精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,①③正确且符合题意;②在材料中未体现,应排除;④说法错误,错在“直接”; 答案选B。

5.发展中国特色社会主义文化,建设社会主义精神文明,必须积极发展文化事业和文化产业, 为此应该()①扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科研机构②扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展③坚持思想文化多样化,允许各种思想文化传播④扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析文化事业和文化产业的发展是社会主义精神文明建设的要求,①②④均是我国目前发展文化事业和文化产业的具体措施。

③中“允许各种思想文化传播”的说法错误,故选B 项。

6.近年来,山东省曲阜市将儒家文化的转化成果运用到公共文化服务中,在建立优秀传统文化传承体系的同时,实现了公共文化服务的均等性、便利性。

可见,保障人民基本文化权益必须()①把发展公益性文化事业作为主要途径②把提高经济效益放在文化产业发展首位③大力发展文化产业,提高文化产业公益性④增强文化自信和文化自觉,促进优秀文化传承A.①②B.①④C.②③D.③④答案B解析曲阜市实现公共文化服务的均等性、便利性,一方面得益于建立优秀传统文化传承体系,另一方面得益于将儒家文化的转化成果运用到公共文化服务中,①④符合题意。

文化事业具有公益性,文化产业坚持把社会效益放在首位,社会效益与经济效益相统一,②③说法错误。

7.天津有一支支扎根在农村、山区的文化服务队,他们常年奔走在崎岖的乡间小路上,用双手把文化送到农民家门口。

他们夯实了文化惠民之路,把幸福和梦想带给了广大农民群众。

文化服务队的活动有利于()A.发挥文化在现代化建设中的主导性作用B.开拓农村文化市场,促进我国文化产业的繁荣发展C.保障基层群众的文化权益,丰富农民的精神文化生活D.促进农村精神文明建设,使其成为农村经济发展的根本动力答案C解析文化惠民之路,有利于保障基层群众的文化权益,丰富农民的精神文化生活,故选C;文化建设在现代化建设中不起主导作用,故A表述错误;B与材料不符;精神文明建设不是农村经济发展的根本动力,故D表述错误°8.近年来,W市加大投入力度,新建或扩建图书馆、博物馆、青少年活动中心等公共工程,精心打造“名家论坛”,邀请梁晓声、易中天、李培根等一大批名流大家开展了数百场公益性文化讲座,为市民提供了丰富的文化信息,开阔了文化视野。

这说明该市()①坚持社会效益优先原则,大力发展文化产业②加强文化设施建设,为市民提供广阔文化舞台③丰富市民文化生活,保障市民基本文化权益④大力宣传先进文化,弱化大众文化的影响力A.①②B.①③C.②③D.②④题组三开展精神文明创建活动9.近年来,山东省实施广播电视村村通、乡镇和社区综合文化站、文化信息资源共享、农村电影放映、农家书屋建设等五大重点文化惠民工程,覆盖城乡的公共文化服务网络初步形成。

这些措施()①是广大人民的精神文明创建活动②有利于推动文化产业成为国民经济的支柱性产业%1有利于保障人民的基本文化权益④属于发展公益性文化事业A.①②B.①③C.②④D.③④答案D解析材料中的举措是政府部门在发展公益性文化事业,有利于保障人民的基本文化权益, 不是文化产业,也不是精神文明创建活动,故③④正确;①②不符合题意.10.南京市江宁区近年来着力打造群众文化品牌,带动全区群众开展文化活动,现已形成了两大品牌活动一一“江宁之春”群众文化节及“和谐江宁大舞台”广场文化活动。

群众性文化节的举办,有利于()①保障人民基本的文化权益②开展精神文明创建活动③推动社会主义精神文明建设%1坚持先进文化的前进方向A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案A解析①②③分别从个人和社会角度,正确说明了开展群众性文化活动的积极意义;坚持先进文化的前进方向需要坚持以马克思主义为指导,排除④C11.某地举行以“善行•一诺千金”为主题的微电影大赛。

大赛旨在用微电影的形式,鼓励百姓以身边的善行善举诠释“诚信、博爱、责任气这一活动的举行有利于()①推动精神文明,培育文明风尚②繁荣文化事业,构建多元价值体系③丰富文化产品,满足人们的各种文化需求④弘扬诚信美德,加强社会主义精神文明建设A.①②B.③④C.①④D.②③答案C解析我们应该坚持马克思主义的指导地位,不能构建多元价值体系,②错误;该做法并不是满足人明、培育文明风尚,加强社会主义精神文明建设,①④正确。

故本题选C。

12.为了让艺术更加深入地走进百姓生活,北京天桥艺术中心提出了“让大众走进艺术、让艺术走进生活一一艺术8小时”公益计划。

为落实这一计划,该中心推出了“惠民票价政策”, 降低观看“门槛”,吸引普通老百姓走进剧场,感受表演艺术的精彩与魅力。

这一计划的实施有利于()%1坚持社会效益与经济效益并重的原则,加快发展文化产业%1发展公益性文化,保障市民基本文化权益%1大力宣传先进文化,扩大高雅文化的影响力%1推进文化事业发展,丰富市民文化生活A.①③B.①④C.②③D.②④答案D解析材料中“让大众走进艺术、让艺术走进生活”公益计划的实施,有利于发展公益性文化,保障市民的基本文化权益,有利于推进文化事业发展,丰富市民文化生活,②④说法符合题意。

①是说文化产业,材料强调文化事业,不符合题意;③与题意无关。

故选D。

二、非选择题13.山东省章丘市双山街道三涧溪村,曾经是个远近闻名的穷村、乱村。

但就在短短几年间, 三涧溪村由穷变富、由乱到治,一系列的转变令人刮目相看。

“以前村民的思想空虚,不知道该干什么,可以说是一盘散沙。

”说起今昔反差的缘由,三涧溪村党支部书记高淑贞深有感触。

“我们利用文化活动打造了一个平台,让老百姓融进来, 爱上有文化的生活,人心自然就凝聚起来了疽'三涧溪村的变化,对我们建设社会主义文化强国有哪些启示?答案(1)建设社会主义文化强国,必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。

(2)建设社会主义文化强国,要大力发展公益性文化事业,大力加强公共服务文化体系建设, 保障人民基本文化权益。

(3)建设社会主义文化强国,要努力为人民提供广阔文化舞台,开展多种形式的文化活动,使人民的社会文化生活更加丰富多彩。

14.阅读材料,回答问题。

S省W村通过建设文化礼堂的形式为农村精神文明建设找到了新起点。

该文化礼堂结合当地历史文化特色,设置了“村史廊”“民风廊”“成就廊”“书法廊” “武术廊”。

在“民风廊” 上以图民代表表决以及公示的流程推选出来,代表了村民心日中真正的“最美”。

除“五廊”夕卜,该礼堂内还设置了“乡村俱乐部”。

在这里,村民聆听道德模范的故事、接受农业种植知识、乐器、舞蹈等方面的培训,并定期举办村民自编、自导、自演的文艺演出,涌现出了一大批多才多艺的乡村文化达人。

在文化礼堂里,村民们交流艺术、传承文化,促进了乡风文明°结合材料,运用建设社会主义精神文明的知识,说明该村建设文化礼堂取得成功的道理。

答案(1)建设农村精神文明必须大力发展教育、科技、文化事业,该村在乡村俱乐部对农民进行农业种植知识、乐器、舞蹈等方面的培训,有利于培养社会主义新型农民。

(2)加强乡村文化建设,该村文化礼堂通过“五廊”和“乡村俱乐部”的设置,满足了群众的精神文化需求,保障了村民基本文化权益°(3)充分发挥人民群众在精神文明创建活动中的主体作用,该村的道德模范评选、文艺演出都充分发挥了村民的作用。

(其他观点或表述,言之有理,即可)。

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