项目04循环结构程序设计概论

项目四 循环结构程序设计
实际问题，提高编程能力。
【学习目标】
(1) 掌握for语句、while语句和do…while语句的使用。 (2) 掌握break语句和continue语句的使用。 (3) 能够利用循环语句解决实际问题。
第一部分 任 务 学 习
一、while语句 二、for语句 三、do…while语句 四、break语句和continue语句
(1) while语句一般形式。 while(表达式) {
循环体语句； }
第一部分 任 务 学 习
其中，表达式称为“循环条件”，语句称为“循环体”。 为便于初学者理解，可以读做“当条件(循环条件)成立(为 真)时，循环执行语句(循环体)”。
(2) 执行过程是：先计算while后面圆括号内循环条件 的值，如果其值为真(非0)，则执行循环体语句，然后再计 算while后面圆括号内循环条件的值，并重复上述过程，直 到循环条件的值为“假”(值为0)时，退出循环，并转入下 一语句去执行。
(3) 特点：先判断表达式，后执行语句。 (4) 执行过程如图4-2所示。
第一部分 任 务 学 习 图4-2 while语句执行过程
第一部分 任 务 学 习 (5) 使用while语句时，需注意如下几个问题。 1) while语句的特点是先判断表达式的值，然后根据
表达式的值决定是否执行循环体中的语句。因此，如果表达 式的值一开始就为“假”，则循环体将一次也不执行。
第一部分 任 务 学 习
一、while语句——超市收费系统
【问题提出】
有些在日常生活中遇到的循环问题，事先不知道循环次 数。例如在刚生产的1批药丸(每粒10g)中混入一个外观完 全相同的不合格药丸(15g)，为了查找该药丸，逐个称重量， 直到查到15g的药丸为止，但事先并不知道要查多少次，这 时候就要使用循环语句中的while语句。
项目四 循环结构程序设计
项目四 循环结构程序设计
1 第一部分 任务学习 2 第二部分 项目学习 3 第三部分 实验学习
项目四 循环结构程序设计
许多问题的求解可归结为重复执行的操作，例如输入多 个同学的成绩、对象遍历、迭代求根等问题。这种重复执行 的操作在程序设计语言中用循环控制来实现，几乎所有实用 程序都包含循环。特别是在现代多媒体处理程序(图像、声 音、通信)中，循环更是必不可少。循环结构也是结构化程 序设计中的3种基本结构之一；最常用的循环语句有for语句、 while语句和do…while语句。本章是程序设计的重点内容， 重点培养读者的逻辑思维能力和程序编写基本能力。要求读 者能理解循环结构的工作过程，并且能用循环语句解决
第一部分 任 务 学 习
【思路指导】
(1) 收银员对商品条形码扫描的过程就是把商品的价格 输入的过程，定义一个变量x为商品的价格。
(2) 收银员要重复对商品的价格进行扫描，但是收银员 并不知道这种重复的动作要进行多少次，所以编程时要思考 用哪种循环语句。
(3) 在求总价格的时候可以假设有一个盒子s，用来放 所有商品的总价格；收银员每扫描一次，也就是把该商品的 价格输入给x，然后把x的值转移加入到s盒子里，重复操作， 直到收银员按回车键，在这里用“0”代表回车；最后输出s 盒子中的值，就可得到所有商品的总价格。
程序代码如下：
第一部分 任 务 学 习
#include<stdio.h> void main() {
int a=0,b=0; float score; printf("请输入学生成绩:\n"); scanf("%f",&score); while(score!=0)
{ if(score>=60) a++; else b++; scanf("%f",&score);
第一部分 任 务 学 习
【解决方案】
#include<stdio.h>
void main()
{
float x,s=0;
/*定义变量，分别存放每个商品
的价钱和总价钱，实型数据*/
printf("请输入商品价格");
scanf("%f",&x);
/*输入第一个商品的价钱给x*/
while(x!=0)
/*不是"回车"就执行*/
第一部分 任 务 学 习
【工作任务】
如果你在超市工作，你领导让你为超市编写一个收费系 统，你能做到吗？那就要想想，这个收费系统的工作过程。 当顾客从超市购物出来要付款的时候，顾客把购买的东西递 给收银员，收银员对所有的商品条形码扫描，扫描一个就得 到该商品的价格并自动累加，最后扫描完，收银员按回车键， 就能得到总价格。这个超市的收费系统到底是如何实现的呢？
第一部分 任 务 学 习
可以在循环体中实现。 4) 遇到数列求和、求积的一类问题，一般可以考虑使
用循环解决。 注意循环初值的设置。一般对于累加器常设 置为0，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乘器常设置为1。
5) 循环体也可以是空语句，只有分号，什么也不做。 例如，while();。
第一部分 任 务 学 习
【技能训练1】
期末考试结束之后，老师让你分别统计C语言这门课程 及格和不及格的人数，编程来实现这个操作。
2) 当循环体为多个语句组成时，必须用“{}”括起来， 形成复合语句。如果不加花括号，则while 语句的范围只到 while语句后面第一个分号的基本语句处。
3) 为了使循环最终能够结束，而不至于使循环体语句 无穷执行(产生“死循环”)，每执行一次循环体，条件表达 式的值都应该有所变化，这既可以在表达式本身中实现，也
} printf("a=%d,b=%d\n",a,b); }
第一部分 任 务 学 习 程序运行结果如图4-3所示。
图4-3 成绩统计程序运行结果
第一部分 任 务 学 习
【技能训练2】
有一张厚度为0.1mm的纸，假设它足够大，重复将其对 折，问对折多少次之后，其厚度可达(再对折一次就超过)珠 穆朗玛峰的高度？
{
s=s+x;
/*加到总价钱里*/
scanf("%f",&x); /*输入每个商品的价钱给x*/
}
printf("总价钱=%f",s); /*输出总价钱*/
}
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【运行情况】
超市收费系统程序运行结果如图4-1所示。
图4-1 超市收费系统程序运行结果
第一部分 任 务 学 习
【归纳分析】