2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法(完整版)1
2015年广西教师招聘考试教学法试题
“2015 年广西教师招聘考试专项练习二教学法一、单项选择题1.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。
A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫2.20 世纪 80 年代初至 90 年代初，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是（ ）。
A.以教为中心进行设计 C.以教学内容为中心进行设计B.以学为中心进行设计 D.以教学方法为中心进行设计3.班主任在与小明谈话时说： 根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常 努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。
”其中的评价属于（ ）。
A.配置性评价B.形成性评价C.终结性评价D.鉴定性评价 4.研究性学习的根本出发点就是改变传统的（）。
A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式5.课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。
下面表述错误的 是（ ）。
A.可以摆脱教科书了C.可激发学生的学习积极性主动性 B.可以让教学“活”起来D.可转变教师教育观念6.根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学 和教育工作的指导性文件是（）。
A.课程计划B.课程标准C.教科书D.参考资料7.下列课程不属于综合课程的有（）。
A.核心课程 B.融合课程C.潜在课程D.广域课程 8.在（）的教学目标价值取向引导下，教学被看成是传授—接受知识的过程，并且知识在衡量教学效果中起到举足轻重的作用。
A.知识本位 C.人本位B.社会本位D.以学生的发展为教学目标的价值取向9.合并数门相邻学科的内容形成的综合课程，叫做（）。
A.融合课程 B.核心课程C.广域课程D.活动课程 10.（ ）是编写教科书和教师进行教学的主要依据。
A.课程计划B.学科课程标准C.教学目标D.教案二、多项选择题11.下列课程资源中，既是素材性资源，也是条件性资源的有（ ）。
A.互联网络B.图书馆C.实验室D.博物馆12.教学内容的特性包括（）。
广西中小学教师招聘考试历年笔试真题及答案解析
广西中小学教师招聘考试历年笔试真题及答案解析2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS一、填空(每空0.5分，共15分)1、教育学的产生和发展大体上经历了_____阶段、_______阶段和_____阶段。
2、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：____和____。
3、教育有两大基本规律，一是______、一是_____。
4、影响人的身心发展的基本因素是___、___和____。
5、我国的专职教师大约在_______出现。
6、我国社会主义教育目的组成部分是____、____、_ __、____、____。
7、1922年通过了“_____学制”，它基本是参照_____的学制制订的，通常又称“____”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。
8、思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是_____与____的关系。
9、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有_____、______和______三种方式。
10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥____的骨干作用和抓好______的转化工作。
11、了解学生是教育学生的_____，它包括了解_____和______两个方面。
国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|12、实现人的全面发展的根本途径为___________。
二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分)1、教育目的指明了受教育者的( )。
A 发展方向B 发展阶段C 发展结果D 发展进程2、学校的中心工作是( )。
A 思想品德教育工作B 教学工作C 校外活动D 教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有：( )A 顺序性和阶段性B 稳定性和可变性C 发展的不均衡性D 个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。
2015年上半年广西小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读考试试题
2015年上半年广西小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.对有关历史生活的领会，不能缺少。
A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观2.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种。
A：吸引的人际关系B：合作的人际关系C：沟通的人际关系D：平等的人际关系3.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁4.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。
A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习5. 单元教学计划等属于。
A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计6. 道德行为的依据是。
A：道德动机B：道德情感C：道德意志D：道德品质7. 小学心理卫生工作的主要内容和途径是。
A：心理健康教育B：心理评估C：心理咨询D：心理治疗8. 记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。
A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆9. 人格的核心是。
A：能力B：智力C：性格D：气质10. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。
A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观11. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为。
A：符号学习B：下位学习C：上位学习D：并列结合学习12. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。
A：顺应B：反思C：同化D：观察13. 平衡而不灵活的神经类型称为。
A：安静型B：抑制型C：兴奋型D：活泼型14. 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是。
2015广西教师招聘笔试真题及答案解析
2015广西教师招聘笔试真题及答案解析2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：一、单项选择题1.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是()。
A. 培根，夸美纽斯B. 夸美纽斯，赫尔巴特C. 培根，康德D. 杜威，卢梭【出题思路】本题考查考生对教育学学科产生过程中有关学者的贡献的了解。
【参考答案】C【名师点睛】英国学者培根于1623年在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立学科确立下来，并与其他学科并列;德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程，作为一门学科进行讲授。
2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。
A. 现代社会B. 奴隶社会C. 原始社会D. 封建社会【出题思路】本题考查考生对我国古代教育内容的掌握。
【参考答案】B【名师点睛】西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，形成了以礼乐为中心的文武兼备的“六艺教育”，即礼、乐、射、御、书、数。
(1)礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育;(2)乐：包括音乐、诗歌、舞蹈教育;(3)射：射技教育;(4)御：以射箭、驾兵车为主的军事技术教育;(5)书：学字习书的书写教育;(6)数：简单数量计算教育。
回答本题时，考生除要知道礼、乐、射、御、书、数是西周的教育内容外，还要知道西周属于奴隶社会。
3.认为动物界也存在教育活动的学者是()。
A. 孟禄B. 杜威C. 利托尔诺D. 斯宾塞【出题思路】本题考查考生对教育起源各学说代表人物和基本观点的掌握。
【参考答案】C【名师点睛】教育学史上关于教育起源的学说有：(1)神话起源说;(2)生物起源说;(3)心理起源说;(4)劳动起源说。
生物起源说认为教育起源于动物的本能行为，代表人物是法国的利托尔诺以及英国的沛西·能;心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，代表人物是美国的孟禄;劳动起源说认为教育起源于劳动，代表人物是苏联的米丁斯基和凯洛夫。
广西省教师公开招聘考试教育学与教育法基础知识(中小学)真题2015年
广西省教师公开招聘考试教育学与教育法基础知识(中小学)真题2015年一、单项选择题(总题数：60，分数：30.00)1.教育的心理起源说否认了教育的______。
（分数：0.50）A.社会性√B.目的性C.文化性D.政治性解析：教育心理起源说认为教育源于儿童对成人的无意识的模仿，其缺陷在于否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。
2.我国封建社会教育的主要内容是______。
（分数：0.50）A.三科四学B.四书五经√C.六艺D.七艺解析：我国封建社会教育的主要内容是“四书五经”，其中“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
3.西方最早专门论述教育的著作是______。
（分数：0.50）A.夸美纽斯的《大教学论》B.昆体良的《论演说家的教育》√C.亚里士多德的《政治学》D.柏拉图的《理想国》解析：昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家，他的《论演说家的教育》(也称《雄辩术原理》)是西方第一本教育专著。
4.我国学校最早出现在______。
（分数：0.50）A.西周B.春秋C.商朝D.夏朝√解析：我国在夏朝已有学校教育的形态。
《孟子》里载有夏、商、周“设庠序学校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。
夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦电”。
5.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有______。
（分数：0.50）A.显性功能与隐性功能B.正功能与负功能√C.社会功能与个体功能D.政治功能与经济功能解析：教育的正功能是指其对社会的进步和发展、人的成长与发展起着积极的促进作用；教育的负功能是指其对社会的进步和发展、人的成长发展起着消极的阻碍功能。
题干中的观点反映的正是教育的正功能和负功能。
6.学校文化的核心部分是______。
（分数：0.50）A.学校的精神文化√B.学校的物质文化C.学校的正规文化D.学校的非正规文化解析：学校的精神文化是学校文化的核心部分。
广西中小学教师招聘考试教育学与教学法真题解析完
年月日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷（全卷满分为分，考试时间为分钟）答题注意事项：.答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名与准考证号填写清楚，并用铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。
．所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。
．请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场．请在题本指定位置填写自己的姓名与准考证号。
．特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分。
答题参考用时分钟）在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
．主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。
．孔子．墨子．荀子．老子【答案】。
【解析】考查的知识点：教育基本原理教育思想。
道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。
老子与庄子是道家的代表人物。
．我国学制改革与发展的基本方向是重建与完善( )。
．分支学制．单轨学制．双轨学制．混合学制【答案】。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展教育制度。
我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
．我国现阶段中小学的管理体制是( )。
．党支部领导下的校长负责制．党支部领导下的校长分工负责制．校长负责制．校务委员会制【答案】。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展教育制度。
年月日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。
《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。
”．新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行( )。
．二级课程管理制度 . 三级课程管理制度．四级课程管理制度．五级课程管理制度【答案】。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展课程改革。
新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理制度。
2015年上半年广西中小学教师资格考试真题及解析
2015年上半年广西中小学教师资格考试真题及解析广西2015年上半年中小学教师资格考试公告|报名入口|职位表下载|海量备考资料：/2015/0104/1142845.html广西2015年上半年中小学教师资格考试辅导课程推荐：/广西华图将为您提供最新广西2015年上半年中小学教师资格考试的信息，敬请关注。
在学校教育中实施素质教育的途径和方法★★★(一)素质教育的具体内容《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
★知识拓展德育、智育、体育、美育、劳动技术教育关系密切，相互促进，相互制约，在人的全面发展中，缺一不可。
在处理各育之间的关系时，要避免三种倾向：一是只注重各育之间的联系性和相互促进性而忽视各育的独特功能;二是只注重各育的区别和不可代替性而忽视各育相互促进的作用，甚至把它们割裂开来、对立起来;三是片面强调或者忽视全面发展教育的任何一育。
具体内容基本概念具体要求广西公务员考试网：/德育培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法的教育1.要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育2.以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导3.改进德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向4.针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育智育传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育1.要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、语言文字表达以及团结协作和社会活动等各种能力2.减轻中小学生课业负担3.要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量体育传授给学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质和自我保健意识，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育1.要树立健康第一的指导思想，切实加强体育教育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯2.确保学生体育课程和课外体育活动时间，不准挤占体育活动时间和场所3.举办多种多样的群体性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和意志力广西公务员考试网：/美育培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育1.要尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程2.中小学要加强音乐、美术课堂教学3.高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程劳动技术教育引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育1.从实际出发2.加强和改进对学生的生产劳动和实践教育3.培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神(二)中学素质教育的特殊要求1.德育方面◆解决立场、观点、信仰问题，使学生拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，具有共产主义的信念和理想;◆解决思想认识和方法问题，使学生初步掌握辩证唯物主义的基本观点和方法;◆解决基本道德问题，使学生具有正确的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，具有社会主义的道德品质和文明高尚的行为习惯，遵纪守法。
2015年广西中小学教师招聘考试题型
2015年广西中小学教师招聘考试题型2015年广西中小学教师招聘考试题型，2015年广西中小学教师公开招聘考试主要考试内容为《教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》，考试题型如下：推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略推荐：2015年广西教师招聘笔试辅导课程考试题型(一)题型与分值。
题型题量分值单项选择题约60题约30分多项选择题约15题约30分判断题约20题约10分材料分析题约10题约30分合计 105题 100分《教育学与教学法基础知识》考试内容与分值。
考试模块分值教育与教育学约10分教育功能与教育目的约10分学校教育制度约5分教师与学生约10分班主任工作约10分课外活动约5分教育研究约5分教学目标约5分教学过程约5分教学内容约10分教学设计约5分教学实施约15分教学评价约5分合计 100分(容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为4∶4∶2)《教育心理学与德育工作基础知识》考试内容与分值。
考试模块分值绪论约6分学生心理约12分教师心理约12分学习心理约16分品德心理约7分课堂管理心理约7分德育内涵、目标和内容约8分德育过程与原则约10分德育途径与方法约7分教育法律法规约8分教师职业道德规范约7 分合计 100分(容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为4∶4∶2)题型示例(一)单项选择题。
(本大题共60题，每小0.5分，共30分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。
【例1】下列不属于教育基本要素的是( )。
A.教育者B.学习者C.教育管理系统D.教育影响考查目的：了解教育的构成要素。
解析：教育构成要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。
属于了解层次，容易题。
答案：C【例2】教育目的的个人本位论主张( )。
A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目的考查目的：了解教育目的的价值取向解析：个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，重视人的价值、个性的发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在;认为教育的根本目的在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足;主张应当按照人的本性和发展的需要来确定教育目的。
广西壮族自治区南宁市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试
广西壮族自治区南宁市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范【参考答案】B2. 《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，（）是学校自主管理的基本依据。
A、教师B、校长C、学生D、章程【参考答案】D3. 通报情况使用（）。
A、通知B、通告C、通报D、情况报告" />【参考答案】C4. 上位学习又称（）。
A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习【参考答案】B5. 智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。
A、儿童期B、少年期C、青年初期D、青年期【参考答案】C6. 一份教案的核心是（）。
A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容【参考答案】C7. 罚金刑的适用方式是（）。
A、只能独立适用B、只能附加适用C、既可以独立适用也可以附加适用D、只能并科适用【参考答案】C8. 根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。
A、迁移的性质的不同B、迁移的内容的不同C、迁移的不同抽象与概括水平D、迁移过程中所需的内在心理机制【参考答案】A9. 与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。
A、近景的直接性动机B、内部动机" />C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C10. 在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【参考答案】B11. 属于国务院组成部门的是（）。
A、国务院研究室B、海关总署C、国土资源部D、国家环保总局【参考答案】C12. 下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
2015年广西中小学教师招聘历年笔试真题及解析
2015年广西中小学教师招聘历年笔试真题及解析2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176182_2.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/zhaosheng/gx/jsks.html一、单项选择题1.《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。
”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。
A.积累·整合B.感受·鉴赏C.思考·领悟D.发现·创新2.某教材在选修模块中设置了“20世纪中国文学中的乡土景观”专题。
下列作品均适合入选的是()。
A.郁达夫《故都的秋》、老舍《想北平》、鲁迅《祝福》B.萧红《呼兰河传》、铁凝《哦，香雪》、贾平凹《秦腔》C.费孝通《乡土本色》、张承志《汉家寨》、汪曾祺《葡萄月令》D.史铁生《我与地坛》、沈从文《边城》、高晓声《陈奂生上城》国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|3.某教材在每个必修模块中均有四个写作专题，每个专题包括“话题探讨”、“写法借鉴”、“写作练习”3个栏目。
对该写作部分的实施建议分析恰当的是()。
A.根据学情，统筹安排四个写作专题的教学B.学生认真完成“写作练习”中的所有题目即可C.利用四周时间集中完成四个写作专题的教学D.根据模块内容，抛开教材，重新设计写作专题4.教学《师说》时，教师要求学生注意“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”一句中“师”的用法特点，并归纳同类用法的词语。
下列语句含同类用法的是()。
A.沛公已去，间至军中B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇C.假舟楫者，非能水也，而绝江河D.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎5.教学《梦游天姥吟留别》时，教师将“理解诗歌内容”作为教学目标之一。
下面对该教学目标分析正确的是()。
广西招教考试之《教育学与教学法基础知识》历年真题结构及常考知识点分析
XX招教考试历年真题结构与常考知识点分析之《教育学与教学法基础知识》白文璐2016年XX中小学教师公开招聘考试（简称“区考”，下同）在即，为了帮助各位考生提高复习效率，顺利通过招教考试，华图教研团队对考试科目之一《教育学与教学法基础知识》进行分析、解读，希望能助考生一臂之力。
一、试卷结构与分值分析从上表可知，根据最新大纲，考试科目《教育学与教学法基础知识》中的教育学部分涵盖教育与教育学、教育功能与教育目的、学校、教师与学生、班级管理与班主任工作、课外活动和教育研究七个模块；教学法涵盖了教学目标、教学过程、教学内容、教学设计、教学实施和教学评价六个模块。
与2015年相比，对“教育与教育学”“教师与学生”“课外活动”等模块知识点的大纲要求基本一致。
“学校”“班级管理与班主任工作”等模块的部分表述有调整，并添加了新的考查点，尤其是“学校”和“教学目标”模块，内容变动较大。
需要考生对新添加内容多加留意。
表二显示，自20XX区考以来，题型均是客观题，包含了单项选择题、多项选择题和材料分析题，其中材料分析题以不定项选择的形式考查。
各题型、题量与分值相对保持稳定。
需要考生注意的是，根据最新考试大纲，多项选择题的评分标准发生变化，在各小题列出的选项中有两个或两个以上是正确的，错选、多选、少选或未选均不得分，少选且选择正确的，每个选项答案给0.5分。
通过表三不难发现，教育学部分分值约55分，占试卷的55%。
其中，教育与教育学、教育的功能与教育目的、学生与教师、班主任工作这四个章节是考查重点。
2016年考试大纲对教育学中教育与教育学，教育功能与教育目的，学校这三个模块的分值做了调整，前两个模块与2015年相比分别减少3分和2分，第三个模块增加5分。
考生在备考过程中要注意对学校模块的复习。
此外，教学作为学校工作的中心环节，教育的基本途径，对教学法的考查也不容小觑，与教学有关的教学内容、教学实施、教学评价等都是近两年考查的重点。
2015年广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲
2015年广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲与说明2015年广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》考试大纲与说明一、考试性质广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试，从教师应有的职业素质、专业水平、教育教学能力等方面进行全面考核，考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔试成绩。
二、考试目标能够科学、公平、有效地测试应聘者掌握教育学、教学法方面基础知识、基本理论以及分析、解决教育教学实际问题的能力，达到对报考群体初步筛选的目的。
三、考试内容模块与要求根据《教育部关于印发〈幼儿园教师专业标准（试行）〉〈小学教师专业标准（试行）〉和〈中学教师专业标准（试行）〉的通知》（教师〔2012〕1号）精神，结合教育学和教学法基础知识以及广西实际确定考试内容及要求。
（一）教育学。
1. 教育与教育学。
（1）了解教育的涵义及构成要素。
（2）了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络。
（3）能够根据现代社会的特点以及现代教育的发展趋势对教育现象做出正确的评价。
（4）了解教育学发展过程中国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。
2.教育功能与教育目的。
（1）了解教育的基本功能，理解教育与社会发展、教育与人发展的基本关系。
（2）了解教育目的及其功能,理解教育目的的价值取向。
（3）掌握全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）及其相互关系。
（4）掌握我国现阶段教育目的的基本精神及实现教育目的的要求。
3.学校教育制度。
（1）了解学校教育制度及其发展。
（2）掌握我国的学校教育制度。
4.教师与学生。
（1）了解教师的职业角色、职业特征。
（2）了解教师劳动特点、教师素质。
（3）掌握教师专业发展内涵、阶段及其途径。
（4）掌握学生的本质特点。
（5）了解影响学生身心发展的因素及其作用。
（6）掌握学生身心发展规律，并依据此开展教育教学活动。
历年广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案
历年广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案一、单项选择题1.世界上第一部教育专著是( )A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】B2.教材、教学参考书属于教育基本要素中的( )A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育活动方式【答案】C3.“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因。
”这种观点属于教育的( )A.生物起源论B.心理起源论C.神话起源论D.劳动起源论【答案】D参考解析：劳动起源说( 论)认为教育起源于生产劳动过程中经验的传递。
4.最早普及义务教育的国家是( )A.法国B.英国C.美国D.德国【答案】D5.教育现代化的核心目标是( )A.实现人的现代化B.实现教育观念的现代化C.实现教育制度的现代化D.实现教育内容的现代化【答案】A6.下列选项中属于孔子教育思想的是( )A.罢黜百家,独尊儒术B.思想自由,兼容并包C.生活即教育D.有教无类【答案】D7.提出“只有受过恰当的教育之后,人才能成为一个人”的西方教育家是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.苏格拉底D.杜威【答案】A8.马克思说：“要改变一般人的本质,使他获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就是要有一定的教育或训练。
”此说法说的是教育的( )A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能【答案】B9.“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。
”此话隐喻影响人的发展因素是( )A.教育B.遗传C.环境D.人的主观能动性【答案】C10.实现我国教育目的的根本途径是( )A.脑力劳动B.体力劳动C.教育与生产劳动和社会实践相结合D.课内与课外相结合【答案】C11.体育的根本任务是( )A.提高学生的身体素质B.增强学生的组织纪律性C.培养学生勇敢、坚强的道德品质D.培养学生的团队精神【答案】A12.有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的专门场所是( )A.学校B.企业C.公司D.政府【答案】A13.在我国,学校不能以营利为目的,宗教不能干预学校的教育教学活动。
2015广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案解析
2015年广西壮族自治区教育学与教学法真题一、单项选择题(在每小题得四个备选答案中选出一个正确答案,并请将其代码填涂在答题卡上,错选、多选或未选均不得分。
本大题共60题,每小题0、5分,共30分)1、教育得心理起源说否认了教育得( )。
A、社会性B、目得性C、文化性D、政治性2、我国封建社会教育得主要内容就是( )。
A、三科四学B、四书五经C、六艺D、七艺3、西方最早专门论述教育得著作就是( )。
A、夸美纽斯得《大教学论》B、昆体良得《论演说家当朋友》C、亚里士多德得《政治学》D、柏拉图得《理想国》4、我国学校最早出现在( )。
A、西周B、春秋C、商超D、夏朝5、教育既有培养创新精神得能力,也有扼杀创新能力得力量,此观点反映教育具有( )。
A、显性功能与隐性功能B、正功能与负功能C、社会功能与个体功能D、政治功能与经济功能6、学校文化得核心部分就是( )。
A、学校得精神文化B、学校得物质文化C、学校得正规文化D、学校得非正规文化7、人得发展就是指( )。
A、身心发展B、身体发展C、心理发展D、社会发展8、奴隶社会教育得特点具有( )。
A、平等性B、阶级性C、生产性D、民主性9、把受教育者培养成社会所需要人得总得要求就是( )。
A、教学目标B、教育目得C、培养目标D、教育目标10、教育目得对整个教育活动具有导向作用、激励作用与( )。
A、教导作用B、选拔作用C、评价作用D、管理作用11、桂林山水得美属于( )。
A、自然美B、社会美C、艺术美D、生活美12、我国教育目得实现得基本途径就是( )。
A、坚持教育为社会主义现代化建设服务B、教育与生产劳动与社会实践相结合C、培养德智体美全面发展得社会主义建设者与接班人D、办人民满意得教育13、允许智力超常学生跳级,设立特殊学校与特殊班,说明学制设立就是受( )。
A、社会政治制度影响B、人口得影响C、身心发展规律得影响D、文化得影响14、20世纪60年代以来,世界上最有影响得教育思潮就是( )。
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2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法（完整版）一、单选题1.教育心理起源说否认了教育的（）A 社会性 B目的性C文化性 D 政治性解析：正确选项A，生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。
2.我国封建社会教育的主要内容是（）A三科四学 B四书五经 C六艺 D七艺解析：正确选项B，识记内容：《四书》（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）、《五经》（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
3.西方最早论述教育的著作是（）A夸美纽斯的《大教学论》 B昆体良的《论演说家当朋友》C亚里士多德的《政治学》 D柏拉图的《理想国》答案解析：B ，古罗马昆体良：《论演说家的教育》，西方最早专门论述教育问题的著作。
4.我国学校最早出现在( )A西周 B春秋 C商超 D夏朝答案解析:正确选项 D, 根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。
《孟子》里说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。
夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”。
这里，孟子不仅记载了我国古代学校教育起源的情况，而且记载了当时教育的内容和宗旨。
5.教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力,此观点反映教育具有（）A显性功能和隐形功能 B正功能和负功能C社会功能和个体功能 D政治功能和经济功能答案解析：正确选项B，教育功能的类型： 1、从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。
2、从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向功能。
3、从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。
6、学校文化的核心部分是（）A学校的精神文化 B学校的物质文化C学校的正规文化 D学校的非正规文化答案解析：A，校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。
7.人的发展是指（）A身心发展 B身体发展 C心理发展 D社会发展答案解析：正确选项 A ，人的发展是身体和心理两方面的发展，应选择最具有概括性的选项。
8.奴隶社会教育的特点具有（）A平等性 B阶级性 C生产性 B民主性答案解析：B，奴隶社会具有阶级性，因此奴隶社会的教育具有阶级性。
用排除法即可选出正确的选项。
9.把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是（）A教学目标 B教育目的 C培养目标 D教育目标答案解析：正确选项B，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。
做对此题需要区分以上四个概念的不同点。
10.教育目的对整个教学活动具有导向作用，激励作用和（）A教导作用 B选拔作用 C评价作用 D管理作用答案解析：正确选项C，教育目的具有导向、激励、评价的作用，用排出法。
11.桂林山水的美属于（）A自然美 B社会美 C艺术美 D生活美答案解析：正确选项A，个人儿认为应选择A选项，不要考虑的太复杂。
12.我国教育目的实现的基本途径是（）A坚持教育为社会主义现代化服务B教育与生产劳动和社会实践相结合C培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D办人民满意的教育答案解析：正确选项B，选项C是我国教育的目的，要实现这个目的需要教育与生产劳动和社会实践相结合。
区分四个选项就可以选出正确的答案。
13.允许智力超常的学生跳级，设立特殊学校和特殊班，说明学制设立受（）A社会政治制度影响 B人口影响 C身心发展规律的影响 D文化的影响答案解析：正确选项C，毫无疑问选C。
14.20实际60年代以来，世界上最有影响的思潮是（）A教育的全民化 B教育的职业化 C成人教育 D终身教育答案解析：正确选项D，最主流的教育思潮是对世界影响最大的，毫无疑问是终身教育。
15.有利于教育普及的学制是（）A双轨制 B单轨制 C分支型学制 D多轨学制答案解析：正确选项B，美国的单轨制开创了从小学直至大学、形式上任何儿童都可以入学的单轨制。
这种学制有利于教育的普及，在形式上保证任何学生都可以由小学而中学直至升入大学。
16.1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是（）A日本学制 B美国学制 C德国学制 D苏联学制答案解析：正确选项B，1922年壬戌学制——即“六三三制”，一直沿用至今，以美国学制为蓝本。
识记的知识点。
17.我国目前义务教育学段包括（）A幼儿园和小学 B中小学 C小学和初中 D初中和高中答案解析:正确选项B，送分的题。
18.教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏（）A条件性知识B本体性知识C实践性知识 D背景性知识答案解析：正确选项A，教师的条件性知识，主要是指教育学和心理学知识。
要成为一位好教师，不但要有扎实的专业知识结构，还要了解和遵循教育工作的规律与学生身心发展规律，掌握教育学、心理学、生理学等基本教育理论和知识。
19.教师专业发展过程中，形成自己独特教学风格的时期是（）A准备期 B稳定期 C适应期 D创造期答案解析：正确选项B，关于教师专业发展阶段的理论较多，但是综合分析在稳定期形成自己独特的教学风格。
20.“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）A示范性 B长期性 C创造性 D复杂性答案解析：正确选项B，分析时间即可得出长期性。
21.习总书记提出的有理想信念、有道德情操、扎实学时和仁爱之心的”四好老师”更加地体现了对老师的（）A专业技能的要求 B专业思想的要求 C专业素养的要求 D专业知识的要求答案解析：正确选项C专业素养更具有概括性。
22.班主任的首要任务是（）A对学生进行思想品德教育 B对学生进行心理健康教育C提高全班学生的学习质量 D协调各方面的教育影响答案解析：正确选项A23.当班集体成为教育主题、学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（）A组建阶段 B形成阶段 C发展阶段 D成熟阶段答案解析：正确选项D，这一阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。
24.班级管理的基础和前提是班级的（）A制度管理 B教学管理 C活动管理 D学习管理答案解析：正确选项A，无规不成方圆。
25.课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的个体意愿开展，说明它具有（）A实践性 B灵活性 C自主性 D娱乐性答案解析：正确选项B，课堂教学是根据课程计划、课程标准(教学大纲)、教科书和课程表进行的，有相对稳定的内容和形式。
课外活动则不同，它不拘一格，灵活生动。
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，它的内容深度、广度，以及学习的进展速度，是以参加者的愿望、爱好、特长和接受水平来确定的。
26.学校组织学生利用课余时间对当地的喝水污染进行调查，这属于（）A体育活动 B经济活动 C文艺活动 D社会活动答案解析：正确选项D，根据字面意思即可选出。
27.我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着（）A平行关系 B前后关系 C部分与整体关系 D整体与部分关系答案解析：正确选项C，部分与整体的关系。
28.学校通过大公报形式组织课外活动属于（）A群体活动 B小组活动 C个人活动 D班级活动答案解析：正确选项A根据字面意思即可选出。
29.教师组织课外活动（）A比课堂教学要求低 B更强调教师的权威C要有明确的目的 D没有明确目的答案解析：正确选项C，这个选项传递正能量，其他都是消极选项不能选。
30.教育研究过程中，教师确定研究问题的设计和行动，属于（）A文献综述 B数据收集 C问题确定 D研究设计答案解析：正确选项D，研究设计过程要确定研究问题计划和行动。
31.研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是（）A访谈法 B问卷法 C个案分析 D叙事法答案解析：正确选项D，叙事研究的概念。
32.有目的、有计划对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是（）A观察法 B案例法 C实验法 D调查法答案解析：正确选项A，观察法的概念。
33教学活动的出发点和归宿是（）A教学评价 B教学大纲 C教学目标 D教学内容答案解析：正确选项C，四个选项唯有教学目的具有这个功能。
34.布鲁姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是（）A理解 B掌握 C应用 D评价答案解析：正确选项D，结合实际可以猜想出能对任何东西做评价是最高认知水平。
35.教学目标陈述的主体是（）A教师 B学生 C教师与学生 D校长答案解析：正确选项B，体现教学以学生为中心。
36.对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有（）A准确性 B个体性 C整体性 D生成性答案解析：正确选项D。
生成性意味着教学不是一成不变的。
37.教学目标设计的首要依据是（）A学生的实际 B教师的实际 C社会的实际 D教学内容的实际答案解析：正确选项A，学生是教学目标设定最先考虑的对象。
38.赫尔巴特的教学永远具有教育性思想反映了（）A直接经验与间接经验的关系 B知识与能力的关系C知识与思想品德的关系 D教师与学生的关系答案解析：正确选项C，教育性教学思想的实质。
39.我国教学理论届形成最早、影响最大的教学过程本质说是（）A发展说 B特殊认知说 C学习说 D实践说答案解析：正确选项D，结合我国国情可以分析出是实践说。
40.学生的知识主要来源于（）A间接经验 B直接经验 C个人经验 D社会经验答案解析：正确选项A，间接经验即从书本上学习来的知识。
41.有助于学生形成清晰表象的教学过程基本阶段是（）A感知阶段 B理解阶段 C巩固阶段 D运用阶段答案解析：正确选项A，感知阶段形成的是清晰的表象，比如说道苹果脑海中浮现出苹果的表象。
42.以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编排的指导性文件是（）A教学计划 B课程标准 C教科书 D教学大纲答案解析：正确选项B，目前最新的一种称呼，把之前的教学大纲称为课程标准。
43.学校教育中最基本的课程资源是（）A教师 B学生 C教科书 D教学参考资料答案解析：正确选项C，最基本的课程资源是教科书。
44.课程的总体规划是（）A课程设置 B课程计划 C课程设计 D课程要求答案解析：正确选项A45.《基础教育库存车改革纲要（试行）》提出，高中以（）A综合课程为主 B分科课程为主 C活动课程为主 D经验课程为主答案解析：正确选项B，文件中内的内容46.下列属于交互型教学媒体的是（）A广播 B图片 C录像 D多媒体计算机答案解析：正确选项D47.现代教学媒体是现代教学的（）A内容 B目的 C手段 D结果答案解析：正确选项C，不管是什么样的教学媒体，都是教学的手段。
48.下列选项不属于教学媒体的优势的是（）A有利于互动 B有利于计算机与媒体配件的兼容C有利于照顾个别差异 D有利于学生自定的教学步奏答案解析：正确选项B49.讲授法的基本形式有（）A讲读讲述讲解报告 B 讲读讲述讲解讲演C讲读讲述讲解谈话 D讲读讲述讲解讨论答案解析：正确选项B，讲授法的四种基本形式。