1920 开放教育学习指南课程考核说明
开放教育指南考核方案
开放教育指南考核方案第一篇：开放教育指南考核方案江西省“一村一名大学生工程”开放教育学习指南课程考核方案一、本课程为100%形成性考核，无终结性考试。
其形成性考核由中央电大考核与江西电大考核两部分组成，学生的考核成绩中央电大与江西电大各占50%。
综合成绩60分为合格。
中央电大考核在网上进行；江西电大考核以作业方式进行。
三、江西电大（50%）的考核仍以作业的方式进行。
作业主要考核学生对开放教育相关知识的掌握，以及对江西电大教学平台的运用情况。
具体作业内容见附件。
自2011年秋季（本学期）起，每学期本课程的省电大作业考核部分，由各市电大从这些作业中自行选取确定，省电大将不再专门下发课程作业。
具体要求如下：1、本课程的省内作业考核部分由各市级电大（分校）、省电大开放学院负责自身及所属各教学点的组织及阅卷工作。
2、作业考核以网上答题方式进行。
春季作业时间一般安排在五月初到六月底，秋季作业时间一般安排在十一月初至十二月底。
各市电大请根据自身情况确定具体作业完成时间，作业考核时间应连续并相对集中安排，时间为90分钟。
3、作业考核形式为开卷。
各市级电大从省电大提供的作业内容中抽取100分试题。
学生应独立完成作业并将答案发送到各市电大指定的邮箱中。
4、市级电大应认真批改作业，雷同及相同邮箱地址发的答案成绩判为零。
四、各市级电大的主要工作。
1、及时向基层电大及本校直属教学点学生传递本课程考核相关信息；2、及时布置好基层电大辅导教师的培训工作，做好学生参加中央电大本课程考核的教学辅导工作，特别要强调中央电大考核与省电大作业的时间性。
3、确定考生完成试题后交卷所发送的电子邮箱地址，确定各自的本课程阅卷教师。
4、各市级电大要在指定时间（春季为7月10日前，秋季为1月10日前）将开放教育学习指南的成绩（江西电大的50%，以百分制计）录入新教务系统。
5、各市级电大须在开始作业考核前二天，将以下内容报省电大教务处教管中心***************，具体包括：①各教学点开始作业的具体时间安排；②接收学生答题的邮箱用户名及密码；③各市级电大该课程的阅卷教师名单。
《开放教育学习指南》课程考核张家口市电大作业
《开放教育学习指南》课程考核张家口市电大作业麻振宇学号：917一．简单回答开放教育具有哪三方面的基本特征？答：中央电大开放教育具有以下三方面的基本特征：1、教育对象开放；2、学习过程开放；3、学习资源开放。
二．开放教育课程的学习资源按照呈现方式的不同，可分为那些种类？答：开放教育课程的学习资源按照呈现方式的不同，可分为文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。
三．你认为成人学习困难主要表现在那几个方面？答：我认为成人学习困难主要表现在工作和学习矛盾、自学信心不足、学习基础比较差。
四．电大在线学习平台是学生学习每门课程的主要平台，请回答：（1）请写出中央电大“电大在线”平台的域名。
答：（2）请写出河北电大“电大在线”平台的域名：答：（3）请写出张家口电大网站的域名：答：五．各级电大对学生提供了多种支持服务，请说说，您在学习上遇到困难时，是怎样寻求帮助的？答：我是这样寻求帮助的：通过电话、手机短信、电子邮件或QQ 学习群等方式，联系电大教师或教案点的辅导老师，请求帮助和指导。
六．诚信实际上是每一个人都应该严格遵守和秉持的行为规范和准则，也是当代大学生必备的基本素养。
中央电大的开放教育尤其注重每一位学生在学习过程中讲诚信。
请问你在形成性考核、考试考核等方面，你是如何做到讲诚信的？（10分）（1）形成性考核方面答：我保证自己平时作业都是独立完成的，每门课程的学习记录是真实的。
（2）考试考核方面答：我的每门课程的考试成绩都是真实的，决不让别人替考，更不会抄袭、舞弊。
七．利用搜索引擎搜索顾明远教授的论文“全球化视野中的远程教育”。
请叙述您所用的搜索引擎的域名、搜索的过程和回答问题。
（共30分）（1）所用的搜索引擎的域名：答：（2）搜索过程的描述：答：我直接把关键词“全球化视野中的远程教育”输入百度搜索引擎，出现有“全球化视野中的远程教育”的链接，点击此链接后出现华夏心理网（）中顾明远教授的论文“全球化视野中的远程教育”了。
《开放教育学习指南》课程考试说明
《开放教育学习指南》课程考试说明
1.考核目标
通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度，检测学生对开放教育学习方法、学习技能的理解和掌握程度。
2.考核对象
2012年秋季注册（包括2012秋季以后注册）学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。
3.考核方式
本课程为100%形成性考核，无终结性考试。
形成性考核由中央电大考核与成都电大考核两部分组成，权重各占50%。
作业1为中央电大形成性考核，作业2为成都电大形成性考核，综合成绩60分为合格。
《开放教育学习指南》形成性考核作业权重如下：
作业1命题依据：本课程命题的依据是《开放教育学习指南》课程教学大纲，中央广播电视大学教材《开放教育学习指南》（葛道凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷）.
二〇一二年九月十八日。
开放教育学习指南专科考核流程
《开放教育学习指南》考核流程
梁虹
1、打开网页，“中央电大形成性测评系统”/
2、用户类型选择：学号。
输入：用户名：学号；密码：8位出生年月；验证码登陆。
3、进入“用户信息匹配”页面，选择“否”，点击“确定”。
4、进入“核实和补充您的基本信息”页面，补充相关信息。
如没有信箱，亳州电大有为
您自动生成的邮箱：学号＠（邮箱密码同样为8位出生年月）。
信息补充完毕后，点击“提交”。
5、关闭页面，重新登陆/。
6、进入页面，点击“我要选课”。
7、进入页面，
专科学生在课程后方框内输入“开放教育学习指南”进行查询，或将页面拉到最后找到“开放教育学习指南（专科）”这门课程。
点击课程名称前的小方框后，再点击“增加”。
8、页面转换后，点击页面左侧的“选择/完成任务”。
9、页面转换后，点击“任务列表”
10、页面转换后，点击“完成作业”，进入“开始测试”页面，完成考试。
考试题型分为“单项选择题”和判断题“，大家要注意全部完成，保存后交卷。
开放教育学习指南考核方法
《开放教育学习指南》考核方法2011年9月本课程为100%形成性考核，无终结性考试（即无期末考试）。
其形成性考核由中央电大考核与深圳电大考核两部分组成，考核成绩各占50%，综合成绩60分为合格。
两项考核均在网上进行（在线测验），要求在第17周前完成。
一、中央电大在线测验1、登录（1）在浏览器地址栏输入或，打开中央电大形成性测评系统，见图1。
点击页面右下方的“开放教育学习指南形考入口”，出现“开放教育学习指南”主页，见图2。
（也可以在深圳电大远程教学平台本课程首页的“课程考核”栏目点击“中央电大在线测验入口”，直接进入）（图1）（图2）（2）在图2的页面左下方输入学号和密码，初始密码为8位生日数字，例如19860825。
点击“登录”，进入课程学习界面，见图3。
（注：如果你在取得学号前进行过注册，则需要进行“用户信息匹配”，请按说明进行匹配即可）。
（图3）2、完成在线测验（1）在图3页面中间的“形考任务”栏内点击“测验”，出现图4的页面。
点击“开始测试”。
（图4）出现测验页面，见图5。
（图5）（2）答题题目全部为客观题（单项选择题、判断题），共40道，考试时限为60分钟。
完成答题后点击“交卷”，系统将自动评分并记录成绩。
3、说明（1）交卷后如果出现“你还没有被分配到班级……”的提示，点击“确定”即可。
（2）如果你对自己的成绩不满意，可以重做，以最高分作为最终成绩。
（3）请注意在试卷上部选择“单项选择题”或“判断题”。
二、深圳电大在线测验1、登录深圳电大作业平台（1）输入地址打开作业平台：/xkpt/也可点击远程教学平台首页的链接打开作业平台（见图6），或在教学平台本课程首页的“课程考核”栏目点击“深圳电大作业平台入口”。
（图6）（2）打开作业平台首页（图7）（图7）“用户类型”选择“学生”，然后输入用户名和密码，点击“登录”，即可进入作业平台（用户名和密码与登录远程教学平台相同，即用户名是学号，密码是你的8位生日）。
开放教育学习指南课程考核的内容及要求
开放教育学习指南课程考核的内容及要求为了更好地推广和实践开放教育，许多机构开始提供开放教育学习指南课程。
该课程涉及广泛的主题，包括开放教育的理论和实践，开放教育资源、工具和技术的使用，以及开放教育对于学习者、教师和教育机构的影响。
考核是一项重要的课程组成部分，它能够帮助学生了解自己的学习成果并提供反馈。
下文将介绍开放教育学习指南课程的考核内容和要求。
1. 课堂参与课堂参与评估是开放教育学习指南课程的一个重要组成部分。
学生需要积极参与课堂讨论，并在课堂上提出问题和回答问题。
课堂参与也可能包括课堂演讲、小组活动和上课练习。
2. 作业和练习作业和练习对于深入理解和掌握开放教育的概念和实践非常重要。
这些任务可能包括阅读和分析文章、文献综述、小组讨论、研究项目和自主学习任务。
作业和练习的目的是激发学生对于开放教育的兴趣，并提供机会让他们将所学应用于实际情境中。
3. 考试和测试考试和测试是测量学生学习成果的有效方法。
这些评估可能包括课堂测试、期中和期末考试以及项目报告。
考试和测试的目的是确保学生掌握了开放教育的关键原则和实践，并能够运用这些知识和技能解决现实问题。
4. 项目报告和作品展示项目报告和作品展示是开放教育学习指南课程考核的一部分。
学生可以选择开发一个开放教育相关的项目，并提交最终作品。
这些作品可能包括教学设计、资源开发和课程制作。
作品展示的目的是鼓励学生探索开放教育的创新方式，并激发他们热爱学习和教育。
在开放教育学习指南课程考核中，学生需要表现出他们对于开放教育知识和技能的深入理解和掌握。
学生还需要展示自我学习能力、自我管理能力和团队合作能力。
除此之外，学生也应该遵守学术诚信原则，务实、真实、严肃、准确地完成所有评估任务。
《国家开放大学学习指南》课程教学与考核安排
《国家开放大学学习指南》课程教学与考核安排《国家开放大学学习指南》课程教学与考核安排一、教学安排（一）课程说明1、课程整体设计思想本课程基于工作过程系统化理论进行整体设计，以学生完成学习过程为课程主线，选取完成国家开放大学专业、课程学习的必备知识和技能，摈弃过多理论知识，基于任务模块化设计，尽可能清晰简捷、实用、方便。
2、课程性质和对象《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专科和“一村一名大学生计划”所有专业一年级第一学期开设、起到基础导学作用的1学分必修课。
本课程的教学对象为国家开放大学全体学历教育新生。
3、学习目标（1）学会在国家开放大学中如何通过远程教育方式完成一门课程及一个专业的学习；（2）能够在国家开放大学的学习环境中，利用国家开放大学基本的学习方式完成学习任务;（3）能够解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，能够使用学习平台的基本工具辅助完成学习任务；（4）了解国家开放大学学生相关事务与管理规定，并能够结合自身实际利用学校提供的各种条件与机会。
4、课程栏目介绍网络课程页面中设七个栏目：通知与公告、学习活动、形考作业、问题库、使用帮助、课程搜索、问卷调查。
具体内容如下：（1）通知与公告：发布本课程近期的教学及教研活动等方面的动态信息。
（2）学习活动：提供五个学习活动，对应具体的学习任务和内容。
（3）形考作业:提供五次形成性考核作业，附在每个学习活动之后。
（4）问题库：提供有关课程内容的知识点和术语。
（5）使用帮助：提供有关平台使用说明的视频。
（6）课程搜索:提供搜索课程关键词的功能，搜索范围是国家开放大学的相关教学平台。
（7）问卷调查：提供学习者对课程内容和平台使用体验和建议的问卷。
5、学习资源（1）《国家开放大学学习指南》网络课程端的全部学习资源；（2）分部责任、辅导教师可根据实际情况，适当加入与分部相关的学习资源。
6、学时分配课程教学总学时数为18学时，1学分。
《开放教育学习指南》测试方法
《入学教育指南》开成性考核登录方法
1． 登录电大在线：
用户名：学号，密码：8位数生日
2． 选课：单击“形成性考核”---“选课周期”---“我要选课”---选中“开放教育入学指
南”（本科学生）或“开放教育入学指南”（专科学生）--增加。
输入学号，
密码
单击形成性单击此处
选中课程，单
击增加
3.选择“任务列表”---“开始作业”—“开始测试”
单击选择/完成任
务，任务列表
(若出现未分班班信息,单击“确定”，不影响做作业)
开始作业
3．按规定时间完成业。
4．寻找作业答案步骤：另启动一次IE，登录中央电大形成性测评系统：
，在教师用户登录处登录，用户名：wzwangjc，密码：
wzwangjc666，重复上述步骤，找到与以自己学号登录后的试卷编号，一一对应做题。
5．形成性考核有严格的时间规定，请同学们按时完成。
国家开放大学学习指南网上考核流程
设备配置要求
学生需要使用符合要求的设 备进行考试，如电脑、平板 等，设备配置不足可能会影 响考试的顺利进行。
技术熟练度要求
对于一些不熟悉网络操作或 电脑使用的学生来说，网上 考核可能会带来一定的技术 挑战。
安全性问题
虽然网上考核系统通常都有 严格的安全措施，但仍然存 在一定的安全风险，如黑客 攻击、数据泄露等。
02 熟悉考核的评分标准，明确各项指标的权重和得 分点。
03 根据考核要求和评分标准，制定合适的备考策略。
准备相关设备和网络环境
确保计算机或移动设备能够正常运行，并安装必要的软件或APP。 检查网络连接是否稳定，确保在考核过程中不会出现断网或卡顿等情况。
调整好设备的声音、亮度等设置，确保在考核过程中能够顺利地进行操作。
方便学生参加考试
学生可以在规定的时间内，在任 何有网络的地方参加考试，无需 到校或到指定考场，极大地方便 了学生参加考试。
促进教学改革
网上考核可以推动教学方式的改 革，促进教师利用现代信息技术 手段进行教学和考核，提高教学 效果和质量。
适用范围及对象
适用范围
国家开放大学所有课程的考核均可采 用网上考核方式。
国家开放大学学习指 南网上考核流程
目录
• 网上考核概述 • 考核前准备工作 • 网上考核流程详解 • 注意事项及常见问题解答 • 网上考核优势与局限性分析 • 总结与展望
01
网上考核概述
目的与意义
提高考核效率
网上考核可以节省大量纸质试卷 的印刷、运输和保管成本，同时 减少人工阅卷的时间和人力成本， 提高考核效率。
确认考核时间和考核方式，了解考 核规则和注意事项。
完成客观题部分并提交答案
在课程考核页面中，找到 客观题部分并点击“开始 答题”按钮。
《开放教育学习指南》→考核方案
（二）、作业安排：
1.查找资源： 查找资源： 查找资源 临安电大网站：《开放教育学习指南考核安排》 临安电大网站： 开放教育学习指南考核安排》 2. 收发电子邮件； 发送地址：littlebeeww@ 主题：学号 附件：《开放教育学习指南考核安排》 开放教育学习指南考核安排》 内容：网上搜索：21世纪教育的四大支柱是什么？ 署名：班级、学号、姓名 12月1日前完成 成绩一律以邮件方式回复（30分制）
开放教育学习指南考核方案
• 本课程总学时为18学时，学分为1学分。 • 本课程在第一学期开设，第一学期本课程 成绩不及格的，必须在第二学期重修。 • 自2010年春季学期起，开放教育学习指南 课程考核纳入中央电大统一管理。本课程 为100%形成性考核，其形成性考核由中央 电大考核与省电大考核两部分组成，学生 的考核成绩中央电大与省电大各占50%。 综合成绩60分为合格。
• 一、中央电大考核在网上进行，学生打开中央电大形 成性测评系统，点击“开放教育学习指南形考入口” 进行登录。已有学号的学生直接使用学号及密码登录， 未获得学号的新生需先进行注册，注册信息必须真实， 注册成功后，以注册的用户名、密码登录。（注：此 类学生在获取学号后须使用学号及密码登录进行用户 信息匹配，方可获取有效成绩，否则成绩无效。） • 本学期中央电大形成性考核的启用时间为2011年8月 24日，截止时间为2011年12月21日。
• 二、省电大考核分两部分，即网上讨论 （20分）和网络学习技能测试（30分）。 网上讨论主题由各教学点辅导教师自行确 定，辅导教师根据学生参加讨论的情况给 予评分，满分为20分，网上讨论的评分标 准比较灵活，更多地强调学生的积极参与 和思考。网络学习技能测试可安排在网络 学习技能培训后进行，满分为30分。
“开放教育学习指南”课程形考实施
“开放教育学习指南”课程形考实施细则
一、形成性考核内容
1．制订一份本学期的自主学习计划，要求在10周内完成。
2．一次实时或非实时BBS专题讨论。
二、考核要求
1．制订自主学习计划内容要求：
使用Word编辑，A4纸大小，电子文档在“导学辅导区”内下载，请认真做好学习计划，不敷衍了事。
通过分校版网上课堂中的“开放教育学习指南”这门课程，在“记分作业区”使用作业上传功能上传，文件名为“XXX（姓名）个人学习计划”。
样张如下
上海电视大学学生个人学习计划
（2009 —2010 年度第一学期）
2．实时或非实时BBS专题讨论要求：
在分校版网上课堂，以班级为单位，组织一次实时或非实时BBS讨论。
讨论题目是“你对作弊的看法是表示理解还是表示反对？你介意你的同学作弊吗？你会怎样看待被监考老师认定为‘作弊’或‘违纪’的行为？你会怎样对待考试？”
每位同学必须实名制参加讨论，且有一有效贴才能算通过。
四、形考成绩评定
制定学生个人自主学习计划和参加BBS专题讨论是“开放教育学习指南”成绩认定的必要条件，缺一，则综合成绩为零分。
如学生个人自主学习计划和BBS专题讨论都有成绩，则期末考试成绩即为综合成绩。
开放教育学习指南课程考核的内容及要求
开放教育学习指南课程考核的内容及要求本课程的考核既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。
按照认知能力，分为了解、熟悉、掌握三个层次进行命题。
各认知层的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念须有透彻的了解，并且能够准确地表述。
熟悉：在了解基础上，系统地掌握本课程的理论，对有关问题进行正确的阐释。
掌握：是指能够掌握分析、解决问题的技能，能够运用学习到的基本知识、基本技能去分析和解决学习中的一般问题。
绪论考核知识点1．广播电视大学与远程教育2．中央电大开放教育3．开放教育的未来考核基本要求1．了解开放教育的由来；2．了解开放教育的内涵与特点。
第一章开放教育的学习环境考核知识点第一节开放教育的“校园”1．全国电大系统2．互联互通的天网与地网3．数字图书馆4．实践教学基地第二节学习资源1．学习资源的种类2．学习资源的获取第三节学习支持服务考核基本要求1．了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异；2．掌握开放教育学习资源的种类及获取途径；3．掌握可获取的学习支持服务种类和途径。
第二章开放教育的学籍、考试与毕业考核知识点：第一节学籍1．学籍与学号2．转学与转专业3．课程免修与补修第二节考试1．形成性考核与终结性考核2．全国网络教育公共课统一考试第三节毕业1．毕业审核与毕业证书2．学位与学位申请3．毕业证明书与学位证明书考核基本要求1．了解学籍、学号、转学、转专业、免修、补修；2．熟悉形成性考核、终结性考核、网络统考、毕业审核、学位申请；3．掌握开放教育学籍、考试与毕业管理的相关规定。
第三章开放教育的学习准备考核知识点：第一节开放教育学生的特点1．成人学习的优势2．成人学习的困难第二节心理准备1．正确认识成人学习的优势和困难2．自强不息3．勤学善问4．笃诚养真第三节条件准备1．知识准备2．时间准备3．物质与环境准备考核基本要求1．了解开放教育学生的特点、优势和困难；2．熟悉开放教育学生应有的心理准备和条件准备；3．掌握个人学习计划的制定方法。
《开放教育学习指南》考核说明
《开放教育学习指南》考核说明
《开放教育学习指南》1个学分，该门课程不安排期末考试，只参加网上考核，网上考核由三部分组成，中央电大考核部分占50%，新疆电大考核部分占25%，新疆电大形成性考核占25%，具体说明如下：
一、完成中央电大的网上测试题（占50%）
（1）网址：/
（2
（3）学号登陆，密码是生日8位。
（4
（5
（6
（7
（8
（9）提交后显示成绩，如不及格，可以重做。
（10）每个学生有多次测试机会，具体几次还不清楚。
二、完成新疆电大的网上测试题（占25%）
（1）网址：/
（2）学号登陆，密码是生日8位。
（3
（4
（5
（6
（7
（8）进入考核作业。
（9）提交后显示成绩，如不及格，可以重做。
（10）每个学生有10次测试机会，最后成绩取最高分数。
三、完成新疆电大的形成性考核（占25%）
形成性考核就是我发到QQ邮箱里的《学习任务表》里的网上学习，先选课《开放教育学习指南》，考核内容5项，包括在线时间4小时、学习资源每个都要点开、上线次数至少3次、论坛发帖至少2个和论坛答疑至少1次。
老生请在成绩查询网站上查一下自己有没有《开放教育学习指南》成绩，如果没有就要补修，如果不完成上述任务，没有入学指南成绩，毕业审核时少一个学分无法毕业。
关于2019年春季开放教育学习指南课程考核的通知
关于2010年春季开放教育学习指南课程考核的通知各教学点、班主任：按照省电大《关于做好2010年春季开放教育学习指南课程教学与考核工作的通知》文件要求，自2010年春季起,开放教育学习指南(原“开放教育入学指南”)课程考核纳入中央广播电视大学统一管理。
为保障该门课程的考核的顺利进行，现就本学期该门课程的考核及相关要求安排如下，请遵照执行：一、参加考核学生本学期进行《开放教学入学指南》课程注册的学生二、考核要求本课程为100%形成性考核，无终结性考试。
形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成，学生的考核成绩中央电大与省级电大各占50%。
综合成绩60分为合格。
1．中央电大形成性考核部分(占总成绩50%)学生进入中央电大形成性测评系统（或，点击“开放教育学习指南形考入口”登录选课。
学生直接使用学号及密码（8位生日号码）登录。
点击；再点击；进去后选完成中央电大形成性考核作业。
考核作业全部为客观题，题量40道。
（参考资料见附件1）2．省电大形成性考核部分(占总成绩50%)成绩登记表见附件2,由班主任根据学生情况填写。
三、考核进行及完成时间6月3日—6月19日四、参考资料1、开放教育学习指南课程教学大纲，中央广播电视大学教材《开放教育学习指南》（葛道凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷），以及《开放教育第一课》录像教材（葛道凯主讲，中央广播电视大学音像出版社2009年出版）2、见附件1教务处10年6月2日同学们：下面我把所有试题的正确答案列出，你做题时，只要答对正确选项就行，班主任：李文清附件1：入学指南学习资料单选题练习题附件2陕西广播电视大学开放教育学习指南课程省电大考核部分成绩登记表单位（盖章）：层次：专业：日期：。
10秋学期《开放教育学习指南》课程考核通知
10秋学期《开放教育学习指南》课程考核通知《开放教育学习指南》为开放教育新生必修课程，100%形成性考核，无终结性考试。
其形成性考核由中央电大考核（占70%）与省级电大考核（占30%）两部分组成，综合成绩60分为合格。
具体安排如下：一、按规定参加如东电大开学典礼、入学教育，收看《开放教育第1课》（满分5分）（时间：2010年9月30日）二、在江苏电大在线平台上按规定完成本学期选课、课程论坛跟帖（满分10分）（时间：2010年10月10日-30日）方法：用自己的学号和密码（8位出生日期）登录江苏电大在线平台（），选择自己的专业->选择本学期所学的课程（查看本学期课表）->点击“保存选课”->在左侧“课程列表”中点击《开放教育入学指南》课程->点击“进入”（该课程论坛）->查找主帖：“如东电大-《开放教育学习指南》学生练习帖（跟帖处）” ->点击后阅读、并按规定格式回帖（内容必须包括你的：学号、姓名、班级、本学期所学课程、努力上网学习的决心）。
跟帖地址：/Forum/showpost.aspx?ThreadId=a093ffd1-fcde-49f3-be1 7-ff136d3d01fb三、完成江苏电大在线平台左下方的问卷调查。
（满分2分）（截止时间：2010年11月30日）四、利用江苏电大在线平台认真学习（浏览学习资源、参加课程讨论、答疑等）（满分10分）（截止日期：2010年12月30日）方法：登录江苏电大在线平台（）->在左侧“课程列表”中点击本学期所学课程->学习该课程。
五、按规定完成中央电大三次作业（满分70分）（随进随考。
截止日期：2010年11月30日）方法：登录江苏电大在线平台（）->在左侧“课程列表”中点击《开放教育入学指南》课程->在右侧“IP课件”栏目里点击“中央电大网络课程（用于中央70%的考核）”->输入自己的学号和密码（8位出生日期）->按提示操作（信息匹配，选“否”）后，即可浏览、学习->在“开放教育学习指南”页面中部“形考任务”栏目中点击相关作业进行考试（考后，可查阅成绩）。
学生参加《开放教育学习指南》网上形考的方法（最新步骤）
学生参加《开放教育学习指南》网上形考的方法（最新步骤）第一篇：学生参加《开放教育学习指南》网上形考的方法(最新步骤) 参加《开放教育学习指南》网上形考的方法开放教育课程《开放教育学习指南》（本科1920号）为100%形成性考核。
其形成性考核由中央电大考核和省电大考核两部分组成，考核成绩各占50%，中央电大考核部分继续使用中央电大形成性测评系统完成，具体操作如下：2、用学号登录，学号用全码；密码是学生自己八位数的出生年月日。
3、登录后就进入中央电大形成性测评系统，点击“我要选课”，（本科学生选择课程编号为1920的《开放教育学习指南（本科）》这门课程）然后再点击页面最下端的“增加”，完成选课。
5、做作业步骤：点击页面左边的“选择/完成任务”，然后打开页面右边相应课程的“任务列表”做作业。
5、查分步骤：点击页面左边的“查看历史测评记录”，页面右边会出现课程的成绩。
《开放教育学习指南》省电大考核部分使用广东电大形成性测评系统（网址：210.38.32.184/zypt/index.asp,平台使用说明请详见说该平台首页）。
具体操作如下：1、登录210.38.32.184/zypt/index.asp网页2、用学号登录，学号用全码；密码是学生自己八位数的出生年月日。
3、登录后就进入广东电大形成性测评系统，点击右边界面“开放教育学习指南”左边的框格打“√”，再点击“我要注册”四个字。
5、做作业步骤：点击页面右边显示的“点击进入作业”，然后打开页面左边的“形成性考核作业”下面的四个作业分别完成。
5、查分步骤：点击页面左边的“成绩查询”，页面右边会出现课程的成绩。
综合成绩由中央电大考核和省电大考核两部分组成，两部分的考核都达60分以上为合格，否则综合成绩不合格。
综合成绩不合格者，下学期仍需要参加这两部分考核。
第二篇：国家开放大学学习指南形考标准答案《国家开放大学学习指南形考标准答案》说明：目前网上作业库只有一套作业题目相同,备选答案也相同,只是每次进去答案顺序有变化而已国家开放大学学习指南形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
国家开放大学学习指南(开放教育学习指南)课程考核内容
国家开放大学学习指南（开放教育学习指南）课程考核本课程为100%形成性考核，无终结性考试，由中央电大考核和新疆电大考核各占50%。
新疆电大考核中：新疆电大网上作业考核占25%，“学习统计”考核占25%。
（一）、中央电大考核学生登录中央电大形成性测评系统，网址/用户名：学生学号全码密码：学生生日，必须是8位数字选课-----我要选课-----课程列表选中“开放教育学习指南”课程----点增加----选择/完成任务-----任务列表-----开始作业----完成作业考核后，先点“保存”再点“交卷”。
（二）新疆电大考核新疆电大考核由新疆电大网上作业考核占25%，“学习统计”考核占25%组成。
1、新疆电大网上作业考核在新疆电大网上作业与考核平台中进行，规定要参加此类考核的每个学生有10次考核机会，最终成绩以最高分为准。
学生登录新疆电大网上作业与考核平台，网址，用户名：学生学号全码密码：学生生日，必须是8位数字我要选课-----课程列表选中“开放教育学习指南”课程-----点提交（注意选课后才能参加考核）2、新疆电大“学习统计”考核。
学生登录新疆广播电视大学，网址/用户名：学生学号全码密码：学生生日，必须是8位数字，要求学生登陆平台完成以下任务，就能获得新疆电大“学习统计”考核25%（1）、在新疆电大上线次数至少3次。
开学至少1次，期中至少1次，期末至少1次。
（2）、总在线时间一个学期在线学习时间：新疆电大达到4个小时以上。
（3）、在新疆电大论坛发帖个数至少2个。
（4）在新疆电大浏览资源次数浏览文本次数：每门课每个文本资源至少1次。
具体次数以本课程文本资源个数为准，可在统计报表中实时查询。
浏览视频次数：每门课每个视频资源至少1次。
具体次数以本课程视频资源的个数为准，无视频资源的不计算。
浏览课件次数：每门课每个IP课件至少1次。
具体次数以本课程视频资源的个数为准，无课件资源的不计算。
*以上所有考核作业请大家务必在12月10前完成。
关于《开放教育学习指南》平台培训资料
三、《开放教育学习指南》课程形考平台操作流程说明
• ⑾学员选择/完成任务
学员点击“ ”按钮，进入“课程学习周期列表”。
点击“任务列表”按钮，进入“任务列表”界面。继续点击 “ ” 按钮进行完成任务。至此，学员操作全部完成。 注意：学员可以多次完成该任务，系统会取最高一次成绩为 最终成绩。
三、《开放教育学习指南》课程形考平台操作流程说明
三、《开放教育学习指南》课程形考平台操作流程说明
• ⑷学员用户信息匹配完成
注意：如果该学员 是第一次登陆电大 在线远程教学平台， 之前未进行过新用 户注册，请点击 “确定”。
三、《开放教育学习指南》课程形考平台操作流程说明
• ⑸学员核实和补充基本信息
注意：电子邮 件和手机号码 为找回密码使 用。
二、《开放教育学习指南》课程形考平台操作流程示意图
• 学员登陆平台选课→形考平台管理员建班分班→形
考平台管理员委任导修主任→学员完成形考平台作 业（导修主任通知并督促学员完成作业）
三、《开放教育学习指南》课程形考平台操作流程说明
• 1、学员登陆平台选课
学生打开中央电大形成性测评系统（或 ），点击“开放教育学习指南形考入口”进行 登录。 学员登陆账号：学号全码 学员登陆密码：8位生日号码 具体操作步骤如下：
• 2、系统管理员建班分班及委任导修主任
系统管理员进入平台。
具体操作步骤如下：
三、《开放教育学习指南》课程形考平台操作流程说明
• ⑴系统管理员建立班级
点击“ ”按钮，进入“班级管理→学习周期列表”界 面。 在“ ”输入“开放教育学习 指 南”，点击查询，出现课程学习周期列表。
根据专、本科，点击“管理班级”进入班级管理界面。 在“ ”中输入班级名称，点击 “增加”按钮即可。
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开放教育学习指南课程考核说明
（2010年春季）
一、考核改革的目的
1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；
2．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标；
3．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。
二、考核对象
2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。
三、考核目标
通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度，检测学生对开放教育学习方法、学习技能的理解和掌握程度。
四、考核方式
本课程为100%形成性考核，无终结性考试。
形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成。
学生的考核成绩中央电大与省级电大各占50%。
综合成绩60分为合格。
本学期中央电大安排形成性考核作业1次，作业权重如下：
命题依据：本课程命题的依据是《开放教育学习指南》课程教学大纲，中央广播电视大学教材《开放教育学习指南》（葛道
凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷），以及《开放教育第一课》录像教材（葛道凯主讲，中央广播电视大学音像出版社2009年出版）
五、课程考核的内容及要求
本课程的考核既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。
按照认知能力，分为了解、熟悉、掌握三个层次进行命题。
各认知层的含义如下：
了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念须有透彻的了解，并且能够准确地表述。
熟悉：在了解基础上，系统地掌握本课程的理论，对有关问题进行正确的阐释。
掌握：是指能够掌握分析、解决问题的技能，能够运用学习到的基本知识、基本技能去分析和解决学习中的一般问题。
绪论
考核知识点
1．广播电视大学与远程教育
2．中央电大开放教育
3．开放教育的未来
考核基本要求
1．了解开放教育的由来；
2．了解开放教育的内涵与特点。
第一章开放教育的学习环境
考核知识点
第一节开放教育的“校园”
1．全国电大系统
2．互联互通的天网与地网
3．数字图书馆
4．实践教学基地
第二节学习资源
1．学习资源的种类
2．学习资源的获取
第三节学习支持服务
考核基本要求
1．了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异；
2．掌握开放教育学习资源的种类及获取途径；
3．掌握可获取的学习支持服务种类和途径。
第二章开放教育的学籍、考试与毕业
考核知识点：
第一节学籍
1．学籍与学号
2．转学与转专业
3．课程免修与补修
第二节考试
1．形成性考核与终结性考核
2．全国网络教育公共课统一考试
第三节毕业
1．毕业审核与毕业证书
2．学位与学位申请
3．毕业证明书与学位证明书
考核基本要求
1．了解学籍、学号、转学、转专业、免修、补修；
2．熟悉形成性考核、终结性考核、网络统考、毕业审核、学位申请；
3．掌握开放教育学籍、考试与毕业管理的相关规定。
第三章开放教育的学习准备
考核知识点：
第一节开放教育学生的特点
1．成人学习的优势
2．成人学习的困难
第二节心理准备
1．正确认识成人学习的优势和困难
2．自强不息
3．勤学善问
4．笃诚养真
第三节条件准备
1．知识准备
2．时间准备
3．物质与环境准备
考核基本要求
1．了解开放教育学生的特点、优势和困难；
2．熟悉开放教育学生应有的心理准备和条件准备；3．掌握个人学习计划的制定方法。
第四章开放教育的学习方法
考核知识点：
第一节阅读与听讲
1．阅读
2．听讲
第二节笔记
1．记笔记
2．归纳整理
第三节小组学习
第四节练习、复习与备考
1．练习
2．复习
3．考试准备
第五节实践实习
第六节学习帮助的寻求
考核基本要求
1．了解开放教育课程学习的主要环节；
2．了解小组学习的特点，掌握与老师、同学交流的方法和技巧；
3．掌握基于不同媒体进行阅读、听讲、做笔记、做实验及练习等活动的方法与技巧；
4．掌握开放教育实习于社会实践的特点与要求。
第五章开放教育网上学习基本操作技能
考核知识点：
第一节常用术语
1浏览器
2．网站、网页
3．平台
4．网络课程
5．网络课件
6．双向视频
7．论坛
8．博客
9．实时与非实时教学活动
10．域名
11．网络带宽
第二节基本操作技能
1．登录
2．选择课程
3．浏览网上资源
4．参加教学活动
5．参加协作学习
6．完成形成性测评
第三节常用工具
1．搜索工具
2．交流工具
3．下载及解压缩工具
考核基本要求
1．了解网上学习的常用术语和内涵；
2．掌握网上学习常用工具的功能和使用方法；
3．熟悉网上学习的基本流程，并能熟练上机操作。
六、课程考核样例
1．中央电大通过形成性测评系统随机抽题、自动组卷，对学生进行考核。
2．形成性考核样题：
单选题
（1）参与网上文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（）
A．视频
B．音频
C．发帖
答案：C
（2）组织补修课考试的是（）
A．中央电大
B．省级电大
C．教学点
答案：B
（3）成人的认知结构属于（）
A．“知识—经验型”
B．“经验—知识型”
C．“经验—经验型”
答案：B
判断题
（1）开放教育的面授辅导课一般由教学点安排进行，由当地的辅导教师进行课堂面授。
（对）
（2）如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门考试了。
（错）
（3）全国网络教育公共课考试如果第一次没有通过，可以在修业年限内多次参加。
（对）
七、考试手段
形成性考核运用“形成性考核测评系统”，全部为客观题，题量40道。
考试方式：系统自动组卷。
考试时限：60分钟
附件二：
开放教育学习指南课程专项试点方案
一、试点单位及学生
参与试点的单位及学生包括天津电大、江苏电大、中央电大直属学习中心2010年春季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。
二、试点内容
跟踪学生网络学习过程和行为，并将学生网络学习结果计入形成行考核成绩，实现基于网络的一站式的随学随考。
三、试点学生考核方式
100%形成性考核，无终结性考试。
形成性考核由中央电大考核与省级电大考核两部分组成。
学生的考核成绩中央电大与省级电大分别占70%和30%。
综合成绩60分为合格。
本学期中央电大共安排形成性考核作业3次，每次作业权重如下：
四、考核样例
（一）作业一：浏览学习资源
要求同学们阅读网络课程中各个章节的主要内容，其浏览行为将被网络课程记录。
浏览完课程各章节内容后，即完成了作业一。
评分标准：浏览完课程全部章节内容，即可得到本次作业成绩，系统自动记录成绩。
（二）作业二：测验（全部为客观题，题量40道；系统自动组卷；考试时限为60分钟）
样题：
单选题
1．参与网上文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（）
A．视频
B．音频
C．发帖
答案：C
2．组织补修课考试的是（）
A．中央电大
B．省级电大
C．教学点
答案：B
3．成人的认知结构属于（）
A．“知识—经验型”
B．“经验—知识型”
C．“经验—经验型”
答案：B
判断题
1．开放教育的面授辅导课一般由教学点安排进行，由当地的辅导教师进行课堂面授。
（对）
2．如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门考试了。
（错）
3．全国网络教育公共课考试如果第一次没有通过，可以在修业年限内多次参加。
（对）
（三）作业三：体验学习
要求同学们完成7个网上学习环节。
按照作业提示点开动画，听录音完成相应操作，每个动画完成后需点击“记入成绩库”按钮结束。
没有完成的环节呈白色，完成了以后会变成黄色。
七个环节都变成黄色即可获得本次任务的分数。
评分标准：完成7个环节的操作，即可得到本次作业成绩，系统自动记录成绩。
六、登录方式
学生登录电大在线学习平台（或），点击“精彩专题”栏目中“开放教育学习指南网络课程”进入课程，在“形考任务”中完成相关作业。