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数字钟实训报告心得体会(模板20篇)

数字钟实训报告心得体会(模板20篇)

数字钟实训报告心得体会(模板20篇)心得体会是我们在实践中领悟到的感悟和体验,能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。

接下来,小编为大家分享一些优秀的心得体会范文,供大家参考和借鉴。

数字秒表实训报告心得体会第一段:引言(150字)。

数字秒表实训是我在大学期间参与的一次实践课程。

通过这次实训,我学到了很多有关数字秒表的知识和技巧,并且深刻体会到了数字秒表在实际生活中的重要性和应用价值。

在这篇报告中,我将分享我的实训经历,以及对数字秒表实训的心得体会。

第二段:实训内容与过程(250字)。

在实训开始之前,我们首先了解了数字秒表的基本原理和功能。

我们学习了数字秒表的设计和制造过程,以及如何使用它来测量时间。

然后,我们分为小组,每个小组负责设计一个数字秒表的实训项目。

在设计过程中,我们要考虑到秒表的准确性、易操作性和实用性。

我们通过分析市场需求和用户群体的需求,进行了多次修改和改进。

最后,我们使用传感器、电池和显示屏等部件,将设计好的秒表制成实物,并进行了功能测试。

第三段:实训收获(300字)。

通过这次实训,我深刻认识到了数字秒表在生活中的重要性。

它不仅可以为人们提供准确的时间测量,还可以用于运动训练、科学实验、竞技比赛等领域。

在实训过程中,我学习到了团队合作的重要性。

每个小组成员都有不同的专业背景和技能,我们通过充分的讨论和合作,最终实现了一个功能完善的数字秒表。

这次实训也锻炼了我的动手能力和解决问题的能力,提高了我的实践技能和创新意识。

第四段:实训反思(250字)。

在实训过程中,我也遇到了一些挑战。

首先是时间管理方面的问题,由于实训的时间紧张,我们需要合理安排时间,确保每个阶段都能够顺利进行。

其次是技术问题,数字秒表的设计和制造需要一定的专业知识和技能,我们需要不断学习和改进,以提高实训成果的质量和实用性。

最后是团队协作方面的问题,每个小组成员都有自己的观点和想法,我们需要协商一致,充分发挥每个人的优势,才能最终成功完成实训项目。

数字钟实训心得体会.doc

数字钟实训心得体会.doc

数字钟实训心得体会.doc
通过这次数字钟的实训,我收获了许多知识和经验,也遇到了不少问题和难题。

在这里,我想分享一下我的一些心得体会,希望对大家有所启发。

首先,在这次实训中,我们需要掌握一些基本的电路原理和数码管的使用方法。

这对于我来说是一个挑战,因为我以前没有接触过这类东西。

但是,通过老师的讲解和自己的不断学习,我逐渐开始理解和熟悉它们。

我发现,需要耐心和细心地去分析和理解每一个元器件的作用和连接方式,不能急于求成,否则容易出现错误。

其次,对于这次实训而言,良好的团队合作也是非常重要的。

因为这个数字钟需要六个数码管的同时显示,而每个数码管需要独立的电路控制,所以我们需要将任务分配给每个小组成员,并要让大家相互配合和支持。

我们遇到了一些困难和问题,有些组员会比较慢,有些组员则可能遇到自己无法解决的问题。

但是,我们一起讨论并解决了很多问题,这让我们更加团结和互相信任。

最后,我认为这次实训是一次很好的机会,让我更深入地了解了电子电路和控制,也让我们可以在实践中发现并解决问题。

虽然我们遇到了一些困难和挑战,但是我们通过不断学习和探索最终完成了任务。

此外,我还意识到了耐心、细心、团队合作和解决问题的能力的重要性。

希望这些经验可以对我今后的学习和工作有所帮助。

数字钟实习报告总结

数字钟实习报告总结

实习报告总结:数字钟设计与实现一、实习背景与目的随着现代电子技术的快速发展,数字钟作为一种常见的电子设备,已经被广泛应用于日常生活和工业领域。

本次实习的主要目的是学习和掌握数字钟的设计与实现方法,培养自己的实际动手能力和创新思维能力。

二、实习内容与过程1. 数字钟的设计原理在实习初期,我首先学习了数字钟的设计原理,包括数字电路的基本组成、时钟信号的产生与处理、显示电路的设计等。

通过学习,我了解了数字钟的工作原理和设计思路,为后续的实际操作奠定了基础。

2. 硬件设计在硬件设计方面,我选择了常用的微控制器AT89S52作为数字钟的控制核心。

通过编程,实现了时钟信号的产生、分秒的计数和显示等功能。

同时,我还设计了按键输入电路,以便进行时间设置和调整。

3. 软件编程在软件编程方面,我使用了C语言进行编程。

通过编写程序,实现了数字钟的计时、显示等功能。

在程序设计过程中,我充分运用了所学的算法和编程技巧,提高了自己的编程能力。

4. 系统调试与优化在系统调试阶段,我通过不断测试和调整,发现并解决了数字钟运行中出现的问题。

同时,我对程序进行了优化,提高了数字钟的运行效率和稳定性。

三、实习收获与总结通过本次实习,我收获颇丰。

首先,我掌握了数字钟的设计原理和实现方法,为自己的实际工作积累了宝贵的经验。

其次,我在硬件设计和软件编程方面提高了自己的实际动手能力,为今后的职业发展打下了基础。

最后,我在实习过程中培养了团队协作意识和创新思维能力,对自己的人生发展具有积极意义。

同时,我也认识到自己在本次实习中存在的不足。

例如,在硬件焊接和调试过程中,我对一些细节处理不够到位,导致数字钟运行不稳定。

在今后的工作中,我将更加注重细节,提高自己的动手能力。

总之,本次实习使我受益匪浅。

通过学习和实践,我掌握了数字钟的设计与实现方法,提高了自己的实际动手能力和创新思维能力。

在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己,为实现自己的职业目标奋斗。

数字钟总结

数字钟总结

数字钟总结时光荏苒,古今更替,我们的生活已经离不开钟表的精准计时。

而在现代,数字钟已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

在这篇文章中,我将对数字钟进行总结,从功能、设计以及对生活的影响等多个方面进行探讨,带您一同了解数字钟的重要性和价值。

首先,数字钟在功能上更加方便实用。

相比传统的指针钟表,数字钟不仅读数更为直观明了,而且设置时间也更加简单快捷。

只需要轻轻按下按钮,时间就能精确地显示在显示屏上,同时还可以通过设置闹钟功能来提醒我们按时进行各种活动,使人们生活更加有序和高效。

其次,数字钟的设计更加多样化。

无论是家用闹钟还是摆放在办公室或公共场所的大型数字钟,都能以其独特的设计风格吸引人们的眼球。

有的数字钟采用简约的黑白色调,彰显出现代感;有的数字钟配有多种背景颜色以及可调亮度的显示屏,使整个空间更具轻松愉悦的氛围。

数字钟的设计不仅注重功能,也更加注重美感,让人们在日常生活中喜欢与之互动。

此外,数字钟对我们的生活有着巨大的影响。

在家庭生活中,数字钟是起床、吃饭、休息的重要参照物。

每天早上,数字钟准时响起的闹铃会提醒我们开始新的一天;在晚上,数字钟的声音沉稳而清晰,有助于我们进入梦乡。

而在工作场所,数字钟则是日程安排、会议计划的重要依据。

无论是工作中的时间安排,还是会议间的计划推进,数字钟都能帮助我们合理有效地分配时间,提高工作效率。

除了对个人生活的影响外,数字钟还在社会中扮演着不可或缺的角色。

在公共场所,比如火车站、机场和车站等,数字钟能够提供准确的时间信息,方便人们合理安排出行。

而在医疗设施中,数字钟也是医生和护士判断病人病情以及进行治疗的依据之一。

通过数字钟的显示,医护人员能够准确掌握时间,提供有效的医疗服务。

总而言之,数字钟在现代社会中具有重要的地位和作用。

其功能的方便实用、设计的多样化以及对生活的影响,使得数字钟成为了人们生活中不可或缺的一部分。

我们可以从数字钟中感受到时间的流转,也通过数字钟更好地管理和安排我们的生活。

数字钟电装实验心得体会

数字钟电装实验心得体会

数字钟电装实验心得体会数字钟电装实验心得体会在数字电路课程中,我们进行了数字钟的电装实验。

通过该实验,我深刻理解了数字电路的基本原理和设计方法,同时也提高了电路实验操作的能力。

以下是我对本次实验的心得体会。

首先,在实验前,我系统地学习了数字电路的基本知识,包括数字电路的逻辑门、信号处理、时序逻辑等方面内容。

通过理论学习,我对数字电路的工作原理有了初步的了解,对实验的操作流程也有了一定的把握。

接下来,我们进行了数字钟电路的电装实验。

在实验过程中,我遵循了实验指导书的指示,先将所需的元器件准备齐全,再仔细阅读电路图,了解实验所需的电路结构和连接方式。

然后,我按照电路图的要求,逐一将元器件连接起来,确保电路的连接正确无误。

在实验过程中,我认识到了操作的细节非常重要。

例如,对于连接电阻和电容的元器件,我注意到了标注的极性方向,以免错误地连接导致电路无法正常工作。

在连接导线时,我也特别留意了导线的颜色与电路图中的颜色标记是否一致,避免了因颜色搞混而导致的连接错误。

在电路连接完成后,我进行了仔细的检查和验证。

首先,我检查了每个元器件和连接线的焊接是否牢固,没有松动或虚焊的情况。

然后,我使用万用表对电路进行了电气参数的测量,例如电压、电流等。

通过测量,我确保了电路的电气参数与理论设计一致,也验证了连接的正确性。

最后,我进行了电路的调试和运行测试。

对于数字钟电路来说,我需要调整时钟信号的频率,并观察时钟电路的输出状态。

通过逐步调整,我成功地调整出了正确的时钟频率,并且观察到了数字钟显示正确的时间。

这让我对数字电路的设计和调试有了更深入的了解。

通过本次实验,我深刻认识到了实验操作的重要性。

对于数字电路这样的实验,细心、认真、耐心是必不可少的素质。

只有将理论知识与实际操作相结合,才能更好地理解和掌握数字电路的原理与应用。

此外,我还意识到了团队合作在实验中的重要性。

在实验中,我与同学们一起互相协助、共同研究,帮助彼此解决遇到的问题。

数字钟课程设计心得体会

数字钟课程设计心得体会

数字钟课程设计心得体会数字钟课程设计心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时,可以记录在心得体会中,这样可以记录我们的思想活动。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是店铺精心整理的数字钟课程设计心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数字钟课程设计心得体会1课程设计是学生即将完成本课程的一个重要环节,它既是对本门所学知识的全面总结和综合应用,又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好的开端。

通过这次课程设计,让我对各种电路都有了大概的了解,这次对调频接收机的设计与制作,让我了解了设计电路的过程,也让我了解了关于调频接收机的原理与设计理念。

实际接线中有着各种各样的条件制约,不可能与理想情况完全一致。

所以,在设计时应考虑两者的差异,从中找出最适合的设计方法这次课程设计使我明白要设计一个成功的电路,必须要细心,耐心,认真。

在老师的指导下,整个电路稳定工作。

课程设计过程中很多步骤在设计时需要反复实践,其过程很烦琐,有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做,那时心中会很急躁,就需要我们静下心,仔细查找原因,然后作出相应的改动。

整个过程花了我不少时间,可当做完时才发现做这个实验是多么简单的一件事,有时无法找出错误便更换器件重新接线以使电路正常运行。

在实际的操作过程中,能把理论中所学的知识灵活地运用起来,并在过程中会遇到各种各样的问题,电路的连接提高了我们解决问题的能力,学会了在设计中独立解决问题,也包括怎样去查找问题。

在整个课程设计完后,总的感觉是:有收获。

以前上课都是上一些最基本的东西,而现在却可以将以前学的东西作出有实际价值的东西。

在这个过程中,我的确学得到很多在书本上学不到的东西,以下是我实验时这门课程觉得应注意的问题:(1)多看资料书,再试着组装,由易到难,由小到大。

(2)思路很重要,不能盲目,首先要有一条主线,再以主线为基础分支。

(3)这门课是实践性很强的一门课,要多动手。

(4)独立思考很重要,但同学间的相互帮助比较是很有益的,我平时还是喜欢和同学讨论,和同学一起不但可以相互查错,还可以相互学习,体验别人的错误,增长自己的经验,扩展自己思路。

数字钟实训心得体会

数字钟实训心得体会

数字钟实训心得体会【篇一:数字时钟实训报告】物理与机电工程学院课程设计报告课程名称:数字电子技术课程题目:数字时钟的设计制作系部:物理与机电工程学院专业班级: 09电子信息工程1班学生姓名:丁孟飞指导教师:范宜标、李建华完成时间: 2011年10月15号报告成绩:目录一、数字时钟的设计与制作???????????????????21.11.21.3 设计目的 ????????????????????????2 设计要求 ????????????????????????2 设计方案及论证 ?????????????????????21.3.1 设计逻辑框图及原理方框图???????????????21.3.2 “秒脉冲信号发生器”的设计、原理图??????????21.3.3 计数、译码/驱动及显示部分的设计 ???????????41.3.4 秒计数、译码/驱动及显示部分的设计 ??????????51.3.5 分计数、译码/驱动及显示部分的设计???????????61.3.6 时计数、译码/驱动及显示部分的设计???????????61.3.7 分时校准电路的设计 ??????????????????61.4 焊接技术及安装工艺 ???????????????????81.5 调试步骤及故障排除 ???????????????????81.6 附图 ??????????????????????????91.6.11.6.21.6.31.6.4 一些芯片的引脚及功能 ???????????????9 原理图 ??????????????????????10pcb版图 ?????????????????????11 设计所需器材与工具 ????????????????11二、设计小结 ????????????????????????12三、设计参考资料 ??????????????????????12一、数字时钟的设计制作1.1 设计目的通过设计与实践,制作出具有准确显示时、分、秒的可调数字时钟。

数字钟心得体会12页

数字钟心得体会12页

数字钟心得体会12页
我于今年1月刚开始上数字钟课,本来对这门课没有太大的兴趣,也不知道课程安排会如何,自从开始上课,我的看法完全改变了。

上课的过程也有很多乐趣。

首先,我们班的老师都很有耐心,耐心地让我们把基本知识掌握好,从而帮助我们完成更难的学习任务。

每节课上,老师会采用图形化的表达法,来帮助我们更好地理解新的知识和技能。

比如,当学习分式的时候,老师不仅让我们口头的解释分式的概念,还用图片和表达式来帮助我们正确的理解这个概念。

在数字钟课上,我也学到了比较多的知识。

比如,我学到了很多的图形的表达方法,比如折线图、饼状图和条形图等,用于表达一定的统计数据。

学习这些图形表达法也让我受益匪浅,他们让我见识到了数字钟强大的表达能力。

时间过得特别快,一节节的课我都认真听讲,不仅学到了知识,也增加了我的阅读能力和理解能力。

学数字钟的过程也让我更喜欢数学了,我认为数学不仅仅是知识的累积,更是一种发现、思考和创造的过程。

上完数字钟课,让我真切地感受到,数学既艰深又有趣,不同角度看待数学,从里面也能体会到其中的精彩。

若干个月的学习,不仅让我明白了数学,更重要的是,让我知道一般问题、考虑方面都可以和数学联系在一起,让我明白了理论和实践的学习和工作也是如此。

上完数字钟课,我得到了许多,不仅是学习的方法和技巧,更是恒久的信心和收获,以后用于今后的学习和做事,让我知道一次思考和努力,能拥有更美好的收获,及获得自我满足感。

数字钟心得体会(模板)

数字钟心得体会(模板)

数字钟‎心得体‎会数‎字钟心‎得体会‎‎‎‎‎篇一:‎‎‎数‎字钟心‎得体会‎心得‎体会:‎‎‎ 1‎、通过‎这次课‎程设计‎,加强‎了我们‎动手、‎思考和‎解决问‎题的能‎力。

在‎整个设‎计过程‎中,我‎们通过‎这个方‎案包括‎设计了‎一套电‎路原理‎和PC‎B连接‎图,和‎芯片上‎的选择‎。

这个‎方案总‎共使用‎了计数‎器CD‎390‎三个,‎译码器‎C D4‎511‎和数码‎管各六‎个,分‎频计数‎器74‎L S9‎0三个‎,NE‎555‎定时器‎一个.‎74L‎S24‎8,C‎D45‎10 ‎各两个‎,74‎L S0‎4,7‎4LS‎08,‎74L‎S20‎,74‎L S7‎4,N‎E55‎5定时‎器各一‎个。

‎‎2、在‎设计过‎程中,‎经常会‎遇到这‎样那样‎的情况‎,就是‎心里想‎老着这‎样的接‎用去‎很多。

‎‎3、‎我沉得‎做课程‎设计同‎时也是‎对课本‎知识的‎巩固和‎加强,‎由于课‎本上的‎知法可‎以行得‎通,但‎实际接‎上电路‎,总是‎实现不‎了,因‎此耗费‎在这上‎面的时‎间识太‎多,平‎时课间‎的学习‎并不能‎很好的‎理解和‎运用各‎个元件‎的功能‎,而且‎考且‎对于其‎在电路‎中的使‎用有了‎更多的‎认识。

‎试内‎容有限‎,所以‎在这次‎课程设‎计过程‎中,我‎们了解‎了很多‎元件的‎功能,‎并平‎时看课‎本时,‎有时问‎题老是‎弄不懂‎,做完‎课程设‎计,那‎些问题‎就迎刃‎而解了‎。

而且‎还可以‎记住很‎多东西‎。

比如‎一些芯‎片的功‎能,平‎时看课‎本,这‎次看了‎,下次‎就忘了‎,通过‎动手实‎践让我‎们对各‎个元件‎映象深‎刻。

认‎识来源‎于实‎期末测‎试之后‎的课程‎设计对‎我们的‎作用是‎非常大‎的。

‎践,实‎践是认‎识的动‎力和最‎终目的‎,实践‎是检验‎真理的‎唯一标‎准。

所‎以这个‎‎4、‎在制作‎P CB‎时,发‎现细心‎耐心,‎恒心一‎定要有‎才能做‎好事情‎,首先‎是线的‎否则‎只是一‎纸空话‎。

数字钟实习报告总结

数字钟实习报告总结

一、实习背景随着科技的飞速发展,数字技术在各个领域得到了广泛应用。

数字钟作为一种常见的电子设备,具有计时精确、功能丰富、操作简便等特点。

为了提高自身实践能力,我们选择了数字钟作为实习项目,通过实际操作,深入了解数字钟的原理、设计方法和实践过程。

二、实习目的1. 掌握数字钟的基本原理和设计方法;2. 提高电子元器件的应用能力;3. 培养团队协作和沟通能力;4. 增强动手实践能力,提高工程素养。

三、实习内容1. 数字钟的原理及组成数字钟主要由以下几个部分组成:(1)晶振:提供基准频率,保证数字钟的计时精度;(2)计数器:实现秒、分、时的计数功能;(3)显示模块:将计时结果以数字形式显示出来;(4)控制电路:控制各个模块的正常工作。

2. 数字钟的设计与实现(1)硬件设计根据数字钟的原理,我们设计了一个基于74LS系列集成电路的数字钟。

主要模块包括:①晶振模块:选用32768Hz的晶振作为基准频率;②计数器模块:采用74LS160作为分、时计数器,74LS161作为秒计数器;③显示模块:选用共阴极LED数码管作为显示器件;④控制电路:采用555定时器产生1Hz的方波信号,作为计数器的时钟信号。

(2)软件设计软件设计主要包括以下几个方面:①编写计数器模块的VHDL代码,实现分、时、秒的计数功能;②编写显示模块的VHDL代码,实现数码管显示功能;③编写控制电路的VHDL代码,实现1Hz方波信号的产生。

3. 实验结果与分析经过实际搭建和测试,我们的数字钟能够正常工作,计时精度较高。

以下是实验结果分析:(1)计时精度:通过对比实际时间,我们的数字钟计时精度在±0.5秒以内;(2)稳定性:在连续运行24小时的情况下,数字钟的计时误差在±1秒以内;(3)显示效果:数码管显示清晰,便于观察。

四、实习总结1. 通过本次实习,我们深入了解了数字钟的原理、设计方法和实践过程,提高了自己的电子元器件应用能力;2. 在实习过程中,我们学会了团队合作,提高了沟通能力,为今后的工作奠定了基础;3. 实践过程中,我们遇到了许多问题,通过查阅资料、讨论和请教老师,逐步解决了这些问题,提高了自己的动手实践能力;4. 本次实习使我们认识到,理论知识与实践操作相结合的重要性,为今后的学习和工作积累了宝贵经验。

电子工艺数字钟心得体会

电子工艺数字钟心得体会

电子工艺数字钟心得体会电子工艺数字钟是一种将电子技术与钟表制作相结合的产品,被广泛应用于家庭、学校、办公室等场所。

在制作过程中,我学到了很多知识和技能,也收获了一些体会和感悟。

首先,制作电子工艺数字钟需要一定的电子基础知识。

在课堂上学习了电子元器件的种类和功能,掌握了一些常见的电路设计方法。

这为我制作数字钟奠定了基础。

制作过程中,我要根据所需功能选择合适的元器件,并将其按照一定的接线规则连接起来。

电子基础知识的学习和应用能力的培养是我制作数字钟的重要经验。

其次,制作数字钟需要具备一定的动手能力和耐心。

制作过程中,我需要亲自动手焊接电路板、调试电路和安装外壳。

这需要我手眼协调,熟练掌握焊接技巧。

同时,由于电子元器件较小且精密,我需要耐心细致地进行调试,确保数字钟的正常运行。

动手能力的培养和耐心的培养是我制作数字钟的重要经验。

此外,制作数字钟要求具备独立思考和解决问题的能力。

在制作过程中,我可能会遇到一些困难和问题,比如电路连接不正确、电子元器件损坏等。

这时,我需要通过独立思考和分析,找出问题的原因,采取相应的解决措施。

例如,当电路连接不正确时,我会通过对照电路图和检查实际连接情况,找出错误的地方并重新连接;当电子元器件损坏时,我会寻找替代品或重新购买。

独立思考和问题解决能力的培养是我制作数字钟的重要经验。

最后,制作数字钟需要团队合作和沟通能力。

在制作过程中,我可能需要与同学和老师进行交流和合作。

例如,我可能需要向同学请教电路设计的问题,向老师请教焊接和调试的技巧。

通过与他人的合作和交流,我可以吸取他人的经验和智慧,提高自己的制作水平。

团队合作和沟通能力的培养是我制作数字钟的重要经验。

通过这次制作数字钟的经历,我深刻体会到了电子工艺的重要性和自身的不足之处。

只有不断学习、提高自己的电子基础知识,锻炼自己的动手能力和独立思考能力,以及加强团队合作和沟通能力,才能更好地制作出优质的数字钟产品。

所以,我决心继续学习电子技术,提高自己的制作能力。

数字钟课程设计心得体会(精选多篇)

数字钟课程设计心得体会(精选多篇)

数字钟课程设计心得体会(精选多篇)数字钟课程设计心得(精选多篇) 第一篇:数字钟课程设计心得一、设计目的数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置,与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性,且无机械装置,具有更更长的使用寿命,因此得到了广泛的使用。

数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路,其中包括了组合逻辑电路和时序电路。

因此,我们此次设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理,从而学会制作数字钟.而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法.二、设计要求(1)设计指标①时间以12小时为一个周期;②显示时、分、秒;③具有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间;④计时过程具有报时功能,当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时;⑤为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。

(2)设计要求①画出电路原理图(或仿真电路图);②元器件及参数选择;③电路仿真与调试;④pcb文件生成与打印输出。

(3)制作要求自行装配和调试,并能发现问题和解决问题。

(4)编写设计报告写出设计与制作的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。

三、原理框图1.数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率(1hz)进行计数的计数电路。

由于计数的起始时间不可能与标准时间(如北京时间)一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时标准的1hz时间信号必须做到准确稳定。

通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。

(a)数字钟组成框图2.晶体振荡器电路晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768hz的方波信号,可保证数字钟的走时准确及稳定。

不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。

一般输出为方波的数字式晶体振荡器电路通常有两类,一类是用ttl门电路构成;另一类是通过cmos非门构成的电路,本次设计采用了后一种。

数字钟的心得体会

数字钟的心得体会

数字钟的心得体会数字钟是一种常见的计时工具,它的出现让人们更加方便地掌握时间。

在使用数字钟的过程中,我不仅仅是在计时,更是在感受时间的流逝,下面是我对数字钟的心得体会。

数字钟的优点数字钟相比于传统的指针钟,有很多优点。

首先,数字钟的显示更加清晰明了,不需要费力去辨认指针的位置。

其次,数字钟的计时精度更高,可以精确到秒甚至毫秒级别。

此外,数字钟还可以设置闹钟、倒计时等功能,方便我们的生活。

数字钟的使用技巧虽然数字钟使用起来很简单,但是还是有一些使用技巧可以提高我们的使用效率。

首先,我们可以根据自己的需要选择不同的显示模式,比如24小时制和12小时制。

其次,我们可以设置多个闹钟,以便提醒自己不同的事项。

此外,我们还可以设置倒计时,帮助我们掌握时间,提高效率。

数字钟的心理作用数字钟不仅仅是一种计时工具,它还有一定的心理作用。

在我们看到数字钟的时候,会不自觉地想到时间的流逝,这种感觉会让我们更加珍惜时间,更加努力地去完成自己的事情。

此外,数字钟还可以帮助我们建立时间观念,让我们更加有条理地安排自己的生活。

数字钟的局限性虽然数字钟有很多优点,但是它也有一些局限性。

首先,数字钟需要电源才能正常工作,如果停电或者电池没电了,就无法使用。

其次,数字钟的显示需要一定的光线才能看清,如果在光线不足的情况下使用,就会影响使用效果。

此外,数字钟的外观比较单一,无法像指针钟一样有多种不同的造型。

总结数字钟是一种方便实用的计时工具,它的出现让我们更加方便地掌握时间。

在使用数字钟的过程中,我们可以根据自己的需要选择不同的显示模式,设置多个闹钟和倒计时,提高使用效率。

数字钟还可以帮助我们建立时间观念,让我们更加珍惜时间,更加有条理地安排自己的生活。

虽然数字钟有一些局限性,但是它的优点远远大于缺点。

数字钟的心得体会8篇

数字钟的心得体会8篇

数字钟的心得体会8篇心得体会就是将学习或者生活中的想法用文字书写下来的重要文体,通过写心得体会可以使我们内心的感悟得到记录,下面是为您分享的数字钟的心得体会8篇,感谢您的参阅。

数字钟的心得体会篇1财务管理是一门技术性的学科,主要针对的就是企业整个与财务运作和管理的方法,以及财务指标的计算和评价。

在财务管理的整个体系当中,穿插了一个十分重要的理念:那就是资金的时间价值。

钱是有价值的,百度百科上对其的定义是:资金时间价值是指资金在生产和流透过程中随着时间推移而产生的增值。

它也可被看成是资金的使用成本。

资金不会自动随时间变化而增值,只有在投资过程中才会有收益,所以这个时间价值一般用无风险的投资收益率来代替,因为理性个体不会将资金闲置不用。

它随时间的变化而变化,是时间的函数,随时间的推移而发生价值的变化,变化的那部分价值就是原有的资金时间价值。

只有和劳动结合才有好处,不同于通货膨胀。

在最近的学习中,我感觉到会计的学习,首先要在心中建立一种会计体系的框架,在这个框架的范围内,我们先针对每一个知识点的学习,然后再将各个知识点串联起来,构成整个会计系统的知识。

财务管理也是一样,我们首先就要在心中建立起财务管理的理念,有了这样的理念,我们再来学习各个知识点,就容易多了。

筹资管理——资金运营——投资管理——资金分配——业绩评学到之后会发现,其实,财务管理的这条线,是紧紧结合着会计的整个流程的,也能够说,是围绕着会计的核算流程来的。

我们就是要围绕着这条线,将各种环节展开学习,重点学习这条线上的五个环节。

自己其实还处于一个比较迷茫的阶段,如果没有很好的数字感觉,我真的感觉永久也达不到财务高手的境界的。

感觉这个东西不明白能够不能够培养,但是学习久了,血液里多少也会流淌着数字吧。

数字钟的心得体会篇2在这学期的课程里我们学习了数字化学习方法与技术。

我们还接触到了概念图和思维导图,接触到了开动大脑和启动记忆等书籍,不但开阔了眼界,还学到了很多知识。

2018-数字钟心得体会-优秀word范文 (7页)

2018-数字钟心得体会-优秀word范文 (7页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==数字钟心得体会篇一:数字钟心得体会心得体会:1、通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。

在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图,和芯片上的选择。

这个方案总共使用了计数器CD390三个,译码器CD4511和数码管各六个,分频计数器74LS90三个,NE555定时器一个.74LS248,CD4510各两个,74LS04,74LS08,74LS20,74LS74,NE555定时器各一个。

2、在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想老着这样的接用去很多。

3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此耗费在这上面的时间识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能,而且考且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多元件的功能,并平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。

而且还可以记住很多东西。

比如一些芯片的功能,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。

认识来源于实期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。

所以这个4、在制作PCB时,发现细心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是线的否则只是一纸空话。

布局上既要美观又要实用和走线简单,兼顾到方方面面去考虑是很需要的,5、在画好原理图后的做PCB版时,由于项目组成员对单面板的不熟悉,导致今后要牢记这个教训,使以后布线更加顺利。

布线后元件出现在另一边,增加了布线难度,也产生很多不曾注意的问题,6、经过两个星期的实习,过程曲折可谓一语难尽。

数字钟心得(优秀20篇)

数字钟心得(优秀20篇)

数字钟心得(优秀20篇)心得体会是对自己过去的经历和成就进行总结和回顾,为未来的发展提供借鉴和指导。

阅读以下范文,我们可以学到一些撰写心得体会的写作技巧和方法。

数字闹钟心得体会数字闹钟,在现代人的生活中占据着重要的位置。

作为起床的良伴,数字闹钟不仅可以准确地叫醒我,还给我带来了许多收获和体会。

在使用数字闹钟的过程中,我深切感受到了时间的珍贵、自律的重要性、以及对自我的约束力。

以下是我对数字闹钟使用心得的体会。

首先,数字闹钟教会了我珍惜时间。

曾经,我总是对时间的观念持有一种漫不经心的态度,常常为了睡个懒觉而迟到。

然而,自从使用了数字闹钟之后,情况发生了翻天覆地的变化。

闹钟每天准时叫醒我,将时间的宝贵性深深地铭刻在我的心中。

我意识到,时间就像是一种奢侈品,只有珍惜它,才能获得更多的价值。

因此,我开始每天早晨准时起床,以充分利用每一天的时间,这样才能更好地完成任务,提升自己。

其次,数字闹钟教会了我自律。

每天,当闹钟准时响起的那一刻,我总是感到一种不由自主的动力,让我从舒适的床上坐起。

这一过程,鼓励了我培养自律的习惯。

我明白,只有在恪守规矩、自律的前提下,才能让自己获得更多的成功与成就。

数字闹钟成为了我生活中一位不可或缺的良师,教会了我始终坚持自己的目标,不被外界诱惑和干扰所动摇。

正是因为这种自律,我才能更好地完成一项项任务,使自己的生活更加充实与有意义。

另外,数字闹钟对我的自我约束力产生了重要的影响。

在过去,我常常受到拖延症的困扰,总是倾向于将任务推迟到最后一刻。

然而,数字闹钟的使用改变了这种情况。

我设置了早晨的起床时间和任务完成时间,数字闹钟一度轮番响起,这时我才意识到,我需要在规定时间内完成任务。

数字闹钟对我施加的约束,迫使我放下拖延心理,及时完成任务,不再拖泥带水。

这种自我约束力的培养,让我体会到成长和进步的喜悦,也激励着我不断追求更高的目标。

最后,数字闹钟教会了我寻求平衡。

在我使用数字闹钟的过程中,我明白了时间的重要价值。

数字电子时钟实验心得5篇

数字电子时钟实验心得5篇

数字电子时钟实验心得5篇_数字电子时钟实验心得1_基于AVR单片机Mega_的电子时钟设计摘要】Mega_是一款采用先进RISC精简指令,内置A/D的8位单片机,可支持低电压联机Flash和EEPROM写入功能;同时还支持Basic和C等高级语言编程.用它设计电子时钟不仅成本低,硬件简单,.基于AVR单片机Mega_的电子时钟设计摘要】Mega_是一款采用先进RISC精简指令,内置A/D的8位单片机,可支持低电压联机Flash和EEPROM写入功能;同时还支持Basic和C等高级语言编程.用它设计电子时钟不仅成本低,硬件简单,而且很容易实现系统移植.介绍了如何利用AVR系列单片机Mega_及__字符液晶来设计电子时钟的方法,同时给出了相应的电路原理及部分语言程序.数字电路课程设计的心得体会为什么没人啊?都在忙本科教育评估去了.最核心的是时序逻辑电路的设计,要培养出良好的空间想象能力.高性能的数字信号处理芯片,不用标准单片机和标准嵌入系统,那速度慢,要缴纳知识产权许可费用,发达国家都是专门有针对性设计的时序逻辑电路的独立设计.例如上个世纪80年代的苹果牌个人计算机,就是用许多通用中小规模数字集成电路搭建的时序逻辑电路,国内以此仿照了中华学习机.现在的CPU设计复杂,时序逻辑电路都集成在芯片里面,集成度高,要靠高等院校的教材和实验课程,实在没法设计出低端的CPU.所以一般都是购买国外集成电路系统的构架,以此为基础设计,这就有知识产权的费用,到了流片的时候,人家要统计你的生产数量,要收费的.这就是基础教育关系的国家安全的一个例子.电子时钟课程设计报告我们刚刚做完的课程设计.给你啦__ 数字钟设计报告设计者: _2_3 _2_6 目录 1 设计目的 3 2 设计要求指标 3 2.1 基本功能 3 2.2 扩展功能 4 3.方案论证与比较 4 4 总体框图设计 4 5 电路原理分析 4 5.1数字钟的构成 4 5.1.1 分频器电路 5 5.1.2 时间计数器电路 5 5.1.3分频器电路 6 5.1.4振荡器电路 6 5.1.5数字时钟的计数显示电路 6 5.2 校时电路 7 5.3 整点报时电路 8 6系统仿真与调试 8 7.结论 8 参考文献 9 实验作品附图 10 数字钟摘要:数字钟是一种用数字电路技术实现时.分.秒计时的装置,与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性,且无机械装置,具有更更长的使用寿命,因此得到了广泛的使用.数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路,其中包括了组合逻辑电路和时序电路.目前,数字钟的功能越来越强,并且有多种专门的大规模集成电路可供选择.从有利于学习的角度考虑,这里主要介绍以中小规模集成电路设计数字钟的方法.经过了数字电路设计这门课程的系统学习,特别经过了关于组合逻辑电路与时序逻辑电路部分的学习,我们已经具备了设计小规模集成电路的能力,借由本次设计的机会,充分将所学的知识运用到实际中去.本次课程设计要求设计一个数字钟,基本要求为数字钟的时间周期为24小时,数字钟显示时.分.秒,数字钟的时间基准一秒对应现实生活中的时钟的一秒.供扩展的方面涉及到定时自动报警.按时自动打铃.定时广播.定时启闭路灯等.因此,研究数字钟及扩大其应用,有着非常现实的意义.1 设计目的 1.掌握数字钟的设计.组装与调试方法.2.熟悉集成元器件的选择和集成电路芯片的逻辑功能及使用方法.3.掌握面包板结构及其接线方法 4.熟悉仿真软件的使用.2 设计要求及指标 2.1基本功能 1)时钟显示功能,能够正确显示〝时〞.〝分〞.〝秒〞.2)具有快速校准时.分.秒的功能.3)用555定时器与RC组成的多谐振荡器产生一个标准频率(1Hz)的方波脉冲信号.2.2扩展功能 1)用晶体振荡器产生一个标准频率(1Hz)的脉冲信号.2)具有整点报时的功能.3)具有闹钟的功能.4)…… 3.方案论证与比较本设计方案使用555多谐振荡器来产生1HZ的信号.通过改变相应的电阻电容值可使频率微调,不必使用分频器来对高频信号进行分频使电路繁复.虽然此振荡器没有石英晶体稳定度和精确性高,由于设计方便,操作简单,成为了设计时的首选,但是由于与实验中使用的555芯片产生的脉冲相比较,利用晶振产生的脉冲信号更加的稳定,同过电压表的测量能很好的观察到这一点,同时在显示上能够更加接进预定的值,受外界环境的干扰较少,一定程度上优于使用555芯片产生信号方式.我们组依然同时设计了555和晶振两个信号产生电路.(本实验报告中着重按照原方案设计的555电路进行说明) 4. 系统设计框图数字式计时器一般由振荡器.分频器.计数器.译码器.显示器等几部分组成.在本设计中555振荡器及其相应外部电路组成标准秒信号发生器,由不同进制的计数器.译码器和显示器组成计时系统.秒信号送入计数器进行计数,把累计的结果以时 . 分 . 秒的数字显示出来.时显示由二十四进制计数器.译码器.显示器构成, 分 . 秒显示分别由六十进制计数器.译码器.显示器构成.其原理框图如图1.1所示.5.电路原理分析 5.1数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路.由于计数的起始时间不可能与标准时间一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定.在此使用555振荡器组成1Hz的信号.数字钟原理框图(1.1) 5.1.1振荡器电路 555定时器组成的振荡器电路给数字钟提供一个频率为1Hz的方波信号.其中OUT为输出.5.1.2时间计数器电路时间计数电路由秒个位和秒十位计数器,分个位和分十位计数器及时个位和时十位计数器电路构成,其中秒个位和秒十位计数器.分个位和分十位计数器为60进制计数器,而根据设计要求,时个位和时十位计数器为24进制计数器.5.1.3分频器电路通常,数字钟的晶体振荡器输出频率较高,为了得到1Hz的秒信号输入,需要对振荡器的输出信号进行分频.通常实现分频器的电路是计数器电路,一般采用多级2进制计数器来实现.例如,将32768Hz的振荡信号分频为1HZ的分频倍数为32768( ),即实现该分频功能的计数器相当于15级2进制计数器.5.1.4振荡器电路利用555定时器组成的多谐振荡器接通电源后,电容C1被充电,当电压上升到一定数值时里面集成的三极管导通,然后通过电阻和三极管放电,不断的充放电从而产生一定周期的脉冲,通过改变电路上器件的值可以微调脉冲周期.5.1.5数字时钟的计数显示控制在设计中,我们使用的是74___0十进制计数器,来实现计数的功能,实验中主要用到了_0的置数清零功能(特点:消耗一个时钟脉冲),清零功能(特点:不耗时钟脉冲),在上级_0控制下级_0时候通过组合电路(主要利用与非门)实现,在连接电路的时候要注意并且强调使能端的连接,其将影响到.基于单片机的电子时钟的设计与制作(C语言) 要求:采用万年历芯片进行设计采用万年历芯片,其实可以用时钟芯片DS__.显示用什么,是数码管,还是LCD__?设计与制作,是要做出实物吗?要是仿真,给你一个仿真图,可以做参考._数字电子时钟实验心得2_数字电子钟的逻辑框图如图3-4所示.它由555集成芯片构成的振荡电路.分频器.计数器.显示器和校时电路组成.555集成芯片构成的振荡电路产生的信号经过分频器作为秒脉冲,秒脉冲送入计数器,计数结果通过〝时〞.〝分〞.〝秒〞译码器显示时间.1. 振荡器石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确.电路结构简单.频率易调整.它还具有压电效应,在晶体某一方向加一电场,则在与此垂直的方向产生机械振动,有了机械振动,就会在相应的垂直面上产生电场,从而机械振动和电场互为因果,这种循环过程一直持续到晶体的机械强度限止时,才达到最后稳定.这用压电谐振的频率即为晶体振荡器的固有频率.一般来说,般来说,振荡器的频率越高,计时精度越高,但耗电量将增大.如果精度要求不高也可以采用由集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器.如图3-4-1所示.设振荡频率f=1KHz,R为可调电阻,微调R1可以调出1KHz输出.2. 分频器由于振荡器产生的频率很高,要得到秒脉冲,需要分屏电路.本实验由集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器,产生1KHz的脉冲信号.故采用3片中规模集成电路计数器74LS90来实现,得到需要的秒脉冲信号.3. 计数器秒脉冲信号经过6级计数器,分别得到〝秒〞个位.十位.〝分〞个位.十位以及〝时〞个位.十位的计时.〝秒〞〝分〞计数器为六十进制,小时为十二进制.(1)六十进制计数由分频器来的秒脉冲信号,首先送到〝秒〞计数器进行累加计数,秒计数器应完成一分钟之内秒数目的累加,并达到60秒时产生一个进位信号,所以,选用一片74LS90和一片74LS92组成六十进制计数器,采用反馈归零的方法来实现六十进制计数.其中,〝秒〞十位是六进制,〝秒〞个位是十进制.如图3-4-3-1所示.(2)十二四进制计数〝_翻1〞小时计数器是按照〝_——_——_——……——_——_——_——_——……〞规律计数的,这与日常生活中的计时规律相同.在此实验中,小时的个位计数器由4位二进制同步可逆计数器74LS_1构成,十位计数器由D触发器74LS74构成,将它们级连组成〝_翻1〞小时计数器.计数器的状态要发生两次跳跃:一是计数器计到9,即个位计数器的状态为Q_Q_Q_Q00=10_,在下一脉冲作用下计数器进入暂态1_0,利用暂态的两个1即Q_Q_使个位异步置0,同时向十位计数器进位使Q10=1;二是计数器计到_后,在第_个脉冲作用下个位计数器的状态应为Q_Q_Q_Q00=00_,十位计数器的Q10=0.第二次跳跃的十位清0和个位置1信号可由暂态为1的输出端Q10,Q_,Q00来产生.图3-4-3-2 M_计数器功能表4. 译码器译码是指把给定的代码进行翻译的过程.计数器采用的码制不同,译码电路也不同.74LS48驱动器是与84_BCD编码计数器配合用的七段译码驱动器.74LS48配有灯测试LT.动态灭灯输入RBI,灭灯输入/动态灭灯输出BI/RBO,当LT=0时,74LS48出去全1.5. 显示器本系统用七段发光二极管来显示译码器输出的数字,显示器有两种:共阳极显示器或共阴极显示器.74LS48译码器对应的显示器是共阴极显示器.6. 校时电路当数字钟走时出现误差时,需要校正时间.校时电路实现对〝时〞〝分〞〝秒〞的校准.在电路中设有正常计时和校对位置.本实验实现〝时〞〝分〞的校对.对校时的要求是,在小时校正时不影响分和秒的正常计数;在分校正时不影响秒和小时的正常计数.需要注意的时,校时电路是由与非门构成的组合逻辑电路,开关S1或S2为〝0〞或〝1〞时,可能会产生抖动,为防止这一情况的发生我们接入一个由RS触发器组成的防抖动电路来控制.图3-4-6-1 校时开关的功能表3.5 实验主体电路的装调·由图3-4所示的数字中系统组成框图按照信号的流向分级安装,逐级级联.这里的每一级是指组成数字中的各个功能电路.·级联时如果出现时序配合不同步,或剑锋脉冲干扰,引起的逻辑混乱,可以增加多级逻辑门来延时.如果显示字符变化很快,模糊不清,可能是由于电源电流的跳变引起的,可在集成电路器件的电源端Vcc加退藕滤波电容.通常用几十微法的大电容与0._μF的小电容相并联.·画数字钟的主体逻辑电路图. 如图3-5图3-5 数字钟的主体电路逻辑图3.6 功能扩展电路(1)定时控制电路数字钟在指定的时刻发出信号,或驱动音响电路〝闹时〞,或对某装置的电源进行接通或断开〝控制〞.不管是闹时还是控制,都要求时间准确,即信号的开始时刻与持续时间必须满足规定的要求.例如要求上午7时59分发出闹时信号,持续时间为1分钟.本实验设计为7时59分时,音响电路的晶体管导通,则扬声器发出1KHz的声音.持续1分钟到8点整晶体管因输入端为〝0〞而截止,电路停闹.图3-6 闹时电路(2)仿广播电台整点报时电路仿广播电台整点报时电路的功能要求是,每当数字钟计时快要到整点时发出声响,通常按照4低音1高音的顺序发出间断声响,以最后一声高音结束的时刻为整点时刻.设4声低音(约500Hz)分别发生在59分51秒.53秒.55秒及57秒,最后一声高音(约1KHz)发生在59分59秒,它们的持续时间均为1秒.图3.7 整个电路的组装及调试和扩展电路检查均无连线错误并且显示正常后,将两个电路连为一个整体,接上+5V电源.观察时钟是否显示正常;是否在上午7时59分发出闹时信号,持续时间一分钟;是否有四声低音分别发生在59分51秒.53秒.55秒及57秒,最后一声高音法正在59分59秒,它们持续时间均为1秒.若不正常则检查电路各个部分,直到得到满意的结果.我们共经过两天的调试,圆满完成了这次为期两周的课程设计.四.实验总结短短的两周课程设计结束了.看着自己设计.连线.调试成功的数字电子钟,很有成就感.真的很有收获,体会到了什么是学以致用,理论与实践的差别到底有多大.以前上课都是上一些最基本的东西而现在却可以将以前学的东西做出有实际价值的东西.在这个过程中,我的确学得到很多在书本上学不到的东西,如:怎么设计一个六十.十二进制计数器,如何实现校时的防抖动等等.但也遇到了不少的挫折,有时遇到了一个错误怎么找也找不到原因所在,找了老半天结果却是接头的方向接错了,有时更是忘接地了.在学习中的小问题在课堂上不可能犯,在动手的过程中却很有可能犯.特别是在接电路时,一不小心就会犯错,而且很不容易检查出来.在调试主板电路时,十位不进位,检查电路,以为没有什么问题,后来一步一步的检查,发现总的地线没接,接上总的地线,一切正常.副版是我的同组刘玉龙连接的电路,在主板和副版连接起来后,新的问题又出现了.第一,计数太快了,正常一秒,我们设计的数字电子表却可以走两三秒,显然输入不是1Hz 的脉冲信号;第二,我们的校时电路连接正确,可是每次校时,开关S1或S2为〝0〞或〝1〞时,会产生抖动,无法正常校时.针对这两个问题,我们进行了分析,进而转化为实际的操作.我们在+5V电压和地线之间分别加了两个电容,通过滤波,选择我们需要的1Hz脉冲信号.对于无法正常校时的问题,在设计中接入一个由RS触发器组成的防抖动电路来控制校时.把时间调到上午7点58分,等7点59分准确闹钟响起,持续一分钟.再将时间跳到58分,等59分51秒.53秒.55秒及57秒都发出4声低音,最后一声高音发生在59分59秒.,持续时间都是一秒钟.数字电子钟已经成功完成了.我的动手能力又有了进一步的提高,我感到十分的高兴.同时学到了课本上没有的东西,也锻炼了自己独立解决问题的能力.这在以后的学习和生活中会有很大的用处.但是我还有不足,按照电路连接实物时,器件的摆放不够科学,最终导致了,只有自己能看懂电路的走向.不过我会在以后的学习中逐步提高,做一个动手能力强的大学生.十分感谢自动化系提供这么好的机会,让我们把学到的知识应用到实践中,同时谢谢老师的耐心指导._数字电子时钟实验心得3_数字电子钟的设计(由数字IC构成)一.设计目的1.熟悉集成电路的引脚安排.2.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法.3.了解面包板结构及其接线方法.4.了解数字钟的组成及工作原理.5.熟悉数字钟的设计与制作.二.设计要求1.设计指标时.数字电子钟的设计(由数字IC构成)一.设计目的1.熟悉集成电路的引脚安排.2.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法.3.了解面包板结构及其接线方法.4.了解数字钟的组成及工作原理.5.熟悉数字钟的设计与制作.二.设计要求1.设计指标时间以24小时为一个周期;显示时.分.秒;有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间;计时过程具有报时功能,当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时;为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号.2.设计要求画出电路原理图(或仿真电路图);元器件及参数选择;电路仿真与调试;PCB文件生成与打印输出.3.制作要求自行装配和调试,并能发现问题和解决问题.4.编写设计报告写出设计与制作的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会.三.设计原理及其框图1.数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路.由于计数的起始时间不可能与标准时间(如北京时间)一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定.通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟.图 3-1所示为数字钟的一般构成框图.图3-1 数字钟的组成框图⑴晶体振荡器电路晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768Hz的方波信号,可保证数字钟的走时准确及稳定.不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路.⑵分频器电路分频器电路将32768Hz的高频方波信号经32768( )次分频后得到1Hz的方波信号供秒计数器进行计数.分频器实际上也就是计数器.⑶时间计数器电路时间计数电路由秒个位和秒十位计数器.分个位和分十位计数器及时个位和时十位计数器电路构成,其中秒个位和秒十位计数器.分个位和分十位计数器为60进制计数器,而根据设计要求,时个位和时十位计数器为_进制计数器.⑷译码驱动电路译码驱动电路将计数器输出的84_BCD码转换为数码管需要的逻辑状态,并且为保证数码管正常工作提供足够的工作电流.⑸数码管数码管通常有发光二极管(LED)数码管和液晶(LCD)数码管,本设计提供的为LED数码管.2.数字钟的工作原理 1)晶体振荡器电路晶体振荡器是构成数字式时钟的核心,它保证了时钟的走时准确及稳定.图3-2所示电路通过CMOS非门构成的输出为方波的数字式晶体振荡电路,这个电路中,CMOS非门U1与晶体.电容和电阻构成晶体振荡器电路,U2实现整形功能,将振荡器输出的近似于正弦波的波形转换为较理想的方波.输出反馈电阻R1为非门提供偏置,使电路工作于放大区域,即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器.电容C1.C2与晶体构成一个谐振型网络,完成对振荡频率的控制功能,同时提供了一个_0度相移,从而和非门构成一个正反馈网络,实现了振荡器的功能.由于晶体具有较高的频率稳定性及准确性,从而保证了输出频率的稳定和准确.晶体_TAL的频率选为32768HZ.该元件专为数字钟电路而设计,其频率较低,有利于减少分频器级数.从有关手册中,可查得C1.C2均为30pF.当要求频率准确度和稳定度更高时,还可接入校正电容并采取温度补偿措施.由于CMOS电路的输入阻抗极高,因此反馈电阻R1可选为10MΩ.较高的反馈电阻有利于提高振荡频率的稳定性.非门电路可选74HC00.图3-2 COMS晶体振荡器 2)分频器电路通常,数字钟的晶体振荡器输出频率较高,为了得到1Hz的秒信号输入,需要对振荡器的输出信号进行分频.通常实现分频器的电路是计数器电路,一般采用多级2进制计数器来实现.例如,将32768Hz的振荡信号分频为1HZ的分频倍数为32768(_5),即实现该分频功能的计数器相当于15极2进制计数器.常用的2进制计数器有74HC393等.本实验中采用CD4_0来构成分频电路.CD4_0在数字集成电路中可实现的分频次数最高,而且CD4_0还包含振荡电路所需的非门,使用更为方便.CD4_0计数为_级2进制计数器,可以将32768HZ的信号分频为2HZ,其内部框图如图3-3所示,从图中可以看出,CD4_0的时钟输入端两个串接的非门,因此可以直接实现振荡和分频的功能.图3-3 CD4_6内部框图 3)时间计数单元时间计数单元有时计数.分计数和秒计数等几个部分.时计数单元一般为_进制计数器计数器,其输出为两位84_BCD码形式;分计数和秒计数单元为60进制计数器,其输出也为84_BCD码.一般采用10进制计数器74HC390来实现时间计数单元的计数功能.为减少器件使用数量,可选74HC390,其内部逻辑框图如图 2.3所示.该器件为双2—5-10异步计数器,并且每一计数器均提供一个异步清零端(高电平有效).图3-4 74HC390(1/2)内部逻辑框图秒个位计数单元为10进制计数器,无需进制转换,只需将QA与CPB(下降沿有效)相连即可.CPA(下降没效)与1HZ秒输入信号相连,Q3可作为向上的进位信号与十位计数单元的CPA相连.秒十位计数单元为6进制计数器,需要进制转换.将10进制计数器转换为6进制计数器的电路连接方法如图3-5所示,其中Q2可作为向上的进位信号与分个位._数字电子时钟实验心得4_随着单片机技术的飞速发展,在其推动下,现代的电子产品几乎渗透到了社会的各个领域,有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高,同时也使现代电子产品性能进一步提高.时间就是金钱.时间就是生命.时间就是胜利……,准确的掌握时间和分配时间对人们来说至关重要,时钟是我们生活中必不可少的工具.电子钟的设计方法有很多种,但是基于单片机并通过LCD显示的电子时钟具有编程灵活.精确度高.便于携带.显示直观等特点.利用STC单片机对DS__时钟芯片进行读写操作并通过_864中文液晶显示实时时钟信息,这样便构成了一个单片机电子时钟.关键词:单片机,电子时钟,LCD_864,DS__,闹钟.第一章引言_57年,Ventura发明了世界上第一个电子表,从而奠定了电子时钟的基础,电子时钟开始迅速发展起来.现代的电子时钟是基于单片机的一种计时工具,采用延时程序产生一定的时间中断,用于一秒的定义,通过计数方式进行满六十秒分钟进一,满六十分小时进一,满二十四小时小时清零.从而达到计时的功能,是人民日常生活补课缺少的工具.石英表都采用了石英技术,因此走时精度高,稳定性好,使用方便,不需要经常调试,数字式电子钟用集成电路计时时,译码代替机械式传动,用LED显示器代替指针显示进而显示时间,减小了计时误差,这种表具有时.分.秒显示时间的功能,还可以进行时和分的校对,片选的灵活性好.该电子时钟由STC89C52,按键,LCD_864中文液晶显示器,DS__等构成,采用晶振电路作为驱动电路,由延时程序和循环程序产生的一秒定时,达到时分秒的计时,六十秒为一分钟,六十分钟为一小时,满二十四小时为一天.。

数字钟心得体会

数字钟心得体会

篇一:数字钟心得体会心得体会:1、通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。

在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图,和芯片上的选择。

这个方案总共使用了计数器cd390三个,译码器cd4511和数码管各六个,分频计数器74ls90三个,ne555定时器一个.74ls248,cd4510各两个,74ls04,74ls08,74ls20,74ls74,ne555定时器各一个。

2、在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想老着这样的接用去很多。

3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此耗费在这上面的时间识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能,而且考且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多元件的功能,并平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。

而且还可以记住很多东西。

比如一些芯片的功能,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。

认识来源于实期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。

所以这个4、在制作pcb时,发现细心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是线的否则只是一纸空话。

布局上既要美观又要实用和走线简单,兼顾到方方面面去考虑是很需要的,5、在画好原理图后的做pcb版时,由于项目组成员对单面板的不熟悉,导致今后要牢记这个教训,使以后布线更加顺利。

布线后元件出现在另一边,增加了布线难度,也产生很多不曾注意的问题,6、经过两个星期的实习,过程曲折可谓一语难尽。

在此期间我们也失落过,滴滴无不令我回味无长。

也曾一度热情高涨。

从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情,点点生活就是这样,汗水预示着结果也见证着收获。

实验心得

实验心得

这次设计的数字钟让我有点小小的成就感,终于觉得平时所学的知识有了实用的价值,达到了理论与实际相结合的目的,不仅学到了不少知识,而且锻炼了自己的能力。

清晰的设计思路是做设计性实验的一个基本素质和基本要求。

思路确定了,也就在整体上把握住了的方向,接下来,就是把它细化,根据功能去逐一独立的设计小模块。

这是设计性实验省时省力的关键所在。

这次设计的数字钟自我觉得还满意,有点小小的成就感,终于觉得平时所学的知识有了实用的价值,达到了理论与实际相结合的目的,不仅学到了不少知识,而且锻炼了自己的能力,使自己对以后的路有了更加清楚的认识,同时,对未来有了更多的信心。

我相信“世上无难事,只怕有心人”,只要我们用心去做,任何困难都会被克服
后才觉得这个室验并不是想象的那样困难,所用到的知识点都很础,只是平时对这些知识点理解得还不够透彻,不能灵活的运用他们。

只有到自己设计实验解决问题的时候,才会进一步领悟其中的精华,才会想到把这些零散的东西结合到一起,使他们发挥各自的作用,组成一个系统,实现一定的功能。

我想只有经历了从不会到会,从零散到系统,真正做出了一点东西来后,才能真正掌握一些知识。

没有经历一个实践运用、解决问题的过程,能力就难以提高。

所以说,这个试验做完后,我收获到的不仅仅是一些EDA技术方面的知识,更重要的是对这门课程有了一些自己的感受:能力是在思考和实践中得到提高的。

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心得体会:1、通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。

在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图,和芯片上的选择。

这个方案总共使用了计数器CD390三个,译码器CD4511和数码管各六个,分频计数器74LS90三个,NE555定时器一个.74LS248,CD4510各两个,74LS04,74LS08,74LS20,74LS74,NE555定时器各一个。

2、在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想老着这样的接法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此耗费在这上面的时间用去很多。

3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多元件的功能,并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。

而且还可以记住很多东西。

比如一些芯片的功能,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。

认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。

所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

4、在制作PCB时,发现细心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单,兼顾到方方面面去考虑是很需要的,否则只是一纸空话。

5、在画好原理图后的做PCB版时,由于项目组成员对单面板的不熟悉,导致布线后元件出现在另一边,增加了布线难度,也产生很多不曾注意的问题,今后要牢记这个教训,使以后布线更加顺利。

6、经过两个星期的实习,过程曲折可谓一语难尽。

在此期间我们也失落过,也曾一度热情高涨。

从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情,点点滴滴无不令我回味无长。

生活就是这样,汗水预示着结果也见证着收获。

劳动是人类生存生活永恒不变的话题。

通过实习,我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义,我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。

我想说,设计确实有些辛苦,但苦中也有乐,在如今单一的理论学习中,很少有机会能有实践的机会,但我们可以,而且设计也是一个团队的任务,一起的工作可以让我们有说有笑,相互帮助,配合默契,多少人间欢乐在这里洒下,大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作,我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说,确实很累,但当我们看到自己所做的成果时,心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行,行行出状元”。

我们同样可以为社会作出我们应该做的一切,这有什么不好?我们不断的反问自己。

也许有人不喜欢这类的工作,也许有人认为设计的工作有些枯燥,但我们认为无论干什么,只要人生活的有意义就可。

社会需要我们,我们也可以为社会而工作。

既然如此,那还有什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路,执着的走下去。

同时我认为我们的工作是一个团队的工作,团队需要个人,个人也离不开团队,必须发扬团结协作的精神。

某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。

实习中只有一个人知道原理是远远不够的,必须让每个人都知道,否则一个人的错误,就有可能导致整个工作失败。

团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。

而这次实习也正好锻炼我们这一点,这也是非常宝贵的。

对我们而言,知识上的收获重要,精神上的丰收更加可喜。

挫折是一份财富,经历是一份拥有。

这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。

这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多专业知识问题,最后在老师的辛勤指导下,终于游逆而解。

同时,在老师的身上我们学也到很多实用的知识,在次我们表示感谢!同时,对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!7、此次课程设计,学到了很多课内学不到的东西,比如独立思考解决问题,出现差错的随机应变,和与人合作共同提高,都受益非浅,今后的制作应该更轻松,自己也都能扛的起并高质量的完成项目。

8、在此,感谢于老师的细心指导,也同样谢谢其他各组同学的无私帮助!PROTEL99SE 软件工具应用技巧Protel 99SE 提供了一系列的电路设计工具、优秀的文件管理系统,使用户真正享受到方便快捷而又形象的设计自动化,使设计人员从烦琐的电路设计中解脱出来,只需拥有一台电脑,即可完成从电路原理图的设计到最终的印制电路板设计的全部过程。

它包含有各功能模块和标准的元件库。

主要功能模块:Protel 99SE 具有出色的用户管理技术,强大的自动化设计功能,灵活的编辑功能,简单方便的操作环境和完善的元件库管理能力。

Protel 99SE 主要由两大部分组成,每一部分有三个功能模块1.电路设计部分a.原理图设计模块,包括用于设计原理图的原理图编辑器,用于管理元器件的零件编辑器和各种相关报表生成器。

b. 印制电路板设计模块,包括用于设计电路板的电路板编辑器,用于零件封装管理的零件封装编辑器,电路板组件管理器和各种相关报表生成器。

c.无网格布线模块。

2.电路仿真与PLD 设计部分a.可编程逻辑器件设计模块,包括具有语法意识的文本编辑器,用于编译和仿真结果的PLD和用于观仿真结果的Wave.b. 电路仿真模块,包括一个功能强大的数字/模拟混合信号电路仿真器及用于仿真结果显示、测量的波形显示器。

c.高级信号完整性分析模块,主要包括一个高级信号完整性分析仿真器,能分析PCB 设计和检查设计参数等。

数电课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.回顾起此次课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从选题到定稿,从理论到实践,在短短的两个星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次数电课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做数电课程设计,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。

这次数电课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多问题,最后在王老师的辛勤指导下,终于游逆而解。

同时,在王老师的身上我学得到很多实用的知识。

总体来说,这次实习我受益匪浅.在摸索该如何设计程序使之实现所需功能的过程中,特别有趣,培养了我的设计思维,增加了实际操作能力.在让我体会到了设计的艰辛的同时,更让我体会到成功的喜悦和快乐. 这次数电课程设计,虽然短暂但是让我得到多方面的提高:1、提高了我们的逻辑思维能力,使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。

加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的认识,进一步增进了对一些常见逻辑器件的了解。

另外,我们还更加充分的认识到,数字电路这门课程在科学发展中的至关重要性2,查阅参考书的独立思考的能力以及培养非常重要,我们在设计电路时,遇到很多不理解的东西,有的我们通过查阅参考书弄明白,有的通过网络查到,但由于时间和资料有限我们更多的还是独立思考。

3,相互讨论共同研究也是很重要的,经常出现一些问题,比如电路设计中的分频器的设计,开始并不理解分频器的原理,但是和其他的专业同学讨论后,理解了分频器的基本原123443211C P011M R 21Q031C P141Q151Q261Q37GND 82Q392Q2102Q1112C P1122QO 132M R 142C P015VCC 16U1C D3901C P011M R 21Q031C P141Q151Q261Q37GND82Q392Q2102Q1112C P1122QO 132M R 142C P015VCC 16U2C D3901C P011M R 21Q031C P141Q151Q261Q37GND82Q392Q2102Q1112C P1122QO 132M R 142C P015VCC 16U3C D390123Y1AND123Y2AND123Y3AND B 1C 2L T3B T 4L E 5D 6A 7V s s 8e 9d 10c 11b 12a 13g 14f 15V D D16B 1CD 4511B 1C 2L T3B T4L E 5D 6A 7V s s 8e 9d 10c 11b 12a 13g14f 15V D D16B 2CD 4511B 1C 2L T3B T4L E 5D 6A 7V s s8e 9d 10c 11b 12a 13g14f 15V D D 16B 3CD 4511B 1C 2L T3B T 4L E 5D 6A 7V s s8e 9d 10c 11b 12a 13g14f 15V D D16B 4CD 4511B 1C 2L T3B T 4L E 5D 6A 7V s s8e 9d 10c 11b 12a 13g14f 15V D D16B 5CD 4511B 1C 2L T3B T 4L E 5D 6A 7V s s8e 9d 10c 11b 12a 13g14f 15V D D16B 6GND GNDGGNDGNDGNDVCC VCCVCCVCCVCC VCCab f cgd e D P Y[L E D g n ]1234567a b c d ef gDS1DPY_7-SEGab f cgd e D P Y[L E D g n ]1234567a b c d e f gDS2DPY_7-SEGab f cgd e D P Y[L E D g n ]1234567a b c d ef g DS3DPY_7-SEGab f cgdeD P Y[L E D g n ]1234567a b c d ef gDS4DPY_7-SEGab f cgd e D P Y[L E D g n ]1234567a b c d ef g DS5DPY_7-SEGab f cgdeD P Y[L E D g n ]1234567a b c d ef gDS6DPY_7-SEGQ 012Q 19Q 28Q 311M S 16M S 27M R 12M R 23C L K 014C L K 1174LS 90(1)Q 012Q 19Q 28Q 311M S 16M S 27M R 12M R 23C L K 014C L K 1174LS 90(2)Q 012Q 19Q 28Q 311M S 16M S 27M R 12M R 23C L K 014C L K 1174LS 90(3)C 10.01u F C 20.01u F12345678555C ?555R 15.1K R 22KR 310K+5V理后,很快的设计了电路原理图。

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