社会医学复习题有答案1

《社会医学》复习题

一、单项选择题

1、医学模式的转变，要求医学教育（ E ）。

A、普及到普通大众

B、培养更多护士

C、培养更多乡村医生

D、提高医生的社会交往能力

E、培养具有人文素养的医生

2、对健康有利的生活习惯是（ E ）。

A、东北人冬天腌制大量酸菜

B、广东人过年吃油炸饺子

C、南方人喜欢吃火腿

D、坐月子不能洗澡

E、生水一定要煮开了之后才喝

3、危险因素评价需要获得的资料，不正确的是（ C ）。

A、行为危险因素

B、疾病家族史

C、收入和财富

D、实验室抽查

E、医疗保险情况

4、社区卫生服务的连续性特点体现在多个方面，不正确的是（ C ）。

A、关注人生的各个阶段

B、关注从健康到疾病到康复的各个阶段

C、关注从诊断到治疗的各个阶段

D、关注发生在一个人身上的所用与健康有关的事情

E、关注其个人与家庭、社会环境

5、在临床上某两种疗法的治愈率和死亡率大致相同，根据什么指标来选择这两种疗法（ E ）。

A、平均期望寿命

B、婴儿死亡率

C、健康相关风险

D、健康相关生活质量

E、伤残调整生命年

6、如何进行团队合作，以开展社区卫生服务（ A ）。

A、社区全科医生与护理、防保人员共同完成社区保障

B、社区全科医生与大医院专科医生共同完成社区保障

C、社区全科医生与社区行政工作人员共同完成社区保障

D、社区全科医生与居民共同完成社区保障

E、社区全科医生与疾病控制中心人员共同完成社区保障

7、社会医学研究的目的是（ D ）。

A、准确了解某一地区人群健康状况水平，能够进行国际比较

B、找出影响人群健康的主要因素

C、让政府制定出有效的政策

D、准确了解人群健康状况，找出影响人群健康的因素病并采取有效地社会卫生策略

E、评价居民的生命质量

8、有关社区诊断，以下哪个说法是不正确的（ B ）。

A、社区诊断要对社区居民的健康状况进行评估

B、社区诊断是社区行政工作人员完成的

C、社区诊断需要流行病学知识

D、社区诊断需要了解社区组织和管理能力

E、社区诊断室制定社区卫生规划的基础

9、社会医学研究的内容，不包括（ C ）

A、社会卫生状况

B、人群健康状况及其影响因素

C、疾病的生物学原因

D、社会卫生策略

E、卫生服务状况对人群健康的影响

10、在调查现场，应用访谈式问卷进行调查时，需要注意（ E ）

A、效度

B、信度

C、质量

D、知识

E、管理

11、社会医学的研究对象是（ B ）。

A、社会经济状况及其变动规律

B、社会卫生状况及其变动规律

C、社会发展战略

D、卫生政策制定

E、个人卫生状况

12、有关社会经济地位与健康关系，正确的是（ A ）。

A、教育程度越高的人，死亡率可能越低

B、教育程度越高的人，自我报告的患病率可能越低

C、从事体力劳动的人可能比从事脑力劳动的人死亡率低

D、收入越高的人，自我报告患病率越低

E、家庭财富越多的人，自我报告患病率越低

13、问卷中有一个问题“您和您的丈夫的业余爱好是什么？”。请指出其错误是（ B ）。

A、诱导提问

B、双重装填

C、用词不当

D、答案不明

E、抽象提问

14、测量生活质量，经常使用的工具是（ A ）。

A、量表

B、问卷

C、访谈提纲

D、观察提纲

E、不需要工具

15、社会医学不能够完成以下哪项任务（ B ）。

A、开展社会卫生状况的调查研究

B、研究某一种临床治疗方法的有效性

C、开展特殊人群的社区保健

D、分析社会病因，提出改善卫生状况的对策与措施

E、倡导积极的健康观，保护盒促进人群的身心健康

16、医学模式转变，要求卫生服务（ B ）。

A、从为个人服务扩大到为群体服务

B、从为病人服务扩大到为健康人服务

C、从治疗服务扩大到预防服务

D、从院外服务扩大到社会服务

E、从个体诊断服务扩大到社区诊断服务

17、与访谈法相比，观察法更能够发现调查对象（ B ）

A、实际的看法

B、实际的行为

C、实际的态度

D、实际的认识

E、实际的地位

18、以下哪个是评价健康状况的主要指标（ C ）

A、减寿人年数

B、伤残调整生命年

C、健康相关生活质量

D、健康寿命年

E、年龄贴现率

19、如果一个人的死亡概率高于平均水平，经过改进生活方式，还不能降低其死亡概率，说明（ B ）

A、存在现实危险因素

B、存在历史危险因素

C、存在自创危险因素

D、存在生存危险因素

E、存在健康危险因素

20、个体预防的缺点是（ D ）

A、医患双方有强烈的动机

B、危险—效益比高

C、依靠现成的思维和组织

D、把预防变成治疗

E、成本—效益好

二、名词解释

1、生物医学模式

人们运用生物与医学联系的观点认识生命、健康与疾病。在关于健康与疾病的认识，人们认为健康是宿主（人体）、环境与病因三者之间动态平衡，这种平衡被破坏便发生疾病。这种以维持生态平衡的医学观所形成的医学模式，即生物医学模式。

生物医学模式虽然强调生命活动在结构、功能和信息交换方面是一个统一的整体，但却忽视了人是生物性与社会性的统一体这一关键。这一缺点限制了医学家对健康和疾病的全面认识。在生物医学模式的指导下，医学家们致力于从生物学角度研究人类的健康和疾病问题。

2、残疾

残疾是一种心身状态。处于这种状态的人，由于躯体功能或精神心理的障碍，不能或难以适应正常社会的生活和工作。因病致残称病残。因伤致残称伤残。

3、生活事件

指在童年期家庭教养和境遇、青年期学校教育和社会活动、成年期社会环境和生