十好习惯我养成精彩活动方案设计
《好习惯伴我成长》主题班会活动方案
《好习惯伴我成长》主题班会活动方案《好习惯伴我成长》主题班会活动方案【班会背景】叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯”。
良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。
我校是一所农村小学，在校学生600人。
大部分学生来源于一般的工人家庭和文化层次较低的农民家庭，学生的行为习惯和综合素质参差不齐，尤其是学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养。
这些是我们学校今年努力解决的实际问题。
因此，四月份我校开展了以“好习惯伴我行”为主题的活动。
【班会目的】1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯为什么我们要有好的行为习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的.习惯同行，养成良好的学习习惯。
【班会形式】情境体验、交流讨论、师生互动【班会步骤】一、谈话导入。
良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。
今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的体会与收获。
二、短片欣赏。
1、播放短片。
2、师：看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么（自由分小组讨论）指名说。
3、师小结：从短片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。
今天这节班会课的主题就是《好习惯伴我成长》。
（板书主题）三、听故事。
师：好习惯对我们的成长到底有什么用呢下面请听一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。
“十好习惯我养成”主题班会精彩活动方案设计
“十好习惯我养成”主题班会活动方案一、活动时间：2014年3月二、活动地点：三（2）三、活动背景:著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。
良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
培养良好的学习习惯对于孩子来说显得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任务。
四、活动目的：让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
五、活动准备：录音机六、活动过程：（一）前期活动设计：课前调查：（1）访问：你知道学生要养成那些好习惯吗？（2）你知道养成教育的重要性吗？（3）使学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯。
知道自己有哪些良好的习惯，是如何养成的，知道自己有哪些坏习惯。
（二）班会过程设计：一、导入A：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。
我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
B：新的开始，新的平等机遇。
如果你有不太满意的过去。
那么新的一天就是你重塑自我的开始。
如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。
A：我是主持人AB：我是主持人B合：三（2）《养成好习惯》主题班会现在开始。
A：下面请班主任老师讲话。
老师：良好的习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
希望通过这次班会活动，同学们能够认识到养成好习惯的重要性，从而有所收获。
(鼓掌)B：好的习惯能让我们受益终身。
A：是啊，习惯就像雏鹰的一双翅膀。
B：能让我们在高高的蓝天上翱翔A：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴B：能让小苗在阳光下茁壮成长合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
（快板同时响起，4个同学同时站起）：1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；2、勤思考，善动脑，积极发言才聪明3、写作业，用心记，炼就本领比高低；4、课堂外，多阅读，博览群书知识广；12合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。
“.好习惯,我养成”德育教育活动实施方案
“.好习惯，我养成”德育教育活动实施方案一、指导思想：叶圣陶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。
”小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期。
俗话说：习惯成自然。
当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。
作为一年级的班主任，我们将把学生良好习惯的培养作为班级进行德育建设的有力切入点，以“习惯培养”为主要内容，从细节抓起，从入学第一天做起，扎实有效地对学生进行好习惯的养成教育，使学生早日养成良好的生活、行为和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。
二、培养好习惯的目标、任务：(一)、生活好习惯1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
2、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，在家也讲普通话。
3、未经允许，不乱动、乱翻别人东西，进入他人房间轻敲房门征得别人同意。
4、待人有礼貌。
见客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时说“再见”。
5、能认识到家庭、学校都是集体，懂得个人要服务于集体，少数服从多数，懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，善于向他人提出自己合理的建议。
6、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。
7、节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。
8、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。
自己削铅笔，叠被子、叠衣服，收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。
9、帮家里收拾饭桌、扫地、抹桌凳等，干一些力所能及的事。
10、饭前喝水润喉，不挑食、偏食、不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。
11、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手。
勤剪指（趾）甲、勤洗头勤洗澡。
按时起居作息。
12、未经家长同意，不看电视、玩电脑、不看有害的书，按时作息，早睡早起，保证睡眠。
13、按时到校，放学后不在校内外逗留，及时回家。
14、家长叫时，应马上停下自己的事情，及时应答，不拖拉。
《让好习惯伴我成长》班队活动方案
《让好习惯伴我成长》班队活动方案班队活动方案：让好习惯伴我成长一、活动目标1.帮助同学们养成良好的学习和生活习惯；2.提高同学们的自律能力和责任感；3.增强班级凝聚力和团队意识。
二、活动内容1.活动启动仪式在班会上进行活动启动仪式，宣布活动的目标和意义，并向同学们介绍活动的具体安排。
2.制定个人习惯培养计划要求每位同学制定一个个人习惯培养计划，包括每日的学习任务、生活习惯的养成等。
同学们可以根据自身情况，与家长沟通后确定自己的计划。
3.讲座和讨论邀请学习方法和习惯养成方面的专家或老师给同学们讲解相关知识，教授有效的学习方法和习惯养成的技巧。
同时，组织同学们进行小组讨论，让大家分享自己的经验和心得。
4.习惯挑战赛设立习惯挑战赛，同学们可以在规定的时间内对自己的习惯进行监督和评估。
设立奖品鼓励同学们积极参与，赛出好习惯。
5.习惯互评小组活动将同学们分成小组，每人在小组内互相评估和提醒对方的习惯，鼓励建设性的反馈，帮助同学们改正不良习惯，形成良好的行为习惯。
6.习惯工作坊设立习惯工作坊，提供各种习惯养成的素材和资源，如书籍、影视资料等，同学们可以自由选择并分享自己的习惯养成心得和建议。
7.成果展示和总结在活动结束后，组织同学们进行成果展示和总结。
同学们可以通过海报、PPT、演讲等形式展示自己在活动中养成的好习惯，并分享自己的收获和成长。
三、活动具体安排1.第一周：活动启动仪式，并制定个人习惯培养计划；2.第二周：邀请专家进行讲座和讨论，引导同学们制定有效的学习方法和习惯养成计划；3.第三周：开展习惯挑战赛，并组织小组讨论；4.第四周：组织习惯互评小组活动，互相评估和提醒习惯；5.第五周：开设习惯工作坊，提供习惯养成的素材和资源；6.第六周：成果展示和总结，分享在活动中的收获和成长。
四、预期效果1.良好的学习习惯能帮助同学们提高学习效率，取得更好的成绩；2.生活习惯的养成能提高同学们的自律能力和责任感，培养良好的行为习惯；3.通过活动，加强班级凝聚力和团队意识，促进同学们之间的友爱和合作。
“养成十个好习惯”活动方案
养成《十个好习惯》活动方案一、前言：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展。
在新的一年里，按照教育局杨股长的要求，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
二、学生十个好习惯主要内容1、正确的读写坐立姿势。
2、课前准备（书本文具摆放整齐）3、书桌堂卫生4、上下楼梯安静、右侧通行5、操场上不追逐打闹6、自行车摆放有序7、仪容整洁、讲究个人卫生8、不乱丢果皮、纸屑9、坚持佩戴少先队或团的标志10、自觉路队、右侧通行，不在路上逗留三、具体要求1、正确的读写坐立姿势（1）、坐姿端正;身体坐满椅面，挺胸靠椅背。
两腿自然地平放在桌下，双脚着地，双手或放在腿上或自然下垂，或者背在身后，眼睛注视老师，专心听讲。
（2）、读书姿势：默读时把书平放在桌面上，双手扶书，身体前倾坐直，眼睛离书一市尺。
齐声朗读时，左手捏书下端书缝，右手拿书右下角，放于胸前，眼睛距书一尺。
站立读书时，起立站正，身体挺直，双手捧书，眼睛距书一尺。
（3）写字姿势：身体坐正，两肩齐平；头正，头和上身稍向前倾；背直，胸挺起，胸离桌沿一拳左右。
两脚平放在地与肩同宽；左右两臂同放在桌面上，左手按纸(纸要放正），右手执笔，眼睛距书本一尺。
（4）握笔姿势：应采用三指执笔法，具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖三厘米左右的笔杆下端，笔杆和纸面要保持45至60 度的夹角，做到指实掌虚，这样才能灵活运笔。
（5）举手姿势：右手五指并拢举起，右肘轻轻放在桌面上，不要碰响桌子。
（6)站立时动作要轻、避免碰响桌椅。
要立正站好，头要正，颈要直，两眼向前平视。
（7）行走姿势：上体正直，两肩舒展，手指轻握，步伐稳健，摆臂自然。
不弯腰驼背、也不晃晃悠悠。
2、课前准备（书本文具摆放整齐）当上课铃声响起时，同学要赶快回教室坐好，检查学习用品、是否摆放整齐（一书一本一文具盒，书放在练习本上放桌子中间，文具盒放在桌子右上角）；还有一些班级是去专用室上课的，班长要带同学们拿着学具站着排轻声迅速过走廊。
“养成良好习惯”主题活动方案
“养成良好习惯”主题活动方案培养良好习惯的活动计划一、活动的目标与范围这次养成良好习惯的主题活动，主要是想让大家在个人和团队中都能更积极向上，最终提升工作效率。
我们希望通过一些有趣的活动，让参与者认识到好习惯的重要性，培养一种积极健康的生活和工作态度。
无论是企业、学校还是社区，这个活动都非常适合，目标就是帮助大家建立更健康的生活方式和高效的工作习惯。
二、现状与需求分析在如今快节奏的生活中，很多人常常忽略了好习惯的养成。
根据一项调查，有超过70%的职场人士表示，他们在时间管理和自我调节上的能力不足，结果导致了工作效率低下和生活质量的下降。
因此，培养良好习惯就显得尤为重要。
1. 现状分析- 时间管理：许多人在工作或学习时总是拖延，导致任务无法按时完成。
- 健康习惯：饮食不规律、缺乏锻炼已成普遍现象，身体素质因此下降。
- 心理调适：面对压力时，很多人往往选择消极应对，缺乏有效的情绪管理能力。
2. 需求分析为了提升效率和生活质量，组织需要一个系统化的方案来帮助大家养成良好的习惯，具体需求包括：- 提高时间管理能力- 增强团队凝聚力- 促进健康生活方式- 提升情绪管理能力三、活动实施步骤与操作指南1. 活动前期准备- 宣传与动员：通过内部通知、海报和会议来宣传活动，鼓励大家积极参与。
- 材料准备：准备活动所需的书籍、手册和奖品等，确保每位参与者都能获得相关资料。
- 成立活动小组：各部门推荐代表，组成一个活动小组，负责具体的执行和监督。
2. 活动内容安排- 时间管理工作坊：邀请专业讲师进行时间管理培训，帮助大家制定合理的日程，提高工作效率。
- 健康生活挑战：发起一个为期一个月的健康生活挑战，参与者需记录每天的饮食和运动情况，鼓励互相监督。
- 情绪管理分享会：设置分享会，让参与者分享各自的情绪管理经验，学习在压力下保持积极心态的方法。
3. 活动实施- 周计划：每周设定一个主题，比如“早起打卡”或“健康饮食周”，激励大家持续保持好习惯。
养成好习惯主题班会活动方案设计
养成好习惯主题班会活动方案设计世间万物无穷无尽，有正必有反，所以人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。
一个有好习惯的人不一定能成功，但是若一个人有不好的、不良的习惯，那么他一定会失败。
所以，小伙伴应该从小就养成良好的习惯。
下面就是小编给大家整理的养成好习惯主题班会活动方案，希望大家喜欢。
养成好习惯主题班会活动方案篇(一)班会目的:l.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备:1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备一些优秀作业。
活动过程：一、谈话导入师：你们会唱《上学歌》吗?我们一起来唱一遍。
生齐唱《上学歌》师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么?现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢?生1：上学的时候不能迟到。
生2：要爱学习，爱劳动。
生3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。
那现在可不能像在学前班一样了。
二、比较一年级与学前班的不同之处。
1.学生讨论。
2.汇报结果，指名回答。
生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。
生3：一年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
生4：一年级要认真完成作业。
3.小结：是的。
你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。
你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学生自己说一说。
生1：认真写作业。
生2：上课认真听讲。
生3：积极举手回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
好习惯伴我成长养成教育活动方案
好习惯伴我成长养成教育活动方案一、活动主题：好习惯伴我成长。
二、活动目的：1.引导孩子们养成良好的生活习惯。
2.提高孩子们的自我意识和自我管理能力。
3.加强孩子们的互动交流和理解他人的能力。
三、活动流程：1.活动开场主持人介绍活动主题，引导孩子们一起说出养成好习惯的重要性。
2.知识讲解讲解三个方面的重要性：(1)日常生活中的好习惯。
(2)学习习惯、时间管理。
(3)社交礼仪。
让孩子们明白，良好的习惯不仅仅影响自己，也关系到家人和朋友们之间的相处。
3.分组讨论根据不同年龄的孩子，将他们分成三个小组，每个小组讨论并列出自己认为最重要的好习惯和如何养成好习惯。
4.分享交流每个小组的代表向大家展示他们列出的好习惯和养成方法。
其他小组成员可以针对不同的习惯和方法发表自己的看法和建议。
5.游戏互动安排一些互动游戏，让孩子们在游戏中体验到好习惯的重要性，如合作、互助、自我约束等。
6.整理知识点摘选孩子们讨论出的好习惯和养成方法，整理成单张小册子或海报，供孩子们带回家中参考。
四、活动收尾：主持人总结活动内容，再次强调好习惯的重要性，并祝愿孩子们能够养成好习惯，做一个更好的自己。
五、活动要点：1.活动的主题要突出切入口，引起孩子的兴趣。
2.活动的流程要能让孩子们参与其中，提高他们的积极性和主动性。
3.活动的内容要丰富多样，不单调、不枯燥。
4.活动完成后，要及时总结，并给予一定的奖励和激励，鼓励孩子们加强练习。
好习惯伴我成长养成教育活动方案
家长们互相交流育儿技巧和方 法，共同学习、共同进步。
学生互动环节：学生分享学习心得
邀请几位学生分享自己在学习过 程中养成的好习惯和取得的成绩
。
探讨好习惯如何帮助他们在学业 上取得进步。
学生们互相交流学习方法和心得 ，共同成长、共同进步。
结束演讲：呼吁大家坚持好习惯
演讲嘉宾总结本次活动的收获和意义 ，并呼吁大家在日常生活中坚持好习 惯。
07
后续跟进与拓展
定期开展相关主题活动，巩固好习惯养成成果
定期组织以“好习惯伴我成长” 为主题的班会、演讲比赛、征文 活动等，以巩固和深化学生对好
习惯的认识和培养。
定期开展相关主题的亲子活动， 加强家长与孩子的沟通和互动，
共同促进孩子好习惯的养成。
在重要时间节点，如寒暑假、开 学初等，加强对学生好习惯的提
醒和要求，强化意识。
将活动经验推广至其他学校，共同促进青少年健康成长
将本次活动的成功经验总结提炼，向其 他学校推广，共同提高青少年健康成长
水平。
鼓励和引导其他学校根据自身实际情况 ，创新开展“好习惯伴我成长”等相关 主题活动，丰富青少年精神文化生活。
加强与其他学校的交流合作，共同探讨 青少年健康成长的教育方法和途径。
VS
本次活动对于青少年的成长具有重要 的意义。首先，通过参与活动，青少 年可以认识到好习惯对于个人成长的 重要性，从而自觉养成好习惯。其次 ，活动可以帮助青少年纠正不良习惯 ，培养良好的行为品质，提高其综合 素质。最后，活动可以促进青少年之 间的交流与合作，增强其社会适应能 力。
预期效果
本次活动预期将取得以下效果
主题阐述
本次活动主题为“好习惯伴我成长”，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学 生、家长和教师共同关注未成年人良好习惯的养成，促进未成年人综合素质的 提升。
好习惯伴我成长活动方案
好习惯伴我成长活动方案•相关推荐好习惯伴我成长活动方案6篇为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的好习惯伴我成长活动方案，希望对大家有所帮助。
好习惯伴我成长活动方案1行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
新的一个学期，我校决定把进一步培养全体学生的行为习惯作为一项重要目标，从细节抓起，采取多项措施，扎实有效地进行“好习惯伴我成长”养成教育，努力倡导并营建“健康、文明、好学”的小学生新形象，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
一、活动目的1、通过这次教育活动，培养学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础；2、通过教育活动，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
二、活动领导小组：组长：杨存锁副组长：童文明马法宝成员：各班班主任三、小学生行为习惯养成教育主要内容（一）好习惯之一：文明礼貌，微笑待人细化目标：1、在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；见到学校保安、传达室的师傅、学校的保洁人员都要微笑面对。
2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
3、在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。
4、微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。
5、尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。
(二)好习惯之二：讲究卫生细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
2、饭前便后洗手。
3、定期整理和清洗书包。
4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。
（三）好习惯之三：诚实守信细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
十好习惯我养成精彩活动方案设计
“十好习惯我养成”主题班会活动方案一、活动目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
二、活动地点：三（5）三、活动背景:著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。
良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
培养良好的学习习惯对于孩子来说显得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任务。
四、活动过程：（一）前期活动设计：课前调查：（1）访问：你知道学生要养成那些好习惯吗？（2）你知道养成教育的重要性吗？（3）使学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯。
知道自己有哪些良好的习惯，是如何养成的，知道自己有哪些坏习惯。
（二）活动过程：一、导入主持人：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。
我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
新的开始，新的平等机遇。
如果你有不太满意的过去。
那么新的一天就是你重塑自我的开始。
如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。
三（5）《养成好习惯》主题班会现在开始主持人：下面请班主任老师讲话。
老师：良好的习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
希望通过这次班会活动，同学们能够认识到养成好习惯的重要性，从而有所收获。
主持人：好的习惯能让我们受益终身。
习惯就像雏鹰的一双翅膀。
能让我们在高高的蓝天上翱翔。
习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴能让小苗在阳光下茁壮成长。
让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！首先，把这首《好习惯》送给大家。
好习惯伴我成长主题实践活动方案（共5篇）
好习惯伴我成长主题实践活动方案（共5篇）第一篇：好习惯伴我成长主题实践活动方案琵琶亭学校少先队主题活动方案-------好习惯伴我成长【活动时间】2015.12月【活动地点】学校教室【活动目标】1.知识和技能：正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯；2.过程与方法：通过读儿歌、故事、树榜样等活动内容，明白好习惯的重要性。
3.情感态度与价值观：通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动等习惯。
【设计理念】此次队会，以学生平时的习惯培养为主，采用“读儿歌、做调查、树榜样”等形式开展活动，在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。
【活动重点】在讨论中学会养成好习惯的方法，弄清自己的好习惯。
【活动对象】1-5年级学生【活动准备】好习惯儿歌、调查表、故事【活动过程】活动一开展主题班会 1齐唱少先队队歌2辅导员开场白：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。
我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
3出示《好习惯伴我行》倡议书，并宣读。
4.出示《好习惯》儿歌，全队一起诵读活动二小小调查员1、学生观察并调查班级同学的坏行为习惯，并完成调查表格。
2、学生根据调查表格汇报情况，针对坏习惯提出解决方案。
活动三评选“好习惯之星”1、在学习的基础上，宣读各班中的“好习惯之星”名单。
2、请班主任颁发好习惯之星证书、好习惯之星代表发言。
活动结束辅导员总结：老师想用普德曼的一句名言作总结，那就是“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。
”今天，同学们表现非常好，大家积极参与进来，通过“调查、比赛”等形式开展活动，在活动中明白好习惯使人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。
希望在今后的学习生活中看到同学们更好的表现，从自己的一言一行做起，养成好习惯，涌现出越来越多的“好习惯之星”，为自己创造美好人生。
小学部开展学生养成“十种好习惯”活动方案
小学部开展学生养成“十种好习惯”活动方案一、十种好习惯（细化成100条好习惯）（一）喜欢学习的好习惯1、上课专心听讲的习惯2、上课积极举手回答问题、踊跃发言的习惯3、虚心学习、不耻下问的习惯4、正确使用、爱护学习文具的习惯5、按时独立完成作业的习惯6、积极主动读书学习的习惯7、喜欢阅读、写作，及时记读书笔记的习惯8、善于记日记的习惯9、书写工整的习惯10、课下预习的习惯11、及时复习的习惯12、边读边思考的习惯13、不动笔墨不读书的习惯14、动脑多思的习惯15、善于表达交流的习惯16、合作学习的习惯17、自主探究的习惯18、学会积累收集材料的习惯19、喜欢诵读记忆的习惯20、善于总结反思的习惯21、考试认真审题、仔细做题的习惯（二）文明守纪的好习惯22、自觉使用“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等文明礼貌用语的习惯23、见到长辈、客人主动问好的习惯24、团结友爱、互帮互助的习惯25、遵纪守法的习惯26、遵守课堂纪律，不做小动作、不交头接耳的习惯27、微笑待人的习惯28、按时到校，不迟到、不旷课、有事请假的习惯29、学会倾听的习惯30、打饭主动排队的习惯31、不说脏话、不给别人起绰号的习惯32、尊重他人的习惯33、就餐时不乱说话的习惯34、餐厅内不大声喧哗的习惯35、积极争做好人好事的习惯36、喜欢帮助别人的习惯37、拾到钱物要及时交公的习惯38、不挑拨离间、不损害别人利益的习惯39、积极参加公益活动的习惯40、维护公共秩序的习惯（三）尊老爱幼的好习惯41、学会孝敬老人的习惯42、不随便打断他人说话的习惯43、爱护帮助小同学的习惯44、学会关心、体贴他人的习惯45、主动帮家人做家务的习惯46、遵守社会公德的习惯（四）诚实守信的好习惯47、与人为善、坦诚相待的习惯48、不说谎话，不弄虚作假的习惯49、遵守诺言，说话算数的习惯50、考试不作弊的习惯51、惜时守时的习惯52、学会宽容他人的习惯53、知错就改的习惯54、言行一致的习惯55、借别人东西及时归还的习惯（五）强身健体的好习惯56、每天坚持锻炼1小时的习惯57、按时、按要求参加课间操的习惯58、积极参加体育健身的习惯59、坚持做课间操的习惯60、坚持做眼保健操的习惯61、爱好广泛，喜欢参加各项体育竞赛活动的习惯。
好习惯 我成长活动方案
好习惯我成长活动方案一、活动主题。
“好习惯，伴我成长”二、活动目的。
我们小学生呀，就像小树苗。
好习惯呢，就像阳光和雨露，能让我们茁壮成长。
这个活动就是想让小伙伴们都养成好多好多的好习惯，变得更棒。
三、活动时间和地点。
时间就定在这个学期里，每个星期我们都有一些小活动。
地点呢，主要就在咱们的校园里，像教室、操场这些地方。
四、活动内容。
1. 早起早睡打卡活动。
每天早上，咱们可以让爸爸妈妈帮忙在一个小本子上记录起床的时间，晚上也记录睡觉的时间。
坚持一个月早起早睡的小伙伴就能得到一个小奖状。
我有个好朋友小明，以前总是晚上很晚才睡，早上起不来，上课老是打瞌睡。
后来他参加了类似的打卡活动，每天早早睡觉，早上精神饱满。
现在他上课可认真了，成绩都提高了不少呢。
2. 整理书包比赛。
咱们每个月来一次整理书包比赛。
把书包里的书本、文具都整整齐齐地放好。
谁整理得又快又好，谁就赢啦。
我记得有一次我的书包乱得像个小垃圾场，找东西的时候怎么也找不到。
后来我学会了整理书包，每次找东西一下子就能找到，可方便了。
3. 文明礼貌小天使。
在学校里，我们要多说“请”“谢谢”“对不起”。
每周呢，老师和同学们一起选出这一周最有礼貌的同学，给他戴上文明礼貌小天使的徽章。
有一次，小红不小心撞到了小刚，小红马上说“对不起”，小刚也笑着说“没关系”。
大家看到都觉得心里暖暖的。
4. 阅读小明星。
每天我们都安排一点阅读时间。
读完一本书，就可以在班级的小黑板上写下自己的名字和书名。
一学期下来，读书最多的同学就是阅读小明星啦。
我特别喜欢看故事书，每次读完一个故事，就像交了一个新朋友一样。
五、活动奖励。
得到小奖状的同学、比赛获胜的同学还有被选为小明星的同学，都能得到小奖品。
小奖品可以是漂亮的笔记本、有趣的小书签或者可爱的小玩偶。
六、活动宣传。
我们可以在教室的墙上贴一些关于好习惯的小海报，画上小朋友们好好睡觉、有礼貌地说话、认真看书的画面。
还可以让每个同学回家跟爸爸妈妈说这个活动，让爸爸妈妈也鼓励我们参加。
好习惯伴我成长”养成教育活动方案
好习惯伴我成长”养成教育活动方案一、活动背景随着学生的成长发展，他们的行为习惯将直接影响他们的学习成绩和未来的生活。
良好的习惯能够培养学生对自己的自律、责任感和成功的追求。
在学校里，培养学生好习惯的教育活动显得尤为重要。
可以让学生们在早期就养成健康、积极的习惯和态度，从而对未来的成长产生积极影响。
二、活动目的通过“好习惯伴我成长”养成教育活动，营造良好的校园氛围，培养学生遵纪守法、自律自强的意识和习惯。
在活动中，重点培养学生以下几个方面的习惯：1. 时间管理2. 睡眠规律3. 保持身体健康4. 学业规划5. 个人卫生6. 社交礼仪7. 言行得当三、活动方案1. 宣传活动利用校内广播、班会、公告栏、宣传海报等多种形式和媒介，使全校学生了解“好习惯伴我成长”教育活动的目的、方向、内容和重要性，增强学生的参与和认同感。
2. 主题演讲邀请专家、教授、企业家等人士来校，进行主题演讲和交流，让学生们了解习惯对未来发展的重要意义，并提供相关实用的建议和方法等，激励学生们积极的去养成好习惯。
3. 班级比赛在活动中设置一系列班级比赛来增强学生对培养好习惯的兴趣。
包括“时光胶囊”制作、时间序列计划制定、双手卷球、口腔清洁知识竞赛、健康生日祝福卡等具体活动项目。
通过班级之间的比拼，不仅能够培养学生的协作精神，而且能够使孩子们从竞赛中获得成就感和自信心。
4. 社会实践安排学生去社区、医院、生产企业等地进行实践活动。
在实践过程中，学生们将学习到关于健康、卫生、安全的知识和技能，并要求他们将学习到的知识和技能运用到实践中去，从而实现对好习惯的理解和应用。
5. 典型事迹的展示与宣传学校将组织各种形式的活动来展示和宣传在学生中形成、表现出的好习惯学生的好习惯，以此来激励其他学生养成好习惯的意识和行动。
这也将促进学生互相交流、学习和共同进步。
6. 评选优秀表彰通过好习惯的评选和表彰活动，激励学生们对养成好习惯的积极性，引导学生在日常学习和生活中推行良好习惯。
好习惯伴我成长综合实践活动设计方案
好习惯伴我成长综合实践活动设计方案一、活动目标：通过开展“好习惯伴我成长”综合实践活动，旨在培养学生良好的生活和学习习惯，提高学生全面发展能力，培养学生的价值观和道德观念。
二、活动内容：1.认知环节：(1)组织学生进行与好习惯相关的知识竞赛，激发学生学习和探索的兴趣。
(2)邀请专业人士或老师给学生进行讲座，介绍好习惯的重要性和培养方法。
2.实践环节：(1)制定学生生活习惯规范，鼓励学生互相监督，形成良好的生活习惯。
(2)组织学生参与社区志愿者活动，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
(3)安排学生参与体育活动或健身运动，培养学生良好的身体素质和生活习惯。
(4)找一些生活中的小事例，引导学生分析其中的好习惯和坏习惯，并让学生互相分享并总结。
3.反思环节：(1)鼓励学生写一篇500字的心得体会，对活动中所培养的好习惯进行总结。
(2)组织学生进行班级讨论和展示，分享自己在活动中发现的好习惯和自己改进的经验。
三、活动计划：本活动以班级为单位进行，预计活动总时长为3个月。
1.第一周：(1)认知环节：开展知识竞赛，每个班级选出代表参与活动。
(2)实践环节：分组制定生活习惯规范，每周监督并每月进行总结。
2.第二周：(1)认知环节：邀请专业人士或老师进行讲座。
(2)实践环节：组织学生参与社区志愿者活动。
3.第三周：(1)实践环节：安排学生参与体育活动或健身运动。
(2)反思环节：学生写心得体会。
4.第四周：(1)认知环节：搜集生活中小事例，引导学生分析其中的好习惯和坏习惯。
(2)实践环节：学生互相分享和总结。
5.第五周：(1)实践环节：继续推行生活习惯规范，每周监督并进行总结。
(2)反思环节：班级讨论和展示。
6.第六周：(1)实践环节：组织学生进行小型团队活动，培养团队合作与分工能力。
(2)反思环节：学生写心得体会。
7.第七周：(1)实践环节：学生进行个人好习惯承诺，制定行动计划。
(2)反思环节：班级讨论和展示。
8.第八周：(1)实践环节：学生互相监督，对好习惯进行奖惩。
2024年二年级中队活动方案：好习惯伴我成长
2024年二年级中队活动方案：好习惯伴我成长活动一：早操比赛在学校的操场上，举行一场早操比赛。
通过早操比赛，让学生们了解到每天早晨参加晨练的重要性。
不仅可以增强身体的素质，还可以培养良好的习惯，为一天的学习做好准备。
活动二：健康餐食讲座邀请营养师给学生们讲解健康餐食的重要性以及如何选择健康的食物。
通过讲座，让学生们了解到健康饮食对身体和学习的影响，并培养良好的饮食习惯。
活动三：植树造林组织学生们参加植树造林活动。
通过亲自动手种树，让学生们亲近大自然，了解植物的重要性，并树立保护环境的观念。
活动四：文明礼仪教育开设文明礼仪教育课程，让学生们学习和掌握基本的礼仪知识，培养良好的行为习惯。
通过模拟场景的训练，提高学生的综合素质，增强他们在社交场合的自信心和良好形象。
活动五：文明课间活动开展文明课间活动，引导学生们养成良好的课间活动习惯。
鼓励学生们积极参与课间操、集体合唱等活动，提高他们的团队意识和集体荣誉感。
活动六：劳动实践活动安排学生们参加劳动实践活动，让他们学会劳动，锻炼身体，培养吃苦耐劳的意志品质。
通过参与清洁卫生、整理教室等实践活动，引导学生们养成良好的卫生习惯和爱护环境的意识。
活动七：亲子运动会举办亲子运动会，让家长和孩子一起参加各种运动项目，增进亲子间的感情。
通过亲子运动会，引导家长和孩子一起锻炼身体，培养良好的运动习惯。
活动八：优秀榜样分享邀请校友或优秀学生代表来学校分享自己的成长经历和成功经验。
通过听取榜样的分享，激发学生们的学习兴趣，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
活动九：德育教育活动开展德育教育活动，鼓励学生们参与公益事业，关爱社会弱势群体。
组织学生们参观社会福利机构，参与志愿者活动等，提高他们的社会责任感和爱心。
活动十：读书分享会每月举行一次读书分享会，让学生们分享自己在阅读中的收获和感悟。
通过读书分享会，激发学生们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
以上活动方案旨在通过丰富多样的活动，引导学生们养成良好的习惯。
“养成好习惯”主题班会活动方案
养成好习惯”主题班会活动方案活动时间：第三节课活动地点：教室活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过行规讨论交流、正反面案例启示、哑剧表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
活动目的：通过这次班会，让《中学生日常行为规范》《xx 中学一日常规》等能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。
树立xx 班的良好集体形象和个人影响。
活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人。
2、观察自己及别人身上的好习惯和坏习惯。
3、哑剧《好习惯与坏习惯》。
誓词。
自制大白纸签名条幅活动过程：一、（男女主持人上场）开场白：男：尊敬的老师女：亲爱的同学合：大家下午好！男：今天，我们班举行名为“养成好习惯”的主题班会，一个人的聪明是很重要的，但我们认为习惯比聪明更重要。
女：下面我想请大家猜一个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间，我不是机器，但我全心全意听命于你，对成功的人来说，我是功臣，对失败的人来说，我是罪人，培养我，我会为你赢得整个人生，放纵我，我会毁掉你的终身，我到底是谁呢？男：大家猜到了吗？全班：习惯。
女：没错。
那么我们今天就来探讨关于习惯这个话题。
现在我宣布：“养成好习惯”主题班会合：现在开始。
面请欣赏哑剧《好习惯与坏习惯》《好习惯与坏习惯》剧本：地点：教室时间：课前到上课时间人物：（三名学生表演）老师、学生甲乙（白：上课预备铃已响起。
）老师：带着资料在课桌前候课学生甲：端坐，拿起书本，摆放整齐，看着老师，做准备上课状。
（白：正式上课铃已响起。
）老师：带着在黑板上写课题状。
1、学生乙：耳朵上有耳机，摸耳、摇头，吹口哨、旁若无人地闯教室。
老师：（该生没喊报告）瞪眼。
学生乙：作慌忙状，退出教室，作敬礼状老师：（同意进入）点头。
学生乙：低头小跑，回坐位。
老师：回头作写字状2、拿起镜子，偷照；对镜子，理一理眉毛、理一理头发，看看手指，自我欣赏。
十好习惯班队活动方案
十好习惯班队活动方案班队活动方案让好习惯伴我成长韦镇小学五年级一、活动目的1、通过活动，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风的重要性。
二、活动准备1、培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。
2、收集好习惯故事及坏习惯的故事。
三、活动过程（一）导入一位哲人曾经说过，播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们小学生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。
相信今天的主题班队活动《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示。
下面有请主持人上台。
主持人：（甲）：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。
（乙）：能让我们在蓝天上自由翱翔。
（甲）：好习惯就像海上的一艘航船。
（乙）：能让我们驶向成功的彼岸。
（甲）：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
（乙）：能让小苗在阳光下茁壮成长。
（合）：《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
（二）讲故事（学生可结合身边的实例讲）（三）从正反两方面举例说明习惯对人的影响1、好习惯使人终身受益的故事。
由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的大梦想！过渡：一个好的习惯，可以使人终身受益；一个坏的习惯，却可能遗祸一生。
2、坏习惯带来影响。
（1）身边有哪些坏习惯？奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。
”奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。
”小刚边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。
”小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。
”奶奶：“你呀……”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来……女：小刚的行为对吗？全班齐：不对。
男：那他该怎么做呢？4、“我来听”男：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？生1：《小伙子应聘》有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。
十个好习惯活动方案
十个好习惯活动方案“养成十个好习惯”活动“养成十个好习惯”活动是在局下发的“学生行为习惯养成教育实施方案”的背景下发起的。
现对全校少先队员发起“大家看我能行，养成道德好习惯”实践体验活动倡议，倡导队员养成：“微笑待人、每日为父母做件事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规则办事、说了就要努力做、用好每一分钱、集体的事情一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个好习惯。
从小处着眼，从身边事做起，以好习惯养成为基本载体，让少先队员把做人、做事的道理内化为基本的道德品质，转化为良好的行为习惯。
逐步提出“好习惯伴我快乐成长”主题活动，包括“微笑行动”、“感恩行动”、“承诺行动”、“合作行动”和“节约行动”，促进活动形成大块第一小学养成教育品牌活动，把未成年人思想道德建设的要求落到实处，成为践行社会主义荣辱观的重要载体，让我特色教育活动落到实处。
“养成十个好习惯”活动立足于队员们素质发展的基本需求，立足于少年儿童的特点，深受少先队员的欢迎。
少先队组织创造性地开展活动，积累了丰富的经验。
开展“流动的微笑”活动，让微笑在校园成为一道亮丽的风景线。
将队员对父母和家长的感恩上升为对国家和社会的责任，深化了“感恩行动”的内涵。
队员们将承诺贴在教室的墙壁上，时刻提醒队员履行承诺、待人以诚。
少先队大队部成立了“绿色阳光公司”，让队员在小岗位的锻炼中养成节约和环保的好习惯。
在活动开展中，各级队组织充分发挥自身的组织、教育、引领、示范和促进作用，引导队员成为好习惯的主人。
“养成十个好习惯”活动开展取得了积极的成效。
少年儿童习惯养成调查报告》中显示，75%的队员成为“爱笑的人”，87%的队员把“谢谢”挂在嘴上，86%的队员能自觉遵守交通规则，大多数队员都乐意为集体的事情积极献计献策。
在今后的工作中，还将继续关注少年儿童习惯养成中存在的问题，进一步强化践行环节，不断提高良好习惯的养成效果，进一步注重道德体验，努力实现道德教育知情意行的和谐统一，让好习惯带来好人生。
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“十好习惯我养成”主题班会活动方案
一、活动目的：
1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
二、活动地点：三（5）
三、活动背景:
著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。
良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
培养良好的学习习惯对于孩子来说显得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任务。
四、活动过程：
（一）前期活动设计：
课前调查：
（1）访问：你知道学生要养成那些好习惯吗？
（2）你知道养成教育的重要性吗？
（3）使学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯。
知道自己有哪些良好的习惯，是如何养成的，知道自己有哪些坏习惯。
（二）活动过程：
一、导入
主持人：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。
我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
新的开始，新的平等机遇。
如果你有不太满意的过去。
那么新的一天就是你重塑自我的开始。
如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。
三（5）《养成好习惯》主题班会现在开始
主持人：下面请班主任老师讲话。
老师：良好的习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
希望通过这次班会活动，同学们能够认识到养成好习惯的重要性，从而有所收获。
主持人：好的习惯能让我们受益终身。
习惯就像雏鹰的一双翅膀。
能让我们在高高的蓝天上翱翔。
习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴能让小苗在阳光下茁壮成长。
让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！首先，把这首
《好习惯》送给大家。
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
2、勤思考，善动脑，积极发言才聪明
3、写作业，用心记，炼就本领比高低；
4、课堂外，多阅读，博览群书知识广；
主持人：好习惯，早养成，自强奋进有活力。
好学生，爱学习，天天向上争第一。
听了这首儿歌，你觉得好习惯是什么？（请回答）
师总结出示具体内容
1．把操做好
（1）快：师生跑步进出场，动作迅速
（2）静：列队、做操、行进中无人随便谈笑
（3）齐：列队、行进、做操动作整齐划一
（4）准：列队、做操动作标准
（5）呼号：进场、退场各班有呼号且响亮
（6）领操：领操员精神饱满，口号令或哨声响亮，组织有力
（7）路线：各班进出操场路线设计合理
（8）师生充满激情和斗志
2．把字写好
（1）姿势：写字时，手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸一拳一尺”
（2）规范：写字时运笔规范，大小适宜，尽量入体，行款整齐合理，如开头空格，卷面整洁无污、纸无卷角。
（3）习惯：养成定时练字和提笔即是练字时的习惯。
（4）活动：班级每月进行一次学生写字评比，学校每学期至少举行一次师生写字比赛或写字展览，每年对师生的写字进行一次考核
3．把书读好
（1）早上或中午到校后能自觉阅读
（2）新课教学前，自觉阅读教材中的课文，试做例题、习题
（3）熟读和有感情地朗读课文，要求背诵的都能背诵（4）每周能阅读一本课外书，能主动与同伴交换图书阅读，每两周去学校图书室借一次图书
（5）能主动诵读经典文章，背诵一些名诗名篇，能复述课外书中的故事、摘抄名句和写读后记笔记
（6）能积极参加学校的课外阅读活动
（7）不看不健康的书籍、杂志、录像和影视剧
（8）保持正确的读书姿势和习惯，不在强光或弱光下看书，
不躺着看书，书与眼睛保持一尺距离，主动预防近视
4．把话说好
（1）离家和回家时与家人主动打招呼，见到客人自觉使用礼貌用语
（2）进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”（3）归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢”
（4）公共场合说话时尽量使用普通话
（5）做了妨碍他人的事,能主动道歉说声“对不起”
（6）不叫别人绰号、不说粗话脏话、不骂人、不大声喧哗5．把地扫好
（1）干净：地无积尘、无纸屑、杂物，墙角、屋角无蛛网，桌面、墙壁无污迹，桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘（2）整齐：桌椅、卫生工具摆放整齐，桌上与抽屉（橱）内书本、教学具摆放整齐，“三表”及宣传布置张贴整齐（3）得当：人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当，学生清扫时有分工、会合作
（4）制度：有卫生考核标准与记载表、值日分工职责表，制度执行严格
6．把路走好
（1）行走：校内干道、楼道、走廊以及校外的路上都靠右行走，不冲撞，不打闹，不爬、滑楼梯，注意交通安全（2）排队：食堂打饭、放学、购物或乘坐交通工具时等能
自觉排队
（3）接送：家长接送学生时，能在学校规定区域排队，车辆停在指定位置
（4）守规：①不满12岁不骑自行车②不骑车带人③不闯红灯、不越线停车
④不戴头盔时不得乘坐摩托车⑤不搭肩并行、追逐嬉闹、双手脱把
⑥不突然猛拐或折返⑦不乱停乱放⑧不在机动车道内骑车，进出校门自觉下车推行
7．把饭吃好
（1）按量盛饭，不浪费粮食
（2）在食堂就餐时自觉排队
（3）排队时、吃饭时不大声说话，注意文明礼貌
（4）就餐时速度要适度，不做无关的事
（5）不挑食、不暴食，平时不吃零食
（6)剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔8．把物放好
（1）书包、抽屉里和课桌上的书、本、文具放置整齐有序（2）课桌椅摆放整齐有序
（3）卫生工具放置整齐有序
（4）专用教室和教师办公室的物品放置有序
（5）被子叠放、鞋子摆放、牙膏牙刷毛巾茶瓶放置整齐有序
（6）教室、宿舍的所的字画、表格、制度等张贴整齐有序9．把时守好
（1）按时起床、就餐、上学、就寝，生活有规律
（2）做作业精力集中，不磨磨蹭蹭
（3）做事情不拖拉
（4）遵守和别人的时间约定，不浪费别人的时间
（5）在学校和家里学习时，精力高度集中，讲究学习效率10．把己管好
（1）不做危险的事
（2）不以大欺小、以强欺弱
（3）不乱花钱，不攀比，追逐名牌
（4）不迷恋电子游戏，不进“三室一厅等成人娱乐场所（5）不抽烟喝酒或参与赌博活动
（6）不和品行不良的校外人员交往
（7）不做违法的事（抢劫、偷窃、打架斗殴等）
（8）学会照顾自己，自己的事情自己做（穿衣、刷牙、洗脸、整理物品），力所能及地帮家长做一些家务
主持人：只有养成好习惯才能做个好孩子。
那大家都有哪些好习惯呢？每个人都希望自己像鲜花一样美好。
那我们快快种下一个好习惯早日成为一个好孩子吧！
主持人：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。
主持人:下面，就让我们一起来欣赏歌曲《劳动最光荣》
主持人：我们三（5）班就像一棵正在成长的大树，树上的叶子就是每个同学的好习惯，现在请同学们把写有你的好习惯的叶子贴在大树上。
现在我们的树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢迎的盖平人。
三（5）主题班会班会到此结束。