二年级数学知识点归纳：第六单元 认识图形
二年级数学下册知识点素材-单元归纳总结-北师大版 第6单元归纳总结
第6单元归纳总结
重要考点考点解析典型例题
角的认识1.角的特点:角有一个顶点,两条边。
2.记作:∠1,读作:角1。
3.角的分类:
4.判断三种角的方法:和三角板上的直角
比一比。
画出一个角并标出各部分
名称。
【解答】 1 2
长方形和正方形的特征1.长方形的特征:对边相等,四个角都是直
角。
2.正方形的特征:四条边都相等,四个角都
是直角。
(易错题)长方形的对边
( ),四个角都是( )。
正
方形的四条边都( ),四个角
都是( )。
【解答】相等直角相等
直角
直观认
识平行四边形平行四边形的特征:对边相等,易变形。
平行四边形的两组对边分
别( ),易( )。
【解答】相等变形
欣赏与设计用正方形、长方形、三角形和平行四边形
等不同的图形有规律地排列,有规律地涂
色可以设计出不同的图案;用相同的图形
涂上不同的颜色,也可以设计出不同的图
案。
在格子图中设计一个图
案。
【解答】(答案不唯一)。
北师大版二年级下册数学第6单元 认识图形及《整单元全套》ppt课件
1
2
5
34
1
2
6
3
5
4
1 3
2 4
角是由一个顶点和两条直边组成
四 课堂小结
边
顶点
1
边
记作：∠1 读作：角1
角是由一个顶点和两条直边组成
五 巩固练习
• 借助三角板画出一个角，描出这个角的 边和顶点。
边
顶点 边
五 巩固练习
• 在下面的每个图形中各标出三个角。
五 巩固练习
• 数一数，下面图形中各有几个角？
No Imag
长方形有什么特点？折一折，量一量，你发 现了什么？
折一折
No 长 方 形 对 着
Image
的边相等。
二 探究新知
No Imag
长方形有什么特点？折一折，量一量，你发 现了什么？
量一量
No
每个角都
Image
是直角。
长方形的对边相等，四个角都是直角。
二 探究新知
No Imag
正方形有什么特点？折一折，量一量，你发
• 计算并验算。
No Imag
612－224＝388 245＋176＝421 438＋371＝809
612 －224
388
245 ＋ 1 7 6 No
Image
421
438 ＋371
809
验算略
五 巩固练习
No Imag
• 把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直 角。
No Image
对折 再对折
打开
一 复习导入
同学们知道我们身边的哪些物体 上有角吗？
二 探究新知
在生活中，我们经常看到的角。
二 探究新知
北师版小学二年级数学下册《认识图形》第1课时 认识角(1)
师:同学们,刚刚我们认识了角,请同学们在下面的图中各找出三个角，标一标吧。
生展示找角标角。
师：在桥洞图中，曲边与底部相交的地方形成的不是角，我们角的两边是直边。
三、达标检测
教材63页练一练
1.借助三角板画一个角，描出这个角的边和顶点。
师：同学们用你手中的三角板跟着老师一起来画角吧。先确定一个顶点，然后从这个顶点出发画两条边。一定画的很漂亮吧，漂亮的小角在跟你微笑哦！
六、教学反思
优点：在本节课的教学中，让学生从生活中找各种各样的角，由直观实物到抽象的角的认识，画角来进一步感知角，摸角感知角由一个顶点和两条边，在动手操作中自主获取知识，也提高了学生课堂的积极性。注重转变教师角色,把充分激发、保持学生学习积极性与提高学习能力放在教学首位,以学生发展为中心,引导学生发现、探究、解决问题。
同学们,这些图形有什么不同呢？你能帮助小兔子把它们放入这两个筐里吗？
生：把长方形、正方形和三角形放进了一个筐里，因为它们有角。把圆放进另一个筐里，因为它没有角。
师：你发现有的有角，有的没角，今天我们就来认识角。
二、探究体验
经历过程
师:在生活中，很多物体的表面都有角。(PPT课件出示三幅图)
这是我们生活中熟悉的物体，剪刀、钟表、红领巾。剪刀张开的两个刀刃，钟面上两根指针，红领巾的两边，这些都是角。同学们动动你的小手描出这些角吧。
师：相信爱动手的你一定描的很棒，老师给你点赞哦！课下在你的周围找找角,并用手指出来。
1.画一画。
师：认识了角，同学们在你的纸上试一试画一个角吧。你可以怎么画呢?
生：可以用三角板上的角，可以用长方形纸上的角。
师：说的很棒，找到这么多画角的方法，必须给你数个大拇指。
北师大版二年级下册数学第6单元 认识图形_第01讲 角的认识和画法(教师版讲义含答案)
（
）
【答案】×√××
【解析】根据“由一个顶点和从这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫角．角的大小与边的长短无关，与两
条边张口的大小有关，张口越大，角就越大．”来判断．
随练 随练 1、比较下列每组中两个角的大小，大的画“√”．
（1）
（2）
（3） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】（1） （2） （3）
例题 2、在下面各图形上剪一刀（用虚线表示），使它们分别变成剩一个直角、剩两个直角和剩三个直角．
【答案】略 【解析】如图
随练 随练 1、分别画出 1 个直角、1 个锐角和 1 个钝角． 【答案】 【解析】
拓展
拓展 1、数一数，下面图形中各有多少个角？
【答案】10；8 【解析】10；8
拓展 2、数一数下面的图形中各有几个角？
（2）接着画一个长方形和一个平行四边形．
比较得出：两个三角板上对应的三组角分别相等． 通过上面的比较发现，第一个三角板上三个角的两天边长，第二个三角板上三个角的两条边短，对应的三组角分别 相等，说明角的大小与边的长短没有关系．
三点剖析
重点：初步建立角的概念，能在具体情境中找到角． 难点：理解“角的大小与边的长短无关”． 易错点：角的大小与两条边的长短无关，与两条边张口的大小有关．
个小圆弧来表示，例如：
记作：∠1，读作：角 1．
（2）题中给出了两个角，观察这两个角的特点：一个角的张口小，另一个角的张口大，要求我们比较出两个角的 大小．比较角的大小：①比较方法：重叠法．②比较过程：比较两个角的大小分三步，首先把两个角的顶点重合； 再让两个角的一条边重合；最后看另一条边，哪个角的另一条边在外面，那个角就大．③比较结果：第二个角比第 一个角大．
北师大版二年级下册第六单元角图形的知识点总结
角图形的认识一、基本知识点1、每个角都是由1个顶点和2条边组成；角的大小与边的长短无关，与角的张口大小有关，张口越大角就越大;2. 按角的大小，将角分为锐角、直角、钝角。
所有的直角都相等，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。
3. 要知道一个角是什么角，可以用三角板上的直角比一比。
用三角板判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边，锐角比直角小，钝角比直角大。
4. 长方形、正方形、平行四边形的特点：长方形特点：①对边相等，四个角都是直角；②在一个长方形中画一个最大的正方形，这个长方形的宽就是正方形的最大边长。
正方形特点：有四个直角，四条边都相等;平行四边形的特点：对边相等，对角相等。
二、基础练习：（一）填空题1、三角板中有（ 3）个角，1个（直）角，2个（锐）角。
2、长方形、正方形、平行四边形都是由（ 4 ）条边围成的平面图形。
3、正方形的四条边都（相等），四个角都是（直）角。
4、一个图形由四条线段围成，它的对边相等，但它的角不一定是直角，这个图形是（平行四边）形。
5、长方形有四个（直）角，长方形（对）边相等。
6、一个角有（1）个顶点，红领巾有（3）个角。
7、所有三角形都有（3）个角，（3）条边。
8、（长方形）和（正方形）的四个角都是直角。
9、正方形的（ 4条）边都相等，长方形（对）边相等，长方形和正方形的四个角都是（直角）。
变式练习（二）判断1、用放大镜看直角，直角变大。
( )2、角的两条边越长，角越大。
( )3、正方形的四条边都相等，四个角都是直角。
( )4、长方形的对边相等，只有两个角是直角。
( )5、平行四边形有4条边，4个角，对边相等。
( )6、4根分别长6厘米、6厘米、5厘米、4厘米的小木棒，能拼出一个长方形。
（）。
北师大版二年级数学下册第六单元 认识图形第2课时 认识角(2)
2. 计算并验算。
860
638
467
119
3. 做一做，填一填。一张正方形纸有4个角， 如果用剪刀剪去一个角，还剩几个角？
5
3
4
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
优翼 如图，比较两个三角板的角的大小，你发现 了什么？
角的大小和边的长 短无关，只和张口 的大小有关。
练一练
1. 这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试 一试。
（1）怎样把淘气做的角变成一个更小的角？ 做一做，说一说。
把一条边 向内旋转
1. 这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试 一试。
（2）怎样把淘气做的角变成一个更大的角？ 做一做，说一说。
义务教育北师大版二年级下册
第六单元 认识图形
第 2 课时 认识角（2）
复习导入
认一认，是角的画“√”？
（√ ） （√ ） （ ） （√ ） （ ）
探究新知
优翼 剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画
“√”。
张口越大，
角越大。
√
优翼 如图，比较两个三角板的角的大小，你发现 了什么？
两个三角板的三个Байду номын сангаас分别重合， 说明它们对应的角分别相等。
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北师版北师版二年级数学知识点归纳
第六单元认识图形
1、每个角都是由1个顶点和2条边组成；
2、按角的大小，将角分为锐角、直角、钝角，所有的直角都相等，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。
要知道一个角是什么角，可以用三角板上的直角比一比。
3、比较角的大小时要注意：角的大小与边的长短无关，与角的张口大小有关，张口越大角就越大；
4、正方形有四个直角，四条边都相等；长方形有四条边，四个直角，长方形的对边相等；
5、平行四边形有四条边，有2个锐角，2个钝角，对边相等，对角相等。
1。