新目标八年级下册期末复习提纲
新目标八年级下期末复习提纲
八年级下期末复习提纲要点1某人拥有VS某地存在(有)某物:People will have robots in the near future.People是主语,位于动词之前There will be robots working in factories.Robots是主语,位于动词之后若写成Robots will be working in factories.在意义不表示“将会有”的意思。
区别下列句子:A -----I will be an engineer in ten years. Be here means becomeB-----There will be an engineer in my family in ten years. Be here means existC----These(robots)will be in every home. Be here means “come true”要点2情态动词can, may, might, could, would and should等。
Might ,could ,would, should 四个情态动词既是may, can, will, shall的过去时,又不表示过去时,而是情态动词,要同实意动词连用,常用的还有must ,needn’t, can’t. might 表示小于50%的可能性,could 表示一种客气的请求,would 表示有礼貌的邀请,should 表示应当,该。
要点3前面有Look, -------. Listen,---------. 我们知道后面的句子要用“现在进行时”Look,mom is driving her new car.Listen, something strange is happening outside.当心后面的时间词at that time,at 8 o’clock yesterday when引导过去时间的动作,(有时也可以引导过去进行时。
八年级下册英语复习提纲新目标-人教新目标版八年级下册
八年级下册英语复习提纲Unit 1 Will people have robots?I. 词汇·more,less,fewer·I don’t agree. = I disagree.·I agree (with you).·in five years·on computers·on paper·besides·on vacation·many different kinds·of goldfish·no more·be f ree·live in·as a reporter·free time·fall in love with …·like doing sth·keep a parrot·look smart·be able to do….·Are you kidding?II. Grammar:·一般将来时·there will be·few,a few,little,a little,much,many语法小结:一、一般将来时1.用be doing表示将来:主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作,常用于位置转移的动词。
如:go,come,leave,arrive等,也可用于其他动作动词。
We are having fish for dinner.We are moving to a different hotel the day after tomorrow.这种用法通常带有表示将来的时间状语,如果不带时间状语,则根据上下文可表示最近即将发生的动作。
A: Where are you going?B: I am going for a walk. Are you coming with me?A: Yes,I am just coming. Wait for me.2.用be going to do表示将来:主要意义,一是表示“意图”,即打算在最近的将来或将来进行某事。
八年下册期末复习提纲
八年下册期末复习提纲第四单元(一)、知识要点:1.新型劳动者的特点(素质):①善于学习新知识②掌握新技术③创新能力强。
2.技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。
(二)、问题归纳:1.如何理解“劳动”?(劳动对人类及人类社会有什么重要意义?)①劳动创造了人类,创造世界,创造文明。
②劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。
③劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。
2.为什么说劳动创造了人类?(怎样理解劳动创造了人本身?)人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。
在这个过程中,是劳动促成了从猿到人的转化,最终使人与动物区别开来。
因此,劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类。
3.如何理解劳动促进人的成长与发展?①通过劳动工具的发明和使用,人类延伸了身体的某些器官的功能,加强了在自然界中谋生和发展的能力。
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展,而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。
④劳动可以锻炼我们的能力,磨砺我们的意志,强化我们自强、自信、自立的意识。
⑤通过劳动,我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈,而且能够体会劳动成果的来之不易,学会艰苦朴素、勤俭节约。
4.各行各业的劳动者为什么最值得我们尊敬和爱戴?①各行各业的劳动者是物质财富和精神财富的创造者,使我们幸福生活的缔造者。
②一大批劳动者为社会主义建设做出了贡献③一大批科研人员也为社会做出了贡献④改革浪潮中的企业家、管理人员、个体和私营企业用自己的勤劳和智慧为社会创造了财富⑤只要他们的劳动对社会有益,就应该受到社会的尊重。
5.如何理解劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分?P92第2段。
无论是体力劳动还是脑力劳动,简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动。
务工时劳动,务农是劳动,教书育人是劳动,美化环境是劳动。
无论何种劳动,都值得我们尊重。
无论是劳动模范还是普通劳动者,无论是艺术家还是科研工作者,都是平等的劳动者。
1八年级第二学期期末复习提纲(北师大)
八年级第二学期思想品德期末复习提纲第 1 单元塑造健康人格第1课珍爱生命1、1:为什么要珍爱生命:生命是神奇的,生命是珍贵的,生命是不可重复的,生命是有限的,生命是有价值的。
拥有健康的生命,是我们学习、工作和享受生活的前提。
2、珍爱我们的生命。
(1)珍爱生命,需要关注生命安全。
树立生命安全意识,呵护好自己的生命。
当我们的生命和健康受到他人的不法侵害时,要学会用法律武器维护自己的合法权利。
(2)珍爱生命,让生命变得更为充实。
对社会有所贡献,对他人有所帮助,让自己的生活内容丰富多彩,我们的生命就有意义。
3、如何关爱他人。
(1)关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权。
(2)当他人的生命安全受到威胁时,能伸出援助之手。
(3)在重大的灾害面前,勇于把生的希望留给别人。
第2课磨砺坚强意志1、人生为什么需要坚强的意志?(1)人生的道路不会一帆风顺,每个人都要坚强面对挫折。
(2)坚强的意志是健康人格的重要组成部分。
只有具备坚强的意志,才能保持积极的心态,增强自我调控能力,提高自己的独立性和自主性,以饱满的热情投入生活。
(3)坚强的意志是成功的保证,是战胜挫折和困难的力量源泉。
它赋予我们锲而不舍的精神、自强不息的毅力和直面困难的勇气。
2、意志坚强的表现:(1)能独立地支配自己的行动,不轻易受外界的影响;(2)能够在生活中不怕困难和失败,在困难、艰苦的条件面前不动摇。
(3)能够果断地处理事情。
(4)具有很强的自制力,善于控制自己的情绪和行为。
3、磨砺坚强意志。
(1)在战胜挫折的过程中磨砺坚强意志。
(2)磨砺坚强意志,需要持之以恒。
(3)做自己不喜欢做,但意义的事情。
(4)在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。
4:解决困难和挫折的方法:1)分析原因。
2)释放不良情绪,不要把它闷在心里。
3)正确认识和调整当前的目标,使目标更加符合实际。
4)制定行动计划。
5)灵活的将计划付诸行动。
第3课培养高雅情趣1、生活丰富多彩,人的情趣也多种多样。
人教版新目标八年级下册八年级英语期末复习(词汇)
八年级英语期末复习(词汇)一:基础知识1(比较级)2. (复数)3. (过去式) 4. (缩写)5. (缩写) 6. (反义词)7. (反义词)8. (比较级)9. (比较级)10. (比较级)11(名词) 12(过去式) 13(过去式)14(过去式) 15(过去式) 16 (过去式) 17(过去式) 18(同义)19(名词) 22(复数) 23(同义词) 24(指人) 25(同义词1. 爱上2. 实现3. 各种各样的4. 过时了5. 与...争辩6.7. 8. 9. 10. 100 11 12 13.太空站14.某一天 15.上大学 162.(副词)_2. (反义)_3. (原形)__4. (形容词)__5. (反义)__6. (比较级)__7. (形容词)_8. (反身代词)___9. (缩写)__10. (同义)_11(名词) 12(名词) 13(过去式) 14(名词) 15(过去式) 16(反义) 17(反义) 18(过去式) 二、翻译短语1.与...吵架_2. 索要___3. 向....借___4. 讨论... __5. 不让...进入___6. 过时了___7. 为...付款,赔偿__8. 给....买.... 9. 寻找___10. 为....而准备__11. 与...相处融洽__12. 各种各样的13.在一方面...,在另一方面,... ___14. 做....的时间到了__15抱怨...__16. 足够的钱___17. 's ?___18. 19. . a a ___20. __21. __22. .... ....___23. __24. __25. ___26. _27. __28. .__29. a __30__31 __32 __33 __3435 __36 __37 _38__39's __40 __3(过去式)2. (现在分词)3. (原形)4. (过去式)5. (现在分词)6. (近义词)7. (形容词)8. (同义词)9. (名词)10. (过去式)11. (同义词组)12. (现在分词13. (过去式)14. (副词)15. (过去式)16. (过去式)17. (形容词)18. (名词)19. (复数) 20. (副词)21过去式)22过去式)24过去式)25(过去式)26形容词)27名词)28名词)1.在.....前面2. 从...出来3. 起飞4. 到达. 跳下来6. 跑开7. 相互8. 进入... 9. 听说10. 发生11.睡懒觉12. 's 13.非同凡响的经历14. 15. 16. 17. 18. a 19. 20. 21.地球22.和...不一样23.例如24对...大喊25.在医务室26.全世27.报警28.拍照29.很高兴做某事30紧接31.在太空32.报社记者4(比较级)2(副词)3(副词)4(同义短语)5(最高级)6. (过去式)_ 7(形容词)8(反义词)9. (形容词)10. (动词)11. (反义词)12. (比较级)13. (过去式)1.对.....非常愤怒 2. 惊喜聚会 3. 首先 . 把...传给... 5. 在....做得好 6. 身体健康的7. 年终考试8. 成绩报告单9. 变疯10. 克服,恢复11.高于海平面12作出决定13.打开14. 处于危险中 5. 在...和...之间_16. 一天三次17. 把...派到18. 中国少先队19. 照顾20. 再也不21 22 a 23 24.25 26 a 275.(名词2. (名词 3. (形容词4. (形容词5. (比较级,最高级)6. (反义词)7. (最高级8. (同义词)9. (复数) 10. (形容词)11. (反身代词12. (同义词)13. (名词) 14. (名词)15(名词) 1.把....拿走2.谋生3.职业运动员 4.一直5.受伤6.为了.. 7.让...进入8.挣钱9.周游世界10.上大学11.以...出名12.数百万的13 . a 14 15 16 . 17 a () 18 19 20a 21 22 246 (名词)2. (名词)3. (过去分词)4. (同义词)5. (最高级)6. (过去式)7. (过去式)8. (名词:欧洲)9. (名词:俄罗斯)10.8常用句型结构:1 … 2……3 ……4 …..5 … 6……7……8……9 … …10 … … 11 … …12 … 五、重点语法练习1、根据例句,用改写下列各 例:I ’t . ( ) I’ .1. . ( a )2. I’m . ( )3. a . ()4. ’t . (a )5. . ()2、用或’t填空1. I ’t . a .2. .3. . .4. ’t ? .5. I a . I I .3、用括号中所给动词的适当形式填空。
新目标人教版英语八年级下学期UNIT1复习归纳
复习归纳
一、句型
What’s wrong with you? What’the trouble? What’s the matter with you? What’s up? What happend to you?
Im fine,thank you...... have+a+人体部位+ache (Eg:have a headache) have a sore+人体部位 (Eg:have a sore back/leg...) have a pain in+人体部位 (Eg:have a pain in head...)
7、辨析put on 与 put...on... put on为固定短语,意为“穿上”表示穿衣动作。 Eg:It is cold outside.Please put on your coat。 外面很冷请你穿上你的外套。 Put...on...意为“把...放在...上面” Put your coat on the desk.把你的衣服放在桌子上。
( C ) 例题:——You look really tired. ____ ?I didn’t sleep well last night.I had a headache. A.How about you B.What should I do
C.What’s the matter
D.How are you
5.thanks to“幸亏,由于”
thanks to用作介词短语,在句中作状语,表示原 因,相当于because of.其后只能接名、代、动名, 不能接动词原形
thanks to
doing
整理好的八年级下册期末复习提纲
事实(认真看即可)1.2008年我们迎来了改革开放30 周年。
12月18日,纪念中共十一届三中全会召开30周年大会在人民大会堂举行.2.石家庄三鹿集团生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染。
我国多省市出现"肾结石宝宝",均因喝"三鹿"奶粉所致。
3.2008年.9月15日,陷入经营危机的美国雷曼兄弟宣布申请破产保护。
雷曼拥有超过6130亿美元债务。
因此,引发了全球性的“经济危机”。
4.北京时间9月25日21时10分,我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,后来胡锦涛为航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏颁发奖章和证书。
.5.奥巴马赢得2008年美国总统大选投票。
他将成为美国史上第一位非洲裔总统。
当选为美国第44任总统,也是美国历史上第一任黑人总统。
6.世界经济金融危机日趋严峻,我国当前实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策,计划投入4万亿的经济刺激政策。
7..北京2008年残奥会闭幕式17日晚在国家体育场举行,中国体育代表团获得89枚金牌、211枚奖牌,名列金牌榜和奖牌榜首位。
8.2008年12月6日,法国总统萨科齐不顾中国人民的强烈反对和中方的一再严正交涉,在波兰与达赖进行了会面。
9.山西省焦煤集团屯兰煤矿发生特别重大瓦斯爆炸事故。
第一单元1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
注意,不属于人民的中国公民有:被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
八年级下册期末复习计划(精选20篇)
八年级下册期末复习计划(精选20篇)八年级下册期末复习计划篇1期末考试即将来临,这是我们生物学科的又一次大型考试.为了在这次考试中取得理想的成绩,我们特制定以下计划:一、思想上高度重视,制定科学周密的复习计划做任何事情必须有一个统筹的安排,才能得心应手立足课本,分章节复习,对基础知识和基本技能进行复习,小步进行,打牢基础。
又要进行综合复习,引导学生进行知识的系统、归纳、整合,训练学生对生物学知识的综合运用能力,做模拟试卷二、强化训练、精选精做,举一反三加强训练能大大提高学生输出知识的能力,能提高做题、应试的技巧,提高成绩。
我们就要精选训练题。
我们一定要有数;一个知识点可能要通过多种形式或多种题目来考查,我们可以把这多种形式的题目进行优化组合;对同一题目进行扩展和变形;及时做好检测,并且进行认真的讲评分析,找出学生存在的问题,让学生知道错在哪,为什么错了,到底哪方面的知识疏漏,再指导学生弥补缺陷;过一段时间,再用相似的变形后的题目进行训练或检测,直到学生理解和掌握。
三、提高课堂效率在备考过程中,发挥集体的智慧.结合考点,精心组题,提高课堂容量和效率.四、与学生谈心、交流,鼓舞学生的斗志亲其师,才能信其道.做学生的朋友,多与他们交流,一是可以提高学生对教师信任,促进学生主动配合教师,及时帮学生解决学习上和心理上的问题,提高教学复习的效果。
二是可以了解学生的思想和心理状态,倾听学生对教学的意见和建议,做好自己的教学改进工作,及时调整自己的教学,促使教学相长。
八年级下册期末复习计划篇2一、指导思想1、按照《课程标准》要求完成所有知识点的复习。
2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解;加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养;理论联系实际、知识联系时政;加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。
二、复习范围人教版八年级教材三、复习步骤和方法1、第一轮复习:夯实基础地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到知识掌握于心,在考场上才能灵活地解决实际问题。
八年级下期末复习提纲(六到十课)
八年级下期末政治复习提纲(六到十课)第六课终身受益的权利1、教育的含义和作用(58--60页)含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
教育是人类文化的一种传承和催化活动,是连接过去和未来的中介。
作用:对个人(59页:一方面;另一方面;教育获得知识,知识改变命运),对社会(60页第一段,教育成就未来)2、什么是受教育权?(60页)受教育权,是一项基本人权。
是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。
3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(61页)义务教育,是国家统一实施的,适龄儿童(年满6周岁)和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保障的公益事业。
我国实施义务教育的法律依据:《中华人民共和国义务教育法》。
4、义务教育有什么特征?(61页)(1)具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施。
(2)具有公益性,即不收学费杂费,与免费性有联系。
(3)具有统一性:在全国范围内实行统一的义务教育(详见61页)。
5、受教育是我们的基本权利,当受教育权受侵害时,如何维权?如何维权:可采用诉讼和非诉讼方式维权。
非诉讼:自行与侵权人协商;寻求学校老师的帮助;寻求相关行政部门的帮助(如教育局)。
诉讼:向法院提起诉讼。
6、为什么受教育机会来之不易:在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。
———要珍惜受教育机会,履行受教育义务。
7、作为正在接受九年义务教育的学生,应该这样履行受教育的义务(64页)第一,认真履行按时入学的义务;第二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
8、如何对待学习:应积极开展自主、合作、探究、终身学习,养成良好的学习习惯,提高学习能力。
第七课拥有财产的权利1、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些?(68--69页)分类:国家所有、集体所有、个人所有。
新目标八年级下英语全册复习提纲
新目标八年级英语下全册复习提纲Unit 1 Will people have robots?1.in the future 在将来2.live to (be) … years old 活到……岁3.in 100 years =100 years from now 一百年后4.free time 空闲时间be free 免费;自由5.talk about 谈论,谈及,谈到6.high school 高中puter programmer 电脑程序员8. on a space station 太空站9. fall in love with … 爱上……10.go skating 去滑冰11.be able to 能,会12. I disagree= I don’t agree我不同意agree with sb. 同意某人的意见13.the World Cup 世界杯14.keep pets 养宠物15.job interview 工作面试16.fly…to… 乘坐…飞往…e true 实现,成为现实18.see sb. do sth. 看见某人做了某事see sb doing sth. 看见某人正在做某事19.one’s own … 某人自己的……my own pen20.science fiction movies 科幻影片21.help (sb.) with sth. 帮助(某人)做某事22.hundreds of 数百,成百上千的23.the same as 和……相同24.wake up 醒来;唤醒26. try to do sth. 试图做某事,尽力做某事27. get bored 变得厌倦28. over and over (again) 一次又一次,再三地29.make predictions 做预测30.predict the future 预测未来31.look for寻找32.the head of ….的老板33.make sb do sth 使某人做某事34.be used by 被用35.less pollution 更少的污染36. live alone 单独居住37.be in different shapes 形状不同38.as a reporter 作为记者39.some...others... 一些……另一些……40.live in an apartment 住在公寓41.dress casually 穿得很随意本单元目标句型:1. What do you think life will be like in 100 years?2. There will be fewer trees、more buildings and less pollution in the future.few(修饰可数名词);less(修饰不可数名词)表示几乎没有,有否定之意,;more 二者都可以修饰。
八年级英语人教版(新目标)(最新版)下学期期末复习一
掌握本部分的单词、短语和句型学会谈论故事和季节重点单词:begin, western, weak, fit, cheat, shine, inside短语:a little bit, fall in love with, can’t stop doing, be born句型:(1)But unless he can hide his tail, he cannot turn himself into a person.(2)The new couple were so happy that they couldn’t stop smiling when they got married.难点u nless, so…that引导的状语从句begin v. 开始western adj. 西方的weak adj. 虚弱;无力的fit v. 适合;合身cheat v. 欺骗;蒙骗shine v. 发光;照耀lead v. 带路;领路二、重点单词【单词复习】1. begin v. 开始其过去式为began。
后面跟名词、动名词或动词不定式,接动名词和不定式无意义区别。
同义词是start。
When did he begin learning English? =When did he begin to learn English?他什么时候开始学英语的?begin with 以……开始beginning n. 开始,可构成短语:at the beginning of 在……之初Let’s begin the meeting with a happy song.让我们以一首欢快的歌曲开始会议。
At the beginning of this term, we made plans to study hard.在这学期之初,我们就制定了计划要努力学习。
My mother ____________ cooking half an hour ago.A. startsB. startingC. beginsD. began答案:D思路分析:根据half an hour ago可知时态用一般过去时。
八年级下册期末复习计划(精选6篇)
八年级下册期末复习计划八年级下册期末复习计划(精选6篇)制定详细的复习计划,大家都不可避免地会接触到复习计划吧,在复习时我们要立足于“打实基础,有所创新。
”那么优秀的复习计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的八年级下册期末复习计划(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
八年级下册期末复习计划1考查点:生字词识记、综合性学习与运用、文言名句的理解默写、赏析记叙文中描写的作用、分析说明方法的作用、独立阅读并理解简易文言文、翻译文言语句、赏析古诗词、名著阅读。
一、本学期教学效果分析1、语文学习中的薄弱环节1)语文积累与运用方面:词语(包括成语等)积累不够丰富,所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。
3)文言文阅读方面:文言词法与句法尚缺乏明确的了解。
重点实词与虚词的掌握不够系统化。
对课外文言文尚有胆怯心理。
缺乏举一反三的能力。
4)写作方面:审题能力、选材立意的能力、布局能力、遣词造句能力等均需进一步提高。
2、后进生情况部分学生语文基础较差,有的学生属于学习态度不够端正,要根据不同学生的不同特点进行教学指导。
二、复习教学目标通过期末复习,要求达到以下目标:1.语文积累与运用:1)要正确书写和朗读本册课文中读一读写一写中的有关词语以及课文中涉及的重要词语,有关重要词语要能够解释,并适当积累一些课外的词语,包括成语、格言警句、对联、歇后语、广告语等。
2)正确理解并默写本册课本中的古诗词,并积累相应专题的诗句,学会赏析诗歌。
3)掌握仿句的答题方法。
4)熟悉有关综合实践活动或探究题的题型,掌握答题方法。
5)掌握本册有关的名著常识,并适当延伸其他重要的名著。
6)学会修改病句。
7)强化书法练习,让学生认真进行作业本的书写。
2.现代文阅读:学会分析文章表达的思想感情,学会分析文章层次,概括文章的主要内容,学会结合语言环境中赏析词语或句子3.文言文阅读:了解常见文言词法与文言句法,如:通假字、一词多义、词类活用、古今异义、省略句、倒装句等。
八年级下册期末复习提纲
八年级下册期末复习提纲第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质是什么?——我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,人民是国家和社会的主人。
2、人民的范围:在我国现阶段,工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义建设者,拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家的主人,平等地的享有管理国家和社会事务的权力。
3、人民和公民的区别是什么?——1、性质不同:人民是区别与敌人的政治概念,在不同的国家和统一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。
公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和义务的人。
凡具有中华人民共和国国籍的人,都是中华人民共和国公民。
2、范围不同:在我国,公民包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等义务。
4、在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家等权力。
作为国家的公民,享有宪法和法律确认的公民权利。
5、我国法律是怎样保障公民权利的?——我国通过建立以宪法为核心的,以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
6、什么是立法保障?什么是司法保障?——立法保障是指将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以保护。
司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
7、我国是社会主义国家,公民享有广泛的权利。
这些权利大致可以分为以下几类:(一)平等权;(二)政治权利和自由;(三)宗教信仰自由;(四)人身自由权利;(五)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;(六)社会经济权利;(七)教育、科学、文化权利和自由;(八)妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护。
公民权利的特点:广泛性、真实性8、我国宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
我国普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
八年级下期末复习纲要
八年级下期末复习纲要八年级下册第十六课消费者的合法权益受法律保护1﹑消费者享有哪些合法权益?(1)安全权(2)知情权(3)求偿权(4)自主选择权(5)公平交易权2﹑消费者合法权益受到侵犯,怎样保护自己的合法权益?解决消费者和经营者发生消费争议问题的途径:(1)与经营者协商和解;(2)请求消费者协会调解;(3)向有关行政部门申诉;(4)根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;(5)向人民法院提起诉讼。
3﹑怎样做一个成熟的消费者?(1)消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能。
(2)购买商品时,消费者应主动索要发票。
(3)消费者要尽量到正规的商店购物,少购买流动摊点的物品。
(4)做成熟的消费者,增强法制观念,当合法权益受侵害时,学会依法维权。
八年级下册第十七课尊重别人隐私维护合法权益1﹑个人隐私权的含义及国家保护隐私权的法律规定(1)隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。
(2)我国宪法规定:①公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。
②公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
2﹑学会尊重他人隐私(1)尊重他人隐私,首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。
(2)尊重他人隐私还表现在当你无意中听到或看到他人的隐私,应当为他人保守秘密。
3﹑学会保护自己的隐私(1)有效保护自己的隐私,需要在日常生活中保持适当的距离。
(2)保护个人隐私,要提高防范意识,不要轻易泄露个人信息。
(3)保管好含有隐私的物品。
(4)隐私权受侵犯后,可要求侵权人或要求法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,甚至要求精神赔偿和经济赔偿。
第十八课民族情民族魂1、了解相关民族国情和民族政策①我国是一个统一的多族的国家,五十六个民族共同铸就了中华民族;②在长期的历史发展过程中,各族人民形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局;③我国各民族不论大小,一律平等;④我国处理民族关系坚持民族平等、团结和共同繁荣的的基本原则;2、为什么要加强民族团结?①有利于维护国家的统一和领土完整。
新目标八年级下册期末复习提纲
新目标八年级下册期末复习提纲Unit 1Useful Expressions1. make predictions 做预测2. free time 空闲时间3. fly…to…乘坐…飞往…4. on a space station 在太空站上5. I disagree. 我不同意.6. fall/be in love with sb. 与sb.相爱7. keep pets 养宠物8. be able to 能够9. predict the future 预测未来10. come true 实现11. see sb. do sth. 看见sb.做某事(的全过程)doing sth. 看见sb.正在做某事(片断)12. help sb. with sth. 帮助某人做某事13. hundreds of 数以百计的14. try to do sth. 尽力做某事15. look like 看上去长的像…16. look for 寻找17. 一段时间+ from now (从现在起)…之后from now on = in the future 今后Key Points1. Do you think …?I think (that)….I don’t think (that)….2. study at home on computer辨析:on,in和with.on:表示使用通讯工具、信息或传媒,乘坐交通工具等;in:使用语言文字等媒介;with:借助具体的手段或工具。
Eg. I don’t want to talk about it on the phone.Can you speak it in English?Don’t write it with a red pen.3. Will people use money in 100 years?“in+时间”结构常与一般将来时连用,对其进行提问时用特殊疑问词how soon.4. beforeago 与过去时连用Grammar Focus1. The Simple Future tense一般将来时的三种基本结构:⑴ will +V.⑵ be going to +V.⑶ be + Ving一般将来时的时间状语:in + 时间,in the future,next + 时间,与tomorrow 相关的时间,this + 时间,from nowon,right now,some day…2.形容词、副词的比较级用法Unit 2UE1. argue with sb. 与某人争吵about/over sth. 为某事争吵2. out of style/danger 过时/脱离险境in style/danger 时尚/处于危险之中3. call up sb. (代词放中间)给某人打电话4. keep out 不让…进入5. What’s wrong? 怎么啦?6. be surprised at …对…感到吃惊7. borrow sth. from sb. 从某人那里借入某物8. need to do sth. (某人)需要做某事doing sth. (某物)需要做某事9. pay … for sth. 为某物付…(钱)10. the same + n. + as…与…一样的n.11. get on well with sb. 与某人相处融洽12. have a fight with sb. 与某人争吵13. take part in 加入14. plan sth. for sb. 为某人计划某事15. as much as possible 尽可能多的…KP.1. Sb. pay …for sth. 某人为某物花了…钱。
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新目标八年级下册期末复习提纲Unit 1Useful Expressions1. make predictions 做预测2. free time 空闲时间3. fly…to…乘坐…飞往…4. on a space station 在太空站上5. I disagree. 我不同意.6. fall/be in love with sb. 与sb.相爱7. keep pets 养宠物8. be able to 能够9. predict the future 预测未来10. come true 实现11. see sb. do sth. 看见sb.做某事(的全过程)doing sth. 看见sb.正在做某事(片断)12. help sb. with sth. 帮助某人做某事13. hundreds of 数以百计的14. try to do sth. 尽力做某事15. look like 看上去长的像…16. look for 寻找17. 一段时间+ from now (从现在起)…之后from now on = in the future 今后Key Points1. Do you think …?I think (that)….I don’t think (that)….2. study at home on computer辨析:on,in和with.on:表示使用通讯工具、信息或传媒,乘坐交通工具等;in:使用语言文字等媒介;with:借助具体的手段或工具。
Eg. I don’t want to talk about it on the phone.Can you speak it in English?Don’t write it with a red pen.3. Will people use money in 100 years?“in+时间”结构常与一般将来时连用,对其进行提问时用特殊疑问词how soon.4. beforeago 与过去时连用Grammar Focus1. The Simple Future tense一般将来时的三种基本结构:⑴ will +V.⑵ be going to +V.⑶ be + Ving一般将来时的时间状语:in + 时间,in the future,next + 时间,与tomorrow 相关的时间,this + 时间,from nowon,right now,some day…2.形容词、副词的比较级用法Unit 2UE1. argue with sb. 与某人争吵about/over sth. 为某事争吵2. out of style/danger 过时/脱离险境in style/danger 时尚/处于危险之中3. call up sb. (代词放中间)给某人打电话4. keep out 不让…进入5. What’s wrong? 怎么啦?6. be surprised at …对…感到吃惊7. borrow sth. from sb. 从某人那里借入某物8. need to do sth. (某人)需要做某事doing sth. (某物)需要做某事9. pay … for sth. 为某物付…(钱)10. the same + n. + as…与…一样的n.11. get on well with sb. 与某人相处融洽12. have a fight with sb. 与某人争吵13. take part in 加入14. plan sth. for sb. 为某人计划某事15. as much as possible 尽可能多的…KP.1. Sb. pay …for sth. 某人为某物花了…钱。
Sth. cost sb. …某物花了某人…钱。
Sb. spend …on sth. 某人花了…(时间、金钱)在某事上。
(in) doing sth. 某人花了…(时间、金钱)做某事。
It takes/took sb. … to do sth. 花了某人…(时间、金钱)做某事。
2. not … until 直到…才…(主句动词是短暂性动词)until 一直到…(主句中使用延续性动词)3. leaveGF情态动词1. 情态动词没有人称和数的变化;2. 情态动词不能直接做谓语,必须和一个动词原形同时使用;3. 大多数情态动词没有时态的变化;4. 情态动词加上be,通常表示猜测的语气。
Unit3UE1. in front of ---- behide 在…的前面---- 在…的后面in the front of ---- at the back of 在…的前部---- 在…的后部(包含在内)2. take off 起飞3. get out of 离开…4. You are kidding. 胡说八道5. follow sb. to do sth. 跟着某人做某事6. get into 进入7. shout at 训斥、责备shout to 向…喊叫8. What happen?发生什么事了?happen = take place 发生9. in silence 沉默地10. in space 在太空中11. at the doctor’s 在诊所12. jump down from…从…跳下13. climb up the tree 爬上树KP“as + 形容词/副词的原级+as”表示“和…一样”否定形式:“not as/so + 形容词/副词的原级+as”表示“和…不一样”GF1. The Past Progressive Tense过去进行时⑴用法:表示在过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作。
⑵谓语结构:be ( was, were )+ Ving⑶时间状语:at that time/momentat + 点钟+ yesterday/last nightfrom +点钟+ to +点钟+ yesterdaythis time yesterdayjust thenwhen he came in, ….(when引导的时间状语从句是过去时,并且动词是短暂性动词时,主句使用过去进行时)2. when & whilewhen与while都是从属连词,都有“当……时”的意思。
when 可与一个点的时间或表示一段的时间连用,从句动词可以是短暂性或延续性动词;while 只指一段时间,不能指一点时间。
因此while从句中的谓语动词必须是延续性动词。
Unit 4UE1. have a surprise party 举办一个惊喜派对2. be mad at/with sb. for sth. 因为某事对某人发火be mad about/on sth./sb. 对某事/某人很着迷3. not … anymore = not … any more = nomore 不再4. first of all 首先5. pass ( on ) sth. to sb. 把某物递给某人pass on (代词放中间)6. work on 从事7. be supposed to = should 应该8. be good/better/best at 擅长于…do well/better/best in9. report card 成绩单10. the disappointing result 令人失望的结果11. this semester 本学期12. How’s it going? 你好吗?How goes it?How are things going?13. be in good/poor/bad/ill health 健康状况好/不好/糟糕/病着14. end of year exams 期末考15. get/be nervous of sth./doing sth. 对某事/做某事感到紧张16. have a hard time with sth. 在某事上/做某事处境困难doing sth.17. It’s just that…这只是由于…18. forget to do sth. 忘记去做某事doing sth. 忘记做过某事19. get over 克服20. for now 至今为止21. open up 打开22. care for 照顾KP1. true 符合客观事实的(人和事)really 真实存在的(人和事)2. be sure that 确信…3. I don’t think (that)…我不认为…(否定前置)GF1. The object clause宾语从句⑴引导词:that ——引导陈述句,在句中可省略;if,whether ——引导一般疑问句,可相互替换(从句中出现or not时只能使用whether);wh-,h- ——引导特殊疑问句。
主句从句一般现在时各种时态一般过去时相应的过去时态⑵时态:注意:从句讲述的是客观真理时,不根据主句改变时态。
⑶语序:引导词后加陈述句语序“主句+ 引导词+ 从句主语+ 从句谓语+ 其他”2. Direct Speech and Reported Speech直接引语变为间接引语时参照宾语从句的变法,把双引号内的句子变为宾语从句即可。
以下是另需变化的两点⑷人称和所有格:“一主,二宾,三不变”⑸状语与动词Unit 5UE1. have a great time 过得很愉快2. wear jeans 穿牛仔裤3. let sb. in/out/by 让某人进来/出去/过去4. be late for 迟到5. be sorry (that)…感到遗憾6. organize sth. for …为…组织某事7. half (of) the class 半班8. take away…把…拿走、没收bring sth. to …把某物带来…take sth. from …从…把某物带走9. Why not? 为什么不呢?10. clean up 收拾干净11. make a lot of money 挣许多钱12. be famous for…因…而出名be famous as…因作为…而出名13. join = take part in 参加14. a professional athlete 职业运动员15. get injured 受伤16. a great chance 一次好机会17. all the time 一直18. around the world = all over the world 全世界19. make a living (by) doing sth. 做某事谋生20. complain about sth. 抱怨某事21. decide to do sth. 决定去做某事22. in order to do sth. 以便、为了that + 目的状语从句= so thatin order 整齐、有条理、正常23. talk on the phone 讲电话KP1. too much + 不可数名词too many + 可数名词much too + 形容词2. against 反对、与…相反、与…对抗argue against 抵制GF1. The Conditional Adverbial Clause条件状语从句由if或unless引导,表示如果有从句中的动作发生,就会有主句的动作发生。