三极管基础知识练习(3)教学文案
三极管及放大电路基础教案
三极管及放大电路基础教案章节一：三极管概述教学目标：1. 了解三极管的定义、结构和工作原理。
2. 掌握三极管的类型和符号。
教学内容：1. 三极管的定义：三极管是一种半导体器件，具有放大电信号的功能。
2. 三极管的结构：三极管由发射极、基极和集电极组成。
3. 三极管的工作原理：通过基极控制发射极和集电极之间的电流。
4. 三极管的类型：NPN型和PNP型。
5. 三极管的符号：NPN型三极管符号为“N”，PNP型三极管符号为“P”。
教学活动：1. 讲解三极管的定义、结构和工作原理。
2. 展示三极管的实物图和符号图。
3. 引导学生通过实验观察三极管的工作状态。
章节二：放大电路基础教学目标：1. 了解放大电路的定义和作用。
2. 掌握放大电路的基本组成和原理。
教学内容：1. 放大电路的定义：放大电路是一种通过反馈作用放大电信号的电路。
2. 放大电路的作用：放大微弱的信号，使其具有足够的功率驱动负载。
3. 放大电路的基本组成：电源、三极管、输入电阻、输出电阻和反馈电阻。
4. 放大电路的原理：通过三极管的放大作用，实现电信号的放大。
教学活动：1. 讲解放大电路的定义、作用和基本组成。
2. 展示放大电路的原理图和实际电路图。
3. 引导学生通过实验观察放大电路的工作状态。
章节三：三极管的放大特性教学目标：1. 了解三极管的放大特性。
2. 掌握三极管的放大原理。
教学内容：1. 三极管的放大特性：三极管的放大能力与基极电流、集电极电流和发射极电流之间的关系。
2. 三极管的放大原理：通过基极电流的控制，实现发射极和集电极之间电流的放大。
教学活动：1. 讲解三极管的放大特性和放大原理。
2. 分析三极管放大电路的输入和输出特性曲线。
3. 引导学生通过实验观察三极管的放大特性。
章节四：三极管放大电路的设计与应用教学目标：1. 了解三极管放大电路的设计方法。
2. 掌握三极管放大电路的应用。
教学内容：1. 三极管放大电路的设计方法：根据输入和输出信号的要求，选择合适的三极管、电阻等元件，设计合适的电路。
三极管教案
一、教案基本信息教案名称：三极管教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解三极管的基本概念、结构和原理。
2. 让学生掌握三极管的放大特性及其应用。
3. 培养学生动手实验和观察能力，提高学生对电子元件的认识。
教学准备：1. 教室环境布置，准备教学PPT。
2. 准备三极管实物、电路图、实验器材等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示三极管图片，引导学生思考：你们对三极管有什么了解？二、知识讲解（15分钟）1. 教师讲解三极管的结构和原理，通过PPT展示电路图，让学生理解三极管的工作原理。
2. 教师讲解三极管的放大特性，包括电流放大作用和电压放大作用。
3. 教师通过实际操作，演示三极管的放大特性实验，让学生观察并理解放大过程。
三、动手实验（15分钟）1. 教师发放实验器材，指导学生进行三极管放大特性实验。
2. 学生按照实验步骤进行操作，观察实验现象，并记录实验数据。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验顺利进行。
2. 教师提出问题，引导学生思考三极管在实际应用中的作用，如放大信号、开关控制等。
3. 学生分享自己的思考，教师给予评价和指导。
五、课后作业（5分钟）2. 学生领取作业，认真完成，为下次上课做好准备。
教学反思：本节课通过讲解和实验相结合的方式，让学生了解三极管的基本概念、结构和原理，掌握三极管的放大特性及其应用。
在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，及时解答学生疑问，确保教学效果。
通过课后作业的布置，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
六、教案内容拓展教学内容：1. 介绍三极管的种类和命名规则。
2. 讲解三极管的工作区域及其特性曲线。
3. 探讨三极管在电路中的应用案例。
教学过程：六、知识拓展（10分钟）1. 教师讲解三极管的种类，包括NPN型和PNP型三极管，并介绍它们的命名规则。
2. 教师通过PPT展示三极管的特性曲线，讲解其工作区域，包括放大区、饱和区和截止区。
三极管基础知识练习(3)
晶体三极管与单级低频小信号放大器 章节练习（2015.6）一、判断题（对的打“√”，错的打“×” ）1、为使三极管处于放大工作状态，其发射结应加反向电压，集电结应加正向电压；（ ）2、无论是哪种三极管，当处于放大工作状态时，b 极电位总是高于e 极电位，c 极电位也总是高于b 极电位；（ ）3、三极管的发射区和集电区是由同一种类半导体（N 型或P 型）构成的，所以e 极和c 极可以互换使用；（ ）4、三极管的穿透电流I CEO 的大小不随温度而变化；（ ）5、三极管的电流放大系数β随温度的变化而变化，温度升高，β减小；（ ）6、对于NPN 型三极管，当V BE ﹥0时，V BE ﹥V CE ，则该管的工作状态是饱和状态；（ ）7、已知某三极管的发射极电流I E ＝1.36mA ，集电极电流I C ＝1.33mA ，则基极电流I B ＝30μA ；（ ）8、某三极管的I B ＝10μA 时，I C ＝0.44mA ；当I B ＝20μA 时，I C ＝0.89mA ，则它的电流放大系数β＝45；9、三极管无论工作在何种工作状态，电流I E ＝I B ＋I C ＝（1＋β）I B 总是成立；（ ）10、由于三极管的核心是两个互相联系的PN 结，因此可以用两个背靠背连接的二极管替换；（ ）11、三极管是一种电流控制器件；（ ） 12、同一只三极管的β和β数值上很接近，在应用时可相互代替；（ ）13、共发射极放大器的输出电压信号和输入电压信号反相；（ ） 14、交流放大电路之所以能实现小信号放大，是由于三极管提供了较大的输出信号能量；（ ） 15、放大器的静态工作点一经设定后，不会受外界因素的影响；（ ） 16、在单管放大电路中，若V G 不变，只要改变集电极电阻R C 的值就可改变集电极电流I C 的值；（ ）17、三极管放大电路工作时，电路中同时存在直流分量和交流分量，直流分量用来表示静态工作点，交流分量用来表示信号的变化情况；（ ）二、选择题1、万用表测得一PNP 型三极管三极电位分别有V C =3.3V ，V E =3V ，V B =3.7V ，则该管工作在（ ）A ．饱和区B ．截止区C ．放大区D ．击穿区 2、测得某三极管三个极在放大电路中的对地电压分别为6V 、4V 、3.3V ， 则该三极管是（ ）A ．硅材料的NPN 管B ．硅材料的PNP 管C ．锗材料的NPN 管D ．锗材料的PNP 管3、三极管放大器设置合适的静态工作点，以保证放大信号时，三极管（ ） A ．发射结为反向偏置 B ．集电结为正向偏置 C ．始终工作在放大区4、在共发射极单管低频电压放大电路中，输出电压可表示为（ ） A ．0c c v i R = B ．0c c v i R =- C ．0c c v I R = D ．0c c v I R =-5.已知工作在放大区的某硅晶体三极管的三个电极电位如题5图所示，则a 、b 、c 三个电极分别为( )A 、集电极、发射极、基极B 、集电极、基极、发射极C 、发射极、集电极、基极D 、基极、集电极、发射极 6、采用分压式偏置电路可以（ ）。
三极管教案
注意事项1
在测量过程中，应注意防止万用表档位 选择不当或测量方法不正确导致的误判 。
注意事项2
在更换三极管时，应注意焊接质量和极 性方向，避免造成二次故障。
07
三极管实验与课程设计指 导
实验目的和要求
掌握三极管的基本工作原理和特性 了解三极管在电子电路中的应用
学会使用三极管进行基本放大电路的设 计和搭建
振荡器和调制器在通信系统中的应用
01
在调频、调相等调制方式中 ，作为载波信号源。
02
调制器在通信系统中的应用
03
在发射机中，将待传输的低 频信号调制到高频载波上，
以便进行远距离传输。
振荡器和调制器在通信系统中的应用
01
02
在接收机中，对已调制的信号进行解调，还原出原始的低频信号。
在数字通信系统中，实现数字信号的模拟传输，如QAM（ Quadrature Amplitude Modulation）等调制方式的应用。
非门电路
将输入信号加在三极管的基极上，集电极作为输出端。当输入信号为高电平时，三极管截止，输出端为 低电平；当输入信号为低电平时，三极管饱和导通，输出端为高电平。
05
三极管振荡器与调制器设 计
ห้องสมุดไป่ตู้荡器工作原理及类型
工作原理
振荡器是一种能够产生周期性信号的电子电路。在三极管振 荡器中，三极管通过正反馈回路将输出信号的一部分反馈到 输入端，使得电路在特定频率下产生自激振荡。
与门电路
将两个输入信号分别加在两个三极管的基极上，两个三极管的集电极连接在一起作为输出端。只有当两个输入信号都 为高电平时，输出端才为高电平；否则输出端为低电平。
或门电路
将两个输入信号分别加在两个三极管的基极上，两个三极管的发射极连接在一起作为输出端。只要有一个输入信号为 高电平，输出端就为高电平；只有当两个输入信号都为低电平时，输出端才为低电平。
三极管教案
三极管教案课题：半导体三极管知识目标】本节课的知识目标包括：1.掌握半导体三极管的结构、符号、分类及命名方法；2.理解并掌握半导体三极管的电流放大作用；3.掌握使用万用表识别半导体三极管的各管脚及类型的方法。
能力目标】本节课的能力目标包括：1.通过使用万用表识别半导体三极管，进一步培养学生的实际动手能力；2.培养学生应用已有的理论知识去分析、解决实际问题的能力。
情感目标】本节课的情感目标包括：1.理论实践相结合的教学方法有利于激发学生的研究兴趣，增强学好专业的信心，端正学风；2.进一步培养学生集体协作研究能力和团队精神。
教学重点：本节课的教学重点包括：1.半导体三极管的电流放大作用；2.应用万用表检测半导体三极管的各管脚及类型。
教学用具：多媒体课件、MF-47型万用表、各类型号半导体三极管、晶闸管、双向二极管等。
教学过程：1.新课引入首先，我们先来了解一下扩音器的放大电路。
扩音器是我们常见的电器设备，用来放大声音信号。
它的原理示意图为：话筒将声音信号转换成微弱的电信号，经放大电路放大后，变成大功率的电信号，推动扬声器，再还原为较强的声音信号。
放大电路又称为放大器，能把微弱的电信号转变为较强的电信号，其核心元件主要是半导体三极管和场效应管等。
今天我们就来研究半导体三极管。
2.新课内容2-1半导体三极管一、三极管的结构、符号和类型半导体三极管犹如两个反向串联的二极管，其内部结构特点需要引出。
半导体三极管的图形符号中，箭头方向表示发射结正向偏置时发射极电流的方向，箭头朝外的是NPN型三极管，箭头朝内的是PNP型三极管。
二、半导体三极管的电流放大作用半导体三极管的电流放大作用是利用了PN结的正反偏置特性。
当发射结正向偏置时，少数载流子注入基区，形成较大的扩散电流，进而控制集电区的电流变化，从而实现电流放大的作用。
三、应用万用表检测半导体三极管的各管脚及类型使用MF-47型万用表检测半导体三极管的各管脚及类型的方法需要掌握。
三极管教学设计
三极管教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于教材第三章《电子元件》的第五节《三极管》。
本节内容主要介绍三极管的结构、分类、导通与截止条件以及三极管的特性曲线。
具体内容包括：1. 三极管的结构及分类：npn型三极管和pnp型三极管的结构特点及区别。
2. 导通与截止条件：三极管的发射极、基极和集电极的导通与截止条件。
3. 特性曲线：三极管的放大作用及特性曲线。
二、教学目标1. 了解三极管的结构及分类，能够区分npn型和pnp型三极管。
2. 掌握三极管的导通与截止条件，能够判断三极管的工作状态。
3. 理解三极管的放大作用及特性曲线，能够分析三极管的性能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：三极管的导通与截止条件的理解，特性曲线的分析。
2. 教学重点：三极管的结构及分类，放大作用的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，三极管实物，示波器。
2. 学具：笔记本电脑，电路仿真软件，实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过示波器演示三极管放大信号的过程，引导学生思考三极管的作用。
2. 知识点讲解：讲解三极管的结构及分类，发射极、基极和集电极的导通与截止条件，放大作用及特性曲线。
3. 例题讲解：通过电路仿真软件，分析三极管在不同工作状态下的性能。
4. 随堂练习：学生分组实验，观察三极管的特性曲线，分析三极管的性能。
六、板书设计板书设计如下：三极管结构：发射极、基极、集电极分类：npn型、pnp型导通与截止条件：1. npn型：发射极>基极>集电极2. pnp型：发射极<基极<集电极放大作用：1. 输入信号：基极电流2. 输出信号：集电极电流特性曲线：1. 输入特性曲线2. 输出特性曲线3. 转移特性曲线七、作业设计1. 请画出npn型和pnp型三极管的结构示意图，并标注各极名称。
2. 根据给定的电路图，分析三极管的工作状态，并判断是导通还是截止。
3. 请根据实验数据，绘制三极管的特性曲线，并分析三极管的性能。
三极管及放大电路基础教案
一、教学目标：1. 让学生了解三极管的结构、种类和功能。
2. 让学生掌握三极管的导通和截止条件。
3. 让学生了解放大电路的原理和应用。
4. 让学生能够分析判断放大电路的工作状态。
二、教学内容：1. 三极管的结构和种类教学要点：三极管由发射极、基极和集电极组成，分为NPN型和PNP型。
2. 三极管的导通和截止条件教学要点：三极管导通需要基极-发射极电压大于一定值，集电极-发射极电压小于一定值；截止则相反。
3. 放大电路的原理教学要点：放大电路利用三极管的放大作用，将输入信号放大后输出。
4. 放大电路的应用教学要点：放大电路广泛应用于电子设备中，如音频放大、信号放大等。
5. 放大电路的工作状态分析教学要点：分析判断放大电路的工作状态，包括静态工作点和动态工作状态。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三极管及放大电路的基本概念、原理和应用。
2. 利用多媒体课件，展示三极管及放大电路的实物图片和电路图，增强学生的直观认识。
3. 进行实验演示，让学生亲自动手操作，观察放大电路的工作状态。
4. 案例分析，分析实际应用中的放大电路，提高学生的应用能力。
四、教学准备：1. 教学课件和教案。
2. 三极管实物和放大电路演示电路。
3. 实验器材和工具。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对三极管及放大电路的基本概念、原理和应用的理解。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和分析判断能力。
3. 课后作业：巩固学生对三极管及放大电路的知识点掌握。
4. 期末考试：全面考核学生对三极管及放大电路的学习效果。
六、教学内容：6. 放大电路的类型教学要点：放大电路分为三种类型：共发射极放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路；其中共发射极放大电路应用最广泛。
7. 放大电路的静态工作点教学要点：静态工作点是指放大电路中的三极管在直流工作状态下，各极的电位处于一种稳定的状态，对于放大电路的性能有很大影响。
8. 放大电路的动态分析教学要点：动态分析是指在输入信号的作用下，放大电路中三极管的工作状态和工作参数的变化。
三极管基础知识教案
三极管基础知识教案教案名称：三极管基础知识一、教学目标1. 了解三极管的基本结构和工作原理；2. 掌握三极管的基本参数和特性；3. 能够分析三极管的工作状态和工作点。
二、教学重点和难点1. 三极管的基本结构和工作原理；2. 三极管的静态特性和动态特性。
三、教学内容1. 三极管的基本结构和工作原理（1）三极管的结构三极管由三个掺杂不同的半导体材料层叠而成，分别是发射区、基区和集电区。
其中，发射区和集电区是P型半导体，基区是N型半导体。
（2）三极管的工作原理三极管是一种受控电流源，通过控制输入端的电流来控制输出端的电流。
当在基极施加正向偏置电压时，发射结和基结之间的电压将变得很小，使得发射结极易导通，此时三极管处于放大状态；当在基极施加反向偏置电压时，发射结和基结之间的电压将变得很大，使得发射结极难导通，此时三极管处于截止状态。
2. 三极管的基本参数和特性（1）三极管的放大系数三极管的放大系数β是指输出电流与输入电流的比值，通常在数据手册中给出。
（2）三极管的最大耗散功率三极管在工作时会产生一定的热量，其最大耗散功率是指在规定的工作条件下，三极管能够耗散的最大功率。
（3）三极管的最大集电极-发射极电压三极管在工作时会有一定的电压放大效应，其最大集电极-发射极电压是指在规定的工作条件下，三极管能够承受的最大电压。
3. 三极管的工作状态和工作点（1）饱和状态当三极管的发射结和基结之间的电压足够小，使得发射结极易导通，此时三极管处于饱和状态，此时三极管的集电极-发射极电压较小，输出电流较大。
（2）截止状态当三极管的发射结和基结之间的电压足够大，使得发射结极难导通，此时三极管处于截止状态，此时三极管的集电极-发射极电压较大，输出电流较小。
（3）工作点三极管的工作点是指在输入特定的电压和电流条件下，三极管的静态工作状态。
在实际电路中，需要通过适当的电路设计来确定三极管的工作点，以保证其正常工作。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解三极管的基本结构、工作原理和特性，让学生掌握相关知识；2. 案例分析法：通过实际案例分析，让学生理解三极管的工作状态和工作点；3. 实验演示法：通过实际的实验演示，让学生直观地感受三极管的特性和工作原理。
三极管基本认识（教案）
三极管基本认识（教案）第一篇：三极管基本认识(教案)【教学内容】晶体三极管教案本课学习的是“中等职业教育规划教材”电子工业出版《电子技术基础》的第一章第三节的第一部分内容。
这节课内容包括三极管的结构，三极管的类型符号、三极管的分类方法和三极管的放大作用。
【地位和作用】这节课是在学生学习了半导体、PN结和二极管之后安排的，也是为今后学习三极管工作原理打下理论基础。
三极管是电子电路中最重要的电子元器件。
【教学目标】1.知识目标：①、了解三极管的概念、分类、符号。
②、掌握晶体三极管的结构及类型的判断。
③、了解三极管内部载流子的运动。
④、掌握晶体三极管的电流放大作用。
2.能力目标：①培养学生分析问题及解决问题的能力。
②培养学生的实际动手操作能力。
③激发学生创新精神和创造思维，以达到知识探索、能力培养、素质提高的目的。
3．情感目标：①激发学生学习这门课程的兴趣及热情,学以致用。
②培养学生事实求是的科学态度和一丝不苟的严谨作为和主动探索的精神【课堂类型】精讲型（理论基础课）【教学重/难点】重点：三极管的结构及类型的判断，三极管电流的放大条件。
难点：晶体三极管的电流放大作用及内部载流子的运动。
【学生情况分析】学生基础相对薄弱，初中刚刚毕业，且物理学习成绩很差。
【教学工具】教材电子元器件三极管若干个粉笔【教学方法】引导思考法互动教学法类比推理法【课时安排】二节课【教学过程】一、课前复习1、PN结①提问：什么是PN结？答：把P型半导体和N型半导体制作在同一硅片或锗片上，所形成的交接面。
②提问：PN结具有什么特性？答：单向导电性2、二极管③提问：二极管与PN结有什么联系？答：PN结用外壳材料封装起来，并加上电极引线就形成了二极管。
P区接阳极，N区接阴极。
④提问：二极管的导电性是否与PN结一样了？答：是二、新课导入如图所示是一个扩音器的示意图：声音信号转换为电信号声音放大电路电信号转换为声音信号声音话筒图 1 扩音器示意图扬声器其中如图所示：话筒是将声音信号转换为电信号，经放大电路放大后，变成大功率的电信号，推动扬声器，再将其还原为声音信号。
晶体三极管教案
教学过程设计【新课内容】所以首先，我们来看一下晶体管的分类。
（1）按功率构分，可以分大功率，中功率，小功率晶体管。
如下图：我们都知道晶体管在工作的时候会发热，功率越大，那么产生的热量就会越多，因此，我们为了更好的让晶体管散热，一般情况下，会增加它的体积或者转小孔。
（2）晶体管按照结构还可以分为NPN型晶体管和PNP型晶体管。
接下来我将以NPN型晶体管为例来具体讲解晶体管。
首先我们来看下晶体管的结构及其特点。
大家看到下面这个图：我们先来看到左边的这个图，这是晶体管的内部结构图，从这个图中我们可以发现晶体管中有三个区。
最左边的这个N区我们把它称着发射区，中间的P区我们称它为基区，右边的这个N区我们称它为集电区。
如果我们在从这三个区引出电极的话，那么发射区引出电极为发射极，我们用字母e表示，从基区引出的电极我们称为基极，用字母b表示，相对应的我们的集电区引出的电极就为集电极，用字母c表示。
从这个结构图中我们还可以发现我们的发射区和基区的交界处构成了第一个PN结——发射结。
基区与集电区的交界处构成了第二个PN结——集电结。
这样我们就清楚了晶体管的结构。
我们可以把它简记为“三区三极两PN结”。
我们看完晶体管的结构，再来看一下他有什么特点？先看到发射区，它的特点是掺杂浓度高，基区的特点是杂质浓度低并且很薄，最后我们的集电区就只有一个特点那就是面积特别大。
从我们的教材29页1.3.2的（a）图也可以看到，晶体管的基区只有几微米到几十微米，但集电区却有几百微米，因此可以看出它的面积很大。
大家思考一下，为什么要把它制造成这样，我们可不可把基区做的很厚，并且它的杂质浓度高呢？（停顿一会）对，不行。
因为我们晶体管要工作的话需要发射区提供大量的载流子，并且这些载流子要很容易通过基区到达集电区，集电区要大量的空间来容纳这些载流子，所以我们再制造的时候需要在发射区高掺杂，把基区做的很薄，并且把集电区做的很大。
这也是晶体管工作的内部条件。
三极管主要参数与测试教案
三极管主要参数与测试教案一、教学目标1. 让学生了解三极管的基本概念、结构和类型。
2. 使学生掌握三极管的主要参数及其意义。
3. 培养学生进行三极管测试的能力。
二、教学内容1. 三极管的基本概念1.1 三极管的定义1.2 三极管的分类1.3 三极管的作用2. 三极管的结构2.1 发射极2.2 基极2.3 集电极3. 三极管的类型3.1 NPN型三极管3.2 PNP型三极管4. 三极管的主要参数4.1 电流放大系数（β）4.2 输入阻抗4.3 输出阻抗4.4 工作电压4.5 热稳定性5. 三极管的测试方法5.1 静态测试5.1.1 发射极与基极之间的测试5.1.2 集电极与基极之间的测试5.2 动态测试5.2.1 放大倍数测试5.2.2 输入、输出阻抗测试三、教学方法1. 采用讲授法，讲解三极管的基本概念、结构和类型。
2. 采用演示法，展示三极管的测试过程。
3. 采用实践法，让学生动手进行三极管测试。
四、教学步骤1. 讲解三极管的基本概念、结构和类型。
2. 讲解三极管的主要参数及其意义。
3. 演示三极管的静态测试过程。
4. 演示三极管的动态测试过程。
5. 让学生动手进行三极管测试，教师巡回指导。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对三极管基本概念、结构和类型的掌握情况。
2. 测试操作：检查学生进行三极管测试的能力。
3. 课后作业：布置有关三极管的练习题，巩固所学知识。
六、教学拓展1. 讲解三极管的其他参数：如功耗、频率特性、饱和电压等。
2. 介绍三极管的应用领域：如放大电路、开关电路、振荡电路等。
七、课堂练习1. 请学生绘制NPN型和PNP型三极管的结构示意图。
2. 请学生列出三极管的主要参数，并解释其意义。
八、课后作业2. 请学生掌握三极管的主要参数及其测试方法。
九、教学反思1. 反思本节课的教学内容，确保学生掌握了三极管的基本知识和测试技能。
2. 针对学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
中职电子线路教案晶体三极管(全3课时)
共集放大电路组成及工作原理
组成
共集放大电路由晶体三极管、输入电阻、输出电阻、电源等组成。与共射放大电路不同的是，输出信号从发射极 取出。
工作原理
在共集放大电路中，输入信号加在基极与发射极之间，输出信号从发射极取出。与共射放大电路相比，共集放大 电路的电压放大倍数小于1，但电流放大倍数和功率放大倍数都大于1。此外，共集放大电路还具有输入阻抗高、 输出阻抗低的特点。
共基放大电路组成及工作原理
组成
共基放大电路由晶体三极管、输入电阻、输出电阻、电源等组成。与共射和共集放大电路不同的是，输入 信号加在发射极与基极之间，输出信号从集电极取出。
工作原理
在共基放大电路中，由于晶体管的电流放大作用，使得输出电流比输入电流大得多。同时，由于输出电阻 的存在，使得输出电压也得到了相应的放大。与共射和共集放大电路相比，共基放大电路具有更高的频率 响应和更低的噪声系数。
培养学生的实践能力和分析解 决问题的能力
实验器材和步骤
实验器材：晶体三极管、万用表、
电阻器、电容器、导线等
01
实验步骤
02
1. 识别晶体三极管的三个电极， 并确定其类型（NPN或PNP）
03
2. 使用万用表检测晶体三极管
的放大倍数β值
04
3. 搭建简单的晶体三极管放大
电路，并观察其放大效果
05
4. 改变输入信号的频率和幅度，
中职电子线路教案晶体三极 管(全3课时)
目录
• 课程介绍与教学目标 • 晶体三极管基础知识 • 晶体三极管基本放大电路 • 晶体三极管放大电路分析方法 • 晶体三极管放大电路应用实例 • 实验操作与技能训练 • 课程总结与拓展延伸
01 课程介绍与教学 目标
培训资料料(三极管)
判断三个电极
01
利用万用表的欧姆档，测量三极管三个电极之间的电阻，根据测量结果判断三极管的三个电极。
三极管的检测方法
判断类型
02
通过测量基极和集电极之间的电阻，可以判断三极管的类型是NPN型还是PNP型。
判断放大倍数
03
通过测量基极和集电极之间的电阻，可以计算出三极管的放大倍数。
三极管的代换原则
代换步骤
首先将原三极管从电路板上拆下，然后将新三极管插入相应的位置，并固定好引脚。
注意问题
代换三极管时需要注意新三极管的型号、规格、放大倍数等参数是否与原三极管相同，同时还需要注意接线方式是否正确。
三极管的代换方法
三极管常见故障及维修
06
三极管的一般故障主要包括开路、短路和性能不良等。
总结词
三极管开路故障通常表现为电路无法正常工作，检测时可通过测量三极管的直流电阻和电压来判断。三极管短路故障可能导致电路异常发热甚至烧毁，检测时需要进行电路板和三极管的清洁与检查。性能不良故障通常表现为信号失真或放大效果不佳等，这类故障需要通过调整三极管的静态工作点和负载电阻等参数来解决。
04
音频放大器
三极管可以作为音频放大器的重要元件，通过输入信号控制三极管的基极电流，从而实现信号的放大。
音量控制
利用三极管的电流放大特性，可以实现对音频信号的电平控制，从而调节音量大小。
三极管在音频设备中的应用
开关电路
三极管可以作为开关电路的组成部分，利用其导通和截止状态实现电路的开关控制。
继电器
电子的传输
电子传输是指半导体材料中有负电荷的区域，随着温度和电场的变化，电子会扩散和漂移。
基极电流对集电极电流的控制
放大系数的定义
三极管教案
教学过程教学内容教学方法时间分配通过对扩音器的简单介绍，使学生对三极管有一个初步的认识，提高学生的学习兴趣课件演示三极管的基本结构和符号新课引入扩音器是我们常见的电器设备，用来放大声音信号，它的原理示意图为声音话筒声信号变为电信号放大电路声音扬声器电信号变为声信号话筒将声音信号转换成微弱的电信号，经放大电路放大后，变成大功率的电信号，推动扬声器，再还原为较强的声音信号。
放大电路又称为放大器，能把微弱的电信号转变为较强的电信号，其核心元件主要是半导体三极管和场效应管等。
今天我们就来学习半导体三极管。
新课内容§2-1 半导体三极管一、三极管的结构、符号和类型1．结构和符号提示：图形符号中，箭头方向表示发射结正向偏置时发射极电流的方向，箭头朝外的是NPN型三极管，箭头朝内的是PNP型三极管。
讲授法讲授法课件演示法5min10min通过问题引出三极管的内部结构特点拓展学生的视野，引导学生用全面的眼光分析问题课件演示结合实物演示增强学生的感性认识创设情景，提出问题。
三极管犹如两个反向串联的二极管，能否将两个普通的二极管串联起来组成三极管？不能，因为三极管的结构并不对称：①发射区的掺杂浓度远高于集电区的掺杂浓度。
②集电结的面积要比发射结的面积大，便于收集载流子。
③基区非常薄，且掺杂浓度很低。
知识拓展（1）晶体三极管只能有三个引脚吗？答：一般的晶体三极管只有三个引脚，但一些金属封装的大功率晶体三极管只有二个引脚，分别为b、e极，c极为金属外壳。
还有一些高频三极管有四个引脚，其中一个引脚和金属外壳相连，接电路板地端，有屏蔽高频电磁场干扰的作用。
（2）有三个引脚的电子器件就是晶体三极管吗？答：不一定，比如双向二极管、可控硅、三端稳压集成电路等。
三极管的体积和封装形式与功率大小有关，根据三极管的外形区分功率大小和封装形式。
2．类型按极性分：NPN型PNP型按材料分：硅管和锗管按频率分：低频三极管和高频三极管按功率分：小功率管和大功率管提示：目前我国生产的NPN型三极管多采用硅材料，PNP型三极管多采用锗材料。
《电工电子技术》教案项目七三极管的认知与应用
《电工电子技术》教案项目七三极管的认知与应用一、教学内容1.三极管的基本概念和工作原理。
2.三极管的参数和性能规格。
3.三极管的应用领域和应用电路。
4.三极管的测试与故障排除。
二、教学目标1.理解三极管的基本概念，包括三个电极和两个PN结。
2.掌握三极管的工作原理，了解NPN和PNP两种类型的三极管的区别。
3.理解三极管的参数和性能规格，包括最大耗散功率、最大集电电流等。
4.能够熟练运用三极管进行放大、开关和稳压等应用。
5.了解三极管的常见故障现象，能够进行测试和故障排除。
三、教学过程1.导入环节让学生回忆一下上节课学习的内容，并提出一个问题引导学生思考：在电子设备中，有哪些常见的开关元件？2.理论讲解1）介绍三极管的基本概念和结构。
通过示意图和实物进行说明，让学生了解三极管的三个电极和两个PN结。
2）讲解三极管的工作原理。
分别介绍NPN和PNP两种类型的三极管的工作原理，并使用示意图进行说明。
3）介绍三极管的参数和性能规格。
包括最大耗散功率、最大集电电流等，让学生了解这些参数的意义和作用。
3.实验演示通过实际的实验演示，展示三极管的应用，并让学生观察和分析实验结果。
可以进行以下几个实验：1）三极管的放大特性实验。
通过接入电源和信号源，观察输出信号的放大情况，让学生理解三极管的放大作用。
2）三极管的开关特性实验。
通过接入电源和开关，观察三极管的导通和截止状态，让学生了解三极管的开关功能。
3）三极管的稳压特性实验。
通过接入恒流源和负载，观察输出电压的稳定情况，让学生了解三极管的稳压作用。
4.实践训练让学生根据所学的知识，完成一些与三极管相关的实践训练，包括：1）根据给定的电路图，计算三极管的参数值，并进行电路仿真，观察输出结果。
2）自己设计一种应用电路，例如音频放大电路或跳变电路，并进行实际的组装和测试。
5.小结与检测对本节课的内容进行小结，并进行相关的检测，例如选择题或简答题，巩固学生的学习效果。
三极管及基本放大电路教案说课讲解
三极管及基本放大电路教案精品文档精品文档集电摄2.分类：（1）按内部基本结构不同：NPh型和PNP型。
PNP型和NPN型三极管表示符号的区别是发射极的箭头方向不同，这个箭头方向表示发射结加正向偏置时的电流方向。
（2）按功率分：小功率管、中功率和大功率管。
（3）按工作频率分：低频管和高频管。
（4）按管芯所用半导体材料分：锗管和硅管。
目前国内生产硅管多为NPN®（3D系列）；目前国内生产锗管多为PNP®（3A系列）。
（5）按结构工艺分：合金管和平面管。
（6）按用途分：放大管和开关管。
二、三极管的电流放大作用一一发射结正向偏置，集电结反向偏置1.三极管各电极上的电流分配【原理】载流子的特殊运动（NPN）:发射区向基区扩散电子；电子在基区的扩散和复合；集电区收集电子【电流放大作用】⑴l c I B且I C I B；（2）I E I C I BP 集电区N 集电区c基討基1kP F发射stB Lx r N 发肘区B O--樂电绪E占发射根、发射酪?C（1）三极管的电流放大作用，实质上是用较小的基极电流信号 控制集电极的大电流信号，是“以小控大”的作用。
（2要使三极管起放大作用，必须保证发射结加正向偏置电 压，集电结加反向偏置电压。
2、三极管的基本连接方式1）.共发射极电路（CE :把三极管的发射极作为公共端子＜AoBo2）.共基极电路（CB :把三极管的基极作为公共端子3）.共集电极电路（CC :把三极管的集电极作为公共端子1.输入特性曲线输入特性：在U CE 1V 且为某定值时，加在三极管基极与发射极之间的电压V BE 和它产生的基极电流I B 之间的关系。
与二极管的正向伏 安特性曲线相似。
三、三极管的特性曲线4\ 4V03 VI(L7V -K0.7V-*)00放大饱和【制n测却故丸电塔申犬只品像管的直沆电僅摘上*图所杀.^HQ申厲出萱子* 并牛科現期它门矍睦骨还是當骨.解範步肆；⑴确定三械醫n于放大状花⑵确定三个电极(3)«定三械置为硅曹还是蜡管(4｝确定为何种类型PNPJo PNP b!uw NPlScAis本课小结：三极管有硅管和锗管两种，硅管和锗管均有NPN型和PNP型两类。
三极管的教案
教师姓名
授课班级
课程名称
电子技能
授课日期
第周年月日
授课时数
3学时
授课章节
名称
三极管知识简介
教学目标
1、知识目标：三极管的结构和特性
2、能力目标：三极管的极性判别
3、情感目标：提高学生对本课程的学习兴趣，增强自信心
教学重点
及难点
教学重点：三极管的极性的判别
教学难点：用万用表判别三极管的质量和极性
教具及教学方法
教具：电脑、投影仪
教学方法：演示法、讲解法
课堂教学设计
三极管知识简介
复习：
1、入：
任务一、三极管的概述
理论知识：
半导体三极管也称为晶体三极管，
可以说它是电子电路中最重要的器件。
符号的第一部分“3”表示三极管。符号的第二部分表示器件的材料和结构：A——PNP型锗材料；B——NPN型锗材料；C——PNP型硅材料；D——NPN型硅材料。符号的第三部分表示功能：U——光电管；K——开关管；X——低频小功率管；G——高频小功率管；D——低频大功率管；A——高频大功率管。
3．三极管性能的简易测量
(1)用万用表电阻档测ICEO和β
基极开路，万用表黑表笔接NPN管的集电极c、红表笔接发射极e(PNP管相反)，此时c、e间电阻值大则表明ICEO小，电阻值小则表明ICEO大。
用手指代替基极电阻Rb，用上法测c、e间电阻，若阻值比基极开路时小得多则表明β值大。
(2)用万用表hFE档测β
实际上，小功率管的基极一般排列在三个管脚的中间，可用上述方法，分别将黑、红表笔接基极，既可测定三极管的两个PN结是否完好(与二极管PN结的测量方法一样)，又可确认管型。
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三极管基础知识练习
(3)
晶体三极管与单级低频小信号放大器章节练习（2015.6）
一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1、为使三极管处于放大工作状态，其发射结应加反向电压，集电结应加正向电压；
（）
2、无论是哪种三极管，当处于放大工作状态时，b极电位总是高于e极电位，c极电位也总是高于b极电位；（）
3、三极管的发射区和集电区是由同一种类半导体（N型或P型）构成的，所以e极和c极可以互换使用；（）
4、三极管的穿透电流I
CEO
的大小不随温度而变化；（）
5、三极管的电流放大系数β随温度的变化而变化，温度升高，β减小；（）
6、对于NPN型三极管，当V
BE ﹥0时，V
BE
﹥V
CE
，则该管的工作状态是饱和状态；（）
7、已知某三极管的发射极电流I
E ＝1.36mA，集电极电流I
C
＝1.33mA，则基极电流I
B
＝30μ
A；（）
8、某三极管的I
B ＝10μA时，I
C
＝0.44mA；当I
B
＝20μA时，I
C
＝0.89mA，则它的电流放大系
数β＝45；
9、三极管无论工作在何种工作状态，电流I
E ＝I
B
＋I
C
＝（1＋β）I
B
总是成立；（）
10、由于三极管的核心是两个互相联系的PN结，因此可以用两个背靠背连接的二极管替换；（）
11、三极管是一种电流控制器件；（）
12、同一只三极管的β和 数值上很接近，在应用时可相互代替；（）
13、共发射极放大器的输出电压信号和输入电压信号反相；（）
14、交流放大电路之所以能实现小信号放大，是由于三极管提供了较大的输出信号能量；（）
15、放大器的静态工作点一经设定后，不会受外界因素的影响；（ ）
16、在单管放大电路中，若V G 不变，只要改变集电极电阻R C 的值就可改变集电极电流I C 的值；（ ）
17、三极管放大电路工作时，电路中同时存在直流分量和交流分量，直流分量用来表示静态工作点，交流分量用来表示信号的变化情况；（ ）
二、选择题
1、万用表测得一PNP 型三极管三极电位分别有V C =3.3V ，V E =3V ，V B =3.7V ，则该管工作在（ ）
A ．饱和区
B ．截止区
C ．放大区
D ．击穿区
2、测得某三极管三个极在放大电路中的对地电压分别为6V 、4V 、3.3V ， 则该三极管是
（ ） A ．硅材料的NPN 管 B ．硅材料的PNP 管 C ．锗材料的NPN 管 D ．锗材料的PNP 管
3、三极管放大器设置合适的静态工作点，以保证放大信号时，三极管（ ） A ．发射结为反向偏置 B ．集电结为正向偏置 C ．始终工作在放大区
4、在共发射极单管低频电压放大电路中，输出电压可表示为（ ） A ．0c c v i R = B ．0c c v i R =- C ．0c c v I R = D ．0c c v I R =-
5.已知工作在放大区的某硅晶体三极管的三个电极电位如题5图所示，则a 、b 、c 三个电极分别为( )
A 、集电极、发射极、基极
B 、集电极、基极、发射极
C 、发射极、集电极、基极
D 、基极、集电极、发射极 6、采用分压式偏置电路可以（ ）。
A 、稳定工作点
B 、提高电压放大倍数
C 、增大输入电阻
D 、减小输出电阻
7.(不要求：P46)由NPN 型晶体管组成的基本共射放大电路，当输入信号u i 为正弦波时，输出u 0波形为 ，则可判定u 0波形为（ ）
A.截止失真
B.饱和失真
C.交越失真
D.不能确定
8．如图示，试判断工作在饱和状态的管子（ ）
三、填空题
1、用指针式万用表判断三极管管型和基极时用黑表笔固定接某管脚，红表笔分别接另两管脚，如果两次指针都有较大的且基本相同的偏转说明黑表笔所接管脚就是三极管的 极，且知此三极管是 型三极管 。
2.某放大状态的晶体管，知I E =2mA ，β=49，则I B =______mA 。
3.若三极管的发射结正偏，集电结反偏，则三极管处于________状态。
4.要使三极管放大电路不失真，必须设置合适的______________。
5..某晶体三极管工作在放大区，当基极电流从10μA 增大到20μA 时，集电极电流从1mA 增大到2mA ，则晶体管的β=________。
6．某放大电路中，对电压的放大倍数为250，对电流的放大倍数为40，则功率放大倍数为 ，功率增益为 dB 。
-8V
+6V
+5.5V
(A)
+3.5V
-3V
(B)
+6.9V
(C)
+4.3V
+5V (D)
7.下图电路，输出信号Vo出现失真，为改善输出信号Vo的非线性失真，应该将R b值___ ___。
8.某放大器输入电压为20mV，输入电流为0.4mA，输出电压为2V，输出电流为20mA，求该放大器的电压放大倍数为，电流放大倍数为，功率放大倍数
为。
电压增益为 db。
9.放大器静态工作点是指放大器时的工作状态，表征放大器静态工作点的参数有、和。
（用字母表示）
10.如固定偏置的单级放大器的输出信号的正半周被部分削平，则原因可能是放大器静态工作点不合适，出现失真，消除失真的方法是将基极偏置电阻调，使基极电流变。
11.按规定写出基极电流的文字符号：
直流分量：
交流分量：
交直流总量：
四、分析计算题
1、如图所示放大器中已知V G＝15V，R C＝3kΩ, R b＝500kΩ,β＝60,试估算放大器的静态工作点；
2、如图所示的放大电路中，已知 V
BEQ =0.7V，三极管的输入电阻r
be
=1kΩ，电路其它参
数如图所示。
(1)求电路的静态工作点I
BQ 、I
CQ 、
V
CEQ
(9分);
i
v
(2)画出放大电路的交流通路(2分);
(3)求放大器的输入电阻r
i 、输出电阻r
o
、及电压放大倍数A
V
(6分)。