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班主任经验交流 ------ 身为世范 为人师表 立责于心 履责于行 课件(共24张PPT)
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教师教学常规基本 要求
随着社会不断地进步，制度使用的频率越来越高，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则， 也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
一、备课要求：
1、吃透教材 ⑴ 熟悉内容，理解无误； ⑵ 重点、难点、关键抓得准确； ⑶ 掌握教材的层次结构与各部分间逻辑关系； ⑷ 掌握新教材与已学知识的内在联系； ⑸ 明确本教材应当达到的知识与能力的标准及所需教学时间。
问题要在教学和辅导中予以解决，正确的知识应予以强化。
04
班主任工作五要 五忌
班主任是班级工作的直接负责人，班主任工作的优劣直接关系着教学质量、学生素质和学校形象。根据多 年的班级工作实践，我认为班主任在工作中应注意“五要”、“五忌”。
要一视同仁，忌偏心偏爱。
在班级工作中，班主任有时会在无形中对学生形成厚薄之分，对聪明好学成绩好的学生加倍关爱，即使出现某些错误，也会 以为小错无伤大雅而听之任之;
问题一：教育方法单一
许多教师依靠新课程标准教材以及教堂让划进行教堂.但忽视了不同年龄段学生的个别差异和需要。 因此，教育方法比较单一，只依赖于 班会、教科书等教材上的知识点，对于学生的兴趣点等，缺 乏创新的思维。
问题二：缺乏教育科技的应用
由于许多年长的教师不熟悉体察技术，不能适应生活习惯的转变、无法应对新生代年轻学生的学习 需求的迫切，学生在课堂上难以保持注意力。另外，教育科技可以提高课堂效率，减轻教师的负担， 却因缺乏教育科技的应用而难以实现这一点。
要大胆启用班干部，忌大包大揽。
对一个班级来说，班主任居“统帅”地位，对班级工作负全面责任。上面说到班主任要亲力 亲为，并不是说大事小事一人全包揽，一竿子插到底，而是“总揽”不“独揽”，应该注意 培养班干部，大胆使用班干部，给班干部明确分工，实行各司其职，各负其责。
以身作则培训演示文稿1
案例
一：毛泽东是中国的传奇
新中国的诞生靠的是“毛泽东思想”， 毛泽东思想是中国共产党共同实践的结晶， 在我们共产党的部队里，就有一首歌叫“
二：华为的成功，狼性文化“起
到了很大的作用
华为创业的初期，是世界上唯一敢用 “狼”字命名的“狼性文化”企业，利用 狼的敏锐的嗅觉；不屈不挠、奋不顾身、 永不疲痨的进攻精神；具有群体奋斗的意 识等三大特性，号召企业员工学习，用学 习和培训的平台给员工洗脑，另加上军事 化的严格管理模式，造就了华为人互动互 助，胜则举杯相庆、败则拼死相救的团结 协作精神，使之今日的华为，成功的列入 世界名企，这就是在当时颇有争议的“狼 性文化”的影响下，带给华为企业今天的 辉煌。
三 ： 凡 事 要 做 到 先 行Biblioteka 人 ， 公 平 主 事 。
二 ： 努 力 学 习 ， 和 善 待
规 章 制 度 。
一 ： 要 带 头 遵 守 公 司 的
好的思想会产生积极的行为
心态会改变人的思想，思想会 改变人的行为，行为会改变人习惯， 习惯会改变人性格，性格会改变人 的命运。
1：明白自己想要什么? 不要什么?
不论我们是基层管理人员还是中层管理人员，以
身作则，从我做起，是我们必须首先要做好的，我们 一定要上升到这种境界，否则，管理的有效性会大大 消减。
管理的第一步，先管好自己
这是管理者对自己最基本的要求，没有
捷径可走。
从以下几个方面培养自己
四 ： 我 扬 。 长 避 短 ， 改 善 自
步 ， 凡 事 要 先 想 到 。
三大纪律八项注意”，当时，这首歌唱遍
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以身作则，行胜于言
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企业管理如何提高工作责任心精品教育课件ppt模板
简洁实用·适用于初创企业·团队管理等
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
什么叫责任心
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
什么叫责任心
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四
目录
带队伍以身作则
《带队伍》阅读这本书，从不同的角度分析作为一个领导者应具备的素质，并且说明了一支好的队伍是“带”出来的。
正人先正己，以自己树立标杆，去影响下属，管理团队。
帮助下属成功，获得团队的提升。
永远没有优秀的个人，只有优秀的团队！带队伍关建是带头人在长期与员工的合作中，一定要行胜于言，办事公正。
靠你的品德、个人能力征服别人，我觉得是管理者的基础。
书中曾提到“领导者将积极的态度视为珍宝，为每个积极地行为负责。
以此同时，这些积极地态度决定了他们的成功”态度是为人处事的基本原则，是决定成功与否的关键因素。
权力和管理者的影响力有着密切的关联。
职务上的权力与个人的威望构成了一个管理者的权威。
有权威的管理者才会在员工中具有一定的影响力。
职务上的权力，是在管理岗位上，自然具有的，上级赋予的。
个人的威望，则包括了自身的修养、能力、道德、以身作则等，是靠自己建立的。
有“权”并不一定有“威”。
有“权”员工也不一定服从。
而有“威”就可以取得人心。
和蔼但却能使别人感到“威”，是每一个管理者努力追求的。
作为一个管理者，首先要学会以身作则、事事为先，严格要求自己，要具备良好的自我约束管理能力，善于对员工施加自己的影响力。
日常工作中，要不断审视自己，要求自己。
构建起自己在员工中的影响力。
只有这样，才会影响到下属，影响到团队。
有了高绩效的团队，一个管理者才能更好的发挥，才会互相影响、彼此制约，提高整体的团队战斗力。
真正优秀的管理者，都是平易近人、与下属平等相处的，只有这样，管理者才能赢得下属的拥护和爱戴，树立自己的威信，才能真正影响到他们的内心。
管理，本身就是一个影响力的传递过程。
作为一个中层管理人员，要想管理好员工，向他们传达自己的影响力，首先要学会一个单位管理水平的高低，关键因素是如何带队伍，而带队伍成功与否，最关键、最根本的一点在于领导，就像本书最后一章提到的“团队的瓶颈在领导这里”。
领导最为一个单位的管理人员，领导的一言一行都会对周围职工产生较大影响，本书中也反复强调了一点就是，领导必须以身作则，率先垂范。
以身作则,行胜于言
以身作则，行胜于言----读《带队伍》有感《带队伍》这本书的作者提出企业的优秀团队是“带”出来的，这个观点我个人觉得很有道理。
首先何为“带”，我的理解就是跟带兵打仗一个样，作为团队的领头人，为达成某个目标，要激发员工的激情与积极性，充分发挥员工的潜能，带着你的员工去完成任务，更重要的是带着你的员工成长，将你的员工从普通带到优秀，甚至卓越。
俗话说得好，“火车跑得快，全靠车头带”。
由此可见带队伍的“头”有多重要，作为团队的领导，就要做到以身作则，行胜于言。
我们在理解这句话之前可以先来看看下面这个故事。
有一次，当巴顿将军带领他的部队行进的时候，汽车陷入了深泥。
巴顿将军喊道：“你们这帮混蛋赶快下车，把车推出来。
”所有的人都下了车，按照命令开始推车。
在大家的努力下，车终于被推了出来。
当一个士兵正准备抹去自己身上的泥污时，惊讶地发现身边那个弄得浑身都是泥污的人竟然是巴顿将军！此后，这个士兵一直都将这件事记在心里。
直到巴顿去世，在将军的葬礼上，这个士兵对巴顿的遗孀才说起了这件事，这个士兵最后说：“是的，夫人，我们一直都敬佩他！”看完这个故事，我的内心触动了。
其实这个道理不光在军队适用，在任何一个组织中都适用。
凡是能够带领团队取得成功的领导者，必定是以身作则，行胜于言的领导者。
正如管理学上的一句话，“成功的领导，在于99%的领导者个人所展现的威信和魅力与1%的权力行使”。
这种威信和魅力，我觉得正是来自于领导自身的行为，用自身的行动去说服员工。
领导是“领”，更要会“导”。
我们在带队伍的时候，通常对员工说得最多的就是“这事你就照我说的做”，殊不知这样的结果，往往导致员工做事的成果不如人意，甚至与领头人所设想的结果大相径庭。
如果领头人能够把上面那句话变成“这事你按我做的做”或者“这事我做给你看”，榜样的力量是无穷的。
这样不但员工会心悦诚服地按你的要求完成任务，更能够激发员工的工作热情，员工也会紧紧地团结在你周围。
让员工从简单的服从变为发自内心的“服”你。
12.以身作则,行胜于言
领导不但要会“领”，更要善于“导”。 领导就是一个标杆，永远站在队伍的最前方， 给员工以榜样、力量、方向、方法，凝聚团 队的智慧与力量。 因此，领导者在带领自己的团队时，应 时刻牢记，您不只是领头羊，更是指挥家。
Байду номын сангаас
当一个士兵正准备抹去自己身上的泥污时， 惊讶地发现身边那个弄得浑身都是泥污的人 竟然是巴顿将军！ 这个士兵一直将这件事记在心里。直到巴 顿去世，在将军的葬礼上，他对巴顿的遗孀 才说起了这件事，这个士兵最后说：“是的， 夫人，我们一直都敬佩他！”
当我们看完这个故事，再来回顾巴顿将军 那句名言：“在战争中有这样一条真理：士兵 什么也不是，将领却是一切……” 我们不难发现隐藏在这句话背后的深意， 那就是：士兵的状态，取决于将领的状态；将
领所展示出来的形象，就是士兵学习的标杆!
这个道理不光在军队适用，在任何一个 组织中都适用。凡是能够带领团队取得成功
的领导者，必定是以身作则，行胜于言的领
导者。
有一天，美国IBM公司老板汤姆斯•沃森
带着客人去参观厂房，走到厂门时，被警卫
拦住：“对不起先生，您不能进去，我们 IBM的厂区识别牌是浅蓝色的，行政大楼工
宗申
美国名将巴顿将军有一句非常著名 的话“在战争中有这样一条真理：士兵 什么也不是，将领却是一切……” 巴顿将军为什么说这样一句话？
让我们先来看下面的故事。
有一次，当巴顿将军带领他的部队行
进的时候，汽车陷入了深泥。巴顿将军喊 道：“你们赶快下车，把车推出来。” 所有人都下车按令推车，车终于被推 了出来。
领导者的工作习惯和自我约束力，对员 工有着十分重要的影响。
规则是给员工制定的，也是给自己制定
的。如果一个团队的领导自己都不遵守规则， 如何要求团队的其他成员来遵守呢？
领越领导力之以身作则
从1981到1995年， 我们提出，自己的目 标是成为“世界上最有竞争力的企业”，让 公司的每个业务领域都能在市场上占据第 一名或第二名的位置，任何不能达到该要 求的业务都必须整改、出售或关闭。
——杰克韦尔奇《赢》 P5
心声举例
• 公开接受评论和建议 • 信任员工 • 在会议中人人平等 • 听取并表示尊重别人的意见 • 总是努力争取赢／赢局像头的监 督下工作吗？
如果家里人想用， 随便拿。
以身作则
永远的注视——乔布斯
我总是说，假如某天自己无法履行苹果CEO的义务、无法满足 大家对这一职位的期待，我会第一个告诉你们。不幸的是，这 一天来了。 我建议由蒂姆库克接替我的职位。 我相信苹果最灿烂、最有创造力的日子还在后面，我期待着以 一个新的角色注视着它的成功，并为之作出贡献。
将来发生的，能够考察我们价值观的事件MOT 真理时刻，突发事件 讲曾经发生的故事，用以说明价值观是如何指导行
动的
收集、分析、分享故事Stories happened before 语言的选择：注意积极的，避免消极的 运用比喻和类比，把抽象概念具体化Metaphor 设定目标，衡量产出／行为—“能衡量的才能够完
全球统计的结果：第五版数据
21% 有雄心 38% 气量大 21% 关心别人 69% 有能力 27% 合作 22% 勇敢 35% 可靠 26% 果断 37% 公平 71% 有前瞻性
89% 真诚 16% 富有想像力 5% 独立 69% 有激情 45% 聪明 19% 忠诚 14% 成熟 11% 有自制力 32% 坦率 35% 能支持别人
客户的持久关系为代价去追求短期利益的最大化。 • 不断寻求各种办法，让顾客感觉到与我们之间的交易简单易行。 • 每天都要同顾客进行交流。让顾客们一旦同我们建立了联系，就不要再