浙教版科学八年级上册《水的组成》

4.如图（1）是电解水的简易装置，（2）为电解水生 成气体体积与时间关系图，试回答下列问题。 （1）若甲管生成气体A，则b应接电源__负___极。
（2）气体B用火星的木条检验，产生的现象是
（3）写_带出__火电__星解__的水__木的__条文__复字__燃表__达。式_水___通→__电_氢__气__＋__氧__气__
浙教版科学八年级上册 《水的组成》
2020/9/22
问题：水能变成其他物质吗？ 实例1：
冷却 水 受热
（固 ）
（液）
（气）
水变成了其它物质吗？
没有！只是状态发生变化。变化实质
物理变化：没有生成新的物质的变化 (即:形态变化)
化学变化：有新的物质生成的变化
■水的电解
预备知识：氧气的助燃性（能使带火星的木条复燃） 氢气的可燃性（可燃烧，火焰呈淡蓝色）
水电解生成成了氢气和氧气，此变化是什么变化?
化学变化！
1、水的电解实验
现象 体积 性质
反应文字 表达式
正极(阳极) 产生气泡
1 能使带火星的木条 复燃 （氧气）
负极(阴极) 产生气泡
2 能燃烧,发出淡蓝 色的火焰（氢气）
通电
水
氢气 ＋ 氧气
■ 水分子的构成
1.回忆并讨论水、氢气和氧气是由什么粒子构成
1.在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，
如图所示。 2.仔细观察：水的颜色、状态为_无__色__液__体_，两个
电极上出现了_气__泡_,两支玻璃管内液面_下__降___，产生 的气体的体积比约为___2_︰__1_。
3.用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴 ，慢慢打开活塞，观气察体到能__燃__烧__且__产__生__淡__蓝__色__火_;焰用
水在通电的情况下，水分子分裂成氢原子和 氧原子，每两个氢原子重新结合构成一个氢原 子，每两个氧原子重新结合构成一个氧分子。 大量的氢分子聚集成氢气，大量的氧分子聚集 成氧气。
Hale Waihona Puke 水分子是由氢原子和氧原子构成的! 1个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的!
水是由水分子构成的! 水是由氢(元素)和氧(元素)组成的!
的。
水由水分子构成，氢气由氢分子构
成，氧气由氧分子构成。
2.构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中是否 存在比它更小的粒子呢？
存在。水分子由更小的氢原子和氧原子构成； 氢分子由氢原子构成；氧分子由氧原子构成。
水 通电
氢气 ＋ 氧气
该反应可用下列模型来表示：
根据水电解的过程示意图及实验现象，分析水 在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。
带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢 慢打开活塞，观察到____带__火__星__的__木__条__复__燃____。
这个实验说明水在通电的条件下，生成了 __氢__气___和___氧__气___。变化的过程可表示为：
水 通电 氢气 + 氧气
负极
正极
（2体积）
（1体积）
可燃（淡蓝色火焰） 助燃
2、水的组成
（1）水电解的模型：
通电
重新组合
氢分子
水分子
（2）水的组成
氧分子
水由氢（元素）和氧（元素）组成
水由水分子构成
水分子由氢原子和氧原子构成 1个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
冰山怎么形成的？
你知道冰山 是如何形成 的吗？
(1)降下来的雪 (2)晴天也不会融化 (3)上面又再积雪
(4)由于积雪的 (5)如此形 重量，把下层 成的冰会往 的雪压成冰。 低处移
2.下列关于水电解实验的叙述正确的是 （ A E ） A.实验说明水由氢和氧组成 B.实验说明水由氢气和氧气组成 C.水电解的文字表达式：水→氢气＋氧气 D.若负极产生的气体5ml，则正极生产的 气体10 ml E.水通电的时间应稍长些，否则生产的氧 气太少很难燃烧起来，影响检验
3.在水的电解实验中，能使带火星的木条复燃的 气体是__氧__气__；能燃烧，产生淡蓝色火焰的气 体是__氢__气___。
(6)到海岸时前 端的冰破裂被 推挤出海，形 成冰山。
你能说说水的物理性质吗？
颜色 无色透明 沸点
100℃（1标准大气压下）
气味 无味 凝固点 0℃
反膨胀现象 ：4 ℃以
下时热缩冷胀，4 ℃以
状态
常温下呈 水的异常 上时热胀冷缩。 （ 4℃
液态
现象 时密度最大）
水结成冰后体积变大，
冰浮在水面上。
1.水是由_氢___和__氧__组成的,给水通直流电可以在负 极上得___氢__气_，在正极上得到___氧__气__，在相同条 件下所得气体的体积比约为___2_:_1__。