部编语文五年上册第一单元《我的心爱之物》(写作指导、范文评语)
第一单元 我的心爱之物-五年级语文上册作文指导与范文赏析(统编版)
第一单元 我的心爱之物题目回放写作内容每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝売？是爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？ 是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？ ……想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
写作目标1.写出心爱之物是什么，长什么样子，是怎么得来的，为什么会成为你的心爱之物。
写出自己的喜爱之情。
2.按照一定的方法描述事物，抒发感情，做到语句通顺，结构完整。
思维导图礼物 我的心爱之物自己亲手做的 买的 别人送的 玩具 宠物 陪伴自己的宠物 别人送的 生日礼物 奖励 纪念品 把自己心爱之物的样子，来历写清楚，表达自己的喜爱之情写法指导1.选择心爱之物生活中我们喜欢的东西有很多，但是最喜欢的东西可能只有一个，对于我们最喜欢的一件东西，它可能是你过生日时爸爸送你的一个芭比娃娃，可能是暑假你和妈妈在海滩上拾到的一只贝壳，也可能是你在某次比赛中获得的奖杯，还可能是自己养的一只宠物狗……这些都可以作为写作的对象。
2.抓住特征不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。
仔细观察你所写的东西，可从大小、形状、颜色、制造材料、习性等方面观察它的独特之处。
3.写清心爱之物得来的原因它可能是父母送你的生日礼物，是亲情的体现；也可能是同学转学时留给你的礼品，是友情的寄托；还可能是你和家人出去旅游买的一个具有地方特色的纪念品……总之在写作时要写清楚你的心爱之物的来历，写出它身上的故事，这样可以使作文结构更完整。
4.按照一定的顺序写可以按照“总一分一总”的顺序写，先总写心爱之物的特征，再分开写各个部分，最后总结；也可以按照心爱之物上、下、左、右各部分的空间顺序写；有的物品还可以按先外后内的顺序写。
统编版五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》名师指导和佳作点评(12篇)
统编版五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》名师指导和佳作点评(12篇)统编版五年级上册单元作名师指导和佳作点评第一单元《我的心爱之物》作目标：1.学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法。
2.能够根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写作。
3.能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。
能抒发自己真实的情感。
审题指导：写作对象：心爱的物品（文具、玩具、生活用品）写作内容：心爱之物的外形、得到的过程、我和心爱之物之间发生的事写作步骤：1.确定你的心爱之物是什么。
2.起一个好听的题目。
3.略写心爱之物得到的过程。
4.详写心爱之物的外形，包括形状、大小、颜色、材料、组成等，观察顺序从整体到局部、从上到下、从外到内等，多运用修辞手法。
5.详写你和心爱之物之间发生的事，比如心爱的小闹钟把你叫起来让你没有迟到。
6.略写说明心爱之物的用途和你对它的感情。
框架搭建：开头：点出要写的心爱之物。
中间：A 介绍起外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B 心爱之物得到的过程（略写）C 介绍其功能或用法（展开联想和想象）D 你和心爱之物之间发生的事（详写）结尾：表达你对其喜爱之情。
素材宝库：对比式：有的人喜欢……有的人喜欢……还有的人喜欢……然而我最喜欢的是……开门见山式：我有一个……它是我珍爱的……设问式：我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……开门见山，运用比喻，铺垫下文：即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在恻恻轻寒中，我的脖间自有一圈暖意。
运用排比，强调重点，点出喜爱之情：我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋不舍的是西府海棠。
直抒胸臆：……是我的心爱之物，它带给我……我喜欢它。
总结全文，首尾呼应：我非常喜欢我的XXX超人，有了他就像有了伴一样，一点也不寂寞。
最新人教部编版小学五年级上册语文第一单元《习作：我的心爱之物》范文点评
习作：我的心爱之物（范文点评）]1.明确要求:（1）写一种事物，表达自己的感情。
（2）围绕心爱之物，写清它的样子、来历等，表达自己的喜爱之情。
（3）办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。
（4）和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作。
2.方法点拨:（1）每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
想一想，你的心爱之物又是什么呢?（2）想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
（3）想让读者记住你的心爱之物，可以从不同的角度，突出它鲜明的特点。
（4）写一写你与心爱之物之间发生的故事，用上动作描写、语言描写和情景交融的方法，达到“物我交融”的境界，把事情写得更加具体。
（5）在描写心爱之物时，也要把自己的喜爱融入字里行间,这样,读者通过文字就能感受到我们的喜爱之情。
人的感情总是在特定的生活场景中产生的，某些事物往往倾注着人的丰富感情，并作为感情的见证留在心中。
3.思路引导:写自己的心爱之物，突显喜爱之情。
（1）你要选择哪个物品作为最爱？（2）你喜欢它的原因是什么？这个物品有什么突出特点？（3）这个物品你喜爱到什么程度？通过哪些事件和细节来表现？（4）打算使用哪些修辞手法？如：【范文点评一】范文展示承载着友情的音乐盒我家那美丽大方的白色书架上，静静地摆放着一个别致的小盒子，这可不是普通的盒子，它是一个承载着一段友情的音乐盒。
轻轻地打开这个浅蓝色的音乐盒，映入眼帘的是一架黑色的钢琴，琴上还有一个特别醒目的音符。
一打开盒子，钢琴就仿佛接收到了什么指令，开始慢慢地转动起来，优美轻快的乐曲缓缓响起，音符上发出柔和的紫光，让人觉得一下子步入了音乐的世界中。
当我正沉浸在悠扬的音乐旋律中时，不经意间，目光忽然落到了音符下方的一张小纸条上。
我轻轻地拿起小纸条，读着上面的一段文字，我的记忆仿佛又把我拉回到两年前……名师点评开篇点明题目着友情的音乐盒》，也突出了文章的主题。
五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》写作指导及优秀范文(精选八篇)
五年级上册第一单元《我的心爱之物》写作指导及优秀范文【写作指导】一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。
（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。
其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情【优秀范文】作品1：水晶玫瑰在我家的窗台上，放着一个透明的物品——水晶玫瑰。
它是用纯水晶做的，分为上下两个部分。
上半部分是一个棱柱体，中间有一朵玫瑰花，花下有三片叶子；下半部分有一些牡丹花花瓣，中心有一个旋转按钮，只要你用手一扭，玫瑰花周围就会出现许多彩虹，美丽极了！看着水晶玫瑰，我想起前年六月八日发生的事情。
那天，我放学回到家，不紧不慢地写着作业。
妈妈一边择菜一边问我：“今天几号了？”“八号。
”我漫不经心地回答道。
“八号过生日了，我也满三十五岁啦！”妈妈小声地自言自语道。
耳尖的我听得却十分真切。
我一愣，因为妈妈从来没告诉过我她的生日日期。
“妈妈，今天是您的生日吗？”我惊讶地问道。
妈妈一脸迷惑地抬起头：“是啊。
”“那……”我皱了皱眉头，来不及说什么，便跑出了门。
只听见后面传来了妈妈的喊声：“晨晨，你要去哪里……”我来到礼品店一眼就瞧见了水晶玫瑰，因为妈妈最喜欢玫瑰花。
当我把水晶玫瑰当作生日礼物送给妈妈时，妈妈是那样的惊讶、惊喜、幸福……后来妈妈又把水晶玫瑰交给了属于她、爸爸和我的我们这个幸福美满的家庭。
我最喜欢水晶玫瑰，不仅仅因为它外表美丽，最重要的是它里面包含着我对妈妈无限的爱。
作品2：我的小闹钟每个人都有自己的心爱之物，我也不例外，我的心爱之物就是我的小闹钟。
小闹钟像一部电话机，“电话机”里有十二个数字，代表十二个时刻。
心爱之物作文点评评语大全(必备3篇)
心爱之物作文点评评语大全(必备3篇)1、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动。
2、简要叙述前因进行铺垫。
3、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
4、将…改成…更合适些。
5、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动。
6、叙事中夹写景以已度人将心比心。
7、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
8、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
9、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
10。
叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
1、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
3、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
5、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
6、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
7、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
9、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
10、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
11、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
12、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程。
13、结构严谨重点突出。
14、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
1、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
2、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
3、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的'喜爱。
4、小学生能有这样的体会令人刮目相看。
5、对…的比喻用得妙。
6、运用多种感官描写十分仔细。
7、简单交待时间地点和结果…8、语言简练规范开篇吸引人。
9、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。
10、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
部编版语文(五上)第一单元作文《我的心爱之物》写作指导及范文
部编版语文（五上）第一单元作文《我的心爱之物》写作指导及范文一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。
（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、写作指导1. 认真筛选，定物品。
大家可以先将自己喜欢的物品名称罗列出来。
然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物品更容易运用本单元的写作方法来写，就选定写哪一个。
（1）能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的小事物作为写作对象。
（2）能与众不同的：选择自己确实觉得喜爱并有话可写的事物，尽量不与别人的重复，显出独特性。
（3）能联系生活的：选取能联系生活的物品，表达积极向上的情感。
（4）能放飞想象的：联想和想象是作文制胜的一大法宝，习作时合理地展开有意义的想象，能拓展写作空间。
（5）能有话可说的：选材最有效、最省力的方法是选取自己最熟悉的物品，从一个方面或几个片断运用学过的表达手法来写，一定有说不完的话。
2. 仔细观察，写样子。
心爱之物的样子一定要写清楚的，这需要仔细地观察，比如介绍一种蔬菜或水果，调动视觉、味觉、嗅觉等从它的外形、颜色、滋味来写。
观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。
3.三言两语，说来历。
无论写的什么物品，来历可以作为略写，三言两语交代清楚即可。
当然如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了。
4.具体事例，显心爱。
每个人都有自己的最爱，要写出“心爱”，就要在字里行间表达这种积极向上的情感。
四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法 C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情我的心爱之物我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我上大学的姐姐送给我的。
它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有：绿、黄、蓝等颜色组成，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。
部编版五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》范文及点评
部编版五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》范文及点评习作例文一我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。
我可喜欢它了。
当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。
我心里暗暗下决心，一定要带它回家。
即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。
最终，我如愿以偿。
我把它郑重地摆在床头柜上。
台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。
它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。
它的颈处挂着一个金色的小铃铛。
它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子红红的，就像一颗小樱桃，左右两边各有三根胡须。
它每天都咧着嘴，笑眯眯的望着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦！”如果把它的脸上往上一翻，它马上变成了一个神奇的台灯，脸的下面布满灯孔。
在它的背后有个开关，一按，哇，桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光，就像白天一样。
它的身体就像一个升降机，还可以调节高度和亮度，这样可以保护我的视力呢。
有一次，我考试考的不理想，回家反省，举一反三地做习题，做了半天也没做完，头都大了。
我不由得叹了口气，抬头刚好看见机器猫对着我笑，好像在说：“加油哦！胜利就在前方！”我深深地吸了口气，静下心来开始继续做题。
我似乎跟大雄一样，得到了它那只口袋的神助攻。
到了晚上睡觉前，我还会把它放在门厅入口处，让它替我迎接晚归的爸爸，让爸爸入家门就能看到有光亮等着他，是不是特别温暖呢？这就是我的心爱之物，给我和爸爸带来光明的宝贝。
习作例文二在我小的时候，小狗沙沙是我的心爱之物。
它带给了我童年的快乐和欢笑。
它是一只蝴蝶犬，它的毛黄白相间，它的那对大耳朵平时立着，只要我一碰，就会耷拉下来，一摆一摆的。
它整天用小黑鼻子东嗅嗅西闻闻，很可爱。
每天我放学的时候，沙沙就会叼着我的拖鞋在家门口等着我，它一看见我就拼命地摇尾巴，在我旁边转圈圈。
我心爱之物的作文评语大全
我心爱之物的作文评语大全
评语一：这篇文章
写得很棒！文章生动形象，把笔下的物品描绘得细致、真实，又把心
里的感情表达得淋漓尽致，令人感动，深受感动。
评语二：这篇文章
写得很棒！作者有着细腻的心见，对对爱物表达出源源不断的感悟及
思考，把自己和爱物产生的共鸣表达得流畅，反映出满怀恋意的心情，文笔流畅，非常令人动容。
评语三：这篇文章
写得很棒！从细节处可看出一切文字都注入了作者对自己心爱物的归
属感，完美地表达了保护自己所爱的主题，很棒的文章，令人动容。
评语四：这篇文章
写得很棒！作者以极富感染力的语句描述了自己与心爱物之间的故事，充满诗意的文字尽显自己对物品的情感，令人深受感动，有一种无声
的心灵碰撞，令人联想无限。
评语五：这篇文章
写得很棒！作者以一种清晰眼光对自己珍爱的物品做了深入描绘，写
出了一种深深的依恋，反复呈现出满怀爱意的文字，把心灵上的哀思
与美好融为一体，让人钦佩不已，感觉极其美妙。
评语六：这篇文章
写得很棒！作者细致入微并且真切，把自己对留恋的情感抒发得充沛有力，让人真切感受到了他真挚的情感，有着柔情的地方，令人思绪万千，久久不能忘怀。
部编版五年级语文上册《我的心爱之物》作文指导及范文
写作指导一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。
（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的,为什么它会成为你的心爱之物。
其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情五、开始写作我的心爱之物——地球仪上周我过生日,爸爸送给我一个礼物——地球仪,我特别高兴,把它摆放在我的书桌上,我可以天天看到它。
它滚圆滚圆的,用手轻轻一碰,就缓缓转起来。
这个地球仪真可谓是知识渊博! 它的身上有许多线,那些纵贯南北的线叫经线,绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线,其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。
地球仪上还一一注明了每个大洲的名称,哪个国家在哪个地方,大陆上的矿藏也能一目了然,并且,这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长,世界各时区内的主要城市等。
啊,一个小小的地球仪,竟有这么多地理知识,真是令我大开眼界!我是个喜欢看书的人,看见书中哪个生疏的国名,哪个陌生的岛屿,就会请教这位“无声的老师”,地球仪会毫不保留地告诉我答案。
在它上面,我看见了蒸蒸日上的祖国。
我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。
后来,我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河,浩瀚无边的太平洋,寒冷的南极洲,烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。
书中说,中国资源丰富,我马上找地球仪证实,因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来,让人一目了然!我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因,那就是:地球是我们的家园。
在地球仪上,似乎可以看到美丽广袤的大地,高耸入云的山峰,连绵起伏的山脉,这引发了我浓厚的兴趣,要知道,我最爱研究这些了。
五年级语文上册第一单元习作我的心爱之物作文提纲及评语
五年级语文上册第一单元习作我的心爱之物作文提纲及评语本单元习作属于写物记叙文，心爱之物的来历一定要写清楚，借助典型的事例，表达出你对它的喜爱之情。
一、拟题：1、开门见山命题法：直接以“我的心爱之物”为题。
2、事物特点命题法：用““修饰语+事物名称”比如：可爱的乌龟。
3、昵称命题法：用一些引人好奇的别称，比如：会唱歌的风铃。
二、写作要点：1、选最熟悉的，最有意义的物品，突出其主要特点。
2、按一定的顺序，采用多种写作手法：对比、借物抒情、寓情于事等。
3、要写具体事物，不要宽泛表达，用上表达情感的形容词、动作和心理活动。
三、写作提纲：1、开头：点名心爱之物是什么。
2、中间：抓住特点，描写样子“ 从颜色、形状、功能、用途等着手）。
回忆与心爱之物相关的时间、地点、人物、事件。
点明成为心爱之物的原因。
3、结尾：总结全文，抒发情感、点明主题式、意犹未尽式等。
四、习作素材：1、动物外形：圆滚滚、胖乎乎、毛茸茸、小巧玲珑、憨态可掬、威风凛凛、呆头呆脑、乌黑油亮、黑白相间2、动物动作：蜷缩、敏捷迅速、慢吞吞、大摇大摆、张牙舞爪、摇头摆尾、东张西望、抓耳挠腮、引吭高歌、狼吞虎咽3、植物外形：盘曲、挺立、千姿百态、枝繁叶茂、郁郁葱葱、花团锦簇、亭亭玉立、一枝独秀4、物品外形：精致、精雕细琢、细腻柔软、晶莹剔透、色彩斑斓、鲜艳夺目、栩栩如生、与众不同、质地精良5、表现喜爱：梦寐以求、爱不释手、情有独钟、心花怒放、喜出望外、难舍难分、人见人爱、兴高采烈、赞不绝口五、作文评语：1、小小的一本字典，是大家常用的学习工具。
小作者把它当做写作题材，写出了它的来历及用处，让小作者学到了很多知识，读后让人觉得这的确是小作者的心爱之物呀！2、作文写得生动有趣，让人读来很有画面感，文中的小狗非常的可爱，只是要注意详略得当，突出文章重点，体现出心爱之处。
3、文中介绍了小闹钟是心爱之物，详细介绍了小闹钟的外形和作用，但是没有体现它成为心爱之物的原因，要把最关键的你对它的爱体现出来，而不是只介绍一件物品。
统编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》名师指导和佳作点评(12篇)
统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第一单元《我的心爱之物》1、学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法。
2、能够根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。
3、能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。
能抒发自己真实的情感。
◇写作对象：心爱的物品（文具、玩具、生活用品）◇写作内容:心爱之物的外形、得到的过程我和心爱之物之间发生的事◇第一步：确定你的心爱之物是什么。
◇第二步：起一个好听的题目。
◇第三步：心爱之物得到的过程（略写）◇第四步：描写心爱之物的外形。
（详写）1、外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2、观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3、多运用修辞手法。
◇第五步：写出你和心爱之物之间发生的事（详写）比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到。
从此以后，你就再也不赖床了。
◇第五步：说明心爱之物的用途、你对它的感情。
（略写）选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。
开头：点出要写的心爱之物。
中间：A介绍起外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B心爱之物得到的过程（略写）C介绍其功能或用法（展开联想和想象）D你和心爱之物之间发生的事（详写）结尾：表达你对其喜爱之情◇“凤头”精巧◎对比式：有的人喜欢….有的人喜欢…..还有的人喜欢，然而我最喜欢的是……◎开门见山式：我有一个….它是我珍爱的….◎设问式：我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……◎开门见山，运用比喻，铺垫下文：即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在恻恻轻寒中，我的脖间自有一圈暖意。
◎运用排比，强调重点，点出喜爱之情：我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋不舍的是西府海棠。
部编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》作文指导和范文
部编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》作文指导和范文我最心爱的物品是一只机器猫台灯，它是充电款的。
第一次看到它是在一个教学机构的橱窗里，我被它笑眯眯的表情吸引了。
虽然它的价格很昂贵，需要1500个学分，但我下定决心一定要带它回家。
为了得到它，我这个学期每次上课都积极发言，认真完成作业。
最终，我的努力得到了回报，我终于拥有了这只心爱的台灯。
这只台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，两只腿稳稳地坐在桌面上，肚皮鼓鼓的。
它有一个白色的小口袋，里面装着数不清的道具，就像动画片里的百宝箱。
它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子像小樱桃一样红，左右两边各有三根胡须。
每天，它都咧着嘴笑眯眯地看着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦！”如果把它的脸往上一翻，它就会变成一个神奇的台灯，脸下面布满了灯孔。
在它的背后有个开关，一按，桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光，就像白天一样。
它的身体就像一个升降机，还可以调节高度和亮度，这样可以保护我的视力。
我深深地爱着这只台灯，因为它不仅是一个实用的文具，还是我的好伙伴。
它在研究时一直陪伴着我，让我感到温暖和安慰。
我会永远珍爱这只心爱的机器猫台灯。
我最喜欢的玩具是表哥送给我的达亚超人。
它有一头浓密的齐肩黄发，胸前有一个黄色标志，代表和平。
蓝色的腰带中间是一个黄色三角形，后面还有紫色的飘带。
绿色披肩下露出强壮的肌肉，看起来可以与巨人相比。
它的双手带着紫色的手套，右手的手套上也有一个黄色的三角形，而蓝色的护膝上则各有一道闪电标志。
护心甲晶莹剔透，看起来就像一颗未受任何污染的水晶，再加上一身绿色的盔甲，非常帅气。
我非常喜欢XXX超人，简直把它当成了宝贝。
我把姥姥耳环上的假红宝石取下来粘在它的肩膀上，还把同学送给我的XXX放在它手中。
通过我的改造，XXX超人显得更加威武了。
XXX对我太重要了。
当我研究疲倦时，看到它仿佛在鼓励我说：“小主人，不要光想着我，研究也要加把劲啊！”当我研究完时，它仿佛眉开眼笑地说：“小主人快来跟我玩吧！”当有同学欣赏它时，它仿佛很骄傲地说：“我够帅吧！要知道小主人为我花了好多心血呢！”我非常喜欢我的XXX超人，有了它就像有了伴一样，一点也不寂寞。
部编版五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》范文及名师点评
部编版五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》范文及名师点评范文一：我心爱的小台灯我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。
小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。
打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。
每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。
春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。
一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。
小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。
一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。
我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。
小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。
黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。
”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。
在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。
突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。
当时，我真想对小台灯说：“谢谢你，我的好伙伴！”小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路。
它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。
愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！名师点评：小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构造，并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例，说明“我”喜欢它的原因。
习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情的手法，强烈地表达了“我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。
范文二：我家的杏树我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和我一起慢慢长大了。
部编版五年级上册第一单元习作1《我的心爱之物》写作指导范文做参考
部编版五年级上册第一单元习作1《我的心爱之物》写作指导+范文，给孩子做参考！写作指导一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。
（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。
其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情写作范文我的心爱之物爸爸从西安带回来一套秦兵马俑模型，里面有5个栩栩如生的秦俑。
我可喜欢他们了！这套秦兵马俑模型一共五件。
其中有一匹强健的战马、一个威风凛凛的将军、一个足智多谋的谋士、一个勇猛威武的武士和一个形态逼真的跪射俑。
我最喜欢的是跪射俑。
跪射俑的姿式不是立姿，而是跪姿，显得很独特。
他的姿态优美，惟妙惟肖，身穿战袍，外披铠甲，双目凝视左前方，双手在胸的右侧一上一下握着弓弩。
我经常把这五个秦兵马俑拿出来玩。
战无不胜的将军带领着大家，英俊的谋士出谋划策，武士总是披荆斩棘冲锋在前，而在危机时刻总是跪射俑化险为夷。
爸爸告诉我：位于西安的秦兵马俑被称之为世界八大奇迹。
它体现了2000多年前中国人高超的技术和智慧。
我更喜欢这套秦兵马俑模型了。
我的心爱之物我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。
我可喜欢它了。
当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。
我心里暗暗下决心，一定要带它回家。
即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。
最终，我如愿以偿。
我把它郑重地摆在床头柜上。
台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。
它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。
五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》写作指导例文分析
五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》写作指导例文分析习作《我的心爱之物》写作指导+例文分析一、习作内容写一写你的心爱之物，可以是你最喜爱的玩具、文具、书籍、宠物等，也可以是一件有特殊意义的物品，如长辈送的礼物、自己亲手制作的手工艺品等。
要把这个物品的特点、你喜爱它的原因介绍清楚。
二、习作要求1、明确主题：围绕“我的心爱之物"展开，突出这个物品的“心爱”之处。
2、内容具体：详细描述这个物品的外观、功能、来历等，让读者了解它的独特之处。
3、情感真挚：表达出你对这个物品的真实喜爱之情，让读者能够感受到你的情感。
4、结构清晰：开头点明心爱之物是什么，中间详细介绍，结尾总结并再次表达喜爱之情。
三、审题1、抓住“心爱"：这是一篇表达情感的文章，写作时要充分体现出你对这个物品的喜爱。
这种喜爱可以是因为它的外观漂亮、功能实用，也可以是因为它背后有特殊的故事或意义。
2、明确“物”：确定你要写的物品，这个物品可以是具体的实物，也可以是抽象的东西，如一首歌曲、一幅画等，但要确保能够通过文字描述让读者理解它的特点和你的喜爱之情。
3、注意“我的"：强调这个物品是属于你的，要从你的视角出发来描写它，体现出你与这个物品之间的独特关系。
四、选材和构思1、选材：玩具：如可爱的毛绒玩具、酷炫的变形金刚等，可以回忆你和它一起度过的快乐时光。
文具：漂亮的钢笔、精致的笔记本等，可能因为它的实用性或者独特的设计而成为你的心爱之物。
书籍：一本对你有深刻影响的书，也许是它的内容触动了你，或者是它的装帧吸引了你。
宠物：可爱的小狗、小猫等，它们的活泼可爱、忠诚陪伴让你喜爱不已。
礼物：长辈送的有特殊意义的礼物，如一条项链、一个手表等，它承载着亲人的关爱。
手工艺品：自己亲手制作的物品，如一幅画、一个手工饰品等，它代表着你的努力和创造力。
2、构思：开头：开门见山，直接点明你的心爱之物是什么。
例如：“我的书桌上摆放着一个精致的音乐盒，它就是我的心爱之物。
部编版五年级语文上册第一单元习作：我的心爱之物(范文点评)
一目了然。并且，这个地球仪还标明了地 到了许多地理
球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长， 世界各时区内的主要城市等。一个小小的
知识，这也正 是“我”喜欢 它的原因之一。
地球仪，竟包含着这么多地理知识，真是
令我大开眼界！
我是个喜欢看书的人，看见书中哪 个生疏的国名、哪个陌生的岛屿，我就会 请教这位“无声的老师”，它会毫无保留 地告诉我答案。在它身上，我看见了蒸蒸 日上的中国，找到了声名远扬的长江、黄 河。另外，我还寻找到了浩瀚无边的太平 洋、寒冷的南极洲、气候恶劣的撒哈拉大 沙漠等许多赫赫有名的地方。
例文三
我的心爱之物——地球仪
刘淑媛
开门见山
上周我过生日，爸爸送给我一个礼 点出心爱之物 物——地球仪。我特别高兴，把它摆放在 以及它的来历。
了我的书桌上，这样我就可以天天看到它。
地球仪滚圆滚圆的，穿着一身蓝里透 绿的衣服，斜着身子，好像在思考着什么。
修辞手法 运用拟人、比
它上下有一条辫子，固定着自己。用手轻 喻的修辞手法，
习作
我的心爱之物
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
我爱珍珠鸟
何欢欢
我家养了一对可爱的珍珠鸟。 它们圆圆的小脑袋上嵌着一双黑宝石 般的小眼睛，红红的小嘴儿一张一合的， 十分惹人喜爱，黑黑的尾巴上夹杂着珍珠 似的白点儿，我想这就是珍珠鸟得名的原 因吧。我给嘴旁边有黄色斑点的那只起名 叫“皮皮”，另一只叫“乖乖”。
比喻修辞 生动形象地描 写了珍珠鸟可 爱的外形。
它们喜欢吃谷子，也喜欢吃菜叶。吃 动作描写 谷子时它们总是排队吃，可吃菜叶时就不 从吃菜叶的动 一样了。我把菜叶丢进笼子里，它们先是 作可以看出珍 惶恐不安，不一会儿，皮皮慢慢地凑过去 珠鸟胆小怕人 试着吃几口，发现没有异常后，它便开始 的特点。 大胆地吃起来。乖乖看皮皮吃得津津有味， 就飞过去和皮皮抢着吃。
五年级我的心爱之物评语(实用8篇)
五年级我的心爱之物评语(实用8篇)感恩是一种品质，让我们拥有宽容和谦逊的心态，与他人和谐相处。
写感恩要有自己的独特视角和感受，用自己的语言真挚表达出来。
以下是小编为大家分享的感恩的真谛，希望大家能够有所感悟。
五年级我的心爱之物评语篇一五年级是小学生涯中的关键一年，各个学科的知识大幅度增加，考试的难度也逐渐提高。
因此，及时进行复习是必不可少的。
复习可以巩固学过的知识，弥补掌握不足之处，提高成绩。
同时，复习也是检验对知识的理解和掌握程度的重要方法。
通过复习，我们可以找出自己的薄弱点，加以改进，提高学习效果。
第二段：合理制定复习计划复习计划是复习的重要组成部分，合理的复习计划可以帮助我们高效地进行学习。
在制定复习计划时，我们要根据自己的实际情况和学习进度合理安排时间，确保每个科目都得到适当的复习。
同时，分配时间要有弹性，以便对重要知识点进行更加深入的复习。
在制定计划时，我们还要注意休息的安排，合理的休息可以让我们更好地恢复精力，提高学习效率。
第三段：科学记忆的方法好的记忆方法可以帮助我们更好地掌握知识。
在复习时，我们可以应用各种科学记忆的方法，如归类法、串联法、联想法等。
归类法可以帮助我们整合知识，形成知识体系，使学习更有层次感；串联法可以将知识点有机地连接起来，帮助我们更好地理解和记忆知识；联想法可以通过和已有的知识联系起来，帮助我们更好地理解和记忆新知识。
在应用这些方法时，我们还要注重反复和及时复习，使记忆更加牢固。
第四段：善于总结归纳复习中，及时总结归纳也是十分重要的。
我们可以将所学的知识点进行归类总结，形成思维导图或复习纲要。
通过总结归纳，我们可以更好地理清知识之间的关系，形成系统的认知结构。
同时，总结归纳也有助于我们发现知识点之间的联系和规律，提高学习的深度和广度。
在总结归纳时，我们要注重思考和梳理，确保总结的准确和完整。
第五段：积极应用所学我们要将复习的知识积极地应用于实际生活中。
在课堂上，我们要主动思考问题，并积极参与讨论，与同学们互相交流，共同提高。
统编版五年级语文上册《我的心爱之物》作文指导及范文
统编版五年级语文上册《我的心爱之物》作文指导及范文分析作文指导分析1.选题与选材：•选择心爱之物：题目中的“心爱”是核心词，强调对这个物品的喜爱、珍惜之情。
物品可以是动物（如小狗、猫咪）、植物（如多肉、茉莉花）、静物（如玩具、饰品、学习用品）等。
•明确特点：所选物品需具备独特性，能够引发作者的情感共鸣。
例如，陪伴多年的毛绒玩具、爷爷送的钢笔、精心养护的多肉等。
1.构思与结构：•外形描写：细致描写心爱之物的颜色、形状、大小、材质等外观特征，运用比喻、拟人等修辞手法使描写更生动。
•来历叙述：介绍得到心爱之物的过程，如作为礼物、自己购买或制作等，并描述当时的心情和感受。
•故事记录：详细记录与心爱之物之间发生的故事，如它如何陪伴你度过快乐时光、给你带来的安慰或启示。
•情感表达：通过文字表达自己对心爱之物的喜爱和珍惜之情，让读者感受到作者的真实情感。
1.写作技巧：•描写细致：从多个角度对心爱之物进行细致入微的描写，让读者能在脑海中形成清晰的画面。
•情感真挚：自然地融入自己的情感，使文章充满感染力。
•运用修辞：恰当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，增添文章的文采和趣味性。
•结合事例：通过具体的事例来体现心爱之物的重要性和意义，使文章更具说服力。
范文分析以下是对几篇范文的详细分析：1.范文一：《我的心爱之物——旧钢笔》•开头：直接引出心爱之物——旧钢笔，并描述其外观特征（颜色深沉、笔身有划痕）。
•外形描写：钢笔的颜色、笔身划痕、笔帽的锃亮度等细节描写，展示了其岁月痕迹。
•来历叙述：钢笔是爸爸送的，作为鼓励好好练字的礼物。
•故事记录：作者用钢笔完成作业、参加考试，每次使用都感受到爸爸的力量和鼓励。
•结尾：总结钢笔对自己的重要性，表达珍惜之情。
1.范文二：《我的心爱之物——绿萝》•开头：通过对比引出心爱之物——绿萝，强调其朴实无华但喜爱有加。
•外形描写：绿萝的叶子颜色、形状、大小、质感等细节描写，让读者感受到其生机勃勃。
我的心爱之物作文评语
我的心爱之物作文评语文章运用总分式结构，主要运用了外貌描写、动作描写，突出了灭蚊灯的美丽、驱蚊的特点，表达了作者对灭蚊灯的喜爱之情；形象突出，叙事条理，层次分明，情感真挚。
小作者通过介绍台灯的外形、作用等方面来描写台灯，突出了台灯的特点，文章结尾提出让台灯照亮人生之路，一直成功，感情得到升华。
小作者开门见山指出了心爱的物品，并能够写出物品的来历及喜爱的原因。
在此过程中能够把过程写清楚，并加入了自己丰富的情感。
流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比喻得十分贴切，说明你一向观察细心。
你怎么想出这么巧妙的拟人句的，反问句运用在这里多么合适……这样的写法十分好，继续努力!小小地球仪，大家并不陌生。
小作者信手拈来，成为写作题材。
文章写出了地球仪的外形、来历以及地球仪的用处:让小作者学到了许多知识，表达了小作者对地球仪的喜爱之情。
读后让人感到这的确是小作者的“心爱之物”呀！这是一篇状物的文章。
文章向我们介绍了玩具的外形特征和“我”对玩具的改造和想象，表达了作者对玩具的喜爱之情，突出了文章的主题。
写实与想象的完美结合，使得文章读来更加有趣了。
文章结构完整，首尾呼应，语言富有童趣，是一篇优秀的作品。
本文主要是通过作者认真细致的观察，写出了一支漂亮的鸵鸟笔的外形特征，作者有层次有重点的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，同时也表达了作者鸵鸟笔的情感。
文中小作者对雨花石进行了描写，作者从雨花石身上悟出人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。
，表达了作者对雨花石的喜爱赞美之情。
文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对雨花石的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。
如：“在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。
”这篇文章开头引用谜语，使文章更与趣味性和说服力，为下文内容做了铺垫，吸引读者的阅读兴趣。
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部编语文五年上册第一单元《我的心爱之物》（写作指导、范文评语）写作指导一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。
（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。
其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情五、开始写作范文+评语01我的心爱之物——地球仪上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。
它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。
这个地球仪真可谓是知识渊博! 它的身上有许多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。
地球仪上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。
啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界!我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。
在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。
我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。
后来，我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋，寒冷的南极洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。
书中说，中国资源丰富，我马上找地球仪证实，因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来，让人一目了然!我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是:地球是我们的家园。
在地球仪上，似乎可以看到美丽广袤的大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这些了。
地球仪成了我课余的好伙伴。
总评：小小地球仪，大家并不陌生。
小作者信手拈来，成为写作题材。
文章写出了地球仪的外形、来历以及地球仪的用处:让小作者学到了许多知识，表达了小作者对地球仪的喜爱之情。
读后让人感到这的确是小作者的“心爱之物”呀！02我最喜欢的玩具表哥送给我一个超人玩具，这是我最喜欢的玩具，我给他起个名字叫“达亚超人”。
达亚超人有一头浓密的齐肩黄发，胸前的正中间有一个黄色标志，这个标志象征着和平。
他有一条蓝色腰带，正中间是一个黄色三角形，后部有紫色飘带。
绿披肩下露出强壮的肌肉，似乎可以与巨人相比。
达亚超人的双手带着紫色的手套，右手的手套上也有一个黄色的三角形，蓝色的护膝上各有一道闪电标志。
护心甲晶莹剔透，象一颗未受任何污染的水晶，再加上一身绿色的盔甲，非常帅也非常酷。
我特别喜欢达亚超人，简直把他当成了宝贝。
姥姥耳环上的假红宝石被我取下来粘在他的肩膀上，我想办法把同学送给我的双克雷胜剑按在他的手中，经过我的改造，达亚超人显得更加威武了。
达亚超人对我太重要了。
当我学习疲倦时抬头看到他，他仿佛在鼓励我说：“小主人，不要光想着我，学习也要加把劲啊！”当我学习完时，他仿佛眉开眼笑地说：“小主人快来跟我玩吧！”当有同学欣赏他时，他仿佛很骄傲地样子说：“我够帅吧！要知道小主人为我花了好多心血呢！”我非常喜欢我的达亚超人，有了他就像有了伴一样，一点也不寂寞。
总评：这是一篇状物的文章。
文章向我们介绍了玩具的外形特征和“我”对玩具的改造和想象，表达了作者对玩具的喜爱之情，突出了文章的主题。
写实与想象的完美结合，使得文章读来更加有趣了。
文章结构完整，首尾呼应，语言富有童趣，是一篇优秀的作品。
03漂亮的鸵鸟笔在我的写字台上插着一支漂亮的鸵鸟笔。
每当我写作业累了的时候，一看它高高地站在那里，为我站岗，真好笑。
如果你看见这支漂亮的鸵鸟笔，也一定会爱不释手。
我真佩服设计师，为我们设计出这么漂亮的笔来。
笔的顶端是鸵鸟的头，头顶上是一撮蓝蓝的绒毛，多像戴了一顶羽毛王冠。
黄黄的大扁嘴，真像鸭子的嘴。
最神气的是它的眼睛，圆圆的，黑白分明，好像伸着又长又细的脖子注视着远方的天敌。
笔的中间，是鸵鸟的身子，就是一团蓝蓝的绒毛。
如果它奔跑起来，那羽毛一定会飘起来的。
笔尖儿就插在它又大又肉的脚丫子上。
脚丫子就是笔座。
我还知道许多关于鸵鸟的知识：鸵鸟是世界上最大的鸟，但是它不会飞，可是奔跑的速度比马还快呢！鸵鸟原产地不在中国，在美洲，非洲，澳洲。
鸵鸟可厉害了，能踢败猎狗。
你喜欢我的鸵鸟笔吗？总评：这篇短文写得很有个性，本文主要是通过作者认真细致的观察，写出了一支漂亮的鸵鸟笔的外形特征，作者有层次有重点的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，同时也表达了作者鸵鸟笔的情感。
04雨花石书桌前有一块石头，它是我爸爸去南京出差时带回来的正宗的雨花石。
它的形状很普通，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。
令人惊异的是，它的四周圆得让人难以置信，并十分光滑，如同人工打磨过一般。
抹去尘埃，便会发现，这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿，不是那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿，带一点青，如同炊烟，袅袅旋转。
在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。
它的背面满是雾气。
那雾气，蔓延于每一个角落。
透过雾的轻纱，若隐若现地看到一层乌乌的灰。
这块雨花石在案头陪伴了我多年。
一次，我一不小心把它摔在了地上，摔得很重，顿时迸飞了一块角。
从此，它变了模样，再也不圆了，像天上的圆月，突然间被咬去了一小块。
我轻轻地抚摸着它的伤痕，那淡淡的绿，映着几丝血纹，连着乳白色的薄雾，衬着点点灰，簇拥着一团棕褐，这一切反而更增添了几分魅力。
一块圆中有缺的雨花石，仍能放射出如此的光彩，使我悟出了一些人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。
总评：文中小作者对雨花石进行了描写，作者从雨花石身上悟出人生哲理：谁能在一生中不被绊倒过？但跌倒后爬起来再度奋进，才更能显示出自己的人生价值。
，表达了作者对雨花石的喜爱赞美之情。
文章的行文采用总分的结构，层次清晰有条理；对雨花石的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。
如：“在淡淡的绿中，抹着一丝血纹，就像一滴血，渗进了水中，飘逸地散开，又聚拢成一条。
”05我的新文具袋我先给大家猜个谜吧：四四方方一口袋，铅笔、橡皮里面装，它是大家好伙伴，学习请它来帮忙。
你知道是什么吗？对了，它就是文具袋。
昨天，妈妈办公室的李妮阿姨送我了一个新文具袋。
文具袋可真漂亮，它用金黄色的细绒布做成，摸起来茸茸的、软软的，多么像蒲公英头顶上的茸毛。
笔袋的造型是一只憨态可掬的直立的金色兔子，四肢短身子长。
你看那圆圆鼓的脑袋里面不知装了多少知识，在它看来一切问题都非常容易，要不然怎么会在身上绣上“easy”。
一双眼睛总是笑着，一只已经笑得成一朵盛开的雪花，另一只眯成一串挂在弯月牙下的铃铛。
红通通的樱桃小嘴点缀得那张可爱的笑脸更加美丽动人，让人忍不住想亲一口。
玩具厂的叔叔阿姨们给它做了件拉链裙子，在裙子背面只要轻轻一拉，什么钢笔、铅笔、橡皮、尺子都可以装进去，可也有个缺点，那就是裙子内侧的布是浅色的放过铅笔后就会很脏，不过我会经常给它洗洗澡。
裙子的图案全是一只只、水淋淋的大胡萝卜，我想它一定是一只小馋兔，我要在它的肚子里可得多放些文具，别让它饿着。
别看它是一只兔子，可既不能跑，也不能跳，连站起来都很困难！别看它是一只兔子，却是一只没有尾巴的兔子，哈哈！总评：这篇文章开头引用谜语，使文章更与趣味性和说服力，为下文内容做了铺垫，吸引读者的阅读兴趣。
文章通过外观和功能两个方面描写了作者心爱的文具袋，小作者观察细致，写得非常细腻，字里行间表现出了对文具袋的喜爱。
06我最爱的大台农看到这个题目，很多小朋友一定很好奇：“大台农是什么呀？”“这也是一种水果吗？”没错，大台农就是我最爱的水果之一——芒果。
芒果的种类繁多，大台农是我最爱的一种。
它个大，皮薄，果肉细腻，吃起来格外地过瘾。
要说到芒果，我可最有发言权，不光是因为我爱吃它，更重要的是，当我还是妈妈肚子里的小宝宝时，妈妈就很爱吃它了，所以我真可算得上是在芒果香气中长大的孩子。
这不，今天爸爸刚一回家又笑眯眯的给我带来了许多芒果，哇，虽然隔着塑料袋，但我却已经闻到了它淡淡的香气。
还没等爸爸放下袋儿，我便伸手掏了一只最大的芒果，扒开它平滑的外皮，黄澄澄的果肉立刻露了出来，我学着爸爸品茶的样子用力嗅了一下，整个鼻腔便都充满了它的香气，还等什么，赶紧咬上一口。
哇！那滋味棒极了！我吃的不亦乐乎，甜甜的汁水流的满手都是，再回头一看，姐姐挑了只最小的芒果，吃起来像个淑女，而妈妈则把芒果对半剖开，“井”字样地划了几刀，然后捏着两边向外一翻，果肉便像小布丁一样整齐的排列在果皮上了，真可爱啊！芒果很快就吃完了，我的家却被这香气一直地包围着，我爱我家，我爱这美味的大台农！总评：这篇文章突出了芒果很香这一特点，表达了“我”对它的喜爱之情。
语言简练生动，让人也忍不住想要吃上一口。
首尾圆合，结构严谨，是一篇优秀的状物类文章。
07灭蚊灯我家有一盏精致的灭蚊灯，这盏灭蚊灯不仅美观，而且作用大。
灭蚊灯像一个蓝色的圆柱形的小灯笼，灯罩上面有一根黑色的电线，像小姑娘长长的小辫子，电线顶端是一个插头，他的旁边有一个铁环，显然，这就是灭蚊灯的提手，灭蚊灯戴着一个蓝色的花边帽，灭蚊灯中间是有十四根精致的水晶玻璃柱子围成的，里面有一根粗粗的白色日光灯管，灯管四周各有一根白色的小玻璃管，外面布满了铁丝，灭蚊灯下面是一个蓝色的圆形的灯座，灯座支撑着整个灭蚊灯。
灭蚊灯不仅好看，而且作用大，是我夏天驱蚊子的好帮手呢！每到夏天，恼人的蚊子便会要人们身边飞来飞去，到处叮人，特别是晚上，蚊子飞来飞去，惹得人心烦意乱，喷灭蚊液吧！又有一股难闻的气味，使人们更加热，听朋友推荐，人买了灭蚊灯，只要把灭蚊灯的插头插上，灯管立即亮了，雪白的灯光就会引来那些无知的蚊子，蚊子只要一碰到铁丝，“叭”的一声，蚊子就贴在铁丝上，可神了，打从我用了灭蚊灯以后，蚊子消失得无影无踪了，每天早上起来，就会惊奇地发现有许多蚊子，便情不自禁地自言自语道：“活该，可恶的蚊子，谁叫你们到处叮人。
”啊！神奇的灭蚊灯，你太棒了！你是我的保护神。
总评：文章运用总分式结构，主要运用了外貌描写、动作描写，突出了灭蚊灯的美丽、驱蚊的特点，表达了作者对灭蚊灯的喜爱之情；形象突出，叙事条理，层次分明，情感真挚。
08我的台灯台灯是我们普遍都有的一个物品，但我们真真正正去欣赏过它吗？这一定没有吧！其实，哪怕是最不引人注目的台灯，也会给我们带来方便，难道不是吗？我就有一盏台灯，它为我付出了不少。