应对历史开卷考试策略

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谈历史开卷考试复习策略论文

摘要：面对开卷考试，在复习时首先思想上要重视，其次方法上要得当。

只有认识到位并使用科学的复习方法，才能顺利完成备考任务，取得理想的成绩。

关键词：历史；开卷考试；复习策略1、注重对基础史实的记忆。

历届高中学业水平测试命题，都会依据课程标准和考试说明，试题的难度适中。

基本史实的再现仍是考查的重点，因此熟悉甚至记住基础史实，将会大大减少翻书的时间，提高答题速度，节省出较多的时间思考难度较大的题目。

只有在熟练掌握基础史实的前提下，才能在考试中快速做出正确选择与判断。

2、识记教材框架。

高二年级时间紧迫，要求每一位学生都能熟记学过的知识要点，似乎不太现实。

对于开卷考试，考生如果能在最短的时间里，迅速找到所考查知识点在教材中的位置，不仅能加快答题速度，还能提高答卷质量。

这就要求考生必须对每册、每单元、每课的大致框架非常熟悉。

3、充分利用时间。

学生要备齐教材，把它们放在书桌的一角，随时翻看，哪怕是无意识的，也会起到事半功倍的效果。

4、多做真题和模拟题。

注意时间分配，逐渐适应高中学业水平测试。

高中学业水平测试的试卷题型多样，而且考试时间有限，考生如果不能合理分配时间，很可能会出现顾此失彼的现象，从而影响考试成绩。

所以，学生在平时训练和模拟考试时，应该学会分配考试时间，按高中学业水平测试要求来控制答题速度，逐渐适应高中学业水平测试。

5、做到课前预习，发现问题。

课本是知识的重要载体，通过预习，学生才能在上课时把握教材的重点、难点。

看历史书不能单纯读故事，而要多思考，边看书边用笔圈、勾、点、画。

圈点的过程既是提炼重点的'过程，也是发现问题、提出问题以及解决问题的过程。

6、掌握适合自己的记忆方法。

虽说高中学业水平测试的历史学科考试是开卷的，但必要的记忆还是需要的，因为准确记忆基础知识是学好历史的第一步。

那么，怎样才能提高记忆效率呢？（1）顺序法。

即按事件本身的发展顺序进行记忆。

例如，美国独立战争的过程可以这样记忆：1775年莱克星顿的枪声；1776年大陆会议起草的《独立宣言》宣告了美利坚合众国的诞生；1777年，萨拉托加大捷；1783年英国承认美国独立。

初中历史开卷考试的方法与技巧

初中历史开卷考试的方法与技巧初中历史开卷考试，虽然允许学生携带教材和参考资料，但这并不意味着考试变得容易，反而对考生的知识整合、检索能力和分析运用能力提出了更高要求。

以下是一些针对初中历史开卷考试的方法与技巧：1.提前熟悉教材：o在考前要充分阅读并理解教材内容，构建完整的历史知识体系，了解重要人物、事件、时间点及其相互关系。

2.整理笔记和资料：o整理出清晰明了的复习提纲，标记重点难点，便于在考试时迅速定位所需信息。

o将教材中的关键细节、案例、图表等进行摘录或复印，便于快速查阅。

3.答题策略：o先浏览全卷：拿到试卷后先快速浏览一遍所有题目，了解整体结构和分值分布，合理安排答题时间。

o答题过程中利用“六先六后”原则：先写姓名考号，后浏览全卷；先确定大体思路，后详细作答；先做选择题和基础性问题，后处理论述题和材料分析题。

o对于选择题，不要急于翻书查找答案，应首先根据所学知识判断选项正确与否，再查证确认。

o遇到需要查阅资料的问题，注意审题准确，找到关键词后迅速在教材或笔记中定位相关知识点，切勿逐字逐句地翻阅。

4.答题规范：o行文流畅且逻辑清晰，论述题要有论点、论据和论证过程。

o注意书写工整，避免因字迹不清影响得分。

o在引用教材内容时，要学会用自己的语言重新组织，避免照搬原文。

5.检查环节：o考试结束前留出足够的时间复查答案，尤其注意核对选择题的答案是否已填涂到答题卡上，论述题的答案是否有遗漏或错误。

6.灵活应用：o开卷考试强调的是对知识的理解和运用，所以在答题时不仅要陈述事实，更要结合材料或题目情境分析因果关系、评价历史事件或人物的影响。

7.保持冷静：o即使是开卷考试，也不要过分依赖书籍，良好的心理素质和临场发挥同样重要，保持冷静，高效利用资源完成答题。

通过以上这些方法与技巧的准备和实践，可以在初中历史的开卷考试中更有效率地找到信息，并且更加自信地回答问题。

历史开卷考试技巧

历史开卷考试技巧
1、仔细阅读考题，明确考查内容的要求，确定自己考试的重点。

2、根据知识点梳理自己的答题脉络，把握大致解题思路。

3、把握正确的习题顺序和时间安排，让自己的步伐和时间保持有序
稳定。

4、抓住考点，把握重点难点，不要追求做完所有题，遇到看不懂的
题目就及时跳过。

5、复习比较困难的部分，考试结束后可以把时间投入到复习、归纳、总结。

6、尽量用精练的语言把自己的观点写出来，把语言、叙事、比较等
手法运用到文章中。

7、多了解一些历史人物、历史事件，增强自己的历史意识和思维能力，对于实现历史知识的应用有很大的帮助。

8、学会防御性的答题方法，有时候考题只是考验一些记忆的基础知识，所以尽可能记住一些必考的知识点和框架。

9、严格遵守考试规定，认真作答，不要掉以轻心。

10、勤加练习，多运用问题解决的方法，熟练并灵活运用知识，为考
试打下坚实的基础。

政史开卷考试技巧

政史开卷考试技巧
以下是 6 条关于政史开卷考试技巧：
1. 嘿，政史开卷考试，那可得先把目录给整得明明白白的呀！就好比你去一个陌生的大超市，要先熟悉各个区域在哪儿。

比如说考到某个历史事件，你可以快速通过目录找到对应的篇章，不是吗？就像找东西一下就找到啦！
2. 哇塞，一定要把重点内容做好标记呀！比如老师强调过的那些，想象一下那就是宝藏，标记好后你就容易找到啦！像有个同学，在考试前把重点都圈出来，考试的时候那简直是“手到擒来”呀！
3. 哎呀呀，别光顾着翻书找答案，先在脑子里过一遍呀！这就像是你要出门先想想钥匙放哪儿了，总不能盲目地乱找吧。

咱先思考下，没准答案就自己蹦出来了，多神奇！
4. 政史考试时间有限，别在一个地方纠结太久呀！这就好像你走路，碰到一块石头，别死磕，绕过去呀！赶紧往下做，回头再来研究那些难的，可别因小失大哟！之前就有同学在一道题上磨蹭太久，结果后面好多题都没来得及做，多可惜！
5. 哈哈哈，别忘了带全资料呀！这可太重要了，要是书都没带齐，那不就抓瞎啦！就像战士上战场没带武器一样，那怎么行呢！有次考试就有个同学少带了一本书，急得不行呢！
6. 注意答题规范呀，别写得乱七八糟的！这就像你穿衣服，要整洁得体呀。

把答案写得清楚有条理，老师改起来也轻松，分数不就高了嘛！你想想，如果你看到一份乱糟糟的答卷，你会有好心情给高分吗？
我的观点结论就是：掌握这些政史开卷考试技巧，能让大家在考试时更加得心应手，取得更好的成绩呀！。

历史开卷考试答题技巧

历史开卷考试答题技巧
以下是 7 条关于历史开卷考试答题技巧：
1. 哎呀呀，首先要对课本超级熟悉才行呀！就像你找东西，得知道东西放在哪个柜子里，不然不就抓瞎啦！比如考试问你辛亥革命的意义，你得迅速在脑海里定位到课本的相关章节，那才能准确找到答案呀，对吧？
2. 嘿，别傻傻地一股脑乱翻书呀！要先认真读题，抓住关键词，这就好比是给你个导航，告诉你往哪儿找答案呢！比如看到题目里有“工业革命”几个字，你不就知道该往那部分去找啦，这不就快多啦？
3. 哇塞，答题的时候可别啰嗦一大堆没重点呀！简单明了地把要点写上，就像给人指路，说清楚怎么走就行啦，别废话一堆！比如答某个事件的背景，就直接说几条关键的，别绕来绕去的。

4. 嘿哟，注意时间分配呀，可别在一道题上死磕半天！这就跟分配你的零花钱一样，得合理安排呀！要是一道题花了太多时间，其他题不就没时间做啦，那不就亏大啦？
5. 呀，多看看题目里有没有隐藏的信息呀，别啥都不看就开始翻书！就好像人家给你暗示了，你却看不懂，那不就可惜啦！比如说题目里提到了某个特定时间，那可能就是提示你从那个阶段的知识去找答案。

6. 哇哦，答题的时候记得要整洁清楚呀！可别写得乱糟糟的让老师都看不懂。

这就跟你穿衣服一样，整洁好看才让人喜欢呀，对不？比如把序号标清楚，答案分点写，多好呀！
7. 哈哈，考前一定要多熟悉熟悉课本的目录和章节结构呀！这样考试的时候找答案就像在熟悉的路上找地方，一下子就能找到了！千万别等到考试的时候才发现书本都不熟，那可就惨咯！
我觉得呀，掌握了这些技巧，历史开卷考试就能轻松不少啦！。

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析1. 引言1.1 开卷考试的定义开卷考试是指允许考生在考试时查阅书籍、笔记等资料的一种考试形式。

与闭卷考试相比，开卷考试更注重考生对知识的理解和运用能力，而不仅仅是记忆能力。

考生可以在考试过程中查阅资料，以便作出更深入、更全面的回答。

开卷考试旨在考察考生对知识的整体掌握情况，以及对知识的灵活运用能力。

在开卷考试中，考生通常需要在规定的时间内完成试卷，回答与考试要求相关的问题。

虽然考生可以查阅资料，但也需要具备一定的分析能力和解决问题的能力。

开卷考试的目的是为了培养考生的独立思考能力和解决问题的能力，而非简单的死记硬背。

通过开卷考试，学生可以更好地体现自己的学习成果和能力，并对自己的学习情况进行深入反思和总结。

1.2 初中历史开卷考试的特点1. 开卷考试较为常见：相比于闭卷考试，初中历史的开卷考试较为常见。

在开卷考试中，学生可以在考试过程中参考教材或笔记，这种形式旨在考查学生对历史知识的整体掌握和综合运用能力。

2. 考查能力广泛：初中历史开卷考试通常不仅考查学生对基础知识的掌握程度，还包括对历史事件的理解、分析与评价能力。

参加开卷考试的学生需要具备一定的历史思维和分析能力。

3. 鼓励独立思考：开卷考试在一定程度上鼓励学生自主查找、整理和运用历史资料，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

这也促使学生在备考过程中注重积累材料，提升信息检索和整理能力。

4. 培养综合素质：开卷考试着重考查学生的分析和论证能力，要求学生能够将理论知识与实际情境相结合，综合运用历史知识解决问题。

初中历史开卷考试的特点在一定程度上也培养了学生的综合素质和批判思维能力。

2. 正文2.1 开卷考试存在的问题开卷考试存在的问题主要包括学生准备不充分、考生依赖教材和考试监督难度大三个方面。

学生准备不充分是开卷考试的一个普遍问题。

由于学生可以事先准备资料，很多学生往往会觉得不需要花太多时间和精力去复习，导致考试时缺乏应对的准备和信心。

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析一、问题分析初中历史开卷考试是历史学科中常见的一种考试形式，与闭卷考试相比，开卷考试给学生提供了更多的资料参考和查询的机会，有利于考查学生的分析、综合运用历史知识的能力。

初中历史开卷考试也存在一些问题，需要我们进行深入的分析和探讨。

1. 资料查阅不规范开卷考试中，学生可以携带教材及相关学习资料，进行考试时可以查阅资料。

有些学生对资料的查阅方式不规范，导致了在短时间内无法找到所需的资料，影响了答题效率。

2. 是否合理分析在历史学科中，开卷考试给学生提供了更多材料进行分析，但也有学生对资料的分析不够深入，无法准确把握材料的重点和要点，导致答题不准确、不全面。

3. 将资料背诵一些学生在备考初中历史开卷考试时，将教材中的内容进行机械背诵，导致在考试时只能死记硬背，缺乏对历史知识的深度理解。

二、策略分析针对初中历史开卷考试存在的问题，我们需要采取一些有效的策略来进行应对和解决，提高学生的历史知识综合运用能力。

1. 提前归纳资料学生在备考初中历史开卷考试前，可以提前归纳教材及相关学习资料，建立自己的资料索引，以便在考试时能够迅速找到所需的资料，提高答题效率。

2. 强化分析能力学生在备考时，需要注重对历史材料的分析，提高对历史知识的理解和运用能力。

可以通过分析历史事件和材料，总结历史规律和历史发展趋势，加深对历史知识的认识。

3. 拓展学习视野历史学科是一个涉及面广泛的学科，学生在备考历史开卷考试时，除了要掌握教材中的内容，还可以拓展学习视野，了解更广泛的历史知识和相关资料，提高历史知识的综合运用能力。

4. 注重思维训练历史学科是一个需要思维活跃的学科，学生在备考时可以通过解答历史问题、分析历史事件等方式进行思维训练，提高历史知识的综合运用能力和解决问题的能力。

5. 鼓励深入思考历史学科中的问题多样且复杂，学生在备考期间需要鼓励进行深入思考，不断提出问题、分析问题，并寻求解决问题的有效方法，提高综合运用历史知识的能力。

初一历史开卷考试答题技巧

初一历史开卷考试答题技巧以下是 8 条初一历史开卷考试答题技巧：1. 一定要先把书翻熟啊！就像你熟悉自己的房间一样，要知道每个知识点在书的哪里。

你想想，如果考试的时候，你连知识点在哪都找不到，那不就抓瞎啦？比如老师问“秦始皇统一六国的措施”，你得迅速找到那一页呀！2. 别只顾着翻书，得先认真读题呀！把题目看清楚，别瞎找。

这就好比你要去一个地方，得先清楚目的地在哪儿，对吧？有时候题目里就藏着答案呢，可别错过了，像问“下面哪个不是唐朝的成就”，你得先看懂题呀！3. 答题的时候别啰嗦，简洁明了说重点！别跟讲故事似的一大堆，老师可没那么多时间看。

比如问“丝绸之路的意义”，直接说加强了东西方交流啥的，别扯没用的。

哎呀呀！4. 注意时间安排啊，别在一道题上死磕！要不然等你回过神来，别的题没时间答了。

这就好像跑步比赛，你在一个地方磨蹭，别人可都跑远啦！比如有道题实在找不到，先放一放嘛！5. 遇到不会的，别慌！深吸一口气，想想和它相关的知识点，说不定就能找到线索。

哎呀，就像你找不到钥匙，别急，想想可能放在哪几个地方呀！比如不知道某件历史事件的具体时间，就先想想大概的朝代呀！6. 标记好重点题目，做完后检查检查！别以为做完就万事大吉了，再看看有没有漏的。

这就跟你收拾书包一样，检查一遍才放心嘛！像那种自己不太确定的题目，再瞅瞅呀！7. 该写的字写清楚啊，别写得龙飞凤舞的，老师认不出来怎么办？就像你得让别人认清你的脸一样呀！字写得乱糟糟的，多影响分数呀！8. 平时多做练习，考试才能更顺手呀！别临时抱佛脚。

就好像运动员平时不训练，比赛能拿好成绩吗？要经常做做模拟题啥的呀！总之，初一历史开卷考试并不可怕，只要大家掌握好这些技巧，认真答题，一定能取得好成绩哒！加油哦！。

历史开卷考试技巧

历史开卷考试技巧历史作为一门学科，对于考生来说是一门需要考察记忆和理解的科目。

在应对历史开卷考试时，以下几个技巧可以帮助考生高效地应对考试。

1.熟悉备考资料：开卷考试允许考生带上相关的资料参考，因此，在备考阶段，考生应该尽可能多地阅读、理解和熟悉相关的备考资料。

这包括教科书、讲义、笔记、参考书籍等。

熟悉备考资料可以帮助考生快速定位和查找所需的知识点和信息。

2.了解考试要求：在备考过程中，考生应该详细了解考试要求和考试大纲，明确知识点的范围和重点。

掌握考试要求可以帮助考生有针对性地进行备考，注重重点和难点的学习和理解。

3.做好笔记和标注：在阅读备考资料时，考生应该做好笔记和标注，将重点、难点和关键知识点记录下来，帮助自己记忆和理解。

可以使用笔记本、便签纸、荧光笔等辅助工具来记录和标注。

合理使用颜色、符号和线条等方法可以帮助考生快速定位和回顾所需的知识点和信息。

4.制定学习计划：在备考阶段，考生应该制定详细的学习计划，合理安排时间和学习任务。

可以根据自己的时间和复习进度制定每天、每周的学习计划，明确每天需要学习和复习的内容，并设定目标。

制定学习计划有助于考生有条不紊地进行备考，提高效率和质量。

5.多做练习题和模拟试题：在备考阶段，考生应该多做历年真题和模拟试题，熟悉考试形式和题型。

通过做题可以检验自己的学习成果和考试能力，发现不足之处并加以改进。

可以选择一些真题和模拟试题进行针对性的练习和训练，培养对题目的敏感性和解题能力。

6.预留足够的时间复习和整理：在备考阶段，在开考前的一段时间，考生应该预留足够的时间进行复习和整理。

可以对所学知识进行梳理和总结，加强对知识点的理解和记忆。

同时，也可以进行综合性的练习和回顾，模拟考试环境，提高应试能力。

7.互相讨论和交流：在备考过程中，考生可以组建学习小组或与同学、老师进行讨论和交流。

通过交流可以互相补充和提醒，相互订正和改进。

可以互相分享备考资料和经验，帮助彼此实现共同进步。

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析随着教育体制改革的不断深化，开卷考试已经成为了初中历史考试的一种常见形式。

与闭卷考试相比，开卷考试能够更好地测试学生的综合能力和创新思维，减轻学生的记忆负担。

开卷考试也存在一些问题，其中一些问题如果不及时解决，将会对学生的学习产生负面影响。

本文将对初中历史开卷考试存在的问题进行分析，并提出相应的应对策略。

一、存在的问题1. 学生对复习的态度不端正由于开卷考试允许学生携带教材和笔记参加考试，一些学生可能会以此为借口，对复习的态度不够认真。

他们认为无论复习多少知识，考试时都可以从教材和笔记中查找答案，从而忽视了对历史知识的深入理解和掌握。

2. 部分学生缺乏学习方法对于开卷考试，学生需要在考试时快速地找到所需要的信息，并且能够准确地运用这些信息进行解答。

一些学生在平时的学习中缺乏对学习方法的培养，导致他们在考试时无法高效地利用教材和笔记中的知识。

3. 老师出题不具备挑战性一些老师在出题时可能对开卷考试持有一种“不求甚解”的态度，导致出的题目过于简单，只要学生翻书就能找到答案。

这样一来，就无法真正考察学生的思维能力和综合运用历史知识的能力。

二、对策分析1. 培养学生的主动学习意识学校和家长应共同努力，培养学生的主动学习意识。

学生应当明白，开卷考试并不意味着不需要复习，而是需要更多的理解和综合能力。

学校可以通过设置拓展性问题，引导学生对历史知识进行更深入的思考和探索，家长也应该在日常生活中鼓励孩子对历史知识的主动探究。

学校应该加强学生的学习方法培养，并在平时的学习中多加强对学习方法的引导。

课堂上，老师可以通过案例分析等方式，指导学生如何高效地利用教材和笔记。

学校还可以组织学习方法的培训班，帮助学生提高学习效率。

3. 提升老师出题水平学校应该强调教师在出题时应该更具挑战性。

老师在出题时不仅应考虑历史知识的广度，更应该重视历史知识的深度和灵活运用。

可以通过让老师参加出题培训和组织出题交流会等方式，提升老师的出题水平，使得开卷考试更具有挑战性和价值。

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析【摘要】初中历史开卷考试存在的问题主要包括考查范围过广、学生应试心态浓重、考试形式单一等方面。

通过问题分析，可以发现这些问题导致了学生对历史知识的片面理解和应试技巧的过度训练。

针对这些问题，可以采取多样化的考试形式、引导学生建立全面的历史学习观念以及加强课堂教学内容的深度和连贯性等应对策略。

策略分析发现，改进考试形式、调整教学内容以及培养学生自主学习能力等措施是解决问题的有效途径。

建议措施包括调整考试形式、加强历史课堂教学的案例分析和思辨性训练等方面。

初中历史开卷考试的改进方向应该是从传统题型中解放出来，培养学生对历史的深刻理解和批判性思维。

我们需要坚持目标导向、因材施教的原则，促进学生对历史学科的全面发展。

【关键词】初中历史、开卷考试、问题、策略分析、建议、改进方向、总结1. 引言1.1 初中历史开卷考试存在的问题与策略分析初中历史开卷考试是评价学生历史知识掌握情况和思维能力的重要方式之一。

这种考试方式也存在一些问题，需要我们进行深入分析并提出应对策略。

问题的存在主要表现在考试内容和形式上。

目前一些初中历史开卷考试题目的设置存在过于简单或者过于难题目，不能全面评价学生的历史知识水平和思维能力。

一些考试题目过于泛泛而谈，缺乏针对性和启发性，不能有效引导学生思考和发展。

问题分析需要我们深入思考学生历史学习的特点和需求。

学生在历史学习中往往更需要培养批判性思维和历史思维能力，而开卷考试的形式并不一定能满足这一需求。

考试中存在的一些内容可能并不是学生真正需要掌握和理解的知识点，这也会导致考试评价的失真。

针对以上问题，我们可以提出一些应对策略。

应该加强对考试内容的设计和选择，确保考试题目既能涵盖历史知识的各个方面，又能引导学生深入思考和分析。

可以采用多种形式的考试题目，如主观题、客观题、解答题等，以全面评价学生的历史知识和思维能力。

可以加强对学生历史学习的引导和激励，鼓励他们自主学习和探究历史知识。

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析1. 引言1.1 初中历史开卷考试的背景意义初中历史开卷考试可以帮助学生更好地理解和掌握历史知识。

考试前学生需提前准备资料，通过查阅各种历史资料和文献，扩展知识储备，深入了解历史事件的来龙去脉。

这种开卷考试形式不仅考查了学生的知识点掌握程度，更重要的是考查了学生对历史事件的理解和分析能力。

初中历史开卷考试可以促进学生主动学习的意识。

由于考试内容较为复杂，学生在备考过程中需要主动查阅资料、整理知识点，培养自主学习的能力。

这种开卷考试形式激发了学生对历史学科的兴趣，促使他们从被动接受变为主动探究，提高了学习动力和积极性。

初中历史开卷考试有助于培养学生的综合素养。

在备考过程中，学生需要运用历史学科知识，结合实际情况进行分析和思考，培养了学生的综合能力和批判性思维。

这种开卷考试形式锻炼了学生的思辨能力和解决问题的能力，有利于学生全面发展。

1.2 存在的问题初中历史开卷考试存在的问题主要包括试卷设计不合理、内容难易不平衡、学生答题技巧不足、学生复习方法不当以及监考制度不完善等方面。

试卷设计不合理可能导致考试内容与学生所学内容不匹配，影响考试的公平性和准确性。

内容难易不平衡会导致部分学生在考试中出现挫折感或者得分偏低的情况，影响他们的学习积极性。

学生答题技巧不足也是一个普遍存在的问题，有些学生在解答历史题目时缺乏逻辑性和条理性，影响了他们的答题效果。

学生在复习历史知识时方法不当也是一个问题，有些学生可能只是死记硬背知识点，而缺乏深入理解和分析历史事件的能力。

监考制度不完善可能导致考试作弊现象的出现，影响了考试的公平性和精确性。

初中历史开卷考试存在的问题需要引起重视，并采取相应的策略加以改进。

2. 正文2.1 试卷设计不合理试卷设计是初中历史开卷考试存在的一个重要问题。

试卷设计不合理会直接影响到考试的公平性和准确性。

一些试卷设计中可能存在题目设置不合理的情况，比如有些题目过于偏题或者涉及到学生未曾接触过的知识点。

中考道法历史开卷考试答题技巧

中考道法历史开卷考试答题技巧一、做好充分准备熟悉教材内容：尽管是开卷考试，但对教材的基本内容、章节结构、知识点理解仍然至关重要。

考前要对课本内容有清晰的掌握，尤其是重要的法条、历史事件、人物和时间点。

整理笔记与书籍标记：在平时复习时，可以对课本和复习资料做适当的标记。

比如用不同颜色的荧光笔标出重点、难点、易错点等。

关键性的法条、历史时间、重要概念可以做成标签，方便快速查找。

准备好相关资料：如果允许带参考书，可以提前整理好资料。

可以准备一个小册子，包含重要的历史年表、法治基础知识、常见法条和案例等，方便快速查找。

二、答题技巧审题细致，明确题意：开卷考试并不代表可以随意作答。

首先要确保仔细阅读每一道题，明确题目的要求。

很多题目会有明确的指向性问题，比如要求分析、归纳、论述等，避免走题或偏离重点。

快速查找信息，避免浪费时间：由于开卷考试允许查阅教材，很多同学在查找过程中容易浪费时间。

查找时要明确关键词，尽量用快速定位的方式找到相关信息，而不是完全依赖阅读整篇材料。

提前熟悉书本结构和目录，以便在考试中能够迅速找到需要的章节和信息。

结合书本与实际情况作答：对于法治部分，特别是法律条文类题目，要注意把具体的法条和案例与题目中的问题结合。

不能仅仅依赖直接引用书本中的内容，要学会解释和运用知识。

对于历史题目，要明确时间、人物、事件等，理解背后的原因和影响，避免单纯记忆事实，要能够进行逻辑推理。

条理清晰，分点作答：在回答时，要条理清晰，分点作答。

可以用小标题或编号的方式使答案结构更清晰，这样可以帮助阅卷老师快速理解你的答题思路。

对于大题，尽量分段列出答案，首先明确提出观点，然后用课本中的相关理论、史实或者法条做支撑，最后进行总结。

重视例子与案例：在历史或法治类问题中，提供具体的历史事件或法律案例作为支撑会更具说服力。

历史题目可以引用相关历史事件，法治题目可以举出相关法律案例。

三、管理时间，合理分配分配答题时间：开卷考试虽然可以查阅资料，但时间仍然有限。

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析

初中历史开卷考试存在的问题与策略分析初中历史是中国学生必修的一门学科，其开卷考试是学生备考的关键部分。

开卷考试也存在一些问题，需要加以解决。

本文将围绕初中历史开卷考试存在的问题展开分析，并提出相应的策略。

问题一：过分依赖教科书初中历史开卷考试中，学生往往过分依赖课本，考试时只按图索骥，无法独立运用所学知识解决问题。

这种情况的出现，一方面是因为学生没有形成对历史知识系统、全面的理解，另一方面也可能是因为教师在教学中没有引导学生进行更多的历史思维训练，只注重知识的传授，忽视了学生的独立思考能力。

策略一：注重历史思维培养针对这一问题，教师在开展历史教学时，应该注重对学生历史思维能力的培养。

可以通过让学生进行历史事件的分析和评价、提出历史假设并予以验证、进行历史事实的比较和对比等方式，锻炼学生的历史思维。

教师还可以鼓励学生进行自主学习，鼓励他们利用丰富的教学资源，积极主动地获取历史知识，形成对历史事件的多角度理解。

问题二：知识运用能力欠缺除了过分依赖教科书外，一些学生在历史开卷考试中也存在着知识运用能力欠缺的问题。

他们对历史知识的掌握不够扎实，无法将所学的历史知识灵活应用于解决实际问题。

策略二：增加案例分析题为了提高学生的知识运用能力，在历史开卷考试中可以增加一些案例分析题。

通过案例分析题，可以让学生深入思考历史事件的发生原因、影响等方面，从而提高他们的历史知识运用能力。

教师在平时的历史教学中，也可以通过给学生提供一些历史事件的案例，引导他们进行分析和讨论，从而加强对历史知识的灵活运用。

问题三：资料分析能力薄弱历史开卷考试中经常会有需要分析历史文献或资料的题目，但是一些学生的资料分析能力较弱，无法理清文献或资料中的信息，无法进行深入的解读和分析。

策略三：加强资料分析训练问题四：结构化思维能力不足在历史开卷考试中，一些学生在解答问题时常常缺乏结构化的思维，表达混乱，逻辑不清。

这使得他们的答题效果受到了一定的影响。

历史开卷考试技巧中考历史答题方法

历史开卷考试技巧中考历史答题方法历史开卷考试技巧一、先作答后翻书历史考试虽是开卷，但时间有限，过多翻书会影响答题速度和连贯性，故针对不同题目，学生要开卷得法。

首先，做选择题时，应尽量不翻书。

对熟知的知识点，可凭记忆直接作答，以保证答题迅速和连贯。

对不熟悉知识点的题目，可集中查阅作答。

其次，做非选择题时，应先作答后翻书。

将题意看清后，先结合自己熟悉的知识点尽量组织答案，最后再查阅相关资料，看答题有无遗漏、答题方向有无偏离题意。

二、选择题“三看三思”选择题审题方法：“三看三思”。

题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围。

二看否定、肯定，确定答题方向。

三看关键词语，明确内涵外延。

被选项要三思：1、认真思考每一个被选项是否符合历史史实；2、是否符合题干要求；2、是否与题干有必然的逻辑联系。

中考历史主观题审题与答题技巧：一审：审问题审问题指的就是在主观题作答时首先应该去看的题目的问题，而不是材料。

即看清楚每道题有几小问、问的是什么、是“根据材料”还是“结合材料”、分值怎样等。

二审：审材料历史主观题往往呈现大量的文字、图片、图表等等类型的材料。

审材料具体的做法是“可圈可点”，重点标记材料提供的时间、人物、数字变化、名词、文献出处、关键语句、引号省略号等项目，这些信息往往跟答案有直接关系。

答题规范——下笔如神序号化，规范化。

如果一道题需要回答多个知识点时，在答案表述时一定要序号化，一般写成①②③…即可，层次清晰，一目了然，这样既容易写又容易被阅卷老师看清楚。

在撰写答案时一定要使用专业术语，组织答案的语言要规范化，即要尽量使用教材表述，切记“口水话”。

用史实说话，论从史出。

历史主观题当中有些问题是让考生谈认识、启示、评价、提出解决问题的策略等等，这类题的回答虽然在于学生自己的表达。

谈认识、启示等必须要有充分的史实支撑，谈评价必须要有全面、正确、科学的角度。

历史开卷考试翻书技巧

历史开卷考试翻书技巧在历史开卷考试中，时间是非常宝贵的，而如何快速、准确地找到答案，是每位考生都希望掌握的技能。

以下是一些翻书技巧，希望能帮助你在考试中取得更好的成绩。

一、提前准备1.仔细阅读课本。

考试前，你需要对课本内容有深入的了解。

只有熟悉课本，才能在考试时快速找到相关内容。

2.构建知识框架。

在熟悉课本的基础上，尝试构建知识框架或思维导图，将知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。

这有助于你在考试时更好地把握全局，快速定位知识点。

3.准备辅助材料。

除了课本，还可以准备一些辅助材料，如笔记、教辅等。

这些材料可以作为参考，帮助你更好地理解知识点。

二、考场技巧1.快速浏览试卷。

在开始作答之前，先快速浏览整个试卷，了解题型和分值分布。

这样可以帮助你更好地安排时间，做到心中有数。

2.准确找到知识点。

在答题时，要学会利用题目中的关键词快速定位知识点。

你可以使用知识框架或思维导图来帮助你快速找到相关内容。

同时，要学会利用目录、标题和小标题等辅助信息，快速定位到具体的知识点。

3.合理使用翻书时间。

在考试中，翻书是必要的，但也要学会合理利用时间。

对于一些需要查找具体事例或补充说明的题目，可以合理安排翻书时间。

而对于一些需要大量引用材料的题目，建议先在草稿纸上列出要点，再根据需要查找具体内容。

这样可以节省时间，避免浪费在查找细节上。

4.注意细节和语言表达。

在查找和引用资料时，要注意细节和语言表达的准确性。

对于一些日期、人物、地点等关键信息，一定要仔细核对，避免出现错误。

同时，要注意表达的准确性，尽量使用专业术语和规范表达方式。

5.不要忽视课本以外的知识点。

虽然课本是考试的主要依据，但有时候题目会涉及到课本以外的知识点。

因此，在备考时，建议除了课本外，还要关注一些相关的历史事件和人物，了解最新的学术研究成果和动态。

这样可以拓宽你的知识面，更好地应对各种题目。

总之，历史开卷考试翻书技巧需要考生在备考时做好充分的准备，熟悉课本内容，构建知识框架，合理安排考场时间。

历史考试如何“开卷有益”

历史考试如何做到“开卷有益”进入九年级下学期，历史考试将要实行开卷形式。

那么，如何让学生适应开卷考试，获得理想成绩，真正做到“开卷有益”，我们将一些应对措施和策略，总结如下以供借鉴。

一、转变观念，纠正误区：提及开卷考试，不少学生皆大欢喜。

他们普遍认为只要开卷翻书，考试就会轻而易举。

其实不然，开卷考试并不是意味着要降低中考的要求和水平，更不是要弱化历史学科考试的功能。

与闭卷考试相比，它更注重考查学生的综合能力，这也正是历史学科的特点和要求。

面对开卷考试，同学们要转变观念，在思想上引起足够的重视。

在调查中我们发现，学生对开卷考试会存在以下几个方面的错误认识：误区一：开卷不用记忆。

开卷考试很容易让学生产生基本知识点不需进行记忆的想法，大部分学生认为只要开卷了就万事大吉，都相信自己的抄功。

事实上每次考试都有学生东抄西抄，可是答非所问的现象比比皆是。

（纠正误区）：开卷仍旧需要记忆。

开卷考试时，思考空空，抄书无从下手，这是在考场常见的情景，主要是学生对历史考试很少做记忆准备的结果。

学生没有必需的知识储备，对课文内容和基本知识点很陌生，考试时影响答题速度和准确性。

因此只有学生有了熟练的记忆，胸有成竹，才能在开卷中游刃有余。

误区二：答案在教材和资料中找得到。

许多考生认为试题答案可直接在资料书上找到，故考试前不是很用心地看书，而是跑到书店里买一本开卷资料，很少作考前准备。

（纠正误区）：开卷仍旧需要思考。

历史考试虽是开卷，但毕竟是中考，试题有区分度，而且新课程试题大多是考查学生能力的，有许多答案一般不能从资料上直接找到，故还需加以思考。

误区三：资料比课本好。

历史中考要考七本书，内容不可谓之不多，这多少会让学生望而生畏，让学生失去自信，转而产生了对资料的依赖。

认为资料上也许会有一模一样的题目，会有现成的答案，而自己所做的答案还不一定对，于是就干脆开卷考试时找资料而很少去翻书。

（纠正误区）：课本是学生曾经一页一页的翻过，上面有上课时的笔记，学生重温起来感觉不是那么陌生，而资料是全新而陌生的。