货币作用例子

货币作用例子

【篇一：货币作用例子】

【篇二：货币作用例子】

1：流通手段职能2:贮藏手段职能3：支付手段职4：能世界货币的

职能5：价值尺度职能

1：流通手段职能。

第一，这是指用货币作为媒介来进行买卖商品。最初的商品交换是

简单的物物交换，货币出现后，商品交换开始以货币为媒介。这时候，在商品买卖过程中，买和卖往往相分离，这就给买卖双方造成

一定的困难。货币在此过程中所起的作用是交换媒介的作用。由于

货币的出现，买卖不再是直接的从商品到商品的直接交换，而是从

商品到货币再到商品。这个交换过程叫做商品流通。

第二，流通手段和商品流通的区别：流通手段强调的是货币在商品

交换中所起的作用，而商品流通强调的是以货币为媒介的商品交换

的整个过程。

第三，货币的这种职能必须是实实在在的货币，人们不可能用观念

上的货币来购买商品。

2：贮藏手段职能。由于货币本身具有价值，所以可以作为社会财富

的代表贮藏起来。在这里教师要让学生明白贮藏手段并不是指储蓄。3：支付手段职能。这一职能是随着赊帐买卖的出现而产生的。教师

只要讲清楚这一过程中货币的支付和买或卖并非现场交易，而是相

分离即可。

4：世界货币的职能。这是随着世界经济的发展而产生的一种新兴职能，它是指货币在世界市场上起作用。

5：价值尺度职能中，人们无须拿现实的货币来衡量商品价值的大小，只需要从观念上进行比较即可。

因此，只需要观念上的货币。

【篇三：货币作用例子】

货币的职能是农信社考试金融学部分中的高频考点，因为在高中政

治上学习过，很多同学对此都是比较熟悉的，但农信社在考查这一

部分时会相对比较灵活，所以还需要考生在掌握理论知识的基础上

加深理解。

马克思认为货币的职能主要有5个，即价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币，下面中公金融人老师首先来对这几大职能做一个详细的介绍。

（一）价值尺度

1．含义：指货币充当衡量和表现其他一切商品价值大小的工具。2．特征：观念上的货币

在做题的时候只要是看到标价、价格标签字样就可以判断是价值尺度职能。

（二）流通手段

1．含义：货币在商品流通中充当交换的媒介。

2．特征：（1）现实的货币；（2）转瞬即逝

货币在执行流通手段职能时一定是一手交钱一手交货。

（三）贮藏手段

1．含义：货币退出流通而处于静止状况，被人们当作独立的价值形态和社会财富的一般代表保存起来。

2．特征：足值的铸币（资本论观点）

（四）支付手段

1．含义：指在以延期付款的形式买卖商品时，货币作为价值的独立运动形式进行单方面转移。

2．特征：（1）现实的货币；（2）价值单方面的转移

因为支付手段的前提就是延期付款，所以它的交易是有时间差的，并不是瞬时间完成的。

（五）世界货币

1．含义：货币超越国内流通领域，在国际市场上充当一般等价物，执行世界货币职能。

2．特征：币值稳定、自由兑换、具有普遍的接受性。

价值尺度和流通手段的统一是货币，是最基本的两大职能。

这是对于传统知识的讲解，下面中公金融人以一个有趣的例子来给大家做更为形象地介绍：

现在我特别想要一个ipad，我去商场一看，标价3999元，这是货币在执行价值尺度职能。

如果我狠狠心买了这个pad，而且是全额付款，此时执行的是货币的流通手段职能，因为是一手交钱一手交货。

如果我打算买pad，但是我选择的是分期付款，此时执行的却是支付手段职能，因为有一定的时间差，交易不是在瞬时间完成的。

如果我没有买这个pad，而是把3999元存起来了，这执行的是货币的贮藏手段职能。

如果我用美元买这个pad，则执行的就是世界货币职能。

样的话学习起来会更有兴趣，也势必会有事半功倍的效果。

【篇四：货币作用例子】

货币有价值尺度和流通手段职能.另有贮藏职能和支付手段.

价值尺度=买东西的时候你看到一瓶水是1块钱.这里的1块钱是观念上的货币,并不用别人拿出一块钱放在那儿告诉你这个东西是一块钱.流通手段=当你要拥有这瓶水的时候你必须给卖家一块钱,而不能只用嘴说“我给你一块钱~”

贮藏职能是针对本身有价值的货币而言（如金银）,你可以放在家贮藏以备日后用于升值或使用（因为它本身有价值而不怕贬值什么的）.现在的人民币严格意义上来说是银行券,是一种信用货币=没有内在价值（一张纸而已）只有使用价值（它的价值以政府收入为担保）,所以人民币不能作为贮藏手段来用（万一发生严重通货膨胀或改朝换代那就是废纸一堆）.