肖像描写

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人物肖像描写

人物肖像描写

选自《朝花夕拾》
• 3.这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑 少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子上, 我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意 着他的了,到这时才打听别人:说这话的 是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说: 他叫范爱农,是徐伯荪的学生。
选自《西游记》
• 4.写孙悟空: • 身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举 金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼 似明星,两耳过肩眉又硬。挺挺身才变化 多,声音响亮如中磐。
选自《玛丽· 波平斯阿姨》
• 7.他们到了画里面了!那里多么翠绿,多么 安静,脚底下的嫩草又是多么柔软啊!他 们简直不相信这是真的。伯特变了,一身 新衣服,一顶新草帽;玛丽变了,可爱的 人造丝披肩,帽边垂下卷曲的长羽毛,还 有大宝石扣子的新皮鞋。他们互相欣赏着, 一起穿过小树林。
选自《玛丽· 波平斯阿姨》
• 8.玛丽推着童车,带着简和迈克尔来到科里 太太开的姜饼店。科里太太个子小得出奇, 满脸皱纹,可她的两个女儿却又高又大, 最奇怪的是她掰下两个指头给双胞胎当糖 吃,掰掉的地方马上又长出了指头。科里 太太要玛丽阿姨把付的姜饼钱粘在她的黑 色长衣上。
选自《玛丽· 波平斯阿姨》
• 9.该回家了。他们刚走出商店门口,就看见 门外一个女孩的身影闪烁着跑过来。从来 不大惊小怪的玛丽阿姨叫起来:“我的天, 多奇怪呀!”实在是奇怪,因为那女孩子 简直不穿衣服,身上只轻飘飘地围着一缕 蓝纱,好像是从天上扯下来围在她的身子 上。
选自《西游记》
• 5.写杨戬: • 仪容清俊貌堂堂,两耳垂肩目有光。头戴 三山飞凤帽,身穿一领淡鹅黄。缕金靴衬 盘龙袜,玉带团花八宝妆。腰挎弹弓新月 样,手执三尖两刃枪。
选自《西游记》
• 6.写观音菩萨: • 理圆四德,智满金身。缨络垂珠翠,香环 结宝明。乌云巧叠盘龙髻,袖带轻飘彩凤 翎。碧玉纽,素罗袍,祥光笼罩;锦绒裙, 金落索,瑞气遮迎。

肖像描写的例子

肖像描写的例子

肖像描写的例子肖像是描绘一个人的外貌特征、神态和个性特征的艺术形式。

下面是10个以肖像描写为题的例子:1. 玛丽是一个年轻美丽的女子,她的眼睛大而明亮,眉毛修长而挺拔,红润的双唇散发着迷人的微笑。

她的脸庞光洁如玉,皮肤白皙细腻,透露出健康和活力。

2. 亚历克斯是一个高大英俊的男子,他浓密的眉毛下是一双深邃的眼睛,透露着坚定而聪明的目光。

他的鼻子挺直,嘴唇结实而富有线条感,给人一种自信和决断的印象。

3. 安娜是一个富有亲和力的女性,她的笑容温暖而真诚。

她的眼睛柔和而有神,透露出一种温和和善良的气质。

她的脸颊微红,散发着健康和活力。

4. 大卫是一个英俊迷人的男性,他的脸庞线条硬朗,轮廓分明。

他的眼睛深邃而锐利,透露出一种聪明和果断的气质。

他的嘴唇结实而富有男子气概,给人一种坚定和自信的印象。

5. 莉莉是一个娇小可爱的女孩,她的眼睛大而明亮,像两颗闪闪发光的星星。

她的鼻子小巧而精致,嘴唇红润丰满,给人一种可爱和活泼的感觉。

6. 小杰是一个阳光帅气的男孩,他的眼睛明亮而灵动,眉毛修长而有神。

他的鼻子挺直,嘴角上扬,常常带着灿烂的笑容,给人一种友好和开朗的印象。

7. 莎拉是一个成熟优雅的女性,她的眼睛柔和而深邃,透露出一种智慧和宽容的气质。

她的鼻子高挺而精致,嘴唇红润而性感,给人一种端庄和温文尔雅的感觉。

8. 迈克尔是一个稳重干练的男士,他的眼睛锐利而有神,透露出一种果断和坚定的气质。

他的鼻子挺直而有力,嘴角微微上扬,给人一种自信和冷静的印象。

9. 艾米是一个充满活力的女孩,她的眼睛明亮而充满好奇,透露出一种善于思考和探索的气质。

她的鼻子小巧而精致,嘴角常常挂着灿烂的笑容,给人一种开朗和乐观的感觉。

10. 乔治是一个沉稳坚毅的男子,他的眼睛深邃而富有神采,透露出一种智慧和决断的气质。

他的鼻子高挺而有力,嘴唇结实而富有男子气概,给人一种可靠和自信的印象。

描写人物肖像的句子

描写人物肖像的句子

描写人物肖像的句子描写人物肖像的句子1、这姑娘手指细细长长的,像雨后新出的笋芽尖儿。

2、小姑娘那双胖胖的小手像藕芽似的,手背上有4个深深的小坑。

3、他那双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力。

4、这是一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,它不柔软,妩媚,但健美,洒脱,有一种极朴素而自然的魅力。

5、那人的光腿瘦得像麻秆一样。

6、帽子下面露出一股一股的长头发,它们是先编成一根一根的小辫子.随后又绞成几根大辫子,再盘绕起来,就像编好在一个篓子上面的灯芯草。

7、他那双手毛茸茸的像熊掌一样。

8、长发飘飘,如波浪一般滑腻柔软。

9、爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。

他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。

10、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤……11、这双手,皱纹是那么多,那么深,就同山坳里挖出的老树根一样。

12、老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。

可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白?13、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着,像团起来的刺猬。

14、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发,就好比顶着一头高梁花子。

15、她的头发有一种活泼的、鲜明的、黄金般的色彩,是她身上最美丽的部分。

16、她的头发烫得像翻着朵朵黑色的浪花。

17、乌黑的头发异乎寻常地浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。

18、他剪着平头,灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。

19、荒草般的头发,黑白参差地纷披在前额。

20、我上下打量着这位小强哥,他矮胖的身材,比我矮了半头。

黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼,呆头呆脑。

妈妈问他话时,他还红了脸,显得土里土气的,因此,我打心眼儿里瞧不起他。

肖像描写的精彩片段20例

肖像描写的精彩片段20例

肖像描写的精彩片段20例1、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强,白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平时爱抿的小嘴,可爱极了——这就是我。

在某个书店的一个角落中,您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她,一会儿满面笑容,好像听到了胜利者的欢呼声;一会儿又紧皱眉头,好像遇到难题陷入深深的思索。

她,就是我,书店的小常客。

2、他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉得很长,非常像马。

他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼。

他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的。

他的胳膊啊腿啊细得像竹竿,衣服酷似床单披挂在身上,飘忽飘忽的,特别有神秘气质,这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。

3、他长着一双不大不小的眼睛,单眼皮。

但眼睛里总闪烁着一些好学的光芒,上课时他把眼睛瞪到最大,听老师讲课。

下课时他总是眨巴眨巴双眼寻找好玩新鲜的游戏队伍。

4、他的鼻子也是传统的中国人的鼻子。

春天容易气温变化,调皮的他也难免不会感冒,所以就会流出鼻涕。

夏天到来时候,调皮的他总会带上下课时候玩耍留下的痕迹,有时是细小的汗珠,有时是浅浅的灰尘。

秋天跟我们大家平时一样,被爸爸妈妈照顾的白白净净。

但冬天来到时候,喜欢在室外玩耍的他,鼻子总被冻的通红通红的。

5、他的嘴巴不大不小,但上课时候总把它闭的牢牢的,从不偷偷讲话。

回答问题却格外响亮,真羡慕他的勇敢啊,因为他不怕犯错误。

下课时候,总在教室外面听到他调皮的笑声,还会看到他洁白的牙齿,真的是很好的牙齿。

天气热时,吃冰棍还会嚼的咯咯响呢。

6、他的脸蛋,圆圆的,但夏天黑一点,因为今年他暑假去学游泳了,而且现在还留着黑溜溜的短发呢。

7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。

肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

肖像描写

肖像描写

肖像描写肖像描写(一)她头发乌黑,长长的头发用皮筋盘了起来。

穿着黑上衣,外面披着一件粉红色的马甲,下身一条深蓝色的牛仔裤,脚蹬一双红色的布鞋,看起来又漂亮又帅气。

瓜子脸,脸蛋白里透红。

性格开朗,又稍有些腼腆。

身材适中,走起路来有模有样,真是一位典型的淑女。

女孩的年龄在11-12岁左右,身着紫罗兰色的毛衣,下身穿灰色的裤子,还穿着一双蓝色的布鞋,戴着一副粉红色边框的眼镜,牙齿的上半部分还戴上了牙套。

粗粗的眉毛,大眼睛长睫毛,一条马尾辫扎在脑后。

身材中等,150厘米高。

笑起来特别可爱,很喜欢扭人的脸蛋,有时还有点小傲气。

肖像描写(二)他远看其实就是一团圆的,近看也是由一个个圆组成的,但确实是梨状的。

顶着一个洋葱头,最顶端那地是高峰,是由一撮撮向顶端靠拢的头发组成的。

向下看是黝黑透红得皮肤了,那张脸正中是鼻子,没啥特色,望去也就是人群中不显眼得那种了,但是却不起眼地把他的五官连接地那么幽默。

再向上点看吧,是对眼睛,眨时最富特色,总是在闭眼时把周围得肌肉都往那儿挤那么一挤才罢休睁开眼。

这或许是他的眨眼习惯,也许是大家都那么眨,只是他得肉多以至于现象更明显罢了。

再瞅那嘴,肉感丰富,嘟起来比鼻子还长。

隆重登场的是下巴和脸,一层层脂肪得堆积形成了现在的双下巴,肥嘟嘟的,走路时都一跳一弹的脸,说也奇怪,()那脂肪奇乎地都往下沉,形成梨状,实属可爱。

肖像描写(三)下课了,一个十二三岁的男孩儿,像一阵旋风似的从桌旁急走而过。

他胖乎乎的身体,又圆又大的脑袋,短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛,总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。

如果他发现一件有趣的事,立刻发出一阵欢叫,那欢叫声是那样清脆、响亮。

一次,他在课堂上不遵守纪律了,老师让他到前边站着。

他挺起胸脯,来到教室中央,向全班同学做了个鬼脸,然后似羞似愧地笑着。

窗外明媚的阳光斜照在他的脸上,看,怪有趣的,他多么像一只调皮的小企鹅!肖像描写(四)他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

什么叫肖像描写

什么叫肖像描写

什么叫肖像描写肖像描写即描绘人物的面貌特征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。

肖像描写的目的是以“形”传“神”,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。

描是描绘,写是摹写。

描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

写文章,只有通过描写,才能做到“绘声绘色”、“活灵活现”、“栩栩如生”、“历历在目”、“维妙维肖”。

外貌描写,也称肖像描写。

即是对人物的外貌特征包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。

好的肖像描写,不仅仅是用文字给我们描绘出一个人的外在形象,还应该通过人物的外在形象为我们展示出他的思想、性格和气质。

肖像描写

肖像描写

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上, 有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的 发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其 逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。 2、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上, 长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗 像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在 他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄 薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到 滑稽逗人。
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他有一张白净的脸;长嘴大耳,圆身肥肚,大腹便便; 一双如扇子般的耳朵;一双贼溜贼溜的眼睛; 一个很会吃东西的嘴巴,穿一领青不青、蓝不蓝的梭 布直裰,提一柄九齿钉耙。 他性格温和,憨厚单纯,力气大,嘴巴甜。 但好吃懒做,爱占小便宜,贪图女色,经常被妖怪的 美色所迷,难分敌我。 他贪吃贪睡,自私自利,好进谗言。他常常想作弄人, 但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。
伽利略
诺贝尔
托尔斯泰
托 尔 斯 泰
行者见 罗敷 , 下担捋(lǚ)髭(zī) 须。少年见 , 脱帽著绡 罗敷 (zhuó qiào)头。耕者忘 其犁,锄者忘其 锄。归来相怒怨, 但坐观 。 (《陌上桑》) 罗敷
当路上行人看到了罗敷,就放下担子抚摩髭须。当 少年看到了罗敷,就脱下帽子整理发巾。使耕田的 忘了犁耙,使锄地的忘了锄头。耕锄者归来相互抱 怨耽误了劳作,只因为多看了罗敷一眼。
勤快的妈妈
“哎——来啦!”话音刚落,从厨房里 快步走出一位四十来岁的妇女。繁重的家 务劳动锻炼出了她干活的速度,满盆的脏 衣服一眨眼工夫已经洗净拧干晾在绳子上 了。不过,最引人注目的还是她的眉毛。 不管生活的担子有多重,那对眉毛总是像 月牙儿一样乐观地弯着。她,就是我勤快 的妈妈。

肖像描写的句子

肖像描写的句子

肖像描写的句子一、肖像描写的句子1. 她的肖像画中,那双明亮的眼睛透露出一丝忧郁的神情,仿佛隐藏着无尽的故事。

2. 他的肖像像一张镜子,凝视着你,让你不禁产生一种被看穿的感觉。

3. 她的肖像画中,优雅的脖颈散发出一股高贵傲然的气息,仿佛是一位皇室贵族。

4. 他的肖像画中,那张略带苦涩的笑容,勾勒出他内心深处的痛苦与坚强。

5. 她的肖像画中,那双柔和的眼睛流露出温柔和关怀,仿佛是世界上最温暖的阳光。

6. 他的肖像画中,那张严肃而坚毅的面孔,彰显出他的领导力和果断决策的能力。

7. 她的肖像画中,那双娴静的眼睛透露出一种智慧和思考的力量,仿佛是一位智者。

8. 他的肖像画中,那张和蔼可亲的笑容让人感受到他的善良和宽容。

9. 她的肖像画中,那张妩媚的脸庞散发出一种傲然与自信,仿佛是一位风华绝代的美人。

10. 他的肖像画中,那双锐利的眼神透露出一种聪明和机智,仿佛是一位智慧的谋士。

二、肖像描写的段落标题:优雅的贵族气质她的肖像画中,优雅的脖颈散发出一股高贵傲然的气息,仿佛是一位皇室贵族。

她的眉宇间流露出一丝温柔和关怀,仿佛是一位宽容而睿智的贵妇人。

她的面容线条柔和而精致,给人一种温暖和安慰的感觉。

她的肖像画中,那双明亮的眼睛透露出一丝忧郁的神情,仿佛隐藏着无尽的故事。

她的嘴角微微上扬,透露出一丝自信和坚定的意味。

她整个人散发出一种高雅与自信的魅力,令人不禁为她所倾倒。

标题:坚毅的决策者他的肖像画中,那张严肃而坚毅的面孔,彰显出他的领导力和果断决策的能力。

他的眼神锐利而深邃,透露出一种聪明和机智。

他的额头宽阔,显示出他的智慧和思考的力量。

他的嘴唇紧抿着,显现出他的果断和坚定。

他的整个形象散发出一种权威和威严,令人不敢轻视。

标题:温柔的关怀者她的肖像画中,那双柔和的眼睛流露出温柔和关怀,仿佛是世界上最温暖的阳光。

她的眉毛轻轻上扬,给人一种亲切和友好的感觉。

她的面容洋溢着笑容,散发出一种温暖和宽容。

她的唇红齿白,显现出她的健康和活力。

肖像描写好段

肖像描写好段

肖像描写好段
1.一张稚气的瓜子脸,平坦的前额,红润的双颊,黑黑的眉毛,两只细长有神的眼睛含着笑意,眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴,嘴边仍挂着一丝甜蜜的微笑,让人见了,会感到她是那样的恬静、温和、可亲可爱。

2. 他是个聪明的孩子,精灵得像个小猴儿。

圆脸上一对大眼睛,像抹了油似的骨碌碌地转。

薄薄的嘴唇里那灵巧的舌头,一动弹就会流出一串调皮词,耍出一个鬼主意。

3.他,长方脸膛,棕红肤色,鼻直口阔,粗发浓眉,一双睫毛很黑的眼睛,虽然不大,却是藏锋卧锐,流露出一种机警、智慧的神采。

英俊的脸上,带着一种青年人常有的无所畏的表情。

4.细长的脖子在我面前动了动。

接着扭过一张瘦瘦的脸孔。

我定睛一看,那是一张2分钟内做出好多种表情的脸孔:肩头、大脑袋;小眼睛一眨一眨,还不住地朝你做鬼脸。

5.他长得很有特点:脸上的每一个部分几乎都是圆的,圆下巴,圆鼻头,圆眼睛,就连两道眉毛,也是很规则地往下弯,像是圆规画出的两道弧。

那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀!
6.我和琳琳相处一共4年,她给我的印象是很难忘的。

一张圆脸庞,一双明亮的大眼睛,总爱一眨一眨地,闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服。

7.爸爸日益消瘦和衰老了。

满脸的皱纹,细而密,丝丝缕缕,
结成网状,里面仿佛写着一部他42年的历史,有如一篇难解的文字。

肖像描写 片段

肖像描写  片段

肖像描写片段1、他形体庞大,看起来孔武有力。

黝黑的脸膛,黑黑的眼睛,明亮而透澈。

乌黑油亮的秀发直竖在头顶,一对硕大的招风耳迎接着八面来风。

大大的鼻子衬托着胖胖的脸蛋,鼻子下是一张能言善辩的巧嘴。

他的表情变化多端,开心时,他会咧开大嘴,露出憨厚可爱的笑容;难过时,他会双嘴紧闲,一言不发;愤怒时,他会涨红了脸,表现出一脸的愤怒。

2、他头顶着一堆乱乱蓬蓬的黄毛,乍一看像是一个硕大的鸟窝。

比篮球略微大点的头旁,有着一双肥大的招风耳,冬天可御寒,夏天可遮荫,既功能齐全,又美观。

还有一对锦上添花的小眼睛,镶嵌在那“历经沧桑”的脸上。

有人说,他的脸像是上过战场,挨过子弹,留下一个又一个弹坑。

还有那仿佛被人揍扁过的鼻子,鼻子下还有一个大嘴唇,像一个充满气的救生圈。

嘴里是一排排重峦叠嶂的牙齿,虽然横七竖八,但却能说会道。

俗话说,“人不可貌相,海水不可斗量。

”在他不怎么英俊的面容的背后,无可否认的是过人的智慧。

3、她永远都是那种充满活力的女生。

健康的小麦色皮肤,修长得略显瘦削的四肢。

脸是那种勉强可称为瓜子脸的类型。

下巴尖尖的,脸颊瘦长。

额头很精准的占去了脸三分之一的位置,只是被她那头永远凌乱得一堆草似的头发遮住了——当然,也顺便遮住了大部分不显眼却密布的的小痘痘。

而在那有些偏浓的眉毛下则是一双不大的眼睛,她的眼睛小了些,睫毛有些稀疏,也不够长,却不影响她那多变的眼神的流露,反而看得更清楚了些。

而鼻子却是有些塌,嘴唇是那种并不张扬的暗红色,因干燥而微微起皮,这让她看起来像条极度缺水的鱼。

但是,在我的印象中,她更像只拉布拉多犬,看起来忠厚善良却分外可爱。

4、短发,齐留海,配上较圆的脸,的确是很符合她天真烂漫,不拘一格的个性。

大多数时间里,她鼻梁上架着一副淡紫色的眼镜,埋头奋笔疾书。

偶尔,也会猛然回过头来,向他人请教问题。

她倒不是太爱笑,但是那双因别人说错话而耍小脾气瞪大的眼睛,总是惹得我们一阵大笑。

看着她,我们就像在欣赏一幅风景画,一幅姿态万千的风景画。

肖像描写的句子

肖像描写的句子

肖像描写的句子肖像描写的句子1、她的头发已经半干,被晚风吹拂着,在明月般的脸庞前飘动着。

2、他的胡子足有半尺长,就像那老榕树的根须,在风中飘动。

3、小妹妹的脸像苹果一样又红又圆。

4、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。

5、这小女孩长着金黄色的头发,像玉米穗一样。

6、这女孩儿花骨朵般的小嘴含着迷人的微笑。

7、她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。

8、飘进飘出的女护士,一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。

9、他向后一仰,山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。

10、他的头发越来越白了,简直像盖了一头皑皑的霜雪。

11、一丛稀疏而干枯的头发,像小鸭的绒毛点缀在头顶上。

12、他踮着脚从几层人的后面,把脖子拉长得像一只鹅。

13、那一头乱扭着的长发向天冲起,就像黑色火焰一样。

14、他的头发又稀又黄,蓬蓬松松的像个乱草窝。

15、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬,没有一点儿油性。

16、一对小嘴角微微翘起,就是在哭的时候,人们还以为她是嘿嘿笑哩!17、那深陷的双颊上,长满了胡须,毛茸茸的,像个刺猬。

18、孩子噗哧一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。

19、我的模样:扁脸扁鼻子,大手大脚像爸爸,浓眉黑眼珠橡妈妈,不高不矮,不胖不瘦。

20、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。

21、她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。

22、她梳着一条小辫子,像麻雀尾巴。

23、她的一头秀发是深色的,像丝质似的光润,走起路来富有弹性地飘动着。

24、他的头发和平时一样,乱得像一把破笤帚。

25、她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的,像个孵蛋的母鸡尾巴。

26、金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。

27、他的头发、胡子全白了,如银丝一般,闪着晶莹的白光。

28、他肩膀、胸脯全是疙瘩肉,真像个牛犊子。

29、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,满面菜色,却长得眉清目秀。

30、他的嘴角有点往下弯,像是咬紧牙关的样子,似乎有一股刚强之气。

31、短短的扎着红色绸带的小辫,就像两只蝴蝶落在她的耳边。

经典人物肖像描写作文

经典人物肖像描写作文

经典人物肖像描写作文1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。

小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的,就是她那张聪慧的小嘴。

2、看起来,杜老师也就30去岁,那张严谨的长方形脸上戴着一副白宽边眼镜,两只并不大的眼睛在镜片后边手挥着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不快乐骂人。

在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。

每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。

可是,在课堂上,他像是变为了另一个人。

他谈起至课去滔滔不绝,朗诵起至课文去声音异常洪亮,有时还可以兴奋得脸上释出红光,一步跨至讲台前,挥动着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看著他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。

但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。

他身着崭新的短衣棉袄棉裤,头上还装著一块雪白的毛巾。

老汉躺在地上,乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。

5、这是个三十来岁的年轻人。

身着军用棉大衣,脚穿着高筒皮靴。

高个子,方脸盘,紫带很壮硕。

下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。

6、李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上,短着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像是白宝石似的小眼珠只要一转回,鬼点子就去了。

在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微下垂的小鼻尖,都并使你深感搞笑逗人。

7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。

肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,似的涂成了一层油。

描写肖像的段落

描写肖像的段落

描写肖像的段落
3、他有一个正方形的脑袋,那也许是一个装满知识的匣子吧!那深邃的眼睛,像一个无底洞,注视着学生的一举一动。

嘴上长着一颗痣,痣上还长着一根乌黑发亮的“小草”。

他总是西装笔挺,上课时,喜欢从后面走来,把书往讲桌上一甩,便开始了他幽默风趣的上课。

他发怒时,很吓人,像一个热水沸腾的水壶,怒发冲冠,剑眉倒竖,嘴上的那根小草不停地颤抖……
4、她有一张含蓄了许多奥妙、知识和力量的脸。

乖顺而有带有棕色波状的长发盖在她的头上。

她的眼睛很能传情达意,刚劲中透出几分温柔。

她优雅的谈吐和犀利的目光,总能牢牢抓住你的心,深深地把你吸引。

她高高的鼻梁下面一张有魔力的嘴,那张嘴总能把学生引入知识的殿堂。

她笑起来,很温馨,很美丽,充满母爱。

工作时的她,能使人想到“认真的女人最美”这句话。

肖像描写三则

肖像描写三则

肖像描写三则
肖像描写三则
(一)
他的脑袋不方不正,经常是活泼开朗的样子。

他笑起来眼睛闭得小小的,只够塞进一根头发丝,小小的鼻子翘起来。

最有特点的,还是他那张大大的嘴巴,足以吞下一个大苹果。

里面那雪白整齐的牙齿,好像也笑得打颤呢!
(二)
她面容苍白,看不见一点血色,似乎不愿施舍别人一分钱。

眼角发黑,嘴巴没有微笑,好像是因为金钱而造成。

头发凌乱,略有银白色,应该是和别人争夺金钱时,被抓乱的。

(三)
黑白相间的短发,不时在阳光下闪着光。

浓眉下方有双大眼睛,被阳光晒得土黄的鼻子,再配上微微干裂的嘴唇,这就是我老爸。

他不高不矮,经常显得蛮严肃。

他的脸最有特点了,尤其是笑起来时,两块肌肉分别都挤到眼睛的余角。

哟,都可看见好多皱纹了,那一条条细细的鱼尾纹,像有许多分叉口的小溪。

他双鬓发白,眼神严肃,让人觉得是一个严格的老教师,有时嘴角微微上扬,又好像很幽默地对待学生。

肖像描写句子

肖像描写句子

肖像描写句子
肖像是一种通过绘画、摄影或其他艺术形式来表现人物形象的
艺术作品。

肖像描写句子是对人物形象进行描述的句子,能够帮助
读者更加生动地感受到作品中人物的形象特征和内在气质。

下面将
介绍一些常用的肖像描写句子,希望能够对您的文学创作有所帮助。

1. 他的眼睛深邃而明亮,仿佛能够洞察人心。

2. 她的面容柔和而秀美,散发着温暖的光芒。

3. 他的嘴角微微上扬,透露出一丝自信与坚定。

4. 她的眉毛修长而挺拔,透露着一种高贵的气质。

5. 他的额头宽阔而沉稳,展现出一种睿智与沉思。

6. 她的笑容灿烂而温暖,让人不由自主地心情愉悦起来。

7. 他的眼神坚定而深邃,仿佛隐藏着无尽的力量。

8. 她的皮肤白皙而细腻,透露出一种健康与纯净。

9. 他的脸庞线条硬朗而俊美,展现出一种阳刚之气。

10. 她的头发柔软而顺滑,散发着淡淡的清香。

这些肖像描写句子可以帮助我们更加生动地表现人物形象,让
读者能够更加直观地感受到人物的外貌特征和内在气质。

在创作文
学作品或者进行人物描写时,可以根据需要选择合适的描写句子,
使作品更加丰富多彩。

希望以上内容能够对您的文学创作有所启发,谢谢阅读!。

肖像描写片段5篇

肖像描写片段5篇

肖像描写片段5篇她的头发烫的又卷又长,脸有点白,长了几颗痘痘,嘴角旁有一颗美人痣,眼睛给人一种严厉的感觉,每次回家都看见身上和手上都有很多粉笔末,手腕上一个纯白的手链。

个子有一点矮,一副眼镜静静地架在鼻子上,手里总会拿着一本书和本子,显得非常文雅。

早上总会看到她坐在在化妆柜前化妆,而柜子里有很多的化妆品。

别人都说我妈妈每次穿的衣服很好看,衣柜里大部分都是颜色很鲜艳的衣服,她特别爱说话,对人很热情又很大方,所以她的人缘很好。

其实在学校很多人都很怕她,因为听说在班里发脾气的时候,在一楼都听得见,而在家里她立马变成了淑女,穿着围裙在厨房里里做饭。

我觉得她是一个“刀子嘴豆腐心”的人,每次狠狠的批评了我,过了一会儿她又会过来安慰我给我讲道理。

她就是我的妈妈,独一无二的好妈妈。

肖像描写片段篇二:人物描写片段人物描写片段一她是这个庄园的女主人。

她的房间在二楼的一个豪华木门的后面,此时的她正背着手悠闲的站在窗口,望着自己的三个儿子在花园中嬉戏,露出了迷人的微笑,充满了母亲的慈爱,她仿佛看见了自己的孩子已经长大成人,可以伸展羽翼去追求一切。

“叮咚!”门外响起了一声令人厌恶的铃声,随即响起了管家苍老沉重的声音:“夫人,人给你带来了!”迷人的微笑,一下子冻结在冷若冰霜的面庞上,锐利的蓝眼睛杀出一道冰冷的光。

“带进来!”她拉上紫红色的金边窗帘,回到自己的座位上,捧起一杯冰茶细细的品味,而眼前则是一个瑟瑟发抖的小女孩。

“夫人,饶了我吧,我不是有意让大少爷磕着的!......我......”“嗯,是他自己不懂事,对吗!”她重重的把杯子砸在桌子上,心中的愤怒可想而知,但她的嘴角却扬起了丝狞笑。

不等女工回答,她就提起长裙,缓步走上前去。

此时正值夏季,她只穿了一件海军蓝的金边丝绸长裙,在裙边有着金边蕾丝,抹胸处有一朵白色的茶花,做工相当细致,连茶花花瓣的纹路都是金线密织的,格外清雅,又不失高贵。

“我想,我的仆人已经够多了,你走吧,正好为我省下了工钱。

[关于肖像描写的作文]肖像描写作文5篇

[关于肖像描写的作文]肖像描写作文5篇

[关于肖像描写的作文]肖像描写作文5篇一:[肖像描写作文]人物肖像描写她的头发烫的又卷又长,脸有点白,长了几颗痘痘,嘴角旁有一颗美人痣,眼睛给人一种严厉的感觉,每次回家都看见身上和手上都有很多粉笔末,手腕上一个纯白的手链。

个子有一点矮,一副眼镜静静地架在鼻子上,手里总会拿着一本书和本子,显得非常文雅。

早上总会看到她坐在在化妆柜前化妆,而柜子里有很多的化妆品。

别人都说我妈妈每次穿的衣服很好看,衣柜里大部分都是颜色很鲜艳的衣服,她特别爱说话,对人很热情又很大方,所以她的人缘很好。

其实在学校很多人都很怕她,因为听说在班里发脾气的时候,在一楼都听得见,而在家里她立马变成了淑女,穿着围裙在厨房里里做饭。

我觉得她是一个“刀子嘴豆腐心”的人,每次狠狠的批评了我,过了一会儿她又会过来安慰我给我讲道理。

她就是我的妈妈,独一无二的好妈妈。

二:[肖像描写作文]常见100种作文写作方法(5):写人方法78、人物特写法特写是电影艺术的一种表现方法,是用极近的距离拍摄人或物的某一部分,使其特别放大。

人物特写法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。

采用人物特写法描写人物的肖像,要先抓住人物的最突出的特点。

然后根据这个特点,把有关部分写具体。

这样可以给读者留下极其深刻的印象。

79、动态速写法速写是绘画的一种方法,即一边观察,一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。

动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。

采用动态速写法描写人物肖像,要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述,好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。

采用动态速写法描写人物肖像时,既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点,还要适当地对人物的外貌进行描写。

80、动静结合法采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。

采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态,做到静态特点和动态特点的统一。

肖像描写的优美段落精选

肖像描写的优美段落精选

肖像描写的优美段落精选描写爸爸1、我的爸爸是远洋公司商船的大副。

他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。

2、爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。

棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

3、我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮肤,黑黑的头发,那一头自来卷儿的大波浪发型,谁见了都会以为他是在理发店烫的。

他的同事们都说他是缩小了的费翔,我也这样认为。

4、高高的个头,瘦瘦的脸庞,黝黑的皮肤,总穿着一身又旧又烂的西服,脚蹬一双不像样的皮鞋。

从征面看,他像一个瘦老头,从背面看,他却像山一样挺拔耸立,他就是我最亲最爱的人父亲。

5、我给爸爸画个像。

爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。

他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的史实。

爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈。

别看爸爸的鼻子能托起望远镜,可是却不怎么灵。

那回他在家里炖肉,把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。

肉糊了,他却没闻着,还是我从外边跑进来告诉他的。

是不是爸爸的鼻孔小呢?描写妈妈1、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发,她长着柳叶眉,一双大眼睛和一张不大不小的嘴,高高的鼻梁上面架着一副眼镜。

2、妈妈,高高的个子,鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。

眼角上有一个端正的鼻子。

眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹,但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

3、我的妈妈今年三十八岁,名字叫游玉梅,她的个子小小的,留著一头的长发,平常不太喜欢打扮,她常说:「自然就是美。

」所以她也不喜欢化妆,她的穿著很朴素,可是整体看来很美。

4、妈妈有一双不大但很有精神并会说话的眼睛,眼睫毛微微向上翘,那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。

妈妈不会打扮,不会跳舞,可是她有一双巧手。

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怎 么 写
肖像描写要注意从以下几个方面着手:
1、抓住特征:人物的外貌千差万别,两个人长得再相
似,也会有不同的地方,抓住特征就是要写出这个千差万 别。
例 头上带着金丝八宝攒珠髻 ,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上 带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙 边系着豆绿官绦,双衡比目玫 瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花 大红洋缎窄褃(kè n)袄,外罩五 彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠 撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼,两弯柳 叶吊梢眉,身量苗条,体格风 骚,粉面含春威不露,丹唇未 启笑先闻。
小结
要写出人物特征,最简单的方法便 是从人物的肖像描写入手,这样也是记 叙人物、表现人物特点的一条捷径。但 千人千面,人的外表是很少有雷同的。
“不----不-----”的公式不能写出人物的 个性;
“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛” 一类的大众化脸谱同样也写不出人物的个性。
肖像描写
1、写什么? 2、怎么写?
黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领 青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉 耙。 你道他(她)又是谁?
名家作品欣赏
1、他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密 的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊, 遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎 风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清 的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出 一道黑豹似的目光。 (下面哪位是被描写人物?)
肖像描写
也称外貌描写,肖像描写 是指描写人物的外形,包括容 貌、体态、表情、服饰等。 写肖像,可以抓住性别、 年龄、职业、身份、经历,表 现人物的特征。
一. 经历留下的印记 写 二. 天生的长相 什 三. 个性化的表情、神色 么 四. 习惯性的衣着、打扮 五. 简笔勾勒(白描)与工笔细描 六. 善用比喻 七. 侧面烘托
3、展示人物性格:对人物的描写归根结底是要服务于
塑造独特的人物形象,所以,在描写人物肖像时要善于抓 住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征来写。
例:这是三十来年前的事。当时的青年,如今都已留下了
胡子,家里都是子媳成群,所以除了几个老光棍,差不多都没有那 些闲情到三仙姑那里去了。三仙姑却和大家不同,虽然已经四十五 岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门 上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹, 看起来好像驴粪蛋上下上了霜。 ——赵树理《小二黑结婚》
侧面衬托
肖像描写的主要方法
2、漫画式:用简单而夸张的手法对人物的肖像
特征作幽默、诙谐的描绘,让读者对人物特征能够 心领神会。
最引人注意的是那 大大的光而亮的脑袋, 寸草不生,真是聪明绝 顶啊!一对三角眉,绿 豆眼,高颧骨,翘嘴巴, 一笑会露出两颗大龅牙, 细小的身体似乎撑不住 那颗大脑袋。
富有喜剧色彩 :旧得卷了舌的 “老解放帽”, 一身农民的打扮 。
运用夸张、对比
… 行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,
脱帽著绡头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来 归相怒怨,但坐观罗敷。(《陌上桑》)
秦氏采桑女子之美,使得耕者锄者归来彼 此抱怨,因为看罗敷耽误了劳作。作者不 直接写罗敷之花容月貌,而是虚晃一枪, 宕开一笔细述观者之反应,以此烘云托月 ,衬出罗敷的光彩照人。真可谓他山之石 亦可攻玉。
肖像描写的主要方法 1、特写式
那是怎样一个女子?海藻般茶色的发,轻轻地随 风荡起若干丝缕,象牙色的皮肤仿佛牛乳,映入每个 人的心头。如黑色宝石的眸子,俊朗着,却点缀了些 许忧伤。动人地望着这个世界,微微的翘起嘴角,含 着幸福的笑意站在你的身边。洁白的连衣裙与你的黑 色衬衫交织,是多么和谐的画面。瘦削的身子,总是 让人忍不住的去保护着,仿佛一个走失的精灵,闯入 我们的世界。这般美好的女子,如果换了是我,大概 也会心动吧!

塑像大师以高超的技艺创造出了人 物独特的面貌,而这一富有个性的特征 又在一个个传说中不断得到强化,于是 他们的形象也随之深入人心,我们便从 一颦一笑中也能区分出谁和谁来。 我们用笔同样也可以做到,要让人物 栩栩如生地走到我们笔下,关键在于要写 出人物的与众不同之处。
猜一猜
个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑 不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不 宽不窄,耳朵不圆不长。 他(她)是谁?
伽利略
马克思
诺贝尔
托尔斯泰
赏析名家片段,思考以下问题: 1. 你最喜欢那个片段? 2. 它好在哪里?你能说出它用了什么 方法使脸部描写更生动形象吗? 3.你能大致说出该片段表现了人物什 么性格吗?
例如: 方鸿渐偷看苏小姐的脸,光洁得像月光 泼上去就会滑下来,眼睛里也闪现着光亮,嘴唇 上月华洗不淡的红色变为滋润的深暗。 ——钱钟书《围城》 她在脸上搽了点粉,看起来像是落了一层霜。 她那张脸因为年纪大了,也由于某种忏悔,本来 就已经很白了,因此粉抹在脸上并不和皮肉“合 作”。 ——怀特《人树》 虎妞刚起来,头发髭髭着,眼泡儿浮肿着些, 黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩,象拔去 毛的冻鸡。 老舍《骆驼祥子》
——王熙凤
肖像描写要注意从以下几个方面着手:
2、符合人物身份:不同年龄、不同职业的人往往会在
外貌等方面有独特的呈现,抓住这些能表现人物特征的地 方加以描绘,是我们写出独特的人物的重要方法。
例:老头子只穿
一条蓝色的破旧短裤, 站在船尾巴上,手里 拿着一根竹篙。
《芦花荡》
肖像描写要注意从以下几个方面着手:
运用比喻
要论起她的长相,真令人发呕,脸长的有些过分, 宽大与长度可大不相称,活象一穗苞米大头朝下安 在脖子上。她为了掩饰这伤心的缺陷,把前额上的 那绺头发梳成了很长的头帘,一直盖到眉毛,就这 样也丝毫挽救不了她的难看。还有那满脸雀斑,配 在她那干黄的脸皮上,真的黄黑分明。为了这个, 她就大量地抹粉,有时竟抹得眼皮一眨巴就向下掉 渣渣。牙被大烟熏的焦黄,她索性让它大黄一黄, 于是全包上金,张嘴一笑,晶明瓦亮。
小 沈 阳
三七开的发型和女士 的打扮,尤其是他那一 身穿跑偏了的苏格兰裙 子
小结
肖像描写注意点: 1、抓住特征 2、符合人物身份 3、展示人物性格 肖像描写的主要方法有: 1、特写式 2、漫画式
用武之地
请你以班上一个同学或老 师为描写对象,写出他(她)的 外貌。
请其他同学猜一猜他(她) 是谁?
作文专题
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• 1、使学生懂得通过人物的肖像描写表现 人物的个性特征。 • 2、学会观察人物肖像的方法:遵循一定 顺序细致观察长相、衣着等,在整体观 察的基础上捕捉人物最突出的部位。 • 3、学会描写人物肖像的方法:根据表现 人物的思想性格或中心思想的需要,有 选择、有重点地进行描写。
他们是谁?你这样认为的理由是什么?
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