苏教版八年级生物上册总复习课件

苏教版生物 八年级上册总复习课件
请你帮忙完成:
双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 单子叶植物 苔藓植物
植株无根茎叶的分化
靠种子来繁殖后代，种子裸露
植株矮小，只能生长在潮湿的环 境，有茎叶分化，根仍是假根
种子繁殖，种子外有果皮包被两 片子叶
生活在潮湿的环境，有了根茎叶 的分化和输导组织
种子外有果皮包被，子叶一片
❖ ①火花：模拟原始地球的闪电 ②向装置内 输入气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气
❖ ③米勒提出的问题是：原始地球有没有可能 产生生命
❖ ④米勒作出的假设是：原始地球有可能产生 生命
❖ ⑤米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产 生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子
❖ ⑥米勒得出的结论是：在一定的条件下，原 始大气中各种成分能够转变为有机小分子。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘 关系最密切。
植物界 种子植物门的被子植物亚门
单子叶植物纲 禾本目 禾本科 水稻属
水稻（种）
猴（种） 猴属
猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门
动物界
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
包含 （种是最基本的分类单位）
生物
种类 生物
相同
特征
生物
亲缘
❖
❖ 1、列文·虎克：发现了细菌。
❖ 巴斯德：证实了细菌的存在，被称为“微生物学之父” （巴氏消毒法）
❖ 2、细菌的形态：个体小（电镜和高倍显微镜），有杆 状、球状和螺旋状
❖ 3、细菌的结构：没有细胞核、叶绿体，有细胞壁等结 构，有些细菌有荚膜和鞭毛，大多数细菌的营养方式是 异养（利用现成的有机物，把有机物分解为简单的无机 物），是生态系统中的分解者。
❖ 4、细菌的繁殖特点： ❖ 分裂繁殖，繁殖n次，就有2n个。
❖ 可形成小而轻的芽孢，能够抵御不良环境，落到合适的 环境又能萌发成细菌。
❖ 真菌
❖ 1、霉菌和蘑菇都是真菌 ❖ 2、真菌与细菌的结构、生存环境有哪些异同 ❖ 真菌有细胞核，细菌没有成型的细胞核
❖ 真菌有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的 （如蘑菇、青霉、曲霉）。细菌是单细胞的。
蝙蝠——哺乳动物 ❖ 2、鸟类适于飞行的特征： ❖ （1）体呈流线型，减少飞行时的空气阻力。 ❖ （2）前肢变成翼；羽毛轻、展开呈扇形，保暖和飞行。 ❖ （3）胸肌发达，牵动两翼并提供动力。 ❖ （4）骨骼轻而坚固、中空，减轻体重。 ❖ （5）食量大、消化快，提供能量。及时排便，不增加
体重。
❖ （6）心脏比重大，心率快，加速氧气和养料的输送， 不断提供能量。
❖ 2.鱼的外形和体表：流线型，体表被鳞片，分 泌黏液；能减少游泳时的阻力。
❖ 3.鱼的游泳：靠躯干和尾鳍（1个）的摆动产生 前进动力。
❖ 尾鳍——改变方向 ❖ 胸鳍（2个）、腹鳍（2个）、背鳍（1个）、臀
鳍（1个）——维持身体平衡
❖4. 鱼在呼吸时，口和鳃盖是交替张合的。 水从口流入，从鳃盖后缘流出。
腐生、寄生和共生
❖ 腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、 粪便；
❖ 寄生——有些细菌和真菌营寄生生活，从活 的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和 人患病；
❖ 共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同 生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分 开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共 生。
❖ 酵母菌——酿酒、面包、馒头（酵母菌把葡萄 糖分解为二氧化碳和酒精，二氧化碳使面团膨 大松软，酒精则挥发了）
鱼类 体表被有鳞片
用鳃呼吸
靠躯体和鳍 的摆动游泳
变温 变温 变温
卵生 卵生 卵生
鸟类
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸， 体内有气囊 帮助呼吸
靠翼和足运 体温高
动
且恒定
卵生
哺乳 体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高 且恒定
胎生 哺乳
（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没 脊柱
。
（2）体腔内有膈的是 F（家兔）；从 D（蜥蜴、爬行动物）开始具有发达的
真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环 境条件下，都能发育成一个新个体。
列表比较细菌和真菌的异同
区别
大小
细胞核 繁殖方式
细菌 真菌
共同点：
微小
无
分裂繁殖
个体微小 或较大
有
孢子繁殖
细胞内没有 叶绿体 。
十 真菌和细菌在生物圈中的作用
（一） 1 作为分解者参与物质循环 2 引起动植物和人患病 3 与动植物共生
❖ 陆地生活动物适应环境的特点
❖ （1）适应干燥气候：有防止水分散失的结 构，比如鳞或甲，昆虫的外骨骼。
❖ （2）运动：有支持和运动的器官，运动方 式多样。
❖ （3）呼吸：气管和肺。
❖ （4）反应：具有发达的感觉器官和神经系 统。
❖ 空中飞行的动物
❖ 1、会飞的动物 ：昆虫——节肢动物， 鸟类，
鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有气囊辅助 肺呼吸。恒温动物。如：家鸽
哺乳动物：体表被毛，胎生，哺乳；体温高 而恒定。
身体
呼吸
运动 体温 其他
环节
由彼此相似的 环状体节构成
靠湿润的体 壁和外界进 行气体交换
靠肌肉的交 替收缩舒张 来蠕动
节肢
身体分部 体表有外骨骼
呼吸器官为 鳃或气管
靠翅或分节 的足运动
❖5. 鳃由鳃盖和鳃丝组成，颜色鲜红。鳃丝 富含毛细血管，在此处进行气体交换。
❖6. 流经鳃的水中溶解的气体变化：氧气含 量减少，二氧化碳含量增加。
❖7. 鳃丝在水中展开，利于气体交换。在空 气中鳃丝粘连，空气干燥，减少了与氧接 触的表面积，易缺氧而死。
❖8 . 鱼在黎明时有浮头现象，是因为此时水 中缺氧。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹， 由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万 年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石 （古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等
到高等，水生到陆生
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三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过 程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存， 不适者被淘汰。 3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生 存 4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不 断进化。
❖ （7）气囊辅助呼吸；并且可以较少内脏之间的摩擦， 起散热作用，还可以减小身体的比重。
续上表
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 大多生活在陆地上，也可在水中游泳,用肺呼吸, 皮肤可辅助呼吸。变温动物。如：青蛙 娃娃 鱼 蟾蜍
爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 变温动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
软体动物门，身体大多具有贝壳，如：河蚌 章鱼 珍珠贝
续上表
节肢动物门：身体分节，体表有坚韧的外骨骼； 身体和附肢都分节。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴 蝶，三对足，两对翅）；蛛形纲（ 蜘蛛 ）；多 足纲（蜈蚣 马陆）；甲壳纲：（虾 蟹）
鱼纲：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃 呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调 作用游泳。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼
肺而成为真正的陆生脊椎动。 （3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征 变态发育 。
（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线
型， 前肢特化为翼 ，被覆羽毛等。
膈
（5）F类特有的生殖发育特点是 胎生哺乳 、体腔中特有的结构叫 。
（6）A类与B类结构相同之处是身体都由 体节 构成，都属于 无脊椎动物 。
越来越近
关系
❖ 从界到种，分类等级越低，生物的种类就越少， 动物之间相似程度就越大；
❖ 相反，从种到界，分类等级越高，生物的种类就 越多，动物之间相似程度就越小。
生物的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性：利用基因多 样性可以按照人类所需改良 生物多样性 基因，在同一物种中培育出 不同的优良品种。
植物 有种子 种子植物
无种子 孢子植物
有果皮 被子植物
无果皮 裸子植物
有茎叶
无茎叶
一片子叶 两片子叶
有根 假根
无根
A
B 裸子植物C
蕨类D植物苔藓植E 物
F 藻类植物
生物圈中的其他生物
根据动物体内 有没有脊柱
无脊椎动物
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物
软体动物 节肢动物
脊椎动物
鱼类 两栖动物 鸟类 哺乳动物
（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的 外骨骼 ； 家兔的犬齿退化、盲肠发达这
是与其 植食性生活 相适应的。
细菌结构
一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞 都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域， 却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有 些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）， 却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机 物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们 是生态系统中的分解者。
❖ 3、长白山自然保护区：保护温带森林生态系统 青海湖鸟岛自然保护区：保护斑头雁、棕头
鸥等鸟类
❖ 4、记住几种我国珍稀动植物
国宝——大熊猫（哺乳动物） 大鲵（又称娃娃鱼）——我国特有淡水两栖动物 金丝猴——分布在川、滇等密林中 白暨豚——我国特有珍稀淡水哺乳动物 中华鲟——我国古老的鱼类 朱鹮——珍稀鸟类 扬子鳄——被称为“活化石”，生活在长江中下游 银杉——植物中的活化石 珙桐——中国鸽子树，也被成为植物中的“活化石”
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化学演化学说生命起源过程
第一步
❖ 原始大气
有机小分子（氨基酸等）
❖ 第二步有机大分子（蛋白质、核酸等）
❖ 第三步原始生命（能生长、繁殖、遗传）→