中职学校班主任的酸甜苦辣
中职班主任苦乐发言稿
大家好！我是中职学校的一名班主任，今天很荣幸能在这里与大家分享我的工作心得，谈谈我的苦与乐。
作为一名中职班主任，我深感责任重大。
中职学生正处于青春期，身心发展迅速，个性鲜明，价值观正在形成。
他们面临着就业压力、学业压力等多重挑战。
作为班主任，我们要关心他们的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观，帮助他们度过这段关键时期。
一、苦1. 工作量大中职班主任的工作量较大，既要关注学生的学习，又要关注他们的生活。
早晨起床检查宿舍卫生，白天上课辅导，晚上组织活动，还要处理学生之间的矛盾，联系家长……每天忙得不可开交。
2. 班级管理难度大中职学生普遍存在叛逆心理，部分学生纪律观念淡薄，学习态度不端正。
班主任需要花费大量精力进行思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 家长沟通难度大中职学生的家长普遍对子女的教育期望较高，但部分家长缺乏正确的教育方法。
班主任需要耐心与家长沟通，共同解决学生问题。
4. 工作压力大中职班主任的工作压力大，既要面对学生的压力，又要面对家长的期望。
有时，工作压力甚至超过了自身的承受能力。
二、乐1. 亲身体验学生的成长作为一名班主任，我有幸见证学生的成长。
从青涩的少年到成熟的青年，他们的变化让我深感欣慰。
看着他们一步步走向成功，我感到无比自豪。
2. 建立深厚的师生感情在班主任工作中，我与学生们建立了深厚的感情。
他们把我当作朋友，向我倾诉心事，我也尽自己所能帮助他们解决困难。
这种感情让我感到温暖。
3. 不断提升自己为了更好地教育学生，我不断学习，提升自己的教育教学水平。
在成长过程中，我逐渐形成了自己的教育理念，这让我感到非常快乐。
4. 获得家长和社会的认可在我的班主任工作中，得到了家长和社会的认可。
他们对我工作的高度评价，让我更加坚定了从事教育事业的信念。
三、总结作为一名中职班主任，我深知自己的责任重大。
虽然工作中会遇到种种困难，但当我看到学生的成长和进步，感受到他们的信任和爱戴时，我感到无比幸福。
中专班主任的酸甜苦辣
中专班主任的酸甜苦辣班主任的风风雨雨教师职业的选择也是出于父母的要求,但也受到初中教师的影响.但是,我没想到成为中学（中等职业教育）学校的老师,成为一所中学仍然是最困难的工作.在介绍技术监督员的行业规则之前,我想向您介绍我们的学生.中学生正在学习上学的技巧.他们大多数都在初中.由于种种原因,文化课不是.好吧,或者在中学里打得不好.总之,总而言之,重点高中的高中入学考试非常好.如果你想学习一门技能或者没有足够的成绩,那么高中成绩都将进入中学.我们学生的文化成就不如高中生.这是事实.我说这些不是针对我的学生,不是要瞧不起我的学生.好成绩并不意味着成功.学习技能比任何事情都要好.如果你想带好这样的学生,你可以管理这样的学生.如果你没有几把刷子,你就做不到.我们这个行业有一种说法：下班后可以成为中学的班主任可以做任何事情.虽然有点夸张,但仍有一些道理.经过近十年的努力,我总结了为班主任了解很多行业规则的必要性,同时也具备以下品质：首先,心理素质更好：中学生的情况是不变的,往往会给你一些惊喜.我最难忘的三件事已经锻炼了我的心理素质.它仍然发生在过去上班的私立学校.第一件事是班上的学生在宿舍偷了钱,被宿舍发现了.后来,我发现学生了解情况.他自己承认他已经拿走了其他人的钱并没有告诉同学.然后我告诉了这件事.当他的父母,他的父母带着一群人赶到我的办公室,并发表了一句话：你说我的儿子偷了东西,并提出了证据.否则,我告诉你,如果你没有视频,书面证明和其他材料来证明我的孩子被盗,那么我还没有和你完成,当我回去时我会卖掉我的房子,我将无法要做到这一点,我会死去与你做.第二件事,一个班级女孩晚上和宿舍里的学生争吵,独自跑出去.我收到学生的报告后,很快就联系了她的父母,并派人去找那个女孩,她的父母.第二天早上我赶紧赶到学校,只对我说了一句话：我想见人,我想看死人,你的学校要承担全部责任.后来,女孩第二天早上回来了,它完好无损,所以我对她的父母说了一句话：你的孩子很贵,我们的寺庙很小,你不能容忍你的大菩萨,你还是为你的孩子做的.让我辍学,我承担不起这个责任.第三,一流的学生精神不是一个很好的女学生.一方面,她喜欢表达自己,另一方面,她的心理素质极差.她听不到别人的批评,也不能拒绝.那时,她经常给我一个小小的情况.有时她会提出一些建议,即班级管理完全不合理,并要求我在课堂上表演.如果我拒绝,光线的反应是把我锁在办公室外面让我出去.更重的反应是回去告诉大家她想“跳楼”.有时候一个吵闹的班级,即使是学校也不能和平.她声称她想要每周几次从建筑物上跳下来.每个人都知道她肯定不会跳,但如果她说的话,也许她会接受它,所以当她想引起注意时,我必须玩它,有时一晚.我无法入睡,我有一颗心,我想在那段时间内死去.从这三件事情来看,如果一所中学的校长不够好,他就会被吓死.其次,身体素质更好：中学主要是寄宿系统.学生每天24小时都在上学,他们都是14岁左右的未成年人.当我只是一名班主任时,我每天都和我的学生一起吃饭,每天差不多24次.学生周围的小时,我怕什么.无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天,一旦出现这种情况,你必须立即做出反应,有时学生会生病,他们必须在晚上起床看他们.没有好身体,就不可能吃.第三,技能敏捷,努力更好：年轻人很容易冲动,特别是未成年人.当他们遇到某些事情时,首先想到的是他们年轻而且困惑.如果他们不动,他们就不想活下去.我很想和你一起战斗.拥有它们毫无价值.有一次我上学前去的私立学校,班上的第7和第8个男孩在下一堂课中被20名学生殴打.这堂课被学生殴打.有几个人是李小龙的上身,拿走了另一个人的棍子.过来,追逐他们在校园里跑了几圈,无论谁跳动,学校的老师和领导都不敢上去,我只能单手作为班主任,一个带头的学生起飞学生们拿着钢管绕着学校走来走去,没有人敢停下来,班上的学生就像疯了一样,我后来急忙拿起钢管（不再停止人生）不能）,发誓他,你是我的学生吗？它只是放手,你甚至不是扮演班主任？学生放手,他们也哭了,说：班主任,你看他们在玩我！最后,派出所的警察局来处理此事.因此,中学的校长没有很好的技能,也许是他自己的一天.四,皮肤应该厚：中学的学生人数不到一年.除了管理自己的学生外,班主任还肩负着宣传学生的任务.每次参加考试,我们都会去各个地方和城市做宣传和传单.广告,广告,和父母打招呼,促进学校.如果你有一张瘦脸但不能做这些事情,那么学校就没有学生.如果你没有学生,你只能喝西北风.五,可以说话,可以骗过：因为学生很年轻,他们会犯很多错误.将有各种理由向班主任解释.事实上,解释是掩盖.有时,班主任有一些原因要笑和哭,但我们必须迅速作出反应,例如,一次,四次.我在上课时看到了教室里的卡片.我打电话到办公室,问他们为什么在上午的课上打牌.其中一名学生雄辩地说：老师,你在课堂上没有规定,你不能在课堂上打牌！我们很无聊 - .我当时想过,真的,我真的没有说过这件事.是我的管理层有漏洞吗？但另一个想法,不对！我几乎被他带到了沟里.我很快回应并说：我没有多说这件事.我似乎并不是说我不想在课堂上剪人.我们有一把刀在我们的食堂里切猪肉.你有能力到外面去剪那个人给我看.当然,我也在和他辩论.教导学生破解人是不可能的.学生们听我这样说：老师,凶手.我说：那是啊,谋杀罪我在课堂上没说,大家都知道,在课堂上早点读书,你知道初中毕业的学生不会知道吗？仍然和我争论！后来,他们因复制学生手册的某一部分而被罚款几十次.中学的班主任应该能够活死人,使弯曲成直,说出正确的,并活死人.六,更多时间,最好是单身汉：处理这些精力充沛的学生,时间必须更多,他们年轻,有时偷偷上网冲浪,不睡觉,白天还可以去上课.我经常在晚上11点见到学生并打电话给我.那时,我经常睡着了.我们中学班主任的电话号码一般是24小时不关机.它不会一年365天关闭.第一所学校有规定,第二所学校不敢关闭.我真的害怕有突发事件的学生找不到我们.因此,很多精力充沛的学生会在半夜打电话给你,说些像“明天请假”这样的小事.在你完成通话并想要入睡后,你必须等待几个小时.嘿 - 说不出话来.我们的班主任经常不得不在半夜出去处理事情,有很多人无法让家人理解和争吵.当一所中学的班主任是最好的,没有家庭,没有孩子的单身汉是最好的.七,了解更多,并拥有广泛的知识：除了学习,中学生也有很强的能力,而一个书呆子般的老师是一个贫穷的学校老师.学生可能拥有比教师更多的教师,特别是在突发社交活动和新闻,或者是明星娱乐时.无论如何,让你的学生接受你,让你的学生崇拜你.我们必须比学生更好.了解更多,了解更多明星,观看更多电影,了解更多新闻,当他们一起谈论某个话题时,您必须能够插入单词,并且比他们分析更全面.你会有声望.俗话说,当你是一名高中老师时,你的学生会把你的心作为班主任.八,将玩网络游戏：我们的学生有玩网络游戏的共性.这是我们班主任要解决的最困难的事情.这也是最麻烦的事情.我们经常与沉迷于互联网的学生打交道.他们必须首先与他们沟通,管理和添加指导,并且不能变硬.管理禁忌是广泛的,否则学生将有一种反叛的心态.因此,有必要与在互联网上沉迷于游戏的学生进行全面的沟通.如果你不玩一些大型网络游戏,那么当我们的学生玩CF时不要张嘴.你告诉他们你曾经玩《传奇》,他们会说你OUT,当他们玩魔兽世界时,你突然告诉他们有一些有趣的东西,我的《暗黑三》早就被清除了.为了能够与学生交谈,学生将愿意与您联系,然后慢慢引导他们引导他们警告他们网络游戏的危险.如果一个从未接触过网络的老师冷静地说话并与学生谈论游戏的危害,那么学生会回答：你玩游戏了吗？和我们一起砍 - 这时它是被动的.九,八面精致,左右来源：管理学生还需要与家长联系.父母是我们的右臂.学校管理应与家庭教育紧密结合.很多时候,当学生在学校时,我们需要及时通知家长并希望得到父母的合作,但不是每个家长都是好的演讲.我近十年来一直是班主任.我遇到过很多不合理的父母.有时,由于他们缺勤,我们会联系他们.不合理的父母会说,你打电话.为什么我,孩子们被移交给你的学校,你有责任.另一个例子是在学校受伤的学生之间的冲突.一般来说,父母都会来学校发出很大的声音.双方的父母都会对学校造成麻烦.这时,作为学生的班主任,第一次出面解决,优秀的班主任一定不能把困难交给领导.当遇到各种各样的父母,遇到困难的父母时,我们必须这样做：光滑,光滑,左右,看人说话,谈论鬼,可以是文学.十,伪造真相,火的眼睛：犯错的学生会发现每天欺骗学生的各种理由.有时候,为了睡得更多,他们会找借口说自己生病了.我应对生病的学生最常见的方法是让他们从医务室收集案件.没有不给予休假的情况.原因是：如果我们生病了,我们必须治愈这种疾病,我们不能让轻微的疾病成为一种严重的疾病.此外,没有疾病,你不确定,但我不是最后发言权的人,我们听医生说.有一次,一个学生摔倒了一点,并不是说他的脊柱被打破了,他无法动弹.我当时做了一件事：我拿起手机拨了120.然后我瞬间看到一盏闪烁的灯光,一路上的120辆车来到了学校,带他去了医院.经过CT的彻底检查,摔倒的学生并没有烦恼和伤痕累累.这是一个不断变化.如果这个学生撒谎并且只想睡觉,那么这对他来说是一个教训.如果没有,及时就医也是应对这种跌倒事件的最佳方法.骨折不是一件小事.它很草率.如果脊柱受伤,孩子将完成一生.在120辆汽车到来之后,我的班级几乎再也没有生病.请病假的人真的病了.谢谢120~我常常遇到那些假期后不想再回到学校的学生.他们会假装打电话给我请假.我说：我是某个孩子的父亲.我必须让儿子请假.他生病了,他必须在家接受治疗,他不能上学.作为一名班主任,您应该知道这个人是否在一秒钟内成为他的父母.我一般是一对一的,昨晚我也曝光了一个学生.他让表弟假装打电话给他爸爸.我打电话给他们告诉他我必须在晚上接到你父亲的电话,否则我会打电话给你父亲.晚了.然后在不到一个小时的时间里,他父亲就打电话给我.跟我打架,我是一位老医生,不要在我面前采取任何补救措施.时间过得真快,我已经担任班主任近十年了.我早年带来的学生已经上班了,他们的孩子都在上小学.这近十年的职业生涯和学生流通给了我很多,而且我已经成长了很多.我很感激我的生活有这种经历.虽然这里有酸味和苦味,但有各种口味,但回味无穷.中学的校长不擅长做.它有很多技巧.我希望像我这样想成为中学校长的同学不要冲动.班主任对学生们的哭声非常生气.这里有很多规则,并且有很多潜规则需要学习（而不是社会中所谓的潜规则）.这不是大学的书籍,也是大学老师不会教你的.当然,也有很多快乐！。
中职班主任工作总结合集15篇
中职班主任工作总结合集15篇中职班主任工作总结篇1班主任工作是艰巨而又重要的。
从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
我早来晚走，迎寒送暖，其中的酸甜苦辣，作为班主任是有深刻体会的。
在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱，同时有时捣蛋学生的慵懒拖拉也着实感觉到无奈和生气。
班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。
后来我尝试班级管理的方法方式，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”，取得了一些进步。
一、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。
集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。
总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
学生生病时，带他去看病。
我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的'具体体现。
二、善于做学生的思想工作。
我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展理想教育、感恩教育、养成教育、安全教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的热情。
三、善于组织和管理学生我感受最深的一点是班主任必须善于组织和管理学生。
中职班主任的苦乐人生
中职班主任的苦乐人生
我是一名中职班主任，虽然工作不像大学教师那么高大上，但我也能感受到工作中的苦乐，从学生中获得的满足感，在工作中得到的成就感。
还有一个让我快乐的事情是参与学生的培养，这比单纯的授课更为重要。
我会根据班级的特点，制定相应的教育计划，通过实践活动、礼仪培训、思维能力等方面的加强来提高学生的综合素质。
这些不同的活动都旨在培养学生的实践能力和人际关系建立，以此为出发点，使他们对自己的未来计划更加明确，同时为他们打下良好的职业基础和道德底线。
然而，中职班主任的工作也有许多的苦楚。
一方面，不可避免地需要承受早晨和晚上的特别忙碌，以及如何为学生的行为、生活等各种问题负责；另一方面，这项工作使我逐渐感到阅历的不足。
虽然我有着丰富多彩的经历，但在这种需要非常丰富高手的教育环境下，我也时常感到力不从心。
更大的困扰来自于班级的文化环境，我们期望学生能够遵守团队规则，文明礼貌，注意卫生，端正态度并且努力完成学业。
虽然我们在这方面也取得了不少成果，但是也难避免遇到一些逆风而行的同学，这些人的行为不仅对他们自己造成了伤害，对整个班级和学校乃至社会也会带来诸多不良影响。
出现这样的情况，需要我不断地劝解、协调、斗智、斗勇，需要我终日关注在学生身上。
相信每一位中职班主任都会有类似的经历，这些经历虽然痛苦但是，这也是我们的工作所必须的。
班主任的酸甜苦辣
班主任的酸甜苦辣摘要：当好班主任难，当好中职生的班主任更难。
作为一名有责任心的班主任，必须为人师表，以身作则，言传身教，以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣；更要细化管理，培养正确的舆论和良好的班风；同时以就业为导向，尽早培养学生的职业道德。
关键词：中职生班主任职业道德从大学毕业踏上教师岗位已经两个年头了，经过两年的工作和学习，我对班主任的工作有了更深刻、更全面的体会。
当好班主任难，当好中职生的班主任更难。
一方面是由于学生的身心迅速增长，正处于情感的过渡期，逆反心理较强；另一方面是因为中职学校特殊的生源，学生入学分数普遍偏低，组织纪律性较差。
面对重重困难，班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢？一、为人师表，以身作则，言传身教1.要求学生做到的，班主任自己首先必须做到。
学校无论是对教师还是学生都有严格的规章制度，作为一名有责任心的班主任，必须全面执行学校的规章制度，认真落实学校布置的各项工作。
班主任首先要做好一名好教师，热爱学生是教育事业和教育艺术的基础。
有时候校规校纪并不需要我们班主任每天耳提面命地唠叨，只要我们以身示范，就可以取得事半功倍的效果。
2.放下架子，主动参与学生的劳动。
现在的学生大都是独生子女，很多学生从未动过扫帚、拖把。
“榜样的力量是无穷的”，它会激发学生的行为，使其积极仿效教师行为，促使他们在耳濡目染中体会到榜样的力量。
对学生来说，这是无声的教育，所以班主任要特别注意自己日常的言行举止，它会直接熏陶、感染学生。
二、以爱感人，以情动人，与学生产生心灵共鸣1.树立对学生的信心。
中职生普遍缺乏自信心，然而要激发学生的自信心，首先班主任要树立对学生的信心。
教师相信学生，善于发现学生身上的积极因素，多表扬多鼓励，学生的自信心就会增强，学习积极性也随之调动起来了。
2.处处留心，做有心人。
作为中职生的班主任不仅要眼到、嘴到，更重要的是心到。
中职生大都在十六七岁，人生观、价值观尚未成熟，心理上容易波动，思想容易受到外界影响，既是青春勃发的花季，又是容易迷离的雨季。
班主任的酸甜苦辣
班主任工作的酸甜苦辣班主任工作是一项琐碎的工作,它不但需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力。
因为面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待开启的大门。
每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……所以，班主任在班级管理中也应富于创造性。
担任班主任工作已好多年，这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾，可谓是酸甜苦辣咸五味杂陈，但最大的感受却是充实。
（一）酸味1.家长与学校的教育观点不一致，工作得不到家长的支持和理解。
在对待孩子的工作中付出多，但却没有成效，老师为了学生好，但却经常被学生家长误解。
2.“早出晚归，披星戴月，晚上拖着疲惫的身体回到家就瘫坐在沙发上再也起不来了”原来不是文学的夸张，那是真实的写照。
3.学生们为何不能按我的要求去做他们该做的事，无法明白他们为何每天都会为我带来我意想不到的“事件”，无法明白为什么只要我离开教室那里就那么嘈杂，无法明白为什么有时候他们是那么不懂事，甚至有时候不明白为何我们的有些家长对孩子是那么地不闻不问。
（二）甜味1.在工作中，孩子们小小的进步、一个笑脸、干净的小手等都让我们很甜。
教师节等节日收到孩子、家长的祝福和亲手制作的礼物时，内心常常涌起一股暖流。
学习成绩再差的学生也有他闪光的地方，当某一刻我惊喜地发现那一个闪光处，这就是让我会心一笑的幸福。
2.拔河比赛中，几乎是所有的孩子将所有的力量倾注在一股绳索上，加油鼓劲的小拉拉队员们丝毫不吝啬自己的呐喊声，我们将团结就是力量的真理诠释得恰到好处，胜利了，我们用自己的掌声为自己喝彩，那一刻，我以为那就是一个教师的幸福。
3.运动会上，孩子们在拼尽全力赛跑时，我和其他的孩子一样，在旁边为他们大声加油，似乎我的声音越有力，他们就跑得越快，那种声嘶力竭仿佛让我回到了自己的学生时代；元旦汇演上，当我登台拿起话筒，就听见了班级角落那响彻的掌声，孩子们兴奋得拍着双手，就像他们心目中的乐坛偶像登台了。
中职班主任的苦乐人生
中职班主任的苦乐人生
作为班主任也经常会受到一些困扰和压力。
学生的学习和生活中会遇到各种各样的问题，有的是学习上的困难，有的是家庭和情感上的问题。
这时候我会感到很苦恼，因为我希望能够帮助每一个学生，但有些困难却并不是我能够完全解决的。
这时候我就感到很无力，很心疼，因为我知道在某些方面我并不能帮到他们太多。
虽然班主任这个工作很辛苦，但我还是非常热爱这份工作。
因为在这里，我不仅能教导学生知识，还能教导他们做人的道理。
我可以陪伴他们一同成长，去关心他们、理解他们，让他们在学习和生活中得到更全面的成长。
这种成长和进步，是我在工作中最大的快乐，也是让我觉得这个职业是如此美好和值得。
尽管工作中会遇到各种各样的烦恼和挑战，但只要看到学生们茁壮成长，我就觉得所有的付出都是值得的。
在这一刻，我能感受到内心深处的欣慰和满足，也感受到自己作为中职班主任的光荣和自豪。
中职班主任我的教育心路历程
中职班主任我的教育心路历程作为一名中职班主任，我有幸能够与学生们一同走过他们的教育之路。
这个过程充满了挑战和成长，也让我深刻体会到教育的重要性和责任。
初任班主任的不易当我初次担任班主任职务时，我感到非常无力和迷茫。
这些学生来自不同的家庭背景，有着各自的梦想和困惑。
我必须成为他们的导师、朋友和引路人，引领他们在学业和生活上取得进步。
跟随学生成长在和学生相处的日子里，我尽力成为他们的支持者和鼓励者。
我鼓励他们积极参与班级活动，培养团队合作精神和领导能力。
我也着重培养他们各自的专业技能，并提供实践机会，让他们在实际操作中研究和成长。
聆听学生需求作为班主任，我一直关注学生的需求和问题，尽我所能帮助他们解决。
我定期与学生进行心理沟通，理解他们的困惑和焦虑。
我通过组织座谈会、个别辅导和心理支持等方式，为他们提供必要的帮助和指导。
建立家校合作家长的支持和合作对学生成长至关重要。
我积极与家长沟通，向他们了解学生在学校中的表现和进步情况。
我与家长一起制定学生的教育计划，并共同探讨解决学生问题的方法。
通过建立良好的家校合作关系，我相信学生成长的道路会更加顺利。
持续提升自我作为一名班主任，我始终保持研究和成长的心态。
我通过参加教育培训和研讨会，不断提升自己的教育能力和专业知识。
我也积极与同事交流经验，共同探讨教育问题和解决方法。
通过不断研究和努力，我努力成为一名更好的班主任。
总结我的教育心路历程充满了挑战和成长，但也给了我满满的成就感。
作为一名中职班主任，我尽力为学生创造一个积极向上的研究环境，帮助他们成长和发展。
我深信教育的力量能够改变学生的人生，我愿意继续投入其中，为学生们的未来贡献一份力量。
> 注：以上内容仅代表个人观点和体验，不代表任何组织或单位的立场。
浅谈中职班主任的“苦”与“乐”
浅谈中职班主任的“苦”与“乐”摘要：教师这个职业是神圣的，它存在的意义不只是教给学生知识，还要教会学生如何做人。
班主任是教师群体中较为特殊的存在，也是学校教学工作中非常重要的组成部分，他就像闪闪发光的蜡烛，为学生照亮一片前路。
本文主要对中职学校班主任的苦与乐进行探讨，以此来衬托班主任工作的重要性。
关键词：班主任工作;苦;乐;爱;心态;自我重塑教育是一种独特的艺术，有着神奇的魔力可以让一个人具备强大的能力。
著名的文学家、思想家韩愈曾说：“师者，所以传道授业解惑也“。
古人很早就已经意识到教师的重要性，可见教师在教育中的地位举足轻重。
在教师中，班主任对学生的影响相对更大，但是，教师在工作中有很多的苦，这些苦就像是倾盆大雨想要浇灭那摇曳的蜡烛，而教师的工作中还有很多乐，这些乐中装满了学生们的温暖、快乐与荣光。
一、遭遇要浇灭蜡烛的倾盆大雨——班主任的苦（一）班级管理事务繁忙，都要面面俱到班主任的工作重点就是将班级管理好，这是一项复杂且充满烦恼的任务。
每个学生都是一个独立的个体，而班主任要将这些个体进行充分磨合，形成一个具有凝聚力的集体，帮助学生们建立班级的荣誉感，这些都需要班主任从中引导。
班主任为学生与学校之间搭起了桥梁，为各科教师与学生之间建立了纽带，也为家长和学生之间增加了粘合剂。
在这几方面的人员之间来回转可以说是非常辛苦的。
新生入学时，作为班主任要协调宿舍，帮助学生办理入住，生活中大小事情也要叮嘱清楚，还要负责学生的注册，书本发放等等，可以说从入学之出就要做的面面俱到，要本着小事不小的原则，工作不能带一丝的马虎大意。
当学校举行各种大型活动时，如运动会之类，教师还要对学生进行动员，鼓励学生积极参与，做好人力物力的保障工作。
另外，作为茶类专业的学生，教师还要为学生的学习准备一些辅助实践，帮助学生更好的认清茶的种类以及他们的特性等等。
另外，作为班主任也要关心学生各个科目的学习成绩，如果学生有哪个科目的成绩不理想，要帮助学生进行分析，缕清思路，解决问题。
中职班主任的苦与乐
2014-05和谐校园中职班主任的苦与乐文/李召作为一个参加工作5年，当了4年班主任的年轻班主任来说，自己在班主任队伍中还是很幼稚的，缺少经验，管理中存在方式方法上的偏颇，这就导致自己在工作过程中会遇到各种各样的问题和困难。
刚开始时年轻气盛，处理问题很毛躁，有时会处理的不够周到，造成学生们怨声载道，但随着时间的积累，自己也发现了很多学生的优点以及他们的可爱之处和如何与他们沟通，现就自己这几年班主任工作的辛苦和快乐分以下几点进行介绍。
我教的专业是汽车维修专业，这个专业的学生都是男生，但当我带10届时班级终于有一个班花出现了，但在军训后就改读幼师专业了，说是汽修班太差了，这对自己触动很大。
难道汽修班注定是差班吗？我决定改变这个面貌，虽然很难，当我相信通过自己和全班学生的努力，汽修班一定能在其他学生眼中改变。
一、中职生的特点作为中职班主任，能够准确把握现今中职生的一些特点，对于自己的教学工作和班级管理工作都是很重要的。
中职生主要有以下几个特点。
1.学习基础较差，存在厌学心理大部分中职生都是中考成绩很差或是发挥不好的学生，他们在初中已经对学习失去了兴趣，学习基础差，找不到适合自己的学习方法，即使很努力去学习，成绩仍然很差，这时就感觉自己低别人一等，很容易自暴自弃，不求上进，破罐破摔，产生厌学心理，形成恶性循环，最后可能不想学习或迟到旷课。
2.缺乏自信，易产生自卑心由于初中时学习成绩很差，会让周围的同学看不起自己，他们就认为自己和其他同学相比没有前途，对学习缺乏自信，产生深深的自卑心理。
再加上中职教育在社会上存在很大的偏见，造成学生不想或是不敢和其他同学说自己上的是中职学校，这就更大大加重了学生的自卑心理。
3.自制力较差，叛逆性很强中职学校的学生自制力差，情绪不稳定，容易冲动，很容易模仿那些自认为很轻松但又很不适合在学校进行的行为，这样就容易养成不良习惯。
有时学生的想法可能会与家长、老师的想法有冲突，他们不能很好地与家长和老师沟通，有时会是语言上的，有时甚至会采取一些过激的行为，如，顶撞家长和老师、打架、斗殴等，造成无法弥补的结果。
职中班主任的苦与乐
职中班主任的苦与乐刚完整地将一个班从一年级带毕业，如今回想起来，三年中与学生相处的点点滴滴犹如显在眼前，苦乐皆有。
我所带的班级为08春电子信息班，男、女生皆有，大部分学生都来自农村，家庭条件困难，基础知识薄弱，各具特点的学生都有，在三年中所体会的感想如下：一、与学生建立友谊桥梁的苦与乐作为一名班主任，和学生友好相处，建立和谐的师生关系，只有这样，才能顺利实施我们的育人教学任务。
学生来自不同的家庭，先天遗传与后天环境都不同，他们在学校里的表现自然也会有很大的差异。
刚开始时，学生不熟悉学校的环境，与他们交谈时大多数学生内心都会非常紧张谈话中保持沉默，让老师唱独角戏，无法达到真正的交心，很是无奈。
为了尽快让学生与老师熟悉起来化解师生间的隔阂，要频繁到班级和宿舍与学生进行交流，有时一个点头，一个微笑，甚至是一个眼神，甚至是一个轻轻的抚摸，都会在学生的心灵中留下颤动。
只要老师是真心爱学生，那老师在学生心目中就是崇高的。
学生就会用心接纳老师，师生间建立一座桥梁，友谊的交流。
可以把老师作为他的一个朋友，心里的话与老师说，才能把学校当成家，而乐意留在里面学习。
二、组织班干部的苦与乐班主任要从这些杂事中脱身，集中注意力做好教育教学、心理辅导等工作，必须有一支乐干、能干、善干的班干部、团干部队伍。
要打造一支这样的队伍，也不是一件容易的事。
首先，要让学生乐于当班干部、团干部。
有些学生对于当班干部心里存在误区认为“这是一件吃力不讨好的事”，而不乐意竞选班干。
所以老师要负责树立学生的自信心和纠正错误的认识。
提升学生自信心，自信心有了，什么都好办。
其次，要选好班干部、团干部。
组织班干部、团干部队伍，仅有宣传、鼓动还是远远不够的。
一个全新的班级，摆在我们面前，谁也不认识谁，选谁？只有过上一段时间再说。
（这段时间，往往需要一个月的光景。
）没有班干部的日子，班主任只能先苦后甜了。
公布班干部的组成及其各自职责和竞选规则，选出真正能替班主任分忧，带领全班同学积极进取的班干部，不为了民主的表象而使得选举失去意义，所以，必须制定利于班主任控制局面的规则确定班干部，如进行两轮选举，第一轮产生若干个候选人，在第二轮选举中，班主任拥有10票的权力。
中职班主任的苦乐人生
中职班主任的苦乐人生我是一名中职班主任，这是一份既充实又挑战的工作。
作为班主任，我可以和学生建立更亲密、更深入的联系，这让我非常快乐；但同时，我也需要处理学生们的问题和家长们的关切，这也是一份充满挑战和考验的工作。
作为班主任，我们的第一要务是照顾学生的心理和情感需求。
中职生们一般都是14到19岁的年轻人，这是一个非常关键的阶段，他们的身心正处于一个比较脆弱的状态。
因此，作为班主任，我们需要对学生的各种情感问题加以关注，例如：学业上的困难、家庭生活的不顺、人际交往的问题等等。
我们要尽可能地帮助学生克服这些困难，让他们走出低谷，重新找到学习和生活的信心和动力。
此外，班主任还需要成为学生们的良师益友。
我们要时刻呵护学生的成长，帮助他们养成良好的学习习惯和价值观念。
同时，班主任还要充当学生与家长之间的桥梁，为家长提供关于学生学习生活的反馈和建议，让家长更好地了解学生的成长情况。
然而，班主任的工作并不总是愉快的。
有时，班主任还需要处理各种复杂的问题和纠纷。
例如：学生之间的矛盾、家庭问题、学生迟到早退、旷课甚至作弊等等。
碰到这些问题时，班主任需要调查、协调、处理，这需要花费大量的时间和精力。
有时，这些问题不仅让班主任感到头疼，还会让他们和家长产生矛盾和不和。
但是，作为班主任，我们不能放弃任何一个学生。
无论学生生活中遇到什么问题，我们都会从学生的角度出发，以最好的方式来解决问题。
在这个过程中，我们的能力和责任被充分挑战和考验，但这也是我们成长和提高的机会。
总之，当你成为一名中职班主任时，你就拥有了一个承载多重责任的复杂角色。
在我看来，我们的工作不仅需要耐心、细心、认真、负责，还需要爱心、关心、温暖、体谅。
我们要做到平易近人，知晓每一个学生的具体情况，配合学科老师，全力以赴地教育和支持学生成长。
虽然我们的工作中有时充满挑战和困难，但我们仍然愿意担当这份职责和义务，因为我们深深地爱着我们的学生和这份工作。
中职班主任工作的酸甜苦辣
如 授 人 以渔 。
任 课 教 师 进 行 交 流 ， 解 学 生 课 堂 表 现 ， 别 注 意 了解 学 生 的 进 步 情 况 ， 了 特
以便课 后及时地做好 学生 的思想 工作。为 了增 强做 学生思想工 作的实效 性， 经常与任课教 师一起探讨 教育学生 的方 法 ， 并邀请课任 教师共同完成
教 育 学 生 的重 任 。 ．
充 分 利 用 校 内 外 的 偶 发 事 件 及 时 对 学 生 进 行 针 对 性 教 育 ， 引 导 学 生
（ 者单位 ： 南省南阳农业学校计算机 系境界 。
不 知 道 “ 啥 ” 但 内心 深 处 也 在 渴 望 “ 习 ” 学 ， 学 。我 认 为 班 主 任 的 主要 工作 之
一
是 协 调 各 任 课 教 师 ， 力 做 好 学 习 习 惯 和 学 习 方 法 的 培 养 ， 人 以鱼 不 努 授 应 密 切 任 课 教 师 间 的 关 系 ， 同做 好 学 生 的思 想 工 作 。经 常 主动 地 与 共
上 ．
二、 在加强 学习管理的同时 ． 加强对 学生的思想政治工作 随着 中专招 生并轨 ， 中职生源发生 了翻天覆地 的变化 ， 以说 中职学 可 校招收 的有 些学生连基 本的为人处 世道理都不懂 ，从而 为中职学校学 生 管理带来 了一系列 的困难和挑战 。在这方面 ，本 人大胆进行 了改革 和尝
宝 贵 的学 习 机 会 ， 学 知 识 ， 帮 助 她 在 学 校 食 堂 找 到 一 份 勤 工 俭 学 的 活 多 并
儿， 解决 了一些实际 问题。 同时 ， 我还倡议班 干部 组织全班学生 多帮助家 庭 贫 困 的 学 生 ， 德 育 奖 学 金 上 给 予 这 些 孩 子 适 当 的照 顾 。 从 四、 班主任 “ 威严” 严格” 与“ 并施 。 吸引学生将 注意力转移到“ 比学习”
职高班主任的喜与忧-2019年文档
职高班主任的喜与忧从2008年至今，我已从事职教生涯整整5年了。
与孩子们在一起的时间里有很多的酸甜苦辣，在这期间，自己不管是专业技术、管理能力、业务水平都得到了相应的提高。
同时，这五年里，也担任了两届班主任工作。
一想起职高班主任工作，大家都认为那可是一件十分头疼的事；这些学生的基础成绩差、自尊心强、心理素质低，而家长对自己孩子的这些状况完全束手无策；因此，对于一名年轻又没有工作经验的我来说更是难上加难。
在这几年的时间里，我不断地学习，通过向老教师请教和自我总结，慢慢地摸索出了相应的技巧和方法。
总之，担任职高班主任工作，让我体会最多的是这其中的喜与忧。
职高教师跟普通高中教师的最大区别在于职高学生不会面临升学的压力，可是管理方面却要比普通高中生难很多。
他们经常会有旷课、离家出走、酗酒、吸烟、不良交友、赌博、打架斗殴、性格偏激等不好的习惯。
从我担任班主任工作以来，我就觉得自己神经整天绷得紧紧的，即使不是自己班的课、不是自己的晚自习，生怕上课的老师打来电话告知自己班的学生出错。
所以，我们的工作必须仔细、认真、有耐心。
一、怕学生出事情我觉得特别是学生在校期间，利用课余时间请假外出的这种情况，刚当班主任的时候，我也按照学校的规矩让学生说出理由签了假条，让他们外出。
后来，有一次我和一同事外出办事的时候，恰好遇到另外一个班上的两名学生在一家小吃店，分别吃着东西喝着啤酒，当时我就想：如果这两个学生喝多了出了事怎么办呢？于是，我给自己下了一个任务，凡是班上学生请假外出的，必须电话联系家长，告知其事，家长同意了才签假条。
有了这个规矩以后，我发现：班上的学生请假的人居然一下子少了很多。
虽然自己麻烦一些，可学生们的安全得到了进一步的提高，我也庆幸：在担任两届班主任工作以来，没有出过任何安全事故。
二、怕学生与之顶撞有的时候，有任课教师告知班上纪律不好，当班主任的又只有去教育学生，怎么教育呢？现在的学生个性独立、叛逆心理强烈，不服从班主任管理，甚至辱骂班主任的这些恶劣现象时有发生。
中职班主任的苦乐人生
中职班主任的苦乐人生
另外一方面，学生的行为问题也给我带来了不少的苦恼。
有些学生不尊重约束，缺乏
自律意识，随意违反规定。
他们有时会打架斗殴、旷课逃学，甚至出现涉毒、早恋等问题。
我不得不花费大量的精力和时间去纠正他们的错误，并且需要同其他老师和家长配合，这
对于一个班主任来说是非常辛苦的。
虽然工作中存在很多的苦难，但是当看到学生们在成长中取得进步时，我感受到了巨
大的乐趣。
当他们在考试中取得好成绩时，我感到欣慰；当他们在各种比赛和活动中取得
荣誉时，我感到自豪；当他们在遇到困难时，能够勇敢地面对并克服时，我感到鼓舞。
每
个学生都是如此独特，都有自己的优势和潜力。
看到他们逐渐发展出自己的特长，并为自
己的未来制定目标，我觉得我的付出是有价值的。
与学生们建立起的深厚的师生关系也给我带来了很多的欢乐。
每当遇到学生们的问题
或者困难时，我会成为他们的倾听者和支持者。
有时候，一句话、一个微笑、一次鼓励，
就能让他们重新振作起来。
每次看到他们充满信心和希望，我都会觉得自己的工作是多么
有意义。
而当他们有了进步和成就时，我会与他们一起分享成功的喜悦，这种喜悦是无法
用言语表达的。
中职班主任的工作可谓是苦乐参半。
虽然工作的压力和付出的辛苦都非常大，但是看
到学生们的成长和进步，那种从内心深处涌出的满足感又是无法言喻的。
所以，在我看来，中职班主任的人生是苦乐参半的，但是这样的人生才是最有意义的。
中职班主任的苦乐人生
中职班主任的苦乐人生作为中职班主任，我一直认为自己是一个幸运的人。
因为在我眼里，教育是一份既辛苦又快乐的事业，虽然有苦有乐，但我却始终热爱着这份工作。
除了工作压力外，中职班主任的薪资待遇也并不十分优越，面对生活的各种开销时，经常让我感到为难。
尤其是在现在物价飞涨的情况下，我的工资总是难以应对家庭的各种支出。
尽管任职中职班主任有苦有累，但在我眼里，中职班主任的快乐远远大于苦。
能够成为学生们的引路人，见证他们逐渐成长和改变，是一件让人欣慰的事情。
虽然有时候学生们不懂事，但当他们渐渐地变得成熟、懂事的时候，我内心总是充满了满足和喜悦。
我作为中职班主任，不仅可以与学生们相互学习，还可以得到来自同事和家长的帮助和支持。
在工作中，我总能遇到一些有趣、有爱心的同事，他们不仅在工作中给予我帮助，还在生活上和感情上给予我关怀和安慰。
更有甚者，在我最需要帮助和支持的时候，家长们总是义不容辞地给予我最大的支持，这让我真切地感受到了他们对我的信任和尊重。
除了这些，作为中职班主任，我还有机会不断地提高自己，不断地完善自己的教育理念和教学水平。
在这个过程中，不断提高自己的能力，不断激发自己的学习姿态，也是一种无法言喻的快乐。
因为在我看来，只有不断提高自己的能力和水平，才能更好地为学生们提供更好的教育资源，也才能更好地推动学校的发展。
作为中职班主任，我深知自己的工作既辛苦又快乐。
虽然有工作压力、薪资待遇的不足，但在我看来，这些都是微不足道的。
因为能够为学生们提供教育资源，见证他们的成长和变化，才是我最大的幸福。
相信随着学校工作的不断发展和进步，我也能够更好地提高自己的能力，更好地为学生们提供更好的教育服务。
虽然中职班主任的工作既苦又乐，但我却热爱着这份工作，也因为这份工作，我感到自己是一个幸运的人。
班主任工作的苦辣酸甜
班主任工作中的苦辣酸甜吕桐辉我当班主任的时间不长，副班主任一年，正班主任三年。
经验不多，感触很深。
有句话：当老师不当班主任，等于没当老师。
这话可能有点过分，但是不当班主任肯定不能体会作为人民教师的苦、辣、酸、甜。
下面我就分别以苦辣酸甜为题谈一谈我作为一名班主任的深切体会。
先说苦吧！当班主任苦不苦，有多苦，因人而异，因班而异人跟人的感受不一样，带班的方法和理念不一样，所以我不能笼统地说班主任工作就非常非常地苦，我把我一天的工作晒一下大家自己看看。
7：00之前起床，因为我家里学校近所以起得可以晚一点，别的班主任住的远的，起的会更早。
先不去食堂吃早饭，直接进班因为怕学生早上抄作业或追跑打闹，从7：45开始上早读，主要是对学生进行各种教育，以及检查作业交没交齐，没写没带作业的人几乎每天都有，你得连哄带吓唬让他把作业交上。
8：00老师来上课，我把同学带的手机收集起来带到办公室锁起来，这是我的一个习惯，每天早上把学生手机收起来晚上在发给他们。
没办法，你彻底不让他带手机根本不可能，有的学生家离得很远每天都得家长来接，不带手机不行，你又不能让他自己拿着手机，手机太影响学习。
所以只能我给他拿着。
上午的每节课间都要进班里巡视特别是初一否则很容易出事孩子小不懂事追跑打闹，很容易出危险，所以必须在班里盯着（当然我指的是普通班，实验班我不了解，没有发言权。
）上午第四节课如果没课就先吃饭但要在十二点下课之前回班，看着学生分饭、吃饭、送饭盆，做中午值日。
如果第四节有课那就下了课直接进班，看着学生分饭，吃饭，送饭盆，收拾桌子和洒在地上的饭菜让后再去吃饭，吃完饭回来检查中午值日。
当然我指的是初一第一学期和第二学期前半段，从第二学期后半段开始孩子养成了好习惯就可以少看或不看了。
但是在这之前必须看着，因为孩子小，分饭时很有可能推挤造成饭盆或饭盘掀翻在地，或者因为加三而引起纠纷甚至动手打架，用饭互相泼洒都有可能，也确实发生过。
所以中午是班主任老师最累的时间。
中职班主任的苦乐人生
中职班主任的苦乐人生作者：李颖来源：《现代职业教育·职业培训》2019年第07期[摘; ; ; ; ; ;要]; 中职班主任工作是一项繁杂、琐碎的工作，而我们用教育转化学生又往往从这些日常生活中的点点滴滴小事进行的。
只有在教育中包容、理解、欣赏、关爱，以心换心，以情换情才能转化问题学生;只有和不放弃才能挽留欲辍学学生，真正实现教育的真谛：一个灵魂唤醒另一个灵魂，实现“教育无小事，事事是育人”的终极教育目标。
[关; ; 键; ;词]; 中职生;包容;欣赏;关爱;坚持与不放弃[中图分类号]; G715; ; ; ; ; ; ; ; ;[文献标志码]; A; ; ; ; ; ; ; [文章编号]; 2096-0603（2019）21-0094-02岁月不居，时节如流，我从教30年，从事职业教育28年，回首过往，有过酸楚，有过伤心，但更多的是欣喜和收获。
可以说做职业教育这行的酸甜苦辣都经历了一遍，其实中职班主任是最难做的差事，我们学校同事中有一句话能当中职的班主任的，出去以后什么事都能干了，当然中职班主任也有他欣喜的一面，就是学生毕业后都有出息了，回校看望你的时候很有成就感，再苦再累都觉得值。
当班主任这么多年，见过形形色色的学生，面对过各种各样的问题，这一路走来，有点石成金的喜悦，有鲜花相伴的荣耀，当然也有无计可施的怅然……无论是精彩的瞬间，还是遗憾的刹那，那些真切的记忆，总是尘封不住，挥之不去。
今天有幸在这为大家分享三个教育小故事与大家共勉。
一、教育是包容、是欣赏中职的学生也不是那么不可救药，他们只是在成长的道路上遇到了风雨，无形中受到了外界的伤害，单纯的心灵寻求了错误的药方来自救，所以他们需要更多的关爱、理解、包容和欣赏。
我带的2013级计算机专业有一个叫王×的学生，人长得又高又帅，而且阳光活泼，篮球打得好。
根据他的特长，我任命他为文体委员，可没过一星期，他就成了班主任办公室的常客了，今天上课顶撞老师，明天出手打同学，后天迟到、旷课。
班主任工作的“酸-甜-苦-辣”
班主任工作的“酸\甜\苦\辣”从教整十四年,而当班主任已十三年有余了,今天当我提笔写这篇文章时,又觉思绪万千、感慨万千,有一种无处下笔的尴尬,定神思索,蓦然回首中发现自己身后的脚印有深有浅,有直有歪,十四年的历程中,却有太多值得我找寻,值得我收藏的东西,记忆中的点点滴滴如繁星、又如海边的贝壳,就让我把他们写成一个个故事,如贝壳串成的项链,永远铭记心中。
镜头一:班主任的“酸”刚刚毕业,自己以为长大成人,走入了社会,为选择了崇高的职业而沾沾自喜,以为前方是一片光明,美丽的风景等着我去欣赏,初任班主任的那天,很有些威扬的拿着报名册走进教室,眼前的景象,让我有些茫然了:教室里满地狼藉、乌烟瘴气,学生打闹成一片,更有甚者,大嚼口香糖大摇大摆,破门而入,对我的进入,满不在乎,似乎我是空气,并不存在。
我满肚子的气,发火大骂一通,让他们马上收拾教室,十分钟后我再来,我摔门而去。
失望、沮丧,使得我刚才的好心情大打折扣,原来班主任也不好当呀,然而更让我生气的在后面呢,十分钟后再去教室,仍然原样,原来他们互相扯皮:我扫了,他没扫,他跑了,他不动扫帚,没扫帚…种种理由、七嘴八舌,我似乎难以控制场面了,于是挑了几个我看似听话的“乖孩”收拾教室,过了一会才报名,这就是我初任班主任的第一天遇到的事,真有点“酸”呀,不过现在想起来自己当时太幼稚,没半点工作的经验。
镜头二:班主任工作的“甜”随着时光的飞逝,慢慢的我已经适应了班主任的工作,也算是进入了角色,开始注重扮演好这个角色,在跟学生长期的接触中,我也喜欢上了当班主任这个了。
我发现只要我跟学生真心交流,他们也会报以真心的,于是在与他们真心相处的日子里我更多的用“情”温暖着他们,在生活中我在他们面前努力做到言行一致,光明磊落,对工作认真负责,从不偏信偏爱,很快便赢得了他们的信任,经常有学生来与我谈心,谈他们的父母对她们的思想束缚,谈班级的情况,在她们的眼中我俨然是一位“知心姐姐”了,哎!我是多么的快乐呀!然而生活如大海,并不可能总是风平浪静,也有狂风怒吼、波涛汹涌时,最让我难过的事发生了,李珊珊的母亲因病去逝,父亲带他们姐弟俩艰难度日,而这时在河南的奶奶又病重,父亲只好把他们托付给叔叔照顾,李珊珊一改往日的快乐,眼神黯然,我便专门开了一次主题班会:“让我们伸出友爱之手”全班同学纷纷伸出了友谊之手,李珊珊落泪了,我也是。
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中职学校班主任的酸甜苦辣
人文艺术系周翔
介绍中职学校班主任行业规则之前,我要跟大家隆重介绍我们的学生,中职学生是带着到学校来学技能的目的,大都是在初中的时候,由于各种各样的原因而文化课不好,或者中考时没有发挥好。
总之,一句话,咱们的学生文化成绩不如高中的学生,这个是事实。
我说这些不是打击我的学生,更不是看不起我的学生,成绩好不代表成功,学习一技之长比什么都好。
要想带好这样的学生,管好这样的学生,如果没有几把刷子是不行的。
我们背地里有句话叫:能当中职学校的班主任,出去之后什么工作都可以干了。
虽然有点夸张,但是还是有一定的道理。
我将二十多年的摸爬滚打,总结出做好中职学校班主任要具备如下素质:
一、心理素质要好:
中职学校学生状况不断,经常会给你来点意想不到,让我最难忘的有三件事锻炼了我的心理素质。
第一件事是班级的一个学生在寝室偷钱被寝室人发现了,后来我找到了这个学生了解情况,他本人也承认了曾经拿了别人的钱没有跟同学说,后来我将此事告诉他家长的时候,他家长却带着一帮人冲到了我的办公室,放出一句狠话:你说我家儿子偷东西,拿出证据来。
不然我告你诽谤,如果你们没有录像,书面证明等材料证明我家孩子盗窃,那么我跟你没完,我回去就把我家房子卖掉,我日子不过了,我誓死要跟你搞到底。
第二件事,班级一个女生晚上跟同寝室的学生吵架,独自一个人跑出去了,我一接到学生的报告,就赶紧跟她家长联系,并派人到处寻找这个女孩子,她的家长第二天一大早赶到学校,只跟我说
了一句话:我活要见人,死要见尸,你们学校要负全责。
后来女孩子第二天上午就自己回来了,完好无损,于是我也就跟她家长说了一句话:你的孩子命贵,我们庙小,容不下你们这么大的菩萨,你还是给孩子办个退学吧,我担不起这责任。
第三件事,班级一个学生精神不是太好的女学生,一方面她喜欢表现自己,另一方面心理素质又极差,不能听到别人半句的批评,更不能被人拒绝。
那个时候她是经常给我来点小状况,有时她会提出一些对班级管理完全无厘头的建议要求我在班级执行,如果我拒绝,她就回去跟所有人讲她要“跳楼”。
有时闹的一个班级,甚至于一个学校都不得安宁。
她声称要跳楼的频率几乎是一周一次,大家都知道她肯定不会跳,但是说不定说着说着就当真了,所以她演戏想引起别人注意的时候,我还要配合着演,有时一夜都不能睡觉,那段时间我想死的心都有了。
从这三件事情上来看,如果一个中职学校的班主任心理素质不好,早就被吓死了。
二、身体素质要好:
中职学校大都是寄宿制,学生每天24小时在学校待着,而且都是15岁左右的
未成年人,我刚做班主任的时候,是每天吃,住都跟学生在一起,几乎是每天24小时围着学生转,深怕出点什么事情。
无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天,只要一有状况,立即要做出反应,有时学生生病了,还要夜里起来带他们去看病。
没有一个好的身体,是吃不消的。
三、身手敏捷,功夫要好:
年轻人,容易冲动,特别是未成年人,一遇到事情,第一想到的就是古惑仔,动不动就不想活了,老子跟你拼命,那命到他们那里都不值钱。
有一次,班级7、8男生被隔壁班级的20个学生带着棍子给打了,我们班级被打的学生气不过,几个人瞬间是李小龙上
身,将对方的棍子夺过来,追着他们在校园内跑了几圈,我作为班主任只能绕着学校追,冲上去夺下了他手里的棍,骂了他一句,你是不是我的学生?是就松手,你不是连班主任都打吧?学生放手了,也委屈的哭了,说:班主任你看他们把我打的!最后派出所民警来了才处理了此事。
所以,一个中职学校学校的班主任没有好的身手,说不定哪天挨打的就是自己了。
四、脸皮要厚:
中职学校的生源一年比一年少,班主任除了要管理好自己的学生之外,还肩负着宣传招生的工作,每当中考的时候,我们还要下去到各个地、市做宣传、发传单、贴广告,主动跟家长打招呼宣传学校。
如果脸皮薄,做不了这些活,学校就没有生源,没有生源就只有喝西北风。
五、能说会道,能忽悠:
学生因为年纪小,会犯很多的错误,会有各种理由跟班主任解释,有时会说出一些让班主任哭笑不得的理由,但是我们还要迅速作出应对,例如有一次,四个学生在早读课的时候在教室打牌被我看到了,我把他们叫到办公室,问他们为什么在早读课打牌?其中一个学生巧辩道:老师你又没有在班级规定,上课不能打牌喽!我们无聊就打喽——。
我当时想了想,还真是的,这个事情我还真的没说过,难道是我管理有漏洞?但是又一想,不对!差点被他带沟里去了。
我迅速作出反应,说道:我没有说的事情多着呢,我好像也没有说过上课不给砍人,我们食堂有砍猪肉的刀,你现在有本事就拿着去外面砍个人给我看看,当然我这也是跟他辩论。
不可能真的教唆学生去砍人的。
学生听我这么一说:老师,杀人犯法。
我说:那就是啊,杀人犯法我在班级没有说,你都知道,上早读课读书难
道你一个初中已经毕业的学生会不知道么?!还跟我狡辩!?后来罚他们抄学生手册某规定几十遍结束此事。
中职学校的班主任要能把死的说成活的,把弯的说成直的,把斜的说成正的,把死人说活了。
六、时间要多,最好光棍一个:
跟这帮精力旺盛的学生打交道,时间一定要多,他们年轻,有时晚上偷偷上网不睡觉,白天还能上课。
我经常遇到夜里十一点之后学生给我打电话的,那个时候我一般都睡着了。
我们中职学校的班主任电话一般是24小不关机,一年365天不关机,真的怕有突发事件学生找不到我们。
所以很多精力旺盛的学生会半夜打电话给你,说一些“明天要请假”之类的鸡毛蒜皮的小事,接完电话再想睡着那就要等几个小时后了。
哎——无语啊。
我们班主任经常因为半夜要出去处理事情,得不到家人理解而吵架的大有人在。
当中职学校班主任的最好是没有家室,没有孩子的光棍最好。
七、懂得要多,知识面要广:
中职学校学生除了学习不咋滴,其他的能力都很棒,一个书呆子样的老师是当不好中职学校班主任的。
学生可能会的比老师还多,特别是社会的突发性大事以及新闻,或者是明星娱乐之类的时候,反正要让你的学生接受你,让你的学生崇拜你,我们一定要比学生懂得还要多,知道的明星要多,看的电影要多,知道的新闻要多,当他们在一起谈论一个话题的时候,你要能插的上话,而且还要比他们分析的更透彻,你才会有威望,俗话说,学高为师,学富五车的时候,你的学生才会把你真心地当自己的班主任。
八、会玩网络游戏:
我们的学生具有玩网络游戏的共性,这个也是我们班主任最难解决,也是最头疼的事情,往往我们在处理上网成瘾的学生,教育他们首先要能跟他们沟通,管理加疏导,不能来硬的,管理忌讳粗
放,不然学生会有逆反心理,所以,要跟上网打游戏成瘾的学生做好全面的沟通,不玩几个大型网络游戏那就不要开口,当我们的学生在玩CF的时候,你告诉他们你曾经会玩《传奇》,他们会说你OUT了,当他们玩魔兽世界的事情,你突然告诉他们,那有什么好玩的,我的《暗黑三》早就通关了。
这样才能跟学生聊到一起,学生才会愿意跟你接触,然后再慢慢疏导他们,引导告诫他们网络游戏的危害。
如果一个从来没有接触网络的老师侃侃而谈,跟学生说起游戏的危害,学生回你一句:老师你玩过游戏吗?跟我们砍空——这时就被动了。
九、八面玲珑,左右逢源:
管理学生还需要跟家长接触,家长是我们的左膀右臂,学校管理要跟家庭教育
紧密结合,很多时候当学生在学校违纪的时候,我们需要及时通知家长,并希望得到家长的配合,但是不是每个家长都是好讲话的,我做了将近十年的中职学校班主任,就遇到很多不讲理的家长,有时他的孩子因为旷课我们跟他们联系,不讲理的家长就会说,你打电话给我干嘛,孩子交到你们学校,你们就要负责任。
再如学生之间发生矛盾在学校打架受伤了,一般双方家长来到学校都会大闹一番,双方家长闹,跟学校闹。
这时作为学生的班主任要第一时间出面解决,一个优秀的班主任是绝不能将困难交给领导的。
当面对形形色色的家长,遇到难缠的家长,我们就必须要做到:八面玲珑,左右逢源,见人讲人话,见鬼讲鬼话,能文能武。
十、去伪存真,火眼金睛:
经常遇到学生放假之后不想回学校会冒充家长打电话给我请假的,说:我是某
某孩子的老爸,我要给我儿子请假,他生病了,要在家治疗,不能去学校了。
作为班主任你要在一秒钟之内就察觉到这个人是不是他家长。
我一般都是十拿九稳,昨晚还揭穿一个学生。
他找自己的堂哥冒充他爸打电话,我当时就在电话里骂了他们,然
后跟他说,晚上我一定要接到你父亲的电话,不然等我打电话给你父亲,那时候就迟了。
然后不到一个小时,他父亲就真的给我电话了。
跟我斗,我是老中医了,不要在我面前玩什么偏方。
时间一晃,我已步入中年,我早些年带过的学生早已踏入工作岗位了,他们的孩子都读小学了。
这些年的职业生涯跟学生的周旋让我学到了很多,更让我成长了很多,我庆幸自己的人生有这段经历,这里虽然有着酸甜苦辣——五味俱全,但是回味无穷,因为也有很多的欢乐!。