学前教育史复习题3
学前教育史,章节测试 第三章
第三章清末的学前教育一、单项选择题1.倡导“师夷长技以制夷”的是（）A.张之洞B.魏源C.康有为D.严复【解析】B本题考查的是发展学前教育的社会动因。
从早期提出“师夷长技以制夷”的魏源，到提倡“中学为体，西学为用”的张之洞以及后期主张进行更为彻底改革的康有为、梁启超和严复等人，都是这一时期的突出代表。
2.清末的资本主义工商业占据主导地位的是（）A.外国资本B.官僚资本C.民族工业D.家族资本【解析】A本题考查的是发展学前教育的社会动因。
清末的资本主义工商业主要以外国资本占据主导地位，其次为洋务派创办的官僚资本，再次为中国民间力量所创建的民族工业。
3.中国第一部近代女子教育法令《奏定女子小学堂章程》和《奏定女子师范学堂章程》的颁行时间是（）A.1904年B.1911年C.1907年D.1906年【解析】C本题考查的是发展学前教育的社会动因。
中国第一部近代女子教育法令《奏定女子小学堂章程》和《奏定女子师范学堂章程》，迟至1907年才颁行于世。
4.康有为阐述其学前教育主张的著作是（）A.《变法通议》B.《论女学》C.《大同书》D.《论幼学》【解析】C本题考查的是发展学前教育的社会动因。
康有为的思想比较杂博，混合了儒家的今文经学、《礼记》“大同思想”以及佛教和西方基督教的学说。
这些思想在他的《大同书》中都得到了集中的体现。
5.梁启超就女学问题发表的署名文章是（）A.《教育政策私议》B.《倡设女学堂启》C.《变法通议·论女学》D.《清史稿·选举志二》【解析】B本题考查的是清末学前教育制度的建立。
梁启超对于女学问题的关注，也是完善学前教育制度的一个重要的环节。
1897年，梁启超在《时务报》发表署名文章《倡设女学堂启》，指出：“圣人之教，男女平等，施教劝学，匪有岐矣。
”6.清末学制规定蒙养院的设置方式是（）A.独立设置B.附设在育婴堂或敬节堂内C.附设在小学堂或女子师范学堂内D.附设在教堂内【解析】B本题考查的是学前教育法令的颁布和蒙养院制度的建立。
外国学前教育史.(八套真题,考前必做)
《外国学前教育史》复习题（一）一史前社会的幼儿教育一填空题:1.史前社会幼儿教育实行的是制度。
2.史前社会幼儿教育产生于。
3.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、的养成、训练等内容。
4.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着的变化而变化。
5.史前社会最后一个时期是，这也是由史前社会向奴隶社会发展的一个过渡阶段。
二简答题1 .简答史前社会幼儿教育的内容。
2 .简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。
3 .简答史前社会幼儿教育的方法。
三论述题1论述史前社会四个时期幼儿教育的变化。
《外国学前教育史》复习题（二）十三古代东方的学前教育一单选题1. 古代东方早在公元前（）年左右就已建立奴隶制国家。
A 2000B 3000C 4000D 50002. 学校最早出现于（）。
A 乡村B 城镇C 皇宫D 贵族家庭3. 古代（）学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无争的。
A 巴比伦B 埃及C 印度D 中国4. 古（）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。
A 印度婆罗门教B 印度佛教C 希伯来D 埃及5. 古印度（）种性的孩子完全被剥夺了接受教育的权利。
A 吠舍B 刹帝利C 婆罗门D 首陀罗6. 古代东方（C ）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。
A 印度B 巴比伦C 希伯来D 埃及7.古（）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
A 印度B 埃及C 希伯来D 巴比伦二填空题:1.世界四大“文明古国”为巴比伦、、印度和中国。
2.古代埃及学前教育的形式主要有和家庭教育。
3.古代埃及学前教育的内容主要是父辈技艺的传承，包括祭祀、医学、、农务、军事等。
4.古代埃及学前教育的方法是家长制和。
5.古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即时期和会堂教育时期。
6.希伯来人在长期动荡不定的生活经历中，为求生存和发展，不得不寄依赖于宗教，又寄希望于教育，把看作维系种族的灵魂；把当作实现民族统一和复兴的神圣事业。
自考学前教育史复习题
自考学前教育史复习题一、选择题1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B2. 以下哪位教育家被尊称为“幼儿园之父”？A. 约翰·洛克B. 弗里德里希·弗罗贝尔C. 让-雅克·卢梭D. 玛丽亚·蒙特梭利答案：B3. 学前教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 准备入学答案：C4. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？A. 仅供娱乐B. 促进社交C. 促进认知发展D. 所有选项都是答案：D5. 蒙特梭利教育法的核心理念是什么？A. 自由选择B. 尊重儿童的自然发展C. 严格纪律D. 教师主导答案：B二、填空题6. 学前教育的目的是_________。
答案：促进儿童身心的全面发展7. 学前教育的基本原则包括_________、_________和_________。
答案：尊重儿童、关注个体差异、激发兴趣8. 弗罗贝尔认为，幼儿园应该成为儿童的_________。
答案：第二个家9. 学前教育中，教师的角色是_________。
答案：引导者和支持者10. 学前教育中，家长的作用是_________。
答案：合作者和参与者三、简答题11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
答案：学前教育对儿童的身心发展具有重要作用，它不仅为儿童提供了一个安全、健康、愉快的成长环境，而且通过各种活动和游戏，促进儿童语言、社交、情感、认知等多方面能力的发展，为儿童未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述蒙特梭利教育法的主要特点。
答案：蒙特梭利教育法强调尊重儿童的自然发展，提倡儿童通过自主选择活动来学习。
教育环境中提供各种教具，以满足儿童探索和学习的需求。
教师的角色是观察者和指导者，而不是传统的知识传授者。
蒙特梭利教育法注重培养儿童的独立性、创造力和问题解决能力。
四、论述题13. 论述学前教育在现代社会中面临的挑战及其应对策略。
学前教育史题库
学前教育史题库一、单选题1、世界上第一所幼儿园的创立者是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 陈鹤琴D 陶行知2、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育3、被称为“中国幼教之父”的是（）A 陈鹤琴B 陶行知C 张雪门D 张宗麟4、蒙台梭利教育法的核心思想是（）A 自由教育B 感官教育C 有准备的环境D 工作5、福禄贝尔为幼儿设计的一系列玩具被称为（）A 教具B 恩物C 玩具D 工具二、多选题1、古代西方学前教育的主要特点包括（）A 以家庭教育为主B 注重宗教教育C 强调身体锻炼D 开始出现公共学前教育机构2、陈鹤琴的“活教育”理论包括（）A 目的论B 课程论C 方法论D 教学原则3、蒙台梭利教育法的教育内容包括（）A 感官教育B 日常生活教育C 语言教育D 数学教育4、福禄贝尔的教育思想对现代学前教育的影响体现在（）A 重视游戏的教育价值B 强调幼儿的自我发展C 倡导亲子教育D 设计了丰富的教具5、陶行知提出的“六大解放”包括（）A 解放儿童的头脑B 解放儿童的双手C 解放儿童的眼睛D 解放儿童的嘴三、判断题1、中国古代学前教育完全没有教育方法和原则。
（）2、福禄贝尔认为，儿童的发展是一个连续的自然的过程。
（）3、蒙台梭利教育法只适合在幼儿园中应用。
（）4、陈鹤琴主张“做中学，做中教，做中求进步”。
（）5、陶行知认为，生活即教育，社会即学校。
（）四、简答题1、简述福禄贝尔的教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的教育家，被誉为“幼儿教育之父”。
他的教育思想主要包括以下几个方面：（1）幼儿自我发展的原理：福禄贝尔认为，幼儿的发展是一个自动的过程，教育的目的在于帮助幼儿发展内在的天性。
（2）游戏理论：他强调游戏的教育价值，认为游戏是儿童最自然、最有效的活动方式。
（3）恩物：福禄贝尔为幼儿设计了一系列玩具，称为“恩物”，通过恩物的操作，幼儿可以认识世界、发展智力。
（4）作业活动与劳动思想：他主张让幼儿进行各种作业活动和劳动，培养幼儿的动手能力和责任感。
学前教育史复习题2
学前教育史复习题2学前教育史复习题（第三、四章）一、单项选择1．中国近代学前教育制度建立的标志是（）。
A《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的正式颁行B“女学”的开禁C 武昌蒙养院的建立D“壬子癸丑”学制的颁行2．第一部近代女子教育法令《奏定女子小学堂章程》和《奏定女子师范学堂章程》的颁行时间是（）。
A 1898年B 1903年C 1907年D 1910年3．（）标志着清末学前教育体制在形式上得到了完善。
A《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的颁行B《湖北幼稚园开办章程》的实施C《奏定女子师范学堂章程》的颁行D“壬子癸丑”学制的颁行4．康有为阐述其学前教育主张的著作是（）。
A《变法通议》B《论女学》C《大同书》D《论幼学》5．中国最早的公立学前教育机构是（）。
A 湖北幼稚园B 严氏蒙养院C京师第一蒙养院D小孩察物学堂6．从新民学说的角度讨论学前教育问题的是（）。
A 梁启超B 康有为C 张之洞D蔡元培7．清末蒙养院的保育内容条目划分为游戏、歌谣、手技和（）四个方面。
A体育B卫生C谈话D图画8．中国近代第一个正式颁布并实施的学制是（）。
A《癸卯学制》B《壬子癸丑学制》C《壬戌学制》D《壬寅学制》9．清末学制规定蒙养院的设置方式是（）。
A独立设置B附设在育婴堂或敬节堂内C附设在小学堂或女子师范学堂内D附设在教堂内10．重视女学，主张向美国学习，由妇女担任幼稚园的教师，并通过兴办女学培养师资的是（）。
A 张之洞B 康有为C梁启超D张百熙11．倡导“教育的社会化”，主张对儿童从出生到大学毕业实施“公养公教”的是（）。
A 梁启超B 康有为C 张之洞D严修12．提出“重养不重学”的学前教育机构是（）。
A 湖北幼稚园B 严氏蒙养院C京师第一蒙养院D湖南蒙养院13．聘请日本人户野美智惠为教习的学前教育机构是（）。
A 湖北幼稚园B 严氏蒙养院C京师第一蒙养院D南京燕子矶幼稚园14．中国最早的女子学校是（）。
A 杭州女子学堂B苏州景海女学C宁波女塾D英华女塾15．美国女传教士金振声创办的集女学、幼稚师范、幼稚园为一体的综合性学前教育机构是（）。
学前教育史试题
学前教育史试题学前教育作为教育体系中的重要组成部分，其发展历程源远流长。
以下是一套关于学前教育史的试题，旨在考查您对这一领域历史发展的了解和掌握。
一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、世界上最早的学前教育机构诞生于（）A 英国B 法国C 德国D 美国2、福禄贝尔创办的幼儿园被称为（）A 幼儿之家B 儿童乐园C 幼儿园D 蒙氏园3、以下哪一位教育家强调了儿童的本能和兴趣在教育中的重要性（）A 蒙台梭利B 陈鹤琴C 陶行知D 杜威4、我国古代的学前教育形式主要是（）A 宫廷教育B 私塾教育C 家庭教育D 社会教育5、被誉为“中国幼教之父”的是（）A 张宗麟B 张雪门C 陈鹤琴D 陶行知6、在西方教育史上，第一次将教育分为体育、德育和智育三个部分的教育家是（）A 柏拉图B 亚里士多德C 昆体良D 苏格拉底7、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 自由教育C 纪律教育D 生活教育8、我国第一所实验幼儿园是由（）创办的。
A 陈鹤琴B 陶行知C 张宗麟D 张雪门9、以下哪一项不是古代学前教育的特点（）A 阶级性B 宗教性C 科学性D 零散性10、福禄贝尔认为，儿童的天性是（）A 善良B 好动C 模仿D 创造二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、中国古代的学前教育思想散见于________、＿_______等典籍中。
2、西方古代学前教育的代表人物有________、＿_______。
3、蒙台梭利认为，儿童具有“＿_______”和“＿_______”。
4、陈鹤琴提出了“＿_______”的教育原则。
5、陶行知倡导的学前教育方法是“＿_______”。
6、福禄贝尔设计的“＿_______”被视为幼儿园的重要教具。
7、古代希腊的学前教育主要在________和________中进行。
8、我国封建社会的学前教育以________教育为主。
9、世界上第一部学前教育专著是________。
10、近代西方学前教育思想的主要特点是强调________和________。
学前教育史复习题及答案
学前教育史复习题及答案一、填空题1、中国古代学前教育的基本形式是（）。
答案：家庭教育2、我国古代最早的专门慈幼机构出现在（）时期。
答案：东汉3、（）是中国古代儿童诗歌中最有影响的一部作品。
答案：《神童诗》4、世界上第一所幼儿园是由（）创办的。
答案：福禄贝尔5、蒙台梭利教育法的核心是（）。
答案：感觉教育6、陶行知主张“（）”，认为教育要与生活紧密结合。
答案：生活即教育二、选择题1、下面哪一位教育家主张“儿童中心论”？（）A 赫尔巴特B 杜威C 洛克D 卢梭答案：B2、中国封建社会学前教育的目的是（）A 培养统治人才B 为平民子弟普及知识C 培养德艺双馨的人才D 让儿童快乐成长答案：A3、下列哪项不是福禄贝尔的教育思想？（）A 重视游戏的教育价值B 强调教师的权威C 提倡恩物教学D 主张顺应自然的教育答案：B4、蒙台梭利认为儿童的发展具有（）A 阶段性B 连续性C 阶段性和连续性D 不确定性答案：C5、陈鹤琴提出的“活教育”的方法论是（）A 做中教、做中学、做中求进步B 大自然、大社会都是活教材C 教学做合一D 重视幼儿的自我发展答案：A三、简答题1、简述中国古代学前教育的特点。
答：中国古代学前教育具有以下特点：（1）以家庭教育为主，父母是主要的教育者。
（2）注重道德教育，强调培养儿童的品德和礼仪规范。
（3）教育内容广泛，包括识字、算术、诗词、音乐、舞蹈等。
（4）教育方法注重言传身教和榜样示范。
（5）强调早期教育的重要性，认为“三岁看大，七岁看老”。
2、福禄贝尔幼儿园的教育内容有哪些？答：福禄贝尔幼儿园的教育内容主要包括：（1）游戏与歌谣：通过游戏和歌谣培养儿童的兴趣和创造力。
（2）恩物：运用特定的教具，帮助儿童认识世界和发展能力。
（3）作业活动：如绘画、手工等，锻炼儿童的动手能力和审美能力。
（4）语言发展：通过故事、儿歌等促进儿童语言的发展。
3、蒙台梭利教育法的基本原则是什么？答：蒙台梭利教育法的基本原则包括：（1）以儿童为中心：尊重儿童的个性和需求，让儿童自主学习。
学前教育史习题汇总及答案
学前教育史习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：中国古代学前教育主要以家庭教育为基本形式，父母长辈在日常生活中对儿童进行启蒙和教导。
2、西欧中世纪学前教育的主要形式是（）A 宫廷教育B 教会教育C 骑士教育D 城市教育答案：B解析：在西欧中世纪，教会在教育中占据主导地位，学前教育主要通过教会进行。
3、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A 幼儿之家B 幼儿园C 儿童之家D 蒙养院答案：B解析：1837 年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收 3—7 岁儿童的教育机构，1840 年命名为幼儿园，这是世界上第一所幼儿社会教育机构。
4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案：A解析：蒙台梭利教育法中，感官教育是核心，通过训练儿童的感官，促进其智力发展。
5、以下哪一位教育家主张“活教育”理论（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案：B解析：陈鹤琴提出“活教育”理论，强调教育要与生活相结合。
二、填空题1、中国古代学前教育的内容主要包括_____、＿____、＿____、＿____。
答案：生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、柏拉图的学前教育思想主要体现在他的著作《＿____》中。
答案：《理想国》3、夸美纽斯的学前教育著作是《＿____》。
答案：《母育学校》4、卢梭的学前教育思想集中体现在其著作《＿____》中。
答案：《爱弥儿》5、杜威的教育思想强调教育即_____，教育即_____，教育即_____。
答案：生长、生活、经验的改造三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的教育家，被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几点：（1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。
（2）重视儿童的自我活动和创造性表现。
（3）强调游戏在学前教育中的重要地位，认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B2. 以下哪位教育家被认为是现代学前教育的奠基人？A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 弗里德里希·弗罗贝尔D. 玛丽亚·蒙特梭利答案：C3. 学前教育的主要目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交能力C. 培养艺术才能D. 培养全面发展的个体答案：D4. 学前教育中，哪种教学方法强调通过游戏来学习？A. 蒙特梭利教学法B. 弗罗贝尔教学法C. 华德福教学法D. 传统教学法答案：B5. 学前教育中，以下哪个概念是由玛丽亚·蒙特梭利提出的？A. 敏感期B. 游戏教育C. 自我教育D. 教育即生活答案：A二、填空题（每空2分，共20分）6. 学前教育的目的是促进幼儿_________、_________、_________和_________的全面发展。
答案：身体、智力、情感、社交7. 弗罗贝尔提出了“幼儿园”这一概念，其德语原意是_________。
答案：儿童花园8. 蒙特梭利教育法强调幼儿通过_________来学习。
答案：操作材料9. 学前教育中的“游戏”被视为一种_________，有助于幼儿的身心发展。
答案：学习方式10. 学前教育的课程设计应遵循幼儿的_________和_________。
答案：兴趣、发展规律三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和丰富的学习环境。
在这个阶段，儿童通过与同龄人和成人的互动，学习基本的社会技能，如分享、轮流和合作。
学前教育还有助于儿童发展语言能力、认知技能和创造力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述弗罗贝尔的教育理念及其对学前教育的影响。
学前教育史题目汇总及答案
学前教育史题目汇总及答案一、单选题1、世界上第一所幼儿园的创立者是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 陈鹤琴D 陶行知答案：A解析：福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”。
2、我国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：在我国古代，学前教育主要在家庭中进行，以父母长辈的言传身教为主要方式。
3、提出“活教育”理论的教育家是（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟答案：B解析：陈鹤琴提出了“活教育”理论，主张教育要“做中教，做中学，做中求进步”。
4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感觉教育B 日常生活练习C 纪律教育D 自由教育答案：A解析：蒙台梭利教育法强调通过感觉教育来促进儿童的发展。
5、中国第一个学前教育法规是（）A 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》B 《幼儿园暂行规程》C 《幼儿园教育指导纲要（试行）》D 《3-6 岁儿童学习与发展指南》答案：A解析：1904 年颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规。
二、多选题1、福禄贝尔的教育思想包括（）A 幼儿自我发展的原理B 游戏理论C 恩物D 协调原理答案：ABCD解析：福禄贝尔认为幼儿的发展是内在的本能展现，强调游戏对幼儿发展的重要性，发明了恩物，还提出了协调原理。
2、陈鹤琴的“五指活动”包括（）A 健康活动B 社会活动C 科学活动D 艺术活动E 语文活动答案：ABCDE解析：陈鹤琴的“五指活动”涵盖了儿童发展的多个方面，包括健康、社会、科学、艺术和语文。
3、蒙台梭利教育法的特点有（）A 以儿童为中心B 重视感官训练C 混龄教育D 教师是观察者和引导者答案：ABCD解析：蒙台梭利教育法尊重儿童的自主性，通过感官训练开发潜能，实行混龄教育，教师更多地发挥观察和引导的作用。
4、古代西方学前教育的特点包括（）A 以家庭教育为主B 注重道德教育C 内容简单D 宗教色彩浓厚答案：ABCD解析：在古代西方，学前教育主要在家庭中开展，重视道德培养，教育内容相对简单，且受到宗教的较大影响。
《学前教育史》复习题
《学前教育史》复习题一、选择题33 古代西伯来人主要信奉（A ）A基督教B新教C犹太教D佛教34 古代西伯来人主要的教育内容是（ B ）A生活教育B宗教教育C文化教育D书写教育35 斯巴达早期教育非常重视（C ）A道德教育B文化教育C军事教育D生活技能教育36 雅典早期教育与斯巴达最大的区别是（ A ）A 重视个体的和谐发展B 不重视体育C 不重视文化D 不重视思辨37 共和时期，古罗马的学前教育的主要场所是（ B ）A家庭B专门的学校C劳动场所D畜牧地38 （C）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。
A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良39 教育专著《雄辩术原理》的作者是（D ）A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良40 中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（B ）A空白的B恶的C善的D不善不恶，有培养价值的41 “感觉是一切知识的源泉”的论断者是（C ）A夸美纽斯B柏拉图C培根D亚里士多德42 夸美纽斯认为（B ）是教育的主导原则A身心和谐发展B教育适应自然C教育要先于科学的发展D教育环境胜过教育方法43 夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（C ）A一头小驴B一头小牛C一个容易犯错误的人D一个理性的人44 第一个详细论述儿童体育问题的教育家是（D ）A亚里士多德B卢梭C夸美纽斯D洛克45 卢梭在人性问题上主张（C ）A白板说B性恶论C性善论D原罪说46 福禄培尔为幼儿设计的一系列玩具，被称之为（D ）。
A教具B仪器C设备D恩物47 在教育史上，（ B ）第一个提出了“教育心里化”。
A 福禄培尔B裴斯泰洛奇C卢梭D杜威48 福禄培尔教学理论的核心是（ B ）A要素教育B恩物C教育生活化理论D体育49 赫尔巴特认为，教育的最高目的是（B）A致知B道德C文化知识D应试50 “科学教育学的奠基人”指的是（D ）A桑代克B杜威C裴斯泰洛奇D赫尔巴特51 蒙特梭利将肌肉训练的方法称之为（D ）A体育B身心贯通C体操D锻炼52 蒙特梭利用来实践她的教育思想的场所称之为（ D ）A幼儿园B家园共育基地C托儿所D儿童之家53 罗素认为，儿童品性教育能基本完成的年纪是（）A 5岁B 9岁C 7岁D 6岁54 德克乐利的课程与教学系统以（A ）为中心A兴趣B知识C技能D情感价值观55在其他条件相等的情况下，某种行为联系得越多，习惯形成就越迅速，这是（A ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率56 当反应频繁发生时，最新近的反应比较早的反应更容易得到加强，这就是（B ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率57 操作性条件反射规律的揭示者是（C ）A桑代克B华生C斯金纳D维果斯基二、填空题：1、亚里士多德认为，决定儿童道德品质的构成有3因素，即天性、习惯、理智，其中习惯最重要。
学前教育史复习题3
学前教育史复习题（第五、六章）一、单项选择1．1912年1月，南京临时政府成立，被任命为教育总长的是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D鲁迅2．提出要开辟幼稚园之新大陆的教育家是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知3．蔡元培“五育并举”教育方针中的“军国民主义教育”就是（）。
A德育B智育C体育D劳动教育4．由教育家陶行知创办的学前教育机构是（）。
A南京鼓楼幼稚园B北平平民幼稚园C南京燕子矶幼稚园D大场农村托儿所5．在儿童教育上提出“尚自然、展个性”主张的教育家是（）。
A 梁启超B陈鹤琴C鲁迅D蔡元培6．《幼稚园的社会》是我国近现代教育家（）的著作。
A 陶行知B陈鹤琴C张雪门 D 张宗麟7．1934年的上海劳工幼儿团是在（）的领导下成立的。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D张雪门8．蔡元培“五育并举”教育方针中的“实利主义教育”就是（）。
A德育B智育C体育D劳动教育9．南京实验乡村师范学校（晓庄学校）的创办人是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D张宗麟10．蔡元培十分重视美育，他主张对儿童实施美育的起点是（）。
A家庭的美育B胎教院的美育C幼稚园的美育D小学的美育11．陶行知的生活教育理论是对（）的教育思想的吸收和改造。
A 蒙台梭利B 杜威C福禄培尔D皮亚杰12．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D鲁迅13．由张雪门任校长的学校是（）。
A 国立幼稚师范专科学校B 江西省立实验幼稚师范学校C 集美幼稚师范学校D北平幼稚师范学校14．提出了“以改造中华民族为目标的幼稚教育”的教育家是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知15．在下列教育家中，作为我国现代儿童心理学的开拓者的是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知16．明确要求幼儿园教师必须做到以“幼儿为本”的是（）。
A《幼儿园工作条例》B《幼儿园教师专业标准（试行）》C《幼儿园工作规程》D《幼儿园教育指导纲要》17．中国幼儿教育史上男大学生当幼儿教师的第一人是（）。
学前教育史复习题
学前教育史复习题
1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？
2. 简述蒙台梭利教育法的特点。
3. 学前教育在不同文化背景下有哪些差异？
4. 描述学前教育对儿童发展的重要性。
5. 列举至少三种学前教育中常用的教学方法。
6. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？
7. 学前教育课程设计应遵循哪些原则？
8. 阐述现代学前教育与传统学前教育的主要区别。
9. 学前教育中，教师的角色和职责是什么？
10. 描述学前教育中环境创设的重要性及其对儿童发展的影响。
11. 学前教育中，家庭和学校如何协同合作以促进儿童的全面发展？
12. 学前教育中，如何评价和评估儿童的学习和发展？
13. 学前教育中，如何有效地促进儿童的社会技能发展？
14. 学前教育中，如何通过艺术教育促进儿童的创造力和想象力？
15. 学前教育中，如何通过体育活动促进儿童的身体健康和运动技能
发展？
16. 学前教育中，如何通过科学教育激发儿童的好奇心和探索欲？
17. 学前教育中，如何通过语言教育促进儿童的语言表达和沟通能力？
18. 学前教育中，如何通过数学教育培养儿童的逻辑思维和解决问题
的能力？
19. 学前教育中，如何通过道德教育培养儿童的社会责任感和道德观念？
20. 学前教育中，如何通过跨学科教育促进儿童的全面认知发展？。
《中国学前教育史》试题3
《中国学前教育史》试题姓名：学号：成绩：一、名词解释（共15分）1 、奏定学堂章程2 、《颜氏家训》3 、活教育二、判断题（20分）（）1 、生产劳动对于幼儿教育的产生有着决定性的意义。
（）2 、学前教育早在学校产生以前就有了。
（）3 、学校教育是随着人类社会而产生的。
（）4 、我国是世界上最早提出并实施胎教的国家。
（）5 、我国西周及春秋战国时期的胎教主要实施于帝王之家、宫廷之内。
（）6 、“孺子室”是我国第一个幼儿教养机构。
（）7 、我国在古代就重视对“神童”的培养和选拔。
（）8 、我国古代的学前教育具有明显的阶级性和等级性。
（）9 、有组织的学前教育是生产力发展到一定阶段的产物。
（）10 、贾宜是先秦以来第一位较全面地论述早期教育问题的教育家。
（）11 、颜之推的胎教思想是他整个教育思想的精华。
（）12 、我国创办第一所学前教育机构完全是出于政治上的原因。
（）13 、我国近代的学前教育机构具有半殖民地半封建教育的性质和特点。
（）14 、陈鹤琴创办幼儿园的宗旨是：研究和试验如何办好农村幼儿园的具体方法，以便普及全国农村。
（）15 、抗日战争和解放战争时期，尽管困难很多，但老解放区的学前教育机构仍有很大发展。
（）16 、“保教结合”是老解放区学前教育的重要经验之一，至今仍适合我国的学前教育。
（）17 、陶行知是我国为工农服务的乡村和工厂学前教育事业的开拓者。
（）18 、张雪门研究我国的幼稚教育，是从幼稚园课程着手的。
（）19 、二十世纪五十年代，我国的学前教育很注重学习苏联的经验，现在这些经验已经过时，完全不适用了。
（）20 、外国先进的学前教育经验，我们都要努力去学。
三、选择题（10分）1 、我国古代的胎教学说形成于（）。
①西周②春秋战国时期③西汉中期2 、中国古代最早提出胎教学说的是（）。
①孔子②邓太后③贾宜3 、我国开始从儿科学、生物遗传学的角度深入研究胎教学说的是（）时期。
①唐宋②元明清③现代4 、提倡“耕读相兼”的教育家是（）。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案：A2. 以下哪位教育家不是学前教育的奠基人？A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 玛丽亚·蒙台梭利C. 让·皮亚杰D. 约翰·洛克答案：D3. 学前教育的核心目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交技能C. 培养自我表达能力D. 培养认知能力答案：B4. 在学前教育中，以下哪项不是重要的教育活动？A. 游戏B. 讲故事C. 考试D. 艺术创作答案：C5. 学前教育的课程设计应该基于哪个原则？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育的主要特点包括哪些？A. 以游戏为基础B. 以考试为导向C. 以儿童为中心D. 以教师为中心答案：AC2. 学前教育中常用的教学方法包括哪些？A. 直接教学B. 启发式教学C. 体验式教学D. 被动式教学答案：BC3. 学前教育中，哪些因素对儿童的发展至关重要？A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个人天赋答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 学前教育是学校教育的准备阶段。
（对）2. 学前教育的主要目的是教授儿童阅读和写作。
（错）3. 学前教育不包括对儿童情感和社交技能的培养。
（错）4. 学前教育中，教师的角色是引导者和支持者。
（对）5. 学前教育应该完全避免使用电子设备。
（错）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和充满爱的环境，有助于儿童的社交、情感、认知和身体发展。
2. 描述学前教育中游戏的作用。
答案：游戏是学前教育的核心活动之一，它不仅能够促进儿童的社交技能，还能激发他们的想象力和创造力，同时帮助他们学习解决问题和自我表达。
《学前教育史》复习题
《学前教育史》复习题一、选择题33 古代西伯来人主要信奉（A ）A基督教B新教C犹太教D佛教34 古代西伯来人主要的教育容是（ B ）A生活教育B宗教教育C文化教育D书写教育35 斯巴达早期教育非常重视（C ）A道德教育B文化教育C军事教育D生活技能教育36 雅典早期教育与斯巴达最大的区别是（ A ）A 重视个体的和谐发展B 不重视体育C 不重视文化D 不重视思辨37 时期，古罗马的学前教育的主要场所是（ B ）A家庭B专门的学校C劳动场所D畜牧地38 （C）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。
A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良39 教育专著《雄辩术原理》的作者是（D ）A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良40 中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（B ）A空白的B恶的C善的D不善不恶，有培养价值的41 “感觉是一切知识的源泉”的论断者是（C ）A夸美纽斯B柏拉图C培根D亚里士多德42 夸美纽斯认为（B ）是教育的主导原则A身心和谐发展B教育适应自然C教育要先于科学的发展D教育环境胜过教育方法43 夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（C ）A一头小驴B一头小牛C一个容易犯错误的人D一个理性的人44 第一个详细论述儿童体育问题的教育家是（D ）A亚里士多德B卢梭C夸美纽斯D洛克45 卢梭在人性问题上主（C ）A白板说B性恶论C性善论D原罪说46 福禄培尔为幼儿设计的一系列玩具，被称之为（D ）。
A教具B仪器C设备D恩物47 在教育史上，（ B ）第一个提出了“教育心里化”。
A 福禄培尔B裴斯泰洛奇C卢梭D杜威48 福禄培尔教学理论的核心是（ B ）A要素教育B恩物C教育生活化理论D体育49 赫尔巴特认为，教育的最高目的是（B）A致知B道德C文化知识D应试50 “科学教育学的奠基人”指的是（D ）A桑代克B杜威C裴斯泰洛奇D赫尔巴特51 蒙特梭利将肌肉训练的方法称之为（D ）A体育B身心贯通C体操D锻炼52 蒙特梭利用来实践她的教育思想的场所称之为（ D ）A幼儿园B家园共育基地C托儿所D儿童之家53 罗素认为，儿童品性教育能基本完成的年纪是（）A 5岁B 9岁C 7岁D 6岁54 德克乐利的课程与教学系统以（A ）为中心A兴趣B知识C技能D情感价值观55在其他条件相等的情况下，某种行为联系得越多，习惯形成就越迅速，这是（A ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率56 当反应频繁发生时，最新近的反应比较早的反应更容易得到加强，这就是（B ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率57 操作性条件反射规律的揭示者是（C ）A桑代克B华生C斯金纳D维果斯基二、填空题：1、亚里士多德认为，决定儿童道德品质的构成有3因素，即天性、习惯、理智，其中习惯最重要。
《学前教育史》第3套答案2024
《学前教育史》第3套答案2024一、选择题1. 学前教育的起源可以追溯到：A. 19世纪初B. 18世纪末C. 17世纪D. 古希腊时期正确答案：B2. 以下哪位教育家对学前教育的发展做出了重要贡献？A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 让-雅克·卢梭C. 玛丽亚·蒙特梭利D. 所有以上正确答案：D3. 学前教育的主要目标是：A. 学术知识的传授B. 社会技能的培养C. 个人兴趣的发展D. 以上都是正确答案：D4. 学前教育课程通常包括以下哪些方面？A. 语言艺术B. 数学概念C. 科学探索D. 所有以上正确答案：D5. 在学前教育中，教师的角色主要是：A. 指导者B. 观察者C. 学习促进者D. 所有以上正确答案：D二、简答题1. 描述学前教育在20世纪的发展变化。
答：20世纪的学前教育经历了从重视学术准备到关注全人发展的转变。
早期，学前教育主要集中在基础学术技能的培养上。
随着时间的推移，人们开始认识到社交、情感和身体发展的重要性，学前教育课程逐渐变得更加全面和多元化。
2. 讨论蒙特梭利教育法对现代学前教育的影响。
答：蒙特梭利教育法强调自主学习和尊重儿童的自然发展。
这种方法对现代学前教育产生了深远的影响，特别是在促进儿童独立性、创造力和自我导向学习方面。
蒙特梭利教室通常配备有专门设计的教具，帮助儿童通过实践活动学习概念和技能。
3. 学前教育对于儿童早期发展的重要性是什么？答：学前教育对于儿童的早期发展至关重要，因为它为儿童提供了一个结构化的环境，促进他们在认知、社会、情感和身体方面的全面发展。
通过与同龄人的互动和参与各种教育活动，儿童能够建立社交技能，发展语言能力，并培养对学习的热爱。
三、论述题1. 分析当前学前教育面临的主要挑战，并提出可能的解决方案。
答：当前学前教育面临的主要挑战包括资源分配不均、教师培训不足、课程标准化与个性化需求之间的冲突等。
解决方案可能包括增加公共投资以提高教育质量和可及性，加强教师专业发展计划，以及开发更加灵活的课程框架，以适应不同儿童的需求。
《学前教育史》复习题
《学前教育史》复习题一、选择题33 古代西伯来人主要信奉（A ）A基督教B新教C犹太教D佛教34 古代西伯来人主要的教育内容是（ B ）A生活教育B宗教教育C文化教育D书写教育35 斯巴达早期教育非常重视（C ）A道德教育B文化教育C军事教育D生活技能教育36 雅典早期教育与斯巴达最大的区别是（ A ）A 重视个体的和谐发展B 不重视体育C 不重视文化D 不重视思辨37 共和时期，古罗马的学前教育的主要场所是（ B ）A家庭B专门的学校C劳动场所D畜牧地38 （C）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。
A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良39 教育专著《雄辩术原理》的作者是（D ）A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良40 中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（B ）A空白的B恶的C善的D不善不恶，有培养价值的41 “感觉是一切知识的源泉”的论断者是（C ）A夸美纽斯B柏拉图C培根D亚里士多德42 夸美纽斯认为（B ）是教育的主导原则A身心和谐发展B教育适应自然C教育要先于科学的发展D教育环境胜过教育方法43 夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（C ）A一头小驴B一头小牛C一个容易犯错误的人D一个理性的人44 第一个详细论述儿童体育问题的教育家是（D ）A亚里士多德B卢梭C夸美纽斯D洛克45 卢梭在人性问题上主张（C ）A白板说B性恶论C性善论D原罪说46 福禄培尔为幼儿设计的一系列玩具，被称之为（D ）。
A教具B仪器C设备D恩物47 在教育史上，（ B ）第一个提出了“教育心里化”。
A 福禄培尔B裴斯泰洛奇C卢梭D杜威48 福禄培尔教学理论的核心是（ B ）A要素教育B恩物C教育生活化理论D体育49 赫尔巴特认为，教育的最高目的是（B）A致知B道德C文化知识D应试50 “科学教育学的奠基人”指的是（D ）A桑代克B杜威C裴斯泰洛奇D赫尔巴特51 蒙特梭利将肌肉训练的方法称之为（D ）A体育B身心贯通C体操D锻炼52 蒙特梭利用来实践她的教育思想的场所称之为（ D ）A幼儿园B家园共育基地C托儿所D儿童之家53 罗素认为，儿童品性教育能基本完成的年纪是（）A 5岁B 9岁C 7岁D 6岁54 德克乐利的课程与教学系统以（A ）为中心A兴趣B知识C技能D情感价值观55在其他条件相等的情况下，某种行为联系得越多，习惯形成就越迅速，这是（A ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率56 当反应频繁发生时，最新近的反应比较早的反应更容易得到加强，这就是（B ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率57 操作性条件反射规律的揭示者是（C ）A桑代克B华生C斯金纳D维果斯基二、填空题：1、亚里士多德认为，决定儿童道德品质的构成有3因素，即天性、习惯、理智，其中习惯最重要。
学前教育史复习练习题汇总及答案
学前教育史复习练习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：中国古代学前教育主要在家庭中进行，以父母长辈的言传身教为主要方式。
2、西方教育史上第一部学前教育专著是（）A 《母育学校》B 《世界图解》C 《爱弥儿》D 《教育漫话》答案：A解析：夸美纽斯的《母育学校》是西方教育史上第一部学前教育专著，对学前教育的发展具有重要影响。
3、福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具被称为（）A 恩物B 教具C 玩具D 教材答案：A解析：福禄贝尔的“恩物”是适合儿童特点的上帝恩赐的礼物，即玩具。
4、“白板说”的提出者是（）A 洛克B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 赫尔巴特答案：A解析：洛克认为人出生时心灵像白板，一切观念和知识都是后天经验获得的。
5、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由教育D 工作答案：D解析：蒙台梭利认为儿童的“工作”是其成长和发展的关键。
二、填空题1、我国古代学前教育的主要教育内容包括_____、＿____、＿____、＿____。
答案：生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、朱熹的儿童教育思想强调“＿____”和“＿____”。
答案：小学学其事、大学明其理3、陈鹤琴提出的“活教育”的三大目标是做人，做中国人，做现代中国人；＿____；＿____。
答案：大自然、大社会都是活教材；做中教，做中学，做中求进步4、陶行知主张解放儿童的_____、＿____、＿____、＿____、＿____。
答案：头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间5、世界上第一所幼儿园是由_____创办的。
答案：福禄贝尔三、简答题1、简述古代希腊学前教育的特点。
答：古代希腊学前教育具有以下特点：（1）国家对学前教育的重视程度较低，主要以家庭教育为主。
（2）教育内容注重身体锻炼和道德培养。
（3）教育方法较为简单，多采用观察、模仿和实践。
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学前教育史复习题（第五、六章）
一、单项选择
1．1912年1月，南京临时政府成立，被任命为教育总长的是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D鲁迅
2．提出要开辟幼稚园之新大陆的教育家是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知
3．蔡元培“五育并举”教育方针中的“军国民主义教育”就是（）。
A德育B智育C体育D劳动教育
4．由教育家陶行知创办的学前教育机构是（）。
A南京鼓楼幼稚园B北平平民幼稚园C南京燕子矶幼稚园D大场农村托儿所5．在儿童教育上提出“尚自然、展个性”主张的教育家是（）。
A 梁启超B陈鹤琴C鲁迅D蔡元培
6．《幼稚园的社会》是我国近现代教育家（）的著作。
A 陶行知B陈鹤琴C张雪门 D 张宗麟
7．1934年的上海劳工幼儿团是在（）的领导下成立的。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D张雪门
8．蔡元培“五育并举”教育方针中的“实利主义教育”就是（）。
A德育B智育C体育D劳动教育
9．南京实验乡村师范学校（晓庄学校）的创办人是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D张宗麟
10．蔡元培十分重视美育，他主张对儿童实施美育的起点是（）。
A家庭的美育B胎教院的美育C幼稚园的美育D小学的美育
11．陶行知的生活教育理论是对（）的教育思想的吸收和改造。
A 蒙台梭利
B 杜威C福禄培尔D皮亚杰
12．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D鲁迅
13．由张雪门任校长的学校是（）。
A 国立幼稚师范专科学校
B 江西省立实验幼稚师范学校
C 集美幼稚师范学校D北平幼稚师范学校
14．提出了“以改造中华民族为目标的幼稚教育”的教育家是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知
15．在下列教育家中，作为我国现代儿童心理学的开拓者的是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知
16．明确要求幼儿园教师必须做到以“幼儿为本”的是（）。
A《幼儿园工作条例》B《幼儿园教师专业标准（试行）》
C《幼儿园工作规程》D《幼儿园教育指导纲要》
17．中国幼儿教育史上男大学生当幼儿教师的第一人是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D戴自俺
18．周恩来称之“是一个无保留追随党的党外布尔什维克”，宋庆龄为之题词“万世师表”的教育家是（）。
A 陶行知B陈鹤琴C蔡元培D张宗麟
19．新中国成立之初，规定幼儿园发展的重点首先是（）。
A大中城市B广大农村C机关、学校D工厂地区、企业部门
20．新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规是（）。
A《幼儿园工作条例》B《幼儿园管理条例》C《幼儿园工作规程》D《幼儿园教育指导纲要》
21．明确指出“新增教育经费要向学前教育倾斜”的是（）。
A《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》B《幼儿园教育指导纲要（试行）》C《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》D《关于当前发展学前教育的若干意见》22．新中国成立后的第一任幼儿教育处处长是（）。
A张宗麟B黄炎培C陈鹤琴D张逸园
23．我国幼儿园的主要收托形式是（）。
A全（整）日制幼儿园B寄宿制幼儿园C幼儿学前班D混合班
24．建国后第一部规范幼儿园教师专业标准的法规《幼儿园教师专业标准》的颁定时间是（）。
A 2010年
B 2011年
C 2012年
D 2013年
25．建国初期规定了幼儿园的双重任务的是（）。
A《关于改革学制的决定》 B 《幼儿园暂行规程（草案）》
C 《幼儿园暂行教学纲要（草案）》D《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》
26．1950年9月，教育部发出通知，要求幼教工作者学习苏联教育部颁布的（）。
A《幼儿园教学纲要》B《幼儿园工作规程》
C《幼儿园教育工作指导》D《幼儿园教养员工作指南》
27．新中国成立后确定的学前教育发展方针是（）。
A依靠社会力量办园B依靠政府力量办园 C 公立和私立并举D公办和民办并举28．2001年至2007年，我国各种渠道办的幼儿园中发展最快的办园渠道是（）。
A教育部门B集体 C 民办D其他部门
29．20世纪80年代以南京师范大学赵寄石教授为首开展的幼儿园课程的实验研究是（）。
A分科教学B活动区活动课程 C 综合教育课程D园本课程
30．规定“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”的是（）。
A《幼儿园工作条例》B《幼儿园管理条例》C《幼儿园工作规程》D《幼儿园教育指导纲要》31．《家庭教育》、《怎样做父母》、《怎样教小孩》等的作者是（）。
A 张宗麟B陈鹤琴C张雪门D陶行知
二、名词解释
1．“五指活动”2．艺友制3．《对于教育方针之意见》（五育并举）4．幼稚园“行为课程”5．幼稚园之新大陆6．整个教学法
7．社会化的幼稚园课程8．《3-6岁儿童学习与发展指南》
三、简答题
1．简述张雪门关于幼稚师范教育的系统实习的主张。
2．陈鹤琴研究总结的儿童心理特点有哪些？
3．简述陈鹤琴的家庭教育思想。
4．简述张宗麟提出的幼儿教育的一般目的。
5．张宗麟指出近代中国束缚幼儿的四大绳索是什么？
6．20世纪二、三十年代学前教育代表人物的学前教育思想具有哪些共同特点？
7．简述我国建国初期提出的幼儿园的双重任务。
8．到2020年，我国学前教育要实现的目标是什么？
四、论述题
1．述评陶行知的生活教育理论。
2．试述陶行知创造的儿童教育思想。
3．述评陈鹤琴的“活教育”理论。
4．论述《幼儿园教师专业标准》的内容和意义，并结合实际谈谈如何做一名出色的幼教工作者。