学前教育史综合测试试题(一)

学前教育史综合试题(一)

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《学前教育史》综合试题（一）

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（A ）

A.王守仁

B.颜之推

C.顾炎武

D.朱熹

2.帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是（ C）

A.促进全人类文化教育事业的发展

B.加强国际友谊

C.奴化中国人思想，培养高级治华代理人 D、传播基督精神

3.我国第一所独立设置的公立师范学校是（ C）

A.北平幼稚师范学校

B.集美幼稚师范学校

C.江西省立实验幼稚师范学校 D、国立幼稚师范学校

4.在我国，志厚最早介绍了______的幼儿教育思想，赞成其注重儿童

早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。（ D）

A.福禄倍尔

B.杜威

C.蒙台梭利

D.裴斯泰洛齐

5.张雪门所倡导的幼儿教育以______为目标。（ D）

A.培植士大夫

B.培养宗教信徒

C.改造中华民族

D.发展儿童个性

6.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是______的。（ D）

A.民主主义

B.新民主主义

C.社会主义

D.民族主义

7.一般来说，我国______办的幼儿园教育质量较高，起着示范性、实

验性作用。（ A）

A.教育部门

B.非教育部门

C.民办

D.集体办

8.我国老区最早成立的托儿所是______的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。（ A）

A.江西瑞金

B.陕西延安

C.河北阜平

D.皖南

9.中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（ C）

A.幼稚园保育知识

B.幼稚园教养知识

C.封建纲常名教

D.近代幼儿教育知识

10.古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称（ B）

A.三少

B.三公

C.三母

D.三太

11.古印度______种性的孩子完全被剥夺了接受教育的权利。（ D）

A.吠舍

B.刹帝利

C.婆罗门

D.首陀罗

12.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养______，学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。（ B）

A.农夫－军人

B.雄辩家

C.政治家

D.商人

13.尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《______》。

（ B）

A.儿童教育论

B.幼儿教育论

C.母育学校指南

D.母育学校

14.下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？（ B）

A.儿童是上帝最珍贵的恩赐

B.儿童是带有原始的罪恶来到世上的

C.儿童是国家的未来

D.儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”

15.福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始为上层社会创设（ C）

A.托儿所

B.保育学校

C.幼儿园

D.母育学校

16.东京女子师范学校附属幼儿园监事（园长）______把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本，并使其成为幼儿园教学的重点。（ B）

A.饭岛半十郎

B.关信三

C.赤泽钟美

D.中村正直

17.《林哈德和葛笃德》是______的教育著作。（ D）

A.洛克

B.卢梭

C.乌申斯基

D.裴斯泰洛齐

18.福禄倍尔1826年出版的教育著作是《___》。（ C）

A.人的教育

B.普通教育学

C.林哈德与葛笃德

D.爱弥儿

19.二战后法国幼儿教育的主要形式是______。（ A）

A.母育学校

B.托儿所

C.小学幼儿班

D.幼儿园

20.皮亚杰创立了______儿童心理学理论。（ B）

A.认知结构主义

B.结构主义

C.认知主义

D.道德结构主义

二、填空题（本大题共12小题，每题1分，共12分）

21.西汉政论家、文学家贾谊断言“太子之善，在于早喻教与选左右”，强调要行胎教，要施学前教育。

22.按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立，而是附设在__育婴堂____和敬节堂内。

23.在景海幼稚师范课程表中，学分最多的是__英文____。

24._儿童中心论_____是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

25.张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“___

行为__即课程”。

26.1957年，毛泽东主席提出的社会主义教育方针是，"应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的“_劳动者_____”。

27.世界四大“文明古国”为埃及、__巴比伦____、印度和中国。

28.1962年苏联制定了《_托儿所—幼儿园统一教学大纲_____》将原来婴幼儿（0～3岁）和学前教育（3～7岁）互相分离的教育内容系统化、一元化。

29.意大利人文主义教育家维吉乌斯1450年写成《儿童教育论》，详尽论述了人道化和__个性化____的幼儿教育思想。

30.在学前教育史上，一般把法国牧师__奥柏林____1776 年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。

31.__东京女子师范____学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。

32.麦克米伦姐妹是英国__保育_学校的创办人。

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

33.民国时期的《幼稚园课程标准》

答：1932年10月由教育部正式公布，是根据1929年幼稚园课程暂行标准修订而成的，1936年又做了少许修正。《幼稚园课程标准》，是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准。总共分为：幼稚教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。它既体现了民族性又体现了洋为中用的精神，具有中国化，科学化特点。