新概念二语法分布汇总

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新概念二语法点总结

新概念2语法知识点总结一、一般现在时：1.构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。

(1)直接加“s”，works，takes(2)以辅音加“y”结尾，变“y”为“i”，再加“es”carry → carries(3)以“o, s, x, ch, sh”结尾的动词加“es”goes dresses watches brushes2．功能：(1)表现在的事实、状态或动作：eg: . Birds fly.. She loves music.. Mary's parents get up very early.(2)表习惯性动作或职业，常与often，sometimes，usually，always，every week，seldom，occasionally，frequently等时间副词连用。

eg: . I always take a walk after supper.. She writes to me very often.. Tom and his girlfriend go out to take a picnic occasionally.(3)表客观真理，格言警句或事实：. The earth moves round the sun.. The sun rises in the east and sets in the west.. Two and two makes four.. No man but errs. 人非圣贤，熟能无过。

(4)表将来：A.在由when，after, before，as，as soon as，although，because，if，even if，in case，till，until，unless，so long as，where，whatever，wherever 等引导的状语从句中用一般现在时表将来发生的动作。

(黄金重点，所有考试都不放过它!)例如： . I'll tell her when shecomes tomorrow.. Even ifit rains this afternoon, I'll meet you.. Whatever happens, you should keep cool-headed. (不错的句型，背下!!). I'll be right here waiting for you wherever you go.(很感人的句型!)B.按时间表示将要发生的动作或事件，用一般现在时表达将来时概念。

新概念第二册语法知识点汇总(完美版)

新概念第二册一般现在时1. 用法：①表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例：Mrs. Sawyer stays at home every day.②表示主语具备的性格、能力、特征例：He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。

③表示一种状态例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。

④表示客观事实和普遍真理例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。

2. 标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every… 每个…; once… …一次; twice… …两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays3. 构成：①当句中动词为Be动词时：肯定句：主语 + Be动词（am / is / are） + 其它否定句：主语 + Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语 + 其它②当句中动词为情态动词时：肯定句：主语 + 情态动词 + 其它否定句：主语 + 情态动词 + not + 其它一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它③当句中动词为实义动词时：肯定句：主语 + 实义动词 + 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形 + 其它一般疑问句：Do / Does + 主语 + 实义动词原形 + 其它特别注意：一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形式。

do和does为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星大法 / 照妖镜）。

新概念第二册语法知识点汇总

新概念第二册语法知识点汇总一、时态。

1. 一般现在时。

- 用法：- 表示经常的或习惯性的动作。

例如：He often gets up at six o'clock.（他经常六点钟起床。

）- 表示客观事实或普遍真理。

The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。

）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。

如：She likes reading.（她喜欢阅读。

）- 主语为其他人称时，动词用原形。

I play football every weekend.（我每个周末踢足球。

）2. 一般过去时。

- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

I saw him yesterday.（我昨天见到他了。

）- 结构：- 动词一般用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如：work - worked。

不规则动词有特殊的过去式形式，如：go - went，see - saw。

3. 现在进行时。

- 表示现在正在进行的动作。

Look! She is dancing.（看！她正在跳舞。

）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。

He is reading a book.（他正在读一本书。

）4. 过去进行时。

- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。

At that time yesterday, I was doing my homework.（昨天那个时候，我正在做家庭作业。

）- 结构：- was/were+动词的 -ing形式。

They were playing football at threeo'clock yesterday afternoon.（他们昨天下午三点正在踢足球。

）5. 现在完成时。

- 用法：- 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

I have lost my key.（我把钥匙丢了。

新概念二语法分布汇总

L.1 1．五大基本句型2．零冠词精讲背诵L.2 1.现在进行时与一般现在时2．感叹句的基本结构精讲L.3 1.“给予”动词带双宾精讲背诵L.4 1．现在完成时2．Accept vs.receive3.excited vs. exciting知识点和第五课重复，可以不讲L.5 1.一般现在时与过去完成时的区别2．In 3 minutes vs. in 3 minutes’time3. 带way的短语精讲课文：背诵课文L.6 1.in vs.on2.不定冠词的一般用法3 动词词组搭配精讲课文：背诵L.7 1.expect的用法2．过去进行时3．When, while and as4. 小品词（副词vs介词）精讲L.8 1.形容词和副词的比较级和最高级2．谓语动词的单复数确定精讲：背诵L.9 1.基本时间介词的用法：at, in, on, during, through, till, until 2 时间表示法次精讲L.10 1.被动语态2．名词所有格，双重所有格（37）3.made in, made of, made from, made by精讲;鼓励背诵，加强语感L.11 1.deserve的用法2．不定式作宾语动词后是否需要先加一个名词或代词次精讲：适合背诵L.12 1．一般将来时可以不讲L.13 1.将来进行时和一般将来时的区别精讲L.14 1．Except, except for, apart from次精讲L.15 1.afford的用法2.interrupt的用法3．直接引语与间接引语精讲：背诵L.16 1．Remind的用法2．Fail的用法3．if条件句精讲：背诵L.17 1.in spite of2.介词的用法in, 3 情态动词精讲：鼓励背诵L. 18 1.have的多种用法（助动词，完全动词）2．关于give的词组自学课文L. 19 1.hurry的用法2．Can vs may; can vs could; may vs might 3. might as well次精讲：设置场景，组对背诵L.20 1.动名词充当主语和宾语2．Instead of vs. instead精讲：背诵L.21 1.含助动词的被动语态2．Come into3.drive的不同用法4．Home vs. house次精讲L.22 1 课后介词搭配练习文章次精讲L.23 1.there is vs. it is自学课文L.24 1 复习，主要是课后练习次精讲：鼓励背诵L.25 1 并列句选择or/either…or…/neither…nor…反意but/yet 推论so/thus原因for精讲：背诵L.26 1.pretend的用法2．Appreciate的用法3．Hang的用法4．哪些动词不适用于进行时次精讲：鼓励组对背诵L.27 1.关于put的词组2 and 引导的并列句次精讲L.28 1.现在完成时（现在完成时+since/ever since; 最高级句+现在完成时；have been to vs. have gone to）2 it is one of the ugLiest faces I have ever seen次精讲：现在完成时L.29 1 called 初步引导定语从句省略2 the most surprising thing about it is that …表语从句精讲：背诵课文L.30 1.towards的用法2．定冠词的用法3 there were some people doing sth. 4 so…that…次精讲L.31 ed to do/be used to/get used to 2 过去完成时，过去进行时精讲课文：鼓励背诵，加强语感L.32 1．形容词同级比较（as…as），than usual 2 一段时间之后，发生另外一件事。

(完整版)新概念2语法分布表

L87
虚拟语气：用在宾语从句中
L88
虚拟语气3：if从句综合
Hale Waihona Puke L89虚拟语气：情态动词have done
L90
主谓一致
L91
分词作宾语补足语
L92
动名词主动表示被动
L93
非限制性定语从句
L94
动词不定式做宾语补足语
L95
动名词与动词不定式做宾语的含义不同
L96
for表示因为
L17
must be的用法
L18
have的用法
L19
may的用法
L20
非谓语动名词1
L21
被动语态2（+情态动词）
L22
V+介词of/from/in/on
L23
一般现在时/现在完成时/现在进行时/过去进行时综合对比与运用;情态动词；宾语从句
L24
直接引语/间接引语1（可结合L15）
L25
并列句and but so yet or both…and either…or neither…nor not only…but also
L26
宾语从句+引语复习
L27
动名词作定语
L28
定语从句1：连接代词who/whom/which/that
L29
定语从句1复习：连接代词who/whom/which/that
L30
the some any的用法（可结合L6）
L31
used to do的用法
L32
同级比较
L33
与地点相连的介词form/to/into/outof/for/towards/at
L41
must have to need的用法

(完整word版)新概念二语法分布汇总.doc

L.1 1．五大基本句型2．零冠词精讲背诵L.2 1. 现在进行时与一般现在时2．感叹句的基本结构精讲L.3 1. “给予”动词带双宾精讲背诵L.4 1．现在完成时2． Accept vs.receive3.excited vs. exciting知识点和第五课重复，可以不讲L.5 1. 一般现在时与过去完成时的区别2． In 3 minutes vs. in 3 minutes’time3.带 way 的短语精讲课文：背诵课文L.6 1.in vs.on2. 不定冠词的一般用法 3 动词词组搭配精讲课文：背诵L.7 1.expect 的用法 2．过去进行时3． When, while and as4.小品词（副词vs 介词）精讲L.8 1. 形容词和副词的比较级和最高级2．谓语动词的单复数确定精讲：背诵L.9 1. 基本时间介词的用法：at, in, on, during, through, till, until 2时间表示法次精讲L.10 1. 被动语态 2．名词所有格，双重所有格（ 37）3.made in, made of, made from,made by 精讲 ; 鼓励背诵，加强语感L.11 1.deserve 的用法 2．不定式作宾语动词后是否需要先加一个名词或代词次精讲：适合背诵L.12 1．一般将来时可以不讲L.13 1. 将来进行时和一般将来时的区别精讲L.14 1．Except, except for, apart from 次精讲L.15 1.afford 的用法 2.interrupt的用法3．直接引语与间接引语精讲：背诵L.16 1．Remind 的用法 2． Fail 的用法 3． if 条件句精讲：背诵L.17 1.in spite of2. 介词的用法in, 3 情态动词精讲：鼓励背诵L. 18 1.have 的多种用法（助动词，完全动词）2．关于 give 的词组自学课文L. 19 1.hurry 的用法 2．Can vs may; can vs could; may vs might 3. might aswell 次精讲：设置场景，组对背诵L.20 1. 名充当主和2． Instead of vs. instead 精：背L.21 1. 含助的被2．Come into3.drive的不同用法4． Home vs. house 次精L.22 1 后介搭配文章次精L.23 1.there is vs. it is 自学文L.24 1 复，主要是后次精：鼓励背L.25 1 并列句or/either⋯or⋯ /neither反⋯意norbut/yet⋯推so/thus原因for 精：背L.26 1.pretend的用法2．Appreciate的用法3．Hang的用法4．哪些不适用于行次精：鼓励背L.27 1. 关于 put 的 2 and 引的并列句次精L.28 1. 在完成（在完成+since/ever since; 最高句 + 在完成； havebeen to vs. have gone to ）2 it is one of the ugLiest faces I have ever seen 次精：在完成L.29 1 called 初步引定从句省略 2 the most surprising thing about it isthat ⋯表从句精：背文L.30 1.towards 的用法 2．定冠的用法 3 there were some people doing sth. 4so ⋯ that 次⋯精L.31 ed to do/be used to/get used to 2 去完成，去行精文：鼓励背，加感L.32 1．形容同比（ as ⋯ as）， than usual 2 一段之后，生另外一件事。

新概念2语法分布表

L34
带有动词不定式的被动语态3 &双宾语的被动语态
L35
状语从句2：结果状语从句一般过去时与过去进行时复习
L36
一般将来时2：be going to do
L37
将来完成时
L38
过去完成时复习（可结合L14） “一…就…”句型
L39
直接引语/间接引语2（可结合L15/L24）
L40
虚拟语气1：if从句对于现在的虚拟
L41
must have to need的用法
L42
have的用法have a walk=walk；状语从句3：时间状语从句as、as soon as、when
L43
can V.S. be able to do
L44
动名词与动词不定式作宾语意思相同如begin to do=begin doing
新概念2语法分布表
课数
分布语法点
备注
L1
简单陈述句语序、一般过去时1复习（要求附录：不规则动词表）
L2
现在进行时/一般现在时复习感叹句（参考P105）
L3
一般过去时、双宾语
L4
现在完成时1
L5
现在完成时2
L6
a an the some的用法
L7
过去进行时基本用法和在时间状语从句中的运用
L8
形容词副词比较级与最高级（要求附录）
L62
过去完成时 V.S. 过去完成进行时
L63
间接引语3
L64
虚拟语气2：if从句对于过去的虚拟
L65
现在分词作状语
L66
have sth done 找人来做某事
L67
manage to do； until的用法；不定式做宾语

新概念第二册语法总结

新概念英语二册语法总结L1. 简单句的结构主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首L2.一般现在时现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never1I always buy CDs on Sundays.L3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词间接宾语直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。

所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。

He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语2直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。

主语＋及物动词直接宾语＋介词介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.L4.现在完成时注意频度及时间副词的位置receive/takeL5.复习3一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’tstand in my way./by the way/no wayspare/to spareL6.冠词用法1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。

2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal. 3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a4fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。

新概念第二册语法知识点汇总(完美版)

③表示一种状态例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。

④表示客观事实和普遍真理例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。

2. 标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every… 每个…; once… …一次; twice… …两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays3. 构成：①当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它？②当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它？③当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+ 实义动词+ 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它？●特别注意：一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形式。

do和does为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星大法/ 照妖镜）。

新概念2语法知识点梳理

新概念2语法知识点梳理在学习英语语法时，掌握关键的知识点是非常重要的。

以下是新概念2英语教材中的一些重要语法知识点的梳理：1. 一般现在时：用于描述常态、习惯性行为或真理。

一般现在时的基本结构是主语+动词原形。

例如：She always drinks coffee in the morning.2. 一般过去时：用于描述在过去发生的动作或状态。

一般过去时的基本结构是主语+动词过去式。

例如：I visited my grandparents last weekend.3. 现在进行时：用于描述当前正在进行的动作。

现在进行时的基本结构是主语+be动词（am, is, are）+动词的ing形式。

例如：They are watching a movie right now.4. 情态动词：如can, could, may, might, must等，用于表示能力、许可、可能性、推测或必要性等含义。

例如：I can swim.5. 疑问句：用于询问信息。

疑问句的基本结构是助动词+主语+动词原形。

例如：Are you hungry?6. 动词的不定式：表示意向、目的或建议。

动词的不定式的基本结构是to+动词原形。

例如：He wants to study abroad.7. 名词性从句：用作名词的从句，可以充当主语、宾语或表语。

例如：Whathe said is true.8. 定语从句：用于修饰一个名词，通常由关系代词who, which, that引导。

例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.这些是新概念2教材中的一些重要的语法知识点。

通过学习和掌握这些知识点，你将能够更好地理解和运用英语语法。

记住，在学习语法时，不仅要记住规则，还要多加练习，以帮助巩固所学知识。

祝你学习愉快！。

新概念英语第二册语法点汇总

新概念英语第二册所有语法点汇总Lesson 1 以下短语中名词前不加冠词 Get在这里有“逐渐变得”的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。

Lesson 2 it 指时间、天气、温度或距离，it被称为“虚主语”（empty subject）。

作为第三人称单数的中性代词，it可以指一件东西、一件事件或用来指是什么人：It is a lovely baby.感叹句频度副词Lesson 4 下面表示状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时：believe，doubt，see，hear，know，understand，belong，think，consider，feel，look，seem，show，mind，have，sound，taste，require，possess，care，like，hate，love，detest，desire常与现在完成时连用的副词和副词短语：before (now)(以前)；it’s the first tiem(第一次); so far(到目前为止);so far this morning(到上午为止)；up to now（直到现在）;up to the present（直到目前）；just（刚刚）；recently（最近）；already（已经）；lately（最近）；now（现在）；for 一段时间；since+时间；still（还；仍）；at last（终于）；finally（最终）；疑问句和否定句中常用ever，yet，never，not…ever 等。

现在完成时还可和表示频度的副词连用，表示反复和习惯性动作，如often（经常），frequently（屡次），three times（三次）等。

Lesson 5 up to now =up till now 到目前为止，到现在为止(作时间状语，时态多用现在完成时，相当于until/till now)a great many(+可数名词复数) 许多……, 相当于a great number of(+可数名词复数) 许多……可以做形容词短语：A great many trees were destroyed in the storm.也可作代词短语：He has read a great many of the books in this room.Lesson 7 main adj. 主要的（不能与人连用）all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day，all night，all week，all winter，all year等。

新概念二语法分布汇总

新概念二语法分布汇总1. 名词：名词是指表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有单数和复数形式。

复数名词以-s或-es结尾。

2.代词：代词用来代替名词，以避免重复。

代词包括人称代词、指示代词、不定代词、相互代词和反身代词等。

3. 冠词：冠词包括定冠词“the”和不定冠词“a/an”。

定冠词用于特指人或物，而不定冠词则用于泛指。

4.形容词：形容词用来描述或修饰名词。

形容词可以放在名词前面或后面。

形容词有原级、比较级和最高级三种形式。

5.副词：副词用来描述或修饰动词、形容词或其他副词。

副词可以用于增强语气，表示时间、地点、方式、程度等。

6.过去式和过去分词：动词的过去式和过去分词有规则变化和不规则变化之分。

过去式和过去分词可以表示过去的动作或状态。

7. 现在完成时：现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

现在完成时的构成是助动词“have/has”+过去分词。

8.时态的使用：英语有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、将来时等。

时态的使用要根据语境和句子的结构来决定。

9. 被动语态：被动语态用来表示句子的主语是动作的接受者，而不是动作的执行者。

被动语态的构成是助动词“be”+过去分词。

10. 现在进行时：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。

现在进行时的构成是be动词的各种形式+动词的现在分词。

11.不定式：不定式是动词的一种形式，表示动作或状态未定或不确切。

不定式可以作为名词、形容词或副词使用。

12.情态动词：情态动词有一定的情感色彩，用来表示能力、许可、可能性、必要性、意愿等。

情态动词的用法和意义要根据上下文来理解。

13. 并列连词：并列连词用来连接两个或更多的句子、短语或单词。

常见的并列连词有and、but、or等。

14.从句：从句是一个完整的句子，在复合句中充当一些成分。

从句可以分为名词从句、形容词从句和副词从句。

15.直接引语和间接引语：直接引语是直接引述别人的话，要用引号括起来；间接引语是将别人的话转述出来，不用引号。

新概念二语法要点总结

新概念二语法要点总结
1. 一般现在时
- 表示经常发生的动作或永久性的事实
- 使用的情况：现实中的事实，普遍真理，惯和日常活动
- 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加 -s）
2. 一般过去时
- 表示过去发生的动作或状态
- 使用的情况：过去发生的动作或状态，与现在无关的过去动作
- 结构：主语 + 动词过去式
3. 现在进行时
- 表示现在正在进行的动作
- 使用的情况：当前正在进行或发生的动作
- 结构：主语 + be（am/is/are）+ 现在分词（动词+ing）
4. 过去进行时
- 表示过去某个时间正在进行的动作
- 使用的情况：过去某个时间正在进行的动作
- 结构：主语 + was/were + 现在分词（动词+ing）
5. 一般将来时
- 表示将来的动作或状态
- 使用的情况：将来要发生的动作或状态
- 结构：主语 + will + 动词原形
6. 过去将来时
- 表示过去将来的动作或状态
- 使用的情况：过去某个时间将要发生的动作或状态
- 结构：主语 + would + 动词原形
7. 现在完成时
- 表示过去完成的动作对现在产生的结果
- 使用的情况：过去发生的动作对现在产生的影响或结果- 结构：主语 + have/has + 过去分词
8. 过去完成时
- 表示过去某一时间之前已经完成的动作
- 使用的情况：过去某一时间之前已经完成的动作
- 结构：主语 + had + 过去分词
以上是新概念二中常用的语法要点总结，能够帮助大家更好地掌握英语语法知识。

新概念第二册语法总结

L1. 简单句的结构主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首L2.一般现在时现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.L3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词间接宾语直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。

所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。

He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。

主语＋及物动词直接宾语＋介词介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.L4.现在完成时注意频度及时间副词的位置receive/takeL5.复习一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’tstand in my way./by the way/no wayspare/to spareL6.冠词用法1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。

2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal. 3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is afruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。

新概念2语法分布表

have sth done找人来做某事
L67
manage to do ; until的用法；不疋式做兵语
L68
非谓语动名词2
L69
现在分词被动完成时作状语
L70
形容词搭配介词（可结合L32、L46）
L71
定语从句复习
L72
动词不定式to do作定语和形容词状语
L73
非谓语动名词3:动名词带逻辑主语；状语从
L83
状语从句总复习
L84
形式宾语的用法
L85
动词不疋式做结果状语too…to表示否疋与结
果状语从句转化
L86
and but so yet or both…a nd either…or
neither…nor not only…but also主谓一致
L87
虚拟语气：用在宾语从句中
L88
虚拟语气3:if从句综合
L89
虚拟语气：情态动词have do ne
L90
主谓一致
L91
分词作宾语补足语
L92
动名词主动表示被动
L93
非限制性定语从句
L94
动词不定式做宾语补足语
L95
动名词与动词不疋式做兵语的含义不冋
L96
for表示因为
将来完成时
L38
过去完成时复习（可结合L14） “一…就…”
句型
L39
直接引语/间接引语2 （可结合L15/L24）
L40
虚拟语气1:if从句对于现在的虚拟
L41
musthave toneed的用法
L42
have的用法have a walk=walk ；状语从句3:
时间状语从句as、as soon as、when

最全的新概念英语第二册语法汇总

最全的新概念英语第二册语法汇总一、基础语法1. 简单现在时：描述经常性、惯性或普遍性的动作或状态。

如：I go to school every day.2. 简单过去时：描述过去发生的动作或状态。

如：He visitedhis grandparents last weekend.3. 简单将来时：描述将来要发生的动作或状态。

如：We will have a party next week.4. 现在进行时：描述目前正在进行的动作。

如：She is studying for her exam.5. 过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。

如：They were playing soccer yesterday afternoon.6. 将来进行时：描述将来某个时间将会进行的动作。

如：I will be working late tonight.二、进阶语法1. 被动语态：表示动作的承受者在句中更重要。

如：The book was written by him.2. 间接引语：重述别人说的话，常常使用动词say、tell等。

如：He said that he was tired.3. 定语从句：用来修饰名词，常以关系代词who、which、that引导。

如：The man who is talking to Mary is my uncle.4. 倒装句：将句子的主语和谓语动词的位置颠倒。

如：Only by working hard can you achieve success.5. 条件句：表示假设、条件或可能性，分为三种类型。

如：If I have time, I will go to the party.6. 反意疑问句：通常由一个肯定句和一个否定短语组成。

如：You like coffee, don't you?三、高级语法2. 主语从句：作为句子的主语，由连词that引导。