黄执中辩论十讲 论点与推论
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缺启发式教学,学生缺思考力
请注意这篇文章的重点!
李家同教授日前批评,只有笨蛋才去看PPT,接着又指出年轻人爱看网络文章,他认为无助提升思考能力,也长不出智慧,不如多看法院判决书。
注意它想表达什么?
不知是有意或巧合,学测作文便以大法官会议的释义文为题,加上台大校长的观点为引,要学生论述,日前李教授参加电视节目录影,又对台湾经济数热销,大家向钱看的现象,感到忧心。
注意作者想说什么?
李教授是资讯工程学者,他会对高科技的网络运用,以及社会文化提出警语,相信是有感而发,言人所未言。这些现象点出一个深层的问题,台湾正面临一个尴尬的社会转型时期,人们尤其是年轻人,看什么书,怎么看,反映的就是当下的社会背景,文化思维
一边看一边问自己
就数字而言,台湾有相当高的人均所得,就像李教授所说“台湾应该没有这样缺钱的问题”,但是经济的富裕,背后却隐藏着一个社会肤浅,制度混乱,文化贫乏的现象,台湾是不是一个成熟的已开发国家?至少经济合作发展组建还不这样认为。
这篇文章的议题为何?
台湾许多结构落差问题,从现在政治,社会,法律,教育各个层面,都没有能够跟经济一起均衡成长,也都需要好好提升、好好改革,这是过去十年,经济快速发展时期所忽略的问题。作者提出了什么论点?
几乎家家有电脑,也有很高的网络覆盖率,但内容都很贫乏,讲求富裕不是不好,但是却没有“计利当计天下利”的胸怀,我们虽然号称民主,但是施政仍不全然以民意为依归,论证更是混乱一团糟,我们的司法忽视人权,违背正义,甚至酷刑逼供的事,也时有所闻。
作者想说的结论是
我们虽然有各级学校,也有很高的就学率,但是却没有先进国家那种启发式的教学思维,小学、中学用的是考试引导教学的填鸭方法,甚至到大学也还是这样。
说到启发式教学,几乎没有大学老师敢用,这在自然科学是如此,在文史哲、社会科学更是如此,在这种师生恶性循环的惯性下,学生不善于思考或者不喜欢思考,也就不足为奇了,在网络文化的快捷、多变的推波助澜下,李教授担心的年轻人“长不出智慧”,可能不是危言耸听。
什么是论点
有议题,有结论,有理由。
练习1
我不懂为什么政府非执着奖励提高生育率不可?国家的生产力、创新力应该是寄望于国民的素质,而不是人口的结构。
练习2
我们应该建立一个观念:攸关人类幸福的科技应该属于人类全体,试想若有一家公司掌握了可以改变气候的技术,我们该怎么办?
议题:应不应该对某些特殊科技保障其专利权(小儿麻痹疫苗没有申请专利权)
练习3
要推动教科书重复使用机制,重要的是编制具世界观,国际观,且能让孩子从中学会思考的教科书。(没有理由)
什么不是论点
描述有议题没有结论
解释有理由没有议题
咏叹有议题有结论没有理由
练习4
长途开车时,驾驶常因疲劳而昏昏欲睡,造成危险,因此高速公路沿线设置了许多休息站,好让驾驶可以休息一下。(解释)
练习5
生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。(咏叹)
练习6
江蕙跨了社会族群,她的台语歌连原本不听台语歌的人也爱。(描述)
坏论点的特色
措辞暧昧前提隐含推论谬误
暧昧的措辞
意涵笼统
韩国政府对韩国的电影文化与戏剧产业的推波助澜,效果是世界有目共睹的。
但是经济的富裕,背后却隐藏着一个社会肤浅,制度混乱,文化贫乏的现象。
程度模糊
近年来,社会上的犯罪案件层出不穷。
我们的司法忽视人权,违背正义,甚至酷刑逼供的事,也时有所闻。
情绪暗示
对于改革,部长始终是义无反顾。
李教授是资讯工程学者,他会对高科技的网络运用,以及社会文化提出警语,相信是有感而发,言人所未言。
练习7
究竟国中该不该在寒暑假之后立即举办具有复习考性质的模拟考?似乎见仁见智,然而深入了解,发现大多数的老师、家长、学生都持赞成(至少不反对)态度,与吴部长的看法大相径庭,吴部长可能在冷气房呆久了,不食人间烟火,不知民间疾苦,一心只想让学生轻松快乐,减轻压力。台北某国中一群九年级热心的导师,曾对全校八九年级所做的民意调查,可以看出赞成考试的与反对考试的学生几乎旗鼓相当,若再加上无意见的学生则高达70%,至于期初模拟考则因为家庭父母重视成绩好坏,学生当然感到有压力,但若加上没感觉的学生,则有50%觉得压力不大。
隐藏的前提
价值前提言者对某些价值观不自觉的偏好
事实前提言者认为理所当然,以致略过的假设
练习8
理由:我爸爸比你爸爸有钱
价值前提:越有钱的爸爸越伟大
结论:所以我爸爸比较伟大
练习9
理由:毒品有害健康
价值前提:有害健康的东西应被禁止
价值翻译:政府有责任维护人民健康
结论:所以毒品应被禁止
练习10
理由:苏格拉底是人
事实前提:人都会死
结论:苏格拉底会死
练习11
理由:某地居民患气喘的比例最高
事实前提:气喘都是因空气污染引起
事实前提:患者都是在该地生病的
结论:某市的空气污染最严重
练习12
法律由国家制定颁布,具有至高无上的权威性,而道德规范不能凌驾于其上,是非观念的形形色色,判别标准的五花八门,若没有一套统一的权威规则,如何做到协调一致和井然有序?
——改善社会风气,法律比道德更重要理由:法律具有统一的权威性
价值前提:所谓社会风气的改善,就是一个让标准与规范趋向统一、权威、井然有序的过程。
结论:改善社会风气法律比道德更重要
练习13
我不懂为什么政府非执着奖励提高生育率不可?国家的生产力、创新力应该是寄望于国民的素质,而不是人口的结构。
理由:生产与创新靠的是国民的素质
事实假设:政府之所以奖励提高生育率,就是为了提高生产力,创新力
结论:政府不应奖励提高生育率
常见的谬误
命名的谬误:错把“定义”当成“理由”
为什么张三是个环保分子?
因为张三很关心自然环境
练习14
允许新闻媒体保护秘密消息来源,对国家非常有利,因为当个人可以在不透露身份的情况下提供咨询给新闻媒体时,将可以更进一步的维护更广大的社群利益。
诉诸的谬误
人身、权威、群众、情感
你凭什么说这种话?