北师大版九年级思想品德知识点汇总

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北师大九年级政治下册知识点汇总

北师大九年级政治下册知识点汇总第一章：坚持党的领导和我国社会主义，中国的自身特点和中国特色社会主义制度1.1 坚持党的领导的重要性- 中国特色社会主义制度的根本特征是中国的领导- 坚持党的全面领导，是我们党的最根本的政治原则1.2 中国特点- 党的最高理论和最高路线- 中国工人阶级的先锋队- 中国人民和中华民族的先锋队- 中国特色社会主义事业的领导核心1.3 中国特色社会主义制度- 人民代表大会制度- 多党合作和政治协商制度- 民族区域自治制度- 基层群众自治制度- 依法治国第二章：中国特色社会主义事业的伟大之路2.1 中国特色社会主义事业的根本目标- 全面建设小康社会- 实现中华民族伟大复兴2.2 发展中国特色社会主义的基本路线- 建设有中国特色社会主义事业2.3 中国特色社会主义事业发展新时期的根本方略- 提出了富强民主文明和谐美丽的新时期中国特色社会主义现代化建设总目标- 实现新时代中国特色社会主义事业第三章：中国特色社会主义经济建设的基本方略和主要任务3.1 建设现代化经济体系的总要求- 以提高发展质量和效益为中心- 推动高质量发展的五位一体总体布局- 实施乡村振兴战略3.2 发展永续发展经济的战略目标- 建设创新型国家- 实施乡村振兴战略- 推动形成全面开放新格局3.3 发展社会主义市场经济的基本方略- 坚持基本经济制度- 推动经济高质量发展- 推动市场主体多元化- 推动城乡互动发展第四章：中国特色社会主义政治建设的指导思想和基本方略4.1 发展社会主义民主政治的政治目标- 实现社会主义民主政治的根本要求是坚持党的全面领导4.2 发展中国特色社会主义政治制度的根本方略- 高度集中统一领导和广泛民主- 依法决策、依法行政、依法办事4.3 实现中国特色社会主义政治制度建设的重点任务- 推动政治体制改革- 推进全面依法治国- 推进中国特色社会主义政治文化建设第五章：中国特色社会主义文化建设的重要意义和指导思想5.1 文化建设的重要意义- 培育和践行社会主义核心价值观- 弘扬中国精神- 增强国家文化软实力和中华文化影响力5.2 文化建设的指导思想和基本要求- 坚持中国特色社会主义文化发展道路- 推动社会主义文化大发展大繁荣5.3 加强和创新社会主义文化建设的主要任务- 引导社会主义先进文化- 保护中华优秀传统文化- 提升公共文化服务水平以上是北师大九年级政治下册的知识点汇总，仅供参考。

北师大版九年级思想品德课本基本知识归纳复习

北师大版九年级思想品德课本基本知识归纳复习“根本”1.是我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

P272.我国的根本制度：社会主义制度。

3.社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

P434..我国的根本大法：宪法p755.科学发展观的根本方法：统筹兼顾P546.党和国家制定路线方针、政策的根本依据：社会主义性质和初级阶段的基本国情。

P417.想问题、办事情的根本标准：“三个有利于”标准：是否有利于发展社会生产力，是否有利于增强国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平P438.社会主义的根本原则(最终目标、根本目的)：共同富裕。

(补）“制度”9.根本政治制度：人民代表大会制度。

P2710.基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

（补）11.根本制度：社会主义制度。

（补）12.民族区域自治制度：基本政治制度之一。

P9413.14一国两制制度：在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。

P97“基本”14.基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

15.实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。

P3716.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、保护资源。

17.基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

简而言之“一个中心，两个基本点”。

P4318.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国和以德治国相结合P7219.处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。

P4220.社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。

P12521.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

中学北师大版九年级思想品德全册知识要点

中学北师大版九年级思想品德全册知识要点九年级思想品德全册知识点第1课认识社会巨变1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面?试举例（1）物质生活水平在不断提高。

如空调、电脑、汽车、房产等已进入寻常百姓家；（2）文化生活日益丰富。

如读书、网上学习、考驾照等很流行；（3）生活方式发生了很大变化。

如旅游、健身、美容等已成时尚。

2、改革开放以来，我国国家实力增强的表现在哪几方面？（1）我国的经济快速、健康发展；（2）我国的综合国力日益增强，（3）我国的国际影响力不断增强。

3、体现我国巨大变化的具体事例：（从国家、社会、人民生活三个角度答题）（1）国家：①综合国力显著增强，国际地位日益提升；②“神八”升天、“嫦娥一号”奔月；③加入WTO；④举办了第29届奥运会和2010年世博会等。

（2）社会：①社会产品丰富；②社会秩序稳定和谐；③各族人民空前团结与民族繁荣等。

（3）人民生活：①衣服靓起来了；②饮食精起来了；③住房大起来了；④私人轿车多起来了；⑤社会保障好起来了等。

4、我国发生巨变的原因有哪些？（1）坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持党的基本路线；（2）坚持党的领导，坚持“三个代表”重要思想，落实科学发展观；实施科教兴国、人才强国战略，坚持可持续发展战略；（3）发扬了艰苦奋斗精神；（4）坚持中国特色社会主义道路；（5）社会主义制度的优越性，等等。

第2课了解经济生活1、改革的标志：1978年党的十一届三中全会的召开，从安徽凤阳小岗村的农村开始。

2、我国(社会主义经济体制)改革的意义：（1）改革为社会主义经济注入了活力;（2）改革激发了人们的积极性和创造性；（3）改革建立起了社会主义市场经济体制,进一步巩固了社会主义基本经济制度。

3、社会主义的基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的4、现阶段，我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展5、家庭理财常见的几种方式：银行储蓄、债券、保险、股票。

北师大版九年级思品知识点

北师大版九年级思品知识点北师大版九年级思品课程是我国中学教育中十分重要的一门学科，它旨在培养学生的思考能力、判断能力和社会责任感。

本文将从三个方面介绍北师大版九年级思品的知识点，分别是伦理道德、社会责任和公民权利。

一、伦理道德伦理道德是思品课的重要内容之一，它涉及到人与人之间的行为准则和道德规范。

在北师大版九年级思品课中，学生将学习到社会公德、家庭美德、个人品德等方面的知识。

例如，在社会公德方面，学生将了解到公民应该遵守法律法规，尊重他人权益，积极参与社会公益活动等。

在家庭美德方面，学生将学习到尊敬长辈、关爱弱者、传承家族传统等重要价值。

个人品德方面，课程将教授学生谦虚、宽容、勇敢等品质。

二、社会责任北师大版九年级思品课程强调培养学生的社会责任感。

学生将学习到公共利益、社会公正、环境保护等知识。

例如，在学习公共利益方面，学生将了解到公共事务的意义和重要性，明白个人行为对整个社会的影响。

在学习社会公正方面，学生将学习到公平、公正和正义等概念，并能够从中分辨出社会中的不公和不正。

在学习环境保护方面，学生将了解到环境对人们生存的重要性，学会珍惜环境，积极参与环保活动。

三、公民权利公民权利是北师大版九年级思品课程的重要内容之一。

学生将学习到宪法、法律、人权等知识。

例如，在学习宪法方面，学生将了解到宪法的作用和地位，学会维护宪法权威，了解公民基本权利和义务。

在学习法律方面，学生将学习到我国法律体系的基本框架，了解法律的适用和实施过程。

在学习人权方面，学生将了解到人权的普遍价值和核心内容，学会维护自身权益并关心他人的权益。

北师大版九年级思品课程以培养学生成为具有独立思考、判断和责任感的公民为目标，通过涉及伦理道德、社会责任和公民权利的知识点，帮助学生了解社会生活中的道德选择、社会问题和个人权益等重要议题。

这些知识点的学习不仅能够提升学生的思考和判断能力，还能够培养他们的社会责任感和公民意识，为未来的成长和发展打下坚实的基础。

北师大中考初三政治知识

13.严峻的资源和环境形势:具体内容及解决办法(略)
第五课党在社会主义初级阶段的基本路线
1.基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗.
2.目标:富强-----经济;民主-----政治;文明-----文化.实现途径-----坚持中国共产党的领导,团结全国各族人民,发扬“自力更生、艰苦创业”的优良传统.
3.基本路线的核心-----一个中心,两个基本点.具体内容见书P122
4.为什么要以经济建设为中心:三个建设是紧密联系的,经济建设的中心地位+根本任务+我国国情+四个“才能”
5.四项基本原则的内容及作用：见书P122
6.改革的含义:改革与生产力发展不相适应的经济体制,同时相应地改革政治体制和其他方面的体制.
现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
11．时代赋予当代青年的崇高使命：振兴中华。
12．人才：/概念-----就是能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。+//衡量标准-------是否以创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献，德才兼并，“四有”。+///成才的关键------自己的勤奋努力（这是内因）
9.基本纲领:建设中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策.
第六课建设中国特色社会主义的经济
1.建设特色社会主义经济的目标:在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力.
2.基本经济制度:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展.原因:/公有制为主体-----社会主义性质;3.经济体制改革的目标:建立社会主义市场经济体制.

思想品德：第一单元感受时代脉动中考考点知识整理(北师大版九年级)

最大最全最精的教育资源网九年级第一单元中考考点知识整理一、我对谁负责谁对我负责1．责任的含义责任是一个人应当成的事和不该当成的某些事。

2．责任的根源(1)责任产生于社会关系之中的互相承诺。

承诺表现生活的方方面面。

(2)责任的根源：对他人的承诺；分派的任务；上司的委任；职业的要求；法律规定；传统风俗；公民身份；道德原则。

3．不一样的角色肩负不一样的责任(1)认识自己饰演的角色(2)尽到自己责任的重要性只有人人都认识到自己饰演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和睦美好的社会，共享美好的幸福生活。

4．自己对自己负责(1)谁对自己不负责，谁就要肩负不负责任的结果。

(2)用合理、合法的方法，实时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

5．对自己负责的原由只有对自己负责的人，才能享有真实的自尊，也才有资格、有信心、有能力肩负起对他人、对社会的责任。

6．每个人都应当拥有责任感(1)我对他人负责，他人也对我负责。

(2)对自己负责，说究竟，也就是对他人负责、对社会负责。

二、英勇肩负责任1．肩负责任的回报与代价(1)回报：更重要的是无形的财产，如优秀的自我感觉、他人的赞成、获取新的知识或技术等。

(2)代价：感觉到责任重沉沉的重量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而遇到责怪，甚至受各处分。

2．肩负责任的重要意义肩负责任是自尊自信的详细表现，是自立自强的必定选择，是走向成熟的重要标记。

3．正确评估肩负责任的代价与回报(1)在多半状况下，我们能够选择自己肩负的责任。

(2)正确评估肩负责任的代价与回报，作出最合理的选择。

(3)一旦作出自己的选择，就要担当我们应负的责任4．我肩负我无悔(1)怎样理解“我肩负，我无悔”有些该做的事情，其实不是我们自发选择的，但我们仍旧要为它们肩负责任，假如采纳诉苦、懒惰等悲观态度，相同是缺少责任心的表现。

只需我们把他们当成一种不行推辞的责任担在肩头，浑身心地投入，相同能够把事情做得优秀。

九年级思想品德北师大版

九年级思想品德复习资料（北师大）第二单元：第五---七课复习要点1、概括本单元我们学过的基本国策和发展战略：基本国策：计划生育，保护环境，合理利用资源。

发展战略：可持续发展战略，科教兴国战略，人才强国战略，建设创新新国家战略。

2、树立科学发展观的原因和具体要求：原因：教材P49—52黑体字。

具体要求：教材P54—56黑体字。

3、我国现阶段在人口、资源、环境方面的状况（具体国情）：人口：人口数量大，增长迅速。

环境：土地荒漠加剧、环境污染严重、生态失衡严重。

资源：自然资源丰富，种类齐全，但人均资源相对不足，地区发布不平衡。

4、什么是科学发展观？科学发展观的核心是：科学发展观就是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

科学发展观的核心是：以人为本。

5、什么是可持续发展战略？可持续发展战略就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。

6、建设环境友好型社会，资源节约型社会的意义：开展节约资源活动，建设环境友好型社会可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好实现全面小康的目标。

7、应对“节能减排”，不仅是国家大事，也是我们中学生应面对现实问题，我们中学生应该怎么做？不断提高环境忧患意识；树立人与自然和谐相处的理念；节约每一度电、一滴水；对生活垃圾分类存放，以便回收利用，减少排放。

等等。

8、发展循环经济与我国实施什么发展战略有关系？我国怎样才能发展好循环经济？与可持续发展战略有关系。

落实科学发展观，坚持可持续发展战略；坚持保护环境和合理利用资源的国策；实行计划生育，正确处理好经济发展与人口、资源、环境的关系；加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高公民保护资源和环境的意识。

9、实施科教兴国战略的重要性：科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。

实现可持续发展，也依赖于科学技术水平的提高。

科技竞争关键是人才竞争，人的素质提高要靠教育。

要实现我国发展的目标，就要走科教兴国之路。

九年级北师大版思想品德知识点的同类归类

九年级北师大版思想品德知识点的同类归类一、制度1、我国的根本制度是：社会主义制度2、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展3、我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存4、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

5、我国的基本政治制度是：基层民主建设（基层地区：农村、城市社区、职工）；多党合作和政治协商制度（社会各界人士）；民族区域自治制度（少数民族地区）；一国两制（港澳台）二、基本1、我国的基本国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段2、我国的基本国策有：对外开放（针对对外贸易，对外交流、合作）；计划生育（针对我国人口问题）；保护环境（针对环境问题）；节约资源（针对资源问题）3、我国的基本战略：可持续发展战略（针对人口、资源、环境问题）；科教兴国战略、人才强国战略（针对教育、科技、人才培养问题）；西部大开发战略（针对西部发展问题、东西部平衡发展问题）4、实现祖国统一大业的基本方针是：“一国两制”/“和平统一，一国两制”5、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则6、我国的治国方略是：依法治国和以德治国相结合；党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国7、依法治国基本要求：有法可依（立法）前提条件；有法必依（守法）中心环节；执法必严（执法）关键；违法必究（追究法律责任）必要保证8、我国人口现状的基本特点是：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

9、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

10、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重11、公民基本道德规范是:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

12、社会主义核心价值体系的基本内容是：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观13、和谐社会的基本特征是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处三、核心、中心1、发展社会主义先进文化重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。

北师大版思品九年级知识点

北师大版思品九年级知识点社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精髓和灵魂，也是人民群众共同拥有和追求的理想境界。

北师大版九年级思品课程着重培养学生的社会主义核心价值观，涵盖了丰富的知识点。

本文将探讨北师大版思品九年级课程的知识点，帮助学生更好地理解和应用这些价值观。

一、社会主义核心价值观的内涵和表现北师大版思品九年级课程中首先介绍了社会主义核心价值观的内涵和表现。

社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。

富强和民主代表了国家和政治制度的优化，文明、和谐和自由、平等体现了社会文明、人的尊严和自由平等，公正、法治强调了社会公平和法律的力量，爱国、敬业、诚信和友善则呼吁更加关心国家、尊重职业、守信用和待人友善。

二、社会主义核心价值观与现实生活的关联在九年级思品课程中，学生们将了解社会主义核心价值观与现实生活的密切关联。

社会主义核心价值观旨在引导人们构建和谐社会，促进人的全面发展。

学生们会研究和分析不同社会现象，如社会不公、道德缺失、法律意识薄弱等问题，并探讨如何通过培养社会主义核心价值观来解决这些问题。

比如，学生们可以通过参与社会实践活动、阅读优秀文学作品、了解先进人物等方式来增强对社会主义核心价值观的理解和认同。

三、个人价值与社会价值的关系个人价值与社会价值是北师大版思品九年级课程中的另一个重要知识点。

学生们将会学习到个人的内在追求与社会的共同利益之间的关系。

通过学习和思考，学生们逐渐认识到个人的自由发展和社会公共利益之间存在着某种关联。

个人的发展需要依靠社会的支持和认可，而个人的进步与贡献也会反过来促进社会的进步。

因此，个人价值与社会价值是相互依存、相互作用的。

四、传承中华优秀传统文化思品九年级课程还强调了传承中华优秀传统文化的重要性。

在这一部分，学生们将接触到诗词、故事、传统的礼节和美德等内容。

学生们通过学习这些传统文化，了解中华民族的传统美德和道德规范，培养对中华文化的自豪感和自信心。

北师版九年级政治知识点

北师版九年级政治知识点在九年级政治学科中，北师版教材是一本十分重要的教材。

它涵盖了许多政治知识点，帮助学生了解国家制度、政治理论、公民权利等方面的内容。

本文将围绕北师版九年级政治教材，分别讨论其中的几个重要知识点。

第一章：国家的组成在政治学中，国家是一个重要的概念。

九年级政治教材中，我们了解到国家是由人民、领土和主权所组成的。

人民是国家的基础，没有人民就没有国家。

领土则是一个国家所在的独立地域，它包括陆地、海洋和领空。

主权则是国家独立自主管理内外事务的权力。

通过对这些基本概念的介绍，我们可以更好地理解一个国家的构成和运作。

第二章：政治制度政治制度是一个国家管理国家事务的方式和机制。

九年级政治教材中介绍了几种不同类型的政治制度，包括专制制度、民主制度和共和制度。

专制制度强调统治者的个人权力和权威，民主制度则强调人民的权力和参与，而共和制度则是一种将国家政权与人民利益有机结合的制度。

通过了解这些政治制度的特点和优缺点，我们可以提升对政治制度的认识和理解。

第三章：公民权利九年级政治教材中也涉及了公民权利的内容。

公民权利是国家赋予公民的基本权利和自由。

其中包括言论自由、新闻自由、人身自由等。

这些权利和自由保护了公民的利益，也提升了国家的整体发展水平。

同时，公民也有一些基本义务，比如遵守国家法律、保护环境等。

通过了解公民权利的概念和内涵，我们可以更好地行使自己的权利和履行义务。

第四章：均衡发展九年级政治教材中，还涉及了均衡发展的理念。

均衡发展是指经济、社会和环境的协调与统一发展。

在过去的发展中，我们常常看到一些地区的经济繁荣，但却忽视了社会公平和环境保护。

均衡发展强调经济、社会和环境三者之间的平衡，追求全面的可持续发展。

通过学习均衡发展的理念，我们可以更好地促进社会进步和环境保护。

第五章：国家安全国家安全是一个国家生存和发展的基石。

九年级政治教材中介绍了国家安全的概念和保障措施。

国家安全包括军事安全、政治安全、经济安全、文化安全和社会安全等方面。