从技术走向管理
《从技术走向管理》课件
分享成功管理者的经验和教训，并讨论如何从成功案例中吸取经验。
总结
技术与管理的关 及技术人员转型为管理者的意义。
总结沟通、组织和领导能力提升 的关键要点，并分享实际案例。
总结与展望
总结课程内容并展望技术人员在 管理岗位上的未来发展。
《从技术走向管理》PPT 课件
本课件旨在帮助技术人员顺利转向管理岗位，并提升管理能力。探讨管理与 技术的关系，以及管理者在沟通、组织和领导方面的提升方法，同时分享管 理实践和成功案例。
管理与技术
定义管理
探讨管理的概念、特点以及管理者的角色和职责。
技术人员的转型
讨论技术人员思维模式、职业规划以及转型为管 理人员的路径。
管理能力提升
沟通能力
探讨沟通的重要性、难点，并 分享提高沟通技巧的方法。
组织能力
定义组织能力，实践组织能力 的方法，并探讨如何提升组织 能力。
领导能力
介绍领导力的概念、特点，并 分享发挥领导力的方法和技巧。
经验分享
1
管理实践
探讨管理者需要具备的素质，并分享管理实践中的挑战和应对之策。
2
成功案例分享
《从技术走向管理》试题及答案大全
从技术走向管理1.单选题【直接是正确答案】1.（）表现为能够创造积极的氛围引导交流，能够理解他人的观点和情感，并能够使他人感觉到你能认同他们的感受和观点A．移情能力2.（）是计划的前提，是一切管理职能之首。
A．决策3.管理职能主要是计划、（）、领导和控制。
C．组织4.评价管理工作绩效的唯一标准是（）工作成果A．工作成果5.一个富有人本思想的管理者，应着力创造一个适宜（）的环境，培植组织的亲和力。
A．人性张扬6.在一个（）的环境里工作，无论是工作积极性，还是工作效率都会有很大的提高。
C．气氛融洽7.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度（）A．责任心8.管理活动最终要落实到计划、组织、领导和控制等一系列管理职能上，它们是管理工作（）最基本的手段和方法，也是管理活动区别于一般作业活动的主要标志。
A．最好的9.（）就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来，在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现C．制度10.战略管理体系的具体职能，包括（）、战略情报、战略组织、战略控制。
A．战略部属11.SWOT分析方法在适应性分析过程中，组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的基础上，采用（）、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式的分析。
A．杠杆效应12.（）是测评管理者工作绩效的重要标志，也是影响组织能否实现更佳效益的关键。
C．领导力13.有效的（）是释放和缓解压力、增强自信心、营造良好人际关系、提高团队凝聚力的一条重要途径。
C．人际沟通14.管理者所需要做的不仅仅要展示个人的价值，还要展示团队及（）。
A．团队成员的价值15.技术骨干是社会组织中从事高技术、高技能、（）的“三高人员”C．高管理16.让员工参与管理，从制度上保证员工对组织管理的（）。
A．知情权、参与权和决策权17.技术型管理者必须建立的（）种管理思维方式C．318.效率的最大化不是管理的全部和惟一目标，对（）投资才是最有效的投资。
《从技术走向管理》学习心得
《从技术走向管理》学习心得本次讲座由著名的李晋老师主讲，以他丰富的经验，生动幽默的语言，多元化的授课方式和深入浅出的讲解，使我在轻松和愉快中度过这次难忘的讲座。
主要讲了专业技术人员和管理人员的特点、素质要求，讲述了技术人才走向管理的角色定位，并以案例的方式分析了从技术走向管理易犯的错误和需培养的习惯。
讲座中所倡导的“创新意识”的核心竞争力和“责任意识”“团队意识”的工作态度结合的工作方法很值得我们学习。
同时老师也深刻剖析了技术人员走向管理易犯的错误，具有很强的普遍性和针对性，老师对问题的层层剖析使我更清晰的看到了根源，给作为一名技术人员的我带来了思维方式的改变和观念上的突破。
作为技术人员，要加强客户至上的意识，与客户保持联系和沟通，了解客户的需求，这样，公司设计出的产品才能满足客户的需要，公司才能在市场中立于不败之地。
这些都是前辈们用他们的实际工作给我们换来的经验啊。
从中我学到了，在职场上，从技术工作职位转变到企业管理职位是许多技术人员所追求的职业发展之路。
许多技术人才工作两到三年，随着职位不断地提升，职责不断地扩大，难免在工作中增加不少管理职责，而工作的重心就渐渐从技术方面转向了管理方面。
但是，作为一名管理者需要具备多方面的个人能力，比如良好的沟通能力，出色的组织协调和计划能力、创新能力及领导能力等等。
在这个过程中，沟通是必不可少的环节，尤其是有效的沟通，能够让管理工作事半功倍。
此次讲座虽然是两三年后进入职场才会有的培训，但是我们现在就经历了李晋老师讲解后，我们可以根据此次讲座，对自己今后在职场方面的发展方向和发展方式有个初步了解，有利于我们在学生时代就可以有目的的培养管理者需要具备多方面的个人能力。
那么我们会在担任学生社团干部，班级干部等职位时，处理好人际沟通关系，组织协调关系等方面的工作，就可以为我们今后在职场中担任管理者奠定良好的基础。
05- 从技术走向管理-朱光辉
事实
人们得到的信息/事实不一 样，对问题的理解和看法也 就不一样
风格
风格不同采取的行动也不一 样
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关键内容回顾
理解习惯的价值 掌握从技术走向管理必备的好习惯
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Quick Wins
1、 2、 3、 4、 5、
本单元学习目标
学习目标：
理解目标管理的思想
学会怎么制定研发工作目标
理解研发流程与计划的关系 理解研发计划制定的过程
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目标管理
当我们知道目标时，目标管理是有效的；不幸 的是我们很少知道目标。
－－彼德·杜拉克
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24
习惯之一：成果导向
过程与成果的关系 GE
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25
借口的由来
任务和成果 借口的由来
对失败的看法
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成果导向的要求
更关注产出——成果是指有成效的结果（越狱片段） 享受工作成果的快乐，而非享受工作的快乐（导游、
误区、激发与引导）
必须保持及发展各技术人员的技能，并整合产生综合绩 效的能力（出国的感受、世界级公司在中国研究机构）
必须不时反馈上司、下属、客户、同事及各技术过程的 产出（信息流、研发沟通管理：研发与制造的沟通）
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技术人员与管理人员的特质对比
从技术走向管理-南风老师-赵英著
亲爱的朋友，技术是企业的左膀，管理是企业的右臂，二者协同方能于竞争中取胜。
可惜的是，从技术线上成长起来的干部，往往精通技术，却疏于管理，带的团队越大，越力不从心，非常苦闷。
然而，技术型干部又是企业非常宝贵的资源，怎么能帮到他们呢？南风老师走访25家企业180位技术精英历时两年潜心开发的《从技术走向管理——技术经理领导力提升新路径》应运而生，并实施上百场，以提升绩效著称，获广泛赞誉！从技术走向管理——技术经理领导力提升新路径一、能够帮助企业解决什么问题？1.很多岗位都不是纯管理岗位，如何平衡技术与管理？2.长期从事技术研究，在具体细节上比较严谨，对下属老是放心不下，事事亲力亲为，怕出差错，怎么办？3.在分派工作上一直很纠结，如何让分工更加明确，又能调动大家的积极主动性？4.有时感觉各种协调、沟通很累，比较疲惫，还不如自己一个人做研究。
5.如何保证核心骨干能够更加稳定，团队更具活力？6.自己本身也很忙，也有绩效考核，如何做好时间管理，如何分配自己的时间？7.任务不确定时，如何高效合理地安排时间？8.如何化解员工负面情绪，激励员工高效工作？9.如何跨部门推动业务流程向高效率变革？10.技术线上来的干部如何管理老同事？11.如何当众讲话及高效沟通？12.如何控制个人情绪？13.如何跳出思维看问题？14.如何让自己的性格再开朗一点？15.如何量化“期望值”和“满意度”？16.如何正确理解并精准传递公司战略？17.员工干活不着急该怎么办？18.前端跑得快后端跟得慢，相互抱怨，怎么办？19.如何平衡部门利益与公司利益？……二、培训特色本课程是南风老师在采访了超过180位技术精英，听取他们的发展心路、职场困惑、事业梦想、转型难点，采集了2000余项技术精英向管理转型的实际需求，并结合美国NASA4D卓越团队建设的成功经验，潜心研发成既中西合璧、又能够指导实践的以“2-3-3-4”为核心的课程。
本课程与市场上现有“从技术走向管理”的课程有根本不同——她通过情感变化来解冻学员多年来形成的技术思维，并通过管理哲学、领导力训练等方式注入领导力的元素，然后通过现场活动完成训练、重塑。
从技术走向管理试题及答案大全
从技术走向管理1.单项选择题【直接是正确答案】1.〔〕表现为能够创造积极的气氛引导交流，能够理解他人的观点和情感，并能够使他人感觉到你能认同他们的感受和观点A．移情能力2.〔〕是方案的前提，是一切管理职能之首。
A．决策3.管理职能主要是方案、〔〕、领导和控制。
C．组织4.评价管理工作绩效的唯一标准是〔〕工作成果A．工作成果5.一个富有人本思想的管理者，应着力创造一个适宜〔〕的环境，培植组织的亲和力。
A．人性*扬6.在一个〔〕的环境里工作，无论是工作积极性，还是工作效率都会有很大的提高。
C．气氛融洽7.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度〔〕A．责任心8.管理活动最终要落实到方案、组织、领导和控制等一系列管理职能上，它们是管理工作〔〕最根本的手段和方法，也是管理活动区别于一般作业活动的主要标志。
A．最好的9.〔〕就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来，在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现C．制度10.战略管理体系的具体职能，包括〔〕、战略情报、战略组织、战略控制。
A．战略部属11.SWOT分析方法在适应性分析过程中，组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的根底上，采用〔〕、抑制性、脆弱性和问题性四个根本概念进展这一模式的分析。
A．杠杆效应12.〔〕是测评管理者工作绩效的重要标志，也是影响组织能否实现更佳效益的关键。
C．领导力13.有效的〔〕是释放和缓解压力、增强自信心、营造良好人际关系、提高团队凝聚力的一条重要途径。
C．人际沟通14.管理者所需要做的不仅仅要展示个人的价值，还要展示团队及〔〕。
A．团队成员的价值15.技术骨干是社会组织中从事高技术、高技能、〔〕的“三高人员〞C．高管理16.让员工参与管理，从制度上保证员工对组织管理的〔〕。
A．知情权、参与权和决策权17.技术型管理者必须建立的〔〕种管理思维方式C．318.效率的最大化不是管理的全部和惟一目标，对〔〕投资才是最有效的投资。
公需科目《从技术走向管理》98分
公需科目《从技术走向管理》98分1.在一个群体中，要使每一个群体成员能够在共同的目标下，协调一致地努力工作，就绝对离不开（）A．管理？B．决策？C．沟通？D．责任心2.一名普通的员工转变为合格的管理者，适应上述的转变大概需要经历（）个月的历练A．6-18个月？B．1个月？C．永久3.人的一生，（）由智商决定，（）由情商主宰。
A．80%20%？B．30%70%？C．20%80%？D．70%30%4.从技术岗走向管理岗，其实质是经历了（）“被人管，管自己，管别人”三步曲。
A．管别人、管自己、被人管？B．管自己、被人管、管别人？C．被人管、管自己、管别人5.技术型管理人员的工作技能优势包括（）学习能力、指导能力、逻辑思维能力、定量分析能力。
A．理解能力强？B．管理能力？C．听说能力分析方法在适应性分析过程中，组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的基础上，采用（）、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式的分析。
A．杠杆效应？B．连锁反应？C．分析效应7.美国对（）名成功企业家的一项调查表明，85%的成功人士认为，成功的原因是他们有超人的沟通能力和人际关系。
A．300？B．200？C．100？D．4008.近年来，随着经济全球化进程加快和市场经济的快速发展，我国众多大中型社会组织遇到发展的瓶颈，必须进行战略转型，寻觅新的发展领域。
在这种大背景下，为确保社会组织持续发展，技术骨干型人才纷纷向（）转型。
A．管理者？B．创造者？C．生产者9.用（）来领导团队，管理下属，往往能事半功倍。
A．魅力？B．执行力？C．纪律10.技术型管理者必须建立的（）种管理思维方式A．1？B．2？C．3？D．411.（）是实现一切未来的种子，是下一个努力的奋斗目标A．真诚？B．梦想？C．冒险精神12.管理职能主要是计划、（）、领导和控制。
A．实施？B．指导？C．组织13.计划、组织、领导和（）是每个管理工作者必须开展的工作A．管理？B．控制？C．学习14.工作技能族的战略决策能力包括要有选择最佳方案的决策能力（）；有风险决策的精神A．有胆量？B．有当机立断的决策魄力？C．有敢得罪人的魄力15.管理者胜任力的必备知识族包含理论知识和（）、环境知识、组织知识等3项要素A．管理知识？B．敬业知识？C．专业知识16.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度（）A．责任心？B．勇于担当？C．自我控制能力？D．成就动机17.效率的最大化不是管理的全部和惟一目标，对（）投资才是最有效的投资。
从技术走向管理的成长之路课后测试
从技术走向管理的成长之路课后测试稿子一：嗨，朋友们！今天咱们来聊聊“从技术走向管理的成长之路课后测试”这事儿。
你说这技术转管理，可不是闹着玩的。
就像我之前，一门心思钻在技术里，觉得自己可牛了。
可真到了要转管理的时候，才发现完全不是那么回事儿。
这课后测试啊，那真是给我好好上了一课。
一道道题目，就像一个个小关卡，逼着我去思考自己到底有没有做好准备。
比如说，有个题目问我怎么处理团队里不同性格的小伙伴。
哎呀，我当时就懵了，平时只顾着自己干活儿，还真没好好琢磨过这事儿。
还有一题，问我怎么制定合理的工作计划。
我就想啊，以前自己一个人，想怎么干就怎么干，现在要带着一群人，可不能这么任性啦。
做完这测试，我才明白，从技术走向管理，可不仅仅是职位的变化，更是思维方式的大转变。
我得学会关心团队里的每一个人，得学会合理分配任务，还得学会跟上级下级都打好交道。
这成长之路啊，不好走，但我不怕！我相信，只要我肯努力，多学习，多琢磨，一定能成功转型，成为一个优秀的管理者！稿子二：亲爱的小伙伴们，今天来跟大家唠唠“从技术走向管理的成长之路课后测试”。
哎呀，一开始我还觉得这能有多难呢，不就是个测试嘛。
结果一上手，发现自己太天真啦！测试里的那些问题，一个比一个棘手。
像怎么激发团队成员的积极性，怎么协调资源，怎么应对突发状况等等。
我就记得有一道题，是说团队成员之间产生了矛盾，作为管理者该咋办。
我当时脑子转得飞快，想着各种办法。
发现，解决矛盾可不能简单粗暴，得用心去倾听大家的想法，找到问题的根源。
还有个问题问，如果项目进度落后了，怎么调整策略。
这可把我难住了，以前自己做技术，只要闷头把自己的活儿干好就行。
现在要考虑的东西太多啦，要重新安排分工，要优化流程，还得给大家加油打气。
不过呢，虽然被这些问题难住了，但我也从中收获了好多。
我知道了自己的不足，也明白了管理这活儿不简单。
但是没关系呀，咱不怕困难。
通过这次测试，我找到了努力的方向，以后多跟有经验的前辈请教，多看书学习，我就不信搞不定这管理工作！小伙伴们，你们要是也在这条路上，咱们一起加油，一起成长！。
“从技术走向管理”培训总结
“从技术走向管理”培训总结——如何做好来自技术岗位的管理者我参加了公司主办的培训，培训的题目是“从技术走向管理”，讲师xx老师用大量的事例和简明生动的语言向学员剖析在管理中遇到的常见问题和解决的对策。
本次培训让我记忆犹新，体会深刻的内容有：一、从技术走向管理的角色定位和角色转换如果公司要提拔一个人做部门的领导，往往会选择一个精通技术的专才到领导的岗位。
而搞技术的领导由于理性思维的习惯，不善于沟通，凡事较真儿，加上本身精通业务，常常是看下属做得不好就立刻自己动手，不会把任务分配给下属一起做，对整个团体的运作没能起到一个有效的推动作用。
领导要是只顾去做具体的事，把本应属于下属做的事包揽过来，还会造成更坏的局面，就是下属没事做，有了空闲时间就会乱发议论，使集体缺乏凝聚力。
因此聪明的技术部门领导应该学会从专才转变为通才，或者无为而治。
从技术岗位到领导岗位，所站的高度和角度都与从前不一样，因此要学会从“好人”向“坏人”的角色转变。
这里所说的“坏人”并不是指道德败坏的意思，而是指在走上领导岗位之前，与同事合作关系良好，感情也融洽，但变成领导之后，原来的同级关系变成上下级关系，大家觉得你讲的话跟以前不一样了，原则性强了，因此认为你变“坏”了。
其实，领导干部要适应当“坏人”。
要学会从公司的利益出发考虑问题，不能从哥们儿义气出发影响公司总体决策的贯彻。
二、从技术走向管理应具备好习惯调整心态，保持良好的工作状态。
不受内心情绪和外界环境的影响，始终如一作计划中的事。
比如礼仪小姐，只要她站在台上，始终都是露出八颗牙齿以微笑示人，但她内心如何无人知道，她日复一日练习微笑，久而久之成为习惯，习惯之后便成自然。
因此，改变态度先从改变行为开始，建立规范不断实习，即使内心不够积极，但只要行为积极，即便是假积极，只要能够坚持一辈子假积极，也是真积极。
作为部门的领导，不仅自己而且要引导下属，在工作过程中注重成果导向，既关注过程更关注产出。
从技术走向管理的成长困扰-课后测试
从技术走向管理的成长困扰从技术走向管理的成长困扰1.课程学习2.课程评估3.课后测试课后测试测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！多选题1、在职业生涯规划中，为什么要从技术走向管理（）（10 分）A 知识更新与经验成反比增长B 自身价值结构的变化C 组织更新驱动D 大势所趋正确答案:A B C D2、技术骨干和管理者具体的区别体现在哪些方面呢？（）（10 分）A 专注自身VS专注团队B 关注事VS关注人C 内驱VS外驱D 激励VS被激励E 适应环境VS创造环境F 劳心VS劳力正确答案:A B C D E F3、从技术走向管理的时候，你可能会遇到哪些方面的挑战呢（）（10 分）A 知识领域B 工作领域C 工作方式正确答案:A B C4、从技术走向管理时，角色的转变具体体现在哪些方面（）（10 分）A 合作做事儿B 团队力量C 人事兼管D 黑白分明E 全局意识正确答案:A B C E判断题1、随着年龄的增长，工作上积累的套路越来越多，管理能力越来越好，这便是你自身价值的一个变化（10 分）✔ A 正确B 错误正确答案:正确2、作为一个管理者的时候，不再关注自身，更多的是关注整个团队的状态（10 分）A 正确✔B 错误正确答案:错误3、从技术走向管理时，最大的变化是工作内容上的变化（）（10 分）✔ A 正确B 错误正确答案:正确4、从技术走向管理时，技术人员相对于管理人员的优势在于了解细节（）（10 分）✔ A 正确B 错误正确答案:正确5、从技术走向管理时，做技术人员的时候，技术能力就是硬道理，向管理转变的时候，这种硬性的指标逐渐被管理能力这种软实力替代（10 分）✔ A 正确B 错误正确答案:正确6、把有能力的人放到合适的地方合适的时间去完成合适的事情是你成为管理者之后非常重要的任务（10分）✔ A 正确B 错误正确答案:正确。
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从技术走向管理——李元芳履职记（第2版）：
《从技术走向管理——李元芳履职记（第2版）》是2016年5月电子工业出版社出版的图书，作者是王树文。
内容简介：
《从技术走向管理——李元芳履职记（第2版）》以生动活泼的形式展现了程序员李元芳从技术骨干成功转型为管理人才的三年成长历程。
《从技术走向管理——李元芳履职记（第2版）》分为引子、上篇、中篇、下篇、后记五个部分，作者把将要走向管理岗位的技术人员、企业的中层管理者所遇到的问题加以整理，总结出100 篇管理技能，篇篇直达管理难点，解决管理问题，既相互联系，又彼此独立，读者可以根据需要决定阅读方式。
同时，本书的附录部分把每一篇的核心内容加以提炼做成索引，以便不同需求的读者有针对性的阅读。
《从技术走向管理——李元芳履职记（第2版）》适合工作五年的技术人员、有志走向管理的技术人员和已经走上管理岗位的中基层管理者阅读，亦可以作为企业高层管理者在培养下属方面的参考读物。
编辑推荐：
技术职场热捧之作全新升级，口碑相传，好评连连！
作者数年技术管理和咨询培训经验倾心总结，帮助您从技术到管理的华丽转身！
小说形式，轻松阅读，越读越开心，越读越有料！
书中转型经验价值等同于参加数堂培训课！
翻开此书就会不愿释手，反复琢磨次次都有新收获！
内容提要：
《从技术走向管理——李元芳履职记（第2版）》以生动活泼的形式展现了程序员李元芳从技术骨干成功转型为管理人才的三年成长历程。
《从技术走向管理——李元芳履职记（第2版）》分为引子、上篇、中篇、下篇、后记五个部分，作者把将要走向管理岗位的技术人员、企业的中层管理者所遇到的问题加以整理，总结出100 篇管理技能，篇篇直达管理难点，解决管理问题，既相互联系，又彼此独立，读者可以根据需要决定阅读方式。
同时，本书的附录部分把每一篇的核心内容加以提炼做成索引，以便不同需求的读者有针对性的阅读。
《从技术走向管理——李元芳履职记（第2版）》适合工作五年的技术人员、有志走向管理的技术人员和已经走上管理岗位的中基层管理者阅读，亦可以作为企业高层管理者在培养下属方面的参考读物。