从技术走向管理
《从技术走向管理》课件
分享成功管理者的经验和教训，并讨论如何从成功案例中吸取经验。
总结
技术与管理的关 及技术人员转型为管理者的意义。
总结沟通、组织和领导能力提升 的关键要点，并分享实际案例。
总结与展望
总结课程内容并展望技术人员在 管理岗位上的未来发展。
《从技术走向管理》PPT 课件
本课件旨在帮助技术人员顺利转向管理岗位，并提升管理能力。探讨管理与 技术的关系，以及管理者在沟通、组织和领导方面的提升方法，同时分享管 理实践和成功案例。
管理与技术
定义管理
探讨管理的概念、特点以及管理者的角色和职责。
技术人员的转型
讨论技术人员思维模式、职业规划以及转型为管 理人员的路径。
管理能力提升
沟通能力
探讨沟通的重要性、难点，并 分享提高沟通技巧的方法。
组织能力
定义组织能力，实践组织能力 的方法，并探讨如何提升组织 能力。
领导能力
介绍领导力的概念、特点，并 分享发挥领导力的方法和技巧。
经验分享
1
管理实践
探讨管理者需要具备的素质，并分享管理实践中的挑战和应对之策。
2
成功案例分享
从技术走向管理培训感想
作为一名长期从事技术工作的工程师，最近我有幸参加了公司举办的《从技术走向管理》培训。
这次培训让我受益匪浅，不仅加深了我对管理工作的认识，也让我在职业发展道路上有了更加明确的方向。
首先，培训让我对管理者的角色有了全新的认识。
在过去，我一直认为管理者只是负责下达指令、监督进度，但实际上，一个优秀的管理者需要具备更全面的能力。
他们不仅要关注技术细节，还要具备良好的沟通能力、团队协作能力和领导力。
通过培训，我明白了从技术走向管理，意味着要从“我能做什么”转变为“我应该做什么”，这需要我在心态、技能和思维方式上做出相应的转变。
其次，培训让我认识到管理技能的重要性。
在技术领域，我习惯于依靠自己的专业知识和技能解决问题，但在管理工作中，单靠技术能力是远远不够的。
培训中，讲师详细讲解了目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励等核心管理技能，使我意识到这些技能在管理工作中的关键作用。
同时，培训还通过案例分析、互动讨论等方式，让我在实践中不断提升这些管理技能。
此外，培训让我对团队建设有了更深刻的理解。
在技术工作中，我常常关注个人业绩，而忽略了团队协作的重要性。
通过培训，我认识到一个优秀的团队需要具备共同的价值观、明确的分工和良好的沟通机制。
作为一名管理者，我要学会如何激发团队成员的潜力，发挥团队的整体优势，共同实现团队目标。
在培训过程中，我还学到了一些实用的管理方法，如如何进行有效沟通、如何激励下属、如何处理冲突等。
这些方法不仅适用于管理工作，也对我个人的成长和发展具有很大的帮助。
总之，这次《从技术走向管理》培训让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将努力将所学知识应用到实际工作中，不断提升自己的管理能力，为公司的发展贡献自己的力量。
以下是我的一些具体感悟：1. 转变心态，从“我能做什么”到“我应该做什么”。
2. 重视管理技能的培养，不断提升自己的领导力。
3. 注重团队建设，激发团队成员的潜力。
4. 学会有效沟通，提高工作效率。
从技术走向管理试题及答案大全
从技术走向管理1.单选题【直接是正确答案】1.（）表现为能够创造积极的氛围引导交流，能够理解他人的观点和情感，并能够使他人感觉到你能认同他们的感受和观点A.移情能力2.（）是计划的前提，是一切管理职能之首。
A.决策3.管理职能主要是计划、（）、领导和控制。
C.组织4.评价管理工作绩效的唯一标准是（）工作成果A.工作成果5.一个富有人本思想的管理者，应着力创造一个适宜（）的环境，培植组织的亲和力。
A.人性张扬6.在一个（）的环境里工作，无论是工作积极性，还是工作效率都会有很大的提高。
C.气氛融洽7.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度（）A.责任心8.管理活动最终要落实到计划、组织、领导和控制等一系列管理职能上，它们是管理工作（）最基本的手段和方法，也是管理活动区别于一般作业活动的主要标A.最好的9.（）就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来，在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现C.制度10.战略管理体系的具体职能，包括（）、战略情报、战略组织、战略控制。
A.战略部属分析方法在适应性分析过程中，组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的基础上，采用（）、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式的分析。
A.杠杆效应12.（）是测评管理者工作绩效的重要标志，也是影响组织能否实现更佳效益的关键。
C.领导力13.有效的（）是释放和缓解压力、增强自信心、营造良好人际关系、提高团队凝聚力的一条重要途径。
C.人际沟通14.管理者所需要做的不仅仅要展示个人的价值，还要展示团队及（）。
A.团队成员的价值15.技术骨干是社会组织中从事高技术、高技能、（）的“三高人员”C.高管理16.让员工参与管理，从制度上保证员工对组织管理的（）。
A.知情权、参与权和决策权17.技术型管理者必须建立的（）种管理思维方式C.318.效率的最大化不是管理的全部和惟一目标，对（）投资才是最有效的投资。
从技术走向管理李元芳升职记读后感
从技术走向管理李元芳升职记读后感
我最近读了一本书，叫做《从技术走向管理李元芳升职记》，读后感触颇深。
这本书主要讲述了一个技术人员李元芳的职场历程，他在技术岗位上表现出色，但在升职加薪方面却遇到了瓶颈。
于是，他开始思考如何从技术走向管理，最终成功升职。
在读这本书的过程中，我深深地感受到了技术人员想要走向管理岗位的困难和挑战。
我也是一名技术人员，曾经也有过这样的想法。
然而，书中所述的经验和教训让我认识到了以下几点：首先，管理岗位需要具备多项技能。
除了技术能力之外，还需要具备良好的沟通能力、领导能力、决策能力等。
这些能力不是一朝一夕能够练就的，需要长时间的积累和实践。
其次，技术人员转型管理岗位需要学会放弃。
放弃一些原有的技术工作，转而投入更多的时间和精力去学习和实践管理技能。
这对于一些技术人员来说是非常困难的，因为他们在技术领域已经有了很高的造诣和自信心，而管理岗位却需要从头开始。
最后，管理岗位需要具备全局观和战略思维。
技术人员在技术领域中往往只关注于自己的领域，而管理岗位需要考虑公司的整体利益和未来发展方向。
这需要技术人员主动拓宽自己的视野和思路，从而具备更全面的管理素养。
总之，读完这本书，我对技术人员在职场发展方面有了更深刻的认识和了解。
无论是继续深耕技术领域，还是转型管理岗位，都
需要不断学习和提升自己的能力，才能在职场中取得更大的成功和进步。
《从技术走向管理》测试题答案
《从技术走向管理》测试题答案一、不定项选择题:（共10题）1、以下哪些是属于管理者的职能?（）A、计划(正确答案)B、组织(正确答案)C、控制(正确答案)D、领导与激励(正确答案)答案解析：ABCD2、以下哪些指标是属于培养人的指标?（）A、技术职称等级的提升率(正确答案)B、专利的个数C、接班人的培养(正确答案)D、兼职培训师，讲课课时(正确答案)3、除了进度计划以外，还有哪些需要考虑的计划，至少例举3个:（）;A、成本计划B、质量计划(正确答案)C、资源计划(正确答案)D、风险计划(正确答案)4、以下哪些维度可以提升团队成员的饥饿感?（）A．树立优秀员工标杆模型(正确答案)B．明确基于能力的技术职称(正确答案)C．提高研发效率D．各种正向激励(正确答案)5、绩效管理诊断箱是识别员工业绩，并且和员工绩效沟通的有效工具，包括哪些维度?（）A．知识(正确答案)B．技能(正确答案)C．工作态度(正确答案)D．关键红事件6、以下哪些原则属于火炉法则的内容（）A．即时性(正确答案)B．一致性(正确答案)C．公平性(正确答案)D．警示性(正确答案)7、沟通管理中，同理心是很重要的思维，以下场景哪些体现出了这种思维?（）A．给上级做汇报时，多思考自己能讲哪些内容B．深夜发邮件，并让员工及时回复C．推动跨部门工作时，让其主动参与并告知给对方部门带来的好处(正确答案) D．以用户为中心的设计(正确答案)8、WBS分解中工作任务的时间估计:T=（）[单选题]A．（2a+b+2/5B．（a+b+c）/3C．（a+4b+c）/6(正确答案)D．（a+2b+c）/49、灰犀牛类型的风险是指:（）[单选题]A．概率大，影响高(正确答案)B．概率大，影响小C．概率小，影响高D．概率小，影响小10、个人绩效承诺PBC包括的维度有哪些?（）A．赢的承诺(正确答案)B．团队承诺(正确答案)C．业绩提升的承诺D．执行的承诺(正确答案)二、判断题:（请将答案写在题下空白处，共15题）1、对研发人员强调执行力时，如果遇到下属员工不理解的条款，可以让其先理解后执行;[判断题]对2、对于例行及例外事情的时间分配，优先做例行化的事情;[判断题]对错(正确答案)3、头脑风暴是研发创新研讨时经常用的方法，在过程中应对与管理者本身差别很大的意见及时叫停;[判断题]对错(正确答案)4、管理者要给员工提供赚钱的机会，所以可以多申请给员工加薪;[判断题]对错(正确答案)5、管理者重点要做绩效管理，而不是绩效考核;[判断题]对(正确答案)错6、凡是对员工奖励的、鼓励的，皆为正向激励;[判断题]对错(正确答案)7、成果导向不是意味着只关注结果，不关注过程，而是基于过程的结果管理;[判断题]对(正确答案)错8、专家法是集思广益的很常用的方法，其原则是充分讨论与沟通;[判断题]对错(正确答案)9、研发人员创新思维很重要，原则上应鼓励创新，但不允许失败;[判断题]对错(正确答案)10、关于风险和问题的定义，未发生的，未来肯定会发生的，这被称为问题;[判断题]错11、由员工自己给自己分配任务，这被称为“逆授权”;[判断题]对错(正确答案)12、对于技术水平高，且自我驱动比较强的员工，一定要做好细致的过程监控，以防止其跑偏;[判断题]对错(正确答案)13、当下属员工能力强时，部门流程并不重要;[判断题]对错(正确答案)14、技术职称和胜任力素质模型，都是识别优秀员工的常规方法;[判断题]对错(正确答案)15、给员工分配任务，主要是来源于部门及项目目标。
从技术走向管理培训心得
从技术走向管理培训心得一、管理者的角色定位1、管理者从事的主要活动是通过计划、组织、资源配置、领导和控制等职能，协调他人的活动，使之与自己一同达成既定目标的活动过程。
2、管理者在转型过程中遇到的困难有：不会委曲求全、害怕失去退路、所有事情亲力亲为。
3、管理的重点在于：1）个人成功->团队成功->持续成功；2）没有英雄，需要持续成功；3）关注过程，更关注结果；二、如何进行管理控制与目标计划1、采用PDCA模型，遵循SMART原则2、遇到一个项目时，需要制定可行性计划，按照项目进度管理5步进行分解，工期进行正排或倒排，形成可执行的计划，进行任务分解（确定任务、完成时间、完成人），拉会跟踪完成任务情况，形成项目报告。
3、关注三个关键点：以终为始、胜而后战、分而治之三、沟通的技巧及管理1、明确沟通可能遇到的障碍：比如情绪、语言、性格、环境、文化、价值观等。
2、沟通的重要元素：有价值内涵的表达、全身心倾听、有空杯心态、氛围情绪的表达3、沟通的原则：1）从对方的角度思考问题，充分理解对方的利益及诉求；2）挖掘自身的能力及价值；3）沟通前做好充分交流、讨论及设计，确保双赢4、沟通技巧：预先通知，调整沟通风格；了解心态，换位思考；解读身体，关注语言动态；重要的关键点写下来；不要忽略细节；事实说话，多用量化数据；正确分析优缺点，正面引导和关怀；不迁就，懂得说不；运用期望的力量；用自己的语言重复出来；四、绩效管理和激励1、绩效管理：一个完整的管理过程，侧重于信息沟通和绩效提高，伴随着管理活动的全过程，需要事先沟通与承诺2、绩效考核：管理过程中的局部环节和手段，侧重于判断和评估，只存在于特定的时期，侧重事后评价3、绩效管理的四个循环过程：绩效辅导（观察与记录、定期收集数据、指导与反馈）、绩效考核（季度考核、年度考核）、运用结果（业绩奖金、职务调整、绩效改进计划、培训发展）、绩效计划（制定部门及个人目标、更新岗位职责）4、四种激励理论：马斯洛需求层次理论、赫兹伯的双因素理论、期望理论、麦克里兰的三动机论。
《从技术走向管理》公需课题库及答案（word版）
《从技术走向管理》公需课题库及答案（word版）《从技术走向管理》公需课题库及答案（word版）一、判断题1、如果一名管理者因为外来的压力而在决策时犹豫不决，那他是称职的。
错2、尹明善就是一位勇于坚持自己判断的强者。
对3、管理者在沟通过程中应该提高自身的倾听技巧，学会做一个优秀的倾听者，通过对员工所说的内容表示感兴趣，才是高品质沟通的保证。
对4、一旦技术型管理者能够实现自我突破，顺利地完成从自我管理到管理他人的转变，那么他们的内在智慧与技术基础会引导他们采用正确而有效的管理行为或领导行为，而让其事倍功半。
错5、长期做技术工作，使得他们沉着冷静，并且不善于控制自己的情绪，克制自我，并尽最大努力完成自己的任务。
错6、技术型管理人员，相比较自己的下属，他们有更扎实的技术理念与更广泛的实践经验，能发现下属的不足，帮助他们改正，指导他们完成工作。
对7、从技术提拔上来的管理人员，往往具有极强的责任心，他们对工作认真负责，诚实可靠，道德观念极强，并且对属于自己的工作有计划、有效率、一丝不苟，勇于承担属于自己的那份责任。
对8、对于从技术提拔上来的管理人员，往往具有极强的责任心，他们对工作认真负责，诚实可靠，道德观念极强，并且对属于自己的工作有计划、有效率、一丝不苟，勇于承担属于自己的那份责任。
对9、技术型管理人员，他们都熟练地掌握了所从事工作的核心学科专业知识，了解和认识相关学科的专业知识，并且能够灵活应用。
对10、技术型管理人员在遇到困难、逆境的时候，不够坚持。
错11、随着管理实践的发展，管理学不断充实新的内容，成为指导人们开展各种管理活动，有效达到管理目的和实现组织目标的指南。
对12、管理活动是在一定的环境中进行的，环境给管理创造了一定的条件和机会，同时也对管理形成一定的约束和威胁。
对13、现在通常所说的管理的社会责任主要是指经济责任以外的社会道德责任，特别是建立在经济责任和法律责任基础上的道德责任。
对14、效果是指由投入经过转换而产出的有用成果，指人们在社会实践活动中通过某种行为、力量、方式或因素而产生的结果。
从技术员到管理者我的职业成长之路
从技术员到管理者我的职业成长之路作为一个在科技行业工作多年的从业者，我深知技术员和管理者在职业生涯中的巨大差异。
在自身的成长历程中，我经历了从技术员到管理者的转变，这是一段充满挑战和收获的旅程。
在本文中，我将分享我的职业成长之路，以及在这个过程中所学到的经验和教训。
起步：技术员时期我最初进入职场时是作为一名技术员，在公司的研发团队中负责软件开发和系统维护工作。
这个阶段，我主要专注于提升自己在技术领域的能力，不断学习最新的编程语言、开发工具和技术框架。
我通过参与各种项目和团队合作，积累了丰富的开发经验，并逐渐成长为一名资深的技术专家。
技术员时期最大的收获是对技术领域的深入理解和扎实的专业能力。
通过不断的实践和学习，我掌握了解决问题的方法论和技巧，同时也建立起了良好的人际关系和团队合作能力。
这些都为我未来步入管理岗位打下了坚实的基础。
转变：从技术员到管理者随着职业生涯的不断发展，我开始渐渐意识到单纯依靠个人技术能力已经无法满足对自我的要求和企业对我的期待。
我逐渐意识到管理者角色所拥有的影响力和挑战，并决定迈出从技术员到管理者的转变。
在经历了一段时间的思考和准备后，我终于迎来了职业生涯中的一次转变，从一名资深技术员跃升为团队领导。
这个过程并不轻松，需要我具备更多的软实力和领导能力。
我主动学习管理学知识、团队领导力以及沟通协调技巧，在实际工作中不断调整自己的角色定位和工作方式。
挑战：管理者角色中的困难与挑战初次担任管理者时，我面临着许多新鲜而又棘手的挑战。
与之前专注于技术工作不同，现在需要处理更多的人际关系、项目管理、资源分配等事务，而这些都超出了我此前的舒适范围。
在领导团队时，需要更多倾听与尊重成员、平衡利益关系、激发团队潜能等复杂且多样化之事务出现在我的视野。
管理者角色带来了巨大的挑战，需要不断调整自己的思维模式和行为方式，适应新环境下所面临的问题。
在这个过程中，我意识到了自己所欠缺的部分能力与知识，并着手进行针对性地学习与提升。
从技术走向管理的成长之路课后测试
从技术走向管理的成长之路课后测试稿子一：嗨，朋友们！今天咱们来聊聊“从技术走向管理的成长之路课后测试”这事儿。
你说这技术转管理，可不是闹着玩的。
就像我之前，一门心思钻在技术里，觉得自己可牛了。
可真到了要转管理的时候，才发现完全不是那么回事儿。
这课后测试啊，那真是给我好好上了一课。
一道道题目，就像一个个小关卡，逼着我去思考自己到底有没有做好准备。
比如说，有个题目问我怎么处理团队里不同性格的小伙伴。
哎呀，我当时就懵了，平时只顾着自己干活儿，还真没好好琢磨过这事儿。
还有一题，问我怎么制定合理的工作计划。
我就想啊，以前自己一个人，想怎么干就怎么干，现在要带着一群人，可不能这么任性啦。
做完这测试，我才明白，从技术走向管理，可不仅仅是职位的变化，更是思维方式的大转变。
我得学会关心团队里的每一个人，得学会合理分配任务，还得学会跟上级下级都打好交道。
这成长之路啊，不好走，但我不怕！我相信，只要我肯努力，多学习，多琢磨，一定能成功转型，成为一个优秀的管理者！稿子二：亲爱的小伙伴们，今天来跟大家唠唠“从技术走向管理的成长之路课后测试”。
哎呀，一开始我还觉得这能有多难呢，不就是个测试嘛。
结果一上手，发现自己太天真啦！测试里的那些问题，一个比一个棘手。
像怎么激发团队成员的积极性，怎么协调资源，怎么应对突发状况等等。
我就记得有一道题，是说团队成员之间产生了矛盾，作为管理者该咋办。
我当时脑子转得飞快，想着各种办法。
发现，解决矛盾可不能简单粗暴，得用心去倾听大家的想法，找到问题的根源。
还有个问题问，如果项目进度落后了，怎么调整策略。
这可把我难住了，以前自己做技术，只要闷头把自己的活儿干好就行。
现在要考虑的东西太多啦，要重新安排分工，要优化流程，还得给大家加油打气。
不过呢，虽然被这些问题难住了，但我也从中收获了好多。
我知道了自己的不足，也明白了管理这活儿不简单。
但是没关系呀，咱不怕困难。
通过这次测试，我找到了努力的方向，以后多跟有经验的前辈请教，多看书学习，我就不信搞不定这管理工作！小伙伴们，你们要是也在这条路上，咱们一起加油，一起成长！。
“从技术走向管理”培训总结
“从技术走向管理”培训总结——如何做好来自技术岗位的管理者我参加了公司主办的培训，培训的题目是“从技术走向管理”，讲师xx老师用大量的事例和简明生动的语言向学员剖析在管理中遇到的常见问题和解决的对策。
本次培训让我记忆犹新，体会深刻的内容有：一、从技术走向管理的角色定位和角色转换如果公司要提拔一个人做部门的领导，往往会选择一个精通技术的专才到领导的岗位。
而搞技术的领导由于理性思维的习惯，不善于沟通，凡事较真儿，加上本身精通业务，常常是看下属做得不好就立刻自己动手，不会把任务分配给下属一起做，对整个团体的运作没能起到一个有效的推动作用。
领导要是只顾去做具体的事，把本应属于下属做的事包揽过来，还会造成更坏的局面，就是下属没事做，有了空闲时间就会乱发议论，使集体缺乏凝聚力。
因此聪明的技术部门领导应该学会从专才转变为通才，或者无为而治。
从技术岗位到领导岗位，所站的高度和角度都与从前不一样，因此要学会从“好人”向“坏人”的角色转变。
这里所说的“坏人”并不是指道德败坏的意思，而是指在走上领导岗位之前，与同事合作关系良好，感情也融洽，但变成领导之后，原来的同级关系变成上下级关系，大家觉得你讲的话跟以前不一样了，原则性强了，因此认为你变“坏”了。
其实，领导干部要适应当“坏人”。
要学会从公司的利益出发考虑问题，不能从哥们儿义气出发影响公司总体决策的贯彻。
二、从技术走向管理应具备好习惯调整心态，保持良好的工作状态。
不受内心情绪和外界环境的影响，始终如一作计划中的事。
比如礼仪小姐，只要她站在台上，始终都是露出八颗牙齿以微笑示人，但她内心如何无人知道，她日复一日练习微笑，久而久之成为习惯，习惯之后便成自然。
因此，改变态度先从改变行为开始，建立规范不断实习，即使内心不够积极，但只要行为积极，即便是假积极，只要能够坚持一辈子假积极，也是真积极。
作为部门的领导，不仅自己而且要引导下属，在工作过程中注重成果导向，既关注过程更关注产出。
从技术走向管理的改进目标及改进计划
从技术走向管理的改进目标及改进计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《从技术走向管理内训》PPT课件讲义
技术人员转化为管理人员的背景
技优则管； IT业迅速发展，规模壮大； 客户需要多元化，技术专业多元化；
讨论
技术人员的一般特质？
管理人员的一般特质？
技术人员与管理人员的特质
图表
技术人员 管事 细 非黑即白 对事不对人 关心过程 算加法 收敛思维 科学 量化 古板
管理人员 管人 粗 非黑非白 对事又对人 关心结果 算乘法 发散思维 艺术 概念 灵活
技术经理的三个好的个人习惯
专注结果； 眼观大图； 紧扣要事；
个人习惯-----专注结果
练习：用2分钟做题，共21题。
专注结果的要求
更关注产出，而非投入； 成果是指有成效的结果； 享受工作成果的快乐，而非享受工作的快乐。
个人习惯----眼观大图
三个泥水匠的故事
眼观大图要求我们
关注自己的价值贡献，而非工作本身； 改变专才成通才； 理解自己在整体中的位置及贡献； 整体的思考问题； 动态及系统思考问题。
个人习惯-----紧扣要事
王经理的一天；
技术部王经理明天的工作计划：
1、起草中实公司的项目计划书（2H） 2、商讨移动公司技术故障案的处理意见（1H） 3、与华金公司讨论项目核心技术（1H） 4、明天要向人事部上报新员工试用期表现结果报告（1H） 5、天际公司安装拖延的问题（1H） 6、季度研发成绩报告（2H） 7、讨论月底的促销会策略（1H） 8、阅读内部刊物（2H） 9、打电话给10位朋友约定下月旅游事宜（0.5H） 10、归档文件（ 0.5H） 11、明天的周例会（1H）
工作追踪的步骤
工作追踪的步骤
工作追踪的步骤
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从技术经验走向管理经典语句摘抄
从技术经验走向管理经典语句摘抄集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-从技术走向管理---李元芳履职记作者：王树文经典语句摘抄人生因为经历而懂得，因为懂得而珍惜。
在管理工作中，你一定要多学习、多思考、多检讨、多反思、多提炼、多归纳、多总结、多听听别人的意见和建议，这样会让你在管理方面‘折腾’少一点，成功多一点。
凡是工作必有计划，凡是计划必有结果，凡是结果必有责任，凡是责任必有检查，凡是检查必有奖罚。
技术人才当好管理者最重要的是应该是思维习惯和行为习惯的改变，要从技术人员的思维和行为习惯调整为管理人员的思维和行为习惯。
技术人才当经理的优势和不足优势不足内行领导内行，容易服众缺乏人际沟通技能精通技术，容易把控具体的技术问题不善于从大处着眼逻辑思维能力强形象思维能力弱理性视野不开阔单纯，原则性强缺乏变通着装与当好管理者有一定的关系。
着装整洁的管理者会给下属以专业、干练的印象，职位越高的领导者越注意自己的外在形象。
作为职场人士，特别是管理人员，不能别人分派什么就着急去做什么，而应该先搞清楚要做到什么程度，也就是搞清楚做这件事情的目标。
明确目标之后，再从目标本身出发，配合适当的行动，这样找出的行动方案就会更加实用和高效，也往往更能得到原本想得到的工作结果。
因此，目标导向，也是用目标来导向行为，是从技术走向管理的人必须要养成的一个非常重要的习惯。
技术人员往往是从单点或局部出发来考虑问题的，这样不容易照顾整体，一不小心就产生了“瞎子摸象”式的局面。
而管理人员一定要注意养成从全局思考问题的习惯，即全局思维。
从技术走向管理，一定要让自己从习惯于关注“点”，转移到习惯于关注“面”，作为管理人员一定要眼观大局。
时间管理四象限法紧急不紧急重要第一象限（碎石类事务）紧急状况迫切问题限期完成的会议或工作（不得不做）第二象限（鹅卵石类事务）准备工作预防措施计划人际关系的建立提高自己的能力（有计划地安排时间去做）不重要第三象限（细沙类事务）造成干扰的事情、电话某些信件、文件、报告某些会议的出席一些迫在眉睫的事情（授权给别人做）第四象限（水类事务）忙碌、琐碎的事情广告函件纯粹浪费时间的事情有趣无益的活动（可以不做）成功人士时间分配表紧急不紧急重要第一象限（碎石类事务）（20%-25%）第二象限（鹅卵石类事务）（65%-80%）不重要第三象限（细沙类事务）（15%左右）第四象限（水类事务）（不超过1%）从技术走向管理的人，开始很容易犯的一个错误就是：欣赏与自己的性格、爱好、能力等相同或相似的同事，而对于与自己的性格、爱好、能力等不同的同事往往存有偏见。
从技术走向管理的成长困扰课后测试
从技术走向管理的成长困扰课后测试1、在职业生涯规划中，为什么要从技术走向管理（）（10分）A知识更新与经验成反比增长B自身价值结构的变化C组织更新驱动D大势所趋正确答案:A B C D2、技术骨干和管理者具体的区别体现在哪些方面呢？（）（10分）A专注自身VS专注团队B关注事VS关注人C内驱VS外驱D激励VS被激励E适应环境VS创造环境F劳心VS劳力正确答案:A B C D E F3、从技术走向管理的时候，你可能会遇到哪些方面的挑战呢（）（10分）A知识领域B工作领域C工作方式正确答案:A B C4、从技术走向管理时，角色的转变具体体现在哪些方面（）（10分）A合作做事儿B团队力量C人事兼管D黑白分明E全局意识正确答案:A B C E1、随着年龄的增长，工作上积累的套路越来越多，管理能力越来越好，这便是你自身价值的一个变化（10分）A正确B错误正确答案:正确2、作为一个管理者的时候，不再关注自身，更多的是关注整个团队的状态（10分）A正确B错误正确答案:错误3、从技术走向管理时，最大的变化是工作内容上的变化（）（10分）A正确B错误正确答案:正确4、从技术走向管理时，技术人员相对于管理人员的优势在于了解细节（）（10分）A正确B错误正确答案:正确5、从技术走向管理时，做技术人员的时候，技术能力就是硬道理，向管理转变的时候，这种硬性的指标逐渐被管理能力这种软实力替代（10分）A正确B错误正确答案:正确6、把有能力的人放到合适的地方合适的时间去完成合适的事情是你成为管理者之后非常重要的任务（10分）A正确B错误正确答案:正确。