主题班会向毒品说不教案
禁毒主题班会教案(范文7篇)
禁毒主题班会教案（范文7篇）禁毒主题班会教案（篇1）一、教学目的我国吸毒人数每年递增，而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。
青少年时期是人生的“危险期”，身体发育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。
加上一些青少年法律知识缺乏，很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。
本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害，懂得预防，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
二、教学重难点重点：1、知道什么是毒品，认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品，提高拒绝毒品的能力。
难点：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
三、教学过程(一)创设情境，初识毒品这节课我们班会的主题是“珍爱生命，远离毒品”。
(二)深入了解，认清危害1、什么是毒品?学生读。
在毒品的定义中列举了六种国际常见的，大量泛滥的毒品。
除了这六种，还有那些常见的?2、毒品是从什么时候大量流入中国的?鸦片战争。
这是当时的鸦片烟馆，城市不必说，即使在一些乡村僻壤，有时也会开设烟馆，数榻横陈于一室，终日烟雾缭绕。
吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。
现在的吸毒者也采用这种方式，只是把毒品粉末放入香烟内吸食。
3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些?4、毒品进入身体内，对我们造成哪些危害呢?(1)模拟吸毒游戏。
我们先做个游戏，你用眼盯着图片中心看，1分钟后说说是什么感觉。
(2)而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。
吸毒会造成哪些危害呢?学生讨论回答。
屏幕出示总结：(1)毁灭自己：产生多种疾病，如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至导致死亡。
(2)祸及家庭：使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(3)危害社会：扰乱了社会治安，戒毒治疗经费给社会造成巨大负担。
5、警示台：2010年7月5日，在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级的14岁陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，突然听到噗通的一声，陈桥从沙发上面掉在了地上，脚手都抽筋了，陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题：xx二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的吸引三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒？”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为我们说一下，好吗？生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
《珍爱生命拒绝毒品》班会教案设计
家庭和社会对禁毒的支持与帮助
1 2 3
家庭关爱与支持
强调家庭在禁毒工作中的重要性，呼吁家长关心 孩子的身心健康，及时发现和制止孩子涉毒行为 。
社会资源与援助
介绍政府和社会组织提供的禁毒资源和服务，包 括戒毒机构、心理咨询、社区康复等，让同学们 了解寻求帮助的途径。
禁毒法律法规
宣传禁毒法律法规，强调涉毒行为的严重后果和 法律责任，引导同学们树立正确的价值观和法律 意识。
鼓励同学们在日常生活中积极向身边的人宣传禁 毒知识，共同营造无毒环境。
自觉抵制毒品
全班同学要树立“珍爱生命，远离毒品”的意识 ，自觉抵制毒品诱惑，做到不吸毒、不贩毒。
积极参与志愿服务
参与禁毒志愿服务活动，为禁毒事业贡献自己的 力量。
感谢观看
THANKS
康。
心理调适
学会调节情绪和压力，保持积极乐 观的心态，有助于心理健康。遇到 困难时，及时寻求帮助和支持。
安全防护
学习安全知识和技能，加强自我保 护意识，避免意外事故的发生。遇 到危险时，及时采取措施保护自己 。
生命教育与毒品预防的关系
01
毒品对生命的危害
毒品不仅对个人身体健康造成严重危害，还会影响家庭和社会稳定。吸
增强学生的自我保护能力
02
通过教育，使学生了解如何识别和拒绝毒品，提高他们的自我
保护能力。
营造健康、积极的学习氛围
03
通过此次活动，营造一个健康、积极的学习氛围，促进学生的
身心健康发展。
背景
毒品问题的严重性
随着社会的发展，毒品问题日益严重 ，特别是在青少年群体中，吸毒现象 时有发生。因此，有必要对学生进行 毒品预防教育。
教育学生如何识别和避免接触毒品， 包括不接受陌生人的食物和饮料，不 进入可能存在毒品的环境等。
远离毒品主题班会教案
远离毒品主题班会教案一、教学目标：1. 了解毒品的种类和危害，增强对毒品的警惕性；2. 掌握拒绝毒品的方法和技巧，增强自我保护意识；3. 弘扬健康生活观念，培养学生远离毒品的自觉意识。
二、教学内容：1. 了解毒品的危害和种类；2. 学习拒绝毒品的方法和技巧；3. 弘扬健康生活观念。
三、教学过程：（一）导入环节1. 利用班会时间，直接给学生展示一段关于毒品危害的视频，引起学生的兴趣和思考；2. 引导学生回顾自己对毒品的认知，让他们发表自己对毒品的看法。
（二）毒品的危害和种类1. 通过PPT向学生介绍毒品的常见种类，如大麻、冰毒、海洛因等，并介绍它们的危害；2. 在PPT中加入相关图片和视频，更形象地展示毒品的危害；3. 让学生自主阅读毒品相关的文章或新闻，了解毒品在社会上的影响。
（三）拒绝毒品的方法和技巧1. 向学生介绍常见的诱惑途径，如同学间的诱导、网络信息等；2. 分组活动：让学生分组讨论并总结出拒绝毒品的方法和技巧；3. 各小组代表汇报总结结果；4. 教师进行点评和补充，强调拒绝毒品的重要性。
（四）弘扬健康生活观念1. 组织学生参与健康活动，如体育运动、读书、艺术创作等；2. 邀请校医或相关专业人士参与，向学生传授保持身心健康的知识和技能；3. 学生自主设计健康生活海报或口号，展示在班级中。
四、教学延伸：1. 鼓励学生参与社区或学校举办的与禁毒相关的活动；2. 增加学生对健康生活的关注程度，定期举办相关讲座或活动；3. 配合历史或社会课程，深入探讨毒品在历史上的影响和相关的社会问题。
五、课堂小结：通过本次班会，我们了解了毒品的种类和危害，并学习了拒绝毒品的方法和技巧。
同时，我们也弘扬了健康生活观念，并鼓励大家积极参与与禁毒相关的活动。
作为学生，我们应该自觉抵制毒品，远离毒品的侵害，保护好我们的身心健康。
六、布置作业：根据本次班会的学习内容，每位同学撰写一篇300字的作文，主题是“拒绝毒品，健康成长”。
禁毒主题班会教案
禁毒教育主题班会活动目标1.知识目标：认识毒品的种类与危害，明白抵制毒品诱惑对青少年的重要性；学会对毒品说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非的能力。
2.过程与方法：通过多媒体教学，直观、生动的展示材料，引导学生做出正确的判断，提高学生的合作能力、表演能力和实践能力。
3.情感态度价值观目标：通过开展系列活动，真真切切认识毒品的危害，从而在日常生活中自觉地抵制毒品诱惑，珍爱生命，追求健康、充实的生活，做一个遵纪守法的好学生。
活动重难点：1.使学生认识到毒品的危害性，提高拒毒防毒意识。
2. 使青少年学会如何自我保护，抵制毒品的诱惑。
活动过程：一、毒品的危害性主要表现在哪些方面?毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
（一）严重危害人的身心健康；（二）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；（三）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象；（四）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。
二、常见毒品（一）鸦片鸦片，又称阿片，包括生鸦片和精制鸦片。
将未成熟的罂粟果割出一道道的刀口，果中浆汁渗出，并凝结成为一种棕色或黑褐色的粘稠物，这就是生鸦片。
精制鸦片亦称“禅杜”，即经过加工便于吸食的鸦片。
另外还有鸦片渣、鸦片叶、鸦片酊、鸦片粉都是鸦片加工产品，均可供吸食之用。
长期吸食鸦片可使人先天免疫力丧失，引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也会缩短，过量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。
（二）海洛因海洛因（Herion）通常是指二乙酰吗啡，它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的。
海洛因被称为世界毒品之王，是中国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。
海洛因品种较多，其中较为流行的有西南亚海洛因、中东海洛因、东南亚海洛因。
所谓“3号海洛因”、“4号海洛因”即为东南亚海洛因中的两种。
对海洛因的分号，联合国和中国均无特别的规定，而是香港、东南亚地区的一种习惯分法。
3号海洛因的纯度一般为30-50%；4号海洛因的纯度为80%。
2023远离毒品主题教案七篇
2023远离毒品主题教案七篇2023远离毒品主题教案（精选篇1）一、教育目标：1、了解毒品知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵御毒品的能力;2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护;3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，教育重点：采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。
教育难点：1、充分认识安全、法制的重要意义。
2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
二、活动方式：多媒体教学案例分析; 学生讨论; 创设情景;老师小结归纳。
准备工作：1、观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd，并让学生查找资料并准备发言稿。
2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。
3、开展“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育五个一系列活动，即读一本关于禁毒教育的书，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育图片展览，书写一篇法制禁毒教育心得体会。
4.准备“远离毒品，关爱生命”禁毒签名横幅、小品等。
教学理念：1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。
2、以问题教学模式为主，以学定教。
借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。
3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成“目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳”的教学优化效果。
三、教学过程：一、教师开场白导入课题：注重安全法制教育，杜绝毒品危害(一)禁毒教育同学们知道6月26日是什么日子 ? 学生回答：国际禁毒日1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。
禁毒班会课教案(9篇)
禁毒班会课教案（9篇）禁毒安全教育主题班会篇一为加强校园的禁毒宣传教育工作，使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害，树立防毒意识，提高自我保护的潜力。
我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒品”主题班会教育活动。
透过禁毒宣传班队教育活动，使学生增强自我防范意识，坚决做到不与吸毒的人交朋友，真正从行动上拒绝毒品。
认识到只有珍爱生命，远离毒品，才能创造完美的未来。
一、活动目的：1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会职责感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动准备1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一齐讨论。
三、活动过程导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动此刻白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人，2003年已达105万人。
1999年全国涉毒的县（市、区）达2081个，2002年达2148个县市(区)。
据统计，9月底，我市吸毒人员登记在册的有31191名，其中温州市占全省的53%。
而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是毒品请学生把搜集的资料进行展示。
《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(__)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、__、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。
珍爱生命远离毒 品主题班会教案设计七篇
珍爱生命远离毒品主题班会教案设计七篇教案一：“珍爱生命，远离毒品”主题班会一、教学目标1、让学生了解毒品的种类和危害。
2、增强学生对毒品的防范意识，自觉抵制毒品。
3、培养学生珍惜生命、健康生活的观念。
二、教学重难点1、重点（1）认识常见的毒品及其危害。
（2）掌握拒绝毒品的方法和技巧。
2、难点（1）深刻理解毒品对个人、家庭和社会的危害。
（2）如何将拒绝毒品的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程播放一段关于禁毒的视频，引起学生的兴趣和关注，提问学生对毒品的初步认识。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍毒品的定义和常见种类，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等。
（2）通过图片和案例，详细讲解毒品对身体、心理和社会的危害。
3、小组讨论（15 分钟）分成小组讨论以下问题：（1）为什么有人会尝试毒品？（2）在生活中如何避免接触毒品？4、案例分析（10 分钟）展示一些因吸毒导致家庭破裂、犯罪等的真实案例，让学生分析其中的原因和后果。
5、拒绝毒品技巧（10 分钟）（1）教导学生如何拒绝他人的诱惑，如坚定立场、转移话题、离开现场等。
（2）鼓励学生发现身边有涉毒情况及时向老师、家长或警方报告。
总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命、远离毒品的重要性。
五、教学反思通过本次班会，学生对毒品的认识有所加深，但还需要在今后的教育中不断强化，让学生真正将远离毒品的意识扎根心中。
教案二：“对毒品说不”主题班会一、教学目标1、使学生清楚地认识到毒品的危害。
2、引导学生树立正确的价值观，坚决抵制毒品。
3、培养学生的团队合作精神和表达能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识毒品的危害，形成拒绝毒品的坚定信念。
（2）引导学生通过自主思考和合作探究，找到抵制毒品的有效方法。
2、难点（1）如何使学生在情感上真正认同远离毒品的重要性。
（2）如何让学生将抵制毒品的意识转化为长期的行动。
三、教学方法情境教学法、小组合作法、角色扮演法四、教学过程1、创设情境导入（5 分钟）展示一个关于吸毒者悲惨生活的情境图片，引导学生进入主题。
《珍爱生命远离毒品》主题班会教案十
《珍爱生命远离毒品》主题班会教案十【珍爱生命远离毒品】主题班会教案引言：珍爱生命，是每个人应该具备的基本意识，而远离毒品则是保护自身和他人免受伤害的重要行动。
本次班会旨在通过生动的教学活动和互动讨论，引发学生对毒品的思考，增强他们远离毒品的意识和抵抗诱惑的能力。
一、活动第一：认识毒品（时间：15分钟）1. 通过幻灯片展示及简短介绍，向学生展示常见的毒品种类、外观、成分和危害。
- 大麻：绿色植物状，迷幻效果，危害大脑和身体健康。
- 冰毒：晶莹剔透，强烈上瘾，导致精神崩溃及器官功能衰竭。
- 海洛因：白色粉末或黑色胶状，极强瘾性，危害心脏及社会功能。
- 吸食工具：注射针头、烟斗等。
2. 引导学生分享他们对毒品的认识和了解。
- 鼓励学生积极参与，发表观点，分享亲身经历或示范，增强班内讨论氛围。
二、活动第二：毒品的危害（时间：20分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，讨论毒品对个人和社会的危害，并选举代表进行汇报。
- 个人危害：身体健康和心理健康受损，学业和事业受阻，家庭和人际关系破裂。
- 社会危害：犯罪行为增加，社会治安恶化，家庭破碎，社会资源浪费。
2. 通过案例分析和真实事例分享，深入了解毒品对个人和社会造成的严重伤害。
- 案例一：小明因吸食冰毒逐渐失去家庭关爱，最终被驱逐出家门，无法逃脱毒品的控制。
- 案例二：社会名人因吸毒丑闻一夜间失去声誉和职业，经济状况急剧下滑。
三、活动第三：远离毒品的方法（时间：25分钟）1. 角色扮演：学生分成小组，假设某位同学面临毒品诱惑，其他同学以朋友、家人等角色，提供有效的帮助和建议。
- 提示角色：朋友、父母、老师、警察、社工等。
2. 分组活动：要求学生以小组为单位，设计一份远离毒品的行动计划，并在课堂上进行展示。
- 行动计划内容：宣传与教育、提高自我保护能力、与家人和朋友共同抵制毒品等。
四、活动第四：课堂讨论（时间：20分钟）1. 引导学生就前面的活动进行讨论，分享观点和体会，激发他们思考毒品问题的深层次意义。
珍爱生命远离毒品主题班会教案【五篇】
【导语】毒品不仅危害⼈民群众特别是⼴⼤青少年的⾝⼼健康，⽽且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。
为⼤家准备了珍爱⽣命远离毒品主题班会教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！篇1：禁毒主题班会教案 篇 ⼀、活动⽬标 1.引导学⽣通过⼩组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒，懂得在危害急时运⽤法律意识保护⾃⼰。
3.弘扬禁毒精神，帮助学⽣树⽴积极健康的⼈⽣观和价值观。
⼆、活动重点 采⽤⾃主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点 增强学⽣的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒。
四、活动准备 1.全校学⽣已观看过以禁毒为主题的图⽚展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图⽚资料、卡⽚。
3.师⽣协作设计禁毒主题班会的环境。
(禁毒主题班会的标题横幅等) 五、活动过程 (⼀)情境导⼊，揭⽰主题 1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒⽇”是每年的⼏⽉⼏⽇呢?“国际禁毒⽇”有什么特殊的意义? 学⽣⾃由回答，发表⾃⼰的见解。
教师介绍有关知识： “国际禁毒⽇”的由来：联合国于1987年6⽉12⾄26⽇在维也纳召开了关于⿇醉品滥⽤和⾮法贩运问题的部长级会议。
会议提出了“关爱⽣命、远离吸毒”的⼝号，与会138个国家的3000多名代表⼀致同意将每年6⽉26⽇定为“国际禁毒⽇”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学⽣设计和创设的禁毒主题环境⼊⼿，揭⽰活动的主题——“热爱⽣命、远离毒品”。
(⼆)⾃主探究，深⼊了解 学⽣讨论观看禁毒图⽚的感受，⾃主探究，了解毒品知识，深刻认识毒 品对个体、社会和国家造成的危害 ⽼师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些? 教师可引导学⽣带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表⾃⼰的意见，教师引导学⽣归纳总结，集体朗读毒品的含义： 根据《中华⼈民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦⽚、海洛因(冰毒)、吗啡、⼤⿇、可卡因以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的⿇醉药品和精神药品。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《向毒品说“不”》主题班会++教案
《向说“不”》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点1. 的危害性。
2. 如何抵制。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 讲座法：讲解的危害、法律知识。
2. 讨论法：分组讨论如何抵制，分享心得体会。
3. 案例分析法：分析案例，引导学生吸取教训。
五、教学准备1. 准备危害的资料、图片、视频。
2. 准备相关法律法规资料。
3. 准备案例。
六、教学内容1. 的定义、种类和危害。
2. 我国法律法规对的处罚。
3. 滥用的原因及预防措施。
七、课堂活动1. 观看危害视频。
2. 分组讨论如何抵制。
3. 分享心得体会。
八、案例分析1. 分析案例，引导学生吸取教训。
2. 讨论案例中存在的问题，并提出解决办法。
九、互动环节1. 开展“拒绝，从我做起”签名活动。
2. 学生代表发言，表达抵制的决心。
十、总结与反思1. 回顾本节课的内容，加深理解。
十一、课后作业1. 深入了解的危害，收集相关资料。
十二、教学评价1. 学生对危害的认知程度。
2. 学生自觉抵制的决心和能力。
十三、教学拓展1. 邀请警察等专业人士进行讲座。
2. 组织学生参观戒毒所，了解戒毒人员的生活。
十四、教学调整1. 根据学生反馈，调整教学内容和方法。
2. 针对学生需求，增加相关实践活动。
十五、教学预案1. 应对突发情况的措施。
2. 确保学生安全的原则。
六、教学内容1. 识别：了解常见的种类、外观和特点。
2. 成瘾机理：学习对人体的危害和成瘾机制。
3. 的经济和社会影响：探讨问题对个人、家庭和社会的危害。
七、课堂活动1. 识别游戏：通过图片或实物，让学生识别各种。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如吸毒者、家庭成员、社会工作者，讨论成瘾后的困境和应对策略。
八、互动环节1. 小组讨论：探讨如何帮助吸毒者戒毒和重返社会。
中学生禁毒教育主题班会教案
中学生禁毒教育主题班会教案（精选3篇）中学生禁毒教育主题班会教案篇1<strong>年级：</strong><strong>班班主任：</strong><strong>活动主题：</strong>生命如花，远离毒品<strong>活动时间</strong>：20xx年x月x日<strong>活动地点：</strong>五年级(1)班教室<strong>教学目标：</strong><strong>1.知识与能力：</strong>(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
(2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
<strong>2.过程与方法：</strong>(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。
<strong>3.情感态度与价值观：</strong>了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。
<strong>教学重难点：</strong>1.认识毒品及毒品的危害。
2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。
教学时间：1课时<strong>教学过程：</strong>一.情境导入，揭示主题1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。
主题班会】禁毒主题班会教案[5篇模版][修改版]
![主题班会】禁毒主题班会教案[5篇模版][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0a517be35f0e7cd185253631.png)
第一篇：主题班会】禁毒主题班会教案禁毒主题班会【教学目标】1、了解我国的禁毒历史和禁毒政策，了解吸毒的原因及青少年吸毒的现状。
2、引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
3、加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
4、弘扬禁毒精神，树立积极健康的人生观和价值观。
【教学重点】了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法; 【教学难点】加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
【活动准备】1、开展了“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育五个一系列活动，即：读一本关于禁毒教育的书(《毒品预防手册》)，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片(《世纪之患》VCD)，参观一次禁毒教育图片展览，参加一次禁毒教育征文比赛。
2、将全班学生分成5 大组，并明确各自任务，让小组自由组织排练。
3、准备“拒绝毒品，你我同行”禁毒签名横幅、多媒体设备，制作课件，布置会场。
【活动设想】1、课前组织学生利用网络媒体，广泛搜集相关信息，进行提炼、整理，分门类别形成各自样式。
2、课上采取2 人主持，人人参与，合作探究形式。
3、全过程可分为五大板块：(1)回顾毒品斗争史(2)认识毒品真面目(3)揭露毒品大阴谋(4)构建自身防毒墙(5)宣誓签字明决心【活动过程】序幕——《青春赞》诗歌朗诵回顾毒品斗争史组长1：大家好!首先让我带大家一起“回顾毒品斗争史”吧!(一)毒品侵华史。
你看，1840 年，英国把大量的鸦片运到了中国，给当时的社会带来巨大的危害。
我国禁毒第一勇士林则徐带领着大家进行一场声势浩大的硝烟活动。
现在让我们再去回顾一下吧!(观看《虎门销烟》视频)(二)新中国禁毒的形势。
“虎门销烟”掀开了中国人决心禁烟、禁毒的历史新篇，新中国成立后，中国共产党带领人民在全国开展了规模浩大的禁止鸦片烟毒的运动。
远离毒品主题班会教案
远离毒品主题班会教案【教案】远离毒品主题班会一、教学目标：1. 了解毒品对个人及社会造成的危害；2. 强化学生对毒品的辨识能力和防范意识；3. 提高学生远离毒品的意识和行动。
二、教学内容：1. 毒品的定义及分类；2. 毒品对个人身体和心理的危害；3. 毒品对社会的危害；4. 如何远离毒品。
三、教学过程：1. 导入（引发兴趣，导引关注）引用一则新闻报道：“近期，我市发生多起涉毒案件，给社会带来了严重的安全隐患。
大家知道毒品对个人和社会的危害吗？今天我们将开展主题班会，一起了解毒品并学习如何远离毒品。
”2. 了解毒品介绍毒品的定义：“毒品是指能使人产生心理或生理依赖、并对身体和心理产生损害的物质。
”询问学生对毒品的分类是否有所了解，结合实际情况进行解释，如：海洛因、冰毒、大麻等。
3. 毒品对个人的危害1）身体危害：对大脑、心脏、肺部等重要器官造成损伤，严重者可引发死亡；2）心理危害：干扰大脑正常的思考和判断功能，导致精神分裂、精神错乱等心理问题；3）社交危害：毒品使用者出现性格改变、行为异常，容易与家人和朋友疏远。
4. 毒品对社会的危害1）犯罪率增加：为了获取毒品资金，使用者往往会参与非法活动，如抢劫、贩毒等；2）危害家庭稳定：毒品成瘾者常常因荒废家庭责任，导致家庭破裂、离散；3）社会成本增加：政府需要投入大量资源用于打击毒品犯罪、戒毒康复等工作，加重社会负担。
5. 如何远离毒品1）树立正确的人生观和价值观，远离不良诱惑；2）增强自我保护意识，学会拒绝毒品；3）积极参与健康、正能量的活动，建立良好的兴趣爱好；4）与家人和老师保持良好的沟通，寻求他们的支持和帮助；5）了解毒品知识，提高对毒品的辨识能力。
6. 小结与延伸（总结课堂内容，引发思考）对学生进行小结，强调毒品对个人和社会的危害，鼓励学生积极参与远离毒品的行动，并鼓励同学之间互相宣传、教育。
四、教学方法：1. 启发式教学法：通过提问引导学生思考和探索，激发他们对毒品问题的兴趣和思考能力。
国际禁毒日主题班会教案：说不毒品,珍爱生命
【国际禁毒日主题班会教案：说不毒品，珍爱生命】一、活动背景6月26日是国际禁毒日，这是全球范围内宣传反毒精神的重要日子。
禁毒是每个人的责任，班级是社会的基本单位，作为学生的大本营，班级在禁毒工作中发挥着重要作用。
本次班会旨在通过宣传禁毒精神，增强学生对毒品危害性的认识，树立正确的价值观，提高预防毒品的意识和能力。
二、活动过程1.活动准备（1）主题宣传：在班级墙报上张贴有关禁毒的图片、文字等材料，制作班级宣传标语，“说不毒品，珍爱生命”等。
（2）主题讲解：准备有关禁毒的资料，包括毒品种类、危害性等方面。
（3）交流讨论：准备相关问题用于交流讨论，以激发学生表达观点、共同认识禁毒工作的重要性。
2.活动开展（1）开场白：主持人介绍活动背景、主题和意义，制造活动氛围。
（2）主题讲解：根据活动准备的资料，介绍毒品的种类、危害、成瘾机理等方面的知识，让学生了解毒品在身体、心理、社会等方面的危害。
（3）禁毒经验分享：班主任或其他老师分享自己在禁毒工作中的经验，让学生认识到禁毒不是简单的口号，而是一项真正的人民工作。
（4）交流讨论：根据准备好的问题，让学生发表自己的看法、感受、经验、疑问等，形成多元化的对话，传递禁毒精神。
（5）主题展示：展示班级墙报、标语、海报等宣传材料，通过视觉传播加深对禁毒的认识和警醒作用。
（6）总结发言：主持人进行总结发言，强调“说不毒品，珍爱生命”的重要性，让学生认识到禁毒工作需要不断努力，珍爱生命，做远离毒品的勇敢者。
三、学生反馈在本次主题班会中，同学们积极参与活动，表达自己对禁毒的认识和观点。
通过主题讲解、经验分享和交流讨论，同学们更深入地了解毒品的种类、危害和预防措施，增强了预防毒品的意识和能力。
同时，班级墙报、标语、海报等宣传材料使同学们视觉上感受到禁毒的重要性和警醒作用。
整个班会活动内容丰富、形式多样、氛围活跃，取得了良好的效果，得到了同学们的一致好评。
四、活动心得本次班会是一次积极的宣传禁毒的活动，让同学们了解毒品的种类、危害和预防措施，增强了预防毒品的意识和能力，形成多元化的对话，传递禁毒精神。
《珍爱生命,远离毒品》(教学设计)-小学生主题班会通用版
珍爱生命，远离毒品1. 活动目的及意义珍爱生命，远离毒品，是小学生必须学会的一项基本常识。
在这个活动中，我们将通过开展主题班会，让小学生了解毒品的危害性，学会如何拒绝毒品，提高自我保护意识，防范毒品的侵害。
2. 活动组织及实施2.1 活动时间和地点活动时间：每周四下午，下午3:30-4:30；活动地点：学校班级教室。
2.2 活动内容1.开场引入首先，班主任向全班同学问候，简单介绍活动内容，重点强调珍爱生命，远离毒品的重要性。
2.演讲环节邀请学校心理老师，就毒品的危害性向同学进行说明，让同学们了解到吸毒会对个人、家庭和社会带来的伤害以及后果。
3.防范培训由班主任进行防范培训，向同学们传授拒绝毒品的方法和技巧，了解如何识别毒品，以及面对毒品诱惑时的正确拒绝态度。
4.互动环节邀请同学们参与互动环节，通过故事、图片、视频等多种形式，让同学们更好地了解毒品的危害性。
5.总结与点评活动结束前，班主任对本次活动进行总结，并对现场表现优异的同学进行点评和表彰，鼓励大家珍爱生命，远离毒品。
3. 活动效果衡量进行活动后，班主任可以评估防范毒品的意识和方法的掌握情况，从而评估此次活动的效果，同学的成长也可以通过平时的观察和学生综合素质评价中得到体现。
4. 活动注意事项1.环节划分要清晰，职责分工明确，保证活动的顺利进行；2.要根据班级实际情况进行灵活组织，结合同学的实际认知情况开展活动；3.活动中涉及到的故事、图片、视频等素材，请提前进行筛选，保证素材的合理性，素材可以从正规渠道获取。
4.活动时间控制要有度，不宜过长，适当进行调整。
5. 活动心得体会珍爱生命，远离毒品，关乎每一个小学生的幸福生活，开展主题班会，提高小学生的自我保护意识，有着非常重要的意义。
本次活动的开展得到了学生们的积极参与和老师们的大力支持，增强了班级防范毒品的教育，让同学们明白真正的健康生活是珍贵的，需要心心寸石地经营和保护，相信此次活动可以对同学们珍爱生命、远离毒品培养有积极的影响。
毒品预防主题班会教案三篇
篇一教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：借助多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、导入教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。
)三、介绍毒品的危害(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
远离毒品主题班会教案
远离毒品主题班会教案一、教学目标：通过本次主题班会的开展，使学生了解毒品的危害、认识自己的责任和义务，培养学生正确抵制毒品的意识和能力。
二、教学重点：1. 让学生了解毒品的种类和危害；2. 培养学生远离毒品的意识；3. 帮助学生认识自己的责任和义务。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过展示真实案例、视频等方式让学生深刻认识毒品的危害；2. 讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享对毒品危害的认识和自己的抵制方法；3. 角色扮演法：安排学生进行毒品危害情境的角色扮演，通过亲身体验认识毒品的危害；四、教学过程：Step 1 引入（5分钟）教师通过幻灯片展示一些已经出现的毒品案例，让学生对毒品的危害有所了解。
Step 2 情境教学（15分钟）教师通过播放一段关于毒品危害的视频，并与学生共同观看。
结束后，教师提问学生对于毒品危害的认识和感受，并逐个点评。
Step 3 讨论交流（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个代表进行发言，讨论以下问题：1. 你认为什么因素会使一个人走向毒品？2. 你有没有亲眼见过身边的人受到毒品的危害？他们的遭遇对你有什么影响？3. 你如果遇到身边的同学接触毒品，你会怎么帮助他们？每个小组讨论完毕后，代表向全班汇报讨论结果，并与全班共同探讨解决方法。
Step 4 角色扮演（20分钟）将学生分成小组，每个小组根据提前准备的毒品危害情境进行角色扮演，演绎出对应的场景并提出合理解决方法。
Step 5 总结（10分钟）教师总结本次主题班会的内容，强调远离毒品的重要性，并鼓励学生在日常生活中发扬不接触毒品的优良品质。
五、教学评价：通过观察学生在讨论、角色扮演等环节中的参与度和表现，评价学生对毒品危害的认识和是否具备正确远离毒品的观念。
六、拓展延伸：1. 邀请禁毒专家进行专题讲座，加深学生对毒品危害的认识；2. 组织学生参观戒毒康复机构，让他们亲眼见到戒毒成功的案例；3. 组织学生参与社区禁毒宣传活动，发挥自己的作用和影响力。
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自己的上中学的儿子已成了毒品的俘。一一摘自“新华网”
分析讨论：
①别人吸毒，真的不关我们的事吗？②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？
3我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者
的目标？
5、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
内容提要
1、知道“国际禁毒日’是6月26日。
2、了解毒品及毒品的种类。
3、了解毒品的危害
4、具体案例分析。
5、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
活
动 流 程
1、谈话引入。
冋学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？ (6月26日)
2、毒品及毒品的种类。
(1)同学们一定都听说过毒品， 那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？ 哪位同学能给大家介绍一下？
后
他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：
“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了 “不顾一切”的地步，开始购买和吸 食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲 着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。” 分析讨论：
1张某是怎样染上毒瘾的呢？
分析讨论：
1“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？
2试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？③你认为只吸
食毒品一二次会成瘾吗？
④这位年轻的医生为什么要自杀呢？(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒 的后果等角度去分析。)
材料3
某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他
(2)毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、
冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提 炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生
危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？(①毒品会 摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传 染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡， 给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。 吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消 瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的 堕洛和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。)
6、总结：
冋学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家 庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不 法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们 每个人的责任。
活 动 小 结
备注：班级开展主题班会结束，填写好此表格
(1)直截了当法一一坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法根据不冋情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法一一立刻提出反建议。
(4)秘密报案法一一寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警 叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法一一当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓 住，要在第一时间告诉你的师长。
2后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？③在短短的
活
动 流 程
两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？④“只吸烟不吸毒，
不会有什么危害。这句话对吗？材料2
有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为： 凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没 想到，他吸食毒品后，冋样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下 一句话：“别学我！”一一摘自“新华网”
贵阳市茶店小学“向毒品说‘不’”主题班会
班级
班主任
主持人
日期
9月
主题
向毒品说“不”
具体目标
为贯彻落实国务院《禁毒法》的精神，结合本班实际对学生进行毒品危害方 面的宣传，充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强毒品预防教育的责任感
和紧迫感，为切实提咼全体师生的识毒、活动防毒、活动拒毒、活动反毒能力，宫 造浓厚的校园禁毒氛围，打造平安校园。进一步提咼学生认识毒品、抵御毒品的能 力，并让学生走出校园，进行禁毒宣传。
4、分析材料。材料1
张某，19岁，身高1.80 m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体 健如牛，100kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家 的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年 不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此