电力拖动与电气控制教学大纲 李占斌
电力拖动基础教学大纲
《电力拖动基础》教学大纲一、课程说明适用专业：机械设备安装与维修、机械制造大类前期课程：《电工与电子技术》二、课程性质和任务课程性质：机床电气控制是机电技术应用学生必修的一门专业基础课。
课程任务：熟悉常用控制电器的用途、结构原理及型号等，达到正确使用和选用的目的；熟练掌握电气控制的基本线路，具有对一般电气控制线路独立分析的能力；熟悉典型机床的电气控制系统，具有从事电气设备的安装、调试、运行和维护等技术工作能力；具有设计和改进一般生产设备电气控制线路的能力。
(一)知识目标1、掌握常用低压电器的结构、原理、会选用及使用低压电器。
2、掌握电动机的基本控制线路的工作原理（包括点动、自锁、正反转、位置及自动往返、两地控制、降压起动、制动及顺序控制）。
3、理解一般机床电气控制线路的分析方法。
4、掌握各种基本控制线路，会根据实际需要设计线路。
（二）能力目标1、能读懂机床电气控制线路图。
2、培养学生接线、调试实验电路的能力。
3、初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。
4、初步具有自拟实验步骤，分析和综合实验结果和撰写实验报告的能力。
5、学会安装基本控制线路。
6、学会检修排除故障。
三、教学内容和要求（一）理论教学1、直流电动机的基本知识与拖动特性了解直流电动机的基本结构和基本工作原理、拖动特性。
理解直流电动机的机械特性和人为机械特性。
掌握直流电动机的起动、调速和制动。
2、交流电动机的基本知识与拖动特性了解交流电动机的基本结构和基本工作原理、拖动特性。
理解交流电动机的机械特性和人为机械特性。
掌握交流电动机的起动、调速和制动。
3、特殊用途的电机简单了解单相异步电动机、测速发动机、伺服电动机和步进电动机的工作原理。
4、常用低压控制电器了解电气控制原则与基本保护；开关电器；主令电器；熔断器；接触器与继电器；进口电器简介。
理解常用低压控制电器的工作原理。
掌握常用低压控制电器的符合表示方法。
掌握常用低压控制电器，交流接触器、继电器（时间继电器、热继电器、速度继电器）、主令电器（按钮、行程开关）、刀开关、熔断器的用途、型号及选用方法。
《电力拖动与自动控制》教学大纲.doc
电力拖动技术与实训教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是技工学校电工、电气类通用工种的专业课，是一门实践性很强的课程。
内容包括：电力拖动和自动控制和基本知识、常用低压电器、和常用生产机械的控制线路的工作原理及接线、调试与排故。
2、课程和任务和要求本课程的任务是使学生全面掌握本工种需要的专业理论知识，为学生今后解决电力拖动与自动控制中的一般技术问题，并承担电力拖动控制线路的安装、维护与检修等任务打好基础。
本课程的基本要求是使学生了解电力拖动与自动控制的基本知识，掌握三相异步电动机和直流电动机的基本控制线路，熟悉常用生产机械的控制线路，并能对上述控制线路进行正确的安装、调试，使用与维修。
3、教学中应注意的问题明确培养目标与本课程的任务，切实掌握大纲的教学要求。
教学中要体现出对技工教学的特点，理论不应过深、数学推导要少。
贯彻理论联系实际的则，密切联系生产实际，学、动手和用相结合，课堂教学、实验和生产实习相结合，使学生能运用所学知识分析和解决工作中的实际问题。
本课程中控制线路图很能多，教学中要注意提高学阅读和绘制线路图的能力。
本课程总学时为120o三、课程内容第一单元电力拖动基本知识教学要求：(1)了解电力拖动基本知识。
(2)理解电力拖动基本概念。
(3)知道电力拖动的发展过程。
教学内容：Cl）电力拖动的主要组成部分。
C2）电力拖动的特点。
C3）电力拖动的发展过程。
教学建议：C1）结合实物介绍电力拖的组成部分，使学生印象深刻。
C2）使学生对电力拖动专业有进一步认识，热爱电力拖动工作。
第二单元常用低压电器教学要求：C1）了解常用低压电器的种类。
C2）熟悉常用低压电器的工作原理和选择。
C3）掌握常用低压电器的维方法。
教学内容：C1）低压开关的种类和选择。
C2）熔断器的作用、原理和选择。
（3）接触器和继电器的种类、原理和选择。
C4）常用低压电器的故障分析与检修。
教学建议：C1）教学过程中要讲解和示范相结合，每种电器都应对照实物讲解其构造、原理、常见故障及其排除方法。
《电力拖动与控制》教学大纲
《电力拖动与控制》教学大纲课程编号：20053223课程类型：必修课课程教学：讲授、实验适用专业：机电一体化授课总学时：48学时(3学分)一、本课程的性质与任务本课程是机电工程专业的一门专业必修课，让学生不仅掌握一般的理论知识，而且还具有一定的分析问题和解决实际问题的能力。
为工程选择既满足经济要求、又符合技术要求的电机拖动设备。
并且对拖动与控制图具有一定的识图、绘图能力。
二、本课程的重点及基本要求1 电力拖动基本知识1.1概括掌握电力拖动系统的组成、分类以及发展方向1.2机械特性掌握电机及工作机械的机械特性及其分类1.3拖动运动系统方程重点掌握单轴拖动系统的运动方程式及转矩的折算理论根据1.4静态工作点及其稳定性了解拖动系统的静态工作点的概念、学会判断静态工作点的稳定性1.5拖动系统的起动与制动时间掌握影响拖动系统的起动与停车的因素2直流电机的机械特性2.1直流他励电机的机械特性掌握他励电动机的固有特性和人为特性方程及其绘制特性曲线。
2.2直流他励电机的制动特性了解直流电动机的制动运行状态和制动方式。
2.3直流他励电机的运行状态分析了解直流电动机的拖动系统的一个工作周期的运行状态进行分析。
2.4直流串励电动机的机械特性了解直流串励电机的软特性及其在实际工作中的应用。
3直流电机的调速调速方法3.1电动机调速的概念和指标重点掌握调速的概念及性能指标、恒转矩、恒功率的概念。
3.2直流他励电动机的调速性能掌握直流电动机的三种调速方法及其机械特性曲线的绘制。
3.3发电机――电动机组调速系统了解G-M机组调速系统的组成、机械特性、调速性能和起动制动以及优缺点。
3.4交磁放大机――直流电动机调速系统了解交磁放大机工作原理、基本结构、工作特性、自动调速系统的概念及各种反馈在工程上的应用。
3.5晶闸管整流器――直流电动机调速系统了解晶闸管整流器的结构及其调速的优点。
3.6直流电动机脉冲调速掌握脉冲调速的三种方法。
《电力拖动自控系统》课程教学大纲
电力拖动自控系统课程教学大纲E1ECTRICA1DRIVEANDCONTRO1SYSTEM总学时数：40其中：实验学时：0课外学时：0学分数：2.5适用专业：自动化一、课程的性质、目的和任务《电力拖动自动控制系统》是自动化专业一门非常重要、应用性很强的专业课。
通过本课程的学习，使学生掌握交直流电动机各种调速系统的原理、构成，主要特点、特性及分析和设计方法。
二、课程教学的基本要求本大纲在教学内容的选择和安排上遵循理论与实践相结合的原则，以阐述系统的控制规律为主线，由简入繁、由低及高地循序深入，主要讲授直流电机单闭环、双闭环调速系统，交流异步电动机变频调速系统的原理、结构，数学模型，静、动态性能和设计方法。
至于其他类型的调速系统，主要介绍其基本概念控制原理，特点及构成。
三、课程教学内容、重点和难点第一章闭环控制的直流调速系统基本内容：直流调速系统常用的可控直流电源的主要类型及特点，速度单闭环控制的直流调速系统、电压闭环电流补偿控制的直流调速系统以及电流截止负反馈调速系统的组成原理、工作特性，直流调速系统的稳态和动态分析方法和设计方法。
第一节：直流调速系统用的可控直流电源第二节：晶闸管一电动机系统的主要问题第三节：反馈控制闭环调速系统的稳态分析和设计第四节：反馈控制闭环调速系统的动态分析和设计第五节：比例积分控制规律和无静差调速系统第六节：电压反馈电流补偿控制的直流调速系统基本要求：1.了解速度单闭环调速系统的构成，各环节的作用及静特性。
2.掌握速度单闭环调速系统和稳态，动态数学模型及稳、动态分析和设计方法。
3.了解直流截止负反馈和电压负反馈电流补偿控制调速系统的原理及系统组成。
重点：闭环调速系统的构成及动态分析和设计。
难点：闭环系统稳定性分析与设计。
第二章转速、电流双闭环直流调速系统和调节器的工程设计方法基本内容:转速、电流双闭环调速系统的组成及静特性，双闭环调速系统的动态数学模型，调节器的工作设计方法，双闭环调速系统的工程设计，转速超调的抑制，弱磁控制的直流调速系统。
《电力拖动》实训大纲
《电力拖动》实训大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是电力系统自动化技术专业的一门独立实践课，学生在学习电路、电工技术、低压电器、电机、电气控制等技术课程后的重要实践环节，教学内容着重于实践，加深对理论知识的认识，拓宽学生的视野，培养学生的基本技能、实验能力和自学能力，为后续理论课程和实验课程打下良好基础。
本课程的任务是培养学生全面掌握电工的基本操作技能，并达到的熟练程度，有独立分析问题和解决一般技术问题的能力，通过生产实践，使学生掌握电工基本操作技术；能独立完成一般的室内照明配线安装；能看懂电动机的一般基本控制线路，并能独立安装与检修。
在生产实习过程中，要培养学生良好的职业道德，养成文明生产习惯，克服困难，勤学苦练。
二、教学基本要求1、教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；2、有专用的电工专业基础技能实训室、电力拖动实验室；3、有各种电工仪表和工具及材料。
三、教学学时分配表教学内容教学时数教学方法或手段备注6 讲述、实践6 讲述、实践8 讲述、实践6 讲述、实践6 讲述、实践6 讲述、实践—△起动自动控制线路 6 讲述、实践8 讲述、实践52四、实训内容与学时安排实训一：电工基本操作（6学时）（一）教学要求1.掌握单股导线、多股导线的连接方法。
2.掌握常用电工工具的使用方法。
3.掌握常用电工仪表的使用方法。
（二）教学内容1.安全教育。
2.单股导线的连接。
3.多股导线的连接及绝缘恢复。
4.常用电工工具的使用。
5.万用表的使用。
6.钳型电流表的使用。
实训二：低压电器的检修（6学时）（一）教学要求1.掌握低压电器的结构、原理及选用。
2.掌握电器的常见故障的维修方法。
（二）教学内容1.转换开关、按钮、行程开关、自动空气开关的结构、原理及故障维修。
2.交流接触器的拆装及常见故障维修。
3.直流接触器的拆装及常见故障维修。
4.中间继电器、时间继电器结构及故障维修。
5.热继电器的原理及故障维修。
《电力拖动自动控制系统》教学大纲
《电力拖动自动控制系统》教学大纲《电力拖动自动控制系统》教学大纲英文名称：Automatic Control System for Electric Drive 课程编码：D***** 课内教学时数：48 学分：3适用专业：电气工程及其自动化开课单位：机械与电子工程系制定（或修订）时间：20XX年9月一、课程性质与任务本课程是电气工程及其自动化专业主干课程之一，电力电子与电力传动专业方向课程。
通过本课程的学习，应掌握电力拖动自动控制系统的基本知识、掌握交直流电机典型自动控制系统的工作原理及运用。
培养学生解决实际问题的能力,为今后从事电气工程及其自动化有关的专业工作打下基础。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一章闭环控制的直流调速系统㈠基本要求：了解闭环控制的直流调速系统的工作原理㈡教学重点：反馈控制闭环调速系统的稳态、动态分析和设计㈢教学难点：无静差调速系统和积分、比例积分控制规律㈣教学内容1、直流调速系统用的可控直流电源2、晶闸管-电动机系统的特殊问题3、反馈控制闭环调速系统的稳态分析和设计4、反馈控制闭环调速系统的动态分析和设计5、无静差调速系统和积分、比例积分控制规律6、电压反馈电流补偿控制的调速系统第二章多环控制的直流调速系统㈠基本要求：让学生熟悉掌握转速、电流双闭环调速系统的静特性、系统各变量的稳态工作点和稳态参数计算㈡教学重点：双闭环系统电路特点、如何实现转速无静差㈢教学难点：调节器的工程设计方法、三环调速系统㈣教学内容：1、转速、电流双闭环调速系统及其静特性2、双闭环调速系统的动态性能3、调节器的工程设计方法4、按工程设计方法设计双闭环系统5、转速超调的抑制――转速微分负反馈6、三环调速系统7、弱磁控制的直流调速系统第三章可逆调速系统㈠基本要求：让学生了解可逆调节系统的不同整流装置㈡教学重点：晶闸管-电动机系统的可逆线路、晶闸管-电动机系统的回馈制动㈢教学难点：有环流可逆调速系统、无环流可逆调速系统㈣教学内容：1、晶闸管-电动机系统的可逆线路2、晶闸管-电动机系统的回馈制动3、两组晶闸管可逆线路中的环流4、有环流可逆调速系统5、无环流可逆调速系统第四章直流脉宽调速系统㈠基本要求：要求学生对调速系统能运用自如㈡教学重点：脉宽调速系统的开环机械特性、脉宽调速系统的控制电路㈢教学难点：晶体管脉宽调速系统的特殊问题㈣教学内容1 脉宽调制变换器2 脉宽调速系统的开环机械特性3 脉宽调速系统的控制电路4晶体管脉宽调速系统的特殊问题第五章位置随动系统㈠基本要求：了解位置随动系统的概念㈡教学重点：位置随动系统概述㈢教学难点：位置随动系统概述㈣教学内容：1、位置随动系统概述2、位置信号的检测3、自整角机位置随动系统及其设计第六章交流调速的基本类型和交流变压调速系统㈠基本要求：使学生在掌握了交直流调速系统的基本组成原理的同时并能掌握结合工程实际，根据生产设备所提出的技术指标组成，选择控制系统结构的思路和方法㈡教学重点：交流调速的基本类型、闭环控制的交流变压调速系统――一种转动差功率消耗型调速系统㈢教学难点：交流调速的基本类型、闭环控制的交流变压调速系统――一种转动差功率消耗型调速系统㈣教学内容：1、交流调速的基本类型2、闭环控制的交流变压调速系统――一种转动差功率消耗型调速系统第七章异步电动机变压变频调速系统㈠基本要求：要求学生掌握异步电动机变压变频调速系统的各种调速方法㈡教学重点：异步电动机电压、频率协调控制的稳态机械特性转速开环、恒压频比控制的变频调速系统、转速闭环、转差频率控制的变频调速系统㈢教学难点：转速开环、恒压频比控制的变频调速系统、转速闭环、转差频率控制的变频调速系统㈣教学内容：1 变频调速的基本控制方式2 静止式变频装置3 正弦波脉宽调制逆变器4异步电动机电压、频率协调控制的稳态机械特性5 转速开环、恒压频比控制的变频调速系统 6 转速闭环、转差频率控制的变频调速系统7 异步电动机的多变理数学模型和坐标变换8矢量控制的变频调速系统第八章绕线转子异步电动机串级调速系统――转差功率回馈型的调速系统㈠基本要求：认识了解串级调速系统的原理及其应用㈡教学重点：串级调速系统性能的讨论、异步电动机在串级调速工作时的机械特征㈢教学难点：具有双闭环控制的串级调速系统、超同步串级调速系统㈣教学内容：1 串级调速原理及其基本类型2 串级调速系统性能的讨论3 异步电动机在串级调速工作时的机械特征4 具有双闭环控制的串级调速系统5 超同步串级调速系统6 串级调速系统的几个特殊问题第九章同步电动机的变频调速系统㈠基本要求：了解电动机的不同调速系统㈡教学重点：同步电动机的变频调速㈢教学难点：同步电动机的变频调速㈣教学内容:1、同步电动机的变频调速2、他控变频同步电动机调速系统和矢量调速系统3、自控变频同步电动机（无换向器电动机）调速系统三、课程学时分配四、本课程的特点及教法、学法建议电力拖动自动控制系统是一门知识综合性强、内容覆盖宽的课程。
《电力拖动与运动控制系统》教学大纲
0.5
1
1
(2) 直流电机励磁、 运行 原理及特性 3 直流电 机(6 学 时) (3) 他励直流电动机的 稳态方程和外特性
1 教 学目 标1、 2、 1 3
(4) 他励直流电动机的 运行特性
3
(1)开环直流调速系统
1
(2)单闭环直流调速系统 稳态分析和设计
3
4 直流电 机调速系 统(16 学 时)
35电力拖动与运动控制系统教学大纲一课程基本信息课程编号1070002058课程中文名称电力拖动与运动控制系统课程英文名称electricdrivesmotioncontrolsystem课程类别专业与专业方向课适用专业自动化开课学期第六学期56学时其中课内讲授48学时实验8学时35开课模式必修先修课程自动控制理论现代控制理论电力与电子技术传感器与检测技术课程简介本课程是理论性实践性综合性强的一门课程是自动控制原理在电力拖动运动控制系统中的具体应用
39
教学目 同实验1 综合 型 4 标2、 3、4、 7 必做
3. 双 闭 环 直流、 3、4 选做
限幅可限制起动电 流。ACR的输出作 为移相触发电路的 控制电压。ASR、 ACR都采用比例积 分调节器，协调作 用得到闭环静特 性。 本实验同直流调速 采用转速、电流两 个反馈控制环，作 用基本相同，电流 环对电网振动有较 大的抗扰作用。当 加入的定子相电压 幅值下降时，理论 上异步电机带载能 力按照电压的平方 速率下降，转速也 下降，可以实现调 速。
《电力拖动与运动控制系统》教学大纲
一、课程基本信息
课程编号 课程中文名称 课程英文名称 课程类别 适用专业 开课学期 总 学 时 总 学 分 开课模式 先修课程 1070002058 电力拖动与运动控制系统 Electric Drives and Motion Control System 专业与专业方向课 自动化 第六学期 56学时，其中课内讲授48学时、实验8学时 3.5 必修 自动控制理论、现代控制理论、电力与电子技术、传感器与检测技术 本课程是理论性、实践性、综合性强的一门课程，是自动控制原理在电力 拖动运动控制系统中的具体应用。课程力争从工程实践的角度出发，系统 地介绍直流电机、异步电机等常用机电设备的基本结构、电磁工作原理及 课程简介 能量传递、机械特性等输入输出关系求解与分析；介绍对应运动控制系统 的典型组成，稳态、动态特性分析，调速系统设计及其在相关邻域的应用 等，强调工程的设计、调试以及工程实践中实际问题的处理。通过学习使 学生掌握电力拖动与运动控制系统的基本理论和基本知识，具备必要的工 程技术基础和专业知识，了解运动控制的前沿发展现状和趋势。 建议教材 杨耕，罗应立. 电机与运动控制系统(第2版). 北京：清华大学出版社， 2014 [1] 阮毅，陈伯时. 电力拖动自动控制系统：运动控制系统. 北京：机械工 业出版社，2010 [2] 丁学文，陈增禄. 电力拖动运动控制系统(第 2 版). 北京：机械工业出 版社，2017
电力拖动教学大纲
电力拖动教学大纲《电力拖动控制线路与技能训练》教学大纲一、课程性质和任务《电力拖动控制线路与技能训练》是一门职业能力基础课程，属于机电大类公共基础平台课程。
课程中以电气控制技术基础知识学习为主，课堂体验教学为辅，课程内容的学习由简单到复杂、从单一到综合,理论联系实际，课程体系完整。
通过本课程的学习，使学生掌握数控机床电气系统的基本知识和基本的分析、计算方法，并得到必要的实践技能的训练，为将来成为数控技术专门人才打下基础。
二、课程基本要求《电力拖动控制线路与技能训练》针对电动机的典型控制电路（对应的低压电器）由浅入深地进行讲解，使学生能对电气控制器件、电气控制原理等内容得到初步认知。
针对不同的内容，给学生补充必要的核心知识，教学中突出重点和难点进行必要的知识拓展。
重点学习机床维修电工所必须掌握的基础知识，常用低压电器等电器元件和电动机、变压器的基本结构及工作原理，产生故障的原因及设备维护和排除故障的方法。
并理论与实践相结合，提高学生分析问题，解决问题的能力。
三、课程教学内容第一章常用低压电器及其拆装与维修教学要求：1、了解电气控制的基本应用；2、理解常用低压电器的主要分类；3、正确识别常用低压电器；4、掌握常用低压电器的工作原理；5、熟记常用低压电器的电气符号；6、掌握常用低压电器的选用和安装方法；7、熟悉常用低压电器的用途、型号、常用规格和结构； 8、掌握常用低压电器常见故障的排查方法。
教学内容：1、低压开关：刀开关、组合开关、低压断路器、漏电开关、双电源转换开关2、熔断器3、主令电器：按钮、位置开关、在万能转换开关4、接触器5、继电器：电磁式继电器、热继电器、时间继电器、速度继电器第二章电动机基本控制线路及安装维修教学要求：1. 了解电动机基本控制电路的绘制方法2. 了解电气图的绘制，识读3. 掌握直流电动机，同步电动机的常见线路的工作原理4. 掌握三相异步电动机的启动，正反转，制动和调速控制电路的工作原理5. 掌握接触器自锁和联锁线路教学内容：1. 原理图，布置图和接线图2. 电动机基本控制线路3. 手动/点动正转控制线路4. 接触器自锁/联锁控制线路5. 倒顺开关正反转控制线路6. 接触器联锁正反转控制线路四、课时分配：序号 1 2 3 4 5 6 内容电工基本知识常用低压电器电动机基本控制线路概述三相异步电动机正转控制电路三相异步电动机正反转控制电路理论教学 6 34 4 16 14 74 实践教学机动 2 2 2 合计 6 36 4 18 16 80 合计五、大纲编写的依据与说明1、本课程适用数控二年级第一学期每周4节课。
电力拖动教学大纲
电力拖动教学大纲Electricity Drawing and Control一、课程名称：电力拖动与控制二、学时：113 课时三、先修课程：电子基础、电工基础四．课程的目的和任务本课程是电子电工专业的一门专业技术基础课。
通过学习，掌握常用交、直流电机、变压器的基本结构和工作原理，电力拖动系统的基本理论，计算方法和设计方法；同时要求掌握基本的实验方法和操作技能以及常用电气仪表（器）的使用。
六．课程的基本要求１、掌握交、直流电机及变压器的基本原理２、掌握电机的工程计算方法３、掌握电动机的机械特性、起动及各种运转状态（电动、反接制动、能耗制动、回馈制动）的基本理论４、掌握电动机调速的基本原理、熟悉调速的技术经济指标５、通过实验使学生对一般常用的电工仪器能正确使用和选择，对线路连接、实验方法、实验数据的处理和分析、实验报告的编写都具有实际工作能力。
七、课程教学目标１、让学生了解交直流电动机在现代电气运动控制系统基本构成中的重要角色与作用２、让学生掌握交直流电动机的运行原理和模型建立方法，以及通过平衡方程与等值电路分析电动机运行机械特性、机电能量转换关系的方法３、让学生掌握运动控制系统中对交直流电动机的起动、调速和制动实施正确控制的基本原理与方法八、适用学科专业电工专业九、基本教学内容与学时安排第1章直流电机（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求1.1直流电机的结构及基本工作原理1.2直流电机的磁场1.3直流发电机1.4直流电动机1.5直流电机的换向1.5.1换向的物理过程1.5.2改善换向的方法1.6实例（应用）第2章电力拖动系统基础（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求2．1电力拖动系统运动方程式2.2多轴电力拖动系统的简化2.3生产机械的负载转矩特性2.4电力拖动系统稳定运行的条件2.5实例（应用）第3章直流电动机的电力拖动（12学时＋实验4学时）本章教学基本要求3.1 他励直流电动机的机械特性3.2他励直流电动机的启动3.3他励直流电动机的电动与制动3.5实例（应用）第4章变压器（10学时＋实验4学时）本章教学基本要求4.1概述4.2单相变压器的空载运行4.3单相变压器的负载运行4.4变压器参数的试验测定4.5标幺值4.6变压器的运行特性4.7三相变压器4.8其他用途的变压器*4.9变压器并联运行*4.10实例（应用）第5章三相交流电动机（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求5.1交流电动机的基本工作原理和定子结构5.2旋转磁动势5.4三相异步电动机5.5同步电动机5.6实例（应用）第6章三相异步电动机的电力拖动（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求6.1三相异步电动机的机械特性6.1.1物理表达式6.1.2参数表达式6.1.3实用公式6.2三相异步电动机的启动6.3三相异步电动机的制动6.3.1反接制动6.3.2回馈制动6.3.3能耗制动6.2.4异步电动机的软制动和软停车**6.4三相异步电动机的调速6.4实例（应用）第7章微控电机（8学时＋实验4学时）本章教学基本要求7.1 概述7.2 单相异步电动机7.3 测速发电机7.4 伺服电动机7.5 步进电动机7.6 其他驱动和控制微电机7.6.1 自整角机7.6.2 旋转变压器7.6.3 无刷直流电动机7.7实例（应用）第8章电动机容量的选择（5学时）本章教学基本要求8.1电动机选择的主要内容8.2电动机的发热、冷却与工作制8.2.1电动机的发热与冷却8.2.2电动机的工作制8.3电动机容量的选择8.4实例（应用）十．实验内容和要求（12学时选做2至4个实验）实验一.直流电动机启动和调速（2学时）实验二.直流电动机机械特性（2学时）实验三.单相变压器参数测试（2学时）实验四.三相变压器连接组（2学时）实验五.异步电动机参数测试（2学时）实验六.异步电动机工作特性测试（2学时）十一、考核方式考试＋作业（6学时）。
电力拖动教学大纲
电力拖动教学大纲电力拖动教学大纲引言：电力拖动是一种利用电动机驱动机械设备运动的技术，广泛应用于工业领域。
为了提高电力拖动技术的教学效果，制定一份科学合理的电力拖动教学大纲是非常重要的。
本文将探讨电力拖动教学大纲的内容和结构，以及其对学生的培养目标和教学方法的影响。
一、电力拖动教学大纲的内容1. 基础知识：教学大纲应包括电力拖动的基本原理、电机的分类和特点等基础知识。
学生需要了解电力拖动系统的组成、工作原理以及电机的结构和工作特性。
2. 电力拖动系统的设计与计算：教学大纲应涵盖电力拖动系统的设计与计算方法，包括电机的选型、传动装置的选择、负载特性的分析等。
学生需要学会根据实际情况进行电力拖动系统的设计与计算。
3. 电力拖动系统的控制：教学大纲应包括电力拖动系统的控制方法，包括传统的电气控制方法和现代的自动化控制方法。
学生需要学会设计和调试电力拖动系统的控制系统。
4. 故障诊断与维护：教学大纲应涵盖电力拖动系统的故障诊断与维护方法，包括常见故障的诊断与排除、设备的维护与保养等。
学生需要学会对电力拖动系统进行故障诊断与维护。
二、电力拖动教学大纲的结构1. 基础理论部分：教学大纲的第一部分应包括电力拖动的基本理论知识，包括电力拖动的原理、电机的分类和特点等。
这部分内容是学生学习电力拖动的基础。
2. 设计与计算部分：教学大纲的第二部分应包括电力拖动系统的设计与计算方法。
这部分内容是学生学习如何根据实际情况进行电力拖动系统的设计与计算。
3. 控制部分：教学大纲的第三部分应包括电力拖动系统的控制方法。
这部分内容是学生学习电力拖动系统的控制原理和方法。
4. 故障诊断与维护部分：教学大纲的第四部分应包括电力拖动系统的故障诊断与维护方法。
这部分内容是学生学习如何对电力拖动系统进行故障诊断与维护。
三、电力拖动教学大纲对学生的培养目标1. 知识与理论能力：通过学习电力拖动教学大纲，学生应掌握电力拖动的基本原理和相关理论知识，能够分析和解决电力拖动系统设计与计算中的问题。
《电力拖动与控制》课程标准(中职)
《电力拖动与控制》课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育电气运行与控制专业必修的专业基础平台课程，是在《电工技术基础与技能》、《电子技术基础与技能》课程的基础上，开设的一门理论和实践相结合的核心课程，其任务是培养学生从事电气控制线路的安装、调试、运行、维护等能力，为后续学习《PLC 应用技术》、《变频调速技术及应用》等课程，获得相关职业资格奠定基础。
二、学时与学分150 学时，10 学分。
三、课程设计思路本课程体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向的基本理念，按照立德树人的要求，突出电动机拆装与修理、控制电路安装调试以及机床故障排除等关键能力，兼顾中高职课程衔接，注重课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，推行以工作过程导向为核心的课程教学模式。
1.依据中等职业教育电气运行与控制专业指导性人才培养方案中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程目标。
2.根据“中等职业教育电气运行与控制专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接维修电工中级职业标准和电气技术行业标准的相关要求，按照行动导向、任务驱动，理论教学与实践训练并重的原则，构建学习任务单元，确定课程内容。
3.结合学生认知和技能形成规律，按照生产过程的要求设计教学活动；以项目为载体组织教学单元，以工作任务为引领设计课程结构，将相应的专业理论知识有机融入学习任务，优化课程结构。
四、课程目标学生通过本课程的学习，能安装与调试常用电气控制线路，能进行普通机床控制线路的维护、维修和故障排查，形成善于沟通、合作的品质，树立环保、节能、安全等意识。
1．熟悉交、直流电机的起动、调速和制动方法及应用，掌握机床电气控制电路的工作原理和基本分析方法。
2．会识别、选择、使用常用低压电器；能正确识读常用电气控制线路电路图。
3．能完成三相异步电动机基本控制电路的安装、调试、运行及维护；能进行普通机床电气控制电路故障检查、分析及排除。
电力拖动教学计划与教学大纲
电⼒拖动教学计划与教学⼤纲电⼒拖动控制线路与技能训练教学计划与教学⼤纲⼀、课程的性质与任务本课程是技⼯学校电⽓维修专业的⼀门集专业理论与技能训练于⼀体的课程。
主要内容包括常⽤低压电器及其拆装与维修;电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修；电动机的⾃动调速系统及其调试与维修。
⼆、课程教学⽬的及基本要求本课程的⽬的是使学⽣掌握与电⼒拖动有关的专业理论知识与操作技能，培养学⽣理论联系实际和分析解决⼀般技术问题的能⼒，达到国家规定的中级维修电⼯技术等级标准要求。
课程的基本要求是：1、掌握常⽤低压电器的功能、结构、基本原理、选⽤原则及其拆装维修⽅法。
2、掌握电动机基本控制线路的构成，⼯作原理，分析⽅法及其安装、调试与维修。
3、掌握常⽤⽣产机械电⽓控制线路的分析⽅法4、熟悉电动机的⾃动调速系统的⼯作原理、分析⽅法及其调试与维修。
三、教学中应注意的问题在教学过程中，要明确培养⽬标，突出职业教育的特点，加强直观教学，强化基本的技能训练、综合技能训练等实践性教学，密切联系⽣产实际，使理论和实践有机的结合起来，着重培养学⽣理论联系实际和分析解决实际问题的能⼒。
本课程是⼀门实践性⾮常强的专业课，在教学过程中应注意以下⼏点：1、以操作技能为主线，处理好理论学习与技能训练的关系。
2、注重利⽤电⼒拖动实训室、实训场所和⽣产车间的实物、模型、挂图等直观教具和设备，增加感性认识，增强学习的直观性和兴趣性。
3、学习要联系⽣产实际，在教师的指导下，勤学苦练，不断积累经验，总结规律，逐步培养⾃⼰独⽴分析和解决实际问题的能⼒，达到国家和企业对中级维修电⼯的要求。
4、技能训练时要爱护⼯具和设备，节约原材料，严格执⾏电⼯安全操作规程，做到安全、⽂明⽣产。
四、教学计划与课时分配四．教学内容与要求（⼀）绪论1、教学要求。
（1）了解电⼒拖动的组成、优点和发展概况。
（2）明确本课程的性质、内容、任务和要求及学习中应注意到的事项2、教学内容。
（1）电⼒拖动的含义及组成（2）电⼒拖动的发展⽅向（3）本课程的性质、内容、任务和要求（4）学习中应注意到的问题（⼆）常⽤低压电器及其安装、检测与维修1、教学要求。
课程标准
《低压电气控制技术》（电力拖动）课程标准一、课程信息课程名称：《低压电器控制技术》课程代码：BZJD-005课程类型：专业技术核心课程授课对象：机电技术应用先修课程：《电工基础与技能》后续课程：《可编程控制技术》、《机电设备装调》、《维修电工实训》学分：4学时：80制定人：李战彬制定时间：2016/09二、课程性质本课程是机电技术应用及相近专业的一门专业技术核心课程。
是后续的可编程控制技术、机电设备装调等课程以及考取机电装调工和维修电工中级职业资格证书的必备课程，是培养学生专业技能与职业能力的一门重要的理论实践一体化课程。
三、课程设计思路根据机电技术应用及相近专业学生主要工作岗位的工作任务，在现代学徒制教学模式下，按照“工学结合、理实一体、”的改革思路，教学以生产任务或工作任务为载体，开展行动导向教学，力求教学内容与学习过程实现工学无缝对接。
授课时可首先由师傅（老师）布置安排工作学习任务，提供学习相关资料，示范重点环节。
然后徒弟（学生）阅读学习资料，完成任务。
第三师徒进行交流，探讨解决相关问题。
最后师傅进行点评小结。
整个教学过程以工作任务为主线，师傅与徒弟紧密配合，共同在做中学。
课程将分为电动机拆装与检修、常用低压电器拆装与检修、基本控制线路安装与检修、典型生产机械电气控制线路与检修等四个大项目，最终使学生掌握常用低压电器控制线路装调技术，掌握典型电气线路常见故障检修能力。
结合专业实训条件，本课程项目任务按照“项目引导、任务分析、工作准备、任务实施、评估反馈”的项目式教学过程实施教学。
教学过程要求做到全过程开放，课程内容几乎全部要在校内实训车间或一体化教室完成，同时结合校外实训基地完成部分综合训练，通过学习活动与工作环境相结合，提高学生社会实践能力，融“教、学、做”为一体，强化学生专业技能和职业能力。
建议本课程在第二学期开设，总学时为80学时，4学分。
四、课程目标1、总体目标总体目标要求是让学生熟悉低压电器控制元器件结构、原理、应用及检修方法；掌握基本电气控制线路的安装与检修技术，具有典型生产机械和设备的电气控制线路的检修能力。
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《电力拖动与电气控制线路》教学大纲
一、本课程的性质、内容、任务和要求
本课程是中等职业技术学校电气与维修专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程。
主要内容包括：常用低压电器及拆装与维修；电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修；常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修；
通过本课程的学习，掌握电力拖动有关的专业理论知识和操作技能，培养理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，达到国家规定的中级维修电工技术等级标准的要求。
其基本要求是：掌握常用低压电器的功能、结构、工作原理、选用原则及其拆维修方法；掌握电动机基本控制线路的构成、工作原理、分析方法及其安装调试与维修；掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修。
二、课程分析
电力拖动是电机生产机械的工作机构使之运转的一种方法的一门课程，由于电力在生产、传输、分配、使用和控制等方面的优越性，使电力拖动获得了广泛的应用。
本课程分三部分内容。
第一部分是元器件的作用、结构、工作原理、电气符号、型号意义、选用原则及安装使用注意事项的介绍，它是第二部分基本控制线路的基础，只有掌握了这部分知识才能理解控制线路的原理及分析。
第二部分基本控制线路起了一个承上启下的作用，要求掌握基本控制线路的工作原理，学会装接电路板，为第三部分看懂分析机床电路图和在模拟板上排故障打下基础。
三、课程内容及要求
（一）绪论
1．掌握电力拖动及组成
2．了解电力拖动的发展过程
（二）常用低压电器及其安装与维修
1．重点掌握常用元器件的功能、结构、工作原理、选用原则
2．一般掌握常用元器件的电气符号和型号意义
（三）电动机的基本控制线路及其安装
掌握电动机基本控制线路的构成、工作原理、分析方法及其安装调试与维修（四）常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修。
掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、维修。
四、课时安排。