第6章《1 电能的获得和转化》教学设计

1教学目标

（1）知识与技能目标：

①了解电能的各种来源及在生活中有广泛的应用

②知道利用发电机可以大规模生产电能

③知道发电机是把机械能转化为电能的装置，大致了解发电机的结构和工作原理

④知道通电导体在磁场中受力（安培力）的方向与磁场方向、电流方向有关（2）过程与方法目标：

①通过调查电能的各种来源及应用，学习收集和处理信息的方法

②通过参与安培力方向和大小的科学探究，体验探究的乐趣，学习探究的方法（3）情感态度与价值观

①初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用；

②激发和培养学生的科学探究与创新的思想和精神。

2学情分析

电能作为一种能的形式，有它的优点，在生活中应用甚广。“从生活走向科学，从科学走向生活”，是新课程的基本理念。

在八下的学习中，同学们已经了解到奥斯特的电生磁，以及法拉第的电磁感应现象。在这一节的教学内容中，就涉及到电磁感应现象的应用。了解发电机就是将机械能转化成电能。在教学中突出科学、技术、社会三大主题，增强学生社会责任感和时代紧迫感。

在整个教学过程中，要注重与学生的交流、共同发展的互动过程。当学生遇到困难时，教师要和学生一起猜想、分析，从中点拨他们的思维。

3重点难点

（1）知识与技能目标：

①了解电能的各种来源及在生活中有广泛的应用

②知道利用发电机可以大规模生产电能

③知道发电机是把机械能转化为电能的装置，大致了解发电机的结构和工作原理

④知道通电导体在磁场中受力（安培力）的方向与磁场方向、电流方向有关（2）过程与方法目标：

①通过调查电能的各种来源及应用，学习收集和处理信息的方法

②通过参与安培力方向和大小的科学探究，体验探究的乐趣，学习探究的方法（3）情感态度与价值观

①初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用；

②激发和培养学生的科学探究与创新的思想和精神。

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】电能的获得和转换

1、感受电能

师：这是“熄灯前后北京鸟巢”不同风景图，这是为了响应世界自

然基金会的号召，减缓全球的气候异常，我们全世界各地纷纷加入

每年3月的最后一个星期六20:30---21:30的“地球一小时”。近期的

让你们也提出了“低碳生活”的口号。

今天，我们的生活几乎每时每刻都无法与电分离。有了电，有了电，

电灯可以给我们带来光明，电灯将电能转化为光能；有了电，风扇

可以给我们带来风，使我们感觉凉爽，风扇将电能转化为机械能。。。

板书：电能转化成其他形式的能，

师：上述用电器证明电能与我们的生活密切相关，那么这些电能又

是从何而来的呢？

2、寻找电能来源

学生讨论：

小组1：电能的来源有各种发电站，也有来自于电池的。

小组2：我们发现电池可以分为几种，有干电池、蓄电池、太阳能电

池等等。

小组3：我们的发电站可以有火力的、风力的、水力的、核能、潮汐

能还有核能等

师：我们要大规模获得电能，就要依靠各种发电厂，其实它们都有

相似的机器叫发电机。

板书：通过发电机我们可以将其他形式的能可以转化为电能。

可是发电机是怎样发电的呢？又是何原因呢？

活动2【讲授】2、寻找电能来源

学生讨论：

小组1：电能的来源有各种发电站，也有来自于电池的。

小组2：我们发现电池可以分为几种，有干电池、蓄电池、太阳能电

池等等。

小组3：我们的发电站可以有火力的、风力的、水力的、核能、潮

汐能还有核能等

师：我们要大规模获得电能，就要依靠各种发电厂，其实它们都有

相似的机器叫发电机。

板书：通过发电机我们可以将其他形式的能可以转化为电能。

可是发电机是怎样发电的呢？又是何原因呢？

活动3【活动】获得电能

师：回忆八上法拉第的《电磁感应原理》，它的内容是什么呢？

生：导线在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感生电流，从而使

灵敏电流计发生偏转。

从中我们知道磁能生电。

师：（出示手摇发电机），下面请一位同学上台摇动这个机器，看

看我们是否能发电呢？

师：如果真能产生电，不用灵敏电流计，我们还可以用什么来指示

呢？

生：小灯泡可以作为指示

师：我们仔细观察，看看有什么现象，从中能说明什么问题。操作方法

灯泡的是否发光

及发光的明暗程度

结论

（1）不摇动手柄

（2）缓慢摇动手柄

（3）快速摇动手柄

（4）不匀速摇动手柄

【思考与讨论】

1、为什么电灯能发光，但有时又是忽明忽暗的呢？

生：因为我们摇动时有快有慢，所以产生的感应电流有大有小。

2、手摇发电机由哪些部分组成？

生：磁极，线圈，铜环以及电刷。

师：我们也可以把固定的部分叫做定子，转动的部分叫做转子。

3、那么摇动发电机为什么能使小灯泡发光呢，也就是说摇动发电机

为什么会产生电流呢？你来解释发电机中产生电流的原理。

生：发电机摇动时发电机的转子在磁场中连续做切割磁感线运动，

形成源源不断的电能

师：大型发电机线圈匝数很多，导线很粗，高速旋转较困难，因此

常常采用线圈不动而磁场旋转的方式。

4、发电机工作时的能量转化

师：现在让我们从能量转化的角度来分析发电机工作时的情况。

生：机械能转化为电能。

活动4【讲授】四、电能的应用

人们在生产和生活中的用电可分为动力用电和照明用电两大类。