人教版初中美术 第3课 我们的风采 课件

彩 铅 表 现 法 材 料 拼 接 法 水 粉 表 现 法
淡 彩 表 现 法
效果图绘制步骤：
1、勾画轮廓
2、铺大色调
3、局部调整
我的校服我做主！
图片 欣赏：
要点集锦：
服 装 设 计 三 要 素
效 果 图 表 现 手 法
效 果 图 绘 制 步 骤
款 颜 面 式 色 料
马 克 笔 表 现 法
彩 铅 表 现 法
淡 彩 表 现 法
材 料 拼 接 法
水 粉 表 现 法
勾 画 轮 廓
铺 大 色 调
局 部 调 整
谢谢大家
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人教版七年级上册第二单元第三课
我们的风采
在身份上区别社会其他人，也对学生 自身有了约束力。
产生一种平等感
意义：
校服可以使学生在身份上区别社 会其他人，也对学生自身有了约束力， 校服还可以产生一种平等感，避免攀 比之风在校园里出现。
思考：设计服装时要考虑哪些要素？
服装设计三要素：
款式
颜色
面料
款wenku.baidu.com：
制服式
运动式
休闲式
颜色：
学生装 应以柔和、 沉稳的颜色 为主，搭配 小面积跳跃 的颜色，达 到既稳重又 明快的效果。
面料：
磨备 、舒 耐适学 脏、生 等吸装 特湿的 点透面 和气料 功、应 能耐具 。
袖口
兜口
领口
服装设计效果图的表现方法：
麦 克 笔 表 现 法