训练孩子专注力的游戏 ppt课件
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《注意力训练》PPT课件
跟我学
强化记忆力
天空像洗过一样干净，只剩下一个 笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天
聪聪看见的是一条毛毛虫。聪聪平时 最害怕毛毛虫了，这回吓得浑身哆嗦。
新的种子又开始了新的成熟，准备 落到新的土壤里去，长出新的向日 葵来
在那高山环抱着的山谷里，有一棵 无名的小树，树不高，却枝叶繁茂。
词语思维
目标：训练反应速度 手脑的协调性
找差异训练
甲: 家乡的清晨，是那么的宁静，那么的纯洁，那么的美丽。 乙: 家乡的清晨，是那么的安静，那么的舒适，那么的美丽。
甲: 我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出最美丽 的花送给妈妈。
乙: 我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出最漂亮 的花送给妈妈。
找数字
扑克牌游戏
月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。 星期天早上，暖和的太阳升上来了。一下子，一条又
小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。 星期一，他吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。 星期二，他吃了两个梨子。可是，肚子还是好饿。 星期三，他吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。 星期四，他吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。 星期五，他吃了五个橘子。可是，肚子还是好饿。 星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、
训练：专注力与反 应力
开火车
训练：听和说的协调 反应速度
一条小黄瓜、一块奶酪、一条火腿、一根棒棒糖一个 樱桃派、一条香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。 那天晚上，毛毛虫的肚子痛！ 第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的 叶子，觉得舒服多了。
有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的 羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停 地叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十 分快乐。 一天早晨，它醒了。那两只鸟前辈都去找食物了。 它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上 又站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树 叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每 一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时 鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱 饱的，并为民除害。
幼儿注意力的培养ppt课件
实验证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。 转动音乐鸟笼，会跳的小青蛙，会摇头的小木偶，自动下蛋的母鸡 等玩具让孩子集中注意力观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似 的玩具，用来训练他集中注意力。另外，还可以把孩子带到新的环 境中去玩。比如带小孩逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、 造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些 有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养专注意力。
29
幼 儿注意力的培养来自1俄国教育家乌申斯基说过，“注意是 心灵的天窗”。只有打开注意力的这 扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。
2
“注意力”是人最重要的心理素质之一 ，注意力水平的高低，直接影响着人 的智力发展和对知识的吸收。那些智 力发展好、各方面心理素质均衡发展 的孩子，都是在很小的时候就懂得专 心去做每一件事情也就是说，具备优 秀的注意力，是幼儿心理素质水平发 展的重要条件和衡量标准。
17
注意力培养的训练方法
18
想让孩子能够集中注意力做事情是一 件很难的事情，但是在这个世界上， 有许多孩子未曾见过和未曾听说过的 新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好 奇心强的孩子，引起他们的极大关注 。因此，我们可以充分利用孩子的好 奇心来培养专注力(也称注意力)。
19
1、充分利用孩子的好奇心，提供 新鲜的事物。
很多家长缺乏如何引导和培养幼儿注 意力的方法和知识。人在注意各种不 同的事物、参与不同的活动均需要不 同的注意方法。注意力差的幼儿可能 是缺乏这方面的引导和培养。
7
3、身体健康条件也是影响幼儿注意 力的又一原因。一般来说，体弱多病 的幼儿，其注意力水平就会普遍比健 康的幼儿低。
8
如何培养幼儿的注意力呢？
24
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幼 儿注意力的培养来自1俄国教育家乌申斯基说过，“注意是 心灵的天窗”。只有打开注意力的这 扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。
2
“注意力”是人最重要的心理素质之一 ，注意力水平的高低，直接影响着人 的智力发展和对知识的吸收。那些智 力发展好、各方面心理素质均衡发展 的孩子，都是在很小的时候就懂得专 心去做每一件事情也就是说，具备优 秀的注意力，是幼儿心理素质水平发 展的重要条件和衡量标准。
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注意力培养的训练方法
18
想让孩子能够集中注意力做事情是一 件很难的事情，但是在这个世界上， 有许多孩子未曾见过和未曾听说过的 新鲜事物，以其独特的魅力吸引着好 奇心强的孩子，引起他们的极大关注 。因此，我们可以充分利用孩子的好 奇心来培养专注力(也称注意力)。
19
1、充分利用孩子的好奇心，提供 新鲜的事物。
很多家长缺乏如何引导和培养幼儿注 意力的方法和知识。人在注意各种不 同的事物、参与不同的活动均需要不 同的注意方法。注意力差的幼儿可能 是缺乏这方面的引导和培养。
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3、身体健康条件也是影响幼儿注意 力的又一原因。一般来说，体弱多病 的幼儿，其注意力水平就会普遍比健 康的幼儿低。
8
如何培养幼儿的注意力呢？
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《注意力训练》PPT班会课件
习效率。
增强学习效果
集中注意力有助于学生更好地理解 和记忆知识点，提高学习效果。
培养自主学习能力
注意力训练有助于学生养成良好的 学习习惯，提高自主学习能力。
增强记忆力
01
02
03
提高记忆能力
通过注意力训练，学生能 够更好地记忆知识点和信 息，提高记忆能力。
增强记忆持久性
注意力训练有助于学生更 好地保持记忆，延长记忆 的持久性。
01
通过注意力训练，员工能够更好地集中注意力，提高工作效率
。
增强决策能力
02
注意力训练有助于增强员工的决策能力，让他们更好地应对工
作中的挑战。
提升团队协作能力
03
注意力训练不仅有助于提高员工的团队协作能力，还有助于增
强团队凝聚力。
在生活中的应用
提高生活质量
通过注意力训练，人们能够更好地应对生活中的压力和挑战，提 高生活质量。
在专业指导下进行训 练，确保训练的科学 性和有效性。
结合孩子的兴趣和特 点选择适合的训练方 式。
05 注意力训练的案例分享
个人案例分享
小明的学习困扰
小明是一名初中生，他常常因为注意力不集中而导致学习成绩不佳。他经常在 课堂上分心，无法专注于学习。
注意力训练的帮助ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小明参加了一个注意力训练课程，通过一系列的训练活动和技巧，他逐渐学会 了如何集中注意力，提高学习效率。他的学习成绩逐渐提高，也变得更加自信 。
03
培养良好习惯
强调培养良好的学习和生活习惯对于提高注意力和学习效率的重要性，
建议同学们规律作息、合理安排时间、保持良好的学习和生活习惯。
THANKS 感谢观看
对未来发展的展望
增强学习效果
集中注意力有助于学生更好地理解 和记忆知识点，提高学习效果。
培养自主学习能力
注意力训练有助于学生养成良好的 学习习惯，提高自主学习能力。
增强记忆力
01
02
03
提高记忆能力
通过注意力训练，学生能 够更好地记忆知识点和信 息，提高记忆能力。
增强记忆持久性
注意力训练有助于学生更 好地保持记忆，延长记忆 的持久性。
01
通过注意力训练，员工能够更好地集中注意力，提高工作效率
。
增强决策能力
02
注意力训练有助于增强员工的决策能力，让他们更好地应对工
作中的挑战。
提升团队协作能力
03
注意力训练不仅有助于提高员工的团队协作能力，还有助于增
强团队凝聚力。
在生活中的应用
提高生活质量
通过注意力训练，人们能够更好地应对生活中的压力和挑战，提 高生活质量。
在专业指导下进行训 练，确保训练的科学 性和有效性。
结合孩子的兴趣和特 点选择适合的训练方 式。
05 注意力训练的案例分享
个人案例分享
小明的学习困扰
小明是一名初中生，他常常因为注意力不集中而导致学习成绩不佳。他经常在 课堂上分心，无法专注于学习。
注意力训练的帮助ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小明参加了一个注意力训练课程，通过一系列的训练活动和技巧，他逐渐学会 了如何集中注意力，提高学习效率。他的学习成绩逐渐提高，也变得更加自信 。
03
培养良好习惯
强调培养良好的学习和生活习惯对于提高注意力和学习效率的重要性，
建议同学们规律作息、合理安排时间、保持良好的学习和生活习惯。
THANKS 感谢观看
对未来发展的展望
提高孩子专注力 ppt课件
所有教育者（家长、老师） 对孩子的教育引导 都是通过外因的力量激发内 因的改变， 也就是激发孩子内在的学习 动力、学习兴趣。
提高孩子专注力
的需要
提高孩子专注力
的力量
提高孩子专注力
爱的八大误区：
过分溺爱 功利的爱 强加的爱 贪婪的爱
补偿式的爱 聚焦式的爱 情绪化的爱 无原则的爱
提高孩子专注力
科学地、理智地爱孩子
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提高孩子专注力
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提高孩子专注力
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提高孩子专注力
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提高孩子专注力
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提高孩子专注力
shock
提高孩子专注力
relax
提高孩子专注力
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提高孩子专注力
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613085 421639 768335 713781 325073
提高孩子专注力
解决办法之——听觉专注力训练
插话游戏
今天
提高孩子专注力
❖ 今天
❖ 今天下午
❖ 今天下午打电话
❖ 爸爸今天下午Βιβλιοθήκη 电话❖ 爸爸今天下午给奶奶打电话
❖ 小明的爸爸今天下午给奶奶打电话
❖ 小明的爸爸今天下午给在北京的奶奶打 电话
精品22精品23解决办法之精品24解决办法之精品25xxxx解决办法之精品26解决办法之视频精品27扑克牌游戏解决办法之猜豆子游戏精品28解决办法之精品29精品30精品31精品32解决办法之382782878589299685601531713982514588196389精品33解决办法之286376189827385047801273641982613085421639768335713781325073精品34解决办法之精品35精品36解决办法之1100精品37解决办法之精品38解决办法之精品39精品40舒尔特表格的十种玩法精品41舒尔特表格的十种玩法精品42舒尔特表格的十种玩法精品43舒尔特表格的十种玩法精品44舒尔特表格的十种玩法精品45舒尔特表格的十种玩法精品46舒尔特表格的十种玩法精品47舒尔特表格的十种玩法精品48舒尔特表格的十种玩法精品49舒尔特表格的十种玩法10
儿童专注力训练(课堂PPT)
17
方法2：用钟声做练习。这种训练最好在睡觉 之前做。要求训练者用正确放松的坐姿或仰 卧的睡姿，平心静气地倾听闹钟的嘀哒声。 开始听时，会感到闹钟声即轻且远。经过一 段时间训练后，就会觉得钟声变响了，变近 了，如果练到能感觉到钟声是从周围墙壁和 门窗上反弹回来的时候，这就表明训练者的 注意力已经集中到非常惊人的地步了。
8
评分标准：以上每项中“几乎没有”得“1” 分；“一般”得“2”分；“经常”得“4” 分。以上九条选项分值相加得一总分。如果 您的孩子总分在0——10分，则您孩子的注意 力品质很好。如果您的孩子总分在10——18 分，则您孩子注意力品质一般。如果您的孩 子总分在18——25分，则您孩子注意力品质 较差。如果您的孩子总分在25——36分，则 您孩子可能有注意力障碍。
9
注意力训练
10
功能 强化注意力集中质量
提高大脑抑制功能
控制儿童手眼协调性
提高手眼协调能力
强化形象思维与抽象思维的联合活 动能力
提高儿童学习效率 11
16岁以下儿童提升 实用对象
高品质注意力,培养卓 越的学习能力
粗心、多动、走神、写作业慢 等现象儿童的训练与纠正
神经平衡、手眼协调功能、动作控 制能力不足儿童的强化
39
训练9
听音拍手 ——听辨训练
40
水果名称拍手两次， 动物名称拍手一次。
41
训练10
——瞬间记数
注意的广度（注意的范围）
42
第一关
43
917758
44
45
473258
46
Байду номын сангаас7
591743
48
49
678095
50
方法2：用钟声做练习。这种训练最好在睡觉 之前做。要求训练者用正确放松的坐姿或仰 卧的睡姿，平心静气地倾听闹钟的嘀哒声。 开始听时，会感到闹钟声即轻且远。经过一 段时间训练后，就会觉得钟声变响了，变近 了，如果练到能感觉到钟声是从周围墙壁和 门窗上反弹回来的时候，这就表明训练者的 注意力已经集中到非常惊人的地步了。
8
评分标准：以上每项中“几乎没有”得“1” 分；“一般”得“2”分；“经常”得“4” 分。以上九条选项分值相加得一总分。如果 您的孩子总分在0——10分，则您孩子的注意 力品质很好。如果您的孩子总分在10——18 分，则您孩子注意力品质一般。如果您的孩 子总分在18——25分，则您孩子注意力品质 较差。如果您的孩子总分在25——36分，则 您孩子可能有注意力障碍。
9
注意力训练
10
功能 强化注意力集中质量
提高大脑抑制功能
控制儿童手眼协调性
提高手眼协调能力
强化形象思维与抽象思维的联合活 动能力
提高儿童学习效率 11
16岁以下儿童提升 实用对象
高品质注意力,培养卓 越的学习能力
粗心、多动、走神、写作业慢 等现象儿童的训练与纠正
神经平衡、手眼协调功能、动作控 制能力不足儿童的强化
39
训练9
听音拍手 ——听辨训练
40
水果名称拍手两次， 动物名称拍手一次。
41
训练10
——瞬间记数
注意的广度（注意的范围）
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第一关
43
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Байду номын сангаас7
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专注力教学PPT课件
注意力的训练方法 舒尔特法
测测你的注意力
大家来找茬
听完故事之后，说出文章中出现了几个"了“ ”的“ ”猪“ 字。
拓展训练
保持的适当的学习难度，学习由浅入深、由 易到难。如果学习的难度超过我们的接受能力， 我们就会丧失信心；如果只是简单机械地重复早 已学会的知识会感到枯燥无趣。
四、科学分配注意力
在听课时，应如何分配：
1.把全部的精力都放在记笔记上。 2.50%的注意放在听课上，50%的注意放 在记笔记上。 3.90%的注意放在听课上，10%的注意放 在记笔记上。
游戏
每个同学右手摊开，手心朝下。左 手握拳并竖起大拇指。摊开的右手掌 心向下放在相邻的同学竖起的左手大 拇指上，当听到口令“老虎”两个字 的时候，不仅要快速用你的右手去抓 右边同学左手的大拇指，而且要快速 抽走你的左手，不要让左边的同学抓 到你的大拇指。
心灵课堂之
集中我的注意力
同龄人的烦恼
想一想 哪些因素让我们分散了的稳定性与兴趣有关 ➢动机与责任感
一、选择良好的学习环境、排除无关刺激 的干扰。
在准备学习之前，应该将尽可能影响到自己学习的 东西拿开，如小说、玩具、iPad、手机等，离开电脑。
二、安排多样化的学习内容。
在学习时，我们要交叉安排学科性质不同的科目。
三、培养兴趣、保持兴趣。
专注力训练ppt课件
C、当上课不紧张时，我会开一会儿小差。
完整版ppt课件
4
10、你放的东西经常会找不着吗？
A、我放的东西有条有理，除非别人挪动了位置。
B、我经常会乱放东西。
C、我常常找不到尺子、橡皮等小东西。
11、上课时如果外面下雨，你会分心吗？
A、我会听一会雨声，然后在继续上课。
B、上课时外面的雨声不会让我分心。
C、是的，我会被雨声吸引。
12、心里一有事，你就会在上课时坐不住吗？
A、是的，我常常会念念不忘心里堂上的事情。
B、我会将不愉快的事情放在一边。
C、我会在不影响上课的前提下想想心事。
13、班上来了新老师，你会将注意力放在老师的穿着上吗？
A、我会花点时间想想新老师的事情。
B、我会像原来一样认真听课。
C、我会好奇的一直打量新老师。
将来做这项实验，结果没有一个人能在那个距离内达到那位母
亲奔跑的速度。专家认为这是因为在生死关头，是母爱激发了
深藏于人体内的潜能，所以完才整版会pp有t课件如此创举。
21
世上每个人都有潜能，但是很多人的一生 只有25%的潜能被利用，而75%的潜能则 被带进坟墓。这就是世人为什么会有 20% 80%之分的原因。20%的人会充分 发掘自身的潜能，所以他们是成功者，特 别是其中5%的人，他们永远都认为自己 是最棒的。他们相信自己想要的，只要努 力追求就一定能得到，所以他们一生都在 为实现自己的目标而努力，从未停止过， 他们的潜能也因此得到淋漓尽致的发挥。 而80%的人一生平平淡淡，他们根本不相 信或不知道自己的完潜整版p能pt课件，因为他们只相信 22
A、是的，我会不由自主地想其他一些事情。
B、我会尽量应付讲话的人。
C、我不会一心二用，否则可能两件事情都做不好。
注意力训练PPT课件
注意力训练ppt课件
目录
• 注意力概述 • 注意力训练原理及方法 • 视觉注意力训练 • 听觉注意力训练 • 动作协调与反应速度提升 • 情绪管理与自我控制能力加强 • 总结回顾与展望未来
01
注意力概述
注意力定义与重要性
注意力定义
指人的心理活动指向和集中于某 种事物的能力，是观察力、记忆 力、想象力、思维力的准备状态 。
03
自我反馈与调整
关注自己的行为表现，及时调整策略和方法，持续改进自我控制能力。
面对干扰时如何保持专注
识别干扰因素
学会识别各种干扰因素， 如手机、社交媒体等， 并采取措施加以应对。
创造无干扰环境
为自己创造一个安静、 整洁、无干扰的学习环 境，有助于提高专注力。
注意力训练游戏
通过一些专门的注意力 训练游戏来提高自己的 抗干扰能力和专注度。
阐述了注意力与记忆、思维等心理活动的紧密联系，强调 了注意力在认知过程中的核心作用。
学员心得体会分享
学习收获
学员们纷纷表示，通过本次学习，对注意力的本质和训练方法有了更深刻的认识，掌握了 多种实用的训练技巧。
训练感受
学员们分享了自己在训练过程中的切身体验，如通过舒尔特表训练，明显提高了自己的注 意力集中能力。
视觉分辨能力提升途径
细节观察能力训练
通过观察和比较相似物体或场景 的细节差异，提高视觉分辨能力。
色彩与形状识别
学会识别不同色彩和形状的组合与 变化，提高对复杂视觉信息的分辨 能力。
多角度观察
尝试从不同角度观察同一物体或场 景，以获得更全面的视觉信息，提 高分辨能力。
04
听觉注意力训练
听觉理解能力提升策略
重要性
是智力的五个基本因素之一，是 记忆力、观察力、想象力、思维 力的准备状态，所以注意力被人 们称为心灵的门户。
目录
• 注意力概述 • 注意力训练原理及方法 • 视觉注意力训练 • 听觉注意力训练 • 动作协调与反应速度提升 • 情绪管理与自我控制能力加强 • 总结回顾与展望未来
01
注意力概述
注意力定义与重要性
注意力定义
指人的心理活动指向和集中于某 种事物的能力，是观察力、记忆 力、想象力、思维力的准备状态 。
03
自我反馈与调整
关注自己的行为表现，及时调整策略和方法，持续改进自我控制能力。
面对干扰时如何保持专注
识别干扰因素
学会识别各种干扰因素， 如手机、社交媒体等， 并采取措施加以应对。
创造无干扰环境
为自己创造一个安静、 整洁、无干扰的学习环 境，有助于提高专注力。
注意力训练游戏
通过一些专门的注意力 训练游戏来提高自己的 抗干扰能力和专注度。
阐述了注意力与记忆、思维等心理活动的紧密联系，强调 了注意力在认知过程中的核心作用。
学员心得体会分享
学习收获
学员们纷纷表示，通过本次学习，对注意力的本质和训练方法有了更深刻的认识，掌握了 多种实用的训练技巧。
训练感受
学员们分享了自己在训练过程中的切身体验，如通过舒尔特表训练，明显提高了自己的注 意力集中能力。
视觉分辨能力提升途径
细节观察能力训练
通过观察和比较相似物体或场景 的细节差异，提高视觉分辨能力。
色彩与形状识别
学会识别不同色彩和形状的组合与 变化，提高对复杂视觉信息的分辨 能力。
多角度观察
尝试从不同角度观察同一物体或场 景，以获得更全面的视觉信息，提 高分辨能力。
04
听觉注意力训练
听觉理解能力提升策略
重要性
是智力的五个基本因素之一，是 记忆力、观察力、想象力、思维 力的准备状态，所以注意力被人 们称为心灵的门户。
训练孩子专注力的游戏
游戏在家庭教育中的应用
家长如何选择适合孩子的游戏
适合年龄
选择的游戏应适合孩子的年龄和 发展阶段，避免过于简单或过于
复杂。
兴趣导向
根据孩子的兴趣和爱好选择游戏， 能够提高孩子的参与度和专注度。
多样性
尽量选择多种不同类型的游戏， 以培养孩子不同方面的专注力和
思维能力。
游戏在家庭中的实施方式
设定时间
在规定的时间内进行游戏，有助于孩子集中注意 力。
能力。
将游戏与体育运动相结合，例如 在户外活动中设置障碍跑或定向 比赛，以培养孩子的空间感知和
身体协调能力。
将游戏与艺术活动相结合，例如 在绘画或手工制作中要求孩子按 照特定主题或规则进行创作，以
培养孩子的创造力和耐心。
06
结论
游戏在训练孩子专注力中的优势
增强孩子兴趣
游戏通常具有趣味性，能够激发孩子的兴趣和好奇心，使他们在 游戏中更加投入。
将游戏与学习任务相结合，例如在阅读故事 时要求孩子找出其中的数字或颜色，或者在 写作练习中要求孩子按照特定格式组织内容 。
利用学校教学资源，例如使用教学软件或在 线游戏来训练孩子的专注力，这些软件通常 会根据孩子的年龄和能力进行个性化设置。
游戏与其他训练方法的结合方式
将游戏与其他心理训练方法相结 合，例如在游戏中加入冥想或放 松训练，以提高孩子的自我调节
游戏玩法：选择不同大小和形状的积木，让孩子按照指示或自由发挥进 行搭建，完成后给予鼓励和奖励。
阅读和写作游戏
适合年龄：4-7岁
游戏目的：通过阅读和写作游戏，培养孩子的语言表达能 力、阅读兴趣和创造力，提高他们的专注力和思维能力。
游戏玩法：选择适合孩子年龄的绘本或故事书，与孩子一 起阅读，引导他们理解故事情节和人物特点；鼓励孩子自 己创作故事，并写下或画下来。
家长如何选择适合孩子的游戏
适合年龄
选择的游戏应适合孩子的年龄和 发展阶段，避免过于简单或过于
复杂。
兴趣导向
根据孩子的兴趣和爱好选择游戏， 能够提高孩子的参与度和专注度。
多样性
尽量选择多种不同类型的游戏， 以培养孩子不同方面的专注力和
思维能力。
游戏在家庭中的实施方式
设定时间
在规定的时间内进行游戏，有助于孩子集中注意 力。
能力。
将游戏与体育运动相结合，例如 在户外活动中设置障碍跑或定向 比赛，以培养孩子的空间感知和
身体协调能力。
将游戏与艺术活动相结合，例如 在绘画或手工制作中要求孩子按 照特定主题或规则进行创作，以
培养孩子的创造力和耐心。
06
结论
游戏在训练孩子专注力中的优势
增强孩子兴趣
游戏通常具有趣味性，能够激发孩子的兴趣和好奇心，使他们在 游戏中更加投入。
将游戏与学习任务相结合，例如在阅读故事 时要求孩子找出其中的数字或颜色，或者在 写作练习中要求孩子按照特定格式组织内容 。
利用学校教学资源，例如使用教学软件或在 线游戏来训练孩子的专注力，这些软件通常 会根据孩子的年龄和能力进行个性化设置。
游戏与其他训练方法的结合方式
将游戏与其他心理训练方法相结 合，例如在游戏中加入冥想或放 松训练，以提高孩子的自我调节
游戏玩法：选择不同大小和形状的积木，让孩子按照指示或自由发挥进 行搭建，完成后给予鼓励和奖励。
阅读和写作游戏
适合年龄：4-7岁
游戏目的：通过阅读和写作游戏，培养孩子的语言表达能 力、阅读兴趣和创造力，提高他们的专注力和思维能力。
游戏玩法：选择适合孩子年龄的绘本或故事书，与孩子一 起阅读，引导他们理解故事情节和人物特点；鼓励孩子自 己创作故事，并写下或画下来。
小学生注意力训练游戏教案和课件
小学生注意力训练游戏教案和课件【教案背景】1．面向学生：□中学2．学科：心理健康教育3．课题：集中我们的注意力4．课时：15．课前准备：学生课前准备：①查询百度网站收集的有关注意力概念知识资料②查询百度网站收集的有关好的注意力方法，为“锦囊妙计”做准备。
教师课前准备：①查询百度网站收集的有关注意力概念知识资料②查询百度网站收集的有关好的注意力方法，为“锦囊妙计”做准备。
【辅导理念】注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。
人的任何心理活动都离不开注意，注意是一切心理活动的开端，并伴随着心理活动的始终。
（1）无意注意仍占重要地位。
四年级的学生已经养成一定的注意习惯，但任意以无意注意为主，很容易因突发事件而转移注意。
（2）注意的集中性和稳定性不够。
心理学的实验表明，7—10岁的儿童可以连续集中注意15—20分钟，以外的时间就是“走神”、“溜号”了。
很容易出现分心的现象，不利于提高学习效率。
（3）注意分配和转移的能力不强。
学习活动需要听、说、读、写同时运用，即要动手，又要用脑，这就需要注意的分配。
但是小学生不善于分配注意，如写字时就忘了听课。
另外他们注意转移的能力也不强，刚上完一节音乐课，就很难转移到其它课上了。
（4）小学时期又是训练孩子注意力的最佳时期。
【活动目标】1、通过活动，培养学生提高注意力的意识，体验集中注意力的重要性。
2、通过活动，教会学生提高注意力的方法，懂得做任何事都要“心到”, 只有做到“心到”,才能做到“耳到”、“眼到”、“口到”学会排除来自外界和内部干扰的方法。
【重点和难点】重点：让学生认识集中注意力的重要性，学会提高注意力的方法。
难点：运用提高注意力的方法，消除注意力的分散。
【活动适用年级】小学四年级【活动准备】1、多媒体课件2、每人一张迷宫图、传话纸条、一支笔、【活动过程】：（一）课前热身活动，做好铺垫。
1、指五官：今天，刘老师能给我们同学上课非常开心！老师真心祝福在场的每一个人每一天都过得开心！上课之前，先让我们做个的游戏放松放松，好吗？同学们都知道人的五官分为眼、耳、口、鼻和眉毛，那么今天的这个小游戏就是由老师来说，你来指你的五官，首先请同学们把你的手指放在右耳上，老师说到那个器官你就快速指导那个器官，看谁的注意力最集中，反映最快！……准备开始：师生互动做游戏。
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环节一
看 图找不同 游戏目的：锻炼孩子的专注力和记
忆力
ห้องสมุดไป่ตู้
杯 子 专 卖 店
哪3个在上页没有出现过？
环节二
看 看 谁 读 得 对？ 游戏目的：锻炼孩子的专注力。
你要这样做：1.读出字的发音 2.读出字的颜色
黄绿红蓝黑紫 橘绿橘红蓝黑 红绿红蓝黑橘 紫蓝黄红黑蓝
环节三
游戏方式：
被提问者写出一个词语，挑战者要用推理的 方式向其他人提问，直到答案被提问出来为止。
提问过程中，被提问者不得用任何方式提 示。
规则三：
提问者提问时应注意提问方式： 1、由大到小 2、要有对比 3、注意分类
孙悟空
环节四 柯南急转弯的脑筋
时间规定：
第一挑战者三分半钟； 其他挑战者三分钟
游戏目的：锻炼孩子的逻辑推理能力以及 考虑问题的全面性。
规则一：
提问者只能提问答案为：“是”或者“不是”的问 题，
超出这个范围的问题，被提问者可以拒绝回答。
被提问者在参与过程中只能回答“是”或者“不 是”。
规则二：
提问者在未十分确定答案前，不得轻易说 出答案，如果问错，游戏就终止了。
看 图找不同 游戏目的：锻炼孩子的专注力和记
忆力
ห้องสมุดไป่ตู้
杯 子 专 卖 店
哪3个在上页没有出现过？
环节二
看 看 谁 读 得 对？ 游戏目的：锻炼孩子的专注力。
你要这样做：1.读出字的发音 2.读出字的颜色
黄绿红蓝黑紫 橘绿橘红蓝黑 红绿红蓝黑橘 紫蓝黄红黑蓝
环节三
游戏方式：
被提问者写出一个词语，挑战者要用推理的 方式向其他人提问，直到答案被提问出来为止。
提问过程中，被提问者不得用任何方式提 示。
规则三：
提问者提问时应注意提问方式： 1、由大到小 2、要有对比 3、注意分类
孙悟空
环节四 柯南急转弯的脑筋
时间规定：
第一挑战者三分半钟； 其他挑战者三分钟
游戏目的：锻炼孩子的逻辑推理能力以及 考虑问题的全面性。
规则一：
提问者只能提问答案为：“是”或者“不是”的问 题，
超出这个范围的问题，被提问者可以拒绝回答。
被提问者在参与过程中只能回答“是”或者“不 是”。
规则二：
提问者在未十分确定答案前，不得轻易说 出答案，如果问错，游戏就终止了。