幼儿园机器人课题计划教学计划

以智能机器人课程为载体、对幼儿进行想象力培养的探索与研究

2013学年第一学期计划

一、情况分析

本学期我们仍然进行以想象力为载体的智能机器人课程，通过之前的尝试，我们有从中收获很多，也从过程中吸取了不少的经验教训，本学期我们将在之前的基础上进一步完善我们的智能机器人课程，开展符合幼儿年龄特点的活动。

本学期我们的重点落实中班的幼儿上，最大程度的发挥幼儿的想象力，提出自己的大胆猜测，并能用较完整的语言进行表述，乐意在同伴面前表达自己的想法。

在搭建游戏中，幼儿通过操作而发展其动作的灵巧性、力度及其手眼协调性，通过观察、构造过程促进幼儿空间知觉、空间想象以及创造表征能力的发展。

二、学期目标

1、中班主题：《玩具总动员》

2、幼儿科学发现室课程

三、具体措施：

1、中班主题：《玩具总动员》

“玩”是孩子的天性，“玩具”是孩子的最爱，是孩子们交往互动的重要媒介。而玩具的外形、玩法，深深的吸引着孩子们在玩中探索；而对于玩具的爱护和清洁，也是幼儿在玩中容易忽略的。

因此，通过本主题的开展与实施，让幼儿在玩中探索玩具的不同玩法，对身边的新玩充满好奇心，乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能及玩法

2、活动开展时间：10月~11月

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2、幼儿科学发现室课程

幼儿教玩具课程是儿童发现课程和探究课程的补充和延伸，是将儿童想象、思维等心理过程转向行为的重要支柱，遵循《幼儿园教育指导纲要》，根据孩子的年龄特点实现小手运动从简单到精密动作的灵活和协调性。

游戏中培养孩子的好奇心和探索精神，熟悉社会人物角色、培养团体协作精神、安全意识、时间观念等思维，支持孩子在活动中产生的新想法，训练知觉、激发想象力和语言表达能力。

活动开展时间：11月~1月

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四、学期总结

针对本学期将主题活动与幼儿科学发现室课程的结合，开展的一系列教学活动进行回顾总结，并对下学期机器人课题活动进行计划。

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