大班语言：熊猫百货商店-2019最新幼儿园大班教案

大班语言：熊猫百货商店

大班语言熊猫百货商店

活动目标

理解熊猫伯伯助人为乐的美好情感，知道商店做生意要为顾客着想。

重点学习使用礼貌用语交流，您好，您想买点什么呀？我想买……

学习词语很长很长、很大很大。

难点练习使用量词，条、只、双、顶……

活动准备

Ppt图。音带。

熊猫头饰

情景准备商店准备好几种商品。

活动过程

一导入

放音乐《我们出发了》进入活动室。

教师头戴熊猫头饰，说“小朋友们，看看我是谁？小朋友们好！欢迎小朋友们到这里，我在森林里开了一家商店，谁认识字，给大家读一读商店的名字。”请一名幼儿读。

“我开的商店，我自己做售货员。开了商店，就要迎接谁？”（顾客）说真巧，我的商店刚开门，就了三位很特别的顾客。小朋友们先猜猜他们都是谁？

谜语

长颈鹿树叶青青当饭吃，饭桌摆在树枝上。想吃不用搬梯子，伸伸脖子就吃到。

河马稀奇真稀奇，马儿不能骑。肥头肥脑大嘴巴，老爱呆在河水里。

大象鼻子长长像钩子，耳朵大大像扇子，四条腿象粗柱子，尾巴细小

象辫子。

2观察出示几种动物ppt,（请幼儿观看），提问“他们的身体长得什么样？”

三位顾客了，那他们要买什么呢？

二。学习

讲述故事（放ppt）请小朋友们认真听、认真看，我是怎样当售货员的，我们互相说了些什么，做了些什么！

按故事内容提问

（一）学习词语、对话。

1第一个顾客是谁，顾客了，熊猫要先说什么？长颈鹿是怎么说的？

为什么熊猫抱出的围巾一条也不适合长颈鹿？怎样的围巾才适合它？

学说词语很长很长。（出示词语）

长颈鹿买不到围巾，心里怎么想？

这时熊猫说什么？他是怎么做的？

2第二个顾客是谁，熊猫是怎样当售货员的，他说什么？河马是怎么说的？

为什么熊猫拿出的口罩一只也不适合河马？怎样的口罩才适合它？

学说词语很大很大。（出示词语）

河马买不到口罩，心里怎么想？

这时熊猫说什么？他是怎么做的？

3第三个顾客是谁，熊猫是怎样当售货员的，他说什么？大象是怎么说的？

为什么熊猫抱出的皮带一条也不适合大象？怎样的皮带才适合它？

学说词语很长很长。（出示词语）

大象买不到皮带，心里怎么想？

这时熊猫说什么？他是怎么做的？

4讨论。长颈鹿、河马、大象为什么说“熊猫百货商店真好！”

小结

熊猫有助人为乐的美好情感，做生意为顾客着想，全心全意为顾客服务。

（二）学习量词

1了解什么是量词

师熊猫一个非常好的售货员。我们去商店买东西，也要做一个合格的小顾客，顾客都要说些什么话呀？

（要讲礼貌用语，要讲清楚你要买什么。）

我们要讲清楚自己要买什么，就要会正确用词，比如说，长颈鹿说他要买什么？他要买很多围巾吗？（不是，一条围巾）

对，这个条就是量词。

小结

用在东西前面，表示这样东西的数量单位的词就叫量词。

2练习使用量词

我们看一看，如果你要买这些东西，你要怎么说（出示ppt）。

说一说生活中的东西都用什么量词。

三。延伸

玩超市购物

师我们这里也有一个小超市，一会请一些小朋友当售货员，别的小朋友当顾客，每人去买一商品、注意要使用礼貌用语和正确的词。买完了用正确的词告诉后边的老师你买了什么！好吗

（幼儿游戏）

师好啦，森林直通车了，小朋友们快上车吧，

以后你们和爸爸妈妈去买东西，都要练习用礼貌用语正确的词语自己

说出买什么，好吗！