《黔之驴》阅读精选(附答案)
《黔之驴》阅读附答案
《黔之驴》阅读附答案《黔之驴》阅读附答案「篇一」黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解释下列句中加点字的意思。
(2分)(1)虎大骇 (2)觉无异能者(3)驴不胜怒(4)计之曰2.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
(2分)3.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
(2分)4.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)5. 写出这个故事的两个成语。
6.本文的寓意可从多个角度进行理解。
请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。
(4分)参考答案：1、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。
意对即可。
)2、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。
(2分)3、一鸣，一蹄。
(2分，一处1分。
)4、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。
(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。
(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。
(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。
(2分。
意对即可。
)5、庞然大物、黔驴技穷。
6.不设统一答案。
例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。
(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。
黔之驴阅读练习题及答案
黔之驴阅读练习题及答案
黔无驴，有好事者，船载以入。
至那么无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
8. 本文的作者是，我们在初中阶段还学过他的文言文有（课文名）。
（2分）
9. 用现代汉语解释下面注意加点字的含义和用法。
（3分）
然往来视之，觉无异能者。
10. 以下理解不正确的一项为哪一项（）（3分）
A.这那么寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。
B.这那么寓言旨在挖苦统治集团中官高位显又外强中干的人物。
C.运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。
D.这那么寓言后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。
8．（1分）柳宗元（1分）《捕蛇者说》、《小石潭记》（任选一篇即可）
9．（3分）可是（老虎）来来回回地观察驴，觉得（它）并没有什么特别的本领。
10．(3分)A。
黔之驴阅读答案
黔之驴阅读答案黔之驴/原文黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
《黔之驴》阅读题目(一)：1.(1)偷看(2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。
答对两个给1分。
意思对即可。
)2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。
(2分，意思对即可。
)3.(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。
(3分，对1处1分。
)4.稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。
)5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
(2分，运用到每个，意思对即可。
)6.解释下列句中加点字的意思。
(2分)(1)虎大骇 ( ) (2)觉无异能者( )(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰 ( )7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
(2分)8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
(2分)9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)10.本文的寓意可从多个角度进行理解。
请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。
(4分)《黔之驴》阅读答案：6、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。
意对即可。
)7、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。
(2分)8、一鸣，一蹄。
(2分，一处1分。
)9、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。
(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。
(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。
《黔之驴》初中文言文阅读答案
《黔之驴》初中文言文阅读答案《黔之驴》初中文言文阅读答案黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解释下列句中加点字的意思。
(2分)(1)虎大骇 ( ) (2)觉无异能者( )(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰 ( )2.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
(2分)3.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
(2分)4.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)5. 写出这个故事的两个成语。
6.本文的寓意可从多个角度进行理解。
请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。
(4分)参考答案：1、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 (2分，对两个得1分。
意对即可。
)2、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。
(2分)3、一鸣，一蹄。
(2分，一处1分。
)4、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。
(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。
(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。
(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的`心态。
(2分。
意对即可。
)5、庞然大物、黔驴技穷。
6.不设统一答案。
例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。
(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。
黔之驴阅读参考答案
黔之驴阅读参考答案语文学习对阅读理解能力的要求不断提高,在各类语文考试中,阅读理解所占比例都比较大,而且逐渐以考课内向考课外拓展延伸,某种程度上对阅读理解能力要求空前提高,阅读理解能力的重要性逐步体现。
今天小编给大家准备了黔之驴阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!黔之驴阅读答案阅读下面语段，回答问题。
(6分)黔之驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。
(1)解释下列加点的字。
(2分)①稍近益狎( ) ②尽其肉，乃去( )(2)翻译句子。
(2分)黔无驴，有好事者船载以入。
译：(3)读了这篇柳宗元的《黔之驴》寓言，你明白了什么道理?(2分)黔之驴阅读答案，仅供参考：1、(1)益：更加; 去：离开。
(2)黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地。
(3)①对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利;②人一定要有真才实学;③做事一定要知己知彼;④做事要持之以恒。
(言之成理均可视为合理。
)19.解释下列句中加点的词。
(4分)①稍出近之稍：②以为且噬已也且：③驴不胜怒，蹄之蹄：④尽其肉，乃去去：20.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)①虎见之，庞然大物也。
②然往来视之，觉无异能者。
21.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
(4分)成语：启示：黔之驴阅读答案，仅供参考：19、①渐渐; ②将，将要; ③用蹄子踢; ④离开。
20、①老虎看到它，觉得它是个巨大的家伙。
②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。
21、成语：黔驴技穷或黔驴之技。
启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。
黔之驴阅读参考答案
黔之驴阅读参考答案黔之驴阅读答案阅读下面语段，回答问题。
6分黔之驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。
1解释下列加点的字。
2分①稍近益狎②尽其肉，乃去2翻译句子。
2分黔无驴，有好事者船载以入。
译：3读了这篇柳宗元的《黔之驴》寓言，你明白了什么道理?2分黔之驴阅读答案，仅供参考：1、1益：更加; 去：离开。
2黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地。
3①对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利;②人一定要有真才实学;③做事一定要知己知彼;④做事要持之以恒。
言之成理均可视为合理。
19.解释下列句中加点的词。
4分①稍出近之稍：②以为且噬已也且：③驴不胜怒，蹄之蹄：④尽其肉，乃去去：20.用现代汉语翻译下列句子。
4分①虎见之，庞然大物也。
②然往来视之，觉无异能者。
21.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
4分成语：启示：黔之驴阅读答案，仅供参考：19、①渐渐; ②将，将要; ③用蹄子踢; ④离开。
20、①老虎看到它，觉得它是个巨大的家伙。
②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。
21、成语：黔驴技穷或黔驴之技。
启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。
示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《黔之驴》阅读附答案
《黔之驴》阅读附答案《黔之驴》阅读附答案阅读下面两篇文言文，回答小题。
《黔之驴》阅读附答案黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】说虎虎之力于人不啻（chì ）①倍也。
虎利其爪牙，而人无之，又倍其力②焉，别人之食于虎也，无怪矣。
然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。
故力之用一③，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敌百，虽猛必不胜。
故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。
是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。
其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?注释：①啻（chì ）只，仅。
②又倍其力：它的力量又加倍了。
③力之用一：力量的功用只有一点。
小题1:解释划线的词（4分）（1）以为且噬己也( ) （2）益习其声( )（3）驴不胜怒，蹄之 ( )（4）然虎之食人不恒见 ( )小题2:辨析下列“之”的用法，和“放之山下”不相同的一项是（）（3分） A．蔽林间窥之，稍出近之B．驴不胜怒，蹄之C．故人之为虎食者，有智与物而不能用者也D．虎利其爪牙，而人无之小题3:翻译句子（6分）（1）蔽林间窥之，稍出近之。
（2）然往来视之，觉无异能者。
（3）其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?小题4:甲乙两文共同告诉我们一个什么道理?（3分）参考答案：小题1:（1）咬，（2）逐渐，（3）用蹄子踢，（4）经常、常常小题1:C小题1:（1）（老虎）藏在树林里偷偷看它（驴），渐渐地出来接近它。
“窥”（1分），“稍”（1分）（2）可是，（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别本领似的。
黔之驴文言文阅读题及答案
黔之驴文言文阅读题及答案黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉;乃去。
1 .下列各句中，加粗词语的理解不正确的一项是A.以为且噬己也：且：并且B.稍近益狎：益：渐渐，更C.驴不胜怒：胜：能承受D.尽其肉，乃去：尽：吃完2.下列各组中，加粗词语的意义和用法完全相同的一项是A.庞然大物然往来视之B.虎因喜因跳踉大?C.便有妇人惊觉欠伸觉无异者D.无敢哗者终不敢搏3.下面对课文的理解与概括，不正确的一项是A.本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。
B.本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境，也为故事的发展埋下了伏笔。
C.本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。
D.这篇寓言运用拟人化的描写，刻画形象细腻生动。
4.翻译下列句子。
1 虎见之，庞然大物也，以为神。
______________________________________2 然往来视之，觉无异能者。
______________________________________1.A2.D3.C4.1老虎看见了驴，发现它，它当作。
2 然而老虎，走过去，觉得它也没有什么。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
黔之驴阅读理解答案
黔之驴阅读理解答案黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，�\�\然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜。
计之曰：“技止此耳？”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列划线的词语。
（1）存有好事者船载故曰。
（）（2）稍近益狎，荡倚冲冒。
（）（3）驴不败怒，蹄之。
（）（4）技止此耳。
（）2、译者下面句子。
①虎见之，庞然大物也，以为神。
______________________________________________________②稍出近之，�\�\然，莫相知。
______________________________________________________3、写出出自本文的两个成语__________、__________。
再写出含有“虎”字的两个成语__________、____________。
4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？________________________________________________________________________________参考答案：1、（1）用船（2）态度亲近而不庄严（3）用蹄子打（4）只、仅仅2、①老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。
②老虎渐渐地跑出吻合它，很小心谨慎，不介绍它究竟存有多小本领。
3、黔驴技穷庞然大物狐假虎威虎背熊腰4、强悍的东西严重不足惧怕，只要敢于斗争.擅于斗争，就一定能够战胜它。
阅读《黔之驴》一文，完成后面各题。
黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，愁悲然，莫相知。
他日，驴一鹤，虎大骇，出走，以为且噬己也，甚恐将。
《黔之驴》阅读答案
《黔之驴》阅读答案《黔之驴》阅读答案在平平淡淡的日常中，我们都离不开阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《黔之驴》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《黔之驴》阅读答案1阅读下列两段文言文，完成文后题目。
[甲]黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
[乙]生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）1．解释下列句中加粗的字词。
①益习其声（）②以为且噬己也（）③扪烛而得其形（）④他日闻钟（）2．用现代汉语翻译下列句子。
①蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
________________________________________②或告之曰：“日之状如铜盘。
”________________________________________3．从【甲】文中演变出的成语有_________、_________、_________。
4．请比较老虎和眇者对陌生事物的认识有何不同之处。
________________________________________参考答案：1．①逐渐②将要③摸④听到2．①（老虎）躲在林子里偷偷看它（驴），渐渐的出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。
（“窥”、“稍”“慭慭然”三个词必须有所体现）②有人告诉瞎子说：“太阳的形状像铜盘。
《黔之驴》阅读(附答案)
《黔之驴》阅读优选（附答案）《黔之驴》阅读优选（附答案）阅读《黔之驴》一文，达成1－5题黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，认为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
改日，驴一鸣，虎大骇，远遁，认为且噬己也，甚恐。
然来往视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解说以下句中加点字的意思。
（2分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍出近之（）（3）认为且噬己也（）（4）益习其声（）2.用现代汉语写出以下句子的意思。
（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。
”句中省略的词语。
（3分）4.请用原文语句在下边空格上写出老虎逐渐靠近驴的过程。
（4分）虎见之————————5.成语“黔驴技穷、江郎才尽、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简短地归纳本文的故事内容。
（2分）参照答案1.（1）偷看（2）逐渐（3）咬（4）逐渐或更为（2分。
答对两个给1分。
意思对即可。
）2.老虎所以而快乐，筹算着驴的本事，心想：“它的本事只可是这样罢了”。
（2分，意思对即可。
）3.（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。
（3分，对1处1分。
）4.稍出近之——来往视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。
）5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴技穷，面对聪慧的老虎江郎才尽，最后被吃掉。
（2分，运用到每个成语，意思对即可。
）6.解说以下句中加点字的意思。
（2分）（1）虎大骇（）（2）觉无异能者（）（3）驴不胜怒（）（4）计之曰（）7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
（2分）8.读了课文，写出文中表现黔驴技穷的词语。
（2分）9.本文生动形象地描绘了虎的一系列动作，试举一例，并谈谈刻画了虎如何的心理？（2分）10.本文的寓意可从多个角度进行理解。
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至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
一1解释下列句中加点词的意思。
2用现代汉语写出文中加横线句子的意思。
______________________________________________________________3老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是、。
(原句)4假如“好事者”看到了虎“尽其肉，乃去”的背影，请发挥你的想象，从下面角度任选一个，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。
2用现代汉语写出文句子的意思：驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，__________________________________________________________________3文中充分表明驴虚弱本质已暴露无遗的句子是：“______________”4本文寓意深刻，后来由此演化出了一些成语，请写出其中的一个并仿照示例写一段话。
示例：狐假虎威，出自《战国策》，本义是说狐狸利用老虎的威力吓唬百兽，后来比喻借别人的威势吓唬或欺压人。
____________________________________________________________三1解释下列加点的字。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
3下列选项中对文章的理解正确的一项是A．本文主要写了老虎和驴子斗智斗勇的故事，与黔地有驴无驴无关，因此首句没必要交待“黔无驴”。
B．“蔽林间窥之”、“稍出近之”生动地描写出老虎初见驴子的惊恐之状以及想了解对方的心情。
C．“稍近益狎，荡倚冲冒”说明驴不惧怕老虎，对老虎进行百般挑逗、戏弄。
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《黔之驴》阅读精选(附答案)篇一：《黔之驴》中考阅读练习(延伸、有)《黔之驴》中考阅读练习（有拓展、有答案）（一）阅读下面的两段文言文，完成下列各题。
（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yua，像笛子的管乐器），以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）1．解释下列句中加点的字词。
（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（）2．甲乙两文中共有四个含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。
这个句子是（2分）3．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（4分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
译文：（2）或告之曰：“日之光如烛。
”译文：4．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。
请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。
（4分）答：（二）阅读《黔之驴》，完成8～11题。
（10分）黔之驴柳宗元黔①无驴，有好事者船载以入。
至则无所用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔（qián）：地名。
②慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。
③遁（dùn）：逃走。
④噬（shì）：咬。
⑤狎（xiá）：亲近而不庄重。
⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。
⑦跳踉（liàng）：跳跃。
⑧（hǎn）：虎怒吼。
1．解释下列句子中加点的词。
（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。
异：（2）断其喉，尽其肉，乃去。
去：2．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（2分） A．虎见之，庞然大物也 B．驴不胜怒，蹄之C．览物之情，得无异乎 D．蔽林间窥之3．翻译下列句子。
（2分）技止此耳！译文：4．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
（4分）成语：启示：（二）1.(1）异，特殊、特别。
只要是“特殊”的近义词即可，1分。
(2）去，离开。
1分。
2. C，2 分。
3．本领不过这样罢了。
意思接近即可，2分。
4．成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。
启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。
示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可，2分。
（三）阅读下面文言文，回答9-12题。
（17分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。
遍求民间佳猫捕制之，辄被①②啖食。
适异国来贡狮猫，毛白如雪。
抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。
猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔欲食之。
猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。
如此往复，不啻百次。
众咸谓猫怯，以为无能为者也。
既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。
猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。
启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。
然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
【注释】①阖：关闭。
②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。
1．解释下面句中的加点词。
（4分）（1）虎大骇，远遁遁：（2）驴不胜怒，蹄之蹄：（3）适异国来贡狮猫适：（4）启扉急视启：2．翻译下面的句子。
（4分）（1）有好事者船载以入。
译文：（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
译文：3．填空。
（6分）（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“”到“觉无异能者”，最后认为“”。
【乙】文中“，”这句话可见鼠害之重。
（用文段中的原句填空，4分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的描写；【乙】文侧重对猫的描写。
4．从驴或猫的身上你得到了说明启示？（3分）（三）1．（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开2．（1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。
（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。
3．（1）甲文：以为神技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。
（2）心理动作4．从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。
示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。
从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。
示例2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。
《黔之驴》1．本文体裁为作者，是我国代文学家。
他和唐朝的韩愈同列之列。
2．解释下列句中加点的字、词。
①有好事者船载以入（船：）②至则无可用（则：）③庞然大物也（庞：）④稍出近之（稍：）⑤虎大骇，远遁（骇：）（遁：）⑥以为且噬已也（且：）⑦益习其声（益：）⑧益狎（狎：）⑨技止此耳（止：）⑩乃去（乃：）3．下列说法不准确的一项是（）A、“跳踉大口阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4．选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5．解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（）然往来视之（）②因：虎因喜（）因跳踉大口阚（）③去：乃去（）西蜀之去南海（）④耳：技止此耳（）无丝竹之乱耳（）6．用一个成语概括本文的意思，这个成语是。
它的含义是。
7．本文告诉人们什么道理？8．本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？9．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。
参考答案：1．寓言；柳宗元；唐；唐宋八大家2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧；逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才3．C 4．B5．???的样子；然而?于是；于是?离开；距离?罢了；耳朵6．黔驴技穷；比喻仅有的一点本领都用完了。
7．看问题不能只看重表面而不注重实质。
8．本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。
寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。
9．①以为神②莫相知③以为且噬己也④觉无异能者⑤终不敢搏⑥技止此耳篇二：《黔之驴》阅读练习(延伸、有答案)《黔之驴》中考阅读练习（有拓展、有答案）（一）阅读下面的两段文言文，完成下列各题。
（14分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）1．解释下列句中加点的字词。
（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（）2．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。
这个句子是（2分）3．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（4分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
译文：（2）或告之曰：“日之光如烛。
”译文：4．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。
请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。
（4分）答：（二）阅读《黔之驴》，完成8～11题。
（10分）黔之驴柳宗元黔①无驴，有好事者船载以入。
至则无所用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔（qián）：地名。
②慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。
③遁（dùn）：逃走。
④噬（shì）：咬。
⑤狎（xiá）：亲近而不庄重。
⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。
⑦跳踉（liàng）：跳跃。
⑧（hǎn）：虎怒吼。
1．解释下列句子中加点的词。
（2分）（1）然往来视之，觉无异能者。
异：（2）断其喉，尽其肉，乃去。
去：2．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（2分）A．虎见之，庞然大物也 B．驴不胜怒，蹄之C．览物之情，得无异乎 D．蔽林间窥之3．翻译下列句子。
（2分）技止此耳！译文：4．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
（4分）成语：启示：（二）1.(1）异，特殊、特别。
只要是“特殊”的近义词即可，1分。
(2）去，离开。
1分。
2. C，2 分。
3．本领不过这样罢了。
意思接近即可，2分。
4．成语：黔驴技穷或黔驴之技，2分。
启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。
示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可，2分。
（三）阅读下面文言文，回答9-12题。
（17分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。