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《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记在阅读了《管理的常识》这本书后，我深受启发，对于管理这一复杂而又关键的领域有了更深入的理解和认识。
书中首先强调了管理的重要性。
管理并非只是高层领导的职责，而是贯穿于组织的各个层面和环节。
一个有效的管理体系能够提升组织的效率，激发员工的潜力，实现组织的目标。
无论是企业、非营利组织还是政府机构，管理的优劣都直接影响着其生存和发展。
管理的目的是什么？这是一个看似简单却又极易被忽视的问题。
书中指出，管理的目的是为了实现组织的目标。
然而，在实际工作中，我们常常会看到一些管理者陷入繁琐的事务中，迷失了方向，忘记了最终的目标。
这让我深刻认识到，作为管理者，必须时刻保持清晰的头脑，明确组织的目标，并将所有的管理活动都围绕着这个目标展开。
管理者的职责是什么？书中提到，管理者不仅要制定计划、组织资源、领导团队，还要进行有效的控制。
制定计划是为了明确前进的方向和步骤；组织资源则是要确保有足够的人力、物力和财力来支持计划的实施；领导团队需要激励员工，激发他们的积极性和创造力；而控制则是要及时发现偏差，采取措施进行纠正，以保证组织能够按照预定的方向前进。
这让我明白，管理者需要具备全面的能力和素质，能够在不同的管理环节中发挥有效的作用。
在人员管理方面，书中强调了激励的重要性。
员工是组织最宝贵的资产，如何激发他们的工作积极性和创造力是管理者必须面对的挑战。
激励不仅仅是物质奖励，还包括精神层面的认可和尊重。
了解员工的需求，为他们提供发展的机会和空间，让他们感受到自己的工作是有意义和价值的，这样才能真正激发他们的内在动力。
同时，书中还提到了沟通在管理中的关键作用。
良好的沟通是管理的基础，管理者需要与上级、下属和同事进行有效的沟通。
向上沟通要及时、准确地汇报工作进展和问题，获取上级的支持和指导；向下沟通要清晰地传达工作目标和要求，倾听下属的意见和建议；与同事沟通则要相互协作、信息共享。
只有通过良好的沟通，才能消除误解，提高工作效率，营造和谐的工作氛围。
《管理的常识》读书笔记
书名《管理的常识》，是一本实用型书籍，讲述了管理的一些规则，这些规则介绍了提高管理能力的经验。
阅读这本书就是希望增进自己在管理方面的知识。
本书作者艾伦·默里是《华尔街日报》的副总编，默里自己的新闻作品获得过多次大奖。
通过阅读内容简介、前言和目录，我得到的第一印象是：这本书是作者将管理领域最好的理论知识与实践经验进行归纳、整合的一本知识汇总。
作者按照领导力、激励、员工、战略、执行、团队、变革、财务常识、全球化、道德和自我管理等方面对管理进行了详细的阐述，这对于希望提升管理知识和能力的人来说有不少值得借鉴的地方，值得阅读。
通过阅读目录和粗略翻看，我对本书架构的概括是：1.管理。
介绍管理的基本概念和社会发展对管理者的新要求。
2.领导力。
领导力的不同类型和关键。
3.激励。
针对员工的需求进行激励。
4.员工。
如何对员工进行雇用、解雇、评估，以确保员工全身心投入工作。
5.战略。
找到前进的方向，以及达到目标的方式。
6.执行。
如何让公司沿着预先设定的路线走下去，中途不偏离方向、不停滞。
7.团队。
如何赢得团队的信任，以充分利用团队实现自己的目标。
8.变革。
应对变化的环境所带来的挑战。
9.财务常识。
明确财务工具，确保掌握。
10.全球化。
全球化背景下如何应对挑战。
11.道德。
做正确的事情。
12.管理自己。
在现代企业中，自我管理，自我品牌的塑造才是立身之本。
本书最大的一个特点是在每一章都列出了扩展阅读的书目，引导读者能够更深入地了解和掌握管理学知识。
第一章的主旨是“管理的发展”关键词是“控制”、“管理”、“激励”、“引领”早期的学者和企业家把效率看成是管理的第一要务，在实践中把人当成机器进行监督和控制。
60年代以来，学者们发展了管理的思想，充分重视对员工的激励。
德鲁克把管理分为：设定目标、组织（划分任务、确定人选）、激励和沟通、评估、培养和发展员工。
他认为管理者要让员工明确人生的目的。
进入到新时代，管理更加注重实务性和创新性的结合，对企业的中层提出了新的挑战，他们必须既懂得具体的管理实务，又必须提出激励的措施，在没有树立明晰权威的情况下对团队成员施加自己的影响。
《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记管理，这个在我们日常生活和工作中无处不在的概念，看似熟悉，实则蕴含着许多我们常常忽视的常识。
读完《管理的常识》这本书，我对管理有了更深层次的理解和认识。
书中开篇就指出，管理的目的是为了提高效率。
这让我反思了自己在工作和生活中的种种行为，是否真的达到了高效的标准。
很多时候，我们忙忙碌碌，却没有明确的目标和有效的方法，导致效率低下。
比如，在团队协作中，任务分配不清晰，成员之间沟通不畅，就会浪费大量的时间和精力。
而真正有效的管理，应该是明确目标，合理分工，建立有效的沟通机制，从而提高整个团队的效率。
管理的核心是人。
人是管理中最具不确定性和复杂性的因素，但也是最关键的因素。
了解员工的需求，激发他们的积极性和创造力，是管理者的重要职责。
书中提到，员工不仅仅是为了工资而工作，他们还需要获得尊重、成就感和成长的机会。
这让我想起了自己曾经的工作经历，在一个缺乏激励机制和人文关怀的环境中，员工的工作热情普遍不高，工作绩效也不尽如人意。
而在一个能够充分尊重员工、提供发展空间的团队中，员工往往能够发挥出更大的潜力，为组织创造更多的价值。
有效的管理者需要学会决策。
决策并非简单的拍脑袋，而是需要基于充分的信息收集和分析。
在做出决策之前，要明确问题的本质，评估各种可能的解决方案，并考虑其可能带来的后果。
同时，决策还需要具备及时性，不能犹豫不决，错失良机。
书中的案例让我深刻认识到，错误的决策可能会给组织带来巨大的损失，而果断且正确的决策则能够引领组织走向成功。
管理还需要注重计划和控制。
计划是为了明确未来的方向和步骤，而控制则是确保实际的进展与计划相符。
没有计划的管理就像无头苍蝇，到处乱撞；而没有控制的管理，则无法及时发现问题并进行调整。
在实际工作中，我们需要制定合理的计划，并通过有效的监控和评估手段，及时发现偏差，采取措施加以纠正。
另外，组织架构对于管理也至关重要。
一个合理的组织架构能够明确各部门和岗位的职责，提高信息流通的效率，减少内部的矛盾和冲突。
管理的常识陈春花读书笔记
管理的常识陈春花读书笔记
（原创实用版）
目录
1.管理常识的重要性
2.《管理的常识》书籍简介
3.书中主要观点
4.对管理的启示
正文
管理是一项重要的任务，它涉及到企业的发展和员工的工作效率。
但是，对于许多管理者来说，管理似乎是一门难以掌握的学科。
为了帮助管理者更好地理解管理，陈春花撰写了一篇关于《管理的常识》的读书笔记。
《管理的常识》是一本由陈春花编写的管理类书籍。
这本书旨在帮助管理者理解管理的基本概念和原则，以便更好地管理企业和员工。
书中详细介绍了管理的各个方面，包括组织结构、人力资源管理、决策制定等。
书中的一个主要观点是，管理者应该将管理视为一项基本技能，而不是一项特殊的技能。
管理者需要了解管理的基本原则和方法，并能够将其应用到实际工作中。
书中还强调了人力资源管理的重要性，指出管理者应该重视员工的发展和激励，以便提高员工的工作效率和满意度。
这本书对管理者的启示是，管理并不神秘，而是一项可以学习和掌握的技能。
管理者需要了解管理的基本原则和方法，并将其应用到实际工作中。
同时，管理者还需要重视人力资源管理，重视员工的发展和激励，以便提高员工的工作效率和满意度。
总之，管理是一项可以学习和掌握的技能。
管理者需要了解管理的基本原则和方法，并将其应用到实际工作中。
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最新《管理的常识》(陈春花著)读书笔记资料
管理的常识——让管理发挥绩效的7个基本概念前言管理就是把理论变为常识。
第一章什么是管理管理没有对错，只有面对事实解决问题。
管理的理解第一，管理就是让下属明白什么是最重要的；第二，管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；应该训练解决问题，而不是寻找原因和责任。
例子：机修修机器、总装员工乱丢垃圾。
第三，管理是“管事”而不是“管人”；清晰的界定必须要做的事情，以及做事的标准。
第四，衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一；第五，管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
对绩效负责的管理观第一，管理只对绩效负责；只有功劳才会产生绩效，苦劳不产生绩效只有能力才会产生绩效，态度必须转化为能力才会产生绩效才干才产生绩效，品德需要转化为才干才会产生绩效人都会犯错误，所以我们不能够在品德上下赌注，管理所要做的就是让人没机会犯错第二，管理是一种分配，分配权力、责任和利益；第三，管理始终为经营服务。
管理做什么，必须由经营来决定；管理水平不能够超越经营水平。
管理解决的三个效率第一，使劳动生产率最大化的手段是分工；科学划分工作元素员工选择、培训和开发与员工经常沟通管理者与员工应有平等的工作和职责范围第二，使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合；韦伯组织管理的原则约定：权力是组织而非个人。
组织管理的核心就是让权力从个人的身上回归到职位上，也就是组织本身上，只有在这种情况下管理效率才会得到。
当权力是职位的含义的时候，就要求权力表现出专业能力，简单地说也就是权力需要承担职责，没有职责的权力是不存在的。
组织效率最大化的手段是专业化水平与等级制度的结合。
第三，使个人效率最大化的手段是个人创造组织环境，满足需求，挖掘潜力。
管理要解决企业的三个问题：1、如何使劳动生产率最大化；2、如何使组织效率最大化；3、如何使个人效率最大化。
我要强调的观点是劳动效率、组织效率和个人效率是一个不断递进的过程，也就是说先有劳动效率的获得，再寻求组织效率，之后再发挥个人效率，才能达到最好的结果。
《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记《＜管理的常识>读书笔记》最近读了一本很有意思的书，叫《管理的常识》。
这书没有那种晦涩难懂的专业术语，反倒是用特别接地气的方式，把管理这事儿给讲得明明白白。
书里提到一个观点让我印象特别深，那就是管理不是高高在上的指挥，而是实实在在的做事。
这让我想起了之前工作中的一段经历。
那会儿我在一家小公司上班，公司不大，人也不多，但管理上的问题可真不少。
我们的老板，是个特别有激情的人，每天都有一堆新想法，一会儿说要拓展这个业务，一会儿又说要搞那个项目。
可问题是，他光说不做，把任务丢给我们，自己当起了甩手掌柜。
记得有一次，老板心血来潮，说要做一个新的市场推广方案，让我们部门在一周内拿出初稿。
这可把我们给愁坏了，因为我们对这个新领域几乎一无所知。
大家加班加点地查资料、做调研，好不容易弄出了一个初步的方案。
结果交到老板那里，他看了一眼就说不行，这不好那不好，却又不给具体的修改意见。
我们只能继续埋头苦干，改了一版又一版。
可每次老板都是同样的态度，让我们感觉就像在黑暗中摸索，完全找不到方向。
那段时间，整个部门的人都特别沮丧，工作积极性也大打折扣。
后来，公司新来了一位经理。
他的做法和老板完全不同。
他不会随便给我们下达一些不切实际的任务，而是先和我们一起讨论，了解我们的想法和困难。
有一次，我们接到一个紧急的项目，时间特别紧，任务也很重。
新经理没有像老板那样只是催促，而是亲自参与到项目中。
他和我们一起分析项目的重点和难点，合理地分配任务。
在执行过程中，他也时刻关注着进度，遇到问题不是指责，而是和我们一起想办法解决。
比如说，有一个环节出现了技术难题，负责的同事试了很多方法都不行，急得满头大汗。
新经理知道后，马上过来帮忙。
他没有直接告诉同事该怎么做，而是和他一起探讨可能的解决方案，还鼓励他不要着急，慢慢尝试。
最后，在经理的帮助下，我们成功地解决了这个难题，按时完成了项目。
在这位经理的带领下，我们部门的工作效率和质量都有了很大的提高，大家的工作热情也重新被点燃了。
《管理的常识》(陈春花著)读书笔记
管理的常识——让管理发挥绩效的7个基本概念前言管理就是把理论变为常识。
第一章什么是管理管理没有对错，只有面对事实解决问题。
管理的理解第一，管理就是让下属明白什么是最重要的；第二，管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；应该训练解决问题，而不是寻找原因和责任。
例子：机修修机器、总装员工乱丢垃圾。
第三，管理是“管事”而不是“管人”；清晰的界定必须要做的事情，以及做事的标准。
第四，衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一；第五，管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
对绩效负责的管理观第一，管理只对绩效负责；只有功劳才会产生绩效，苦劳不产生绩效只有能力才会产生绩效，态度必须转化为能力才会产生绩效才干才产生绩效，品德需要转化为才干才会产生绩效人都会犯错误，所以我们不能够在品德上下赌注，管理所要做的就是让人没机会犯错第二，管理是一种分配，分配权力、责任和利益；第三，管理始终为经营服务。
管理做什么，必须由经营来决定；管理水平不能够超越经营水平。
管理解决的三个效率第一，使劳动生产率最大化的手段是分工；科学划分工作元素员工选择、培训和开发与员工经常沟通管理者与员工应有平等的工作和职责范围第二，使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合；韦伯组织管理的原则约定：权力是组织而非个人。
组织管理的核心就是让权力从个人的身上回归到职位上，也就是组织本身上，只有在这种情况下管理效率才会得到。
当权力是职位的含义的时候，就要求权力表现出专业能力，简单地说也就是权力需要承担职责，没有职责的权力是不存在的。
组织效率最大化的手段是专业化水平与等级制度的结合。
第三，使个人效率最大化的手段是个人创造组织环境，满足需求，挖掘潜力。
管理要解决企业的三个问题：1、如何使劳动生产率最大化；2、如何使组织效率最大化；3、如何使个人效率最大化。
我要强调的观点是劳动效率、组织效率和个人效率是一个不断递进的过程，也就是说先有劳动效率的获得，再寻求组织效率，之后再发挥个人效率，才能达到最好的结果。
管理的常识陈春花著读书笔记资料
精品文档个基本概念7——让管理发挥绩效的管理的常识管理就是把理论变为常识。
前言管理没有对错，只有面对事实解决问题。
什么是管理第一章管理的理解第一，管理就是让下属明白什么是最重要的；第二，管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；应该训练解决问题，而不是寻找原因和责任。
例子：机修修机器、总装员工乱丢垃圾。
第三，管理是“管事”而不是“管人”；清晰的界定必须要做的事情，以及做事的标准。
衡量管理水平的唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一；第四，第五，管理就是让一线员工得到并可以使用资源。
对绩效负责的管理观第一，管理只对绩效负责；只有功劳才会产生绩效，苦劳不产生绩效只有能力才会产生绩效，态度必须转化为能力才会产生绩效精品文档．精品文档才干才产生绩效，品德需要转化为才干才会产生绩效人都会犯错误，所以我们不能够在品德上下赌注，管理所要做的就是让人没机会犯错第二，管理是一种分配，分配权力、责任和利益；第三，管理始终为经营服务。
管理水平不能够超越经营水平。
管理做什么，必须由经营来决定；管理解决的三个效率第一，使劳动生产率最大化的手段是分工；科学划分工作元素员工选择、培训和开发与员工经常沟通管理者与员工应有平等的工作和职责范围第二，使组织效率最大化的手段是专业化水平和等级制度的结合；韦伯组织管理的原则约定：权力是组织而非个人。
组织管理的核心就是让权力从个人的身上回归到职位上，也就是组织本身上，只有在这种情况下管理效率才会得到。
精品文档．精品文档当权力是职位的含义的时候，就要求权力表现出专业能力，简单地说也就是权力需要承担职责，没有职责的权力是不存在的。
组织效率最大化的手段是专业化水平与等级制度的结合。
第三，使个人效率最大化的手段是个人创造组织环境，满足需求，挖掘潜力。
、、如何使劳动生产率最大化；12管理要解决企业的三个问题：、如何使个人效率最大化。
如何使组织效率最大化；3我要强调的观点是劳动效率、组织效率和个人效率是一个不断递进的过程，也就是说先有劳动效率的获得，再寻求组织效率，之后再发挥个人效率，才能达到最好的结果。
陈春花《管理的常识》读书笔记
陈春花《管理的常识》读书笔记在工作的过程中，我阅读了陈春花教授的《管理的常识》这本书。
这本书以深入浅出的方式，系统地介绍了管理的各个方面，包括管理的基本概念、管理者的角色、管理的基础、管理的过程、以及管理的关键，让我对管理有了更全面、更深入的理解。
这本书让我了解了管理的定义和目的。
管理是通过协调资源，使组织能够更有效地实现目标的过程。
管理的目的并不是单纯地追求效率或者利润，而是通过协调资源，使组织能够更好地实现其使命和目标。
这让我意识到，管理不仅仅是一种技术，更是一种艺术，需要在实践中不断摸索和提升。
这本书让我认识到管理者的角色和职责。
管理者是组织中负责制定决策、分配资源、协调活动和实现目标的人员。
他们的职责包括规划组织的目标和战略，制定预算和计划，招募和培训员工，监督和评估工作绩效，以及与外部环境保持。
这让我意识到，作为管理者，我们需要承担起领导和指导员工的责任，同时也要对组织的整体绩效负责。
这本书还介绍了管理的基础和过程。
管理的基础包括组织结构、规章制度、流程和系统等。
管理的过程则包括计划、组织、指挥、协调和控制等五个阶段。
这些阶段相互关联、相互影响，构成了管理的基本框架。
这让我意识到，管理需要建立在坚实的基础之上，同时也要遵循一定的过程和步骤。
这本书强调了管理的关键在于人。
在组织中，人是最大的资源，也是最重要的资产。
管理的关键在于如何激发员工的积极性和创造力，以及如何满足员工的需求和期望。
这让我意识到，作为管理者，我们需要员工的成长和发展，与员工建立良好的关系和沟通渠道，激发员工的潜力和创造力，从而实现组织的整体目标。
《管理的常识》这本书让我对管理有了更深入的理解和认识。
管理不仅仅是一种技术，更是一种艺术，需要在实践中不断摸索和提升。
作为管理者，我们需要承担起领导和指导员工的责任，同时也要对组织的整体绩效负责。
管理的关键在于人，我们需要员工的成长和发展，激发员工的积极性和创造力。
这本书的阅读让我受益匪浅，我相信这些知识和经验将对我未来的工作和生活产生积极的影响。
管理的常识--读书笔记
管理的常识—读书笔记管理者的定义是让你的上司和下属获得绩效，如果你发现因为你的存在，你的上司没有成就，下属没有成就，那你就不是一个好的管理者，你的绩效来自于上司与下属。
管理就是让下属明白什么是最重要的，上下级界定的重要事情是一致的，那么该公司的管理处在良性，其实管理就是每一层管理者确定下一层级管理者所要明确做的事情。
管理不谈对错，只是面对事实，解决问题。
评价管理水平高低的标准其实只有一个，就是能否透过管理，让组织里每一个人的个人目标与组织发展的目标合二为一。
忠诚的衡量应该是员工对于组织目标的贡献而非其他。
只有功劳才会产生绩效，苦劳不产生绩效。
只有能力才会产生绩效，态度必须转化为能力才会产生绩效。
管理所面对的人，不能够用道德来评价，只能够用行为学和经济学的角度来评价。
从经济学的角度看，人是自私和贪婪的；从行为学的角度看，人是懒惰的。
这个自私、贪婪、懒惰的人，就是管理面对的人，他不是一个道德人，所以我们不能用道德来下赌注。
管理与经营是管理者需要具备的两种能力，经营能力就是选择正确的事做，管理能力就是把事做正确。
当在经营上选择薄利多销的时候，管理上就要选择成本管理和规模管理；在经营上选择一分钱一分货的时候，在管理上就要做品质和品牌管理；如果想联邦快递一样在经营上选择隔夜服务，管理上就要进行流程管理；如果像戴尔一样用只接定制的策略，管理上就必须做到柔性化管理；管理所要面对的就是效率，也可以说管理就是为了提高效率；管理其实是一种分工。
劳动的效率取决于员工的素质和训练的结果；员工能力和素质以及管理系统与管理制度都会发挥作用，但是这些作用不会自然而然的发生，他们需要触动和推进，能够触动和推进的就是管理者对于员工的激励。
与客户零距离就是与竞争对手远距离；组织是为目标存在的，组织里的人与人是不平等的。
公司不是一个家，组织不会照顾个人，也就意味着在组织中我们是用目标、责任、权力来联结，而不是用情感来联结的。
组织更注重的是责任、权力和目标。
《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记在阅读《管理的常识》这本书的过程中，我仿佛打开了一扇通往管理世界的新大门，书中所阐述的观点和理念让我对管理有了更深入、更全面的理解。
管理的目的是什么？这是书中开篇就探讨的一个关键问题。
作者指出，管理的目的是为了提升效率。
这一观点看似简单，实则蕴含着深刻的内涵。
在日常的工作和生活中，我们常常会陷入各种繁琐的事务中，而忘记了管理的本质在于通过有效的手段和方法，实现资源的最优配置，从而提高工作的效率和效果。
例如，一个企业如果没有明确的管理目标和计划，各个部门之间就会出现职责不清、沟通不畅等问题，导致工作效率低下，最终影响企业的整体发展。
书中还强调了管理对绩效负责的重要性。
绩效是衡量管理效果的重要标准，而不是基于个人的喜好或者主观判断。
很多时候，我们容易陷入一种误区，认为只要努力工作、态度认真就能够取得好的绩效。
然而，事实并非如此。
真正有效的管理是能够清晰地设定目标，合理地分配资源，有效地激励员工，并且能够对过程进行监控和调整，以确保最终能够达成预期的绩效。
这让我联想到一些团队，成员们都非常忙碌，但最终的成果却不尽如人意，很大程度上就是因为管理没有聚焦在绩效上。
在谈到组织管理时，作者的观点让我深受启发。
一个有效的组织应该是能够协同合作，发挥每个成员优势的。
组织不是简单的人员组合，而是一个有机的整体。
在组织中，明确的分工和良好的沟通是至关重要的。
如果分工不明确，就会出现工作重叠或者遗漏的情况；而沟通不畅，则会导致信息传递失真，影响工作的进展。
例如，在一个项目团队中，项目经理需要清晰地了解每个成员的能力和特长，合理地分配任务，并且保持与成员之间的密切沟通，及时解决出现的问题，这样才能确保项目的顺利进行。
另外，关于人员管理，书中提出了一个重要的观点：用人之长。
每个人都有自己的优点和缺点，管理者的任务不是去纠正员工的缺点，而是要善于发现并发挥他们的长处。
这让我反思自己在管理过程中的一些做法，有时候过于关注员工的不足之处，而忽略了他们的优势。
(读书笔记7)管理的常识(一)
(读书笔记7)管理的常识(一)双十一买了25本书，加上今年年初买的，今年内一共买超过35本书。
很汗颜，今年才输出第7篇读书笔记。
看自己写的文字，挺啰嗦的，今年新关注了一些公众号（刘润、吴晓波频道、秦朔朋友圈等）。
无一不是输出信息量大，文笔流畅，内容充实。
给人一种信手拈来的感觉。
回头看自己今年输出的近100篇文字，有进步，但空间很大。
个中原因，我想除了阅读量不够肚中无货外，输出不够也是极其重要的因素。
都说输出倒逼输入，于是给自己定一下个挑战，读过的每一本书都输出读书笔记或读后感。
期待通过输入看到蜕变的自己。
这本《管理的常识》读完近两个星期了，学到很多也有很多感触，一直没时间动笔。
书很薄但是内容很丰富，对于我这只管理菜鸟来说，需要一些时间来慢慢消化。
打算来用4~5篇文章来写读书笔记。
此书包括如下内容：第1章：什么是管理第2章：什么是组织第3章：什么是组织结构第4章：什么是领导第5章：什么是激励第6章：决策如何有效第7章：什么是计划第8章：什么是控制本文只讨论第1章，什么是管理？一、管理的核心价值是激活人管理是处理有关人与事、人与资源之间的关系。
管理的核心价值是激活人，让与事，人与资源组合的时候，产生最大化。
所以管理必须是卓有成效的。
管理有三重价值：•••发挥员工的价值激发员工的潜力激发团队的潜力管理是一种实践，其本质在于“行”而不在于“知”，唯一的评价体系是“成就”。
二、对管理的理解管理是确保人与物结合后能够做出最有效的事来。
同样的人，同样的资源、交给不同的管理者来动作，结果会相差甚远。
如果我们的成就不够，那一定管理出现问题了，那什么是卓有成效的管理呢？•••••管理就是让下属明白什么是最重要的管理不谈对错，只是面对事实，解决问题管理是“管事”不是“管人”衡量管理水平的唯一标准是否让个人目标与组织目标合二为一管理就是让一线员工得到并可以使用资源三、陈春花倡导的管理观1、管理只对绩效负责一句话，功劳才会产生绩效，苦劳不产生绩效。
《管理的常识》读后感
《管理的常识》读后感《管理的常识》读后感《管理的常识》是一本关于管理理论和实践的权威著作，作者结合自己的丰富经验，深入分析了管理的核心要素和有效的管理方法。
本书共分为几个章节，每个章节都有着独特的主题和内容，下面将对每个章节进行细化介绍。
第一章：管理基础知识本章主要介绍了管理的概念和重要性，阐述了管理者的角色和责任。
同时，作者还解释了管理的基本原则和核心技能，对于想要从事管理工作的人来说，这些基础知识是非常关键的。
第二章：组织与团队管理本章重点讲述了如何建立和管理一个高效的组织与团队。
作者详细介绍了团队的组成和运作机制，以及如何进行团队建设和激励，以实现整体绩效的最大化。
第三章：领导力与决策本章讲述了领导者应具备的领导力素质和决策能力。
作者通过实际案例和理论分析，向读者阐明了优秀领导者的核心特质，以及在面临复杂决策时的应对策略。
第四章：沟通与协调本章主要探讨了沟通与协调在管理中的重要性。
作者介绍了有效沟通的技巧和方法，并提供了解决沟通障碍的实用建议。
此外，本章还强调了协调团队成员之间的关系，以及如何处理冲突和解决问题。
第五章：创新与变革管理本章讲述了创新与变革对于组织和管理的重要性。
作者强调了创新的推动力和变革管理的策略，以及如何应对创新中的风险和挑战。
读者可从中获取关于如何在不断变化的环境中保持竞争优势的知识和指导。
附件：本文档还附带了一些支持性材料，包括相关案例、图表和工具，以帮助读者更好地理解和应用管理的常识。
法律名词及注释：1·管理：指通过规划、组织、领导和控制等方法，以达成预定目标的过程和活动。
2·组织：指人们为实现共同目标而结合在一起的社会系统。
3·领导力：指领导者通过影响和激励他人，引导团队实现目标的能力。
4·决策：指在面临不同选择时，根据一定的原则和方法做出决定的过程。
5·沟通：指信息的传递和理解过程，包括语言和非语言交流。
6·协调：指调整不同行动、部门或个人之间关系和活动的过程。
(完整word版)管理的常识-读后感
《管理的常识》读后感什么是管理？管理以什么做导向，以什么来检验？这是每一个管理者都需要面对和回答的问题。
之所以在管理实践中存在如此多的误解、偏差以及资源的浪费，是因为大家在管理问题上依然以经验为导向，依然按照自己的个性去发展，依然在过度使用资源而不是让管理本身发挥效能，依然相信管理者自己的技能。
这本书就是围绕这些管理误区展开的，把理论和概念用最简单、易用的方式呈现出来，让理论可以直接和管理行为衔接。
这本书从8个基本概念进行讨论：1、什么是管理；2、什么是组织；3、什么是组织结构；4、什么是领导；5、什么是激励；6、决策如何有效；7、什么是计划；8、什么是控制。
在实践中需要从6个方面去看待问题：1、管理须用问题做导向，勿用成就做导向；2、管理中，不要把人和事混为一谈；3、管理的关键在于问题发掘是否准确到位；4、管理手段还需要极大地提升；5、管理是成果检验和外部评价；6、管理的核心价值是激活人。
管理一定是来源于实践的，没有管理实践的成效，我们无法真正获得管理经验的总结和理论。
管理的目的是为了提升效率，管理从根本上意义是解决效率的问题。
管理的效率分为劳动效率、组织效率、个人效率。
先解决劳动效率，然后解决组织效率和个人效率。
当顺序颠倒时我们会发现管理无效。
因为个人效率需要支付条件，而支付条件是需要组织给出的，如果没有劳动生产力的产出就不可能有组织效率，没有组织效率就不可能有个人效率。
从这本书，我深刻感受到：每一个人都可以在组织中充分发挥作用，每一个人都有能力解决自身的问题，而每一个管理者都可以让下属拥有绩效，并获得成长；更重要的是，因为管理者有效的管理行为，本不能胜任的工作得以胜任。
同样的资源投入获得更大的产出。
《管理的常识》读后感(二篇)
《管理的常识》读后感在今年的第三季度，我把管理的常识这本书读了一遍，也让我学到了许多关于管理这一块的知识，弥补了自己在管理这方面的一些欠缺，书里边的一些东西我们可以直接拿来用到我们的日常管理工作中，受益匪浅。
一、管理就是让下属明白什么是最重要的管理是一种决策，管理所要求的合格决策就是让下属明白什么是最重要的。
管理中最怕的就是下属去揣摩领导的意图，这说明领导的指令不清，往往忙了半天，工作结果却不一定符合标准。
好的管理是靠指令去做更多的事。
只有上下岗位都做相同的事，说明这个单位的管理是合格的，但现在很多公司都是做不到的，所谓的没有执行力和效率就是这个原因。
领导有时喜欢把自己变得复杂和不易理解，以显示自己卓尔不群，真正的管理只能凭指令做事，不能凭经验、情绪和情感做事。
二、管理没有对与错，只是面对事实，解决问题。
管理是以结果评价，不是以对错评价，一定要追根到底能否解决问题、获得结果，而中国人的思维习惯是喜欢评判对错。
作为管理者最重要的是取得绩效，如果让企业亏损，没有任何理由可以解释。
不管有什么委屈，有多大约束，有多少无奈，这个责任给了你，你就得承担。
三、管理是管事而不是管人管理的重点是管事，同时也要理解人和尊重人。
管理不是管人，如果你不懂得理解人和尊重人，那么你一定不懂得管理。
很多管理的问题就出在管理者只关心人们的态度和表现，并没有地界定必须要做的事情，以及做事的标准。
对于大多数员工来说，他们并没有清晰的指引应该做什么事情，所以只有凭着兴趣、情绪或者感情做事，这样的做事方法一定是无法评级以及无法控制结果的。
界定应该做的事情，就是管理。
四、管理就是让组织目标和个人目标合二为一管理没有对错，但有好坏。
好坏的标准只有一个：个人目标和组织目标是否合二为一，两者是否一致，是管理中最大的挑战。
中国企业大都把忠诚看得很重要，其根本原因是管理水平不够。
企业需要关注个人目标的变化，在企业组织目标不断实现的同时，个人目标也不断实现和提升，管理的挑战在于，让优秀人才的个人目标和组织目标达成一致。
《管理的常识》读后感
《管理的常识》读后感《管理的常识》读后感《管理的常识》是一本非常实用的管理书籍，其中包含了丰富的管理知识和经验。
本书从不同的角度对管理进行了全面深入的剖析，为读者提供了许多有价值的启示和建议。
下面将对本书的各个章节进行细化阐述。
第一章：管理的基本概念本章介绍了管理的起源和基本概念。
作者通过分析管理在不同环境下的作用和特点，帮助读者理解管理的本质以及管理者的角色定位。
第二章：有效沟通与谈判技巧本章重点介绍了有效沟通和谈判的重要性。
作者通过实例和案例分析，指导读者如何通过良好的沟通和灵活的谈判技巧解决问题，达成目标。
第三章：团队建设与领导力本章讨论了团队建设和领导力的关键要素。
作者重点介绍了如何培养团队合作精神和培养有效的领导力，以提高团队的绩效和竞争力。
第四章：决策与问题解决本章探讨了决策和问题解决的方法。
作者通过分析不同的决策模型和问题解决技巧，指导读者如何做出明智的决策和解决实际问题。
第五章：人力资源管理本章讲述了人力资源管理的重要性和方法。
作者介绍了招聘、培训、激励和绩效评估等人力资源管理的关键环节，帮助读者更好地管理人力资源，提升组织绩效。
第六章：项目管理与时间管理本章讨论了项目管理和时间管理的原则和技巧。
作者以案例和实践经验为基础，指导读者如何合理规划和分配时间，提高工作效率和项目成功率。
第七章：战略管理与变革管理本章介绍了战略管理和变革管理的重要性。
作者通过分析成功的战略和变革案例，帮助读者理解战略管理和变革管理的关键要素和方法。
附件：法律名词及注释：1：合同：双方或多方之间达成的具有法律约束力的协议。
2：著作权：对原创著作享有的法律保护，包括文学、艺术、音乐、电影等创作。
3：知识产权：对知识和创造性产物的法律保护，包括专利、商标、版权等。
4：劳动法：规定劳动关系和劳动者权益的法律法规。
以上是对《管理的常识》这本书的读后感总结。
通过阅读本书，我深刻地认识到了管理的重要性和技巧，对团队建设、决策问题解决、人力资源管理等方面都有了更深入的了解。
《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记《＜管理的常识>读书笔记》在翻开《管理的常识》这本书之前，我对管理的认知还停留在“指挥他人干活”的简单层面。
但随着深入阅读，我发现自己大错特错，管理可远没有这么简单。
书中提到的很多观点都让我有种恍然大悟的感觉。
比如说，管理不是为了管人，而是为了管事。
以前我总觉得当领导就是要让下属服服帖帖，现在才明白，真正重要的是把事情做好，达成目标。
在阅读的过程中，我不禁想起了之前工作中的一段经历，那可真是让我对管理有了深刻的“切身体会”。
那是我在一家不大不小的公司工作的时候，我们部门来了一位新的经理。
这位经理上任伊始，就摆出了一副要大干一场的架势。
他制定了一系列严格的规章制度，要求我们每天必须准时打卡上下班，哪怕迟到一分钟也要扣钱；上班时间不能使用私人手机，一旦发现就会被警告。
这些规定一出，大家怨声载道。
然而，这还只是个开始。
在工作分配上，他也显得颇为“独特”。
他不考虑我们每个人的专长和兴趣，只是按照他自己的想法随意分配任务。
我本来擅长做策划，但他却让我去跑市场，而把市场方面的同事调到策划岗位。
结果可想而知，工作效率低下，大家都做得很吃力，效果也不尽如人意。
更让人头疼的是，每次开会他总是一个人滔滔不绝地讲，很少给我们发言的机会。
就算我们提出了一些建议，他也总是以“我是经理，我说了算”来回应。
久而久之，大家都不再愿意提意见，工作积极性也一落千丈。
有一次，我们接到了一个重要的项目，时间紧迫，任务艰巨。
按照以往的经验，这种情况下大家应该齐心协力，共同应对挑战。
但这位经理却依然我行我素，没有进行有效的沟通和协调。
他只是简单地把任务分解，然后要求我们在规定的时间内完成。
我负责的那部分工作需要和其他部门合作，但由于经理之前和其他部门的关系搞得很僵，导致我的工作进展得非常艰难。
我去找经理反映情况，希望他能出面协调一下，可他却不以为然，说这是我自己的问题，应该自己解决。
那段时间，我每天都忙得焦头烂额，压力巨大。
《管理的常识》读书笔记
《管理的常识》读书笔记作者：陈春华从日常的经验来说，“管理”通常被人们定义为“管人理事”，这个定义被很多人不断地强化，结果，管理的主要工作就变成了对于人的工作，管理最大的困难也就变成了管理人的困难。
更多的人还会确信，如果把人管好了，管理就做好了。
但是，通过本书，作者却告诉我们：管理就是一个把理论变成常识的过程。
接下来即将梳理一下本书的内容：第一章管理与组织管理究竟是什么呢？管理是以什么做导向，以什么来检验的？第一、管理就是让下属明白什么是最重要的。
管理者有时喜欢把事情变复杂，以显示自己卓尔不群富有深度。
或者每日忙于决定他们认为重要的问题，但是对于下属应该做什么，对于每一个岗位应该做什么却从来不作分析，不作安排，结果每一个员工都是凭着自己对于这份工作的理解，凭着自己对于企业的热情和责任在工作，出现的工作结果就很难符合标准。
真正的管理不是这样的，管理是要管理者做决定，并让所有人执行这个决定。
管理所要求的合格决策，就是让下属明白什么是最重要的。
第二、管理不谈对错，只是面对事实，解决问题。
日常管理中有一个情况会比较普遍：在工作的现场，发生了问题，管理者应该做什么？很多管理者回答说：需要分析问题产生的原因，寻找到责任人，解决问题。
这种做法表面上看好像没有问题，但是如果我们用管理的这条规律来看，就有问题了，正确的答案是：面对事实，解决问题。
因为这个问题可能经历了这一次不会再犯，但是管理需要不断地面对新问题，如果我们一开始就是训练解决问题，而不是寻找原因和责任，那么，以后不管遇到什么问题，员工都知道要马上去解决，这就是管理的思维方式。
第三、管理是“管事”而不是“管人”。
“管人理事”是大部分人对于管理的理解，即便是他们没有这样的概念，也会在实际的管理工作中强调对于人的管理。
但是很可惜，这个理解是非常错误的。
对于很多企业管理而言，问题就出在管理者只关心人们的态度和表现，并没有清晰地界定必须要做的事情，以及做事的标准。
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《管理的常识》读书笔记
一、管理的定义
现代管理学之父德鲁克对管理的定义——管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
我：管理就是将复杂的事情简单化。
误区：管人理事，把人管好了，事情就处理好了，反例:
客观：
1、让下属明白什么是最重要的；
2、管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；
3、管理是“管事” ，而不是“管人” ；
4、衡量管理水平唯一标准是能否让个人目标与组织目标合二为一；
5、要让一线员工得到并可以使用资源；
6、管理是一种职责分配，只有分配责任，人才才会真正被培养起来；
7、管理始终为经营服务（绩效部门>职能部门）
二、组织定义
组织为目标而存在，组织管理的存在是为了提升效率。
1、公司不是一个“家”。
正式组织：是指挥运用权力、责任和目标来联结人群的集合。
家庭
组织：是指用情感、兴趣和爱好来联结人群的集合。
反例：
2、组织必须保证一件事是同一组人在承担。
3、组织中人人公平而非平等。
4、分工是个人和组织联结的根本方法。
三、组织结构
（一）企业发展阶段
1、创业阶段：关注产品——质量和成本控制。
2、成长阶段：关注销售网络建设、规模的扩张以及品牌的积累——专业人士引入，专业能
力的竟争。
（职能型结构）
3、发展阶段：关注高层经理人团队的建设、企业快速成长的安排、企业系统能力的提升——所有权和经营权分离，企业家退到董事会层面，管理交给职业经理人，沟通战略，提供资源，达成共识。
4、持续发展阶段：文化价值认同和理念理念认同——共同决策，保证谨慎决策，部分所有
权和经营权再度结合。
（二）形式化的程度：
1、公司称呼习惯，直称呼名字，不带头衔的好处——容易合作
2、职能部门和绩效部门——职能部门头衔要小，绩效部门头衔要大，使职能部门服务于
绩效部门。
（三）常用组织结构
1、职能型结构：实现追求规模的目标，减少资源重复和浪费。
适合成长阶段的公司。
缺点：
难实现各部门整体配合。
解决：部门经理人的考核与绩效鼓励和公司整体目标挂钩。
2、事业部制：培养高级管理人员，缺点：活动和资源出现重复配置。
发展阶段。
3、扁平化结构：小型组织，风险大。
4、矩阵式结构：公司资源有限，又需要规模发展时。
5、网络结构：
四、什么是领导
领导：是指影响别人，以达到群体目标的过程。
领导者（确保组织成长）和管理者（只对绩效负责）
1、领导的技能：
（1）人际技能
（2）概念技能：复杂问题简单化（建立不起概念，就建立不起高度）
（3）技术技能
赫——布理论：员工
类型
有心有力（有能力热爱公司）
有心无力（热爱公司能力不足）无心有力（有能力不热爱公司）无心无力（新/老员工）领导风格授权型参与型推销型吩咐型
2、管理者的领导行为：
（1）指导型行为
（2）支持型行为
（3）参与型行为
（4）导向性行为
途径——目标理论（学校）
3、对职业经理人的管理方式：一是例外管理，一是根据业绩给予合理报酬。
4、对核心人才的管理方式：
第一是发挥领导的影响力；
第二是真正的个人关心（个人目标与企业目标）；
第三是心智的激励：
5、授权：授权能真正培养人，职位不一定能培养人。
（1）目标设定不做授权；
（2）机构越大越要授权；
（3）任务和决策越重要，越不能授权；
（4）任务越复杂越授权；
（5）部门之间互不信任，不能授权；
（6）部属责任心不够，不能授权。
五、什么是激励
1、激励的核心：一是想办法让工作变成游戏；二是要永远站在对方的角度来做，不要站在自己的角度。
2、工作的原因：
3、保健因素：多数人获得
4、激励因素：少数人获得
5、人需求：生理需求、安全需求、交往需求、尊重需求和自我需求，由低到高逐形成和展。
——洛斯理
6、期望理：人会成他所期望的子。
激励力量=目价X 期望。
三个基本条件：
一是期望价，二是媒介，三是期望目的估。
（定价——事件例——定）
六、决策如何有效
1、理性决策：（ 1）；（ 2）确定目；（ 3）分配重；（ 4）定方案； (5) 分析方案；
(6)方案； (7) 行方案； (8) 价方案
2、集体决策，个人：小，不是最好的决策。
（如何理解翟：群体是不做决策的，可以民主，但一定要集中；云⋯⋯）
3、集体决策前提：（1）相少的人数并且相互信任；（ 2）成的技能互；（ 3）成的任感、具体目和共同的工作方法。
4、个人决策的局限性：一是首因效，即第一印象；二是效，即以面概点；三是新近效，最近
最新生的事起决定性作用；四是角色固着，和角色、身份影响决策。
5、决策的五种方法：（ 1）独断式决策（小企）；（ 2）咨式决策；（ 3）群体决策（多数人控制）；（ 4）群体决策（共）；（ 5）授
6、群体决策的关：一是参与人数不宜太多，5~8 人；二是参与的人必全程投入，真
；三是参与成背景要不一致，任要分开；四是成要是真的响；五是充分所有人表达意，不作；六是不要在意流程而要重任。
七、什么是计划
1、管理两种基本模式：一是效管理（多美国企）；二是划管理（多日本企）。
2、划管理定：5W1H
3、划的两个基本特性：一是目是未来的；二是行且必保行是合理的。
目不是关，关是目的行。
划是有行的，行是有划的。
4、一个准划包括的几个方面：
1)目 /目的
2)划的有效期
3)行的方向
4)控制的程序及方法
*何事（活）
*何（开始和束）
*何人（什么）
*何地（施活）
5、管理：高管理者企的成和期展做出献，中管理者企的定和效率做出献，基管理
者企的成本、量和短期效益做出献。
6、划赶不上化，是因此划没有包含化。
管理者要学会向下。