小班上主题计划冬天来了

小×班×月主题名称：冬天来了

主题来源：小班建构式课程

时间：200×年×月×日―×月×日（第×周至第×周）

一、主题介绍：

冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化，会回为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与产外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。把教学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。去附近小区看一看冬天里人们的各种活动。张贴一些有关冬天的图片。

二、环境创设：

（一）心理环境创设：

1．通过主题活动，帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子，不要怕冷，我们有很多方法可以让自己暖和起来。

2．创设心理活动墙，继续学习使用，用简单的方法表达自己的情绪，教师进行关注。（二）物质环境：

1．冬天场景，主体人物为身着的一家三口。引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。2．把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。

3．将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。

4．将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。

三、家园共育：

1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。

2．选个易结冰的日子；家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，

3．盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。

4．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园；天气好时坚持户外锻炼。

5．提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。

6．孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着原。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高

孩子的自我保护意识。

7．鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。

四、活动区域提示：

创游活动：娃娃家——提供幼儿小的棉衣，为娃娃改变衣着。

六、日常活动：

第一周：

1．体育游戏：太阳来了。玩法：“太阳上山”时；教师扮演太阳追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿。“太阳下山”时；幼儿就与太阳说再见；做休息状。

2．观看中、大班幼儿的活动，如跳绳、踩高跷、跑步等。

3．带领幼儿当在阳光下散步或运动。如到室外去找太阳，师幼可围坐在地垫或花坛边，互相摸摸头发、衣服，说一说冬天的太阳晒在人的身上有些什么感觉。

4．学习儿歌：冬天的太阳，大家都喜欢，小狗和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暧洋洋。

5．注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。

6．美工活动：香香的被子（见《纸工》第13页）。

第周：

1．体育游戏：冰爷爷。玩法：冰爷爷戴上手套。幼儿围着冰爷爷意儿歌：

北风吹，大树摇，冰爷爷，快来了，小朋友；快快跑，碰到你，不许动。

念完儿歌，听到信号“冰爷爷来了”时，幼儿便四散跑开。冰爷爷去捉幼儿；捉到谁，谁就变成冰人一动不动。游戏反复进行。

2．户外活动：冬天的风。选一个有风的日子，幼儿戴好帽子、围巾；每人一只塑料袋。幼儿举起塑料袋跑动；感知风的力量；教师引导幼儿体验冬天的风吹在身上、脸上、耳朵上的感觉。

3．下小雪时，带领幼儿去观看飘雪；下大雪时；组织幼儿去堆雪人或打雪仗等。

4．提供幼儿活动材料第四册第23页《里面的东西》；进行数学活动。

5．美工活动：雪娃娃（见《纸工》第14一15页）。

课时计划：

活动一

小班（上）语言活动：香香的被子

杭州安吉路早期教育研究发展中心××园区××

活动目标：

1．愿意学说故事中角色的对话。

2．喜欢在阳光下活动。

活动准备：

挂图第17号，故事磁带。

活动过程：

一、完整欣赏故事。

1．冬天，一个很好的晴天，小动物会干什么呢？

2．完整倾听一遍故事。

二、倾听故事的前半部分内容（开头到“盖起来松软”）。

1．教师讲述故事后，提问：小动物为什么要晒被子呢？

2．教师根据幼儿回答及时给予补充，使幼儿加深对故事的理解。

3．小松鼠是怎么问的？

4．胖小猪、小山羊是怎么回答的？

5．请幼儿分角色说说故事中的对话。

三、倾听故事的后半部分（‘小松鼠翘起尾巴说”到结尾）。

1．小松鼠的被子是什么？

2．冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？

3．带领幼儿到产外自由活动，感受太阳照在身上是暖烘烘的。

活动建议或延伸：

当天让幼儿参与晒被子、晾衣物等简革劳动，午睡时让幼儿感受到晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的。

附

香香的被子

冬天，一个很好的晴天。

胖小猪来晒被子。小花猫来晒被子。小山羊也来晒被子。

小松鼠问：“你们为什么要晒被子呀？”

胖小猪说：“冬天把被子晒一晒，盖起来暖和。”

小山羊说：“冬天把被子晒一晒，盖起来松软。”

小松鼠翘起尾巴说：“好，我也来晒晒我的被子。”

到了晚上，小松鼠把尾巴盖在身上。他说：“我的尾巴就是我的被子。唔，晒过的尾巴真香啊，有一股太阳的味道。”

（根据赵冰波的同名故事改编）

小班（上）健康活动：太阳抱抱你

杭州安吉路早期教育研究发展中心××园区××

活动目标：

1．能听指令四散跑。

2．感受冬日阳光的温暖。

活动准备：

晴朗的日子，一处铺育地垫的场地。

活动过程：

一、到阳光下运动。

1．请幼儿自由地在阳光下进行活动。

2．引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。

3．教师欣喜地告诉幼儿：“啥啥，阳光抱过你了。”

二、编儿歌微运动。

1．你最喜欢太阳抱住你什么地方？

2．带着幼儿边意儿歌边做运动。如：太阳太阳真好；泡抱肩膀一二一，

3．太阳太阳真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳冥好，抱抱XX一二一。

4．引导幼儿在阳光下做其他的运动。

5．边意儿歌边仿编各种动作，鼓励大家模仿学习。

三、游戏：太阳来了。

1．“太阳上山”时，教师扮演太阳来追赶幼儿；逐个拥抱被追到的幼儿。2．“太阳下山”时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。

活动建议或延伸：

1．展间活动时，教师可带领幼儿在阳光下活动，体验冬日阳光的温暖与舒适。