“神五”载人航天飞行新闻两篇PPT优选课件
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5.“神五”载人航天飞行新闻两篇 课件
两篇新闻报道各有什么侧重点？
《心随飞翔》 ——侧重报道“神舟”五号的发射过程
《英雄潇洒走苍穹》
——侧重报道人物的主要事迹
《心随飞翔》标题和导语
正题——虚题 副题——实题 导语
虚实结合，对新闻的 主要内容作了揭示
——满怀激情地简介了中国首次载人航 天飞行的时间及重大历史意义
新闻的眼睛——标题
要求：醒目、吸引人，第一时间传达出最重要的信息。 引题——揭示消息的思想意义或交待消息背景、说明原因、 烘托气氛、引出正题。 正题——概括、说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心。 副题——揭示结果和内容提要，对正题起补充说明的作用。
技巧：虚实结合，所谓“虚”是指描绘气氛、揭示意义或点明意图。 一般，只有正题时必须“实”，多题时必须有虚有实。如：
珠 峰 “ 矮 ” 了 3 ．7 米
国家测绘局昨宣布：珠峰峰顶岩石面海拔高程为8844。43 《广州日报》2005年10月10日
思考：找到文中描写“神州五号” 飞行过 程的段落？ 进行压缩，不超过70字。
• 谁能让全世界1/5的心灵随着 他们的节奏跳动五天五夜，谁 能从前所未有的高度见证中国 实力的飞跃，他们出征苍穹， 画出龙的轨迹，升空日行八万 里，巡天遥看一千河，他们是 中国航天的黄金一代。
• 作为演员，他以对事业的执著追求 和顽强的拼搏精神，演绎了精彩的 艺术人生，在国际影坛上展现出中 国影人的形象，为世界打开了一扇 了解中国文化的窗口；作为公众人 物，他以对国家的情感和对社会的 爱心，影响着他人，在最需要的时 候鼓舞着人们的信心，传递着人与
• 物华天宝，人杰地灵。它是中国惟一 以伟人名字命名的城市。曾经，它孕 育了中国近现代史上众多灿烂的明星。 30年来，它是改革开放和社会主义现 代化建设的排头兵。今天，新时代的 中山人正以“博爱、创新、包容、和 谐”的精神，诠释着这个城市的幸福 与光荣。
高中语文“神五”载人航天飞行新闻两篇ppt11 粤教版最新精品课件
正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。
13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
找出文中带有强烈抒情色彩的句子。
思考：它们在表达上有什么特点？包含着 什么思想意蕴和感情色彩？
明确： ①“这一刻，我们期待得太久太久!”； ② “这一刻，我们激动的心狂跳不停!”； ③“这一刻，我们的心也随之飞翔!”； ④“这一刻，所有的语言是那样苍白!”； ⑤“喜悦与胜利的泪水夺眶而出!”
激励学生学习的名言格言
一、视频欣赏
二、“神五”发射过程图片欣赏
准 备 起 飞
1、发射点火
2、抛弃逃逸塔
3、助推器脱离
4、一级火箭分离
5、整流罩分离
6、二级火箭熄火
7、箭船分离
8、帆板展开
9、帆板对日定向
10、轨道舱帆板展开
探究：两篇新闻都是关于“神舟”五号 载人航天飞行的报道，为什么不把它放 在一起呢？
“学习远比大学时严得多，而训练 强度也比当飞行员时高得多。”
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。
13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
找出文中带有强烈抒情色彩的句子。
思考：它们在表达上有什么特点？包含着 什么思想意蕴和感情色彩？
明确： ①“这一刻，我们期待得太久太久!”； ② “这一刻，我们激动的心狂跳不停!”； ③“这一刻，我们的心也随之飞翔!”； ④“这一刻，所有的语言是那样苍白!”； ⑤“喜悦与胜利的泪水夺眶而出!”
激励学生学习的名言格言
一、视频欣赏
二、“神五”发射过程图片欣赏
准 备 起 飞
1、发射点火
2、抛弃逃逸塔
3、助推器脱离
4、一级火箭分离
5、整流罩分离
6、二级火箭熄火
7、箭船分离
8、帆板展开
9、帆板对日定向
10、轨道舱帆板展开
探究：两篇新闻都是关于“神舟”五号 载人航天飞行的报道，为什么不把它放 在一起呢？
“学习远比大学时严得多，而训练 强度也比当飞行员时高得多。”
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第二单元
第 5课
新闻Hale Waihona Puke “神五”载人航天飞行新闻两篇
栏 目 链 接
栏 目 链 接
(1)了解新闻的特点，培养写作新闻的能力；通过对比， 了解消息和通讯的区别，掌握消息和人物通讯的写法。
(2)了解中国航天事业的新成就，树立民族自豪感和责任 感；了解杨利伟的英雄事迹，严格要求自己，学好科学 文化知识；学习英雄杨利伟的精神，做一个努力进取的 有责任感的中学生。
栏 目 链 接
4．近义词辨析
(1)心率· 心律
“心率”指心脏跳动的频率。 “心律”指心脏跳动的节律。
栏 目 链 接
①这个病人的______ 心率 是每分钟60次。 心律 不齐。 ②他体弱多病，______
(2)收集· 搜集
“收集”使聚集在一起；
“搜集”到处寻找(事物)并聚集在一起。
收集 从各测控站发来的数据。 ①科技人员正全神贯注地______
栏 目 链 接
(3)“这一刻，我们的心也随之飞翔！这一刻，所有的 语言是那样苍白！喜悦与胜利的泪水夺眶而出！”这几 句话有何特点？“飞翔”“苍白”有何含义？表达了怎 样的情感？ 答：语句简短有力。前两个语句都是以“这一刻”为 陈述对象，极力写“这一刻”给我们的感受。“我们 的心也随之飞翔”是本文的关键语句，是本文题目的 照应点。无以言之的心情又借助“飞翔”一词来形容， 写出了飞船顺利升空后我们的自豪、喜悦、激动之情， 表达了我们对飞船的关注和对祖国航天事业的热爱， 而这种热爱不是用一两句话就可以直接表达出来的， 所以作者说“所有的语言是那样苍白”，“苍白”到 只有“喜悦与胜利的泪水夺眶而出”。
栏 目 链 接
1．注音
(1)
pēnɡ 怦怦 直跳________ ． qiónɡ 苍穹 ________ ．
第 5课
新闻Hale Waihona Puke “神五”载人航天飞行新闻两篇
栏 目 链 接
栏 目 链 接
(1)了解新闻的特点，培养写作新闻的能力；通过对比， 了解消息和通讯的区别，掌握消息和人物通讯的写法。
(2)了解中国航天事业的新成就，树立民族自豪感和责任 感；了解杨利伟的英雄事迹，严格要求自己，学好科学 文化知识；学习英雄杨利伟的精神，做一个努力进取的 有责任感的中学生。
栏 目 链 接
4．近义词辨析
(1)心率· 心律
“心率”指心脏跳动的频率。 “心律”指心脏跳动的节律。
栏 目 链 接
①这个病人的______ 心率 是每分钟60次。 心律 不齐。 ②他体弱多病，______
(2)收集· 搜集
“收集”使聚集在一起；
“搜集”到处寻找(事物)并聚集在一起。
收集 从各测控站发来的数据。 ①科技人员正全神贯注地______
栏 目 链 接
(3)“这一刻，我们的心也随之飞翔！这一刻，所有的 语言是那样苍白！喜悦与胜利的泪水夺眶而出！”这几 句话有何特点？“飞翔”“苍白”有何含义？表达了怎 样的情感？ 答：语句简短有力。前两个语句都是以“这一刻”为 陈述对象，极力写“这一刻”给我们的感受。“我们 的心也随之飞翔”是本文的关键语句，是本文题目的 照应点。无以言之的心情又借助“飞翔”一词来形容， 写出了飞船顺利升空后我们的自豪、喜悦、激动之情， 表达了我们对飞船的关注和对祖国航天事业的热爱， 而这种热爱不是用一两句话就可以直接表达出来的， 所以作者说“所有的语言是那样苍白”，“苍白”到 只有“喜悦与胜利的泪水夺眶而出”。
栏 目 链 接
1．注音
(1)
pēnɡ 怦怦 直跳________ ． qiónɡ 苍穹 ________ ．
第二单元 第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇 优秀课件
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(二)多音字 动 diào ． 调 1.调 皮 tiáo 调 ． 大qiáng 强 ． 迫qiǎng 3．强强 ． jiàng 倔强 ． 距 jiān ． 间 2.间 隔 jiàn 间 ． quān 圆圈 ． 起来 juān 4.圈圈 ． 养 juàn 圈 ．
脱缰而去，直刺苍穹。所有人情不自禁地抬头仰望，目光
追随着夜空中的最亮点，渐行渐远„„ 返回
“酒泉光学跟踪正常”，“东风飞行正常”，“双
城光学、雷达跟踪正常”„„顷刻间，遍布戈壁的测控
站点捕获了目标，将数据准确发送到东风中心、测发大 厅和北京飞行控制中心。 与此同时，千里之外的北京飞控中心飞控大厅大屏 幕上，飞行参数不断跳跃着，洪亮的报告声不绝于耳：
返回
“2分钟准备！”“1分钟准备！”戈壁的风沙瞬间凝 固，人们仿佛听到了自己的心跳。火箭脱插脱落，摆杆彻
底摆开，导流槽自动喷水„„载人航天发射塔架犹如一位
慈爱的母亲，松开了儿子的手：“孩子，出发吧！” “10、9、8、7„„3、2、1，点火！”时针奔向21时 16分03秒。“起飞！”霎时，大地颤抖，烈焰升腾，长征 二号F T1火箭托举着天宫一号拔地而起，缓缓升空，旋即
一、字音认读 (一)单音字 1．怦 怦直跳( pēng ) 2.橘 红色(jú ) 3.苍穹 (qióng ) ． ． ． 4．遨 游( áo ) 5.椭 圆(tuǒ ) 6.目眩 ( xuàn ) ． ． ． 7．呕 吐(ǒu ) 8.坚如磐 石( pán ) 9.烧灼 (zhuó ) ． ． ．
机工作和相关零件的工作状态。
3．太空垃圾已成为航天发射的重大安全隐患，航天 飞行器与太空垃圾一旦碰撞，后果 不堪设想 。
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(二)多音字 1．因词而异 quān ． 圆圈 起来juān (1)圈圈 ． 养 juàn 圈 ．
qiáng 强 大 ． 迫qiǎng (2)强强 ． jiàng 倔强 ．
距 jiān 间 ． (3)间 隔 jiàn 间 ．
返回
自然不会休憩于初结的干涩的果实，从此停止向往，
却发誓要比高贵的鸟儿飞翔得更加高昂。
于是：吉法尔驾驶着世界第一艘由蒸汽机驱动 的飞艇从巴黎经28公里的航程飞向特拉普斯。莱特 兄弟乘坐他们研制出的“飞行者1号”于1903年12 月17日奋然起飞。世界上第一架单旋翼直升机VS－
3在美国升上蔚蓝广阔的天空。
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三、用准词语 (一)词语辨析 1．心率 心律
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①健康成人的 心率 为60～100次/分，大多 填 数为60～80次/分，女性稍快。 一 ②据不完全统计，我国大约有1200万人受到 填 心律 失常的困扰，一半以上是老年人，他们经 常会有心慌、胸闷、气短、乏力等症状。
辨
一 辨
心率：心脏跳动的频率。 心律：心脏跳动的节律。 返回
返回
2．一言辨异 (4)此轮调 ( tiáo )整中，边远地区干部、组织部 ． 长调 ( diào )动等高层人事变动特别引人注目。 ．
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二、写准字形
呕 ǒu 心沥血 (1)ōu 讴 歌 u 沤 肥 ò 拔 河 bá (3)bō 拨 打 跋 涉 bá
星”、“旅行者”号等空间探测器也陆续登上了地月系之 外的星球。 正是在无休止的深入探索中，人类才日益发现先前对 宇宙的概念是何等的幼稚。于是新的梦想不断升起：摆脱
太阳引力，越出银河系，超过现今所能观测到的范围，到
“神五”载人航天飞行新闻两篇PPT16
6、磐石 pán
7、夺眶而出 kuànɡ 8、烧灼 zhuó
9、框架 kuànɡ
10、遨游 áo
11、矫健 jiǎo
12、中枢 shū
神舟五号载人飞船是“神舟”号系列 飞船之一，是中国首次发射的载人航天 飞行器，于2003年10月15日将航天员杨 利伟送入太空。这次的成功发射标志着 中国成为继前苏联（现由俄罗斯承继） 和美国之后，第三个有能力独自将人送 上太空的国家 。
糊涂觉
黑白不分
宇航员在天上绕地球航行，太空日出日落由航天器
绕地球一圈的时间而定。有时24小时内日出日落交
替许多次，宇航员无法遵循地球上“日出而作，日
落而息”的生活习惯，只好机械地按钟点安排工作 和睡觉。
奇异睡姿
宇航员在太空失重环境中找不到“躺”的感觉。在 地球重力环境，人们习惯于把地心引力的方向定为 “下”，把“天”的方向定为“上”，也就是人们 常说的“脚踩大地，头顶蓝天”。可是到了失重的 环境里，人们失去了“上”“下”的参照坐标，脚 踩不到地，四周全是天，你根本分不清上、下，因 此，睡觉也就没有了“平躺”一说。由于无论站着、 躺着，还是趴着都可以入睡，所以宇航员睡觉可以 飘在太空舱里睡，挂在墙上睡，绑在床上睡，也可 以吊在梁上睡，靠在桌边睡。
洗澡
在太空中洗澡更为麻烦。宇航员要把脚 套在一个固定的环里，不然飘浮的身体 被水一冲会不停地翻跟头。失重状态下 的水全是一粒粒的小水珠，很容易呛伤 人，甚至呛死人，所以洗澡时，宇航员 还要戴上呼吸罩和护目罩。洗完澡后， 身上的污水不会自动流下来，需要开动 水泵连同空气一起抽走。沾在帆布罩上 的水也得用水泵抽走。洗一次澡，真正 的洗澡时间只有15分钟，可清理污水和 其他准备工作却需45分钟。
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高中语文第5 课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》
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一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。
我们的民族是大有希望的民族！
——温家宝
导入新课
1、2005 年10 月12 日上午9 点整，在我国发生了一件重大事件，请问是什幺事件？
明确：我国“神舟六号”载人飞船发射成功。
2、我国第一次载人飞船发射成功是在哪一年？飞船上载几个人？叫什幺名字？
明确：2003 年10 月15 日9 点整。
1 个人。
杨利伟。
一、视频欣赏
二、“神五”发射过程图片欣赏
准备起飞
1、发射点火
2、抛弃逃逸塔
3、助推器脱离
4、一级火箭分离
5、整流罩分离
6、二级火箭熄火
7、箭船分离
8、帆板展开。
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6、磐石 pán
7、夺眶而出 kuànɡ 8、烧灼 zhuó
9、框架 kuànɡ
10、遨游 áo
11、矫健 jiǎo
12、中枢 shū
神舟五号载人飞船是“神舟”号系列 飞船之一，是中国首次发射的载人航天 飞行器，于2003年10月15日将航天员杨 利伟送入太空。这次的成功发射标志着 中国成为继前苏联（现由俄罗斯承继） 和美国之后，第三个有能力独自将人送 上太空的国家 。
神舟七号飞船载有三名宇航员分别为翟 志刚（指令长）、刘伯明和景海鹏。神舟七 号飞船候补梯队航天员分别为陈全（指令 长）、费俊龙、聂海胜。主要任务是实施中 国航天员首次空间出舱活动，同时开展卫星 伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验。 神舟七号飞船共计飞行2天20小时27分钟。
1、本文属于消息还是通讯？请标出 标题、导语、主体和结语。
洗澡
在太空中洗澡更为麻烦。宇航员要把脚 套在一个固定的环里，不然飘浮的身体 被水一冲会不停地翻跟头。失重状态下 的水全是一粒粒的小水珠，很容易呛伤 人，甚至呛死人，所以洗澡时，宇航员 还要戴上呼吸罩和护目罩。洗完澡后， 身上的污水不会自动流下来，需要开动 水泵连同空气一起抽走。沾在帆布罩上 的水也得用水泵抽走。洗一次澡，真正 的洗澡时间只有15分钟，可清理污水和 其他准备工作却需45分钟。
参考： 靠着巨型运载火箭飞入苍穹， 逃逸塔和船箭正常分离；9时03分，整 流罩正常分离；发射后约十分钟，船 箭正常分离；稍顷，帆板展开， “神 州”五号飞船准确进入预定轨道。
4、文中人物对话有什么特点？对消 息本身起到什么作用？
明确：文中人物对话都用短句，节奏短促而 有力，增强了这则消息的现场感和真实性， 给人亲临其境的感觉。
糊涂觉
第5课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt课件
[佳作·领悟] 飞向太空的航程
(新华社酒泉 10 月 16 日电) 2003 年 10 月 15 日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入 云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静 候着一个举国关注的时刻。 上午 9 时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的 烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄…… 这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三 个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。
心
导语
←
发射时间 发射意义
随 主体 ← 发射过程
飞
结尾
←
美好祝愿
翔
讴歌成就
主旨 ← 赞美英雄
[文脉·梳理]
导语 ← 青年人的偶像
主体
←
战胜艰险 刻苦训练
结尾 ← 英雄的风采
顽强质朴的
主旨 ← 英雄形象
[问题·探究] 一、阅读《心随飞翔》一文，完成以下问题。 1.“神五”升空，主角当然是杨利伟，为什么着重写大厅环境而不着重写杨利伟 的情况？
4.《英雄潇洒走苍穹(节选)》一文为什么不按时间先后顺序从杨利伟接受地面 训练下笔，而要从飞天起笔？
【答案】 从飞天对抗失重、克服困难起笔更能突出典型人物在严重考验面 前的英勇表现，有利于一下子突出树立人物形象，同时在人与困难抗击的矛盾中 可以有力地展现人物的风姿神貌。
[写法·借鉴] 1.写作特色
【答案】 侧重现场气氛的渲染，给我们展示的不是一位英雄，而是英雄群体 形象，不难想象，没有他们对祖国科技的执着和信念，没有他们献身航天事业的青 春热情，我们是不会像这个时刻如此“心随飞翔”的。
高中语文“神五”载人航天飞行新闻两篇ppt14 粤教版最新精品课件
飞船升空时克服失重
克服空间运动病 地面离心机训练
飞天前的艰苦训练
插叙
水上应急训练
时 间
飞船返航落地前对抗超重
时空顺序兼顾
通讯塑造了杨利伟一个怎样的英雄形象？ 是怎样塑造的？本文主要通过
什么手法介绍人物？
明确：刻苦训练、严格要求自己、
意志顽强、勇于献身、
正面直接描写和侧面间 接描写相结合，同时借助语 言描写和心理描写介绍人物。
北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙，多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：高大帅气，诗文书画，珍宝钱财，应有尽有，而且家庭和睦。
再 见
激励学生学习的名言格言
220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）
222、绊脚石乃是进身之阶。
223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。
这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。
“神五”载人航天飞行新闻两篇ppt14
一、检查预习，读准加点字的音。
pēnɡ 苍穹 qióng（苍天；广阔的天空） 色彩斑斓bānlán 椭圆tuǒ 目眩 xuàn 坚如磐石 pán 呛水 qiàng 烧灼zhuó 夺眶而出kuànɡ 框架结构kuànɡ 遨游太空áo 中枢 shū 矫健jiǎo 矫揉造作jiǎo
通讯
感动中国2003颁奖词 ：
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注 视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦 想，他象征着中国走向太空的成功。作为中 华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表， 他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人 生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从 容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几 代中国航天人的精神，这精神开启了中国人 的太空时代，还将成就我们民族更多更美好 的梦想。
简洁有力，每句另行书写，独 立排列成段 或渲染了激动的心情 或揭示了事件的重大历史意义 增强了文章的表达效果
思考：
主体部分是按什么顺序展开记叙的？按此顺序记 叙有何优点？
明确：时间顺序。按时间顺序 记叙载人航天飞行任务的实话 过程显得思路清晰，结构严谨， 令读者一目了然。
思考：找到文中描写“神州五号” 飞行过 程的段落？ 进行压缩，不超过70字。
副题——正题
导语
——满怀激情地简介了中国首次载人航 天飞行的时间及重大历史意义
找出文中带有强烈抒情色彩的句子。
思考：它们在表达上有什么特点？包含着 什么思想意蕴和感情色彩？
明确： ①“这一刻，我们期待得太久太久!”； ② “这一刻，我们激动的心狂跳不停!”； ③“这一刻，我们的心也随之飞翔!”； ④“这一刻，所有的语言是那样苍白!”； ⑤“喜悦与胜利的泪水夺眶而出!”
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
“神五”载人航天飞行新闻两篇ppt18
（ 1）
正文：
（2—14）
结尾：
英雄的风采
（15－16）
英 雄 的 奋 斗
克服“空间运动病” 地面训练 水上训练 控制体重 与黒障作战 反映了杨利伟顽强拼搏、 刻苦训练意志坚强、刚毅质朴 的航天英雄形象。
文章通过杨利伟顽强的行动和坚 毅的语言来表现他，还结合一些典型 的事件，通过具体的细节来展示人物 形象。
•
冯 春 梅 刘 程
英 雄 潇 洒 走 苍 穹
阅读文章，思考下列问题：
1按照新闻的结构，给文章划分层次。
2文章为了突出人物形象，讲述了哪些杨利伟的 事迹？表现了他怎样的精神？ 3作者是如何来刻画杨利伟这一英雄形象的？
4归纳本文的主旨。英 雄 潇洒 走 苍 穹导语：飞天第一人，
青年人的偶像 英雄的奋斗
•
神五的升空，实现了中华民族千年飞天的梦想， 英雄杨利伟的名字也传遍了大江南北，他在2003 年被评为感动中国的年度人物。 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视 地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他 象征着中国走向天空的成功。作为中华飞天第一 人，作为中华航天人的杰出代表，他的名字注定 要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中 坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平 和。而这也是几代航天人的精神，这精神开启了 中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美 好的梦想。
2005年10月12 日09时00分我国神 州六号载人飞船发射 成功。距离神舟五号 顺利返回两年又22 个小时。10月17日 04时33分飞船完美 着陆，05时38分费 俊龙自主出舱，聂海 胜随后走出。神州六 号载人飞船在太空飞 行115小时又32分钟， 总飞行历程为325万 公里。
心随飞翔
•
“神五”载人航天飞行新闻两篇PPT11
进行压缩，不超过70字。
参考： 靠着巨型运载火箭飞入苍穹， 逃逸塔和船箭正常分离；9时03分，整 流罩正常分离；发射后约十分钟，船 箭正常分离；稍顷，帆板展开， “神 州”五号飞船准确进入预定轨道。
英 雄 潇 洒 走 苍 穹
本文主要介绍了杨利伟的哪些主要事迹？
飞船升空时克服失重
地面离心机训练
飞天前的艰苦训练
虚实结合，对新闻的 主要内容作了揭示
导语
——满怀激情地简介了中国首次载人航 天飞行的时间及重大历史意义
新闻的眼睛——标题
要求：醒目、吸引人，第一时间传达出最重要的信息。
引题——揭示消息的思想意义或交待消息背景、说明原因、 烘托气氛、引出正题。
正题——概括、说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
插叙
水上应急训练
时 间
飞船返航落地前对抗超重
时空顺序兼顾
本文主要通过什手法介绍人物？
明确： 正面直接描写和侧面
间接描写相结合，同时借助 语言描写和心理描写介绍人 物。
2003年，他是中国最具有标志性的人物；
2003年，他和中国最鲜明的亮色联系在一起。
这位中国的首位“太空使者”， 凭借自身超人的素质和勇气，成为浩 瀚太空迎来的第一位中国访客，证明 了人类第241次太空飞行属于中国， 他就是杨利伟。
参考： 靠着巨型运载火箭飞入苍穹， 逃逸塔和船箭正常分离；9时03分，整 流罩正常分离；发射后约十分钟，船 箭正常分离；稍顷，帆板展开， “神 州”五号飞船准确进入预定轨道。
英 雄 潇 洒 走 苍 穹
本文主要介绍了杨利伟的哪些主要事迹？
飞船升空时克服失重
地面离心机训练
飞天前的艰苦训练
虚实结合，对新闻的 主要内容作了揭示
导语
——满怀激情地简介了中国首次载人航 天飞行的时间及重大历史意义
新闻的眼睛——标题
要求：醒目、吸引人，第一时间传达出最重要的信息。
引题——揭示消息的思想意义或交待消息背景、说明原因、 烘托气氛、引出正题。
正题——概括、说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
插叙
水上应急训练
时 间
飞船返航落地前对抗超重
时空顺序兼顾
本文主要通过什手法介绍人物？
明确： 正面直接描写和侧面
间接描写相结合，同时借助 语言描写和心理描写介绍人 物。
2003年，他是中国最具有标志性的人物；
2003年，他和中国最鲜明的亮色联系在一起。
这位中国的首位“太空使者”， 凭借自身超人的素质和勇气，成为浩 瀚太空迎来的第一位中国访客，证明 了人类第241次太空飞行属于中国， 他就是杨利伟。
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题
五、课后练习
完成《第二教材》“学习效果检测。
2020/10/18
27
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
③“这一刻，我们的心也随之飞翔!”；
④“这一刻，所有的语言是那样苍白!”；
2⑤020/10/“18 喜悦与胜利的中国首次 载人航天飞行过程的文字进 行压缩，可以出现具体时间， 不超过70个字。
2020/10/18
20
一、导入新课
2003年10月15日，飞天第一 人杨利伟驾驶“神舟”五号遨游太 空，21小时后，又成功返回地球， 在杨利伟返回的这段时间里，昔日 星光四射的影视名星都变得黯淡无 光。杨利伟才是当今青年人正真的 偶像。
2020/10/18
橘( jú )红色 斑斓( lá n ) 坚如磐( pán )石 遨游( áo )
16
2、学生讨论课文思路和层次大意
第一部分(开关----“心也随之怦怦直 跳”) 简介时间、地点及发射前的 准备工作。
第二部分(至“大厅里掌声雷鸣”)写飞 船升空的情况。
第三部分(至结尾)：写飞船升空后“天
2020/10/18
22
二、课堂自学(10分钟) (1)复习有关新闻的知识 (2)自己掌握生字词 (3)自读课文
2020/10/18
23
三、课堂导读
1、你已经通读了全文，请说一说本文的思路
明确：开篇先总体评说，引出本文的新闻人物杨利
伟，接下来介绍人物事迹。先介绍“神舟”五号升
空后杨利伟凭借意志对抗失重的经历；由此转入倒
导入新课
问题： 1、2005年10月12日上午9点整，在我国发生了 一件重大事件，请问是什么事件？ 明确：我国“神舟六号”载人飞船发射成功。 2、我国第一次载人飞船发射成功是在哪一年？ 飞船上载几个人？叫什么名字？ 明确：2003年10月15日9点整。1个人。杨利伟。
2020/10/18
1
提起2003年中国的重大事件， 大家记忆犹新的可能是“非典” 事件；它给中国人民着实带来了 不小的麻烦；但是，中国首次载 人航天飞行获得圆满成功，却让 世界震惊!。今天，我们要学习的 是关于“神舟”五号载人航天飞 船发射过程的一篇新闻----
2020/10/18
25
3、本文主要介绍了杨利伟的哪些事迹，试概 括出来。
明确：
①克服失重 ②地面训练
③水上训练 ④对抗超重
4、本文主要通过什手法介绍人物？
明确：
正面直接描写和侧面间接描写相结合，同 时借助语言描写和心理描写介绍人物。
2020/10/18
26
四、课堂练习
1、完成练习一、三。 2、完成《第二教材》“课堂反馈练习”1-9
地通话”。 2020/10/18
17
四、课堂导读
1、本文的标题有什么特点？
明确：标题是新闻的眼睛。本文标题由正、副双行标题 组成。正题为虚题，副题为实题，虚实结合，对本则新 闻的主要内容作了提示。
2、本文的部分是哪些段落？试概括主要内容。
明确：课文前五段为新闻部分。开篇简介了中国首次载 人航天飞行的时间及重大历史意义。
2020/10/18
2
准 备 起 飞
1、发射点火
2、抛弃逃逸塔
3、助推器脱离
4、一级火箭分离
5、整流罩分离
6、二级火箭熄火
7、箭船分离
8、帆板展开
9、帆板对日定向
10、轨道舱帆板展开
三、检查预习
1、订正字音 怦怦( pēng )直跳 苍穹( qió ng ) 目眩( xà un ) 烧灼( zhuó ) 矫( jiǎo )正
3、主体部分是按什么顺序展开记叙的？按此顺序记叙 有何优点？
明确：时间顺序。按时间顺序记叙载人航天飞行任务的
实话过程显得思路清晰，结构严谨，令读者一目了然。
2020/10/18
18
4、文中带有强烈抒怀色彩的句子有哪 些？
明确：
①“这一刻，我们期待得太久太久!”；
② “这一刻，我们激动的心狂跳不 停!”；
叙，叙述飞天前杨利伟所进行的艰苦卓绝的训练；
然后又由地面转到天空，记叙飞船返回地球前杨利
伟怎样对抗“黑障”。这样主体部分由飞船升空开
始到飞船顺利返航结束，既注意了时间顺序，又兼
顾了时空转换，思路清晰。结尾部分展望未来，收
束全文。
2020/10/18
24
2、试结合本文思路划分层次结构。 明确：全文可分三部分： 第一部分(1段)：由飞天梦想引出飞天第一人杨 利伟。 第二部分(2—14段)：介绍杨利伟的主要事迹。 第三部分(15—16段)：展望未来。
五、课后练习
完成《第二教材》“学习效果检测。
2020/10/18
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
③“这一刻，我们的心也随之飞翔!”；
④“这一刻，所有的语言是那样苍白!”；
2⑤020/10/“18 喜悦与胜利的中国首次 载人航天飞行过程的文字进 行压缩，可以出现具体时间， 不超过70个字。
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一、导入新课
2003年10月15日，飞天第一 人杨利伟驾驶“神舟”五号遨游太 空，21小时后，又成功返回地球， 在杨利伟返回的这段时间里，昔日 星光四射的影视名星都变得黯淡无 光。杨利伟才是当今青年人正真的 偶像。
2020/10/18
橘( jú )红色 斑斓( lá n ) 坚如磐( pán )石 遨游( áo )
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2、学生讨论课文思路和层次大意
第一部分(开关----“心也随之怦怦直 跳”) 简介时间、地点及发射前的 准备工作。
第二部分(至“大厅里掌声雷鸣”)写飞 船升空的情况。
第三部分(至结尾)：写飞船升空后“天
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二、课堂自学(10分钟) (1)复习有关新闻的知识 (2)自己掌握生字词 (3)自读课文
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三、课堂导读
1、你已经通读了全文，请说一说本文的思路
明确：开篇先总体评说，引出本文的新闻人物杨利
伟，接下来介绍人物事迹。先介绍“神舟”五号升
空后杨利伟凭借意志对抗失重的经历；由此转入倒
导入新课
问题： 1、2005年10月12日上午9点整，在我国发生了 一件重大事件，请问是什么事件？ 明确：我国“神舟六号”载人飞船发射成功。 2、我国第一次载人飞船发射成功是在哪一年？ 飞船上载几个人？叫什么名字？ 明确：2003年10月15日9点整。1个人。杨利伟。
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提起2003年中国的重大事件， 大家记忆犹新的可能是“非典” 事件；它给中国人民着实带来了 不小的麻烦；但是，中国首次载 人航天飞行获得圆满成功，却让 世界震惊!。今天，我们要学习的 是关于“神舟”五号载人航天飞 船发射过程的一篇新闻----
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3、本文主要介绍了杨利伟的哪些事迹，试概 括出来。
明确：
①克服失重 ②地面训练
③水上训练 ④对抗超重
4、本文主要通过什手法介绍人物？
明确：
正面直接描写和侧面间接描写相结合，同 时借助语言描写和心理描写介绍人物。
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四、课堂练习
1、完成练习一、三。 2、完成《第二教材》“课堂反馈练习”1-9
地通话”。 2020/10/18
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四、课堂导读
1、本文的标题有什么特点？
明确：标题是新闻的眼睛。本文标题由正、副双行标题 组成。正题为虚题，副题为实题，虚实结合，对本则新 闻的主要内容作了提示。
2、本文的部分是哪些段落？试概括主要内容。
明确：课文前五段为新闻部分。开篇简介了中国首次载 人航天飞行的时间及重大历史意义。
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2
准 备 起 飞
1、发射点火
2、抛弃逃逸塔
3、助推器脱离
4、一级火箭分离
5、整流罩分离
6、二级火箭熄火
7、箭船分离
8、帆板展开
9、帆板对日定向
10、轨道舱帆板展开
三、检查预习
1、订正字音 怦怦( pēng )直跳 苍穹( qió ng ) 目眩( xà un ) 烧灼( zhuó ) 矫( jiǎo )正
3、主体部分是按什么顺序展开记叙的？按此顺序记叙 有何优点？
明确：时间顺序。按时间顺序记叙载人航天飞行任务的
实话过程显得思路清晰，结构严谨，令读者一目了然。
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18
4、文中带有强烈抒怀色彩的句子有哪 些？
明确：
①“这一刻，我们期待得太久太久!”；
② “这一刻，我们激动的心狂跳不 停!”；
叙，叙述飞天前杨利伟所进行的艰苦卓绝的训练；
然后又由地面转到天空，记叙飞船返回地球前杨利
伟怎样对抗“黑障”。这样主体部分由飞船升空开
始到飞船顺利返航结束，既注意了时间顺序，又兼
顾了时空转换，思路清晰。结尾部分展望未来，收
束全文。
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2、试结合本文思路划分层次结构。 明确：全文可分三部分： 第一部分(1段)：由飞天梦想引出飞天第一人杨 利伟。 第二部分(2—14段)：介绍杨利伟的主要事迹。 第三部分(15—16段)：展望未来。